... gia, H1994, tr234-235) Khi nghiêncứu tuần hoàn tư bản, tức nghiêncứu ba hình thái biểu tư qua ba giai đoạn khác nghiêncứu chu chuyển tưnghiêncứu tốc độ vận động tư nhanh hay chậm nghiêncứu ... phải ý nắm bắt thành tựu công nghệ để nhận dây chuyền sản xuất đại vừa không bị biến thành kho chứa rác thải công nghệ từ nước phát triển */ Việcnghiêncứuphươngpháp sản xuất GTTD CNTB có ýnghĩa ... biệt hàng hoá b So sánh phươngpháp sản xuất GTTD Những điểm khác chủ yếu: Phươngpháp SX GTTD Phươngpháp SX GTTD tuyệt đốitươngđối P hương thức thực T hời Kéo dài tuyệt đối ngày lao động Tăng...
... giỳp ng bo mỡnh T 19 11- 1920: thi k tỡm tũi ng cu nc gii phúng dõn tc Nm 19 11, Bỏc sang Phỏp, sau ú sang Anh, M Nm 19 13, Ngi t M quay li Anh tham gia cụng on thu th Anh Nm 19 17, Ngi t Anh li sang ... Mỏc-Lờnin vo Vit Nam (t 19 211 923) Nm 19 23 -19 24, ti Liờn-Xụ, d i hi Quc t Nụng dõn, d i hi V Quc t cng sn Nm 19 24, Bỏc v Qung Chõu, t chc Vit Nam niờn cỏch mng, m lp hun luyn cỏn b Nm 19 25, tỏc phm Bn ... thỏng Mi Nm 19 19, Nguyn i Quc nhp ng xó hi Phỏp Thỏng 8 /19 19, Bỏc gi bn yờu sỏch ca nhõn dõn Annam n hi ngh Vộc-xay i hi XVIII ng xó hi Phỏp tho lun gia nhp Quc t III, ngy 30 /12 /19 20 H Chớ Minh...
... hoá Đối tượng, nhiệm vụ phươngphápýnghĩahọc tập tưtưởng Hồ Chí Minh a) Đối tượng, nhiệm vụ nghiên cứu: + Đốitượngnghiêncứu môn tưtưởng Hồ Chí Minh nghiêncứu hệ thống quan điểm, lý luận ... tranh độc lập, tự do, giải phóng dân tộc chủ nghĩa xã hội Tưtưởng Hồ Chí Minh chân lý, có ýnghĩa lớn năm đầu kỷ XXI II ĐỊNH NGHĨA, ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ, PHƯƠNGPHÁPNGHIÊN CỨU, ÝNGHĨAHỌC TẬP TƯ ... bào Bác nảy ý định tìm đường cứu nước, sang phương Tây tìm hiểu xem giới làm trở giúp đồng bào b Từ 19 11- 1920: thời kỳ tìm tòi đường cứu nước giải phóng dân tộc Năm 19 11, Bác sang Pháp, sau sang...
... hoạt động phương tiện thông tin đại chúng báo chí, phát thanh, truyền hình…; hoạt động quan lập pháp, tưpháp hành 12 Bài tập lớn học kì Xã hội học đại cương pháp Xã hội họcnghiêncứu biện pháp phòng ... lệch chuẩn mực xã hội ýnghĩaviệcnghiêncứu chế lĩnh vực pháp luật Sự không hiểu biết, hiểu biết không không xác nguyên tắc, quy định chuẩn mực xã hội 1.1 Nội dung (ví dụ) Trong trường hợp này, ... minh pháp luật Cơ chế mối liên hệ qua lại hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội 6 .1 Nội dung (ví dụ) 11 Bài tập lớn học kì Xã hội học đại cương Đây trường hợp từviệc thực hành vi sai lệch tới việc...
... thấy vai trò, ýnghĩa quan trọng nguyên lý phát triển triếthọc Mác – Lênin; em chọn đề tài: “ Nguyên lý “sự phát triển” triếthọc Mác – Lênin ýnghĩaviệcnghiêncứunghiêncứuviệc tìm hiểu ... Lớp: CH21V Tiểu luận triếthọc GVHD: TS Lê Ngọc Thông CHƯƠNG ÝNGHĨACỦAVIỆCNGHIÊNCỨUTRONGNGHIÊNCỨUĐỐI VỚI VIỆC TÌM HIỂU XU THẾ VẬN ĐỘNG CỦAĐỜI SỐNG KINH TẾ - XÃ HỘI HIỆN NAY 2 .1 Thực ... Chương 1: Lý luận chung nguyên lý “sự phát triển” triếthọc Mác – Lê nin Chương 2: Ýnghĩaviệcnghiêncứunghiêncứuviệc tìm hiểu xu vận động đời sống kinh tế - xã hội Do kiến thức lý luận...
