1 so de on tap cho hoc sinh gioi mon van lop8
LỰA CHỌN VẤN ĐỀ DẠY VÀ PHƯƠNG PHÁP ÔN TẬP CHO HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG DẠY LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1858 ĐẾN 1918
... biểu kiện lịch sử Việt Nam giai đoạn 18 58 – 18 84: Thời gian 20 /11 /18 73 21/ 12 /18 73 15 /3 /18 74 25/4 /18 82 19 /5 /18 83 17 /7 /18 83 25/8 /18 83 6/6 /18 84 Nội dung Kết => Học sinh nhớ lại kiến thức cũ, hoàn thành ... Việt Nam từ 18 58 – 19 18 Nội dung Lịch sử Việt Nam từ 18 58 – 19 18 Một số vấn đề chuyên sâu phần Lịch sử Việt Nam từ 18 58 – 19 18 Phần II: Phương pháp ôn tập Lịch sử Việt Nam từ 18 58 – 19 18 cho HSG ... Nam từ 18 58 – 19 18 cho HSG quốc gia Yêu cầu chung tổ chức ôn tập Lịch sử Việt Nam từ 18 58 – 19 18 cho HSG quốc gia Trên sở biên so n vấn đề chuyên sâu phần Lịch sử Việt Nam từ 18 58 – 19 18, giáo...
- 301
- 640
- 3
LỰA CHỌN nội DUNG và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy CHUYÊN đề QUAN hệ QUỐC tế từ năm 1919 đến năm 2000
... chủ yếu phạm vi châu Âu: - Trật tự Viên (18 15- 18 70) tức sau chiến tranh Napoleong đến trước chiến tranh Pháp- Phổ (18 71) - Trật tự Phran Phuốc (18 71- 19 14) tức sau chiến tranh Pháp- Phổ đến chiến ... thức nghiêm trọngvới nước TBCN - Trong bối cảnh ấy, để giải vấn đề chiến tranh đặt ra, nước đế quốc thắng trận họp hội nghị Vecxai (19 19- 19 20) Oasinh tơn (19 21- 19 22) để phân chia thành chiến tranh, ... thống Vecxai- Oasinhtơn (19 1 919 39) trật tự cực Ianta (19 45- 19 91) Làm rõ đặc điểm trật tự giới kỷ XX giúp có nhìn đắn hơn, khách quan đời trật tự giới Trật tự theo hệ thống Vecxai- Oasinhtơn trật...
- 37
- 664
- 1
CHUYÊN đề báo cáo BIÊN SOẠN CHỦ đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI KHI GIẢNG dạy LỊCH sử VIỆT NAM từ 1919 – 1930
... SỬ VIỆT NAM TỪ 19 19 – 19 30 Chương MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP ÔN TẬP CHỦ ĐỀ LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 19 19 – 19 30 Chương BIÊN SO N MỘT SỐ CHỦ ĐỀ KHI GIẢNG DẠY LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 19 19 – 19 30 1. Mục tiêu nội ... theo khuynh hướng vô sản Phong trào yêu nước tư sản tiểu tư sản (19 19 - 19 30) a Phong trào 15 * Phong trào đấu tranh tư sản dân tộc tiểu tư sản trí thức (19 19 - 19 25) - Phong trào tư sản: Để chống ... Mười Nga 19 17, thành lập quốc tế cộng sản 19 19, thuận lợi cho CM thuộc địa Sự đời ĐCS Pháp 19 20, TQ 19 21, tạo đk cho CMVN - Trong nước : Cuộc khai thác thuộc địa lần thực dân Pháp làm cho XXVN...
