... 2.KHÂU TÍCHPHÂN ( I ) Phân phối khâu tích phân( reset ) tỉ lê thuận với biên độ sai số thời gian xảy sai số I : thừa sốtíchphân Ki : độ lợi tíchphân e : sai số t : thời gian z : biến tíchphân ... tỉ lệ, tích phân, vi phâncộng lại với để tính toán đầu • điều khiển PID • Giải thuật PID CHÚ Ý KP lớn dẩn đến trình ổn định dao động Sai số âm tíchphân đáp ứng độ phải triệt tiêu tíchphân sai ... định mức n= 1480 RPM → Dùng van tiết lưu thay đổi lưu lượng • Tính toán công suất bơm → Công suất bơm tính tích lưu lượng nhân với áp suất Đây diện tích đường đặc tuyến Ta có côngthức tính công...
... khẳng định với sinh viên mục tiêu yếu (nếu không muốn nói nhất) phân loại tài liệu để xếp tài liệu giá theo môn loại Con sốphân loại biểu thị nội dung tài liệu để xếp giá Do ý tưởng sốphân loại ... tham khảo Do thông tin giáo trình ngắn, gọn, súc tích với chủ trương giáo trình công cụ để thựchành Tính thựchành giảng dạy (1) Phương thức giảng dạy theo hệ tín dựa sở sinh hoạt học tập theo ... phương thức kỹ trình bày báo cáo lời trước công chúng – Đây kỹ mà sinh viên thường xuyên thựchành suốt thời gian học tập Kết môn học giúp cho sinh viên địnhhình phải thựchành thời gian học tập công...
... có thu, 10 tháng lại Ngoài sản phẩm tươi nên ảnh hưởng đến sức tiêu thụ Vấn đề xây dựng cấu giống cam quýt chín rải vụ đặt từ năm 80 kỷ trước chưa thành công nguồn quỹ gen ta hạn chế mà sản xuất ... đưa vào khảo nghiệm nông trường Phủ Quỳ Tây Hiếu, Đông Hiếu, 19-5, Cờ Đỏ, Sông Con, An Ngãi Sau năm theo dõi có đánh giá, chủ yếu giống cam Hamlin Valencia Cam Hamlin có nguồn gốc từ Mỹ nhập vào ... sinh trưởng khoẻ, chiều cao bề rộng tán tương đương với cam ta, phântích thời kỳ chín vào tháng 9, trước cam ta tháng cho thấy 2 /10 số E/A đạt 8,4 hàm lượng đường tổng số 8% tính từ hoa đến thu...
... nghĩa chủ quan đó, hành động tương quan định hướng vàohành động người khác theo ý nhận thức chủ thể hành động MaxWeber chia hành động xã hội làm loại: +Hành động lý công cụ: Là hành động thực cân ... 15 16,7 22 12,9 5,5 10 5,8 Đại học 0 1,7 Cộng 90 100 171 100 Hìnhthức giáo dục phổ thông thức vùng sâu, vùng xa hìnhthức giáo dục nước, gồm cấp học tiểu học, phổ thông sở phổ thông trung học ... Những phương pháp nghiên cứu xã hội học cụ thể: Nhắm làm cho báo cáo thực tập đạt chất lượng sử dụng số phương pháp nghiên cứu xã hội học sau: 4.2.1 Phương phápphântíchtài liệu Phântích tài...
... trường Bảo hiểm dựa sở cạnh tranh đa dạng hoa sở hữu, cho phép Doanh nghiệp thuộc thành phần kinh tế Nhà nước Côngty cổ phần, Côngty 100 % vốn nước ngoài, Côngty liên doanh thành lập Doanh nghiệp ... loại hình Doanh nghiệp thuộc thành phần Kinh tế khác Luật cạnh tranh, Luật chống độc quy n nhiều Bộ Luật khác trình dự thảo ban hành thời gian sớm Nếu Bộ Luật ban hành sớm vào hoạt động trở thành ... vi phạm phápluật kinh doanh Bảo hiểm - Thực nhiệm vụ khác thuộc th m quy n theo quyđịnhPhápluật * Về phía Uy Ban Nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương phạm vi nhiệm vụ, quy n hạn...
