0

bai tap hinh hoc lop 11 nang cao chuong 1

bài tập hình học lớp 11  nâng cao có lời giải

bài tập hình học lớp 11 nâng cao có lời giải

Toán học

... PC; PF M1; N1 Qua M1; N1 dựng đường thẳng song song với AB cắt AC; BF M N PN1 PM = Áp dụng đlí Ta let, ta có : N1 F M 1C PM AM PN1 BN = ; = + M 1C MC N1 F NF AM BN AM BN = ⇒ = ⇒ AM = BN (1) Suy ... NQ ⊂ ( MNP)  c Chứng minh G1G2 // (SAB) : IG1 IG2 = = Xét ∆ SAI , ta có : IA IS G1G2 // SA ⇒ D S Q P A D N G2 I G1 M C B G 1G ⊄ ( SAB) S  ⇒ G 1G //( SAB) Do :  G 1G // SA SA ⊂ ( SAB)  P Cho ... tuyến FG // CD (G1G G3 ) cắt (ABD) theo giao tuyến GE // BD Xét tam giác AMC tam giác ABC AG1 AF = = Ta có : G1 F // MC ⇒ (1) AM AC EF AF = EF // BC ⇒ (2) BC AC AG1 EF = = Từ (1) (2), ta AM BC...
  • 52
  • 1,141
  • 1
Bài tập hình học lớp 9 nâng cao pot

Bài tập hình học lớp 9 nâng cao pot

Toán học

... và OCK Chứng tõ : PQ//CF 5/Cho AD.AC = 3R2 Tính CF theo R Bài 33/ : ( TS lớp 10 TPHCM năm học 2 011 – 2 012 ) Cho đường tròn tâm (O) , đường kính BC Lấy điểm A trênh đường tròn (O) ... ABS và T là trung điểm của KS Chứng minh : điểm P,Q,T thẳng hàng Bài 35 : ( TS10 TPHCM năm 2 010 – 2 011 ) Cho đường tròn tâm O , đường kính AB=2R Gọi M là điểm bất kỳ thuộc đường ... DBC = BOA =60 * Tính AC theo R Bài 14 /Cho tam giác ABC có góc nhọn nội tiếp (O:R) có AB
  • 26
  • 6,629
  • 86
Bài tập hình học lớp 7 nâng cao (có lời giải)

Bài tập hình học lớp 7 nâng cao (có lời giải)

Toán học

... đường phân giác đỉnh A, suy A1 = A2 D Mà A1 = KBH (cùng phụ với C) nên A1 = KBD + B1 (1) Mặt khác A2 = D1 + B2 (2) C H B Vì A1 = A2 ; B1 = B2 nên từ (1) (2) suy KBD = D1 Do tam giác KBD vuông ... ADI = AEI nên B1 = C1 Do B = C F D b) AD > AE Lấy F AD cho AF = AE D E △AFI = △AEI(c.g.c) ⇒ IF = IE, E1 F1 = E1 I I 1 2 Do IE = ID nên IF = ID, F1 = D1 Suy B C C B C B D1 = E1 , tức A + = B ... phân giác đỉnh A, suy A1 = A2 Mà A1 = KBH (góc có cạnh tương ứng vuông góc) nên A1 = KBD + B1 (1) Mặt khác A2 = D1 + B2 (2) Vì A1 = A2 , B1 = B2 nên từ (1) , (2) suy KBD = D1 Do △KBD vuông cân...
  • 19
  • 72,348
  • 98
Bài tập hình học lớp 6 nâng cao

Bài tập hình học lớp 6 nâng cao

Toán học

... có số đo 10 00 Vẽ tia oz cho góc zoy = 350 Tính góc xoz trường hợp b Diễn tả trung điểm M đoạn thẳng AB cách khác Bài 11 : Người ta trồng 12 thành hàng, hàng có Hãy vẽ sơ đồ vị trí 12 Bài 12 : Cho ... 800, góc BAC = 600 Tính góc CAM c) Tính độ dài BK K thuộc đoạn thẳng BM CK = 1cm Bài 14 : Cho tam giác MON có góc M0N = 12 50; 0M = 4cm, 0N = 3cm a) Trên tia đối tia 0N xác định điểm B cho 0B = 2cm ... 800 Tính góc AON Bài 15 : Trên đoạn thẳng AB lấy 2006 điểm khác đặt tên theo thứ từ từ A đến B A 1; A2; A3; ; A2004 Từ điểm M không nằm đoạn thẳng AB ta nối M với điểm A; A 1; A2; A3; ; A2004 ;...
  • 3
  • 1,545
  • 12
bài tập hình học lớp 8 nâng cao