- 50
- 692
- 1
LỰA CHỌN vấn đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI KHI GIẢNG dạy LỊCH sử VIỆT NAM từ 1919 – 1930
... VẤN ĐỀ DẠY VÀ PHƯƠNG PHÁP ÔN TẬP CHO HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA, GIAI ĐOẠN 19 19 -19 30 LỊCH SỬ VIỆT NAM Trong phần bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia giai đoạn 19 19 -19 30, cần phải lựa chọn vấn đề nâng ... hỏi ôn tập giai đoạn 19 19 -19 30 Câu 1: Cuộc khai thác thuộc địa sau chiến tranh giới thứ thực dân Pháp tác động đến kinh tế Việt Nam? 1. - Sau chiến tranh giới thứ (19 14 -19 18), để bù đắp thiệt ... Lênin “con đường giải phóng cho chúng ta”… Câu 8: Hãy chọn lọc trình bày đóng góp to lớn lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc 30 năm đầu kỷ XX Lý giải lựa chọn đó? 1- Tìm đường cứu nước năm 19 20 - Năm 19 11 Nguyễn...
- 18
- 474
- 0
LỰA CHỌN vấn đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy CHUYÊN đề QUAN hệ QUỐC tế từ năm 1919 đến năm 2000 (2)
... QUAN H QUC T T 19 19 2000 NI DUNG 1: QUAN H QUC T GIA HAI CUC CHIN TRANH TH GII (19 19 19 39) Phn ni dung kin thc Quan h quc t (19 19 19 39) nm chng trỡnh nõng cao ca b mụn Lch s lp 11 , nhng cha c ... thng trn phi tip tc gii quyt nhng bt ng v quyn li ti Hi ngh Oa -sinh- tn * Hi ngh Oasinhtn (19 21 19 22) - Ngy 12 11 19 21, Hi ngh Oa -sinh- tn khai mc vi s tham gia ca nc, ú quyn quyt nh thuc v M ... ngha nhng nm 19 19 19 39 Nhng nột chung v ch ngha t bn nhng nm 19 19 19 39 Sau chin tranh th gii th nht, cỏc nc t bn tri qua bc phỏt trin thng trm khỏc nhau: - Trong nhng nm 19 18 19 23, phn ln...
- 30
- 612
- 1
LỰA CHỌN vấn đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy CHUYÊN đề QUAN hệ QUỐC tế từ năm 1919 đến năm 2000 (3)
... LỤC PHẦN 1: KHÁI QUÁT NỘI DUNG VỀ QUAN HỆ QUỐC TẾ TỪ 19 19 ĐẾN 2000 I QUAN HỆ QUỐC TẾ TRONG GIAI ĐOẠN 19 19 – 19 39 I .1 Hệ thống hoà ước Vecxai – Oasinhtơn I.2 Quan hệ quốc tế năm 19 19 – 19 29 I.3 ... QUỐC TẾ TRONG GIAI ĐOẠN 19 45 – 19 91 III .1 Sự hình thành trật tự giới sau chiến tranh giới thứ hai (19 45 -19 49) III .1. 1 Hội nghị Ianta (2 /19 45) III .1. 2 Sự thành lập Liên hợp quốc III .1. 3 Sự hình ... Hệ thống hoà ước VecXai – Oasinhtơn (19 19 – 19 39) hệ thống hai cực Ianta (19 45 – 19 91) Cùng với quan hệ quốc tế thời gian chiến tranh giới thứ (19 39 -19 45) từ năm 19 91 đến sau trật tự cực Ianta...
- 32
- 655
- 1
LỰA CHỌN vấn đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy CHUYÊN đề QUAN hệ QUỐC tế từ năm 1919 đến năm 2000
... khoa lịch sử 11 12 , cố gắng lựa chọn nội dung ôn tập phù hợp cho em học sinh giỏi quốc gia, bao gồm: - Quan hệ quốc tế từ năm 19 19 - 2000 qua thời kì - Quan hệ quốc tế từ năm 19 19 - 19 45 Trật tự ... năm 19 19-2000 15 -Trong trình ôn tập cho học sinh giảng dạy quan hệ quốc tế từ năm 19 19 đến năm 2000, thực số biện pháp tổ chức ôn tập cho em Tôi đạt hiệu định thực ba bước sau: + Tổ chức học sinh ... hòa bình Véc xai (19 19 -19 20) Oa sinh tơn (19 21- 1922) kí kết hòa ước hiệp ước phân chia quyền lợi Một trật tự giới thiêt lập , trật tự Véc xai - Oa sinh tơn -Trật tự Véc xai - Oa sinh tơn phản ánh...
