2 biên soạn tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh tự học theo môđun chưong chất khí vặt lí 10
Phát triển đội ngũ giáo viên trường trung cấp hà nội trong giai đoạn hiện nay
... 1.1. 122 1 1.1. 122 0 viên Lập kế hoạch phát triển giáo 1.1. 121 8 trung bình 1.1. 122 2 Điểm 2, 35 1.1. 121 9 Thứ bậc 1.1. 122 3 1.1. 122 4 1.1 .22 6 1.1. 122 5 1.1. 122 6 1.1. 122 9 1.1. 123 0 1.1. 123 3 1.1. 123 4 1.1. 123 7 ... tốt 1.1.1 021 1.1.1 022 1.1.1 023 1.1.1 024 1.1.1 025 1.1.1 026 bậc 1.1.1 027 1.1.1 028 SL % SL % SL % 1.1 .100 8 Mức độ thực hiên Biện pháp 1.1 .101 4 1.1 .101 5 B 1.1 .101 6 đánh giá 1.1.1 029 1.1 .103 0 Xây ... 1.1 .26 3 1.1 .26 4 1.1 .26 5 1.1 .26 6 1.1 .26 7 1.1 .26 8.1.1 .26 9 1.1 .27 0.1.1 .27 1.1.1 .27 2 25 30.49 48 58.54 10. 98 0.00 3 .20 1.1 .27 3 1.1.173 1.1 .27 4 1.1 .27 5 1.1 .27 6.1.1 .27 7 1.1 .27 8 1.1 .27 9 1.1 .28 0.1.1 .28 1...
- 109
- 462
- 1
Phát triển đội ngũ giáo viên trường trung cấp hà nội trong giai đoạn hiện nay (LV02050)
... 3 .28 26 31.71 42 51 .22 14 17.07 0.00 3 .25 quy chế, nội quy nhà 22 26 .83 47 57. 32 13 15.85 0.00 3 .21 24 .39 50 60.98 12 14.63 0.00 3 .20 Có phẩm chất trị, đạo đức tốt SL Thứ bậc % Đánh giá công học ... thập liệu xử lý thông tin)” “Năng lực tổ chức hoạt động nghiên cứu khoa học cho học sinh hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học có điểm ̅ = 2, 96 2, 91 xếp bậc 1/4 2/ 4 Các lực nghiên cứu khoa học ... tra đánh giá học sinh 24 29 .27 47 57. 32 11 13.41 0.00 3.16 28 .05 50 60.98 10. 98 0.00 3.17 21 .95 48 58.54 16 19.51 0.00 3. 02 theo quy chế Năng lực hƣớng dẫn tập 23 Năng lực hƣớng dẫn thực hành...
- 117
- 286
- 0
Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông tỉnh Cà Mau
... 23 16 551 22 7 324 20 04 -20 05 23 16 579 23 2 347 20 05 -20 06 23 16 608 23 6 3 72 2006 -20 07 26 19 630 23 4 396 20 07 -20 08 27 19 634 23 8 396 (Nguồn: Sở GD&ĐT Cà Mau) Tính đến đầu năm học 20 06 -20 07, mạng ... năm học 20 03 -20 04 đến năm học 20 07 -20 08) Năm học Học sinh Bình quân HS/lớp Tổng số Thành phố Huyện Toàn tỉnh Thành phố Huyện 20 03 -20 04 25 144 105 52 145 92 45,6 46,5 45,0 20 04 -20 05 27 020 1 123 1 15789 ... 45,5 20 05 -20 06 29 408 125 74 16834 48,4 53,3 45,3 20 06 -20 07 29 710 11787 17 923 47 ,2 50,4 45,3 20 07 -20 08 27 999 11 620 16379 42, 2 48,8 41,4 (Nguồn: Sở GD&ĐT Cà Mau) Từ năm học 20 03 -20 04 đến 20 06 -20 07...
