bai giang toan dai so lop 10 chuong 4 bai 1
Giáo án đại số lớp 10: Chương 4 . BẤT ĐẲNG THỨC VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH ppt
... hoạt động nhóm D Tiến trình học hoạt động Hoạt động 1: Giới thiệu tổng quan nội dung chương tầm quan trọng chương toàn chương trình đại số 10 chương trình Toán THPT Hoạt động : Định nghĩa bất ... động : Định nghĩa bất đẳng thức TG Hoạt động Hoạt động học Nội dung thầy giáo sinh - So sánh số - Có khả 1. Ôn tập bổ sung tính thực a b , có chất bất đẳng thức thể xảy Tổ Toán – Trường THPT ... + ac > bd a b c d Chứng minh + a b c ac > bc (1) + ac bd? ac > c d b bc > bd (2) Từ (1) (2) suy ac > bd Từ bđt giúp hs áp dụng tchất ta có: Chú ý: Không có...
- 13
- 2,528
- 25
GIÁO ÁN ĐẠI SỐ LỚP 10 - CHƯƠNG 4 pdf
... Củng cố: 10 6 - Ôn tập tính chất bât đẳng thức; Cách chứng minh bất đẳng thức E) Hướng dẫn nhà: Bài tập nhà: 3, 4, 5, 6, trang 10 9 - 11 0 SGK Hướng dẫn tập 3, 10 7 Ngày so n: 10 / 12 /2008 Tiết 45 : Bất ... -xki 4) Củng cố - Ôn tập tính chất bât đẳng thức; - Phương pháp chứng minh bất đẳng thức 5) Hướng dẫn nhà 10 9 Bài tập nhà: Hoàn thiện tập SGK; Bài tập nhà: 8, 9, 10 , 11 , 12 , 13 trang 10 9 - 11 0 ... nghiệm 4x y 12 mặt phẳng toạ độ hình y 12 11 10 4x + y - 12 < 3x + 2y - > x -1 -2 -3 Bài tập nhà Bài 45 , 46 , 47 , 48 sách giáo khoa Ngày so n: 25/ 01/ 2009 Tiết 57 Bài tập I - Mục tiêu Về kiến...
- 72
- 382
- 0
tài liệu đại số lớp 10 chương 4
... Để áp dụng (1) , ta biến đổi P sau: ỉ x +1- 1 y + 1- 1 z +1- 1 1 P= + + = 3-ç + + ÷ x +1 y +1 z +1 è x +1 y +1 z +1 ø 1 9 + + ³ = Suy ra: P £ - = Ta có: x +1 y +1 z +1 x + y + z + 4 Chú ý: Bài ... x + 12 b) x + - x -1 + x + - x -1 = c) 2 x - - = d) x + 14 x - 49 + x - 14 x - 49 = 14 e) x + - x = - 2(2 x - 1) Bài 14 Giải bất phương trình sau: a) x - x - < x - 17 d) x2 - 5x + x -4 1 g) ... - > x + x + 17 x + 10 < f) x + x + 11 x + > x -3 x + > x +1 x - 2x - ³ -1 2- x x - 1- 2x < x +5 x-3 f) £ x -1 2x -1 x - 3x + i) < 3x + 2 x - x2 + x ³ 1- x 1- 2x x - 12 < x +1 d) x + 15 ³ e) x -...
- 22
- 566
- 0
Slide Toán Đại số lớp 8 chương IV Bài 1 Hàm số
... trèng b¶ng x -3 y= -1 x2 -3 -3 x y= 0,5x2 4, 5 + Hµm sè -2 -1 -1 -4 -3 -2 -1 0,5 4, 5 -4 -1 0,5 NhËn xÐt ? Qua c¸c kÕt qu¶ trªn h·y kiĨm nghiƯm l¹i nhËn xÐt nãi trªn? y= -1 x2 a= -1 Sau gi©y vËt c¸ch mỈt ®Êt lµ: 10 0 - = 96(m) + Sau gi©y vËt ®i ®ỵc: S2 = 22 = 16 (m) => Sau gi©y vËt c¸ch mỈt ®Êt lµ: 10 0 -16 = 84 (m) b) V× S = 4t => t = S : => ... nhÊt y = t¹i x = Bài trang 30- 31 SGK a)Tính giá trị s điền vào bảng (π ≈3. 14 , làm tròn kết đến chữ số thập phân) R(cm) S= πR2(cm2) 0,57 1, 37 2 ,15 4, 09 1. 02 5.90 14 . 51 52,55 b) Nếu bán kính tăng...
