0

4 3 một số phương pháp xử lý nitơ

Các phương pháp kiểm tra chất lượng sản phẩm đầu vào của công ty CPHD vạn an

Các phương pháp kiểm tra chất lượng sản phẩm đầu vào của công ty CPHD vạn an

Báo cáo khoa học

... ThS.Diệp Khanh 2 241 50 160 75 43 2 241 52 140 80 34 Chỉ tiêu thử Phương pháp ĐVT nghiệm thử Hàm lượng nước ASTM : E- 2 03 % 2 241 55 115 85 30 1000 60 80 90 26 Lần Lần 0,0 2 43 0,0 230 Bảng 3. 2 Kết thí ... ure − Nitơ dạng amoni hàm lượng muối NH4+ nước − Nitơ dạng oxy hóa dạng NO2- (Nitrit) NO3- (Nitrat) Bảng 4. 3 Một số phương pháp xử Nitơ: Nito hữu Phương pháp sinh học Vi khuẩn hấp thụ nitơ ... (m3) 1700 (m3) 970 (m3) Vgh 530 0 (m3) 1600 (m3) 925 (m3) Vmin 580 (m3) 102 (m3) 70 (m3) Vđáy 70 (m3) 28 (m3) 19 (m3) Bề dày bồn (mm) lớp 8 Các lớp 10 10 lớp 12 12 10 Bảng 2.2.1.1 Các thông số...
  • 56
  • 1,719
  • 2
SƠ cứu nạn NHÂN bị ðiện GIẬT

cứu nạn NHÂN bị ðiện GIẬT

Y học thưởng thức

... tuần hoàn d Kiểm tra mạch, nhịp thở huyết áp e Kiểm tra dấu hiệu sống Vị trí ép tim lồng ngực: a 1 /3 xương ức b 1 /3 xương ức c 1 /3 xương ức d Bên trái lồng ngực e Bất kỳ vị trí xương ức thuận tiện ... d Tra thuốc mỡ vào vùng tổn thương e Băng vết bỏng gạc có PHƯƠNG PHÁP CẤP CỨU BỆNH NHÂN NGỪNG HÔ HẤP NGỪNG TUẦN HOÀN Mục đích cấp cứu ngừng tuần hoàn hô hấp ... HIỆU SỐNG 11 Tư nằm mạch so với tư đứng, ngồi 12 Động mạch sau không dùng để bắt mạch: a Động mạch (ÐM) Thái dương nông, b ÐM cảnh chung c ÐM mạch quay d ÐM đùi e Động mạch chày trước 13 Động...
  • 4
  • 289
  • 0
11 biện pháp sơ cứu trẻ tại nhà cha mẹ nhất định phải biết

11 biện pháp cứu trẻ tại nhà cha mẹ nhất định phải biết

Tư liệu khác

... đập 10 phút để giảm sưng Theo dõi trẻ 48 tiếng sau tai nạn, gọi bác sĩ bạn phát vấn đề khác thường chóng mặt, hoa mắt, nói khó VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Cách cứu ... tỉnh thở, đặt bé tư hồi phục Vết bỏng điện giật nhỏ gây nguy hiểm bên trong, gọi cấp cứu Cách xử trẻ bị ngộ độc Nếu bạn tin trẻ hít hay nuốt phải chất độc chấy tẩy rửa, thuốc, hay vật thể ... với tốc độ 100 lần/phút Sau 30 cái, lại hà thổi ngạt cho bé để đưa oxy vào phổi Sau lần hà thổi ngạt, lại ấn ngực Lặp lại chu kỳ thở trở lại VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí...
  • 7
  • 247
  • 0
Một số biện pháp cơ cấu lại nhân sự tại Ngân hàng thương mại cổ phần Sài Gòn Thương Tín – Chi nhánh Hải Phòng

Một số biện pháp cơ cấu lại nhân sự tại Ngân hàng thương mại cổ phần Sài Gòn Thương Tín – Chi nhánh Hải Phòng