- 112
- 1,863
- 7
Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông tỉnh cà mau
... tập thể đơn vị + Chức tổ chức: thực chức tổ chức nhà quản lý tiến hành hình thành máy, cấu phận, đồng thời quy định chức năng, nhiệm vụ phận mối quan hệ phận tổ chức + Chức đạo: chức quan trọng ... ba năm học, từ lớp 10 đến lớp 12 Học sinh vào học lớp 10 phải có tốt nghiệp THCS, có tuổi 15 tuổi”.[30] Về mục tiêu giáo dục THPT, khoản điều 27 Luật giáo dục xác định “nhằm giúp học sinh củng ... động tổ chức giúp nhà quản lý xem xét, đánh giá mức độ đạt mục tiêu dự kiến (chức kiểm tra) Dựa vào yếu tố thông tin phục vụ quản lý, chức kế hoạch hóa, chức tổ chức; chức đạo thực hiện; chức...
- 20
- 453
- 0
biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường trung cấp nghề công trình 1 theo định hướng phát triển dạy nghề giai đoạn 2010 – 2020
... Phòng tổ chức hành nhà trường) Bảng 2. 4 Thống kê kết giáo viên dạy giỏi cấp hàng năm TT Năm Cấp trƣờng Cấp TP Toàn quốc 20 05 – 20 06 12 0 20 06 – 20 07 0 20 07 – 20 08 14 0 20 08 – 20 09 0 20 09 - 20 10 ... sung từ năm 20 07 20 08 20 09 20 10 Tổng số Sau đại học 0 0 Đại học 1 Cao đẳng 02 10 Thợ bậc cao 64 68 68 ( Nguồn; Phòng tổ chức hành nhà trường) 85 Tổng cộng Phân tích bảng 2. 1 2. 2 cho thấy cấu giáo ... 19 TCDN Tổng cục dạy nghề 20 TCN Trung cấp nghề 21 TCTXDCTGT1 Tổng Công ty Xây dựng Công trình Giao thông 22 TP Thành phố 23 Th.S Thạc sĩ 24 TS Tiến sĩ Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái...
- 131
- 565
- 0
Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường trung cấp kinh tế, công nghệ cai lậy tỉnh tiền giang
... Tổng số Thạc sĩ Đại học Cao đẳng Khác 20 09 - 20 10 21 20 20 10 - 20 11 21 20 20 11 - 20 12 31 29 0 20 12 - 20 13 34 32 0 20 13 - 20 14 34 31 0 (Nguồn: Phòng Tổ chức hành chính, quản trị tài vụ Trường Trung ... 20 09 đến năm 20 14 Bảng 2. 1: Thống kê số lượng giáo viên 44 Năm học 20 09 – TT 20 10 Giáo viên 20 10 – 20 11 – 20 12 – 20 11 20 12 2013 20 13 – 20 14 Phòng, khoa Cán quản lý tham gia 5 6 giảng dạy Khoa Kinh ... số lượng học sinh, học viên Về quy mô đối tượng học sinh: - Hệ hướng nghiệp nghề phổ thông: 100 0 HS/ năm Đối tượng học sinh lớp 11 trường trung học phổ thông huyện 42 - Hệ TCCN: 100 - 20 0 HS/...
- 107
- 378
- 1
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường trung cấp nghề quảng ngãi theo hướng chuẩn hóa
... năm 20 20 TRÌNH Đ Cao ñ ng ngh (Liên k t) Trung c p ngh Sơ c p ngh T ng c ng D KI N TUY N SINH (NĂM) 20 11 20 12 2013 20 14 20 15 100 150 20 0 25 0 300 750 850 900 100 0 120 0 400 500 700 800 100 0 125 0 ... t 100 - 120 hs; Sơ c p: ngh , ñào t o t 2 6 tháng, c ng sư qui mô t 50-140hs S lư ng * K t qu ñào t o: 58 T l % TT H ñào t o 20 07 20 08 20 09 20 10 20 11 20 12 Trung c p ngh 550 106 8 11 02 1558 1 620 ... ng < năm s GV 79 5 10 năm 11 -20 năm > 20 năm SL T l SL T l SL T l SL T l 42 53 ,2% 18 22 ,8% 12 15 ,2% 8,9% 2. 5.3 Th c tr ng v ch t lư ng 2. 5.3.1 Ph m ch t tr , ñ o ñ c 2. 5.3 .2 Trình ñ chuyên môn...
