2 nghiên cứu về các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng hạt
TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC “CHƯƠNG I: CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG” SINH HỌC 11, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... THPT 30 2. 2.1 Mục tiêu “Chương I: Chuyển hóa vật chất lượng - Sinh học 11, THPT 30 2. 2 .2 Cấu trúc “Chương I: Chuyển hóa vật chất lượng - Sinh học 11, THPT 31 2. 3 Một số điểm ... hấp, tuần hoàn động vật 2. 2.1.3 Thái độ Tiếp tục củng cố giới quan khoa học cho HS 2. 2 .2 Cấu trúc “Chương I: Chuyển hóa vật chất và lượng - Sinh học 11, THPT 2. 2 .2. 1 Cấu trúc nội dung ... theo) Bài 20 Cân nội môi Bài 21 Thực hành: Đo số tiêu sinh lí người Bài 22 Ôn tập chương I 2. 2 .2. 2 Lôgic phát triển chương I, Sinh học 11 Theo tác giả Nguyễn Đức Thành, Trần Hữu Lượng (20 14) [31],...
- 119
- 570
- 1
Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học “chương i chuyển hóa vật chất và năng lượng” sinh học 11, THPT
... 85 6 ,29 1,60 22 , 12 Số 4,57 1,96 TN 85 7,41 1,59 21 ,6 ĐC 85 6 ,21 1,65 25 ,6 Số 5,06 1,96 TN 85 7,47 1,59 22 ,08 ĐC 85 6,41 1, 62 23,71 Số 4,98 1,96 TN 85 7,61 1, 52 21 ,28 Tổng ĐC 25 5 6,30 1, 62 24,76 ... hóa vật chất và lượng - Sinh học 11, THPT 2. 2.1 Mục tiêu của “Chương I: Chuyển hóa vật chất và lượng - Sinh học 11, THPT 2. 2.1.1 Kiến thức 2. 2.1 .2. Kĩ 2. 2.1.3 Thái độ 2. 2 .2 Cấu ... 85 85 85 X S Cv(%) tđ tα 6 ,22 7 ,23 6, 02 7,35 1,66 1, 62 1,69 1, 62 25,88 22 ,95 28 ,07 22 ,04 4,04 1,96 5 ,21 1,96 Biểu đồ 3.4 Biểu đồ so sánh điểm trung bình cộng kiểm 22 tra sau TN 3.5.3 Phân tích...
- 25
- 465
- 0
nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục tỉnh thanh hóa thông qua việc khảo sát, trao đổi nghiệp vụ theo định hướng đổi mới giáo dục việt na
... % 58 28 48 .28 67 27 40.3 73 30 41.1 198 85 42. 92 58 13.79 67 0 73 1.37 198 4.54 58 0 67 15 22 .39 73 25 34 .25 198 40 20 .2 58 0 67 0 73 0 198 0 58 17 29 .31 67 21 31.34 73 13 17.81 198 51 25 .75 ... 37 49.33 73 32 43.83 73 25 34 .24 71 48 67.60 74 70 94.59 73 9.58 71 64 90.14 73 62 84.93 72 46 63.88 TỔNG HỢP CHUNG TỔNG S/L T/L % 20 0 20 10.00 199 96 48 .24 195 92 47.18 198 40 20 .20 195 118 60.51 ... 70.18 55 47 85.45 59 43 72. 88 BẬC TIỂU HỌC TỔNG S/L T/L % 66 12. 12 67 25 37.31 67 36 53.73 67 15 22 .39 67 38 56. 72 65 64 98.46 66 3.03 66 51 77 .27 67 64 95. 52 65 37 56. 92 TRUNG HỌC TỔNG S/L T/L...
- 18
- 1,080
- 3
100 bài toán khảo sát hàm số có đáp án
... ( y2 - y1 ) = 2 ị ( x2 - x1 ) - ( x2 - x1 ) ( x 12 + x1 x2 + x2 ) = ị x 12 + x1 x2 + x2 = 7 ; x2 = m 2 ỡ 2 ỡ x 12 - x1 x2 + x2 = ù x1 + x2 = ù ù ị vụ nghim - Xột 7ớ ù x1 + x1 x2 + x2 = ùx x = ợ ù ... y2 ( - x1 + x1 + ) + ( - x2 + 3x2 + ) x +x Cú: = = 2 + 2 2 ộ x1 + x2 = ị - ( x1 + x2 ) + x1 x2 ( x1 + x2 ) + ( x1 + x2 ) = ( x1 + x2 ) ị 2 x1 - x1 x2 + x2 = Li cú: MN ^ d ị ( x2 - x1 ) + ( y2 ... a )2 ộ1 + ( -2 - ab )2 ự = (2 - 2a )2 ộ1 + (a2 - 2a - 2) 2 ự ỷ ỷ 2 ộ = 4(a - 1 )2 ờ1 + ộ(a - 1 )2 - 3ự ỳ = 4(a - 1 )2 ộ(a - 1)4 - 6(a - 1 )2 + 10 ự ỷ ỷ ỷ ở = 4(a - 1)6 - 24 (a - 1)4 + 40(a - 1 )2 M AB =...
