... với hệthống giám sát 11 CHƯƠNG 2: NGHIÊN CỨU PHẦNMỀM ICINGA 2. 1 Tổng quanvà lich sử hình thànhIcinga 2. 1.1 Tổng quan vềIcinga Phầnmềm Icinga hệthống mã nguồn mở có chức giám sát hệthống ... NGHỆ THÔNG TIN BÁO CÁO THỰCTẬP TỐT NGHIỆP Tên đề tài: Nghiên cứu, phát triển xâydựnghệthống giám sát mạng phầnmềm mã nguồn mở ICINGA Đơn vị thựctập Sinh Viên ThựcHiện : Viện Công nghệ ... mạng .Hệ thống giám sát mạng thường xâydựng công ty có quy mơ vừa lớn có nhu cầu kiểm tra quản lýhệthống họ Hiện nay, thị trường có nhiều phầnmềm hỗ trợ tốt cho việc giám sát mạng, phần mềm...
... 3 .2 Phạm vi nghiên cứu: BàitậpchươngDaođộng cơ, vậtlýlớp12 nâng cao IV Giả thuyết khoa học Nếu xâydựnghệthống BTVL chươngDaođộng cơ, lớp12 nâng cao bảo đảm tính khoa học vận dụng vào ... thốngtậpchươngDaoĐộngCơ – Vậtlý12 nâng cao THPTtrang 25 2. 1 Hệthốngtậptrang 25 2. 1.1 Hệthốngtập tự luận trang 25 2. 1 .2 Hệthốngtập trắc nghiệm khách ... kê toánhọc Xử lý số liệu điều tra TNSP VII Đóng góp đề tài Hệthống sở lý luận để xâydựng sử dụnghệthốngtập vào trình dạyhọcvậtlý nhằm phát triển tư học sinh Xâydựnghệthốngtậpdạy học...
... * Hiệu của 2 dđ : x = x – x = Acos(wt +ϕ) 1 222222 A = A A cosΔϕ = 4 + 2 – 2. 4.2cos60 1 + A 2 – 2A 1 2 => A = 2 cm * Khoảng cách cực đại giữa 2vật : x = A = 2 max ... Biết 2vật gặp nhau khi chúng đi qua nhau và chuyển động ngược chiều nhau. 1 22 Lấy π = 10. Khoảng thời gian giữa 20 13 lần liên tiếp hai vật gặp nhau là: A. 20 1 ,2 s. B. 20 2,1 s C. 4 02, 6 s. D. 4 02, 4 s Giải: Chu kì của hai daođộng ... 3 Giảihệ (1) và (3) ta có |q| = 1, 12. 10 (C) Câu 28 Một vậtdaođộng điều hòa theo phương trình Tìm thời gian trong tọa độ của vật khơng vượt q 3,5cm. A. 1/ 12 s B. 1/8 s GIẢI : ...
... loại tậpchươngDaođộngcơvậtlýlớp12 ban 55 2. 4 Xâydựnghệthống câu hỏi trắc nghiệm chươngdaođộngcơvậtlý12 ban 56 2. 4.1 Để trả lời câu hỏi trắc nghiệm yêu cầu học sinh ... Tiết Bàitập Tiết 10, 11 Thực hành: Khảo sát thực nghiệm định luật daođộng lắc đơn 41 2. 1 .2 Vị trí vai trò chươngDaođộngcơchương trình Vậtlýlớp12 2.1 .2. 1 Vị trí - ChươngDaođộngcơchương ... Hình 2. 1 Hình 2.2 Hình 2. 3 Hình 2. 4 Hình 2. 5 Hình 2. 6 Hình 2. 7 Hình 2. 8 Hình 2. 9 Hình 2. 10 Hình 2. 11 Hình 2.12 Hình 2. 13 Hình 2. 14 Hình 2. 15 Hình 2. 16 Hình 2. 17 Hình 2. 18 Hình 2. 19 Hình 2. 20 Hình...
