1 5 mức độ thực hiện giáo dục kns cho học sinh thpt thông qua hoạt động giáo dục ngll

Nâng cao hiệu quả công tác giáo dục lý tưởng XHCN cho học sinh THPT thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp

Nâng cao hiệu quả công tác giáo dục lý tưởng XHCN cho học sinh THPT thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp

Ngày tải lên : 18/12/2013, 13:09
... nghiệp: 354 tỉ lệ: 85 ,1% - Cơ cấu lớp học năm học 2 011 -10 12 Tổng số lớp : 38 Tổng số học sinh: 15 62 - Khối 10 : 17 lớp , 750 học sinh - Khối 11 : 10 lớp , 402 học sinh - Khối 12 : 11 lớp, 410 học sinh ... cấu lớp học năm học 2 010 -10 11 Tổng số lớp : 38 Tổng số học sinh : 16 45 - Khối 10 : 17 lớp , 819 học sinh (đầu năm) - Khối 11 : 10 lớp , 429 học sinh (đầu năm) - Khối 12 : 11 lớp, 411 học sinh (đầu ... năm học 2 011 – 2 012 trường THPT Bình Chánh) Bảng 1. 4 Thốnghọc lực trường THPT Bình Chánh năm học 2 011 – 2 012 KHỐI SỐ HS GIỎI KHÁ TB YẾU KÉM 10 750 90 2 51 2 71 219 11 402 26 17 3 18 1 19 12 410 ...
  • 89
  • 641
  • 0
Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh THPT thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh THPT thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Ngày tải lên : 20/03/2015, 13:28
... trường giao cho tiếp tục công việc giảng dạy môn học giáo dục lên lớp ba khối 10 ,11 12 Theo dõi học sinh qua dạy học môn GD NGLL từ năm học 2 010 – 2 011 áp dụng sáng kiến năm học 2 011 – 2 012 , nhận ... túng giáo viên phải kiên trì nhiều lần trả lời tạo cho học sinh tự tin em chủ động 10 - Giáo viên nên đưa hoạt động khiêu vũ quốc tế vào giới thiệu cho học sinh có điều kiện dạy cho học sinh học ... lệ cho học sinh tự tin thể trước đám đông Tổ chức thực hiện: Đây sáng kiến kinh nghiệm mà phát rút qua năm dạy môn học giáo dục lên lớp 2 010 - 2 011 , 2 011 - 2 012 áp dụng cho năm học 2 012 -2 013 Kiểm...
  • 13
  • 3K
  • 21
skkn một số biện pháp giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu cho học sinh THCS thông qua hoạt động ngoại khóa và tích hợp kiến thức liên môn

skkn một số biện pháp giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu cho học sinh THCS thông qua hoạt động ngoại khóa và tích hợp kiến thức liên môn

Ngày tải lên : 11/12/2015, 21:18
... - Trang 14 - Sau hoạt động, Ban giám khảo tổng kết, đánh giá hoạt động em Có khen thưởng kịp thời để động viên, khích lệ em hoạt động học tập hoạt động ngoại khóa Kiểm tra đánh giá kết học tập ... Huê 15 /11 /19 81 THCS Đại học trưởng chung Ninh Tiến Tổ chức, Trường quản lý Hiệu Hoàng Thị Phượng 13 /3 /19 66 THCS Đại học hoạt động trưởng Ninh Tiến giáo viên Chuẩn bị tài liệu, tổ Trường Giáo ... 19 /6 /19 77 THCS Đại học viên hoạt động Ninh Tiến cho học sinh Chúng xin cam đoan thông tin nêu đơn trung thực, thật hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật Ninh Tiến, ngày 10 tháng năm 2 0 15 ...
  • 18
  • 884
  • 2
skkn một số biện pháp giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu cho học sinh THCS thông qua hoạt động ngoại khóa và tích hợp kiến thức liên môn

skkn một số biện pháp giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu cho học sinh THCS thông qua hoạt động ngoại khóa và tích hợp kiến thức liên môn