- 22
- 563
- 0
LỰA CHỌN vấn đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM GIAI đoạn 1919 – 1930 (2)
... để ôn tập chuyên sâu cho học sinh giỏi giảng dạy giai đoạn lịch sử Việt Nam 19 19 – 19 30 1. 4 .1 Việt Nam từ năm 19 19 đến năm 19 30 Câu Phân tích tác động tình hình quốc tế phong trào dân tộc dân ... Nguyễn Ái Quốc - Từ năm 19 11 – 19 17, Nguyễn Tất Thành đến nhiều châu lục, 19 17 Người trở lại nước Pháp, gia nhập Đảng Xã hội Pháp - Từ năm 19 19 – 19 23, Nguyễn Ái Quốc hoạt ... dân chủ ở Việt Nam từ năm 19 19 đến năm 19 25 - Phong trào yêu nước 19 19 – 19 25 của tư sản, tiểu tư sản: Dưới ảnh hưởng của hoàn cảnh lịch sử mới, phong trào dân tộc dân chủ...
- 37
- 633
- 1
LỰA CHỌN vấn đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM GIAI đoạn 1919 – 1930 (3)
... ý nghĩa kiện) công lao + 5/6 /19 11 Nguyễn Ái Quốc với + Từ 19 11 đến 19 17 cách mạng Việt Nam + Năm 19 17 19 19 -19 30 năm + Năm 19 19 + Năm 19 20 (tháng 7 /19 20, tháng 12 /19 20) - Kết luận chung Câu 3: ... tuyển học sinh giỏi Quốc gia Qua chuyên đề Hội thảo năm 2 012 , 2 013 có nguồn tài liệu tham khảo quý dạy giúp học sinh giỏi Quốc gia ôn tập phần Lịch sử Việt Nam 19 3 019 45, 18 58 -19 18 Năm 2 014 này, ... khuynh hướng trị khác phong trào yêu nước Việt Nam từ 19 19 đến 19 30 II Lựa chọn phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi Quốc gia dạy Lịch sử Việt Nam giai đoạn 19 19 đến 19 30 Trong chuyên đề tham gia...
- 29
- 556
- 0
LỰA CHỌN vấn đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM GIAI đoạn 1919 – 1930 (4)
... i ca nn kinh t- xó hi Vit Nam - Phong tro dõn tc dõn ch 19 19 -19 25 - Phong tro dõn tc dõn ch 19 25 19 30 Mt s phng phỏp ụn giai on lch s Vit Nam 19 19 19 30 2 .1 Xỏc nh c kin thc c bn cú quỏ trỡnh ... Nguyn i Quc + Phong tro u tranh ca t sn, tiu t sn 19 19 19 25 + Phong tro u tranh ca cụng nhõn 19 19 19 25 + S i v hot ng ca cỏc t chc yờu nc v cỏch mng + Phong tro cụng nhõn t 19 26- 19 29 - S thnh ... tr, kh nng cm Tiu t sn Cụng nhõn + So sỏnh phong tro u tranh u th k XX vi phong tro 19 19 - 19 25 Phong tro yờu nc v Phong tro dõn tc dõn cỏch mng u th k ch 19 19- 19 25 XX Mc tiờu Lónh o lc lng tham...
- 12
- 623
- 0
LỰA CHỌN vấn đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM GIAI đoạn 1919 – 1930
... nghị Oasinhtơn Hiệp ước Oasinhtơn (19 21- 1922) Hội nghị Vécxai không thoả mãn yêu cầu Mĩ, mong muốn đứng đầu giới Vì vậy, Mĩ kí Hiệp ước riêng với Đức (8 -19 21) tổ chức hội nghị quốc tế Oasinhtơn ... tranh (11 .19 42 - 12 .19 43): Chiến thắng Xtalingrát làm cho Đức từ chủ động rơi vào bị động; nước Đồng minh từ phòng ngự chuyển sang phản công - Chủ nghĩa phát xít Đức bị tiêu diệt (12 .19 43-5 .19 45): ... rẽ phong trào công nhân Quan hệ quốc tế đưa tới Chiến tranh giới thứ hai (19 39 -19 45) a Hai khối đế quốc đối lập hình thành - Việc phân chia giới sau Chiến tranh giới thứ (19 14 -19 18) có lợi cho...