- 15
- 1,182
- 4
Bài tập đại số lớp 10 chương Phương trình và hệ phương trình- Trần Sĩ Tùng
... a) d) Bài 10 50 = x - x + (2 - x )( x + 3) 2x +1 x +1 = 3x + x - b) x +1 x -1 2x +1 + = x + x - x +1 x2 - 3x + = -1 x2 - x - x + 2 x + x + 15 x +3 4x - = f) = x -1 x-3 ( x + 1) (2 x - 1) 2 Giải ... = 11 í5 x - y = ỵ ì3 ì( + 1) x + y = - ï x + y = 16 ï d) í e) í ï2 x - ( - 1) y = 2 ï x - y = 11 ỵ ỵ2 Bài Giải hệ phương trình sau: 1 ì 10 ï x - y = 18 ï x -1 + y + = ï ï a) í b) í ï + = 51 ... hai ẩn ìa1 x + b1y = c1 ía x + b y = c 2 ỵ 2 2 (a1 + b1 ¹ 0, a2 + b2 ¹ 0) Giải biện luận: – Tính định thức: D = a1 b1 a2 b2 Xét D D¹0 D=0 Dx ¹ Dy ¹ Dx = Dy = , Dx = c1 b1 c2 b2 , Dy = a1 c1 a2 c2...
- 16
- 1,154
- 2
Bài tập đại số lớp 10 chương bất đẳng tức và bất phương trình- Trần Sĩ Tùng
... Để áp dụng (1) , ta biến đổi P sau: ỉ x +1- 1 y + 1- 1 z +1- 1 1 P= + + = 3-ç + + ÷ x +1 y +1 z +1 è x +1 y +1 z +1 ø 1 9 + + ³ = Suy ra: P £ - = Ta có: x +1 y +1 z +1 x + y + z + 4 Chú ý: Bài ... x + 12 b) x + - x -1 + x + - x -1 = c) 2 x - - = d) x + 14 x - 49 + x - 14 x - 49 = 14 e) x + - x = - 2(2 x - 1) Bài 14 Giải bất phương trình sau: a) x - x - < x - 17 d) x2 - 5x + x -4 1 g) ... - > x + x + 17 x + 10 < f) x + x + 11 x + > x -3 x + > x +1 x - 2x - ³ -1 2- x x - 1- 2x < x +5 x-3 f) £ x -1 2x -1 x - 3x + i) < 3x + 2 x - x2 + x ³ 1- x 1- 2x x - 12 < x +1 d) x + 15 ³ e) x -...
- 22
- 745
- 1
BÀI KIỂM TRA 15 PHÚT HK II MÔN TOÁN ĐẠI SỐ LỚP 10
... khung bên − x + y − 3z = Bài 1: Nghiệm hệ phương trình x + y + z = −3 là: −2 x − y + z = 11 12 11 12 11 12 11 12 ; ) B) ( 4; - ; ) C) (- 4; − ; − ) D) ( 4; ; − ) 7 7 7 7 Bài 2: Cho phương ... A) (0; -1) B) (1; 1) C) (1; 0) D) ( -1; 1) Bài 3: Cho phương trình 4x – 2y = Biểu diễn hình học tập nghiệm phương trình đường thẳng: A) y = - 2x + B) y = -2x - C) y = 2x – D) y = 2x + Bài 4: Hãy ... ≤ C) x ≤ 1 ⇔ 1 ≤ x ≤ D) x ≤ 1 ⇔ x = 1 A) (- 4; Câu Đáp án II - Tự luận: điểm 3 x − y = Bài 1: Giải hệ phương trình sau: −5 x + y = 2 Bài 2: Cho phương trình: - x − 2(3m − 1) x − 3m...
- 2
- 1,298
- 4
BÀI KIỂM TRA 45 PHÚT HK I MÔN TOÁN ĐẠI SỐ LỚP 10 BÀI 2
... 1) x + 2m + hàm số bậc khi: A) m ≠ B) m = C) m ≠ -1 Bài 10 : Phương trình -x + 3x -1 = có nghiệm x1, x2 thì: x1 + x2 = −3 x1 + x2 = −3 x1 + x2 = A) B) C) x1 x2 = x1 x2 = 1 x1 ... luận: điểm Bài 1: Vẽ đồ thò hàm số y =-3x2 + 2x + Bài 2: Giải phương trình sau: D) D = (- ∞ ; ) D) Đáp án khác D) y = D) m = -1 x1 + x2 = D) x1 x2 = D) Ba nghiệm D) x = 10 11 12 a) x − − x ... A) M ( -1; 6) B) M ( -1; 0) C) M (0; 1) D) M (1; 0) Bài 3: Hàm số y = 2x +1 A) Đồng biến (- ∞ ;+ ∞ ) B) Nghòch biến (- ∞ ;+ ∞ ) 1 C) Nghòch biến (- ∞ ; ) D) Nghòch biến (- ;+ ∞ ) 2 Bài 4: Tập nghiệm...
