... hoạtđộng BDCM chođộingũ GVMN quảnlý loại hình hoạtđộng phối hợp hai chủ thể Hoạtđộng BDCM chođộingũ GVMN bao gồm hoạtđộng người bồidưỡnghoạtđộng người bồidưỡngCáchoạtđộng đặt đạo, ... huấn, bồidưỡng từ Bộ GD&ĐT làm báo cáo viên để triển khai lại), nhiều người thiết tha mong chuyên gia đầu ngành bồidưỡng2.2 .2 Thựctrạngquảnlý kế hoạch bồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên ... lực lượng bồidưỡngchuyênmôncho giảng viên Cộng 14 35,0 20 50,0 15,0 0 12, 5 17,5 21 52, 5 17,5 10 25 ,0 22 55,0 20 ,0 0 12, 5 22 ,5 18 45,0 20 ,0 15 37,5 20 50,0 12, 5 0 49 24 ,5 78 39,0 58 29 ,0 15...
... lýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên mầm non 1.4.1 Mục tiêu quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên mầm non Quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmôncho ... dưỡngchuyênmôncho GVMN 14 1.4 Hiệu trưởngquảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên mầm non 16 1.4.1 Mục tiêu quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchođộingũ ... sở lý luận quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchođộingũ GVMN - Làm rõ thựctrạngquảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchođộingũ GVMN Thành phố Vinh, Nghệ An - Đề xuất số biện pháp quản...
... trường trung học sở Tài liệu dành chogiáoviên (20 10, nhà xuất giáo dục Viêt Nam) - Nhũng vấn đề quảnlý sở giáo dục thường xuyên ( tài liệu bồidưỡng cán quảnlý sở Giáo dục thường xuyên) nhà xuất ... SL % T bình SL Yếu % SL % Kém SL % 20 13 -20 14 174 2. 3 36 20 .7 110 63 .2 20 11.5 2. 3 20 1 -20 154 118 5.1 27 22 .9 59.3 14 11.9 0.8 70 Bảng 2: Xếp loại hạnh kiểm học viên trung tâm GDTX Nhơn Trạch Năm ... luyện lực kỹ hoạtđộngxã hội giáo dục lòng yêu lao động, tôn trọng thành lao động cá nhân cộng đồng, xã hội, bồidưỡngtình cảm tơn trọng lao động người lao động, làm phát sinh nở tình cảm tự...
... đề quảnlý công tác bồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên tiểu học Kết luận chương Chương 2: THỰCTRẠNGQUẢNLÝ CÔNG TÁC BỒIDƯỠNGCHUYÊNMÔNCHOĐỘINGŨGIÁOVIÊN ... pháp quảnlý công tác bồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên tiểu học quận 7, thành phố Hồ Chí Minh CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦAQUẢNLÝ CÔNG TÁC BỒIDƯỠNGCHUYÊNMÔNCHOĐỘINGŨGIÁOVIÊN TIỂU ... gồm chương: Chương I : Cơ sở lý luận quảnlý công tác bồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên tiểu học Chương : Thựctrạngquảnlý công tác bồidưỡngchođộingũgiáoviên tiểu học quận 7, thành...
... CÁCHOẠTĐỘNGBỒIDƯỠNG GIÁOVIÊN Thời gian CáchoạtđộngHoạtđộng Từ tháng 12/ 2013 (3 tháng) HoạtđộngHoạtđộng Từ tháng 01 -06 /20 14 (6 tháng) HoạtđộngHoạtđộng Nội dung - Lập kế hoạch bồidưỡng ... GIÁOVIÊN Thời gian Từ tháng 12/ 2013 (3 tháng) CáchoạtđộngHoạtđộngHoạtđộngHoạtđộng Từ tháng 01 -06 /20 14 (6 tháng) Từ tháng 07 /20 14 -07 /20 15 (1 năm) HoạtđộngHoạtđộngHoạtđộngHoạtđộng ... giảng dạy TTGDTX Cáchoạtđộng * Cáchoạtđộngthực sau kết thúc khóa bồidưỡng tháng * Cáchoạtđộngthực sau kết thúc khóa bồidưỡng tháng * Cáchoạtđộngthực sau kết thúc khóa bồidưỡng năm IV...
... học viên tham gia học 22 Nội dung hoạtđộng cách tiến hành: * Nội dung hoạtđộngCÁCHOẠTĐỘNGBỒIDƯỠNG GIÁOVIÊN Thời gian CáchoạtđộngHoạtđộng Từ tháng 12/ 2013 (3 tháng) HoạtđộngHoạtđộng ... bồidưỡng nâng cao trình độ chun mơn BIỂU MẪU LẤY Ý KIẾN CÁCGIÁOVIÊN VỀ THỜI GIAN HOẠTĐỘNGBỒIDƯỠNGGIÁOVIÊN Thời gian CáchoạtđộngHoạtđộng Từ tháng 12/ 2013 (3 tháng) HoạtđộngHoạtđộng ... giảng dạy TTGDTX Cáchoạtđộng * Cáchoạtđộngthực sau kết thúc khóa bồidưỡng tháng * Cáchoạtđộngthực sau kết thúc khóa bồidưỡng tháng * Cáchoạtđộngthực sau kết thúc khóa bồidưỡng năm IV...
