... 51 2. 3 Kết khảo sát 51 2. 3.1 Về nhận thức CBQL, giáo viên họcsinh việc đánhgiá kết học tập họcsinh 51 2. 3 .2 Về hoạt động đánhgiá kết học tập 52 2.3.3 Về quản ... kết học tập giáo viên nói riêng cấp trƣờng 11 1 .2 Các khái niệm 12 1 .2. 1 Quản lí trƣờng học 12 1 .2. 2Đánhgiá kết học tập họcsinh 16 1 .2. 3 Giám sát quản lí trƣờng học ... ngành Giáo dục thực Chiến lƣợc phát triển giáo dục Việt Nam 20 11 -20 20, Kết luận số 51-KL/TW ngày 29 /10 /20 12 Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ƣơng Đảng khóa XI Chỉ thị số 02/ CT-TTg ngày 22 /01 /20 13...
... schools by MOET in the academic years 20 06 -20 07 and 20 07 -20 08, respectively English 12 has been implemented in the nationwide scale since the academic year 20 08 -20 09 Up to now it has been used for ... VŨ THỊ KIM THANH A STUDENT- BASED EVALUATION OF THE READING COMPREHENSION TASKS IN “TIENG ANH 12 NANG CAO” ĐÁNHGIÁCỦAHỌCSINHVỀ CÁC HOẠT ĐỘNG ĐäC HIỂU TRONG SÁCH “TIẾNG ANH 12 NÂNG CAO” MINOR ... questionnaire 22 3.3 .2 Interview 22 3.4 Data Collection Procedures 22 3.5 Data Analysis 23 CHAPTER 4: RESULTS AND DISCUSSIONS 24 4.1 Quantitative...
... trung giai đoạn 20 11 -20 15, Đề án phát triển Báo cáo kết phát triển chăn ni lợn đệm lót sinhhọc tỉnh Hà Nam giai đoạn 20 11 – 20 13 Sở NN PTNT tỉnh Hà Nam sản xuất nấm ăn giai đoạn 20 12- 201 5…Tỉnh Hà ... hộ 1037 hộ 708 hộ 521 hộ 24 hộ 3545 hộ Duy Tiên 957 hộ 1139 hộ 546 hộ 21 5 hộ hộ 28 63 hộ Kim Bảng 20 13 hộ 1555 hộ 521 hộ 185 hộ 15 hộ 428 9 hộ Thanh Liêm 3 428 hộ 1 428 hộ 370 hộ 20 0 hộ hộ 5430 hộ ... 11 - 20 Trên 20 Quy mô chăn nuôi hộ gia đình (Nguồn: Khảo sát bảng hỏi, tháng 8 /20 15, N = 125 ) 2. 3 Đánhgiá người dân địa bàn xã Văn Xá việc ứng dụng công nghệ đệm lót sinhhọc chăn ni lợn 2. 3.1...
... ĐHQGHN, 20 13 Phạm Minh Hạc, Tuyển tập Tâm lý học, NXB Giáo dục, 2002 Lê Văn Hồng, Lê Ngọc Lan, Tâm lý học lứa tuổi Tâm lý học sư phạm,NXB Giáo dục, 20 01 Đào Lan Hương, Nghiên cứu tự đánhgiá thái ... CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TĐG CỦAHỌCSINH TRƢỜNG GIÁO DƢỠNG SỐ NINH BÌNH Error! Bookmark not defined 1.1 Tổng quan số nghiên cứu tự đánhgiá tự đánhgiáhọcsinh trƣờng giáo dƣỡng Error! Bookmark ... xã hô ̣i, Hà Nội, 20 03 Văn Thị Kim Cúc , Mối tương quan biểu tượng gia đình đánhgiá thân trẻ 10 – 15 tuổi, Tâm lý học, số 2, 2/ 200 4, tr 25 -31 4.Văn Thị Kim Cúc , Tìm hiểu đánhgiá thân trẻ 10...
... Hộ gia đình 20 1.1 .2. 3 Gia đình 21 1.1 .2. 4 Dòng họ 22 1.1 .2. 5 Nông thôn 22 1.1 .2. 6 Ơ nhiễm mơi trường 23 1 .2 Vài nét tình hình kinh ... 28 1 .2. 3.1 Đặc điểm tự nhiên 28 1 .2. 3 .2 Đặc điểm kinh tế xã hội 29 CHƢƠNG 2: ĐÁNHGIÁCỦA NGƢỜI DÂN TRÊN ĐỊA BÀN XÃ VĂN XÁ VỀ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ ĐỆM LĨT SINHHỌC ... 32 2.1 Thông tin chung hộ mẫu điều tra 32 2.1.1 Về độ tuổi giới tính 32 2.1 .2 Quy mơ hộ gia đình 34 2. 1.3 Trình độ học vấn 35 2.2 Hiện trạng...
