2 một số đề xuất về dạy học khám phá có hướng dẫn đối với chủ đề phương trình

Dạy học khám phá có hướng dẫn đối với chủ đề phương trình, bất phương trình mũ và logarit trong chương trình toán lớp 12 – ban nâng cao

... phá có hướng dẫn để dạy học nội dung phương trình, bất phương trình mũ logarit lớp 12 – ban nâng cao - Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn để thiết kế số hoạt động dạy học số giáo ... luận phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn - Thiết kế số giáo án dạy học chủ đề phương trình, bất phương trình mũ logarit sách giáo khoa Giải tích 12 – Ban nâng cao có vận dụng phương pháp dạy ... khám phá có hướng dẫn Chƣơng 2: Một số đề xuất dạy học khám phá có hướng dẫn chủ đề phương trình, bất phương trình mũ logarit chương trình tốn lớp 12 – ban nâng cao Chƣơng 3: Thực nghiệm sư phạm...

25
2,228
11

Dạy học khám phá có hướng dẫn đối với chủ đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng trong chương trình hình học lớp 10 ban nâng cao

Danh mục: Sư phạm

... lý dạy học khám phá 21 2. 2 Dạy học giải tập dạy học khám phá 22 2. 2.1 Dạy học thuật toán dạy học khám phá 22 2. 2 .2 Dạy học giải tập dạy học khám phá 25 2. 3 Thiết kế số tiết dạy ... độ dạy học khám phá 11 1 .2 Dạy học khám phá có hướng dẫn 11 1 .2. 1 Thế dạy học khám phá có hướng dẫn 11 1 .2. 2 Đặc trưng dạy học khám có hướng dẫn 11 1 .2. 3 Ưu điểm hạn chế dạy ... VỚI CHỦ ĐỀ PHƢƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG BẰNG DẠY HỌC KHÁM PHÁ CÓ HƢỚNG DẪN 16 2. 1 Dạy học lý thuyết dạy học khám phá 16 2. 1.1 Dạy học khái niệm dạy học khám phá 16 2. 1 .2 Dạy học...

Dạy học khám phá có hướng dẫn đối với chủ đề phương trình, bất phương trình mũ và Logarit trong chương trình Toán lớp 12 - Ban nâng cao

Danh mục: Sư phạm

... cụ thể chương 26 CHƢƠNG MỘT SỐ ĐỀ XUẤT VỀ DẠY HỌC KHÁM PHÁ CÓ HƢỚNG DẪN ĐỐI VỚI CHỦ ĐỀ PHƢƠNG TRÌNH, BẤT PHƢƠNG TRÌNH MŨ VÀ LOGARIT TRONG CHƢƠNG TRÌNH TOÁN LỚP 12 - BAN NÂNG CAO 2. 1 Một số cách ... 27 2. 2 Thiết kế số hoạt động dạy học chủ đề phương trình, bất phương trình mũ logarit theo phương pháp khám phá có hướng dẫn 29 2. 3 Một số giáo án dạy học Phương trình, bất phương trình mũ logarit ... logarit lớp 12 – Ban nâng cao - Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn để thiết kế số hoạt động dạy học số giáo án dạy học nội dung phương trình, bất phương trình mũ logarit lớp 12 – Ban...

99
1,184
6

Dạy học khám phá có hướng dẫn đối với chủ đề bài toán cực trị liên quan đến hàm mũ và logarit trong chương trình giải tích lớp 12, ban nâng cao

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... Lớp 12 ban nâng cao gồm: 12A1, 12A2 Câu hỏi nghiên cứu Dạy học khám phá có hướng dẫn chủ đề" Bài tốn cực trị liên quan đến hàm mũ logarit" chương trình Giải tích lớp 12, ban nâng cao cho hiệu HS? ... tình khám pháError! Bookmark not defined 2. 2 Dạy học số toán cực trị liên quan đến hàm mũ logarit theo phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn. Error! Bookmark not defined 2. 2.1 Dạy học toán: ... quan đến lớp hàm mũ logarit - Đề xuất số biện pháp cách tiếp cận PPDH khám phá có hướng dẫn để dạy học nội dung cực trị liên quan đến hàm mũ logarit chương trình giải tích lớp 12 ban nâng cao -...