... giảitập 22 71 Hình 2. 17 Hình 2. 18 Hình 2. 19 Hình 2. 20 Hình 2. 21 Hình 2. 22 Hình 2. 23 Hình 2. 24 Hướng dẫn giảitập 23 71 Hướng dẫn giảitập 24 72 Hướng dẫn giảitập 25 ... loại tậpchương "Dao động cơ" vậtlýlớp12 ban 55 2. 4 Xâydựnghệthống câu hỏi trắc nghiệm chương "dao động cơ" vậtlý12 ban 56 2. 4.1 Để trả lời câu hỏi trắc nghiệm yêu cầu học sinh ... thứcchương "Dao động cơ" vậtlý12 ban 2. 2.1 Các khái niệm 34 34 2.2 .2 Các loại lắc 42 2 .2. 3 Các dạng daođộng 48 2. 2.4 Tổng hợp daođộng 52 2.3...
... loại tậpchươngDaođộngcơvậtlýlớp12 ban 55 2. 4 Xâydựnghệthống câu hỏi trắc nghiệm chươngdaođộngcơvậtlý12 ban 56 2. 4.1 Để trả lời câu hỏi trắc nghiệm yêu cầu học sinh ... thứcchươngDaođộngcơvậtlý12 ban 34 2. 2.1 Các khái niệm 34 2.2 .2 Các loại lắc 42 2 .2. 3 Các dạng daođộng 48 2. 2.4 Tổng hợp daođộng 52 2.3 ... 33 2. 1 Nội dung kiến thứcchươngDaođộngcơ 33 2. 1.1 Cấu trúc chương 33 2. 1 .2 Vị trí vai trò chươngDaođộngcơchương trình Vậtlýlớp12 34 2.2Phân tích...
... liên quan đến hóa học đời sống hàng ngày CHƯƠNG HỆTHỐNGBÀITẬP HOÁ HỌC GẮN VỚI THỰC TIỄN TRONG DẠYHỌC Ở TRƯỜNG THPT2. 1 HỆTHỐNGBÀITẬP HOÁ HỌC GẮN VỚI THỰC TIỄN 2. 1.1 PHẦN HÓA ĐẠI CƯƠNG ... ĐẦU CHƯƠNGCƠ SỞ LÝ LUẬN VÀTHỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI CHƯƠNGHỆTHỐNGBÀITẬP HOÁ HỌC GẮN VỚI THỰC TIỄN TRONG DẠYHỌC HÓA HỌC Ở TRƯỜNG THPTCHƯƠNGTHỰC NGHIỆM SƯ PHẠM KẾT LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢO CHƯƠNG ... học gắn với thực tiễn dạyhọc - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu hệthốngtậpxâydựng 6 Giả thuyết khoa học Trong trình dạy học, GV xâydựng sử dụnghệthốngtập hóa học gắn với thực tiễn...
... liên quan đến hóa học đời sống hàng ngày CHƯƠNG HỆTHỐNGBÀITẬP HOÁ HỌC GẮN VỚI THỰC TIỄN TRONG DẠYHỌC Ở TRƯỜNG THPT2. 1 HỆTHỐNGBÀITẬP HOÁ HỌC GẮN VỚI THỰC TIỄN 2. 1.1 PHẦN HÓA ĐẠI CƯƠNG ... ĐẦU CHƯƠNGCƠ SỞ LÝ LUẬN VÀTHỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI CHƯƠNGHỆTHỐNGBÀITẬP HOÁ HỌC GẮN VỚI THỰC TIỄN TRONG DẠYHỌC HÓA HỌC Ở TRƯỜNG THPTCHƯƠNGTHỰC NGHIỆM SƯ PHẠM KẾT LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢO CHƯƠNG ... học gắn với thực tiễn dạyhọc - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu hệthốngtậpxâydựng 6 Giả thuyết khoa học Trong trình dạy học, GV xâydựng sử dụnghệthốngtập hóa học gắn với thực tiễn...
... học gắn với thực tiễn dạyhọc - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu hệthốngtậpxâydựng 6 Giả thuyết khoa học Trong trình dạy học, GV xâydựng sử dụnghệthốngtập hóa học gắn với thực tiễn ... ĐẦU CHƯƠNGCƠ SỞ LÝ LUẬN VÀTHỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI CHƯƠNGHỆTHỐNGBÀITẬP HOÁ HỌC GẮN VỚI THỰC TIỄN TRONG DẠYHỌC HÓA HỌC Ở TRƯỜNG THPTCHƯƠNGTHỰC NGHIỆM SƯ PHẠM KẾT LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢO CHƯƠNG ... muốn xâydựnghệthốngtập hóa họccó chất lượng tốt, góp phần nâng cao chất lượng dạyhọc hóa học phổ thông, phù hợp với việc đổi phương pháp dạy học, chọn đề tài “TUYỂN CHỌN VÀXÂYDỰNGHỆ THỐNG...