- 37
- 745
- 1
Khảo sát xây dựng hệ thống mạng trong doanh nghiệp
... Page 32 1 /2 1 02. 1 .2 101 33 1/3 1 02. 1.3 101 34 1/4 1 02. 1.4 101 35 1/5 1 02. 1.5 101 36 1/6 1 02. 1.6 101 37 1/7 1 02. 1.7 1 02 38 1/8 1 02. 1.8 1 02 39 1/9 1 02. 1.9 1 02 40 1/10 1 02. 1.10 1 02 41 1/11 1 02. 1.11 ... 1/9 1 02. 1.9 1 02 40 1/10 1 02. 1.10 1 02 41 1/11 1 02. 1.11 1 02 42 1/ 12 1 02. 1. 12 1 02 43 1/13 1 02. 1.13 1 02 44 1/14 1 02. 1.14 1 02 45 1/15 1 02. 1.15 1 02 Theo sơ đồ thiết kế Đây mô hình mở rộng hai mức: Mức ... 103.1 .2 103 22 1/3 103.1.3 103 23 1/4 103.1.4 103 24 1/5 103.1.5 103 25 1/6 103.1.6 103 26 1/7 103.1.7 103 27 1/8 103.1.8 103 28 1/9 103.1.9 103 29 1/10 103.1.10 103 30 1/11 103.1.11 103 31 1/1 1 02. 1.1...
- 18
- 469
- 1
CHUYÊN ĐỀ KHẢO SÁT HÀM SỐ CƠ BẢN 12
... 𝑥 − 2 + [−1; 2] 𝑦 = 3𝑥 − 𝑥 − 7𝑥 + [0; 3] 𝑦 = 𝑥 + 3𝑥 − 9𝑥 [ 2; 2] 𝑦 = 2 − 4𝑥 + 2 + [ 2; 3] 𝑦 = −𝑥 + 𝑥 − 5𝑥 + [2; 4] 2 + 𝑦= [0; 4] 𝑥 +2 𝑥−1 𝑦= [−1; 2] 𝑥+3 𝑦 =𝑥+3+ [3; 6] 𝑥 2 𝑥 − 3𝑥 + 𝑦= [2; 3] ... 𝑥1 2 + 2( 𝑥1 + 2 ) = Chô hà m số 𝑦 = 𝑥 + 2( 𝑚 − 1)𝑥 + ( 2 − 4𝑚 + 1)𝑥 + 2 Tìm m để hà m số cố hai điể m cực đạ i, cực tiể u cố hôà nh độ thổ a + = 𝑥1 + 2 𝑥1 2 𝑥 − (𝑚 − 2) 𝑥 ... 𝑥 𝑦 = √−𝑥 + 4𝑥 − 𝑦 = √𝑥(4 − 𝑥) 𝑦 = + √9 − 𝑥 2 + 𝑦= 𝑥 +𝑥 +2 2 + 𝑥 + 𝑦= 𝑥 −𝑥+1 𝑦 =𝑥 +2+ 𝑥−1 𝑥 − 4𝑥 + 𝑦= 𝑥 2 21 𝑦 = 𝑥 + √4 − 𝑥 22 𝑦 = (3 − 𝑥) √𝑥 + [0; 2] IV ĐƯỜNG TIỆ M CẠ N VÀ TIẾ P TUYẾ N...