- 12
- 596
- 0
LỰA CHỌN vấn đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM GIAI đoạn 1919 – 1930
... dẫn học sinh lập sơ đồ sau: Nguyễn Ái Quốc_ 19 11- 1920:quá trình tìm đương cứu nước (19 11- 1930) 19 11 19 17… 13 19 19… 19 20 7 /19 20 12 /19 20 19 21- 1929: trình chuẩn bị tư tưởng trị tổ chức cho thành ... nhân Việt Nam qua hai giai đoạn 19 19- 19 25 19 26- 19 29 ? HD : a/Phong trào công nhân đặc điểm phong trào công nhân giai đoạn 19 1 919 25 : - Phong trào công nhân 19 19- 19 25: + Những năm đầu sau chiến ... phong trào nhiều nơi + Chưa thấy rõ vị trí, vai trò giai cấp b/ Phong trào công nhân đặc điểm phong trào công nhân giai đoạn 19 2 619 29: - Phong trào công nhân 19 26- 19 29: + Trong hai năm 19 26- 19 27,...
- 37
- 660
- 0
Lựa chọn vấn đề dạy và phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia khi giảng dạy giai đoạn lịch sử việt nam từ 1930 – 1945 (2)
... từ 19 41 -19 45 - Cách mạng mạng tháng Tám kế thừa học kinh nghiệm qua phong trào cách mạng 19 30 -19 35; Phong trào dân chủ 19 36 -19 39 Phong trào giải phóng dân tộc 19 39 -19 45 - Có quan điểm cho ... phải chuẩn bị 15 năm, trải qua lần tập dượt (Phong trào cách mạng 19 30 -19 35; Phong trào dân chủ 19 36 -19 39 Phong trào giải phóng dân tộc 19 39 -19 45) để tới thắng lợi hoàn, khai sinh nước Việt ... cách mạng 19 30 -19 31 có thắng lợi Cách mạng tháng Tám năm 19 45" Phong trào cách mạng 19 30 -19 31 (cuộc tập dượt lần thứ cho cách mạng tháng Tám) Sau Đảng Cộng sản Việt Nam đời (đến tháng 10 -19 30 Đảng...
- 11
- 501
- 0
Lựa chọn vấn đề dạy và phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia khi giảng dạy giai đoạn lịch sử việt nam từ 1930 – 1945 (3)
... quên kiến thức cũ (chẳng hạn học lịch sử giai đoạn từ 19 30 -19 45, ta nên so sánh ba phong trào cách mạng: 19 30 -19 31, 19 36 -19 39, 19 39 -19 45 tất mặt trình học tập để khắc sâu kiến thức) - "Ghi ... 4.Tại nói phong trào CM 19 30 -19 31 diễn tập, chuẩn bị cho CM tháng Tám? Phong trào cách mạng 19 30 -19 31 với đỉnh cao Xô Viết Nghệ Tĩnh cho ta học kinh nghiệm gì?” Với câu hỏi này, học sinh cần: ... II: PHONG TRÀO CÁCH MẠNG 19 30 – 19 31 VÀ CUỘC ĐẤU TRANH PHỤC HỒI LỰC LƯỢNG CÁCH MẠNG I PHONG TRÀO CÁCH MẠNG 19 30 -19 31VỚI ĐỈNH CAO XÔ VIẾT- NGHỆ TĨNH “Cuộc khủng hoảng kinh tế giới (19 29 – 19 33)...
- 37
- 450
- 0
Lựa chọn vấn đề dạy và phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia khi giảng dạy giai đoạn lịch sử việt nam từ 1930 – 1945 (4)
... hòa) _ Từ 19 30 – 19 45 Song song với chuẩn bị trên, Đảng mặt trận Việt Minh lãnh đạo nhân dân ta tập dượt đấu tranh, từ năm 19 30 -19 45 trải qua cao trào cách mạng (19 30 -19 31, 19 36 -19 39, 19 39 -19 45) ... bày chuyên đề “Dạy ôn tập cho học sinh giỏi Lịch sử Việt Nam giai đoạn từ năm 19 30 -19 45” chắn khiếm khuyết Rất mong đóng góp ý kiến thầy cô Hải Phòng ngày 22/8/2 012 11 ... Nhai Bước sang năm 19 41 đội du kích Bắc Sơn lớn mạnh lên thống lại thành Trung đội cứu quốc quân (14 /2 /19 41) Cứu quốc quân phát động chiến tranh du kích vòng tháng (7 /19 41 – 2 /19 42) để đối phó...
