0

3 đối chiếu nghệ thuật chơi chữ trong các câu slogan quảng cáo tiếng việt và tiếng anh

Khảo sát nghệ thuật chơi chữ trong các câu slogan quảng cáo tiếng việt và tiếng anh

Khảo sát nghệ thuật chơi chữ trong các câu slogan quảng cáo tiếng việt tiếng anh

Điện - Điện tử

... Khai Ngun Chương ĐỐI CHIẾU NGHỆ THUẬT CHƠI CHỮ TRONG CÁC CÂU SLOGAN QUẢNG CÁO TIẾNG VIỆT TIẾNG ANH Sau tiến hành khảo sát 100 câu slogan quảng cáo tiếng Việt 100 câu slogan tiếng Anh, chúng tơi ... ví dụ nghệ thuật chơi chữ câu slogan quảng cáo tiếng Việt tiếng Anh, nhận thấy cách sử dụng nghệ thuật chơi chữ câu slogan quảng cáo tiếng Việt tiếng Anh khác SVTH: Nguyễn Thị Mỹ Hòa 33 Khóa ... CHƠI CHỮ TRONG CÁC CÂU SLOGAN QUẢNG CÁO TIẾNG VIỆT TIẾNG ANH 2.1 Nghệ thuật chơi chữ câu slogan quảng cáo tiếng Việt 2.1.1 Phép Điệp 2.1.1.1 Điệp âm Hiện tượng điệp âm xuất câu slogan quảng cáo...
  • 66
  • 2,826
  • 10
Đặc điểm cấu tạo, ngữ nghĩa và sử dụng của thành ngữ địa phương nghệ tĩnh

Đặc điểm cấu tạo, ngữ nghĩa sử dụng của thành ngữ địa phương nghệ tĩnh

Khoa học xã hội

... cu to Thnh ng so sỏnh Thnh ng n d i xng Phi i xng Tng S lng 36 1 T l (%) 35 ,2 30 1 29 ,3 365 35 ,5 1027 Vớ d Túm nh dam, tt nh rỳ, kớn tranh hn lnh g n n ngi dng, c cy tay ba, ngi cúc mm rng 100 Cỏ ... thỡ : ch ch, anh anh thỡ da bng mt xanh nh chm 32 [VNT, t1, tr 72- 73] Hỏt gim: Trỏch tri n khụng cõn Trỏch tri n khụng cõn K n khụng ht ngi ln khụng lũng ta ngh thõn ta Ch rng xanh nỳi Ch ... kt qu theo bng sau: Bng 2 .3: Cu to v B (Cỏi so sỏnh) thnh ng so sỏnh Ngh Tnh Cu to v B Mt t S lng 48 T l (%) 13, 3 39 Vớ d Dt nỏt nh bựn Mỏt nh ru Mt t hp t C-P 178 49 ,3 Ci ti nh hoa kớt ln Lỳng...
  • 134
  • 2,982
  • 4
Cấu tạo, ngữ nghĩa và việc sử dụng lớp thành ngữ hán   việt trong ngôn ngữ viết tiếng việt

Cấu tạo, ngữ nghĩa việc sử dụng lớp thành ngữ hán việt trong ngôn ngữ viết tiếng việt

Khoa học xã hội

... Hán -Việt có Từ điển thành ngữ tục ngữ Hán Việt, thống kê đợc 933 thành ngữ HánViệt Đây thành ngữ tiếng Hán đợc vay mợn vào tiếng Việt Theo số chữ (tiếng) , thành ngữ Hán - Việt gồm chữ, chữ, chữ, ... ngữ Hán - Việt thơ Nôm trung đại 67 3. 2 Thành ngữ Hán - Việt văn luận tiếng Việt 3. 2.1 Đặc điểm ngôn ngữ văn luận tiếng Việt 79 3. 2.2 Hồ Chí Minh dùng thành ngữ Hán - Việt văn luận 80 3. 3 Tiểu kết ... Việt vào hệ thống từ vựng tiếng Việt 2.1 Đặc điểm cấu tạo thành ngữ Hán - Việt tiếng Việt 2.1.1 Khái quát cấu tạo thành ngữ Hán- Việt tiếng Việt Qua khảo sát - đối chiếu thành ngữ Hán -Việt có...
  • 104
  • 1,316
  • 8
Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh ( áp dụng cho chương  dòng điện không đổi  vật lí 11 nâng cao )