... tiễn đánhgiáhọcsinh PCGD cha mẹ, tự đánhgiáhọc sinh, yếu tố ảnh hưởng đến tự đánhgiá em mối quan hệ đánhgiáhọcsinh PCGD cha mẹ với tự đánh giá, sở giúp cho họcsinh tự đánhgiá tích cực ... đánhgiáhọcsinh mức cao (ĐTB = 2, 72) Trong đó, họcsinh tự đánhgiágia đình mức cao (ĐTB = 3,15), tiếp đến tự đánhgiá cảm xúc (ĐTB = 2, 79) tự đánhgiá tương lai mức thấp (ĐTB = 2, 22) 4 .2. 2 Các ... dụng nhằm giáo dục theo cách riêng họ 2.2 Một số vấn đề lý luận tự đánhgiá2. 2.1 Khái niệm đánhgiá2.2 .2 Khái niệm tự đánh giá: Tự đánhgiáđánhgiá tổng quát giá trị thân mối quan hệ xã hội có...
... tiễn đánhgiáhọcsinh PCGD cha mẹ, tự đánhgiáhọc sinh, yếu tố ảnh hưởng đến tự đánhgiá em mối quan hệ đánhgiáhọcsinh PCGD cha mẹ với tự đánh giá, sở giúp cho họcsinh tự đánhgiá tích cực ... đánhgiáhọcsinh mức cao (ĐTB = 2, 72) Trong đó, họcsinh tự đánhgiágia đình mức cao (ĐTB = 3,15), tiếp đến tự đánhgiá cảm xúc (ĐTB = 2, 79) tự đánhgiá tương lai mức thấp (ĐTB = 2, 22) 4 .2. 2 Các ... dụng nhằm giáo dục theo cách riêng họ 2.2 Một số vấn đề lý luận tự đánhgiá2. 2.1 Khái niệm đánhgiá2.2 .2 Khái niệm tự đánh giá: Tự đánhgiáđánhgiá tổng quát giá trị thân mối quan hệ xã hội có...
... LUẬN VỀ PHONG CÁCH GIÁO DỤC CỦA CHA MẸ VÀ TỰ ĐÁNHGIÁCỦAHỌCSINH TRUNG HỌC CƠ SỞ 32 2.1 Lý luận họcsinh THCS 32 2.1.1 Khái niệm họcsinh THCS 32 2.1 .2 Đặc điểm tâm lý họcsinh ... đến tự đánhgiá thân em 120 Bảng 4.15: So sánh mức độ tự đánhgiáhọcsinh với mức độ em đánhgiá PCGD tự cha mẹ 122 Bảng 4.16: Ảnh hưởng PCGD tự đến tự đánhgiáhọcsinh 122 Bảng 4.17: ... 65 Bảng 4.1: Đánhgiáhọcsinh PCGD dân chủ cha mẹ 81 Bảng 4 .2: Đánhgiáhọcsinh PCGD độc đoán cha mẹ 84 Bảng 4.3: Đánhgiáhọcsinh PCGD tự cha mẹ 87 Bảng 4.4: Phân bố tỉ lệ đánhgiá học...
... thành đánhgiá biểu lực dạy học 52 Bảng 2. 8 Sự khác biệt họcsinh nhóm học lực khác đánhgiá lực dạy học 54 Bảng 2. 9 Sự khác biệt họcsinh khối lớp đánhgiá lực giáo dục ... nhóm họcsinh có học lực khác đánhgiá lực tổ chức hoạt động sư phạm 63 Bảng 2. 17 Sự khác biệt đánhgiáhọcsinh tự đánhgiá giáo viên lực giảng dạy 64 Bảng 2. 18 Mong đợi họcsinh ... Đánhgiá khác biệt; đánhgiá nhân viên; đánhgiá công việc; đánhgiá hoạt động; đánhgiá kết quả; đánhgiá chương trình; tự đánh giá; đánhgiá hệ thống… Theo hình thức đánh ta chia đánhgiá thành...
... 13.3% họcsinh tự đánhgiá mức cao Chiếm tỷ lệ nhỏ 1.6% họcsinh tự đánhgiá mức thấp 2. 7% họcsinh chọn mức cao Vềhọc tập: có 62. 9% họcsinh tự đánhgiá mức trung bình, 33.6% họcsinh tự đánhgiá ... định họcsinh tự đánhgiá chưa phù hợp với đánhgiá giáo viên: họcsinh tự đánhgiá thấp so với giáo viên đánhgiá mặt giao tiếp xã hội mặt học tập, họcsinh tự đánhgiá cao giáo viên đánhgiá ... tâm đến họcsinh tự đánhgiá thân mức thấp mức cao 3.1 .2 Đánhgiá giáo viên cha mẹ họcsinh Đánhgiá giáo viên TĐG học sinh: Đa số họcsinh có mức độ TĐG tương đối phù hợp với đánhgiá giáo viên...