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ở trường trung học phổ thông (ban nâng cao)

Danh mục: Khoa học xã hội

... ̣o của giáo viên 1.3 .2 Hoạt đợng của nhóm học sinh dạy học khám phá có hướng dẫn 1.3.3.Ví dụ về phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn Ví dụ 1: Giải phương trình :   8sin x (1) sin ... trọng vào phương pháp dạy học tích cực này.Việc vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn giải phương trình Lươ ̣ng giác lớp 11 sẽ góp phần nâng cao chất lượng dạy học Những sở ... niệm về phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn với mức độ yêu cầ u khác quá trình da ̣y ho ̣c Toán ở trường phở thơng - Tìm hiểu nợi dung phương pháp dạy học gi ải phương trình lượng...

22
1,330
2

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá (có hướng dẫn) trong dạy học phần tọa độ trong không gian - Hình học 12 Trung học phổ thông hiện hành - Ban nâng cao

Danh mục: Sư phạm

... 17 2. 1 Dạy học lý thuyết phƣơng pháp dạy học khám phá ………… 17 2. 1.1 Dạy học khái niệm phƣơng pháp dạy học khám phá …… 17 2. 1 .2 Dạy học định lý phƣơng pháp dạy học khám phá … …… 22 23 2. 2 Dạy học ... phƣơng pháp dạy học khám phá …………… 2. 2.1 Dạy học thuật toán phƣơng pháp dạy học khám phá .…… 23 2. 2 .2 Dạy học giải tập phƣơng pháp dạy học khám phá .… 27 2. 3 Thiết kế số tiết dạy theo phƣơng pháp dạy ... dụng phương pháp dạy học khám phá (có hướng dẫn) dạy học Phương pháp tọa độ khơng gian-Hình học 12 trung học phổ thông hành -Ban nâng cao 2 Lịch sử nghiên cứu Có thể kể cơng trình liên quan tới dạy...

88
1,153
7

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ở trường Trung học phổ thông ( ban nâng cao

Danh mục: Sư phạm

... 11- Ban nâng cao ) 101 B Gi ươ "M 15 11- Ban nâng cao) 110 B G ươ "M 16 11- Ban nâng cao ) 117 3.3 125 125 3.3 .2 128 ươ 128 129 3.4 ... b2     b 1   2 2   a b   a b  Do  ặ c a  b2 21 c a  b2 (3) (2) c ) a b ) ặ   a  b2  c2 : cos x 0 x cos  2t 1 t2 sin x  ;cos x  1 t2 1 t2 2t 1 t2 a b c 1 t2 ... 2    x     k 2   3:   x   k    x     k   k Z :  3 3sin x  cos 12 x   4sin x  3  3sin x  4sin x  cos 12 x   sin 12 x  cos 12 x  1  sin 12 x  cos 12 x  2...

Vận dụng dạy học khám phá có hướng dẫn trong chủ đề phương trình lôgarit lớp 12 ở trường trung học phổ thông

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... trạng dạy học khám phá có hướng dẫn chủ đề phương trình mũ phương trình lơgarit lớp 12 trường THPT Kết luận chương Chương Vận dụng dạy học khám phá có hướng dẫn chủ đề phương trình mũ phương trình ... q trình dạy học cách hợp lí 18 1.1.9 .2 Mối liên hệ dạy học nêu vấn đề dạy học khám phá Dạy học khám phá có hướng dẫn, có nhiều khả vận dụng vào nội dung Dạy học nêu vấn đề áp dụng vào số có ... dùng dạy học chủ đề phương trình mũ, phương trình lơgarit lớp 12 mà dùng dạy học mơn Tốn môn học khác cấp THPT 2. 2 Các biện pháp sư phạm nhằm tổ chức dạy học khám phá có hướng dẫn chủ đề phương...

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông chương trình cơ bản và nâng cao

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... học hình học không gian vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn theo hướng đề tài - Thực nghiệm sư phạm: sử dụng số giáo án soạn theo phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn dạy thực ... chức hoạt động dạy học mơn tốn phương pháp khám phá có hướng dẫn - Thiết kế số giáo án minh hoạ cho việc dạy học nội dung Hình học khơng gian lớp 11 phương pháp khám phá có hướng dẫn tổ chức thực ... học khơng gian lớp 11 (chương trình chương trình nâng cao) phương pháp khám phá có hướng dẫn phát huy tính tích cực cải thiện kết học tập học sinh Phƣơng pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu...