Tài chính - Ngân hàng

... 5 04, 000 139 % 500 ,37 9 5 04, 682 86% 45 6,797 46 0 ,40 6 79% 682 0. 14% -44 ,276 -8.77% USD 2 ,35 5 2 ,36 3 35 % 1 ,33 8 1, 34 2 32 % 1, 735 1, 7 43 47 % -1,021 - 43 .21% 40 1 29.88% (Nguồn: Phòng hành – kế toán) 42  Huy ... HOẠT ĐỘNG 44 ,32 9 48 ,31 9 109% 64, 121 51, 938 81% 3, 619 7 .49 % 1.Thu ròng từ lãi 31 ,705 34 , 876 110% 48 , 837 41 ,0 23 84% 6, 147 17. 63% 2.Thu dịch vụ 5,0 03 5,9 54 119% 7, 047 6,5 54 93% 600 10.08% 3. Thu kinh ... VND 747 ,32 0 7 53, 000 76.0% 679,515 6 84, 000 66% 1, 032 ,30 3 1, 045 ,000 1 23% -69,000 -9.16% 36 1,000 52.78% VND 47 0,9 34 4 74, 000 65.1% 41 3, 725 41 6,000 55% 897,967 910,000 1 34 % -58,000 -12. 24% 49 4,000...
  • 98
  • 587
  • 2
Sơ cứu bệnh nhân cấp cứu (phần 2) SƠ CỨU NGẠT NƯỚC: Nhanh chóng đưa nạn doc

cứu bệnh nhân cấp cứu (phần 2) CỨU NGẠT NƯỚC: Nhanh chóng đưa nạn doc

Sức khỏe giới tính

... trình cứu gây nhiễm trùng làm nặng thêm vết bỏng Chú ý cần phải sử dụng thêm biện pháp giảm đau để đề phòng sốc CỨU VÀ CHĂM SÓC VẾT THƯƠNG PHẦN MỀM - Vết thương cắt đứt hay dập rách da tổ ... Trong chờ đợi đường vận chuyển phải theo dõi sát nạn nhân Giữ nạn nhân tư đúng, phòng chống xử trí sốc xảy Đặt nạn nhân nầm tư thoải mái an toàn Nếu tình trạng nạn nhân cho phép nên đặt nạn nhân ... đích việc cấp cứu chǎm sóc cấp cứu vết thương là: - Cầm máu khống chế chảy máu - Phòng điều trị sốc - Duy trì chức nǎng sinh tồn (giúp nạn nhân thở lưu thông tuần hoàn) - Tránh biến chứng (đặc...
  • 6
  • 445
  • 0
nghiên cứu một số biện pháp trong kỹ thuật nhân giống và trồng trọt cây khởi tử (lycium chinensis mill) tại sa pa - lào cai

nghiên cứu một số biện pháp trong kỹ thuật nhân giống và trồng trọt cây khởi tử (lycium chinensis mill) tại sa pa - lào cai

Thạc sĩ - Cao học

... (%) 32 , 13 20 ,36 1,76 80,67 39 , 53 25,56 2 .36 92,0 30 ,26 18 , 43 1,76 78,0 32 ,56 18 ,33 1,86 79 ,33 38 ,46 23, 80 2 ,30 89 ,33 29, 93 19,76 1,76 81 ,33 18 ,40 13, 23 1,50 68,87 8 ,4 10,1 8,8 5,0 34 , 56 41 ,33 31 ,16 ... 86,00 18,66 46 ,76 73, 14 88 ,39 94, 00 94, 00 8,66 23, 34 55, 34 82,00 82, 34 83, 33 15,00 22,66 50,00 82,66 86,00 86,67 17, 34 36 ,00 67, 34 93, 34 94, 34 95 ,33 8,00 24, 00 58,66 80 ,32 82,66 84, 67 (đ/c) 0,66 ... 20 x35 cm ( Đc) Chiều dài mầm (cm) thu hoạch Lần Lần Lần Lần Lần Lần 23, 87 26,80 29,00 31 ,80 34 , 43 36,10 25 x35 cm 27 ,37 29,97 32 ,10 34 , 80 37 , 73 40 ,70 30 x35 cm 29 , 43 32 ,50 35 , 23 37 ,47 39 , 43 42 ,50...
  • 100
  • 567
  • 5
nghiên cứu đặc điểm nông sinh học và một số biện pháp kỹ thuật trong nhân giống vô tính đối với cây giảo cổ lam tại huyện chiêm hóa tỉnh tuyên quang

