... < 0.1.2 Có bốn vật A, B, C, D kích thớc nhỏ, nhiễm điện. Biết rằng vật A hút vật B nhng lại đẩy C. Vật C hút vật D. Khẳng định nào sau đây là không đúng?A. Điện tích của vật A và D trái ... electron luôn dịch chuyển từ vật nhiễm điện sang vật không nhiễm điện.B. Khi nhiễm điện do tiếp xúc, electron luôn dịch chuyển từ vật không nhiễm điện sang vật nhiễm điện.C. Khi nhiễm điện ... đúng?A. Điện tích của vật A và D trái dấu.B. Điện tích của vật A và D cùng dấu.C. Điện tích của vật B và D cùng dấu.D. Điện tích của vật A và C cùng dấu.Q1Q2rF21F12Q1Q2rF21F12Tính...
... giữa trọng lượng và khối lượng của cùng một vật một vật P = 10mIV. Vận dụngIV. Vận dụngLực kế là dụng cụ đo lực Thi gian012345678910111213 1415 Bài 10.1(SBT-trang 15) Trong các câu sau ... quan hệ giữa P và m?P là trọng lượng của vật (N)m là khối lượng của vật (kg)Trong đó: 243Trß ch¬i ®o¸n tranh Sau các ô số là bức tranh một nhân vật rất nổi tiếng. Để mở được tranh cần ... hành đo lực Hệ thức giữa trọng lượng và khối lượng của cùng 1 vật: III. Công thức liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng của cùng một vật P = 10mLực kế là dụng cụ đo lựca) m = 200 g = 0,2 kg...
... nhằm nâng cao khả năng tiến hành TN vậtlí của HS lớp 611 Chuyên đề - Vậtlí Nguyễn Ngô Ban Trường PTCS Phan Thanh các bước làm chuyên đề I. Lý do chọn đề tàiII. Cơ sở lý luận III. phản ... nhữngcần thiết, trong mỗi bài học Vậtlí cần nâng cao khả năng tiến hành thí Một số biện pháp nhằm nâng cao khả năng tiến hành TN vậtlí của HS lớp 63 Chuyên đề - Vậtlí Nguyễn Ngô Ban Trường PTCS ... Hiệu quả VI. Phương hướng thực hiện đề tàiVII. Kết luận Một số biện pháp nhằm nâng cao khả năng tiến hành TN vậtlí của HS lớp 614 Chuyên đề - Vậtlí Nguyễn Ngô Ban Trường PTCS Phan Thanh...
... va chạm khi:a.030α β= = b.0 030 ; 60α β= = II. Công – Công suất Bài 1. Một vậtchuyển động đều trên một mặt ngang trong một phút với vận tốc 36km/hdưới tác dụng của lực kéo 20N hợp ... cao 10m. Tínhcông của động cơ để kéo thang máy đi lên khia. Thang máy đi lên đều.b. Thang máy đi lên nhanh dần đều với gia tốc 1m/s2. Lấy g=10m/s2. Bài 5. Một ô tô chạy với công suất không ... suất trung bình trên quãng đường này.Bài 3. Một xe ô tô khối lượng 2 tấn chuyển động nhanh dần đều trên đường nằm ngangvới vận tốc ban đầu bằng 0, đi được quãng đường s=200m thì đạt vận tốc...
... nguồn sáng là các vật tự phát ra ánh sáng, vật sáng là mọi vật có ánh sáng từ đó truyền đến mắt ta. Các vật được đề cập trong phần Quang học ở THCS đều được hiểu là các vật sáng.Không yêu ... cho việc học tập môn Vật lí. - Biết sử dụng các dụng cụ đo phổ biến của vật lí, lắp ráp và tiến hành được các thí nghiệm vậtlí đơn giản.- Biết phân tích, tổng hợp và xử lí các thông tin thu ... hình vậtlí đơn giản, cơ bản, quan trọng, được sử dụng phổ biến.- Những quy luật định tính và một số định luật vậtlí quan trọng nhất.- Những ứng dụng phổ biến, quan trọng nhất của vậtlí trong...
