bai tap nhan trong am tu co 2 am tiet
BÀI TẬP VỀ DẤU TRỌNG ÂM- TỪ CÓ 2 ÂM TIẾT(CÓ ĐÁP ÁN)
Ngày tải lên :
03/06/2013, 01:26
... wooden
22 . a. ashtray b. music c. severe d. temper
23 . a. farewell b. thoughtful c. toward d. approach
24 . a. bridegroom b. bamboo c. wedding d. survey
25 . a. healthy b. remain c. alone d. accept
26 . ... a. revise b. amount c. contain d. desire
18. a. standard b. happen c. handsome d. destroy
19. a. about b. around c. between d. under
20 . a. knowledge b. enjoy c. science d. sudden
21 . a. because ... liked
20 . a. wicked b. wanted c. needed d. filled
II. Pick out the word that has the stress differently from that of the other words:
1. a. recently b. conduct c. attitude d. marriage
2. a. banquet...
- 2
- 63.6K
- 4.7K
BÀI TẬP ÔN VỀ DẤU TRỌNG ÂM- TỪ CÓ 3 ÂM TIẾT(CÓ ĐÁP ÁN)
Ngày tải lên :
03/06/2013, 01:26
... different d. opera.
KEY:
1b, 2d, 3a, 4b, 5a, 6c, 7b, 8c, 9c, 10a, 11a, 12a, 13c, 14c, 15d, 16c, 17d, 18a, 19a, 20 c, 21 d, 22 c, 23 d, 24 a, 25 b, 26 b, 27 c,
28 b, 29 a, 30c, 31c, 32d, 33b, 34a, 35b, 36b, ... degree b. virtually c. assembly d. synthetic
57. a. coincide b. community c. conception d. committee
58. a. envelop b. astronaut c. tuberculosis d. poverty
59. a. altitude b. recover c. comedy d. ... grandparents c. family d. wonderful
71. a. essential b. furniture c. opposite d. fortunate
72. a. crocodile b. corridor c. enormous d. northerly
73. a. habitat b. pollution c. construction d....
- 2
- 28.6K
- 2.3K
Bài tập nhận biết chất hữu cơ - vô cơ
Ngày tải lên :
10/10/2012, 10:09
... làm thế nào để tách N
2
từ hỗn hợp có N
2
, CO
2
, CO, hơi nước và H
2
S.
Bài 1 42: Nêu cách tách các chất ta khỏi hỗn hợp:
a) Cl
2
có lẫn N
2
và H
2
.
b) Cl
2
có chứa CO
2
.
Bài 143: Nêu cách ... chất trên.
Bài 122 : Không dùng hóa chất nào khác, hãy phân biêt: NaHCO
3
, NaCl, Na
2
CO
3
và CaCl
2
.
Bài 123 : Có 4 lọ mất nhãn đựng 4 dung dịch: HCl, H
2
SO
4
, BaCl
2
, Na
2
CO
3
, hãy nhận ... dịch, lo X gồm NaHCO
3
và K
2
CO
3
, lọ 2 gồm KHCO
3
và Na
2
SO
4,
lọ Z gồm
Na
2
CO
3
và K
2
SO
4
. Nêu cách nhẫn biết các lọ, nếu chỉ dùng dung dịch BaCl
2
và HCl.
- 2 -
...
- 7
- 20.5K
- 447
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học (phần hữu cơ hóa học lớp 12 nâng cao)
Ngày tải lên :
09/02/2014, 14:58
... aminoaxit được 2a mol CO
2
và 0,5 mol N
2
. Aminoaxit trên có
công thức nào sau đây:
A. H
2
N-CH
2
-COOH B. H
2
N-CH
2
-CH
2
-COOH
C. H
2
N-(CH
2
)
3
-COOH D. H
2
N-CH(COOH)
2
Dạng vận dụng ... được một muối và một ancol.Công thức cấu tạo
của X là:
A. CH
3
COO(CH
2
)
2
OOCCH
3
B. C
2
H
5
COO(CH
2
)
2
OOCH
C. CH
3
OOCCH
2
COOC
2
H
5
D. CH
3
CH
2
COOCH
2
CH
2
CH
3
Bài 15: Một hợp ... ứng: C
3
H
9
O
2
N + NaOH→ CH
3
NH
2
+ CH
3
COONa + H
2
O
Công thức cấu tạo của C
3
H
9
O
2
N là:
A. H
2
N-CH
2
-COOCH
3
B. CH
3
COONH
3
CH
3
C. CH
3
-COOCH
2
NH
2
D. CH
3
COOH
Dạng vận...
