... hỏi đọc hiểu, phát triển theo trục đặc trng thể loại, có tính đến đặc điểm lịch sử văn học. Trong khi đó, Chơng trình Ngữvăn cấp Trung học phổ thông chú ý nhiều hơn tới đặc điểm lịch sử văn ... đặc điểm thể loại văn học. Đến cấp học này, việc đọc một văn bản không chỉ đặt ra yêu cầu đểhiểu riêng kiến thức của riêng văn bản đó nữa hoặc chỉ trong một cụm thể loại, mà đọc trong bối cảnh ... phẩm đểhiểu một đời văn, một nghiệp văn nh công việc của nhà nghiên cứu là điều vô cùng khó ; đọc một tác phẩm, một trích đoạn với hi vọng hiểu văn, hiểu ngời (tác giả) cũng chẳng mấy dễ dàng...
... văn cầu chúc, gọi là tế văn, kì(1) văn hoặcchúc(2) văn. Về sau, khi chôn cất ngời thân, ngời ta cũng dùng văn tế để tởng nhớ ngời đà mất. Văn tế cũng có khi đợc gọi là điếu (điếu văn) . Văn ... hô, ai tai (Hỡiơi ! Đau đớn thay !). Về ngôn ngữ, văn tế không câu nệ đến hình thức ; ngời ta có thể dùng văn vần,tản văn, biền văn. Một bài văn tế thờng có các phần : Lung khởi (ấn tợng khái ... Nguyễn Đình Chiểu.4. Đọc bài văn bằng giọng điệu bi thiết, trầm hùng. Chú ý thể hiện tính chất đối xứng của cáccâu văn biền ngẫu.II Kiến thức cơ bảnThật có lí khi khẳng định Văn tế nghĩa...
... biên)Lê Hồng Mai đọc hiểuvăn bản ngữ văn 11nhà xuất bản giáo dục 1. Nguyễn Tuân (1910 1987) quê làng Mọc, huyện Từ Liêm, nay thuộc phờng Nhân Chính, quận Thanh Xuân, Hà Nội, là nhà văn có tài ... tìm vẻ đẹp văn chơng, Hội Văn học nghệ thuật Phú Thọ, 2006)3. Trong văn hoá Việt Nam tr ớc Cách mạng 1945, Thạch Lam là một trong số những nhà văn đợc nhiều cảm tình của ngời đọc. Lời văn Thạch ... sáng. Văn thơ của Nguyễn Đình Chiểu cũng vậy. Có ngời chỉ biết Nguyễn Đình Chiểu là tác giả của Lục Vân Tiên, và hiểu Lục Vân Tiên khá thiên lệch về nội dung, và về văn, còn rất ít biết về thơ văn...
... Cùng đọchiểuvăn bản của trang web gồm nhiều thư mục . Cụ thể :2.2.1/ Đọcvăn bản: gồm tất cả văn bản trong chương trình Ngữvăn 12, giúp học sinh tự học thông qua đọc lại Ngữ liệu văn bản ... Ngữvăn 12, tập trung nhiều văn bản ĐỌC THÊM ( Thơ và văn xuôi)3/ Đáp án: dựa trên chuẩn kiến thức kĩ năng để giải đáp4/ Số lượng Đề và đáp án đi kèm:- Ngữvăn 12 ở HKI: 50 đề - Ngữvăn 12 ... CHIA SẺ 100ĐỀĐỌCHIỂU ( CÓ ĐÁP ÁN)NGỮ VĂN 12HỖ TRỢ ÔN THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015Trên cơ sở cấu trúc đề thi tốt nhiệp THPT năm 2014 và đề thi ĐH-CĐ môn Ngữvăn năm 2014;Căn cứ...
... BỘ ĐỀĐỌCHIỂU ( CÓ ĐÁP ÁN)NGỮ VĂN 12- CẢ 02 HỌC KỲHỖ TRỢ ÔN THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015Trên cơ sở cấu trúc đề thi tốt nhiệp THPT năm 2014 và đề thi ĐH-CĐ môn Ngữ văn năm 2014;Căn ... cô bộ đềĐọchiểu ( cógợi ý đáp án). Cụ thể:1/ Cấu trúc phần Đọchiểu : theo ma trận đảm bảo bốn mức độ: nhận biết, thông hiểu, vận dụng thấp và vận dụng cao. 2/ Phần văn bản: Chủ yếu ngữ liệu ... Chủ yếu ngữ liệu SGK Ngữvăn 12 HKI, HKII tập trung nhiều văn bản ĐỌC THÊM .3/ Đáp án: dựa trên chuẩn kiến thức kĩ năng để giải đápMột sồ đề và đáp án minh hoạBÀI TẬP ĐỌCHIỂU VỢ NHẶTBà lão...