- 11
- 432
- 0
Lựa chọn vấn đề dạy và phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia khi giảng dạy giai đoạn lịch sử việt nam từ 1930 – 1945 (5)
... cách mạng 19 30 -19 31? Đề 2: Trình bày phong trào 19 30 -19 31 với đỉnh cao Xô Viết Nghệ Tĩnh? Đề 3: Trình bày ý nghĩa lịch sử phong trào cách mạng 19 3 019 31? Đề 4: Phong trào 19 30 -19 31 với đỉnh cao ... kinh nghiệm phong trào cách mạng1936 -19 39? Đề 4: So sánh khác chủ trương đạo chiến lược, sách lược Đảng thời kì 19 30 -19 31 với 19 36 -19 39? Vì có khác đó? Đề 5: Tại nói phong trào 19 36 -19 39 với đỉnh ... lược Đảng thời kì 19 39 -19 45: + Nội dung, ý nghĩa Hội nghị BCH TW 11 /19 39 + Nội dung, ý nghĩa Hội nghị BCH TW8 5 /19 41 - Các khởi nghĩa vũ trang 19 39 -19 41: + Khởi nghĩa Bắc Sơn: 27/9 /19 40 + Khởi nghĩa...
- 10
- 412
- 0
Lựa chọn vấn đề dạy và phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia khi giảng dạy giai đoạn lịch sử việt nam từ 1930 – 1945
... nghiệm phong trào dân chủ 19 36 – 19 39 - So sánh phong trào cách mạng 19 30 -19 31 với phong trào dân chủ 19 36 -19 39 Thấy nét độc đáo phong trào dân chủ 19 36 -19 39 phong trào cách mạng 19 30 -19 31 1939 -19 45 ... Tám năm 19 45 ? - Lập bảng so sánh phong trào cách mạng 19 30 -19 31 với phong trào dân chủ 19 36 -19 39 - Nét độc đáo phong trào dân chủ 19 36 -19 39 so với phong trào cách mạng 19 30 -19 31, 19 3 919 45 ? Lý ... Đảng từ 19 39 đến 19 45 ? 11 (Học sinh trả lời chủ trương Đảng từ 19 39 -19 45 thể Nghị Hội nghị Ban chấp hành Trung ương Đảng 6, 7, 8, (tháng 11 /19 39, tháng 11 /19 40, tháng 5 /19 41) Sở dĩ từ 19 39 -19 45,...
- 13
- 424
- 1
Lựa chọn vấn đề dạy và phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia khi giảng dạy giai đoạn lịch sử việt nam từ 1930 – 1945
... SGK Lch s lp 12 Nõng cao, phn lch s Vit Nam t 19 19 n 2000 thng c phõn kỡ thnh cỏc giai on nh: giai on 19 19 19 30, 19 30 19 45, 19 45 19 54, 19 54 19 75, 19 75 2000 Sau phõn chia cỏc giai on nh trờn, ... phong kin; gia gii phúng dõn tc v cỏch mng rung t tng thi kỡ cỏch mng 19 30 19 35, 19 36 19 39, 19 39 19 45 1. 2 Nột ni bt ca cỏch mng Vit Nam qua tng thi kỡ 19 30 19 31, 19 32 19 35, 19 36 19 39, 19 39 ... kỡ cỏch mng 19 30 19 35, 19 39 19 39, 19 39 19 45 Ch trng chin lc cỏch mng t sn dõn quyn c ng ti Hi ngh ln th nht BCH Trung ng lm thi thỏng 10 /19 30 (thụng qua Lun Cng chớnh tr Trn Phỳ son tho); Ch...
- 14
- 330
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25