... thuật BBTMM Điện áp vàocông suất 200V- 240V AC ± 10% 0.12 ÷ Kw 200V-240V AC ± 10% 0.12 ÷ 45Kw 380V-480V AC ± 10% 0.12 ÷ 75Kw Tần số điện vào Tần số điện Hệ sốcông suất Hiệu suất chuyển đổi Khả tải ... định Dải tần số nhảy Độ phân giải điểm đặt Tuỳ đặt Tuỳ đặt 10 bit analog 0.01Hz giao tiếp nối tiếp Các đầu vàosố 0.01 Hz digital đầu vàosố lập trình , cách ly Có thể Các đầu vào tương tự chuyển ... hìnhvẽ 2.6 (a) 46 (b) Hình 2.6 Sơ đồ mạch điều khiển BBTMM a Giới thiệu đầu vào BBTMM b Sơ đồ nối dây củ đầu vào AIN1 AIN2 : Đặt tín hiệu cho cổngvào tương tự Đầu vào AIN1 thông thường đặt...
... nh: vốn chủ sở hữu, vốn huy động, vốn vay loại vốn khác 2.1 Vốn chủ sởhữuVốn chủ sởhữu ngân hàng phậnvốn riêng ngân hàng, thuộc quy n sởhữu ngân hàng Cũng nh tổ chức kinh tế khác, 11 muốn vào ... vốn điều lệ bên đóng góp ngân hàng liên doanh Mức vốn điều lệ ngân hàng phụ thuộc vào mức gópvốn chủ sởhữu ngân hàng song nhìn chung không đợc thấp mức vốnphápđịnh mà Chính phủ quyđịnhVốn ... trù vốn là: T qua định nghĩa cô đọng: t giá trị mang lại thặng d Nh vậy, vốn phải đợc biểu dới hình thái giá trị tàisản tức vốn phải đợc đại diện cho lợng giá trị thựctàisảnđịnh Mặt khác vốn...
... cách khác nhãn hiệu hình thức, biểu bên thương hiệu Đối với phápluật Việt Nam khái niệm thương hiệu mà có khái niệm nhãn hiệu Tại Điều - Khoản 16 - LuậtSởhữu Trí tuệ 2005 định nghĩa : “Nhãn ... and liabilities) gắn liền với thương hiệu mà cộng thêm vào trừ bớt từ giá trị cung cấp sản phẩm dịch vụ cho côngty cho khách hàng côngty 1 Lý luận chung thương hiệu 1.2 Thương hiệu ngân hàng: ... - Mang lại thình vượng cho nhân viên - Gópphầnvào phát triển phồn vinh văn xã hội, cộng đồng 2 Giải pháp phát triển thương hiệu Sacombank 2.1 Giải phápđịnh hướng phát triển: Thành lập Phòng/Ban...
... PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Phương pháp quan sát - Phương pháp nghiên cứu tài liệu - phương phápphântích - Phương pháp tổng kết kinh nghiệm B PHẦN NỘI DUNG Chương I CƠ SỞ LÝ LUẬN Tập làm văn phân ... nên việc giáo viên vận dụng linh hoạt hìnhthức dạy học dạy tập làm văn nhiệm vụ cần thiết Dạy học hướng vào học sinh trọng hìnhthức dạy học cá nhân Dạy Tập làm văn theo hướng tập trung vào học ... pháp bạy học - Phương pháp trực quan - Phương phápthựchành giao tiếp, rèn kĩ nghe-nói-đọc-viết - Phương pháp giảng giải - Phương pháp dạy học cá nhân - Phương pháp thảo luận nhóm - Phương pháp...
... TRÌNH SGK VÀ CÁC HÌNHTHỨC LUYỆN TẬP LÀM VĂN LỚP II CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY TẬP LÀM VĂN III QUY TRÌNH TIẾT TẬP LÀM VĂN LỚP IV CÁC BIỆN PHÁP DẠY TẬP LÀM VĂN LỚP THEO HƯỚNG ĐỔI MỚI Luôn trọng Tích hợp ... Năm học: 2 010 – 2011 MỤC LỤC NỘI DUNG TRANG A PHẦN M ĐẦU I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI II CƠ SỞTHỰC TIỄN VÀ LÝ LUẬN III PHẠM VI NGHIÊN CỨU CỦACHUYÊN ĐỀ IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU B PHẦN NỘI ... đó, ban giám hiệu trường Tiểu học Đằng Hải đạo giáo viên tiến hành nghiên cứu thực nghiệm chuyên đề “dạy tập làm văn lớp để đáp ứng yêu cầu đổi mới” II CƠ SỞTHỰC TIỄN VÀ LÝ LUẬN Cơ sở lý luận...