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học bất đẳng thức

Danh mục: Toán học

... 22 Chƣơng VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC KHÁM PHÁ CÓ HƢỚNG DẪN TRONG DẠY HỌC BẤT ĐẲNG THỨC Ở TRƢỜNG THPT 23 2. 1 Khám phá vận dụng bất đẳng thức biết 23 2. 2 Khám phá hàm số chứng ... thực tiễn phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn Chƣơng II: Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn dạy học bất đẳng thức trường THPT Chƣơng III: Thực nghiệm sư phạm Kết luận Số hóa ... vào phương pháp dạy học tích cực Việc vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn chứng minh bất đẳng thức góp phần nâng cao chất lượng dạy học Những sở lí luận trình bày chương định hướng...

118
2,363
23

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học bất đẳng thức ở trường thpt

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... 22 Chƣơng VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC KHÁM PHÁ CÓ HƢỚNG DẪN TRONG DẠY HỌC BẤT ĐẲNG THỨC Ở TRƢỜNG THPT 23 2. 1 Khám phá vận dụng bất đẳng thức biết 23 2. 2 Khám phá hàm số chứng ... việt phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn - Nghiên cứu lý luận đổi phương pháp dạy học, sách giáo khoa thực tế việc dạy học theo quan điểm để vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn ... vào phương pháp dạy học tích cực Việc vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn chứng minh bất đẳng thức góp phần nâng cao chất lượng dạy học Những sở lí luận trình bày chương định hướng...

118
1,505
9

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... Những phương pháp như: phương pháp dạy học khám phá, phương pháp dạy học nêu vấn đề, phương pháp dạy học chương trình hố phương pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học khám phá (có hưóng dẫn) phương ... hiệu q trình dạy học, góp phần đổi phương pháp dạy học giai đoạn Vấn đề nghiên cứu - Phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn nào? - Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn dạy học Hình ... đánh giá trình học với hỗ trợ giáo viên 1 .2 Phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn (Từ đến cuối luận văn xin gọi tắt phương pháp dạy học khám phá – DHKP) 1 .2. 1 Dạy học khám phá Trong dạy học tích...

28
1,518
15

Luận văn: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KHÁM PHÁ CÓ HƯỚNG DẪN TRONG DẠY HỌC BẤT ĐẲNG THỨC Ở TRƯỜNG THPT pdf

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... 22 Chƣơng VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC KHÁM PHÁ CÓ HƢỚNG DẪN TRONG DẠY HỌC BẤT ĐẲNG THỨC Ở TRƢỜNG THPT 23 2. 1 Khám phá vận dụng bất đẳng thức biết 23 2. 2 Khám phá hàm số chứng ... việt phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn - Nghiên cứu lý luận đổi phương pháp dạy học, sách giáo khoa thực tế việc dạy học theo quan điểm để vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn ... vào phương pháp dạy học tích cực Việc vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn chứng minh bất đẳng thức góp phần nâng cao chất lượng dạy học Những sở lí luận trình bày chương định hướng...

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông

Danh mục: Sư phạm

... học khác 1 .2 Phƣơng pháp dạy học khám phá có hƣớng dẫn 1 .2. 1 Dạy học khám phá 1 .2. 2 Đặc trưng dạy học khám phá 1 .2. 3 Các hình thức dạy học khám phá 10 1 .2. 4 Các mức độ dạy học khám phá 10 1 .2. 5 ... tình dạy học định lý phƣơng 41 pháp dạy học khám phá 2. 2.1 Vị trí yêu cầu việc dạy học định lý 41 2. 2 .2 Các đường dạy học định lý 42 2 .2. 3 Dạy học định lý theo hướng khám phá 43 2. 2.4 Dạy học ... động dạy học khái niệm theo hướng khám phá 26 2. 1.4 Dạy học khái niệm hai đường thẳng chéo 28 phương pháp dạy học khám phá 2. 1.5 Dạy học khái niệm hình chóp phương pháp DHKP 32 2.1.6 Dạy học khái...

