... Đèn SONCA 30 0 ngàn Nguồn sáng Nguồn sáng 3, 5 triệu Dây dẫn CP Dụng cụ Tối thiểu 3triệu PTNS Tổng cộng 33 ,3- 36,5 triệu DC hoàn Giá tiến chỉnh, nhập ngoại Phải mua 30 triệu (1 ống) Mua 30 triệu ... hẵn thuận tiện sử dụng, phẫu thuật sử dụngdụng cụ dụng cụ tối thiểu tiến hành cách suôn dẻ với kết sau mổ lô không khác biệt tỉ lệ thành công biến chứng Các dụng cụ thật cần thiết để tiến hành ... volt áp vào mặt kính ống nội soi Dùng ống nội soi (dentoscope) có sẵn, cải tạo đầu day dẫn sáng để dùng với ống nội soi Thiết kế nguồn sáng cải tiến CP sử dụng chúng ngày Giớithiệudụng cụ dùng...
... có (3, 4.2 + 3, 5 .3 + 3, 7.4 + 3, 9.1) = 3, 10 Y = (3, 2.2 + 3, 4.2 + 3, 6.8) = 3, 12 n m 2 Sp = (Xi − X) + (Yj − Y )2 n + m − i=1 j=1 X= 46 2. (3, − 3, 6)2 + 3. (3, − 3, 6)2 + + 8. (3, − 3, 5)2 ... 31 2.2.2 2 .3 2.4 Mộtsố toán kiểm định giả thiết thống kê đơn giản 3. 1 Thiết lập toán 3. 2 Kiểm định giả thiết giá trị trung bình ĐLNN có phân phối chuẩn 34 34 37 3. 2.1 ... loại sản phẩm, người ta kiểm tra ngẫu nhiên 10 sản phẩm nhà máy 12 sản phẩm nhà máy Kết cho bảng sau: Nhà máy Kích thước (X) 3, 4 3, 5 3, 7 3, 9 Tần số ni Nhà máy Kích thước (Y) 3, 2 3, 4 3, 6 Tần số...
... lý RISC 8, 16, 32 bit với công nghệ 0.25um, ứngdụng chip vi xử lý RISC VN8-01 thiếtbị điện tử dân dụng; làm chủ công nghệ chế tạo loạithiếtbị khí siêu trường, siêu trọng có độ xác cao hệ thống ... học – công nghệ Việt Nam Mộtsố công nghệ CNTT, CNSH ngày ứngdụng rộng rãi ngành kinh tế - xã hội đất nước Trong lĩnh vực CNTT – TT, số lượng doanh nghiệp ứngdụng CNTT vào kinh doanh, thương ... tiền của, công sức để đầu tư đào tạo nâng cao trình độ cho lao động làm việc, mặt khác liên tục tuyển dụng với mong muốn xây dựng đội ngũ nhân trình độ cao Để nâng cao trình độ người lao động,...
... 2 .3: Thế quang học hiệu dụng eff nguyên tử bên ống S W N T kim loại cỏ kỉnh R=l()()nm Bước sóng tham số tương tác chuấn hỏa ảnh sáng bây tương ứng Ả = 1,2x10~3nm g= 5850 -26- Trong hình 2 .3, ... = 0, 933 1 Khi đó, điều kiện tồn rm : M
... b i đ u vào (mg/m3) N ng đ b i đ u (mg/m3) Hi u su t x lý (%) 35 ,6 92,0 20,9 465,5 37 ,8 91,9 20,9 505,7 39 ,7 92,1 20,9 910,8 67,4 92,6 20,9 131 5,5 94,6 92,8 Thi t b l c t có l pđ m 4 43, 4 20,9 ... Vol 13, No.M2- 2010 11 28,1 12 4505,1 28,1 22,1 10075,6 99,5 18,2 99,8 Hi u su t trung bình 13 30,0 15 30 ,0 16 45,7 81,4 37 9,6 68,8 81,9 658,6 117,6 82,1 30 ,0 967,5 175,9 81,8 17 30 ,0 1 235 ,9 ... m 4 43, 4 20,9 20,9 4787,2 259 ,3 94,6 Hi u su t trung bình Thi t b l c hư ng tâm 28,1 28,1 10 28,1 28,1 44 43, 6 B n quy n thu c ĐHQG-HCM 479,2 92,67 2 ,3 99,5 530 ,3 3,1 99,4 2705,2 21,2 99,2 20,1...
... Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh * Hoạt động 1: Giớithiệusố hình nốt nhạc - Giáo viên giớithiệu cho học sinh hình dáng tên - HS ý nốt nhạc - Giáo viên kẻ khuông nhạc lên bảng giớithiệu vai trò ... II/Chuẩn bị giáo viên: - Nhạc cụ đệm - Băng nghe mẫu - Hát chuẩn xác hát III/Hoạt động dạy học chủ yếu: - Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư ngồi ngắn - Kiểm tra cũ - Bài mới: Hoạt Động Của ... la, si” lên - HS ý khuông nhạc giớithiệu tên nốt vị trí nốt nhạc khuông nhạc - Giáo viên viết âm hình nốt nhạc “ Tròn, Trắng, Đen, Móc đơn, Móc đôi” lên bảng giớithiệu cho học sinh biết - HS...