- 13
- 708
- 0
Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường trung cấp nghề kinh tế kỹ thuật miền tây giai đoạn 2009 2015
... gian học nghề khác năm đợc quy đổi số học sinh học nghề có thời gian học nghề 10 tháng - HStnki số học sinh khoá i năm trớc chuyển sang dự kiến tốt nghiệp năm 13 - Ti số tháng thực học số học sinh ... miễn phí cho ngời học nghề Tổ chức cho ngời học nghề tham quan, thực tập doanh nghiệp Phối hợp với doanh nghiệp, tổ chức, cá nhân, gia đình ngời học nghề hoạt động dạy nghề 10 Tổ chức cho giáo viên, ... 2 nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên tăng cờng sở vật chất nhà trờng, phát huy khả sáng tạo độc lập suy nghĩ học sinh, sinh viên Nghị Quốc hội số 37 /20 04/QH11 ngày 03 tháng 12 năm 20 04...
- 40
- 543
- 2
Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường trung cấp tây bắc tp hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... 40 20 50 30 10 60 20 10 60 22 18 54 16 20 10 22 36 34 16 26 50 38 22 34 Năng lực giáo dục học sinh Xây dựng mục tiêu kế hoạch tổ chức hoạt động lớp chủ nhiệm Tìm hiểu đặc điểm hoàn cảnh học sinh ... dưỡng Xây dựng sách khuyến khích GV tham gia đào tạo, bồi dưỡng Tốt Khá TB Yếu (%) (%) (%) (%) 12 30 52 12 32 48 10 34 50 20 22 36 22 10 42 42 12 30 52 10 38 44 Qua bảng 2. 11 cho thấy: - Về mục ... tổ chức dạy học phù hợp với dạy đối tượng học sinh yếu (2% ), lực tổ chức tốt hoạt động học tập cho học sinh (10% ) - Năng lực giáo dục học sinh: Đa số GV có lực xây dựng mục tiêu kế hoạch tổ chức...
- 91
- 589
- 2
Phát triển đội ngũ giáo viên trường trung cấp văn hóa nghệ thuật tỉnh vĩnh phúc trong giai đoạn hiện nay
... viên tự đánh giá + Học sinh đánh giá T.số Giỏi T.S % Khá T.S % T bình T.S % 30 150 23 106 32 22 76,7 70,7 23 ,3 21 ,3 14,7 Kiến thức chuyên môn + Giáo viên tự đánh giá + Học sinh đánh giá 30 150 25 ... (33,3%) (11,1%) 10 16 (27 ,7%) (44,4%) (16,6%) (11,1%) 18 (22 ,2% ) (50%) (22 ,2% ) (5,5%) 19 10 (19,4%) ( 52, 7%) (27 ,7%) 14 18 (38,8%) (50%) (11,1%) soạn chuẩn bị tiết dạy Giao cho tổ chuyên môn lập ... học sau đại học, có giáo viên học sau đại học ngành Văn hoá học, Quản lý giáo dục Thư viện Bảng 2. 10: Số lượng giáo viên cử đào tạo ( từ 20 05 -20 08) Năm Trình độ đào tạo Cao học Đại học 20 05 20 06...
- 25
- 764
- 2
Quản lý, phát triển đội ngũ giáo viên trường trung cấp nghề số 1
... từ 20 07 - 20 11 Năm học Giáo viên Cán + nhân viên Tổng 20 07 - 20 08 20 08 -20 09 85 107 35 40 120 147 20 09 -20 10 124 41 165 20 10 -20 11 139 48 187 Số lượng bảng 2. 2 cho thấy khoảng năm (từ 20 07 20 11), ... viên Năm học Trình độ Cộng Tiến sỹ Thạc sỹ Đại học Cao đẳng Trung cấp thợ bậc cao 47 20 07 -20 08 20 08 -20 09 20 06 -20 10 20 10 -20 11 120 147 165 187 21 18 82 38 11 97 54 11 99 70 104 47 Bảng 2. 5 Trình ... 116 2. 570 128 2. 789 323 2. 937 613 9.897 2. 2 Thực trạng đội ngũ giáo viên trường 2. 2.1 Thực trạng số lượng giáo viên 44 44 Số học viên tốt nghiệp 1.747 2. 686 2. 917 3.160 10. 510 Trong năm học qua,...