- 7
- 410
- 0
biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường tiểu học vùng biển hai huyện triệu phong và hải lăng, tỉnh quảng trị
... Khá Trung (%) 20 09 -20 10 8796 54,5 20 10 -20 11 8578 56,3 20 11 -20 12 8197 57,9 Yếu (%) Bình (%) (%) 23 ,7 21 ,2 0,6 23 ,8 19,4 0,5 22 ,2 19,5 0,4 TS HS Huyện Hải Lăng Giỏi Khá Trung (%) 8 324 65.09 8080 ... 40,0 19 ,2 63,4 26 ,9 33,3 68,4 (%) 32, 0 42, 3 23 ,3 69 ,2 60,6 26 ,3 (%) 28 ,0 38,5 13,3 3,9 6,1 5,3 28 ,0 53,8 30,0 30,7 57,6 52, 6 (Nguồn: Phòng GD&ĐT Triệu Phong Hải Lăng [22 ], [23 ], [24 ], [25 ]) Từ bảng ... 7841 60.5 Yếu (%) Bình (%) (%) 21 . 12 13.18 0.61 24 .74 18 .29 0. 62 26 .2 13.0 0.4 (Nguồn: Phòng GD&ĐT Triệu Phong Hải Lăng [22 ], [23 ], [24 ], [25 ]) Qua bảng thổng kê 2. 5 cho thấy: HS giỏi HS chiếm tỉ...
- 113
- 512
- 1
PHÂN TÍCH MÔ HÌNH 5 NGUỒN LỰC CỦA CÔNG TY TƯỜNG AN
... cấp sản phẩm dầu thực vật • 20 12 - 10 nhãn hiệu dầu ăn nước có thị phần cao có tới tên CT Cái Lân Neptune (20 ,7%), Simply (8,9%), Meizan (4,8%) dầu thực vật Cái Lân (2, 9%)- Euromonitor • Tường ... phần chung nhãn hiệu Tường An xếp đầu với 22 ,8% ,nhãn hiệu Neptune đứng số với 20 ,7% I ĐỐI THỦ CẠNH TRANH I ĐỐI THỦ CẠNH TRANH • Kết khảo sát 20 0 người có nấu ăn định nhãn hiệu dầu ăn ... 14% thị phần kinh doanh dầu ăn.( 06/06 /20 13) • Thuế tự vệ cho mặt hàng này vẫn còn thấp ( 5%),giảm dần theo giai đoạn lại 2% từ 7/5 /20 16 đến 6/5 /20 17 • Giá bán lẻ dầu ăn nhập có mức...
- 26
- 1,915
- 15
Phân tích việc sử dụng quyền hạn quyền lực của george walker bush.doc
... năm 1998 Đến 20 00 Bush đước đảng Cộng hoà chọn làm ứng cử viên tổng thống Từ 20 01 -20 09, G.Bush là chủ nhân của Toà Bạch Ốc cả nhiệm kỳ liên tục 11 2. 1 .2 Con đường đến với ... khoảng 25 % 2. 2 Phân tích quyền hạn, quyền lực của G.W.Bush 2. 2.1 Thực trạng của Hoa Kì hai nhiệm kỳ của G.W.Bush Nước Mỹ thời tổng thống G.W.Bush- đương nhiệm từ năm 20 01 -20 08 thật ... thành chủ nhân của toà Nhà Trắng vào năm 20 /01 /20 01, và liên tục thắng cử chức vị tổng thống hai nhiệm kỳ liên tục (20 01 -20 04) và (20 04 -20 08), Bush đã trở thành vị tổng thống...
- 23
- 831
- 2
slide hoạch định nguồn nhân lực của công ty vinamilk tại đà nẵng
... (người/km ) người) người) người) (nghìn người) Cả nước 86 927 .7 331051.4 429 90.7 43937.0 503 92. 9 26 3 Đà Nẵng 926 128 3.4 456.7 469.3 467 722 Quản trị nguồn nhân lực CÔNG NGHỆ Hệ thống Dây chuyền ... giá chung có nhịp độ phát phố đạt 10 .27 4 tỉ, đầu tư phát triển tháng 12/ 2010 so triển cao Việt tăng 11,54% so Đà Nẵng tăng với kỳ năm Nam kỳ năm 20 09 nhanh 20 09 tăng 11,63% Quản trị nguồn nhân ... tay nghề cao,trình độ chuyên Cán cósố trình độ vàtriển đại học: 1 .24 4 32, 7 % nhânmôn lựctốt Cán có trình độ trung cấp: 489 12, 9 % Lao động có tay nghề: 1.487 39,1 % Lao động phổ thông: 585 15,3...
