0

3 hàng rào kĩ thuật của nhật bản và tác động của nó tới việc xuất khẩu thủy sản của việt nam

hệ thống multicode multicarrier cdma

hệ thống multicode multicarrier cdma

Điện - Điện tử - Viễn thông

... 31 Hình 3. 6 Tín hiệu sau qua IFFT .32 Hình 3. 7 Tín hiệu miền tần số sau qua IFFT .33 Hình 3. 8 Tín hiệu miền thời gian sau qua FFT 33 Hình 3. 9 Phổ sóng mang OFDM 33 Hình 3. 11 ... BẢNG BIỂU Trang Bảng 1.1 Tóm lược hệ thông tin di động .4 Bảng 2.1 So sánh kỹ thuật trải phổ CDMA .27 Bảng 3. 1 Các kỹ thuật điều chế OFDM 38 Bảng 3. 2 : Mã Gray .42 Bảng ... hiệu OFDM 36 (3. 5) 36 Hình 3. 12 Ảnh hưởng ICI 37 Hình 3. 13 Chiều dài ký hiệu OFDM có chèn GI .37 Hình 3. 15 Biểu đồ không gian tín hiệu BPSK 39 Hình 16 Biểu...
  • 112
  • 212
  • 0
Tài liệu tham khảo ngôn ngữ và văn học

Tài liệu tham khảo ngôn ngữ và văn học

Ngữ văn

... lời kể tác giả Có thể nói đăc tính siêu ngôn ngữ góp phần khắc họa đa dạng tính cách, điểm nhìn, cảm xúc tác phẩm văn chương Điều nghệ thuật hội hoạ làm Người họa sĩ đưa lời nói vào tác phẩm ... lợi bật sáng tác, cảm thụ, truyền bá tác phẩm văn chương so với tác phẩm ngành nghệ thuật hội họa nói riêng ngành nghệ thuật khác nói chung Văn chương nghệ thuật với chất liệu ưu việt của ... hay giới tâm trạng bên người mà dùng ngôn ngữ để thuật lại lời nói , để dẫn lời nói hay bình phẩm lời nói giới nhân vật tác phẩm Hơn nhân vật tác phẩm văn chương dùng ngôn ngữ để Bài tập điều...
  • 6
  • 1,101
  • 4
tài liệu tham khảo bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 8 môn sinh học

tài liệu tham khảo bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 8 môn sinh học

Sinh học

... phn ca nóo b: - Tr nóo tip lin vi ty sng phớa di Nm gia tr nóo v i nóo l nóo trung gian Tr nóo gm nóo gia, cu nóo v hnh nóo.nóo gia gm cung nóo mt trc v c nóo sinh t mt sau - Phớa sau tr nóo ... tr nóo, nóo trung gian v bỏn cu i nóo) - Chc nng: iu hũa, phi hp cỏc c ng phc v gi thng bng cho c th So sỏnh cu to v chc nng tr nóo, nóo trung gian v tiu nóo: Tr nóo Tiu nóo Gm: Hnh nóo, cu nóo ... nóo: - i nóo ngi rt phỏt trin, che lp c nóo trung gian v nóo gia - B mt ca i nóo c ph bi lp cht xỏm lm thnh v nóo - B mt ca i nóo cú rt nhiu np gp, ú l cỏc rónh v khe lm tng din tớch b mt v nóo...
  • 43
  • 585
  • 0
Tài liệu tham khảo Tiếng Việt

Tài liệu tham khảo Tiếng Việt

Ngữ văn

... văn câu thực hành động nói mang nghĩa hàm ẩn nhiệm vụ người tiếp nhận thông điệp phải vào ngôn cảnh, vào tiền giả định v.v phát ngôn để biết ý định giao tiếp gián tiếp người nói, để tìm lý người ... Văn Nghiêm - cao học K20 ĐHSPHN mà hoạt động hành động được/không phép tiến hành vậy, tùy theo đối tượng cần/phải/nên tiến hành hành động (là người nói người hội thoại) tình thái câu phát ... hành động (tôi) với gia đình với xã hội, chẳng hạn, hành động (về) bắt buộc, tránh khỏi Với nghĩa gốc ban đầu “ở điều kiện bắt buộc không làm, thiết khác…” (Từ điển tiếng Việt, 736 ), hoạt động...
  • 21
  • 442
  • 0
TÀI LIỆU THAM KHẢO bao bì chất dẻo