... polygalacturonic PE ch phân c t nhóm metoxy ng c nh nhóm – COOH t COOCH3 COOCH3 COOCH3 COOH COOCH3 COOH COOCH3 COOCH3 COOCH3 trí t n công nhóm metoxy v trí d h n v trí (2 g c – COOH ) pHop c a ... Asp Awamori, Botrytis cinezea, Neurispora crassa ch tác d ng nh hình v : COOCH3 COOCH3 COOCH3 COOH COOCH3 COOCH3 COOCH3 • Exo - glucozidaza polymetyl galacturonaza ki u III (exo – PMG – III) ây ... COOCH3 COOH COOCH3 COOCH3 COOCH3 COOH • Exo - glucozidaza polygalacturonaza ki u IV (exo – PG – IV) Thu phân liên k t g n v i nhóm – COOH t u hay m i m ch COOH COOCH3 COOH COOH Trang: 61 COOCH3...
... thức:Hs biết sốloại giấy bìa dụng học thủ công 2.Kĩ :Biết sử dụngloại giấy, bìa dụng cụ học thủ công 3. Thái độ :Biết giữ gìn đồdùng học tập II.Đồ dùng dạy học: -GV: Các loại giấy màu, bìa dụng cụ ... lời Hoạt động 2: ( 13 ) Giớithiệudụng cụ để học thủ công - Mục tiêu: Hs biết dụng cụ để học thủ công - Cách tiến hành: Gv giớithiệu thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán - Kết luận: Gọi hs nêu dụng cụ ... trò Giớithiệu (1’) : Ghi đề Hoạt động1: (10’) Giớithiệu giấy, bìa Mục tiêu: Cho hs quan sát giấy, bìa Cách tiến hành: Gv cho hs quan sát giấy, bìa + Giới thiệu: Giấy, bìa làm từ bột nhiều loại...
... b i đ u vào (mg/m3) N ng đ b i đ u (mg/m3) Hi u su t x lý (%) 35 ,6 92,0 20,9 465,5 37 ,8 91,9 20,9 505,7 39 ,7 92,1 20,9 910,8 67,4 92,6 20,9 131 5,5 94,6 92,8 Thi t b l c t có l pđ m 4 43, 4 20,9 ... Vol 13, No.M2- 2010 11 28,1 12 4505,1 28,1 22,1 10075,6 99,5 18,2 99,8 Hi u su t trung bình 13 30,0 15 30 ,0 16 45,7 81,4 37 9,6 68,8 81,9 658,6 117,6 82,1 30 ,0 967,5 175,9 81,8 17 30 ,0 1 235 ,9 ... m 4 43, 4 20,9 20,9 4787,2 259 ,3 94,6 Hi u su t trung bình Thi t b l c hư ng tâm 28,1 28,1 10 28,1 28,1 44 43, 6 B n quy n thu c ĐHQG-HCM 479,2 92,67 2 ,3 99,5 530 ,3 3,1 99,4 2705,2 21,2 99,2 20,1...
... (5’) Hoạt động 2: ( 13 ) Giớithiệudụng cụ để học thủ công - Mục tiêu: Hs biết dụng cụ để học thủ công - Cách tiến hành: Gv giớithiệu thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán - Kết luận: Gọi hs nêu dụng cụ ... + Giới thiệu: Giấy, bìa làm từ bột nhiều loại cây: Tre, nứa, bồ đề + Cho Hs xem mới, giớithiệu giấy bên trong, bìa + Giấy màu để học thủ công, mặt trứơc màu: - Hs trả lời xanh, đỏ, tím, vàng ... Hoạt động cuối (3 ): Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu số Hs nhắc lại nội dung học - Hs trả lời - Giáo dục tư tưởng: +Cẩn thận dùng kéo +Cất giữ đồdùng học tập sau sử dụng - Nhận xét tinh thần, thái độ...
... của khuông nhạc nhạc - Giáo viên viết nốt nhạc “Đô, rê, mi, fa, sol, la, si” lên - HS ý khuông nhạc giớithiệu tên nốt vị trí nốt nhạc khuông nhạc - ... Trắng, Đen, - HS lắng nghe Móc đơn, Móc đôi” lên bảng giớithiệu cho học sinh biết cách nhận biết âm hình nốt nhạc giá trị nốt nhạc nhạc * Hoạt động 2: Tập viết nốt nhạc lên khuông nhạc - Giáo viên ... học sinh nhận xét - HS thưch - Giáo viên nhận xét * Cũng cố dặn dò: - HS nhận xét - Khen em hoạt động tốt học, nhắc nhở em chưa tập trung, chưa ý học cần ý - Dặn học sinh nhà ôn lại hát học - HS...