nghiên cứu đặc điểm nông sinh học và một số biện pháp kỹ thuật trong nhân giống vô tính đối với cây giảo cổ lam tại huyện chiêm hóa tỉnh tuyên quang

Thạc sĩ - Cao học

... 19 26 33 40 47 (xuất vƣờn) G1(ĐC) 2 ,38 6,52 13, 57 16 ,33 16,95 28,68 47 , 63 G2 2, 63 7,12 14, 85 18, 83 19,60 31 ,75 51,80 G3 2 ,42 6, 63 13, 75 17,20 17,62 29 ,35 49 ,17 G4 2 ,38 6,62 13, 62 16,58 17 ,32 29,10 ... 6,62 13, 62 16,58 17 ,32 29,10 46 ,47 G5 2 ,36 6 ,37 13, 03 16,00 16,52 28,18 43 .47 LSD.05 1,7 CV % 1,9 P
  • 109
  • 1,135
  • 5
skkn góp phần tạo hứng thú học tập cho học sinh bằng một số biện pháp giải toán hoá nhanh

skkn góp phần tạo hứng thú học tập cho học sinh bằng một số biện pháp giải toán hoá nhanh

Giáo dục học

... B 2, 24 lít C 4, 48 lít TRANG B 3, 36 lít Suy luận: nCO2 = nCaCO3 = nH2O = 45 = 0 ,45 mol 100 25, − 0, 45 .44 = 0 ,3 mol 18 nankin = nCO2 – nH2O = 0 ,45 – 0 ,3 = 0,15 mol Vankin = 0,15.22 ,4 = 3, 36 lít ... 22 ,4 lít CO2 (đktc) 25,2g H2O Công thức phân tử hidrocacbon % khối lượng Hidrocacbon hỗn hợp là: A CH4, 40 , 54% C2H6, 59 ,46 % C C3H8, 64, 59% C4H10, 35 ,41 % B C2H6, 40 , 54% C3H8, 59 ,46 % D C2H6, 64, 59% ... D C2H6, 64, 59% C3H8, 35 ,41 % Suy luận: nCO2 = 1mol ; nH 2O = 1, 4mol ⇒ nhh = 0, 4mol ⇒ n = = 2,5 ⇒ ankan C2H6 C3H8 0, M = 14. 2,5 + = 37 0,5 .44 .100% = 59, 46 % 37 = 40 , 54% ⇒ %mC3 H8 = ⇒ %mC2 H Ví...
  • 17
  • 513
  • 0
Một số biện pháp phát triển nguồn nhân lực của Công ty Cổ phần tư vấn thiết kế xây dựng và Thương mại Đức Long

Một số biện pháp phát triển nguồn nhân lực của Công ty Cổ phần tư vấn thiết kế xây dựng và Thương mại Đức Long

Quản trị kinh doanh

... Lp: QTKD Tng hp 49 C Chuyờn thc tt nghip SV: Nguyn c Mnh GVHD: Nguyn Th Hng Thm Lp: QTKD Tng hp 49 C Chuyờn thc tt nghip SV: Nguyn c Mnh GVHD: Nguyn Th Hng Thm Lp: QTKD Tng hp 49 C Chuyờn thc ... dục 2005 Trần Kim Dung, Giáo trình Kinh tế Lao động trờng Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh Một số tài liệu Công ty cổ phần t vấn thiết kế xây dung thơng mại Đức Long - Chế độ tiền lơng (Phòng ... cựng vi s n lc tỡm hiu v hc hi ca bn thõn em ó c gng th hin mt cỏch chớnh xỏc v trung thc cỏc lun cng nh thc t ca Cụng ty C phn t thit k xõy dng v Thng mi c Long chuyờn tt nghip ny Tuy nhiờn,...
  • 5
  • 384
  • 0
Phân tích tìm hiểu thực trạng và đề xuất giải pháp nâng cao khả năng nhận biết biện pháp so sánh trong phân môn luyện từ và câu của học sinh lớp 3