- 26
- 1.4K
- 2
Áp dụng hình thức hợp tác Nhà nước - Tư nhân trong xây dựng cơ sở hạ tầng tại Thành phố Hồ Chí Minh - Thực trạng và Kiến nghị
Ngày tải lên :
17/12/2012, 13:51
... đầu tư/GDP
(%)
Tỷ đồng
(giá 20 05)
Tỷ USD
(giá 20 05)
Vốn đầu tư
37 ,2 434.500 27 ,2
Nguồn: Báo cáo Kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội TP.HCM 5 năm 20 06 -20 10; Nhóm
nghiên cứu Đề tài nghiên ... Viện Kinh tế
Với hệ số ICOR 3,1; để đạt được tốc độ tăng trưởng GDP là 12% /năm thì tỷ lệ đầu tư trên
GDP là 37 ,2% . Tổng vốn đầu tư cho giai đoạn 20 06 -20 10 ước là 27 ,2 tỷ USD; trung bình
năm ... thời hạn vào tháng 5 /20 09 vừa qua và đã
hoàn thành đưa vào sử dụng tháng 9 /20 09, thay vì tháng 12/ 2009 như kế hoạch.
2. 6 .2. BOO Nước Thủ Đức
Giới thiệu về dự án
Ngày 09/11 /20 04, Liên doanh 6...
- 50
- 843
- 4
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo mức độ tư duy trong dạy học chương `Anđehit - Xeton - Axi cacboxylic` lớp 11 THPT
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:22
... đó.
19
(13,38%)
22
(15,49%)
39
(27 ,47%)
28
(19, 72% )
34
(23 ,94%)
8
Do không có trong nội
dung thi học kì 2 nên HS
17
(11,97%)
14
(9,86%)
31
(21 ,83%)
36
(25 ,35%)
44
(30,99%) ...
(4 ,23 %)
19
(13,38%)
42
(29 ,58%)
42
(29 ,58%)
33
(23 ,23 %)
6
Phần nội dung “xeton”
còn sơ sài nên khó khắc
sâu kiến thức cho học
sinh.
8
(5,64%)
39
(27 ,46%)
47
(33,1%)
31
(21 ,83%) ... độ
1 2 3 4 5
1
Nội dung kiến thức trong
chương nặng và khó với
học sinh.
11
(7,75%)
25
(17,61%)
39
(27 ,46%)
39
(27 ,46%)
28
(19, 72% )
2
Thời lượng ít nên giáo
viên dạy nhanh để...
- 205
- 2.4K
- 33
Bài tập kế toán ngân hàng - có bài giải 2
Ngày tải lên :
09/03/2013, 17:08
... 174*150%*1 .2% /30*31( từ ngày
8/8 đến ngày 7/9)=0. 323 64
Trả hết nợ còn lại :
Nợ 1011 : 176.41164 tr
Co 21 11 : 171 tr
Co 21 12( T8): 3
Co 7 02 : 2. 088 tr =174*1 .2%
Co 709 : 0. 323 64 tr
... :20 triệu
Có 423 2.3tháng.Kh A :20 triệu
Dự trả lãi hàng tháng:
Nợ 801 : 0. 122 triệu = 20 *0.61%
Có 4913 : 0. 122 triệu
Khi khách hàng kết toán trước hạn :
♦ Trả nợ gốc
Nợ 423 2.3tháng.Kh A :20 triệu
... 177x1 ,2% /30 x43(từ ngaøy 8/7 đến ngày 19/8)
x150% = 2. 5934044 trđ
Nôï 1011 : 5.593404 tr
Co 7 02 : 2. 124 tr
Co 21 12: 3 tr
Có 709 : 0.469404 tr = 0.0 127 44 + 0.45666
Ngày 8/9: Trả hết số nợ còn...