- 28
- 3,284
- 91
BÀI số 5 ĐIỀU CHẾ CÁC HỆ KEO –KHẢO SÁT MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA CHÚNG –KHẢO SÁT MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA CHÚNG
... vào 20 ml nước cất S không tan nước nên các phân tử S sẽ ngưng tụ lại thành những hạt có kích thước cỡ hạt keo Hạt keo S tích điện âm và rất dễ keo tụ bằng các chất ... có màu vàng nhạt , nhúng que dò điện xuất hiện các hạt keo màu nâu không bám vào hai cực và dung dich chuyển sang màu xanh lam Vì vậy các hạt keo lá các hạt trung tính ... váng ,các hạt keo bám vào cực Cu(dương) Vì vậy các hạt keo mang điện tích âm -Lấy vào bình tam giác( có dung tích 50-100 ml) 20 ml dung dịch AgNO3 0,01N trộn với 20 ml dung...
- 5
- 398
- 0
Khảo sát hoạt tính sinh học của các hợp chất tự nhiên từ thực vật và các phương pháp thử nghiệm invitro và invivo
... bỏ Như vậy, ta có dãy 12 hàng giếng, giếng có 150 µl Hàng Nồng độ H (µg/ml) 1000 500 25 0 28 10 11 12 125 63 32 16 Các giếng làm chứng, thuốc H Thên vào tất 96 giếng, giếng 20 µl môi trường dinh ... ODtrắng] x 100 OD: Mật độ quang 2. 4 Phương pháp đánh giá khả đánh bắt peroxyhydro H2O2 (Hydrogen peroxide scavenging activity) [2] * Nguyên tắc Hai tiểu phân O H2O2 sinh từ chuyển hóa thể với ... theo trình tự sau: - 20 µl mẫu thử nồng độ khác - 20 µl H2O2 10 mM - 1,8 ml đệm phosphate (pH có thêm NaCl 28 mM dextrose 5,5 nM) Lắc ống để ổn định nhiệt độ phòng 10 phút - 0 ,2 dung dịch đỏ phenol...
- 67
- 512
- 0
Chế tạo màng ZnO tạp chất (In,N) bán bẫn loại p bằng PP phún xạ magnetron DC, kh.sát các yếu tố ảnh hưởng đến cấu trúc, tính chất điện và tính chất quang của màng bán dẫn loại p
... thông số cấu trúc ZnO 12 Bảng 2. 1 Sự thay đổi lượng Madelung 26 Bảng 4.1 Thông số tạo màng của các mẫu T 128 , T 121 , T 124 B, T 127 , T 126 và T119 56 Bảng 4 .2 Tính chất điện quang của ... của các mẫu T 128 , T 121 , T 124 B, T 127 , T 126 , T119 57 Hình 4.10 Kích thước của hạt thay đổi theo tỷ lệ pha tạp In 57 Hình 4.11 Phổ truyền qua của mẫu T 128 , T 121 , T 124 B, T 127 , T 126 và ... Hàm lượng của các nguyên tố màng từ phân tích EDS 61 Bảng 4.4 Điều kiện tạo màng của các mẫu theo nhiệt độ đế 62 Bảng 4.5 Kích thước hạt của các màng T 123 B, T 126 B, T27,...
- 106
- 1,690
- 1
Nghiên cứu chế tạo màng ZnO tạp chất Sn trên đế thủy tinh bằng phương pháp phún xạ magnetron DC và khảo sát các yếu tố ảnh hưởng đến cấu trúc, tính chất điện, tính chất quang của màng
... MÀNG 27 2. 1 Một số phương pháp tạo màng TCO phổ biến 27 2. 2 Hệ magnetron phẳng 30 2. 2.1 Hệ magnetron cân không cân 30 2. 2 .2 Nguyên tắc hoạt động: 31 2. 3 Các ... 1.6 02 3.4 eV (ở 300 K), tới 3.437 eV (ở 4 ,2 K) 5.606 g/cm3 1975oC 60 meV 0 .24 0.59 Khoảng 20 0 cm2/V.s Khoảng – 50 cm2/V.s H, Al, In, Ga, Na… Oxygen vacancies Vo Zinc interstitials Zni 1 .2. 2 Khuyết ... 26 Hình 2. 1: Hệ magnetron cân 31 Hình 2. 2: Hệ magnetron không cân 31 Hình 2. 3: Hệ thống phún xạ magnetron DC 31 Hình 2. 4: Nguyên tắc hoạt động phún xạ magnetron 32...