Phân tích tìm hiểu thực trạng và đề xuất giải pháp nâng cao khả năng nhận biết biện pháp so sánh trong phân môn luyện từ và câu của học sinh lớp 3

Báo cáo khoa học

... THIỆN HOÀNG 36 | P a g e 28 NGUYÊN 7 6 8 5 7 7 8 THƯ 29 THỤY ANH NG HỒNG TIÊN 30 THỦY NG PHÚC TRÂM 31 MINH ĐINH THỊ TRÂM 32 NGỌC NG TRƯƠNG TRÂN 33 34 THỤC LÊ NGỌC HẢI HUỲNH NG TRIỀU TÚ 35 36 NGỌC ... 28/8/20 13 Môn Luyện từ Tiết 01 Tên dạy Ôn từ vật so sánh 11/9/20 13 câu Luyện từ 03 So sánh Dấu chấm 25/9/20 13 câu Luyện từ 05 So sánh 09/10/20 13 câu Luyện từ 07 Ôn từ hoạt động, trạng 30 /11/20 13 câu ... UYÊN VÂN 37 THẢO PHAN THỊ VÂN 38 39 THẢO TRẦN THẢO HOÀNG VI VŨ TRỌNG 37 | P a g e Kết khảo sát học sinh trước tác động sau tác động ST Trước tác Sau tác động Tên học sinh T 01 02 03 04 05 06 07...
  • 38
  • 728
  • 0
Nghiên cứu một số biện pháp trong kỹ thuật nhân giống và trồng trọt cây khởi tử tại sa pa   lào cai

Nghiên cứu một số biện pháp trong kỹ thuật nhân giống và trồng trọt cây khởi tử tại sa pa lào cai

Nông - Lâm - Ngư

... 13 ngày 15 ngày 6,66 20,66 51, 34 82,00 84 86,00 18,66 46 ,76 73, 14 88 ,39 94, 00 94, 00 8,66 23, 34 55, 34 82,00 82, 34 83, 33 15,00 22,66 50,00 82,66 86,00 86,67 17, 34 36 ,00 67, 34 93, 34 94, 34 95 ,33 ... (%) 32 , 13 20 ,36 1,76 80,67 39 , 53 25,56 2 .36 92,0 30 ,26 18 , 43 1,76 78,0 32 ,56 18 ,33 1,86 79 ,33 38 ,46 23, 80 2 ,30 89 ,33 29, 93 19,76 1,76 81 ,33 18 ,40 13, 23 1,50 68,87 8 ,4 10,1 8,8 5,0 34 , 56 41 ,33 31 ,16 ... 20 x35 cm ( Đc) Chiều dài mầm (cm) thu hoạch Lần Lần Lần Lần Lần Lần 23, 87 26,80 29,00 31 ,80 34 , 43 36,10 25 x35 cm 27 ,37 29,97 32 ,10 34 , 80 37 , 73 40 ,70 30 x35 cm 29 , 43 32 ,50 35 , 23 37 ,47 39 , 43 42 ,50...
  • 100
  • 381
  • 2
skkn hay một số biện pháp giúp học sinh nhận biết và vận dụng tốt phép so sánh tu từ trong phân môn luyện từ và câu ở lớp 3

skkn hay một số biện pháp giúp học sinh nhận biết và vận dụng tốt phép so sánh tu từ trong phân môn luyện từ và câu ở lớp 3