... cho ng-ời lao động, gópphần ổn định xã hội 14 1.6 Huy động vốn tận dụng nguồn lực xã hội khác 14 1.7 Gópphần quan trọng vào việc tạo lập phát triển cân đối hoàn thiện cấu kinh tế ... tế n-ớc 1.1 Đóng gópvào tăng tr-ởng phát triển kinh tế 11 1.2 Tạo động hiệu cho kinh tế 11 1.3 Khai thác tiềm phong phú dân c- 12 1.4 Gópphần quan trọng vào việc tăng nguồn hàng ... ngành công nghiệp phụ trợ 68 Phát triển DNV&N sản xuất công nghiệp phụ trợ mối liên kết chặt chẽ với doanh nghiệp lớn 69 Ngiên cứu thành lập số khu công nghiệp vừa nhỏ cụm công...
... vừa học • Thụy Só : Sau THCS có đến 70% vào trường nghề ,10% vào trường THCN, 20% vào dự bò ĐH HS vào ĐH • CHLB Đức : Có khoảng 50% HS tốt nghiệp phổ thông vào trường nghề • Đài Loan : Sau THCS, ... xã hội cố gắng học hết PTTH để vào ĐH Ngay số không HS sau không vào ĐH không thiết tha vào học nghề để chuẩn bò vào sống mà thường cố gắng ôn luyện để thi tiếp vào trường ĐH • Đối với HS tốt ... thi vào CĐ-ĐH Để gópphầnvào việc giải toán phân luồng HS sau THCS-THPT cần có giải pháp đồng phối hợp ngành, phận liên quan, có vấn đề làm tốt công tác HN cho em ngồi ghế nhà trường Việc phân...
... tranh chấp côngty với thành viên công ty, thành viên côngty với liên quan đến việc thành lập, hoạt động, giải thể, sáp nhập, hợp nhất, chia, tách, chuyển đổi hìnhthức tổ chức côngty (Điều 29 ... tố nước Tòa án đòi hỏi hệ thống phápluật đồ sộluậthìnhthức lẫn luật nội dung, phápluật nước phápluật quốc tế Trong đó, phápluật nước phải phù hợp với quyđịnh điều ước đa phương song phương ... chấp thương mại tùy thuộc vào tính chất giá trị tranh chấp mà Tòa án dân cấp khác có thẩm quy n xét xử Tuy nhiên, Tòa án thẩm quy n giải tranh chấp quy n sởhữu bất động sản Do nước nhỏ với kinh...
... việc giáo viên Sử dụng đồ dùng dạy học phù hợp, linh động trình dạy học có tác dụng làm giảm phụ thuộc học sinh vào lời giảng giáo viên gópphần đổi phương pháp dạy học có hiệu II-TÌNH HÌNH SỬ ... phương, hình trụ hình cầu, êke, com-pa, hình tròn hình vuông, hình thang hình tam giác c) Băng đóa: Các đóa CD để minh hoạ số tiết dạy d) Bảng phụ: Gồm bảng lớn bảng nhỏ @Lớp : Cũng tiến hành liệt kê ... phục vụ 10 câu chuyện b) Mô hình vật mẫu: - Môn kó thuật: Bộ lắp ráp, dụng cụ vật liệu cắt, khâu, thêu - Môn Khoa học: Mô hình bánh xe nước - Môn toán: Bộ hình hộp chữ nhật, hình lập phương, hình...
... C cu t chc qun lý, sn xut, kt hp vi chc nng ca cụng ty xõy lp 665 c th hin qua s sau: Sơ đồ máy quản lý Côngty xây lắp 665 Giám đốc côngty PGĐ SX-KD PG Chớnh tr Phũng Ti chớnh K toỏn Phũng ... Giỏm c cụng ty: l ngi i din phỏp nhõn ca cụng ty, chu trỏch nhim trc tng cụng ty, trc phỏp lut v nh nc v mi hot ng sn xut kinh doanh ca cụng ty Giỏm c l ngi cú quyn iu hnh cao nht cụng ty, trc tip ... kim gii quyt cụng n vic lm, n nh i sng vt cht v tinh thn cho cỏn b cụng nhõn viờn Chớnh vỡ vy, cho n thi im hin ti, Cụng ty ang l mt cụng ty lm n cú hiu qu nht cỏc cụng tythuc Tng cụng ty xõy...