... tượng Image/ Invert Colors CÁC CT ỨNGDỤNG INTERNET Trình UD Internet : o o Ms Internet Explorer Ms Outlook Express INTERNET EXPLORER Ra đời Mỹ Các máy tính server giới kết nối lại Mục đích: chia ... server giới kết nối lại Mục đích: chia sẻ thông tin Ngày nay: Internet kho thông tin khổng lồ giới sử dụng vào nhiều mục đích khác INTERNET EXPLORER Tên miền ? Là địa website Internet • www.hcmuns.edu.vn ... việc chép, tải thông tin từ Internet Download sách điện tử, download game, … Chat ? Một dịch vụ phổ biến sử dụng rộng rãi bạn trẻ Là hình thức trò chuyện qua mạng (Internet), message, voice, video...
... học sinh quan sát Hoạt động 3: - Giớithiệu giấy bìa làm từ bột nhiều loại cây(tre,nứa,bồ đề) - Giớithiệu giấy màu để học thủ công(có mặt: mặt màu,1 mặt kẻ ô) - Giớithiệu thước kẻ,bút chì,hồ ... Hoạt động 1: Giớithiệu bài,ghi bảng Mục tiêu: Giúp học sinh nhận biết giấy,bìa Hoạt động 2: Quan sát lắng nghe Giáo viên để tất loại giấy nhắc lại đặc điểm mặt màu,bìa dụng cụ để học ... Giáo viên nói thêm: Trên mặt thước lời có chia vạch đánh số cho học sinh cầm bút chì lên hỏi “ Bút chì dùng để làm gì?” Để kẻ đường thẳng ta Cầm kéo trả lời thường dùngloại bút chì cứng - Cho...
... II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: _ Các loại giấy màu, bìa dụng cụ để học thử công kéo, hồ dán, thước kẻ… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐDDH gian 7’ 1 .Giới thiệu ... GV giớithiệu giấy màu Giớithiệudụng cụ học thủ công: _Thước kẻ: làm gỗ hay nhựa, thước dùng để đo chiều dài Trên mặt sử dụng _ Quan sát _ Tuyên dương bạn ngoan thước có chia vạch đánh số _ ... bạn ngoan thước có chia vạch đánh số _ Chuẩn bị giấy trắng, _Bút chì: dùng để kẻ đường thẳng, giấy màu, hồ _ Bút chì _ Kéo _ Hồ dán thường dùng bút cứng _ Kéo: dùng để cắt giấy, bìa _Hồ dán: dùng...
... Sản lư ợ ng mự c ố ng (tấn) Sản lư ợ ng mự c khác (tấn) Tỷ lệ % mự c ố ng 30 ,0 25,0 20,0 0,0 ự c ố ng (%) 5,0 ợ ng m 10,0 T ỷ l ệs ả lư n ấ n) ợ ng (t ả lư n 15,0 ...
... tốc độ qua thiếtbị Tốc độ phụ thuộc vào cách phân phối nước thiết bị, tức theo độ lớn tia nước.Ở phần thiếtbị ngưng tụ tốc độ không nên lớn giọt nước bị theo lên phần thiếtbị Nếu thiếtbị ngưng ... dựa vào hướng chuyển động nước phân thiếtbị ngưng tụ ngược chiều xuôi chiều, dựa theo chiều cao thiếtbị mà gọi thiếtbị ngưng tụ loại thấp loại cao a) Thiếtbị ngưng tụ trực tiếp loại khô: Trong ... Trị số mức độ đun nóng nước P thiếtbị ngưng tụ barômét: SốSố khoảng cách thời gian mức độ đun nóng đường bậc ngăn rơi qua kính tia nước tính mm ngăn bậc (giây) 30 0 0 ,35 0, 538 0 ,36 8 0,214 30 0...
... 1.Tác dụng, tính chiến đấu a.Tác dụng 530 g - 5s BÀI - Gồm phận chính: + Thân lựu đạn + Bộ phận gây nổ Nắp phòng ẩm Dây nụ xòe Cán lựu đạn 1.Tác dụng, tính chiến đấu Nụ xòe Dây cháy chậm a.Tác dụng ... Chuyển động gây nổ BÀI - Phải nắm vững tính chiến đấu, cấu tạo, thành thạo động tác - Chỉ sử dụng kiểm tra chất lượng lựu đạn - Sử dụng theo lệnh người huy, theo nhiệm vụ chiến đấu - Vận dụng tư ... tiếp vào người Người khác không ứng thẳng với hướng ném, theo dõi hướng bay lựu đạn Nhặt lựu đạn xong, phải đem vị trí Sử dụng, giữ gìn lựu đạn thật Quy định sử dụng lựu đạn C ỦNG C Ố Nêu tác dụng, ...