Mầm non - Tiểu học

... học hỏi, tìm tòi, áp dụng phương pháp sau: Phương pháp nghiên cứu luận (đọc tài liệu) Phương pháp điều tra giáo dục Phương pháp phân tích tổng hợp Phương pháp tổng kết, rút kinh nghiệm (thông ... biện pháp tu từ so sánh Số lƣợng % 40 71% 50 89% HS biết vận dụng biện pháp tu từ so sánh để viết văn Số lƣợng % 30 54% 48 86% HS chưa biết vận dụng biện pháp tu từ so sánh để viết văn Số lƣợng ... chương trình sách giáo khoa 3. 2 Biện pháp 2: Tìm hiểu khái niệm, cấu trúc phép tu từ so sánh 3. 3 Biện pháp 3: Giúp học sinh nhận biết dạng tập so sánh 3 .4 Biện pháp 4: Củng cố kiến thức so sánh...
  • 28
  • 1,114
  • 2
Một số biện pháp phát triển nguồn nhân lực tại công ty cổ phần xăng dầu dầu khí PVOIL hải phòng

Một số biện pháp phát triển nguồn nhân lực tại công ty cổ phần xăng dầu dầu khí PVOIL hải phòng

Kinh tế - Thương mại

... 71.5 23 88.666 1 04. 722 107.916 633 1.502 1.862 1.885 1.295 1.2 Lãi gộp 30 37 47 52 1 .3 Chi phí HĐKD 26 32 38 43 8 10 12 Stt I II Chỉ tiêu Tổng xuất bán (m3, tấn) Tài (tỷ đồng) 1.1 Doanh thu 1 .4 Lợi ... 221-2 23 Văn Cao , Đằng Giang, Ngô Quyền, Hải Phòng - Văn Phòng: Số 1, Nguyễn Bỉnh Khiêm, Đông Hải 2, Hải An, Hải Phòng - Mã số thuế: 0201185752 - Số điện thoại liên hệ: 031 .32 62.1 24 Fax: 031 .32 62.125 ... 2.1 .4. 3 Kết hoạt động kinh doanh năm gần Kết qủa kinh doanh Công ty năm gần mô tả Bảng 2.1 sau: Bảng 2.1: Kết qủa kinh doanh Công ty năm gần 34 Năm Năm Năm Năm Năm 2011 2012 20 13 20 14 2015 29. 132 ...
  • 129
  • 274
  • 1
Các yếu tố ảnh hưởng đến lòng trung thành của nhân viên và một số biện pháp nhằm giữ chân nhân viên giỏi..doc

Các yếu tố ảnh hưởng đến lòng trung thành của nhân viên và một số biện pháp nhằm giữ chân nhân viên giỏi..doc

Quản trị kinh doanh

... người lao động có phán ứng tiêu cực mức cao cho họ đối xử không công so với trường hợp họ nhận mức đãi ngộ thấp công 3. 3 Yếu tố động viên: 3. 3.1 Khen ngợi khen thưởng: Khen ngợi làm việc tốt Đây ... cách trắng trợn mà làm Các biện pháp nhẳm giữ chân nhân viên giỏi: Trước đưa giải pháp cần có nhận thức đắn : Giữ chân nhân tài chiến lược, biện pháp đối phó nhân tài Một chiến lược gìn giữ phát ... nguồn nhân hữu hiệu, người quản cần phải đánh giá lực nhân viên, từ có sách phân công, phân nhiệm hợp 3. 2 Yếu tố giảm bất mãn: Thông thường sử dụng ba biện pháp để giảm bất mãn nhân viên...
  • 15
  • 8,231
  • 64
Sử dụng biện pháp sơ đồ hóa để dạy học phần di truyền học   sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học

Sử dụng biện pháp đồ hóa để dạy học phần di truyền học sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học