... biết thực tế HS tượng có liên quan đến hóa học đời sống hàng ngày CHƯƠNG HỆTHỐNGBÀITẬP HOÁ HỌC GẮN VỚI THỰC TIỄN TRONG DẠYHỌC Ở TRƯỜNG THPT2. 1 HỆTHỐNGBÀITẬP HOÁ HỌC GẮN VỚI THỰC TIỄN 2. 1.1 ... ĐẦU CHƯƠNGCƠ SỞ LÝ LUẬN VÀTHỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI CHƯƠNGHỆTHỐNGBÀITẬP HOÁ HỌC GẮN VỚI THỰC TIỄN TRONG DẠYHỌC HÓA HỌC Ở TRƯỜNG THPTCHƯƠNGTHỰC NGHIỆM SƯ PHẠM KẾT LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢO CHƯƠNG ... tiễn dạyhọc - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu hệthốngtậpxâydựng 6 Giả thuyết khoa học Trong trình dạy học, GV xâydựng sử dụnghệthốngtập hóa học gắn với thực tiễn phù hợp giúp học...
... liên quan đến hóa học đời sống hàng ngày CHƯƠNG HỆTHỐNGBÀITẬP HOÁ HỌC GẮN VỚI THỰC TIỄN TRONG DẠYHỌC Ở TRƯỜNG THPT2. 1 HỆTHỐNGBÀITẬP HOÁ HỌC GẮN VỚI THỰC TIỄN 2. 1.1 PHẦN HÓA ĐẠI CƯƠNG ... chọn hệthốngtập hóa họcthực tiễn Trung học phổ thơng (phần hóa học hữu cơ) , Luận văn thạc sĩ Giáo dục học, Đại học Sư phạm Hà Nội (11)Ngô Thị Kim Tuyến (20 04), Xâydựnghệthốngtậpthực tiễn ... thực tiễn hóa họclớp 11 Trung học phổ thơng, Luận văn thạc sĩ Giáo dục học, Đại học Sư phạm Hà Nội ( 12) Trần Thị Phương Thảo (20 08), Xâydựnghệthốngtập trắc nghiệm khách quan hóa họccó nội dung...
... (cơng thứcxây dựng) để kiểm tra nhanh kết trình dạyhọc hướng dẫn học sinh giải nhanh thi THPT Quốc gia 2. 4 .2 Đối với học sinh - Giúp học sinh khắc phục sai lầm giải tốn phần cực trị ơn thi THPT ... = 2. 3 .2 Xâydựnghệthống công thức giúp học sinh giải nhanh tập trắc nghiệm 2. 3 .2. 1 Hàm số bậc 3: y = f (x) = ax + bx + cx + d ( a ≠ ) + Đạo hàm: y′ = f ′ ( x ) = 3ax + 2bx + c ; Đặt: ∆ = b2 ... 3 b − 8a ⇔ −2m ) − ⇔ Áp dụng cơng thức (8) ta có: ( m3 + R = R = R = 8ab ( −2m ) 2m 1 1 1 1 3 R = m2 + ÷ = m2 + + ≥ m = = ÷ 2 m 2 2m 2m 2m m 4 Vậy Mi n...
... electron lớp ngồi ngun tử ngun tố nhóm VA xếp theo thứ tự tăng dần điện tích hạt nhân là: A 2s22p3, 4s24p3, 6s26p3, 3s23p3, 5s25p3 B 2s22p3, 3s23p3, 4s24p3, 5s25p3 , 6s26p3 C 2s22p3, 3s23p3, 4s24p3, ... hệthống câu hỏi tập trắc nghiệm khách quan vào kiểm tra, đánh giá kết họctậphọc sinh Liên hệthực tế với số đề thi Đại học, Cao đẳng năm học 20 0 720 08; 20 08 -20 09 có liên quan đến luận văn PHẦN ... Xử lý kết thực nghiệm phương pháp thống kê toánhọc khoa học giáo dục VI Điểm luận văn Tuyển chọn xâydựnghệthống câu hỏi tập trắc nghiệm khách quan phần phi kim dùng cho lớp 11 nâng cao – THPT...