... tự ghi bài trong dạy và học môn vậtlí ” làm nội dung của làm nội dung của chuyên đề này. chuyên đề này. d. d. Tiết 6 + tiết 7Tiết 6 + tiết 7::Về phần lí thuyết, lúc này học sinh cũng ... phương pháp đọc chép hay không ? CÂU HỎI THẢO LUẬN:CÂU HỎI THẢO LUẬN: I. I. Lí do chọn chuyên đề Lí do chọn chuyên đề ::Với những phát triển mạnh mẽ của xã hội trong thời kì mới, nội Với những ... tế… tôi rút ra vài điều như sau: Có hai lí do cơ bản dẫn đến thực tế này. Thứ nhất (Là lí do chủ Có hai lí do cơ bản dẫn đến thực tế này. Thứ nhất (Là lí do chủ quan) người dạy còn có quan)...
... và học môn vậtlí ”học sinh tự ghi bài trong dạy và học môn vậtlí ” làm nội dung của làm nội dung của chuyên đề này. chuyên đề này. b. b. Tiết 2Tiết 2: : Từng bước hoàn thiên các ... như sau:sở các đòi hỏi của thực tế… tôi rút ra vài điều như sau: I. I. Lí do chọn chuyên đề Lí do chọn chuyên đề ::Với những phát triển mạnh mẽ của xã hội trong thời kì mới, nội Với những ... một thao tác thí nghiệm nào đó. Có hai lí do cơ bản dẫn đến thực tế này. Thứ nhất (Là lí do chủ Có hai lí do cơ bản dẫn đến thực tế này. Thứ nhất (Là lí do chủ quan) người dạy còn có quan)...
... những vật đồng chất và có dạng hình học đối xứng thì trọng tâm của vật nằm trên trục đối xứng của vật. Vớinhững vật rắn có dạng hình học đặc biệt thì trọng tâm của vật có thể nằm ngoài vật. - ... con lắc lị xo ngang?A. Chuyển động của vật là chuyển động thẳng.B. Chuyển động của vật là chuyển động biến đổi đều.http://tanggiap.vn/Trang 47CHUYÊN ĐỀVẬT LÝ 12 LUYỆN THI TN THPT – CAO ĐẲNG ... trên vật quayTốc độ dài v của một điểm trên vật rắn liên hệ với tốc độ góc ω của vật rắn và bánkính quỹ đạo r của điểm đó theo công thức :rv=Nếu vật rắn quay đều thì mỗi điểm của vật chuyển...
... Tăng Giáp A. 0,0854MeV. B. 4,91 MeV C. 57,5MeV. D. 0,087MeV. Giải + Theo đề bài ta có 230 226 490 88 2Th Ra He 4,91MeV + Hạt nhân X là hạt nhân hêli có cấu tạo ... m/s. A. 30,85.104 m/s. B. 931.104 m/s. C. 931.105 m/s. D. 30,85.105 m/s. Giải Theo đề bài ta có: 42He + 147N 11p + 178O; m0 = mHe + mN = 18,0007u; m = mp +...
... trong mẫu vật cổ => H+Đo độ phóng xạ của C146 trong mẫu vật cùng loại ,cùng khối lợng của thực vật vừa mới chết =>H0H=H0te.=> t= 2lnln.0HHT với T=5560 năm-Động vật ăn ... thực vật sống trên Trái Đất hấp thụ cacbon dới dạng CO2 đều chứa một lợng cân bằng C14. Trong một ngôi mộ cổ, ngời ta tìm thấy một mảnh xơng nặng 18g với độ phóng xạ 112 phân rÃ/phút. Hỏi vật ... năm-C146 có trong điôxit cacbon .Khi thực vật sống hấp thụ CO2 trong không khí nên quá trình phân rà cân bằng với quá trình tái tạo C146 -Thực vật chết chỉ còn quá trình phân rà C146...