- 3
- 837
- 1
BÀI KIỂM TRA 45 PHÚT HK II MÔN TOÁN ĐẠI SỐ LỚP 10
... số: A) M ( -1; 6) B) M ( -1; 0) C) M (0 ;1) D) M (1; 0) Bài 3:Hàm số y= 2x +1 A) Đồng biến (- ∞ ;+ ∞ ) B) Nghòch biến (- ∞ ;+ ∞ ) 1 C) Nghòch biến (- ∞ ; ) D) Nghòch biến (- ;+ ∞ ) Bài 4: Tập nghiệm ... phương trình x − = x là: A) T= { 1} 1 C) T= φ B) T= 1; II-Tự luận:8 điểm Bài 1: Lập bảng biến thiên vẽ đồ thò hàm số y=-3x2+2x +1 Bài 2: Giải phương trình sau: 1) x − − x = x − + 2) x − = ... Toán Thời gian :45 ’ năm 2008 Lời phê giáo viên : I-Trắc nghiệm:2 điểm Chọn đáp án Bài 1: Điều kiện phương trình = x − x−2 A) x ≥ B) x ≤ C) x ≠ D) x > 2 Bài 2: Cho hàm số y= 3x +2x -1 Điểm thuộc đồ...
- 3
- 720
- 1
BÀI KIỂM TRA 45 PHÚT HK II MÔN TOÁN ĐẠI SỐ LỚP 10 BÀI 1
... N (1; 3) ∈ S C P(-2; 1) ∈ S D Q(-2; 4) ∈ S −2 x + y − < Câu 9: Cho hệ bất phương trình có tập nghiệm S Khi đó: x + y + > A M (1; 1) ∈ S B N( -1; 1) ∈ S C P (1; - 1) ∈ S D Q( -1; -1) ∈ S Câu 10 : ... -2x + < là: A x = B x = -1 C x < 1/ 2 D x > 1/ 2 Câu 10 11 12 Đáp án II - Tự luận: điểm Câu 1: Xét dấu biểu thức f(x) = (4x – 1) (x + 2) Câu 2: Giải bất phương trình: > 1 x BÀI LÀM: ... A x = B x = -1 C x < 1/ 2 D x > 1/ 2 Câu 10 11 12 Đáp án II - Tự luận: điểm Câu 1: Xét dấu biểu thức f(x) = (2x – 1) (x + 3) Câu 2: Giải bất phương trình: < 2− x...
- 5
- 572
- 1
BÀI KIỂM TRA 15 PHÚT MÔN TOÁN ĐẠI SỐ LỚP 10
... Thời gian :15 ’ năm 2008 Lời phê giáo viên : Đời máy: Bài 1: Cho bảng phân bố tần số thời gian hoàn thành sản phẩm nhóm công nhân: Thời gian(phút) 41 43 45 47 51 53 Cộng Tần số 11 18 12 2 50 Bằng ... gian (phút) [25; 27) [27; 29) [29; 31] Cộng Tần số 11 25 Bằng máy tính cầm tay tính số trung bình cộng, phương sai độ lệch chuẩn số liệu ghi bảng bên BÀI LÀM: Bài 1: Bài 2: ...
- 3
- 2,885
- 7
BÀI KIỂM TRA 15 PHÚT HK II MÔN TOÁN ĐẠI SỐ LỚP 10 BÀI 1
... tập S ta được: A S= {1, 0} B S= {1, 1} C S= { − 1, 2} D S= {1, 2} Câu 3: Chiều dài cầu l = 1 745 ,253 ± 0, 01. Số quy tròn số gần 1 745 ,25 A 1 745 ,2 B 1 745 ,25 C 1 745 ,253 D 1 745 ,3 Câu 4: Mệnh đề “P ⇒ Q” ... Cho D1 = ( -4; 1] , D2 = [0; 3] Tìm D1 ∩ D2 ? A [0; 1) ; B (0; 1) ; C (0 ;1] ; D.[0; 1] Câu 10 : Cho A = {x ∈ ¡ \ −3 < x < } Ta có: A A = [-3; 2]; B A = (-3; 2); C A = [-3; 2); D A = (-3; 2] π = 3, 14 1 592653… ... (-3; 2] π = 3, 14 1 592653… Giá trò gần số π xác đến hàng phần nghìn là: Câu 11 : Cho A 3, 14 2 ; B 3, 14 1 ; C 3 ,15 1; D 3 ,15 2 Câu 12 : Cho số thực a, b, c, d a < b < c < d Ta có: A (a; c) ∩ (b; d) = [b;...
- 4
- 663
- 0
ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT HK II môn TOÁN đại số lớp 10 bài 3
... Lớp:……… BÀI KIỂM TRA Môn:Toán Thời gian :45 ’ Điểm Nhận xét giáo viên Bài 1: Xạ thủ B tập bắn , bắn 30 viên đạn vào bia Kết ghi bảng sau: 9 9 10 10 8 10 10 10 10 10 7 8 a) Hày lập bảng phân bố tần số ... tần suất ghép lớp điều tra độ tuổi 80 cán quan: Lớp độ tuổi [20;30) [30 ;40 ) [40 ;50) [50;60] Cộng Tần suất (%) 22,5 12 ,5 25 40 80 a) Vẽ biểu đồ tần suất hình cột đường gấp khúc tần suất hệ trục...
- 3
- 571
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008