TÀI LIỆU THAM KHẢO bao bì chất dẻo

Công nghệ - Môi trường

... = P2.A2.(p2 - p3 ) / X2 dQ3/dt = P3.A3.(p3 - p4 ) / X3 dQT/dt = PT.AT.(p1 - p4 ) / XT Vì A1 = A2 = A3 = AT Nên XT/PT = X1/P1 + X2/P2 + X3/P3 Vậy PT = XT / [X1/P1 + X2/P2 + X3/P3 ] Phương trình ... chuẩn LDPE 250 CH3COOH dđ 0,86 0 .37 116 230 Axeton 1,26 0.66 1 13 220 C2H5OH 0.2 0.14 115 228 Dầu khoáng 3. 4 1.6 110 220 A Oleic 1.57 0.7 116 230 HNO3 70 % 0 .33 0.26 118 242 NaOH 40 % - - 117 ... củ, hạt - Ngoài PP sản xuất nắp đậy tính đàn hồi tốt c PVC Là chất trùng hợp Vynylclorua (ở dạng khí) sản xuất vào năm cuối thập niên 30 , dạng bột trắng Có d = 1 ,37 - 1,40 g/cm 3, không độc, khó...
  • 15
  • 713
  • 5
Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn tin học lớp 8 và 9 tham khảo

Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn tin học lớp 8 và 9 tham khảo

Tin học

... tập Turbo Pascal Single Real Double Extended 1.5×10-45 → 3. 4×10 +38 2.9×10 -39 → 1.7×10 +38 5.0×10 -32 4 → 1.7×10 +30 8 3. 4×10-4 932 → 1.1×10+4 932 byte byte byte 10 byte Chú ý: Các kiểu số thực Single, ... WRITE(sin( 13* x):5:2); Câu lệnh Kết hình Writeln('Hello'); Hello Writeln('Hello':10); Hello Writeln(500); 500 Writeln(500:5); 500 Writeln(1 23. 457) 1. 234 5700000E+02 Writeln(1 23. 45:8:2) 1 23. 46 6 .3. 2 Nhập ... toàn!!!Kỹ thuật đổi giá trị biến cho sử dụng nhiều phần xếp Bài tập 1.10: Viết chương trình cho biết chữ số hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị số có ba chữ số Ví dụ nhập số 35 7 máy in ra: - Chữ số hàng...
  • 73
  • 1,058
  • 1
tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi 6,7,8 và 9 đề học sinh giỏi trên toàn quốc

tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi 6,7,8 9 đề học sinh giỏi trên toàn quốc

Tiếng anh

... cản 30 Science/ Scientist 31 Strength Strengthen Strong Strongly Mạnh 32 Success Succeed Successful Successfully Thành công 33 Warmth Warn Warm Warmly Ấm áp 34 Width Widen Wide Widely Rộng 35 ... 00 30 Anne ( wash ) ………………….her hair twice a week 31 Jane ( teach ) …………………English to children 32 You ( meet ) ………………….a lot of people 33 He often ( go ) ………………………….to the cinema 34 ... piano 134 Nam ( go ) ………………… to the English club every Saturday 134 What ……………….you ( ) …………….now I ( grow ) …………………some flowers 135 My father ( travel ) ……………… to Nha Trang next week 136 ...
  • 137
  • 849
  • 2
Tài liệu vật lý lớp 11 học kỳ 2

Tài liệu vật lý lớp 11 học kỳ 2

Vật lý

... truyền từ thủy tinh vào khơng khí (450) Một chậu thủy tinh nằm ngang chứa lớp nước dày có chiết suất 4 /3 Một tia sáng SI chiếu tới mặt nước với góc tới 450 Tính góc lệch tia khúc xạ tia tới ( 130 ) Một ... giới hạn thủy tinh nước 480, chiết suất nước 4 /3 Tìm chiết suất thủy tinh biết thủy tinh chiết quang nước (1,79) Một tia sáng truyền từ khơng khí vào khối thủy tinh có chiết suất n = góc tới 600 ... suất điện động cảm ứng xuất khung dây? Dạng 3: XÁC ĐỊNH SUẤT ĐIỆN ĐỘNG TỰ CẢM HỆ SỐ TỰ CẢM I Cơng thức cần nhớ - Hệ số tự cảm: L = 4π 10 −7 N2 S l - Từ thơng riêng: φ = Li - Suất điện động tự...
  • 23
  • 801
  • 0
tài liệu seo quản trị nguồn nhân lực