- 72
- 1,563
- 0
khảo sát hiện trạng chất lượng nước trong rừng tràm ở vườn quốc gia u minh hạ, tỉnh cà mau
... 100,4 147,9 1567 50 ,2 100,0 144,7 Chỉ tiêu chất lượng nước DO BOD N-NH4+ N-NO3(mg/L) (mg/L) (mg/L) (mg/L) 1,71 22 ,4 0,78 0 ,2 2,39 13 ,2 1, 12 0 ,24 2, 95 9,73 1,38 0 ,29 Kết nghiên cứu cho thấy, ... 1 .2. 2 Mục tiêu chi tiết Chương 2: LƯỢC KHẢO TÀI LIỆU 2. 1 Lịch sử nguồn gốc Tràm 2. 2 Đặc điểm Tràm .3 2. 2.1 Đặc điểm hình thái 2. 2 .2 Đặc ... Thạch Thị Hòa Diệu (MSSV: 3113781) Trang 24 25 26 27 35 vi Luận văn tốt nghiệp Ngành QLTN&MT DANH SÁCH HÌNH Hình 2. 1 2. 2 2. 3 3.1 3 .2 3.3 3.4 4.1 4 .2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 4.10 Tên hình...
- 57
- 596
- 1
Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân lớp 12” (qua khảo sát ở trường THPT nam hà, TP biên hòa, tỉnh đồng nai)
... tích cực dạy học môn GDCD lớp 12 trường THPT Nam Hà 22 IV Hiệu đề tài 25 V Đề xuất, khuyến nghị khả áp dụng 27 VI Kết luận 29 Danh mục tài liệu tham khảo ... giáo khoa, sách giáo viên GDCD 12 15 - Sách tham khảo: Tình GDCD 12; Bài tập trắc nghiệm GDCD 12; Đề kiểm tra theo chuẩn kiến thức, kĩ GDCD 12 - Hiến pháp năm 19 92 - Giấy khổ lớn, bút dạ, nam ... dục - Đào tạo (20 08), SGK Giáo dục công dân 12, Nxb Giáo dục, Hà Nội Bộ Giáo dục - Đào tạo (20 08), Sách giáo viên Giáo dục công dân 12, Nxb Giáo dục, Hà Nội Bộ Giáo dục - Đào tạo (20 05), Luật...
- 37
- 364
- 1
Đề thi khảo sát chất lượng lớp 12 môn lịch sử 2016 tỉnh thanh hoá
... B 52 Mĩ vào Hà Nội, Hải Phòng ( 12- 1973) Những chiến công quân dân miền Bắc góp phần buộc Mĩ phải xuống thang chiến tranh, ngồi vào bàn đàm phán kí kết Hiệp định Pari chám dứt 0,50 0,75 0 ,25 0 ,25 ... (1-1954) thoả thuận triệụ tập hội nghị quốc tế Giơnevơ để giải vấn đề Triều Điểm 2, 50 0,50 0,50 0,50 0,50 0,50 0,75 0,75 Câu 2, 0 điểm Tiên lập lại hoà bình Đông Dương Tuy nhiên, Pháp nuôi hi vọng kết ... Câu 2, 5 điểm Câu 2, 5 điểm Đáp án Phong trào dân chủ 1936-1939 Việt Nam có tính chất dân tộc hay không? Vì...
- 4
- 415
- 1
Nghiên cứu tổng hợp và khảo sát các tính chất của vật liệu nano kim loại đồng
... C17H33COOH + Cu2+ Cu(C17H33COO )2 + 2H+ (1) 2Cu(C17H33COO )2 + C6H12O6 + 5OH- Cu2O + C5H11O5COO+ 4C17H33COO- + 3H2O (2) Cu2O + C6H8O6 + 2C17H33COOH 2Cu(C17H33COOH )2 + C H6 O6 + H O (3) 20 Nm 20 11, Jin ... [21 ] PEG 11 Nc 20 07 [22 ] Nc, n-Heptan 12 n-Octan n-Hexan 20 04 [24 ] Cyclohe xan Nc 13 octyl ether Derrick Mott 20 07 [ 12] 24 14 methanol CuNO3 NaBH4 15 Nc CuCl2 hydrazin CuCl2 16 17 Nc Nc CuCl2 ... (Vin Khoa hc Vt Liu ng Dng) 2. 2 Ch to dung dch keo ng nano 2. 2.1 iu ch tin cht ng oxalat Cõn 31g (0, 124 mol) Cu(NO3 )2. 5H2O hũa tan 100 ml nc, 20 g (0,159 mol) C2H2O4.2H2O hũa tan 400 ml nc Sau ú...
- 130
- 705
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25