... thay đổiýnghĩa tri thức vào năm 17 00 thời gian ngắn sau Vào thời kỳ Plato (những năm 400 trước công nguyên) có học thuyết phương Đông học thuyết phương Tây ýnghĩa chức tri thức Nhà hiền triết ... phẩm giới tựnhiên Con người tựnhiên người mang tất tính sinh học, tính loài Yếu tố sinh học người điều kiện quy định tồn người Vì vậy, giới tựnhiên “thân thể vô người” Con người phận tựnhiên ... lớp CH21V 18 Tiểu luận môn Triết học GVHD: TS.Lê Ngọc Thông Hiện có triệu cán ngành có trình độ đại học với tỷ lệ sư phạm 33,3%; khoahọc kỹ thuật 25,5%; nông nghiệp 8 ,1% ; khoahọctự nhiên...
... góp phần vào việc nâng cao mức sống ngời dân, bảo vệ, nh chống bất bình đẳng thành viên xã hội Chơng III: GIá TRị CủAHọC THUYếT Về LợI NHUậN CủA K.Mark VàýNGHĩACủAVIệCNGHIÊNCứUVà THựC ... kinh tế trị học t sản cổ điển Anh để lại sở lý luận có giá trị to lớn để K Mark xây dựng nên học thuyết Học thuyết giá trị thặng d lợi nhuận Mark K.Mark (18 18 - 18 83) F Ănghen (18 20 - 18 95) hai ... NHUậN Giá trị học thuyết lợi nhuận Mark 1.1 Giá trị lý luận Việc Mark phát giá trị thặng d thực cách mạng kinh tế trị học, không phát mà Mark xây dựng nên học thuyết biện chứng khoahọc Mark tìm...
... giới ýnghĩaviệcnghiêncứu vấn đề với Việt Nam” để hiểu rõ công ty xuyên quốc gia, chủ nghĩatư đại, vận dụng vào phát triển đất nước ta NỘI DUNG I Đặc trưng công ty xuyên quốc gia 1. 1Khái ... quốc gia biểu chủ nghĩatư đại việcnghiêncứu công ty xuyên quốc gia đối - với nước ta thực có ýnghĩa quan trọng to lớn, cụ thể: Hiểu công ty xuyên quốc gia hiểu thêm sâu sắc chủ nghĩatư đại Đó ... quốc gia, thực việc đầu tư vào nước nhiều hình thức thu lợi nhuận cao 1. 3Các loại hình công ty xuyên quốc gia (TNCs) Có nhiều tiêu chí khác để phân loại TNCs, nhiên, theo nhà nghiêncứu phân loại...
... kinh tế Việt Nam đạt thành tựu đáng kể: “ Tính trung năm năm , GDP tăng hàng năm 5.2% (trong thời kỳ 19 86 -19 90) 8.2% ( 19 91- 1995) kế hoạch đề 5.5-6.5% Cũng năm (19 91- 1995 ) hàng năm nông nghiệp ... giá trị 1. 3 Kinh nghiệm số nước việc vận dụng quy luật giá trị PHẦN II THỰC TRẠNG VIỆC ÁP DỤNG QUY LUẬT GIÁ TRỊ 13 2 .1 Những ưu điểmvà mặt tồn 19 2.2 giải pháp cho việc vận dụng ... Kinh tế học, Viện quan hệ quốc tế, 19 90 Nguyễn Tiến Hoàng: HDI – tiêu chí cho phát triển ; T/C “Quốc tế”, số 49/50(tháng 11 /12 ) /19 93 Nguyễn Tiến Hoàng: Học thuyết giá trị C.Mác thời đại nay; Học...
... phát đạt W.Petty người áp dụng phươngphápnghiên William Petty cứukhoa học, gọi phươngphápkhoahọctự nhiên; người đưa nguyên lý lao động định giá trị kinh tế trị họctư sản Theo ông, giá trị ... lý luận cách mạng làm vũ khí tưtưởng cho giai cấp vô sản Chủ nghĩa Mác đời C Mác (18 18 -18 83) Ăngghen (18 2 018 95) người sáng lập chủ nghĩa Mác Chủ nghĩa Mác phát sinh tiếp tục trực tiếp triếthọc ... hàng hóa Lý luận Jean Baptisste Say Jean Baptisste Say (17 66 - 18 32) sinh gia đình làm nghề dệt Lyon Điểm bật phươngpháp luận ông áp dụng phươngpháp chủ quan, tâm lý việc đánh giá tượng trình...