- 108
- 916
- 4
phát triển đội ngũ giáo viên trường trung cấp nghề tỉnh bắc kạn theo chuẩn giáo viên dạy nghề
... năm học 20 09 - 20 10 số lượng GV tăng so với năm học 20 06 - 20 07 20 GV Bảng 2. 1: Số lượng giáo viên, học sinh năm học Đơn vị: Người Năm học 20 07- 20 08- 20 09- 20 10- Giáo viên, học sinh 20 08 20 09 20 10 ... 20 10 20 11 - Tổng số giáo viên: 18 22 30 38 Tổng số GV trực tiếp giảng dạy 08 16 27 30 Tổng số GV học 0 03 07 - Tổng số học sinh (quy đổi) 27 0 320 875 800 - Tỷ lệ học sinh/ GV 31/1 15/1 29 /1 24 /1 ... BẢNG VÀ BIỂU ĐỒ Bảng 2. 1: Số lượng giáo viên, học sinh năm học 38 Bảng 2. 2.: Tổng số vượt định mức số thỉnh giảng năm 20 10 39 Bảng 2. 3: Số lượng giáo viên HS theo Khoa, Tổ năm học 20 10 -20 11...
- 121
- 588
- 3
phát triển đội ngũ giáo viên trường trung cấp nghề tỉnh hà giang theo hướng chuẩn hóa
... học 20 09 -20 10 số lượng GV tăng so với năm học 20 06 -20 07 20 GV Bảng 2. 1: Số lượng giáo viên, học sinh năm học Đơn vị: Người Năm học 20 06- 20 07- 20 08- 20 09- Giáo viên, học sinh 20 07 20 08 20 09 20 10 ... 20 09 20 10 - Tổng số giáo viên: 26 32 40 46 Tổng số GV trực tiếp giảng dạy 23 30 39 33 Tổng số GV học 07 13 - Tổng số học sinh (quy đổi) 845 8 62 100 3 975 - Tỷ lệ học sinh/ GV 33/1 27 /1 25 /1 21 /1 ... Lưu lượng học sinh bình quân quy đổi hàng năm 921 học sinh (trung cấp 769 học sinh, sơ cấp 1 52 học sinh) Số hóa Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên 27 http://www.lrc-tnu.edu.vn 2. 3 Thực trạng...
- 122
- 384
- 1
phát triển đội ngũ giáo viên trường trung cấp kinh tế - kỹ thuật lạng sơn trong giai đoạn hiện nay
... sở khoa học quản lý Hà Nội 1996 /20 04 Nguyễn Cảnh Chất (Dịch biên soạn) Tinh hoa quản lý Nxb Lao động - Xã hội Hà Nội, 20 02 Nguyễn Đức Chính (chủ biên) , Kiểm định chất l-ợng giáo dục đại học, Nxb ... Đại học Quốc gia Hà Nội, 20 02 8 Chính phủ Nghị định số 166 /20 04/NĐ-CP ngày 16 tháng năm 20 04 Quy định trách nhiệm quản lý nhà n-ớc giáo dục Chính phủ, Chiến l-ợc phát triển Giáo dục 20 01 -20 10, ... ĐHQG HN, 20 07 21 Bernard Muszynski & Nguyễn Thị Ph-ơng Hoa, Con đ-ờng nâng cao chất l-ợng cải cách sở đào tạo giáo viên, Nxb Đại học s- phạm, 20 04 22 M.I Kônđakôp , Cơ sở lý luận khoa học quản...
- 9
- 442
- 1
Phát triển đội ngũ giáo viên Trường Trung cấp Văn hóa, Thể thao và Du lịch Bắc Giang trong giai đoạn hiện nay
... triển từ 32 đến 36 ngƣời (xem bảng 2. 1) 44 Bảng 2. 2: Thống kê số lượng, giáo viên từ năm học 20 06 -20 07 đến 20 09 -20 10 Đơn vị tính: Ngƣời STT Đơn vị 20 06- 20 07 20 07- 20 08 20 08- 20 09 20 09 -20 10 Khoa ... 39 2. 2 Định hướng phát triển Trường Trung cấp Văn hoá, Thể thao Du lịch Bắc Giang đến năm 20 10 41 2. 2.1 Định hướng chung 41 2. 2 .2 Nhiệm vụ cụ thể 42 2 .2. 3 ... quy mô, vừa nâng cao chất lƣợng, hiệu đổi phƣơng pháp dạy -học Mục tiêu phấn đấu cho giai đoạn từ 20 10 đến 20 20 trở thành trƣờng Cao Đẳng với qui mô từ 1500 -20 00 sinh viên 2. 2 .2 Nhiệm vụ cụ thể Đây...
- 116
- 908
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008