Xây dựng sử dụng bài tập thí nghiệm góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh ( áp dụng cho chương dòng điện không đổi vật lí 11 nâng cao )

Công nghệ thông tin

... nâng cao 84 5 7 8 10 11 11 12 13 13 14 14 16 17 18 19 19 19 19 20 21 23 25 2.2.2 2.2 .3 2.2 .3. 1 2.2 .3. 2 2.2 .3. 3 2.2 .3. 4 2 .3 2 .3. 1 2 .3. 2 2 .3. 3 2.4 3. 1 3. 2 3. 3 3. 4 3. 5 3. 6 Phơng pháp xây dựng BTTN ... 1.1.2 1.2 1.2.1 1.2.1.1 1.2.1.2 1.2.1 .3 1.2.1.4 1.2.1.5 1.2.1.6 1.2.2 1.2.2.1 1.2.2.2 1 .3 1 .3. 1 1 .3. 2 1 .3. 3 1 .3. 4 1 .3. 5 1 .3. 6 1.4 1.4.1 1.4.1.1 1.4.1.2 1.4.1 .3 1.4.1.4 1.4.2 1.5 Hoạt động nhận thức ... luận chơng Kết luận Tài liệu tham khảo Phụ lục 85 39 39 39 40 45 54 62 62 69 76 82 83 83 83 83 84 91 93 95 Lời cảm ơn ! Trong trình tiến hành thực luận văn tác giả nhận đợc giúp đỡ...
  • 173
  • 2,661
  • 14
Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh (áp dụng cho chương dao động điện   dòng điện xoay chiều lớp 12 THPT)

Xây dựng sử dụng bài tập thí nghiệm góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh (áp dụng cho chương dao động điện dòng điện xoay chiều lớp 12 THPT)

Khoa học xã hội

... .60 Giáo án 3: Tiết 30 Bài tập máy điện . 63 Giáo án 4: Ngoại khoá .68 Kết luận chơng II 71 Chơng III: thực nghiệm s phạm 3. 1 3. 2 3. 3 3. 4 3. 5 3. 6 Mục đích thực nghiệm 72 Đối tợng thực nghiệm ... động điện-Dòng điện xoay chiều 27 2.4 .3. 1 2.4 .3. 2 2.5 2.5.1 2.5.2 2.5 .3 2.5.4 2.6 Các dạng BTTN 27 Hệ thống BTTN 28 Các BTTN dạng 28 Các BTTN dạng 45 Các BTTN dạng 47 Đề xuất số giáo án BTTN ... xoay chiều 18 2 .3. 1 Vị trí chơng Dao động điện Dòng điện xoay chiều 18 2 .3. 2 Mục tiêu dạy học chơng Dao động điện-Dòng điện xoay chiều 18 2 .3. 3 Nội dung kiến thức chơng 18 2 .3. 3.1 Grap hoá nội...
  • 88
  • 642
  • 0
Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh ( áp dụng cho chương  động lực họ

Xây dựng sử dụng bài tập thí nghiệm góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh ( áp dụng cho chương động lực họ

Thạc sĩ - Cao học

... thành tập thí nghiệm : 2. 23, 2.25, 2.26, 2.27, 2 .32 , 2 .35 , 2 .36 , 2 .39 , 2.48, 2.41, 2.42 (11 bài) 11 tâp SBT vật lý 10 CCGD 2.11, 2. 23, 2.27, 2 .31 , 2 .32 , 2 .33 , 2 .35 , 2 .39 , 2.41, 2.42, 2.45, tập ... lý trường THPT ĐỐI TƯỢNG PHẠM VI NGHIÊN CỨU 3. 1 Đối tượng Các sở lý luận tập thí nghiệm vật lý bậc phổ thông Quá trình dạy học vật lý trường phổ thông Bài tập thí nghiệm vật lý 3. 2 Phạm vi nghiên ... Bài tập [19,88] Khi người ta treo cân có khối lượng 30 0g vào đầu vật lò xo (đầu cố định) lò xo dài 31 cm Khi treo thêm cân 200g lò xo dài 33 cm Tính chiều dài tự nhiên độ cứng lò xo Lấy g = 10m/s2...
  • 113
  • 356
  • 0
skkn xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học chương trình chuyên trung học phổ thông

skkn xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học chương trình chuyên trung học phổ thông