... /Ly %20 thuyet %20 Tuong %20 quan Hoi %20 quyy.pdf trang Truy cập ngày 2/ 11 /20 12 Huỳnh Cơng Tín, 20 07 Từ điển Từ ngữ Nam Nxb Khoa học Xã hội 13 92 trang 29 Xã hội, Nhân văn Giáo dục: 26 (20 13): 22 -29 ... Đồng Tháp (20 07 -20 11) n vị: Triệu đồng Tổng doanh thu % so với Tỉnh 20 07 1. 529 2, 41 20 08 2. 147 3 ,20 20 09 3.049 3,85 20 10 3.409 2, 81 20 11 4.697 2, 82 Tốc độ tăng trung bình (%/năm) 33,0 - Nguồn: ... năm (Bảng 1) Bảng 1: Số lƣợt khách đến Khu du lịch Gáo Giồng so với tỉnh Đồng Tháp (20 07 -20 11) n vị: l ợt h 20 07 Khách nội địa Khách quốc tế Tổng % so với Tỉnh 20 08 20 09 20 10 20 11 24 .410 141 24 .551...
... chọn game, đồ họa đẹp nội dung hấp dẫn tiêu chí quan trọng 300 25 0 24 2 23 3 21 1 20 0 150 150 100 89 82 81 65 63 50 21 22 Từ 18 đến 25 Từ 26 đến 35 Từ 36 đến 45 Đồ họa đẹp Dễ chơi, dễ thao tác Có nhiều ... 30% 90 20 3 20 % 109 68 10% 56 0% Dưới 100Kb Rất đồng ý Đồng ý Từ 100Kb đến 1Mb Băn khoăn Từ 1Mb đến 20 Mb Không đồng ý Trên 20 Mb Không Khơng quan tâm 14 2/ 1 /20 13 Tiêu chí lựa chọn game Trong danh ... dục Game âm nhạc Game khác 20 % Từ 18 đến 25 181 94 129 20 90 163 35 10 40% Từ 26 đến 35 60 26 27 25 64 18 60% 80% Từ 36 đến 45 0 0 100% Trên 45 0 0 23 2/ 1 /20 13 Độ tuổi tiêu chí lựa chọn game Nhìn...
... giai o n 20 05 -20 07 ị ả ơư ả ă 20 05 đ VT ể Ch tiêu 20 06 20 07 20 06 /20 05 +/% 20 07 /20 06 +/% Đ ỉ Doanh thu du l ch Tr ng 543.400 731.300 1.060 .27 0 187.900 134,57 328 .970 144,98 TT Hu - Doanh thu du ... c giai o n 20 01 -20 10, TT Hu , 20 03 ể ể ổ ộ ệ đ ế ữ ộ ề ị ể ề ẩ ế ă ố Niên giám th ng kê huy n Phú L c n m 20 05, 20 06 20 07 ă ộ ệ ố 10 T p chí Du l ch s 2, 5 /20 06; s 3,4,7,9 /20 07 s 10 /20 08 ố ố ố ... , s 7 /20 09 ệ Niên giám th ng kê Th a Thiên Hu n m 20 05, 20 06 20 07 ộ C m nang v phát tri n du l ch b n v ng, Hà N i 11 /20 05 ố ế ỉ 86 ế ă TOURIST’S OPINION OF BEACH TOURISM AT LANG CO AND CANH DUONG...
... tương lai? Đó học văn hai Trong năm gần đây, số lượng sinh viên học văn hai không ngừng tăng lên Năm học20 06 – 20 07 26 ngàn, năm học20 07 – 20 08 tăng lên 42 ngàn (chiếm 4 ,2% tổng số sinh viên) ... 2. 5 GIỚI THIỆU VỀ ĐỊA ĐIỂM NGHIÊN CỨU: 22 2. 5.1 Lịch sử hình thành 23 2. 5 .2 Sứ mạng tầm nhìn 24 2. 5.3 Các khoa chuyên ngành đào tạo 24 2. 5.3 .2 Các chuyên ... Lợi (20 08) phương pháp đánhgiáchât lượng giáo dục đại học phát triển vòng một, hai thập niên gần Theo nhu cầu, đánhgiá cho chương trình đào tạo lẫn đánhgiá nhà trường, phương pháp đánh giá...
... đánhgiáhọcsinh THPT Tô Hiệu 52 3.1.1 Tự đánhgiá chung họcsinh 52 3.1 .2 Đánhgiá giáo viên cha mẹ họcsinh 53 146 3 .2 Tự đánhgiáhọcsinh THPT mặt cụ thể 66 3 .2. 1 Tự đánhgiá ... Khái niệm họcsinh THPT 27 1 .2. 3 Khái niệm tự đánhgiáhọcsinh THPT 30 1 .2. 4 Các mặt biểu tự đánhgiáhọcsinh THPT 32 1 .2. 5 Một số yếu tố ảnh hưởng đến tự đánhgiáhọcsinh THPT ... trạng chung tự đánhgiáhọcsinh THPT 52 Bảng 3 .2: So sánh phù hợp TĐG họcsinh với đánhgiá giáo viên mặt thể chất 54 Bảng 3.3: So sánh phù hợp TĐG họcsinhđánhgiá giáo viên mặt...