... kinh tế Việt Nam đạt thành tựu đáng kể: “ Tính trung năm năm , GDP tăng hàng năm 5.2% (trong thời kỳ 19 86 -19 90) 8.2% ( 19 91- 1995) kế hoạch đề 5.5-6.5% Cũng năm (19 91- 1995 ) hàng năm nông nghiệp ... năm 19 50đến 19 73 giá trị tổng sản phẩm nước tăng 20 lần, từ 20 tỉ đôla lên 402 tỉ đôla, vượt Anh ,Pháp, CHLBĐức Tốc độ phát Triển công nghiệp trung bình hàng năm thời kì 19 5 019 60: 15 .9%; 19 60 -19 69: ... Kinh tế học, Viện quan hệ quốc tế, 19 90 Nguyễn Tiến Hoàng: HDI – tiêu chí cho phát triển ; T/C “Quốc tế”, số 49/50(tháng 11 /12 ) /19 93 Nguyễn Tiến Hoàng: Học thuyết giá trị C.Mác thời đại nay; Học...
... hiện…” 16 V ÝNGHĨACỦAVIỆCNGHIÊNCỨU VẤN ĐỀ NÀY Vai trò lý luận giá trị Lý luận giá trị có vai trò đặc biệt quan trọng phát triển kinh tế hàng hóa nhiều thành phần theo chế thị trường có quản lý ... biểu đối lập nó, tức giá trị”; “lao động cụ thể trở thành hình thái đối lập với nó, tức trở thành lao động hình thái xã hội trực tiếp” Việcnghiêncứu hình thái giản đơn giá trị nghiêncứu hình ... thành tựu rực rỡ mà học thuyết Mác mang lại ngày lý luận giá trị vận dụng chiếm vị trí xứng đáng Lý luận giá trị - lao động coi thử vàng học thuyết kinh tế, xuất phát điểm nhiều nguyên lý kinh...
... III PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUVÀ CHỨC NĂNG CỦA CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Phươngphápnghiêncứu : Thế giới quan nghiêncứu chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử Luận điểm triếthọc làm hạt nhân nghiên ... CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOAHỌC I VỊ TRÍ CỦA CN XÃ HỘI KHOAHỌC Khái niệm chủ nghĩa xã hội khoahọc XVI CNXHKT 18 48 CNXH KHOAHỌC - Chủ nghĩa xã hội – Chủ nghĩa cộng sản ? - Chủ nghĩa xã hội khoahọc ... ( Giai cấp tư sản ) Đốitượngnghiêncứutriếthọc Mác-Lênin ? ( Giai cấp cơng nhân ) Đốitượngnghiêncứu KT-CT Mác-Lênin ? Đốitượngnghiêncứu CNXHKH ? Ph.Ăng.ghen: “Chủ nghĩa xã hội ngày khơng...
... khoahọcýnghĩaviệcnghiêncứu chủ nghĩa xã hội khoahọc Chức nhiệm vụ chủ nghĩa xã hội khoahọc Thứ nhất, chủ nghĩa xã hội khoahọc có chức nhiệm vụ trang bị tri thức khoa học, hệ thống lý luận ... họcnghiêncứu nước thời đại ngày – thời đại độ từ chủ nghĩatư lên chủ nghĩa xã hội phạm vi toàn giới Đốitượngnghiêncứu chủ nghĩa xã hội khoahọc Chủ nghĩa xã hội khoahọc có đốitượngnghiên ... chủ nghĩa Mác-Lênin phân tích rõ nghĩa hẹp nghĩa rộng chủ nghĩa xã hội khoahọc - Theo nghĩa hẹp chủ nghĩa xã hội khoahọc ba phận chủ nghĩa Mác-Lênin Chủ nghĩa xã hội khoahọc dựa phương pháp...
... TK 11 2: 10 Nợ TK 15 2 :11 Có 14 1: 11 Nợ TK 353: Có TK 11 1: 4 Nợ TK 11 2: 15 Có TK 13 1: 15 Nợ TK 11 2: 20 Có TK 411 : 20 Nợ TK 3 31: Có TK 11 1:2 Nợ TK 211 :10 Có TK 411 : 10 Nợ TK 15 6 :10 Có TK 3 31: 10 ... ngân hàng”: 10 0.000, “Phải trả cho người bán” : 200.000 - Ngày 2 /11 thu TGNH 350.000 - Ngày 5 /11 mua chịu 500.000 - Ngày 7 /11 chi TGNH 240.000 - Ngày 10 /11 thu TGNH 12 0.000 - Ngày 15 /11 trả nợ người ... hiệu: 13 1 hiệu Số phát sinh đối Nợ Có Số dư đầu tháng Số dư Nợ 15 0 Số phát sinh tháng 04 /12 Bán chịu lô 511 hàng cho cty A&T 200 10 /12 Đã thu tiền 11 2 cty A&T ? Page 33 50 Có Nguyên lý kế toán Khoa...