Giáo dục học

... 2 .3 Tổ chức sử dụng câu hỏi, tập sáng tạo dạy học để phát 32 huy nâng cao lực sáng tạo cho HS 2 .3. 1 Những biện pháp sư phạm cần thiết tiến trình sử dụng câu hỏi, 32 tập sáng tạo vào dạy học 2 .3. 2 ... kiến thức kĩ lớp thực nghiệm cao lớp đối chứng Phần III KẾT LUẬN KHUYẾN NGHỊ 3. 1 Kết luận Qua kết nghiên cứu, đối chiếu với nhiệm vụ đặt thu số kết sau: 3. 1.1 Đã tổng kết, bổ sung thêm sở lý ... phí thực sáng kiến: VII Điều kiện khả áp dụng: PHỤ LỤC 40 40 40 40 40 41 41 42 43 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT CH Câu hỏi BT Bài tập BTXP GV Bài tập xuất phát Giáo viên HS HST Học sinh Hệ sinh thái...
  • 81
  • 596
  • 1
skkn xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học   chương trình chuyên trung học phổ thông

skkn xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học chương trình chuyên trung học phổ thông

Giáo dục học

... 2 .3 Tổ chức sử dụng câu hỏi, tập sáng tạo dạy học để phát 32 huy nâng cao lực sáng tạo cho HS 2 .3. 1 Những biện pháp sư phạm cần thiết tiến trình sử dụng câu hỏi, 32 tập sáng tạo vào dạy học 2 .3. 2 ... kiến thức kĩ lớp thực nghiệm cao lớp đối chứng Phần III KẾT LUẬN KHUYẾN NGHỊ 3. 1 Kết luận Qua kết nghiên cứu, đối chiếu với nhiệm vụ đặt thu số kết sau: 3. 1.1 Đã tổng kết, bổ sung thêm sở lý ... hội: 40 40 41 VI Kinh phí thực sáng kiến: 41 VII Điều kiện khả áp dụng: 42 PHỤ LỤC 43 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT CH Câu hỏi BT Bài tập BTXP Bài tập xuất phát GV Giáo viên HS Học sinh HST Hệ sinh thái...
  • 81
  • 325
  • 0
SKKN sử dụng kỹ thuật dạy học phát huy tính tích cực và sáng tạo của học sinh trong quá trình giảng dạy tin học lớp 12

SKKN sử dụng kỹ thuật dạy học phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong quá trình giảng dạy tin học lớp 12

Giáo dục học

... phương pháp dạy học tích cực thấy học sinh thay đổi cách học, cách nhận thức Từ tự dư tìm hiểu yêu cầu giáo viên Thay phương pháp học thụ động cách học chủ động Coi người học trung tâm để giáo ... dục đưa vài phương pháp cụ thể ứng dụng cho học khác chương trình tin học 12 Khả áp dụng sáng kiến - Khả áp dụng thực tế: Giúp cho học sinh phát huy hết hiểu biết, tư khả sáng tạo học - Đối tượng ... – tin trường THPT Triệu Quang Phục Học sinh lớp 12A1, 12A2, 12A3, 12A4 trường THPT Triệu Quang Phục Tôi xin cam đoan nội dung báo cáo có gian dối không thật xin chịu hoàn toàn trách nhiệm theo...
  • 3
  • 661
  • 6
skkn sử dụng kỹ thuật dạy học phát huy tính tích cực và sáng tạo của học sinh trong quá trình giảng dạy tin học lớp 12

skkn sử dụng kỹ thuật dạy học phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong quá trình giảng dạy tin học lớp 12