Ngày tải lên : 06/06/2016, 06:35
... tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu - Trang 15 - Sau hoạt động, Ban giám khảo tổng kết, đánh giá hoạt động em Có khen thưởng kịp thời để động viên, khích lệ em hoạt động học tập hoạt động ngoại ... pháp giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu cho học sinh THCS thông qua hoạt động ngoại khóa tích hợp kiến thức liên môn” Giải pháp cũ thường làm 1. 1 Mô tả giải pháp cũ Các phương pháp tích hợp giáo ... 01 năm 2 0 15 mang lại không khí sôi nổi, tích cực hoạt động tìm kiến thức liên môn nhằm tạo giải pháp ứng phó với biến đổi khí hậu em - Trang 14 - Các em học sinh say sưa hoạt động "Hội vui học...
  • 19
  • 511
  • 0
Đề tài - Một số Kinh nghiệm tăng cường giáo dục kỹ năng sống cho học sinh THCS thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Đề tài - Một số Kinh nghiệm tăng cường giáo dục kỹ năng sống cho học sinh THCS thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Ngày tải lên : 02/06/2014, 08:23
... tin - Phỏt ng phong tro hoa im 10 Thỏng 11 /2 011 - Phỏt ng phong tro Cho mng ngy Nh giỏo Vit Nam -Lm bỏo ch v thy cụ, mỏi trng Tụn s - Sinh hot th k nim ngy 20 /11 trng o -T chc hi thi ngh : Ting ... Gi ý tỡm t: 11 G Hng ngang th 1: (T gm ch cỏi): Tờn Bỏc H ghi s lng ngy 5/ 6 /19 11 trờn tu La tỳt s - T - rờ vin ca Phỏp ỏp ỏn: VN BA xut hin ch B (Ngy 5/ 6 /19 11 Bỏc H ó i tỡm ng cu nc v trờn ... gii cp Tnh: em *V hnh kim: Cú 10 0% cỏc em xp loi hnh kim t khỏ tr nờn Nm hc S HS Tt 2 011 - 2 012 Khỏ 2 25 TB 30 Yu 0 * V hc lc: Nm hc HS gii 2 011 - 2 012 48 HS tiờn tin 12 9 HS trung bỡnh HS yu Lờn...
  • 24
  • 6.3K
  • 15
Một số kinh nghiệm  giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp3 thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Một số kinh nghiệm giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp3 thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Ngày tải lên : 17/08/2015, 21:23
... nghiệm " Giáo dục kỹ sống cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục lên lớp" thực có hiệu năm qua: a Thiết kế chủ đề giáo dục kỹ sống phù hợp với nội dung hoạt động thực chủ đề hoạt động giáo dục ... hiệu hoạt động giáo dục lên lớp để giáo dục kỹ sống cho học sinh Hoạt động giáo dục lên lớp hoạt động tổ chức theo mục tiêu, nội dung, chương trình hướng dẫn giáo viên Bản chất hoạt động thông qua ... lượng hoạt động giáo dục kỹ sống thông qua hoạt động lên lớp cho học sinh nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, hoàn thiện nhân cách cho học sinh từ bậc tiểu học Đối tượng nghiên cứu Các hoạt động giáo...
  • 23
  • 1.4K
  • 2
Bài giảng Cách thức Bồi dưỡng phát huy vai trò tự chủ, tự quản của học sinh THCS thông qua “Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp"

Bài giảng Cách thức Bồi dưỡng phát huy vai trò tự chủ, tự quản của học sinh THCS thông qua “Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp"