bài tập hình học lớp 8 nâng cao

Toán học

... 10 M GT KL N B C Gii Xột ABC v ANM ta cú : AM 10 = = AC 15 AN 18 = = AB 12 Mt khỏc, cú chung A AM AN = AC AB Vy ABC P ANM (c.g.c) AB BC 12 18 8 .18 = T ú ta cú : = hay = 12 (cm) AN NM 18 MN 12 ... (gt) à B1 = D1 ( so le AB // CD) ABD P BDC (g.g) x AB BD 12 ,5 = hay = 28,5 BD DC x x = 12 ,5 28,5 x = 12 ,5 28,5 18 ,9(cm) Bi 35 72 SBT: ABC; AB = 12 cm; AC = 15 cm BC = 18 dm; AM = 10 cm; AN ... (t/c gúc ngoi ) AM AI = C IM BI A ã hay IMC = + I1 (2) B à T 91) v (2) = I1 hay B1 = I1 AM BI = AI IM à A A AMI P AIB ( 1 = ả ; I1 = B1 ) AM IM = AM BI = AI IM AI BI b) Tng t ý a Chng...
  • 21
  • 1,112
  • 0
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao

Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao

Vật lý

... TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 1. 1 Hoạt động nhận thức TTC hoạt động nhận thức (HS) 1. 1 .1 Hoạt động nhận thức HS 1. 1.2 Tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 1. 1.3 Các biện pháp chung ... thức HS 13 1. 2 Dạy học theo hƣớng phát huy TTC hoạt động nhận thức HS 15 1. 2 .1 Quan điểm hoạt động dạy học 15 1. 2.2 Dạy học theo hƣớng phát huy TTC hoạt động nhận thức HS 20 1. 2.3 Lựa ... TNSP 13 7 3.7 .1 Kết quan sát biểu tính tích cực 13 7 3.7.2 Kết lần kiểm tra 13 8 KẾT LUẬN CHƢƠNG III 14 8 KẾT LUẬN CHUNG 14 9 KẾT LUẬN CHUNG 14 9 TÀI LIỆU...
  • 10
  • 1,972
  • 9
Xây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học phần quang hình học lớp 11 nâng cao

Xây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học phần quang hình học lớp 11 nâng cao

Khoa học xã hội

... lp 11 Nõng cao 2 .1 2 .1. 1 21 Ni dung phn Quang hỡnh hc lp 11 Nõng cao 21 Vai trũ v v trớ ca phn Quang hỡnh hc lp 11 Nõng cao 21 2 .1. 2 Mc tiờu dy hc phn Quang hỡnh hc lp 11 Nõng cao 21 2 .1. 2 .1 ... Phng phỏp nghiờn cu Cu trỳc lun C s lớ lun ca vic xõy dng bi sỏng to dy 1. 1 1. 1 .1 1 .1. 2 1. 1.2 .1 1 .1. 2.2 1. 1.3 1. 1.3 .1 hc vt lớ Phỏt trin t vt lớ v nng lc sỏng to cho HS Khỏi nim t .. Khỏi ... oỏn, d oỏn 10 Luyn xut phng ỏn thớ nghim kim tra d oỏn 11 1. 1.4.4 Bi sỏng to 12 1. 2 1. 2 .1 BTST v vai trũ ca BTST dy hc Vt lớ C s lớ thuyt ca BTST 12 12 1. 2.2 Phõn bit BTLT v BTST 13 1. 2.3 Vai...
  • 98
  • 1,035
  • 4
TỔ CHỨC DẠY HỌC PHẦN QUANG HÌNH HỌC LỚP 11 NÂNG CAO THEO ĐỊNH HƯỚNG DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC TRONG HỌC TẬP CỦA H

TỔ CHỨC DẠY HỌC PHẦN QUANG HÌNH HỌC LỚP 11 NÂNG CAO THEO ĐỊNH HƯỚNG DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC TRONG HỌC TẬP CỦA H

Thạc sĩ - Cao học

... đại góc tới ta có góc tới: bao nhiêu? n1 sini1 = n2 sini2 → n1 sini1 = n2 sin900 → sin i1 = n2 = = n1 1, 5 → i1 = 410 48’= igh + Em có nhận xét độ lớn góc tới i1? + Góc tới góc khúc xạ giới hạn + ... LỚP 11 (CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO) THEO ĐỊNH HƯỚNG DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC TRONG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 2 .1 Nghiên cứu đặc điểm nội dung phần “Quang hình học” Vật lí 11 nâng cao ... vật lí 11 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực học tập HS Trên sở tiến trình tổ chức hoạt động DH, vận dụng DHNVĐ để thiết kế học cho số tiết phần “Quang hình học”, vật lí 11 nâng cao theo...
  • 67
  • 1,119
  • 12
Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề thiết kế một số bài giảng điện tử phần Quang hình học lớp 11 nâng cao THPT theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh

Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề thiết kế một số bài giảng điện tử phần Quang hình học lớp 11 nâng cao THPT theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh

Vật lý

... 21 1.3.4.2 .1 Vấn đáp . 21 1.3.4.2.2 Phương pháp dạy học theo dự án 21 1.3.4.2.3 Dạy học hợp tác nhóm nhỏ 22 1. 4 Tổng quan phương pháp dạy học nêu vấn đề .23 1. 4 .1 Cơ ... 23 1. 4 .1. 1 Cơ sở triết học 23 1. 4 .1. 2 Cơ sở tâm lí học 23 1. 4 .1. 3 Cơ sở giáo dục 23 1. 4.2 Bản chất phương pháp dạy học nêu vấn đề .24 1. 4.2 .1 Khái niệm ... LỚP 11 NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2 .1 Tổng quan giảng điện tử 39 2 .1. 1 Khái niệm giảng điện tử 39 2 .1. 2 Phân loại 39 2 .1. 3 Ưu điểm, nhược điểm .40 2 .1. 4...
  • 72
  • 976
  • 0
Bai tap hinh hoc lop 11 on thi ki 2 ( trich de thi nam 08)

Bai tap hinh hoc lop 11 on thi ki 2 ( trich de thi nam 08)

Toán học

... mp(SBC) Bài 10 Cho hình chóp S.ABC có mặt (SAB), (ABC) tam giác cân S C Gọi I trung điểm cạnh AB a/ Chứng minh AB ⊥ SC b/ Gọi H hình chiếu vuông góc S lên IC Chứng minh SH ⊥ (AIC) Bài 11 Cho hình ... SB mặt phẳng đáy Bài 12 Cho hình tứ diện ABCD, biết tam giác BCD vuông C AB ⊥ ( BCD ) Chứng minh rằng: · a) BCA góc hai mp (BCD) (ACD) Mp(BCA) vuông góc với mp(CDA) Bài 13 Cho hình chóp S.ABCD ... vuông Bài 14 Cho hình chóp S ABC có đáy tam giác ABC vuông C SA ⊥ (ABC),AC = a, BC = b, SA = a a) Chứng minh mặt bên tứ diện tam giác vuông b) Tính khoảng cách từ A đến mp (SBC) Bài 15 Cho hình...
  • 2
  • 3,680
  • 73
Giáo án Hình học lớp 11 Nâng cao

Giáo án Hình học lớp 11 Nâng cao

Toán học

... SGK /14 - Vận dụng đinh nghĩa để làm ?1 SGK /14 - Quan sát hình 10 SGK /14 - Hình 10 cho ta thấy phép quay tâm O góc quay π/2 biến M thành M’ cờ ξ thành ξ/ ?1: Phép đồng có phải phép quay khơng? ... Nghe hiểu nhiệm vụ Đl 1: (SGK nâng cao, trang 19 ) - Trả lời câu hỏi - Phát biểu điều nhận xét - Nhận xét câu trả lời hs 19 u cầu hs đọc sgk trang 19 , phần đn - Đọc sách gk trang19, đn HĐ3: Thế hai ... HỌC 10 HĐ HS, GV HĐ 1: Ơn tập lại kiến thức cũ Ghi bảng – Trình chiếu Lấy hai điểm M=(x 1; y1) - Cho biết đn phép tịnh tiến, phép N=(x2;y2) dời hình MN= - Nghe hiểu nhiệm vụ -Ảnh M, N qua F1lần...
  • 67
  • 1,633
  • 20
HỆ THỐNG BÀI TẬP HÌNH HỌC LỚP 11 ( PHÂN LOẠI THEO TỪNG CHƯƠNG )

HỆ THỐNG BÀI TẬP HÌNH HỌC LỚP 11 ( PHÂN LOẠI THEO TỪNG CHƯƠNG )

Toán học

... đối xứng tâm I (1; –2): x y2 + =1 a) b) x2 + 4y2 = c) 9x2 + 16 y2 = 14 4 16 10 Tìm ảnh hypebol sau qua phép đối xứng tâm I( 1; 2): 2 x y a) =1 b) x2 – 4y2 = c) 9x2 – 25y2 = 225 16 11 Tìm ảnh parabol ... – = c) 2x + y – = d) x + y – = 12 Tìm ảnh đường tròn sau qua phép đối xứng trục Ox: a) (x + 1) 2 + (y – 1) 2 = b) x2 + (y – 2)2 = Hình học 11Chương 13 14 15 16 17 Học thêm tốn 0937 09 05 87 c) ... trùng với A B Dựng hình bình hành AMBN Chứng minh tập hợp điểm N đường tròn Hình học 11Chương 10 11 12 13 14 15 Học thêm tốn 0937 09 05 87 Cho nửa đường tròn tâm O đường kính AB Một điểm C chạy...
  • 35
  • 3,482
  • 2
Bài tập hình học lớp 11