Y dược - Sinh học

... lũy 2.29 1. 14 P.A1 P.A2 Tần suất 0.00 4. 81 2 .4 Tần suất tích lũy 0.00 4. 81 7.21 14. 43 31.29 51.77 75.86 93. 93 98. 74 6.89 10. 34 26 .44 22.99 16.09 10 9.19 4. 63 0.00 2.29 3 . 43 10 .32 20.66 47 .10 70.09 ... 4. 59 18 .39 25.29 19. 54 12. 64 11 .49 2.22 2 .30 5. 74 10 . 43 28.82 54. 11 73. 65 86.29 97.78 100 0.00 0.00 3. 61 4. 81 18.07 20 .48 19.27 20 .48 0.00 0.00 3. 61 8 .42 26 .49 46 .97 66. 24 86.72 95.15 100 8 . 43 ... 41 3. 2.1 Chọn trường, lớp thực nghiệm 41 3. 2.2 Bố trí thực nghiệm .41 3. 2 .3 Xửsố liệu .41 3. 3 Kết thực nghiệm 41 3. 3.1 Kết thực nghiệm biện pháp...
  • 86
  • 1,674
  • 9
CHUYÊN ĐỀ: MỘT SỐ BIỆN PHÁP SO SÁNH PHÂN SỐ - ĐẠI SỐ LỚP 6 pptx

CHUYÊN ĐỀ: MỘT SỐ BIỆN PHÁP SO SÁNH PHÂN SỐ - ĐẠI SỐ LỚP 6 pptx

Toán học

... Baì 4: So sánh phân số A= 2 535 . 232 3 23 3 535 35. 232 3 ; B= 35 35 35 34 ; C= 232 3 232 2 H-ớng dẫn : Rút gọn A = .= 1 35 34 C = + 232 2 B =1 + Từ suy : A < B < C Bài 5: So sánh : Vuihoc24h Kờnh hc Online ... phân số sau mà không cần thực phép tính mẫu A= 54. 107 53 53. 107 54 B= 135 .269 133 1 34 . 269 135 H-ớng dẫn: Tử phân số A 54. 107- 53 = ( 53 +1).107 - 53 = Tử phân số B 135 .269- 133 = (1 34 + 1).269 ... - 133 = Bài 10: So sánh: Vuihoc24h Kờnh hc Online Page a, ( ) với ( ) 2 43 80 b, ( )5 với ( ) 2 43 H-ớng dẫn: 1 ) ( ) 28 80 81 ( ) 30 2 43 3 2 43 b, ( ) 15 2 43 ( ) 15 2 43 2 43 Chọn phân số...
  • 4
  • 18,988
  • 193
tiếp tục nghiên cứu biện pháp cho sinh sản nhân tạo cá rô đồng (anabas testudineus)

tiếp tục nghiên cứu biện pháp cho sinh sản nhân tạo cá rô đồng (anabas testudineus)

Thủy sản

... TN3 26 29 26 28 26 29 26 29 26 29 26 28 32 TN1 2 _4 2 _4 2 _4 2 _4 4_6 4_ 6 2 _4 2 _4 0,5_2 2 _4 0,5_2 0,5_2 Oxy TN2 2 _4 2 _4 2 _4 4_6 2 _4 2 _4 2 _4 4_6 2 _4 4_6 2 _4 2 _4 TN3 4_ 6 4_ 6 2 _4 2 _4 4_6 2 _4 2 _4 2 _4 ... TN3 26,5 28 26,5 29 26,5 28 26,5 29 26,5 28 26,5 29 TN1 2 _4 2 _4 2 _4 2 _4 4_6 4_ 6 2 _4 2 _4 0,5_2 2 _4 4_6 4_ 6 33 TN2 0_0,5 0_0,5 2 _4 4_6 2 _4 2 _4 2 _4 4_6 2 _4 4_6 2 _4 2 _4 TN3 2 _4 2 _4 2 _4 2 _4 4_6 2 _4 ... NT3 61728 70 2 43 31 929 7 237 1 102171 27671 10 642 9 31 L1 55 45 35 L2 56 40 ,8 25 L3 0 37 28,7 97 76 95 0 18 23, 7 31 ,7 25,6 28 25,6 32 28,7 17 23, 6 29,8 0 98 ,3 74 29,5 32 ,6 34 , 6 90 96 25 30 ,8 84, 6...
  • 45
  • 744
  • 1
MỘT SỐ BIỆN PHÁP SO SÁNH PHÂN SỐ ppt