... trình đọchiểu từ ngữ trong văn bản.- Đọc hiểu. Đọchiểu nghĩa câu văn, đoạn văn trong văn bản.- Đọc rung động thẩm mĩ.- Đọcvận dụng và sáng tạo.Giáo viên cần hướng dẫn học sinh tìm hiểuvăn ... Tiến trình đọchiểu 92.2.1 .Đọc nhận biết (đọc hiểu từ ngữ trong văn bản) 92.2.2. Đọchiểu nghĩa câu văn, đoạn văn trong văn bản 102.2.3. Đọchiểu tư tưởng, tình cảm của tác giả trong văn bản ... Thao tác đọc trong giờ Đọc- hiểuNgữvăn THPTTrong thực tế đổi mới phương pháp dạy học như hiện nay, có thể gọimôn Văn trong nhà trường là môn dạy Đọcvăn (hay Đọc- hiểu) . Có thể nói, đọc văn là...
... đọchiểuvăn bản 144 3.1.1 Mục tiêu đọchiểu 145 3.1.2 Văn bản đọchiểu 146 3.1.3 Chuẩn đọchiểu 151 3.2 Phương pháp dạy học đọchiểuvăn bản 157 3.2.1 Phương pháp dạy học đọc hiểuvăn ... tiêu đọc hiểu, văn bản/đối tượng đọc hiểu, chuẩn (kiến thức, kĩ năng) đọc hiểu, phương pháp dạy học đọc hiểu, đánh giá kết quả đọc hiểu. - Đề xuất các quốc gia có chương trình Ngữvănđể so sánh ... MÔN NGỮVĂN CỦA VIỆT NAM, HÀN QUỐC, SINGAPORE VÀ BANG CALIFORNIA QUA CÁI NHÌN SO SÁNH 86 2.1 Mục tiêu đọchiểu 86 2.2 Chuẩn đọchiểu 92 2.3 Văn bản đọchiểu 109 2.4 Phương pháp dạy học đọc...
... ở chỗ: ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮVĂN LỚP 10 HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2011-2012PHẦN I: VĂN HỌCA. VĂN HỌC VIỆT NAM:I. Kiến thức khái quát:1/ Kiến thức khái quát về văn học Việt Nam:Câu hỏi: Văn học ... hình thành và phát triển của các bộ phận văn học đó?Gợi ý: *VHVN bao gồm 2 bộ phận: Văn học dân gian và văn học viết.*Sơ lược quá trình phát triển:(1 )Văn học dân gian:- VHDG là hững sáng tác ... XIX): là thời đại văn học viết bằng chữ Hán và chữ Nôm, hình thành và phát triển trong bối cảnh văn hóa, văn học vùng Đông Á, Đông Nam Á, có quan hệ giao lưu với nhiều nền văn học khu vực, nhất...
... trong bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt: (0,25 điểm) A. Đúng B. Sai6/ Điền các từ còn thiếu vào câu văn sau: (1 điểm)“Cháu ở đây có nhiệm vụ , ,đo nắng, ,đo chấn động , dự vào việc báo trước thời...
... và Cấu trúc đề thi ĐH, CĐ năm 2009 Môn Ngữ Văn MÔN NGỮ VĂNI. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm)Câu I. (2,0 điểm):Tái hiện kiến thức về giai đoạn văn học, tác giả, tác phẩm văn học Việt ... ngôn Độc lập - Hồ Chí Minh-Nguyễn Ái Quốc- Hồ Chí Minh-Nguyễn Đình Chiểu, ngôi sao sáng trong văn nghệ của dân tộc Phạm Văn Đồng- Tây Tiến – Quang Dũng- Tiếng hát con tàu - Chế Lan Viên- ... Khái quát văn học Việt Nam từ Cách mạng tháng Tám năm 1945 đến hết thế kỉ XX- Tuyên ngôn Độc lập -Hồ Chí Minh- Nguyễn Ái Quốc -Hồ Chí Minh- Nguyễn Đình Chiểu, ngôi sao sáng trong văn nghệ của...