Ngày tải lên : 03/12/2013, 15:11
... sở cho em bổ sung hoàn thiện tri thức học lớp Vì vậy, trình giáo dục đợc thực hoạt động giáo dục lớp mà qua hoạt động giáo dục lên lớp - Hoạt động giáo dục lên lớp có vị trí then chốt trình giáo ... - Hoạt động giáo dục lên lớp có vai trò quan trọng trình giáo dục, đồng thời góp phần tích cực củng cố kết hoạt động dạy - học lớp - Hoạt động giáo dục lên lớp nối tiếp hoạt động dạy - học - Hoạt ... quản học sinh thông qua thực tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp * Chủ điểm hoạt động tháng 10 : "Chăm ngoan học giỏi" Hoạt động: Học tập tốt, rèn luyện tốt theo lời Bác dạy. Mục tiêu giáo dục -...
  • 21
  • 927
  • 3
Phát triển năng lực tự học cho học sinh THPT thông qua dạy học môn GDCD lớp 12 (qua khảo sát tại trường THPT chuyên lương thế vinh, tp  biên hòa, tỉnh đồng nai) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Phát triển năng lực tự học cho học sinh THPT thông qua dạy học môn GDCD lớp 12 (qua khảo sát tại trường THPT chuyên lương thế vinh, tp biên hòa, tỉnh đồng nai) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 19/12/2013, 14:02
... hệ hoạt động dạy vấn đề phát triển lực tự học cho học sinh THPT thơng qua dạy học mơn GDCD lớp 12 1. 1.3 .1 Dạy học vấn đề phát triển lực tự học cho học sinh THPT thơng qua dạy học mơn GDCD lớp 12 ... CHO HỌC SINH THPT THƠNG QUA DẠY HỌC MƠN GDCD LỚP12…………………………………………………………………………… .12 1. 1 Lý luận chung tự học ………………………………………… 12 1. 2 Cơ sở thực tiễn để phát triển lực tự học cho học sinh THPT ... tự học HS 1. 1.3.3 Mối quan hệ hoạt động dạy vấn đề phát triển lực tự học cho học sinh THPT thơng qua dạy học mơn GDCD lớp 12 Theo tác giả Nguyễn Bá Kim “việc học tập tự giác, tích cực chủ động...
  • 119
  • 2K
  • 14
Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THPT thông qua công tác chủ nhiệm lớp.

Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THPT thông qua công tác chủ nhiệm lớp.

Ngày tải lên : 22/05/2014, 13:12
... bước 1. Khám - Kích thích học phá sinh tìm hiểu cách giải vấn đề, tình phát sinh nhiệm vụ học sinh: hoạt động Mô tả trình thực - GV phân công nhiệm vụ phù hợp với lực học sinh HS lập kế hoạch thực ... luận nhóm +Hoạt động độc lập HS +Vấn đáp - gợi mở - Tạo hội cho học sinh thể kĩ học tình - GV với học sinh lập kế hoạch để giải tình phát sinh trình thực nhiệm vụ lớp, việc ổn định nếp học đường ... năm học tập thể học sinh lớp 10 B 11 làm giáo viên chủ nhiệm có tiến vượt bậc đạt danh hiệu lớp tiên tiến xuất sắc trường T.H.P.T Đào Duy Từ năm học 2 011 - 2 012 III KẾT LUẬN 13 Rèn luyện kĩ sống cho...
  • 14
  • 1.8K
  • 19
skkn phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thpt thông qua giải bài toán tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của 1 biểu thức. thpt vĩnh lộc

skkn phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thpt thông qua giải bài toán tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của 1 biểu thức. thpt vĩnh lộc

Ngày tải lên : 21/07/2014, 14:37
... THPT Vĩnh Lộc 20 Sáng kiến kinh nghiệm em học sinh lớp 12 A9 Cụ thể: Điểm 1- 2 Lớp 12 A9 Năm học 2 011 -2 012 % 10 17 ,5% 12 A4 Năm học 2 012 -2 013 20% % 12 ,5 20% 5% 7 ,5% 7 ,5% % 7 ,5 5% % 7 ,5 15 % 20% 10 ... % 7 ,5 5% % 7 ,5 15 % 20% 10 % % % 15 12 ,5 17 ,5 2.Kết thi học sinh giỏi: +) Năm học 2 011 – 2 012 : Đề thi học sinh giỏi tỉnh Sở GD-ĐT Thanh Hoá - môn Toán : 1 Cho số thực x, y, z thoả mãn x > ; y > ... gian 45 phút ) cho lớp 12 A4 12 A9 (Lớp 12 A9 năm học 2 011 -2 012 lớp 12 A4 năm học 2 012 -2 013 ) Đề bài: Bài 1( 4đ) Tìm giá trị lớn nhỏ f ( x) = x + − x với − ≤ x ≤ 2( x + xy ) + xy + y Bài 3(3đ) Cho...
  • 24
  • 1.4K
  • 0
Một số Kinh nghiệm giáo dục đạo đức cho học sinh THPT thông qua tiết sinh hoạt lớp chủ nhiệm

Một số Kinh nghiệm giáo dục đạo đức cho học sinh THPT thông qua tiết sinh hoạt lớp chủ nhiệm