Bài tập hình học lớp 11

Toán học

... có : S điểm chung (SAC ) (SMN) M N' Trong (SBC), gọi M’ = SM ∩ BC Trang 11 B I M' C Chuyên đề hình học không gian lớp 11 Trong (SCD), gọi N’ = SN ∩ CD Trong (ABCD), gọi I = M’N’ ∩ AC I ∈ M’N’ ... (G1G2 G3 ) //( BCD) ; G3 G1 // LM ⇒ (G1G2 G3 ) //( BCD) b Tìm thiết diện tứ diện ABCD với mặt phẳng (G1G2 G3 ) :  BC //(G1G2 G3 )  Ta có :  BC ⊂ ( BCD) G ∈ (G G G ) ∩ ( ABC )  ⇒ gt qua G1 ... : (G1G2 G3 ) cắt (ACD) theo giao tuyến FG // CD (G1G G3 ) cắt (ABD) theo giao tuyến GE // BD Xét tam giác AMC tam giác ABC AG1 AF = = (1) AM AC EF AF = EF // BC ⇒ (2) BC AC AG1 EF = = Từ (1) (2),...
  • 38
  • 1,919
  • 19
giáo an hình học lơp 11 nâng cao đây đủ

giáo an hình học lơp 11 nâng cao đây đủ

Toán học

... cụt + Vẽ hình 12 4 ( SGK , trang 11 0 ) + Nêu đònh nghóa ( hình chóp cụt ) SGK , trang 11 0 Đường cao hình + Hướng dẫn hs làm ?5 (SGK , trang 11 0 ) ) + Đònh nghóa (SGK , trang 11 0 ) + Nhận xét ... (SGK , trang 11 0 ) + Quan sát hình vẽ + Đọc đònh nghóa (SGK trang 11 0 ) + Trả lời giải thích câu hỏi ?5 (SGK , trang 11 0 ) SGK , trang 10 9 + Hướng dẫn hs làm ?4 (SGK , trang 11 0 ) • HĐTP ... trang 10 7 ) + Ký hiệu : (P) ⊥ (Q) hay (Q) ⊥ (P) Trang 44 http://Toancapba.net _ - Hệ ( SGK , trang 10 6 ) - Vẽ hình 11 3 (SGK, trang 10 6 ) - Hệ ( SGK ,trang 10 7) - Vẽ hình 11 4 (SGK, trang 10 7)...
  • 46
  • 905
  • 0
Bài tập hình học lớp 11 học kỳ 1

Bài tập hình học lớp 11 học kỳ 1

Lớp 7

... IA = 9, IB = 16 A IO = 13 B IO = 12 C IO = 10 D IO = 15 Câu Cho A (1; 4), B(3; –6); C(5; 4) Tìm tọa độ tm I đường tròn ngoại tiếp ΔABC A I(2; 5) B I(3/2; 1) C I(9; 10 ) D I(3; 4) Câu 10 Đường tròn ... 1) C I(9; 10 ) D I(3; 4) Câu 10 Đường tròn qua điểm A (1; 2), B(5; 2), C (1; –3) có tâm I A I(2; 1) B I(–2; 1) C I(3; –0,5) D I (1; –0,5) Câu 11 Phát biểu SAI uu uu ur ur uu uu ur ur rr rr r r A Nếu ... (C1) đường tròn tâm A, bán kính cm, (C2) đường tròn tâm B, bán kính 3cm Tìm tập hợp N thoả PN/(C1) + PN/(C2) = 15 Bài 21 Cho (O; 7), điểm I thỏa OI = 11 Qua I vẽ cát tuyến IAB ICD Cho IA = 12 ,...
  • 7
  • 1,155
  • 8
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học giải bài tập hình học lớp 11 - trung học phổ thông tt

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học giải bài tập hình học lớp 11 - trung học phổ thông tt

Sư phạm

... giá mặt kĩ hợp tác Tiểu kết chương KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 10 1 10 2 11 1 11 2 11 3 11 4 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC ... trình hình học 10 2 .1. 1 Dạng toán vectơ 2 .1. 2 Dạng toán hệ thức lượng tam giác 31 33 41 41 41 43 2 .1. 3 Dạng toán phương trình đường thẳng 43 2 .1. 4 Dạng toán ... 10 .Cấu trúc luận văn 5 Chương 1: CỞ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1. 1 Phương pháp dạy học hợp tác 1. 1 .1 Khái niệm số vấn đề liên quan đến PPDH hợp tác 6 1. 1.2 Tình...
  • 3
  • 749
  • 8

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25