- 3
- 8.9K
- 138
Bài Tập Vật Lý Nguyên Tử Và Hạt Nhân
Ngày tải lên :
12/03/2013, 15:55
... được xác định g = 2s+1 =2
Đối vớiĠ = 2 ta có 2 trị số :
1
2
113
j2
22 2
115
j2
22 2
=− =− =
=+ =+ =
l
l
ứng với :
1
2
33 15
J(1)
22 2
55 35
J(1)
22 2
L2 (21 ) 6
11 3
S(1)
22 2
=+=
=+=
=+=
=+=
ur
hh
uur
hh
ur
hh
r
hh
... m = 0 gồm (2p )2 và (3p )2
4.7. a) 1s
2
2s
2
2p
1
−
B; Z = 5
b) 1s
2
2s
2
2p
2
C; Z = 6
c) 1s
2
2s
2
2p
6
3s
1
Na; Z = 11
4.8. Với n = 4 ta có mức suy biến G = 2n2 = 2. 16 = 32, nhưng vớiĠ ...
3
1
a
−
(a
2
x
2
+ 2ax + 2) e
-ax
Vậy nên ở đây để áp dụng tích phân mẫu ta đặt a =Ġta có kết quả :
oo
oo
2
3
r
a0,1a
2
o
0
32
ooo
2
r
a0,1a
2
0
2
oo
0 ,2
3
a444
W. .rr2.e
a8a a
22
rr1.e
aa
(0, 02 0,2...
- 94
- 4.2K
- 32
Bản chất vật lý trong các bài tập định tính ở phần cơ học lớp 10
Ngày tải lên :
06/04/2013, 08:06
... vật có dạng :
2
m
1
m
⎩
⎨
⎧
−−=
−=
αα
cossin
111
22
gkmTgmam
gmTam
[ ]
))cos(sin)(
21 21
mkmgamm −−=+⇒
αα
Để vật 2 đi lên thì a > 0 nên ;
)2( cossin
0)cos(sin
1
2
21
αα
αα
k
m
m
mkm
−<⇒
>
−−
... một góc
2
π
.
Áp dụng định luật bảo toàn cơ năng:
)(cosmglmvmv 2
2
1
2
1
2
2
0
α+=
Từ (1) & (2) ta tìm được vận tốc ban đầu:
.
cos
gl
v
α
=
2
0
Trang 38
Bản chất Vật lý trong các ...
⎩
⎨
⎧
−−=
−=
αα
cossin
111
22
gkmgmTam
Tgmam
[]
)cos(sin)(
122 1
αα
kmmgamm +−=+⇒
Để
bắt đầu đi xuống thì a > 0 nên :
2
m
)1(cossin
0)cos(sin
1
2
12
αα
αα
k
m
m
kmm
+>⇒
>
+−
2. 3. 2& gt; Gọi a là môdun gia...
- 61
- 1.8K
- 1
BẢN CHẤT VẬT LÍ TRONG CÁC BÀI TẬP ĐỊNH TÍNH Ở PHẦN CƠ HỌC LỚP 10
Ngày tải lên :
06/04/2013, 09:32
... QUỐC DUYỆT
2
sin2
2
α
ω
TRmF =∆=
mà
R
l
llkt
22 2
sin);(
0
∆
=≈−=
αα
(do
α
nhỏ)
22
0
2
0
4
2
2
)2(
ωπ
π
ω
π
π
mk
kl
RRl
R
m
R
l
lRk
−
=⇒∆=
∆
−⇒
Khi
m
k
mk
πωωπ
20 4
22
=⇒=−
thì
∞=R
, ... một góc
2
π
.
Áp dụng định luật bảo toàn cơ năng:
)(cosmglmvmv 2
2
1
2
1
2
2
0
α+=
Từ (1) & (2) ta tìm được vận tốc ban đầu:
.
cos
gl
v
α
=
2
0
Trang 38
Bản chất Vật lý trong các ...
trên hình 2. 4.
21
aa >
ms
F
r
N
r
gm
r
1
1
N
r
ms
F
1
r
ms
F
2
r
2
N
r
gm
r
2
α
Hình 2. 4 : Các lực tác dụng với điều kiện
a
21
a
>
Bản chất Vật lý trong các bài...
- 61
- 1.4K
- 4
- bài tập cấu kiện điện tử có giải
- bài tập kỹ thuật điện tử có lời giải
- bài tập nhận biết chất vô cơ
- bai tap nhan trong am tieng anh co dap an
- bài tập về dấu trọng âm từ có 3 âm tiếtcó đáp án
- bai tâp nhân trọng âm
- bài tập nhấn trọng âm trong tiếng anh
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2