Giáo dục học

... 2.5 – 3. 0 3. 5 – 4.5 5.0 – 6.5 7.0 - 8.0 8.5– 10.0 số SL % SL % SL % SL % SL % SL % 12A1 41 0 0 0 10 24% 16 39 % 15 37 % 12A2 40 0 0 0 23% 19 48% 12 29% 12A3 40 0 0 0 15 38 % 16 40% 22% 12A4 38 0 ... SKKN cho Lớp 12A(1,2 ,3, 4) năm học 2014- 2015: Sĩ Lớp số – 2.0 2.5 – 3. 0 3. 5 – 4.5 5.0 – 6.5 7.0 - 8.0 8.5– 10.0 SL % SL % SL % SL % SL % SL % 0 0 0 16 39 % 16 39 % 22% 0 0 0 13 32% 20 51% 17% 0 0 ... 47% 17 42% 9% 55% 13 34% 7% 66 42% 21 13% 12A1 41 12A2 40 12A3 40 12A4 38 0 0 5% 21 Tổng 159 0 0 2% 69 43% Bảng thống kê kết kiểm tra định kì sau áp dụng SKKN cho Lớp 12A(1,2 ,3, 4) năm học 2015-...
  • 25
  • 992
  • 1
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học  chương trình chuyên THPT

Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học phần sinh thái học chương trình chuyên THPT

Thạc sĩ - Cao học

... defined 3. 3.2 Chọn HS thực nghiệm .Error! Bookmark not defined 3. 3 .3 Chọn giáo viên dạy thực nghiệm .Error! Bookmark not defined 3. 3.4 Phương án thực nghiệm .Error! Bookmark not defined 3. 4 Kết ... not defined 3. 1 Mục đích thực nghiệm Error! Bookmark not defined 3. 2 Nội dung thực nghiệm Error! Bookmark not defined 3. 3 Phương pháp thực nghiệm Error! Bookmark not defined 3. 3.1 Chọn trường ... Những biện pháp sư phạm cần thiết tiến trình sử dụng câu hỏi, tập sáng tạo vào dạy học Error! Bookmark not defined 2 .3. 2 Các hình thức sử dụng câu hỏi, tập sáng tạo dạy học phần sinh thái học...
  • 15
  • 429
  • 0
Vận dụng một cách sáng tạo và thiết thực lý luận của chủ nghĩa Mác-Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh

Vận dụng một cách sáng tạo thiết thực lý luận của chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh

Khoa học xã hội

... - Đảng đời, cách mạng Việt Nam thật trở thành phận khăng khít cách mạng giới Kể từ đây, cách mạng Việt Nam nhận ủng hộ cách mạng giới, đồng thời đóng góp to lớn cho cách Tư tưởng cách mạng Nguyễn ... định đường tiến lên cách mạng Việt Nam trải qua giai đoạn : trước Cách mạng dân tộc dân chủ sau cách mạng xã hộ chủ nghĩa.Giữa hai cách mạng tường ngăn cách Mục tiêu nhiệm vụ cách mạng:cương lĩnh ... lịch sử Việt Nam Tư tưởng cách mạng Nguyễn Ái Quốc hình thành từ gặp chủ nghĩa Mac Lenin 13 Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam GV: ThS Lê Minh - Đảng Cộng sản Việt Nam đời đầu năm 1 930 tất...
  • 17
  • 3,605
  • 15
TIỂU LUẬN: Vận dụng một cách sáng tạo các lý thuyết về Marketing chung và Marketing dược tại Công ty Cổ Phần Dược Phẩm Nam Hà doc

TIỂU LUẬN: Vận dụng một cách sáng tạo các lý thuyết về Marketing chung Marketing dược tại Công ty Cổ Phần Dược Phẩm Nam Hà doc