112
1,709
16

Dạy học toán cho học sinh lớp 5 theo phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn (LV01261)

Danh mục: Toán học

... 1.3 .2 Cơ sở khoa học phương pháp dạy học khám phá 21 1.3.3 Phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn 23 1.4 Tổ chức hoạt động khám phá dạy học toán cho học sinh tiểu học 26 1.4.1 Các hình ... trí mơn Tốn lớp 39 2. 1 .2 Nội dung, chương trình mơn Tốn lớp 40 2. 2 Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn số tình dạy học tốn lớp 46 2. 2.1 Tình dạy học khái niệm ... động não, phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm, phương pháp dạy học kiến tạo, phương pháp dạy học khám phá Có thể nói phương pháp dạy học khám phá phương pháp phát huy tính tích cực, chủ động...

117
1,925
5

Dạy học khám phá có hướng dẫn trong chương trình hình học 10

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... hướng đổi phương pháp dạy học Toán . 12 1 .2 Dạy học khám phá, vai trò dạy học theo hướng tổ chức hoạt động khám phá 14 1 .2. 1 Dạy học khám phá 14 1.3 Ưu điểm dạy học khám phá ... cực, có dạy học khám phá * Đánh giá số nét đổi phương pháp dạy học nay, tiềm vận dụng phương pháp dạy học khám phá trường THPT 44 CHƯƠNG 2: VẬN DỤNG DẠY HỌC KHÁM PHÁ CĨ HƯỚNG DẪN VÀO HÌNH HỌC ... trình dạy học phận nội dung Dưới ví dụ vận dụng dạy học khám phá vào việc dạy số tình điển hình Hình học 10 2. 2.1 Vận dụng dạy học khám phá vào việc dạy khái niệm Dạy học khám phá có hướng dẫn...

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... Những phương pháp như: phương pháp dạy học khám phá, phương pháp dạy học nêu vấn đề, phương pháp dạy học chương trình hố phương pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học khám phá (có hưóng dẫn) phương ... Dạy học khám phá cơng trình nhà khoa học khác 1 .2 Phƣơng pháp dạy học khám phá có hƣớng dẫn 1 .2. 1 Dạy học khám phá 1 .2. 2 Đặc trưng dạy học khám phá 1 .2. 3 Các hình thức dạy học khám phá 10 1 .2. 4 ... hiệu trình dạy học, góp phần đổi phương pháp dạy học giai đoạn Vấn đề nghiên cứu - Phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn nào? - Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn dạy học Hình...

luận văn thạc sĩ Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học bất đẳng thức ở trường thpt

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... 22 Chƣơng VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC KHÁM PHÁ CÓ HƢỚNG DẪN TRONG DẠY HỌC BẤT ĐẲNG THỨC Ở TRƢỜNG THPT 23 2. 1 Khám phá vận dụng bất đẳng thức biết 23 2. 2 Khám phá hàm số chứng ... việt phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn - Nghiên cứu lý luận đổi phương pháp dạy học, sách giáo khoa thực tế việc dạy học theo quan điểm để vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn ... chọn đề tài là: “Vận dụng phƣơng pháp dạy học khám phá có hƣớng dẫn dạy học bất đẳng thức trƣờng THPT ” Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng hợp lý phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn dạy bất...

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học ứng dụng đạo hàm trong chương trình toán lớp 12 (ban nâng cao)

Danh mục: Khoa học xã hội

... dạy học chuyên đề “ Ứng dụng đạo hàm” chương trình tốn 12 2 .2. 4 Kết điều tra 2. 2.4.1 Dự cô Nguyễn Thị Hải trường THPT B Nghĩa Hưng giảng dạy lớp 12A2 Tên dạy: Một số toán thƣờng gặp đồ thị (chương ... triển khai với hai lớp thực nghiệm lớp 12A1 lớp 12A2 hai lớp đối chứng 12A3, 12A4 *) Về kiểm tra Bài 1: (Thời gian kiểm tra 30 phút) Câu 1: Tìm m để phương trình có nghiệm m( x   x  2)  x  ... thực nghiệm - Tiến trình thực nghiệm: Dạy thực nghiệm số luyện tập chương “ Ứng dụng đạo hàm” chương trình tốn lớ 12 lớp 12A1, 12A2 Sau kiểm tra dạng tự luận lớp thực nghiệm lớp đối chứng để đánh...

22
1,812
10

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25

2 một số đề xuất về dạy học khám phá có hướng dẫn đối với chủ đề phương trình bất phương trình mũ và logarit trong chương trình toán lớp 12 ban nâng cao