tài liệu seo quản trị nguồn nhân lực

Quản trị kinh doanh

... NGÂN HÀNG QUỐC TẾ (VIB  Hãy thành viên Ngân hàng Quốc Tế - Ngân Hàng với khát vọng vươn lên trở thành ngân hàng TMCP dẫn đầu thị trường CƠ HỘI NGHỀ NGHIỆP TẠI NGÂN HÀNG QUỐC TẾ (VIB) Ngân hàng ... nhân dân, hộ (có cơng chứng); 02 ảnh 3x4 Thiết lập mô tả công việc  Công việc cần mô tả rõ : ứng viên phải làm nhiệm vụ Đònh rõ công việc cho cá nhân  Công việc cụ thể cho vò trí cá nhân cần ... Đơn xin việc giới thiệu cá nhân viết tay; Sơ yếu lý lịch ghi rõ q trình cơng tác (có xác nhận địa phương); Bản văn bằng, chứng liên quan (có cơng chứng); Giấy khám sức khoẻ (bản chính); Bản chứng...
  • 58
  • 493
  • 0
tài liệu ôn tập hướng dẫn giải các bài toán di truyền và adn

tài liệu ôn tập hướng dẫn giải các bài toán di truyền và adn

Sinh học

... 1) H = ( 23 1) H = 22680 Suy ra: H= 22680 = 32 40 liờn kt 23 H = 2A + 3G hay ( x 36 0) + 3G = 32 40 Suy ra: G= 32 40 (2 x360) = 840 (nu) Vy s lng tng loi nuclờụtit ca gen l: A = T = 36 0 (nu) G ... th nht: L= N 30 00 3, 4A0 = 3, 4A0 = 5100A0 2 - Xột gen th hai: S lng nuclờụtit ca gen th hai: N= M 900000 = = 30 00 ( nu) 30 0 30 0 Chiu di ca gen th hai: L= N 30 00 3, 4A0 = 3, 4A0 = 5100A0 2 Vy ... nuclêôtít đoạn: N= M 900000 = = 30 00 (nu) 30 0 30 0 Chiều dài đoạn ADN: L= N 30 00 3, 4 A0 = 3, 4 = 5100 A0 2 Xét đoạn AD N thứ hai: Chiều dài đoạn ADN: L= N 2400 3, 4 A0 = 3, 4 A0 = 4080 A0 2 Vậy đoạn...
  • 26
  • 543
  • 0
tài liệu ôn thi học sinh giỏi môn sinh học 9 đề thi và đáp án sưu tầm các năm

tài liệu ôn thi học sinh giỏi môn sinh học 9 đề thi và đáp án sưu tầm các năm

Sinh học

... là: (5100 : 3, 4) = 30 00 (nu) - Số nuclêôtit loại gen trội A là: A = T = 1200 (nu) G = X = 30 00 : 1200 = 30 0 (nu) - Số nuclêôtit loại gen lặn a là: A = T = 135 0 (nu) G = X = 30 00 : 135 0 = 150 ... bo con: a 2k 2n = 32 00 (0,75 im) 2k.80 = 32 00 2k = 32 00 : (5 80) = = 23 vy k = (0,75 im) c (0.5 im S tõm ng cỏc t bo bng s NST cỏc t bo v bng 32 00(tõm ng) P N Cõu1: (3 im) Vớ d:(0,25 im) ... 5: (2) a) Theo F1 cú t l 37 ,5% : 37 ,5% : 12,5% : 12,5% = 3: 3:1:1 - Phõn tớch tng cp tớnh trng F1 +v chiu cao ca chõn: Chõn cao = 37 ,5% +12,5% = 50% = 1:1 Chõn thp 37 ,5% +12,5% 50% => F1 cú...
  • 61
  • 1,981
  • 3
Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn vật lý THCS

Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn vật lý THCS

Vật lý

... V1.d1=V2.d2+V3.d3 (2) Từ (1) suy V2=V1-V3, thay vào (2) ta được: V1d1=(V1-V3)d2+V3d3=V1d2+V3(d3-d2) ⇒ V3(d3-d2)=V1.d1-V1.d2 ⇒ V3 = V1 (d1 − d ) d3 − d2 Tay số: với V1=100cm3, d1=8200N/m3, d2=7000N/m3, d3=10000N/m3 ... Do R2=R5 R3=R4 (mạch đối xứng) Ta có: I2=I5 ; I3=I4=> I=I2+I3 Iđ=I2-I3=0,4A (1) Mặt khác ta có: U = U1 + U2 + U3 = (I2+I3)R1 + R2I2 + R3I3 60 = 10(I2 + I3) + 20I2 + 40I3 = 3I2 + 5I3 (2) Giải ... = 3, 33( h) = 3h19 ph 48 giây tx vx Thời gian lẫn về: t = tng + tx = 7h14ph24giây Bài 6: Hai bên lề đường có hai hàng dọc vận động viên chuyển động theo hướng: Hàng vận động viên chạy hàng vận động...
  • 52
  • 506
  • 0
tài liệu ôn thi vào lớp 10 thpt môn văn tổng hợp các đề thi tuyển sinh có đáp án tham khảo

tài liệu ôn thi vào lớp 10 thpt môn văn tổng hợp các đề thi tuyển sinh có đáp án tham khảo

Ngữ văn

... đáng suy nghĩ chỗ phần lớn , khơng muốn nói tất tượng có ngun nhân từ người , từ hành động bừa bãi mà có việc xả rác khí thải bừa bãi Nói cách khác , tác hại việc xả rác mà em nêu vệ sinh , thể ... Du coi thiên tài văn học, tác gia văn học tài hoa lỗi lạc văn học Việt Nam - Truyện Kiều tác phẩm đồ sộ Nguyễn Du đỉnh cao chói lọi nghệ thuật thi ca ngơn ngữ tiếng Việt b Thuyết minh đời nghiệp ... giá, liên hệ : - Hai tác phẩm khám phá, phát ngợi ca vẻ đẹp tâm hồn người Việt Nam lao động chiến đấu 27 - Vẻ đẹp nhân vật mang màu sắc lí tưởng, họ hình ảnh người Việt Nam mang vẻ đẹp thời kì...
  • 104
  • 919
  • 0
giải bộ đề thi vật lý lớp 8 tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi

giải bộ đề thi vật lý lớp 8 tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi

Vật lý

... t1 = (1) 3v1 s3 s3 s2 s2 M ta cú: t2 = ; t3= Do t2 = t3 nờn = (2) v2 v3 v2 v3 s3 2s M ta cú: s2 + s3 = s (3) T (2) v (3) ta c = t3 = (4) v3 3( 2v2 + v3 ) s2 4s = t2 = (5) v2 3( 2v + v3 ) s Vn ... (3D3- D4).V1 (2) (1) m1 3D - D = = Lp t s m1.(3D3 D4) = m2.(3D4 D3) ( 2) m2 3D - D D3 3m2 + m1 = ( 3. m1 + m2) D3 = ( 3. m2 + m1) D4 = 1,256 D4 3m1 + m2 S 19: Cõu 1: Chn A lm mc Gc thi gian ... = 30 oC Cõu :Ta cú : m3 + m4 = 0,15 (1) Q1 = m1 c1 (t t1) = 0,1 460 = 92 J Q2 = m2 c2 (t t1)= 0,5 4200 2= 200 J Q3 = m3 c3 (t2 - t)= m3 900. 83= 74 700 m3 Q4 = m4 c4 (t2 - t) = m4 230 83= ...
  • 16
  • 449
  • 0
tài liệu ôn thi vật lý lớp 8 tham khảo theo các dạng sưu tầm

tài liệu ôn thi vật lý lớp 8 tham khảo theo các dạng sưu tầm

Vật lý

... Biết trọng lượng người xe phân bố sau: 1 /3 lên bánh trước; 2 /3 lên bánh sau ( Đ.s: ≥ 833 33, 3 N/m2 ; ≥ 166666.7 N/m2 ) * BỔ SUNG THÊM SỐ BT VỀ TOÁN CHUYỂN ĐỘNG: BT14 JKH( Sưu tầm) Một người dọc ... BC= 3AB Lúc xe A; xe B chạy C Tới 12 hai xe tới C Tìm tỉ số vận tốc hai xe? ( Đ/s: v1/v2 = 4 /3) BT11: Hai vật xuất phát A B cách 36 0m Chúng chuyển động chiều theo hướng từ A đến B Vật chuyển động ... = 30 bậc ( Đ.s: 4N o/ 3; 40 bậc) BT10 ( Sưu tầm mạng ) Trên đường đua thẳng, hai bên lề đường có hai hàng dọc VĐV chuyển động theo hướng: hàng VĐV chạy việthàng VĐV đua xe đạp Biết VĐV việt...
  • 37
  • 4,325
  • 2
tài liệu ôn tập vật lí lớp 7 quang học tham khảo