Ngày tải lên : 06/06/2015, 21:43
... thành tốt tiết sinh hoạt, với kinh nghiệm thân xin đề xuất thực theo hoạt động sau: Hoạt động 1: Công tác chuẩn bị giáo viên học sinh Hoạt động 2: Tổng kết đánh giá hoạt động tuần Hoạt động 3: Xây ... tuần học Hoạt động 4: GVCN góp ý ,nhận xét đánh giá Hoạt động 5: Hoạt động lên lớp Hoạt động bổ sung: Mời phụ huynh đại diện đến dự buổi sinh hoạt lớp Hoạt động 1: Công tác chuẩn bị giáo viên học ... định xếp loại hạnh kiểm học sinh nhà trường. (Thông tư số 58 /2 011 /TT-BGDĐT ngày 15 /12 /2 011 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS học sinh THPT) Quy định xếp loại...
  • 29
  • 538
  • 0
Vận dụng bản đồ tư duy để bồi dưỡng năng lực huy động kiến thức cho học sinh THPT thông qua chủ đề hàm số và phương trình

Vận dụng bản đồ tư duy để bồi dưỡng năng lực huy động kiến thức cho học sinh THPT thông qua chủ đề hàm số và phương trình

Ngày tải lên : 28/10/2015, 09:10
... dàng 1. 4 Hiện nay, việc bồi dưỡng lực huy động kiến thức cho học sinh chưa giáo viên học sinh quan tâm thật Giáo viên thường dạy cho học sinh dạng toán quen thuộc học sinh làm theo dạng học, ... giải toán học sinh THPT 5. 2 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn: Đánh giá thực trạng rèn luyện cho học sinh THPT lực huy động kiến thức thông qua dự giờ, thông qua kiểm tra số liệu thống5. 3 Phương ... gặp toán học sinh gặp khó khăn Chính thế, việc huy động kiến thức thật quan trọng, giáo viên dạy giải tập cho học sinh không dạy học sinh phương pháp giải mà cần dạy cho học sinh cách huy động kiến...
  • 145
  • 514
  • 1
góp phần phát triển tư duy thuật giải cho học sinh THPT thông qua dạy học 1 số nội dung chương trình

góp phần phát triển tư duy thuật giải cho học sinh THPT thông qua dạy học 1 số nội dung chương trình

Ngày tải lên : 11/04/2013, 16:58
... luyện cho học sinh hoạt động t thuật giải nhằm vào thực yêu cầu toán học * Gợi động hớng đích cho hoạt động t thuật giải bao gồm: - Gợi động hớng đích mở đầu hoạt động t thuật giải - Gợi động ... dạy học ta cần phát hoạt động liên hệ với vào mục đích dạy học mà lựa chọn để tập luyện cho học sinh số hoạt động phát Việc phân tích hoạt động thành hoạt động thành phần giúp ta tổ chức cho học ... ghi nhớ thông tin, biến đổi thông tin, đa thông tin điều phối Học sinh thực chức hoạt động Thông qua hoạt động thúc đẩy phát triển trí tuệ học sinh làm cho học sinh học tập cách tự giác, tích...
  • 92
  • 1K
  • 6
SKKN Phát hiện và sửa chữa sai lầm cho học sinh thpt thông qua dạy học chủ đề tổ hợp - xác suất

SKKN Phát hiện và sửa chữa sai lầm cho học sinh thpt thông qua dạy học chủ đề tổ hợp - xác suất