... quảnlýhoạtđộngbồidưỡng nghiệp vụ chođộingũ nhân viên hành trường tiểu học 5 .2 Đánh giá thựctrạngđộingũ cán quảnlý nhân viên hành trường tiểu học tỉnh Hải Dương 5.3 Thựctrạngquảnlýhoạt ... viên đƣợc quan tâm nghiên cứu từ cách tổ chức quảnlý nhƣng quảnlýhoạtđộngbồi dƣỡng nghiệp vụ chođộingũ nhân viên hành đƣợc nghiên cứu, hoạtđộng nói riêng quảnlýhoạtđộngbồi dƣỡng cho ... học 5 .2 Đánh giá thựctrạngđộingũ cán quảnlý nhân viên hành trƣờng tiểu học tỉnh Hải Dƣơng 5.3 Thựctrạngquảnlýhoạtđộngbồi dƣỡng độingũ nhân viên hành hiệu trƣởng trƣờng...
... hút độingũgiáo viên, đặc biệt giáoviênTHPT Trước thựctrạng chất lượng độingũgiáo viên, thựctrạng công tác quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyên môn, nhu cầu bồidưỡnggiáoviênTHPTtỉnh Quảng ... http://www.lrc-tnu.edu.vn - Quảnlýhoạtđộngbồidưỡng nghiệp vụ sư phạm quảnlýhoạtđộngbồidưỡnggiáo viên, hoạtđộngquảnlýgiáo dục Chức quảnlýhoạtđộngbồidưỡng nghiệp vụ sư phạm chogiáoviên gồm: điều ... độngbồidưỡnggiáoviênQuảnlýhoạtđộngbồidưỡnggiáoviênhoạtđộngquảnlýgiáo dục, q trình tác động có ý thức chủ thể quảnlýgiáo dục tới khách thể quảnlý (tập thể giáo viên, giáo viên) ...
... http://www.lrc-tnu.edu.vn - Quảnlýhoạtđộngbồidưỡng nghiệp vụ sư phạm quảnlýhoạtđộngbồidưỡnggiáo viên, hoạtđộngquảnlýgiáo dục Chức quảnlýhoạtđộngbồidưỡng nghiệp vụ sư phạm chogiáoviên gồm: điều ... độngbồidưỡnggiáoviênQuảnlýhoạtđộngbồidưỡnggiáoviênhoạtđộngquảnlýgiáo dục, q trình tác động có ý thức chủ thể quảnlýgiáo dục tới khách thể quảnlý (tập thể giáo viên, giáo viên) ... Giáo dục tỉnh Quảng Ninh cần phối hợp với chuyênmôn để quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchođội ng giỏo viờn 1.4 .2 Hoạtđộngbồidỡng nghiệp vụ s phạm phối hợp quảnlýhoạtđộngbồi dỡng...
... lýhoạtđộngbồi dƣỡng chuyênmônchogiáoviên THCS 1.6.1 Nội hàm quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên THCS Quảnlýhoạtđộngbồi dƣỡng chuyênmôngiáoviên THCS tập hợp tác động ... bao gồm: Chƣơng 1: Cơ sở lý luận quảnlýhoạtđộngbồi dƣỡng chuyênmônchogiáoviên trung học sở Chƣơng 2: Thựctrạngquảnlýhoạtđộngbồi dƣỡng chuyênmônchogiáoviên THCS quận Hải An, ... pháp quảnlýhoạtđộngbồi dƣỡng chuyênmônchogiáoviên THCS quận Hải An, thành phố Hải Phòng Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝHOẠTĐỘNGBỒI DƢỠNG CHUYÊNMÔNCHOGIÁOVIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1...
... học sở 52 2 .2. 2Các hình thứcbồidưỡngchuyênmôn 55 2. 3 Thựctrạngquảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên Trung học sở quận Hải An 56 2. 3.1 Nhận thức cán quảnlýgiáoviêntrường ... sở công tác bồidưỡngchuyênmôngiáoviên 56 2. 3 .2 Tổ chức thực công tác bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên Trung học sở 59 2. 3.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmôn ... luận quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên Trung học sở đáp ứng yêu cầu đổigiáo dục Chƣơng 2: Thựctrạngquảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên Trung học sở quận...
... GD Những lý luận nêu sở để tác giả khảo sát thựctrạngquảnlýbồidưỡngchuyênmôncho GV Trường TH Chu Van An 32 Chương THỰCTRẠNGQUẢNLÝHOẠTĐỘNGBỒIDƯỠNGCHUYÊNMÔNCHOGIÁOVIÊNTRƯỜNG ... phạm, quảnlý tác động hợp quy luật đảm bảo cho chất lượng tốt nhà trường Một nội dung quảnlýtrường học quảnlýbồidưỡngđộingũgiáoviên 1 .2. 3 Bồidưỡnggiáo viên, bồidưỡngchuyênmôn 1 .2. 3.1 ... sở lý luận quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên tiểu học 5 .2 Khảo sát, phân tích đánh giá thựctrạng cơng tác quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviênTrường Tiểu học...
... hoạch bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên - Tổ chức thựchoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên - Chỉ đạo hoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên - Kiếm tra, đánh giá hoạtđộngbồidưỡng ... độngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên 23 1.5 Những yếu tố ảnh hưởng đến quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên Hiệu quảnlýhoạtđộngbồidưỡngchuyênmôn hiệu trưởngphụ thuộc ... lý việc bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên Việc đề xuất biện pháp quảnlý việc bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên phải đồng khâu trình quản lý: Lập kế hoạch bồidưỡngchuyênmônchogiáo viên, ...