Quản trị kinh doanh

... việc sản xuất kinh doanh Công ty giai đoạn đầu phải tập trung vào mặt hàng OTC có nhu cầu cao cạnh tranh chưa nhiều để nhanh chóng thâm nhập thị trường nâng cao doanh số, giúp nhanh chóng tạo dựng ... sách phát triển danh mục sản phẩm Danh mục sản phẩm Công ty phụ thuộc vào chiến lược kinh doanh Công ty mục tiêu Công ty thị trường Ngoài việc xây dựng chiến lược phụ thuộc vào mô hình bệnh tật, ... dụng, hấp thu nhanh có hiệu nhiên lại khó sản xuất yêu cầu môi trường công nghệ thuốc sủi bọt thị trường chủ yếu sản phẩm Công ty nước họ có công nghệ tiên tiến Các Công ty nước đưa vài mặt hàng...
  • 14
  • 5,010
  • 12
Ngăn chặn sự thất nghiệp một cách sáng tạo pdf

Ngăn chặn sự thất nghiệp một cách sáng tạo pdf

Kỹ năng làm việc nhóm

... mục tiêu cho việc tạo mối quan hệ, làm quen người bạn ngày 36 5 ngày bạn có 36 5 người bạn sổ tay bạn Dù hay không công việc kinh doanh hay công việc mới, bạn quen biết nhiều có lợi cho mối quan ... việc kinh doanh cho riêng Duy trì thói quen bận rộn Hầu hết làm việc đầu tắt mặt tối theo thói quen Đã quen làm việc với chương trình 12g/ngày, bạn thấy thời gian trôi qua cách nhanh chóng Chuẩn ... giải pháp tốt lúc tạo nhiều cách để bận rộn giai đoạn tìm việc Thay ngồi quanh quẩn nhà để chờ đợi công việc đến, tự làm công việc cho thân, phụ giúp việc kinh doanh gia đình hay bạn bè, thiết...
  • 3
  • 327
  • 0
SKKN cách thức tổ chức cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi hoạt động kể lại chuyện thần thoại một cách sáng tạo

SKKN cách thức tổ chức cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi hoạt động kể lại chuyện thần thoại một cách sáng tạo

Báo cáo khoa học

... dục trẻ phương tiện nghệ thuật đối tượng giáo dục thẩm mỹ nghệ thuật mang tính đa dạng độc đáo, phản ánh tập trung, điển hình sống hình tượng nghệ thuật Việc giáo dục nghệ thuật có khó khăn phức ... hình tượng Nghệ thuật phương tiện để giáo dục thẩm mỹ, tác phẩm nghệ thuật cổ điển, dân gian, nghệ thuật đại nguồn vui, nguồn khoái cảm thẩm mỹ tinh thần trẻ Nhiều loại hình nghệ thuật phù hợp ... học nghệ thuật, phát triển lực sáng tạo nghệ thuật trẻ Từ phát triển góp phần phát triển toàn diện nhân cách trẻ Tiết học trường mẫu giáo: Các nhà nghiên cứu chứng minh lực tự hoạt động nghệ thuật...
  • 31
  • 577
  • 0
BÁO CÁO THỰC TẬP-CHUYÊN ĐỀ NGOẠI NGỮ-Sử  dụng âm thanh và phim ảnh trong giáo án trình chiếu

BÁO CÁO THỰC TẬP-CHUYÊN ĐỀ NGOẠI NGỮ-Sử dụng âm thanh phim ảnh trong giáo án trình chiếu

Cao đẳng - Đại học

... nghe tiếng người xứ tối đa cách tối ưu mà chương trình trình chiếu (pps/ ppt) cho phép đưa vào II NỘI DUNG _A Âm • Thực hành: • A Kiểm tra điều chỉnh âm lượng hệ thống thu âm Window : • Cách ... Bước 2: Thu âm với Lac Việt Tử điển • > Đưa chữ/ text vào bấm chon nút thu (màu đỏ) > bấm nhanh “play” UNIT GREETINGS _A HELLO II NỘI DUNG _A Âm • Thực hành: • D Đưa âm vào giáo trình Pps • Bước ... thu âm > Đưa text vào > Chon người đọc > Bấm nut thu nut đọc II NỘI DUNG _A Âm • Thực hành: • D Đưa âm vào giáo trình Pps • Bước 3: Bấm chuột phảỉ vào hiệu ứng để chọn đưa âm vào •Ví dụ1: UNIT...
  • 32
  • 464
  • 0

Xem thêm