Ngày tải lên : 23/12/2014, 16:33
... f(N) Nhúm 10 0 57 0 ,57 Nhúm 10 00 51 8 0, 51 8 Nhúm 10 000 978 0,4978 Nhúm 10 0 000 49 9 45 0,499 45 Nhúm n-s ln gieo xỳc xc m-s ln lt Tn sut mt chm f (5) Nhúm 10 0 21 0, 21 Nhúm 10 00 15 5 0 , 15 5 Nhúm 10 000 ... = P A =1 1 1 1 C52 C6 C7 + C5 C62 C7 + C5C6 C72 33 = C18 68 3.2.4 Bin phỏp 4: Quan tõm phỏt trin kh nng trc giỏc xỏc sut cho hc sinh Quan tõm phỏt trin kh nng trc giỏc xỏc suõt hc sinh phụ ... bng sau: Lp S Gii Khỏ Trung bỡnh Yu Kộm s SL % SL % SL % SL % SL % 11 45 17 ,8 10 22, 24 53 ,3 6,7 0 A7 11 47 14 29,8 15 31, 16 34 4,3 0 A9 Quỏ trỡnh thc nghim vi nhng kt qu trờn õy bc u cú th...
  • 23
  • 2.3K
  • 7
Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh THPT ở huyện tân hồng, tỉnh đồng tháp (qua khảo sát một số trường THPT tại huyện tân hồng, tỉnh đồng tháp) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh THPT ở huyện tân hồng, tỉnh đồng tháp (qua khảo sát một số trường THPT tại huyện tân hồng, tỉnh đồng tháp) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 18/12/2013, 20:10
... Tỷ lệ % kiến 628 10 0% 0% 350 55 ,73% 17 4 10 4 27,7% 16 ,56 % 428 12 8 72 68 , 15 % 20,38% 11 ,46% 12 2 255 2 51 19,42% 40,6% 39,96% 246 11 1 2 71 39 ,17 % 17 ,67% 43 , 15 % 50 9 11 9 81, 1% 17 ,36% 45 ( Nguồn: Số liệu ... Hồng 2008 - 2009 35 1. 486 13 4 65 19 804 67 2. 755 2009-2 010 28 1. 199 13 484 17 6 31 58 2. 314 31 1.269 13 436 16 637 60 2.342 29 1. 136 11 359 15 53 8 55 2.033 2 010 -2 011 2 011 -2 012 (Nguồn: Văn phòng- Sở ... 399/2. 755 14 ,5% 403/2. 314 17 ,4% 443/2.342 18 .9 55 /2.033 19 ,3% 1. 047/2. 755 38% 1. 143/2. 314 49,4% 1. 112 /2.342 47 ,5% 55 /2.033 40,0% 793/2. 755 28,8% 57 6/2. 314 24,9% 51 3 /2.342 21, 9% 55 /2.033 26,6% 458 /2 755 ...
  • 91
  • 4.6K
  • 32
GIAO DỤC KNS CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG

GIAO DỤC KNS CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 13/10/2013, 21:11
... GD KNS - Trang bị cho HS kiến thức, giá trị, thái độ kĩ phù hợp Trên sở hình thành cho HS hành vi, thói quen lành mạnh, tích cực; loại bỏ hành vi, thói quen tiêu cực mối quan hệ, tình hoạt động ... GD KNS • Tương tác: KNS hình thành qua việc nghe giảng & tự đọc tài liệu Cần t/c cho HS tham gia HĐ, tương tác với GV với trình GD • Trải nghiệm: Người học cần đặt vào tình để trải nghiệm & thực ... trình: GD KNS ko thể hình thành “ngày một, ngày hai” mà đòi hỏi phải có trình: nhận thứchình thành thái độ thay đổi HV NGUYÊN TẮC GD KNS • Thay đổi hành vi: MĐ cao GD KNS giúp người học thay...
  • 8
  • 499
  • 0
Đề tài các biện pháp chỉ đạo giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thcs thông qua các hoạt động đội

Đề tài các biện pháp chỉ đạo giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thcs thông qua các hoạt động đội

Ngày tải lên : 02/06/2014, 08:16
... Tng s HS Tt 2009 - 2 010 2 010 - 2 011 Thỏng nm 2 013 Khỏ 16 1 74 (46%) 23 (14 %) 17 1 80 (47%) 37 (22%) 75 (52 %) 44 ( 31% ) 14 3 * Nhn xột: 16 TB 64 (40%) 54 ( 31% ) 24 (17 %) Kt qu trờn cho thy nhng tỏc ng ... 2 010 16 1 74 (46%) 23 (14 %) 64 (40%) 23 (14 %) 13 8 (86%) 06 2 010 - 2 011 17 1 80 (47%) 37 (22%) 54 ( 31% ) 29 (17 %) 14 2 (83%) 09 * Nhn xột: Qua bng tng hp trờn cho thy kt qu xp loi hnh kim ca hc sinh ... s hc sinh sau tng cng cỏc bin phỏp so vi nhng nm mi thc hin ni dung giỏo dc k nng sng Nm hc 2009 - 2 010 2 010 - 2 011 Thỏng nm 2 013 Tng s HS T l HS b hc 16 1 06 (3,7 %) 17 1 09 (5, 3 %) 14 3 01 (0,7...
  • 25
  • 5.3K
  • 17

Xem thêm