MỘT SỐ BIỆN PHÁP SO SÁNH PHÂN SỐ ppt

Toán học

... Baì 4: So sánh phân số A= 2 535 . 232 3 23 3 535 35. 232 3 ; B= 35 35 35 34 ; C= 232 3 232 2 H-ớng dẫn : Rút gọn A = .= 1 35 34 C = + 232 2 B =1 + Từ suy : A < B < C Bài 5: So sánh : Vuihoc24h Kờnh hc Online ... phân số sau mà không cần thực phép tính mẫu A= 54. 107 53 53. 107 54 B= 135 .269 133 1 34 . 269 135 H-ớng dẫn: Tử phân số A 54. 107- 53 = ( 53 +1).107 - 53 = Tử phân số B 135 .269- 133 = (1 34 + 1).269 ... - 133 = Bài 10: So sánh: Vuihoc24h Kờnh hc Online Page a, ( ) với ( ) 2 43 80 b, ( )5 với ( ) 2 43 H-ớng dẫn: 1 ) ( ) 28 80 81 ( ) 30 2 43 3 2 43 b, ( ) 15 2 43 ( ) 15 2 43 2 43 Chọn phân số...
  • 4
  • 1,117
  • 2
Một số biện pháp tạo biểu tượng nhân vật lịch sử nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục khi dạy học lịch sử Việt Nam từ thời nguyên thủy đến thế kỉ X”, lớp 10 THPT(chương trình chuẩn)

Một số biện pháp tạo biểu tượng nhân vật lịch sử nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục khi dạy học lịch sử Việt Nam từ thời nguyên thủy đến thế kỉ X”, lớp 10 THPT(chương trình chuẩn)

Văn hóa - Lịch sử

... phạm vi số trường phổ thông huyện tỉnh Sơn La số trường tỉnh lân cận Hòa Bình, Điện Biên… 3. 3 Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu luận, đề tài sâu vận dụng nguyên tắc, đề xuất số biện pháp ... nhà nghiên cứu giáo dục, giáo dục lịch sử 4. 2 Phương pháp nghiên cứu Trên sở khóa luận thuộc chuyên ngành Phương pháp dạy học lịch sử” Bên cạnh phương pháp nghiên cứu khoa học nói chung: nghiên ... thú 30 15 B Bình thường 108 54 62 C Không thích học ă 31 Trong tiết học phương pháp mà thầy (cô) thường áp dụng gì? A Đọc – chép 20 B Tóm tắt nội dung sách giáo khoa C Kết hợp nhiều phương pháp...
  • 64
  • 1,332
  • 7
Sơ cứu bệnh nhân cấp cứu (phần 1) Sơ cứu là công tác hỗ trợ ban đầu đơn ppsx

cứu bệnh nhân cấp cứu (phần 1) cứu là công tác hỗ trợ ban đầu đơn ppsx

Sức khỏe giới tính

... bǎng kín vết thương - Phòng chống xử trí sốc - Chuyển nạn nhân tới bệnh viện Phải coi cấp cứu ưu tiên Trong vận chuyển phải theo dõi sát nạn nhân, giữ nạn nhân tư xử trí diễn biến xảy Trường hợp ... thương dùng gối đệm để đầu lưng Đề phòng xử trí sốc nhanh chóng chuyển nạn nhân tới bệnh viện Trong chờ đợi đường vận chuyển phải theo dõi sát nạn nhân, xử trí chǎm sóc kịp thời diễn biến xảy ... viện Phải coi cấp cứu ưu tiên Trong trình vận chuyển phải tiếp tục theo dõi sát xử trí diễn biến xảy Kiểm tra tần số hô hấp mạch 10 phút/lần Phát kịp thời dấu hiệu chảy máu Trong trường hợp phần...
  • 14
  • 461
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25