tài liệu ôn tập vật lí lớp 7 quang học tham khảo

Vật lý

... có: MI A3 B3 20 MI = = = ⇒ = MI ′ A′B′ 80 MI + I I ′ MO CD => MI3 = I I ′ 100 = cm 3 100 40 Mặt khác MI = A B = 20 = ⇒ MO = MI = × = cm 3 A2 A’ M C O D => OI3 = MI3 – MO = A3 I3 I’ B3 B’ 100 ... I2I3 có đường kéo dài qua A4 (là ảnh A2 qua G3) A2 A5 A4 - Tia tới G4 I2I3 cho tia phản xạ I3A có đường kéo dài qua A6 (là ảnh A4 qua G4) Mặt khác để tia phản xạ I3A qua điểm A tia tới I2I3 phải ... kéo dài qua A3 (là ảnh A qua G4) Muốn tia I2I3 có đường kéo dài qua A3 tia tới gương G3 I1I2 phải có đường kéo dài qua A5 (là ảnh A3 qua G3) Cách vẽ: Lấy A2 đối xứng với A qua G2; A3 đối xứng với...
  • 34
  • 2,013
  • 0
tài liệu ôn tập vật lý lớp 9 điện học tham khảo

tài liệu ôn tập vật lý lớp 9 điện học tham khảo

Vật lý

... có r = 6Ω ; U3.I3 = 24W ; P3 = P1 = P2 = U1.I1 = U1.I3 / = 6W * Sơ đồ cách mắc : Ta có P = U.I’ = U( I1 + I3 ) = U.1,5.I3 ⇒ I3 = 4 /3 A, (2) ⇒ r = U − 1,5U = 9Ω I3 Tương tự : P3 = U3I3 = 16W P1 ... R5 ; R3 = R4 nên I2 = I5 ; I3 = I4 Vậy Ic = I2 +I3 I6 = I2 – I3 = 0,4 (A) ( 1) Ta lại có : U = U1 + U2 + U3 = (I2 +I3 ) R1 + I2R2 + I3R3 ⇔ 60 = 10( I2 +I3 ) + 20 I2 + 40I3 ⇔ = 3I2 + 5I3 (2) Từ ... điện (H - 3. 2C) ta có R '1 = R3 R5 50 .30 = = 15(Ω) R1 + R3 + R5 20 + 50 + 30 R '3 = R1.R5 20 .30 = = 6(Ω) R1 + R3 + R5 20 + 50 + 30 R '5 = R1.R3 20.50 = = 10(Ω) R1 + R3 + R5 20 + 50 + 30 - Điện...
  • 41
  • 607
  • 1
tổng hợp tài liệu đề thi và đáp án thi học sinh giỏi cấp huyện môn địa lý 9

tổng hợp tài liệu đề thi và đáp án thi học sinh giỏi cấp huyện môn địa lý 9

Địa lý

... 11 12 27 ,3 28,8 28,9 28,2 27,2 16,4 17,0 20,2 23, 7 24,6 21,4 18,2 18,6 26,2 43, 8 90,1 188,5 239 ,9 288,2 31 8,0 265,4 130 ,7 43, 4 23, 4 20,0 20,9 23, 1 26,0 28 ,3 29 ,3 29,4 28,9 23, 1 20,8 161 ,3 62,6 ... 2007 Nụng Lõm- Ng nghip 38 ,7 27,2 25,8 24,5 23, 0 21,0 20 ,3 Cụng Nghiệp xõy dng 22,7 28,8 32 ,5 36 ,7 38 ,5 41,0 41,5 Dch v 38 ,6 44,0 41,7 38 ,8 38 ,5 38 ,0 38 ,2 Hóy v biu thớch hp th hin c cu thu nhp ... i ỏp ỏn im - Min cc Bc: 66 033 B Cc Bc (900B) - Min cc Nam: 66 033 N Cc Nam (900N) 0,25 0,25 - Vo cỏc ngy 22/6 v 22/12 cỏc a im v tuyn 66 033 Bc v Nam (vũng cc Bc v Nam) cú ngy hoc ờm di sut 24...
  • 134
  • 600
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25