1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Cơng trình ñược hoàn thành ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

 Người hướng dẫn khoa học: TS HOÀNG HẢI TRẦN THỊ KIỀU NGÂN Phản biện 1:………………………………………………………… NGHIÊN CỨU HIỆN TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT Phản biện 2: ………………………………………………………… GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CHẤT THẢI RẮN NYLON TẠI THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG Chuyên ngành: Công nghệ môi trường Mã số: 60.85.06 Luận văn ñược bảo vệ trước Hội ñồng chấm Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ Kỹ thuật họp Đà Nẵng vào ngày…18….tháng…12….năm …2012 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ THUẬT Có thể tìm hiểu luận văn Đà Nẵng - Năm 2012 - Trung tâm Thông tin – học liệu, Đại học Đà Nẵng - Trung tâm học liệu, Đại học Đà Nẵng MỞ ĐẦU Phương pháp nghiên cứu a Phương pháp lấy mẫu: mục đích làm rõ vấn đề liên quan ñến trạng thu gom chất thải rắn nylon, nhằm thu thơng tin quan sát tình hình sử dụng, thu gom chất thải nylon v.v… b Phương pháp vấn: Thu thập số liệu qua việc vấn cá nhân, vấn gia đình, vấn nhóm người bn bán chợ, siêu thị, nhà cung cấp bao bì nylon, vấn chuyên gia, lãnh ñạo, vấn cán trực tiếp làm công tác quản lý thu gom rác thải rác thải nylon địa phương, để thu thập thơng tin từ người trả lời câu hỏi ñơn giản Phương pháp ñược sử dụng ñể thu thập thơng tin tình hình sử dụng túi nylon, thói quen, khả giảm thiểu, thay có người dân, người bn bán, người cung cấp bao bì nylon v.v… c Phương pháp thống kê, thu thập tài liệu: d Phương pháp phân tích, xử lý thơng tin: thơng tin sau thu thập ñược từ vấn, lập bảng hỏi ñược tổng kết Lí chọn ñề tài Ngay “Báo cáo Môi trường quốc gia chất thải rắn 2011” soạn thảo có đề cập đến chất thải túi nilon mờ nhạt Trong hội thảo “Kiểm sốt nhiễm mơi trường việc sử dụng bao bì ni lơng khó phân hủy”của Tổng Cục Mơi trường - Cục Kiểm sốt nhiễm tổ chức ba ñịa ñiểm miền Bắc, Trung, Nam cho thấy trạng thu gom túi nylon ñược khảo sát sơ thành phố Hồ Chí Minh, Hà Nội đó, Đà Nẵng chưa sách quan tâm cụ thể rác nylon Vì vậy, tơi chọn đề tài “Nghiên cứu trạng ñề xuất giải pháp quản lý chất thải rắn nylon thành phố Đà Nẵng” ñể ñiều tra làm rõ trạng loại chất thải có giải pháp cụ thể ñể quản lí Nghiên cứu tập trung vào quận Hải Châu thị trung tâm quận Liên Chiểu - thị vùng ven thành phố Mục đích nghiên cứu - Mục tiêu tổng qt Tìm giải pháp cho việc giảm thiểu phát thải rác nylon tương lai gần, góp phần giảm thiểu ô nhiễm môi trường - Mục tiêu cụ thể - Nghiên cứu ñánh giá trạng thực tế việc sử dụng thu gom rác thải nylon sinh hoạt thành phố Đà Nẵng - Đề xuất số giải pháp thiết thực để quản lí việc phát thải túi nylon tương lai Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Rác thải nylon sinh hoạt thành phố Đà Nẵng - Phạm vi nghiên cứu: thành phố Đà Nẵng, cụ thể quận Hải Châu Liên Chiểu Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài - Ý nghĩa khoa học Nhìn chung Việt Nam, nghiên cứu vấn ñề chưa nhiều, chủ yếu tập trung vào việc khảo sát sơ trạng rác thải thành phố Hà Nội thành phố Hồ Chí Minh; số chương trình giảm thiểu sử dụng túi nylon khó phân hủy, thay loại hình túi thân thiện với mơi trường phát động tồn quốc; số tác giả đề mơ hình quản lý cộng đồng rác thải nylon Nghiên cứu ñánh giá thực trạng thu gom rác thải nylon sinh hoạt ñề xuất giải pháp quản lí nhiều tác giả giới quan tâm số tác giả nước đề cập đến vấn đề cơng trình nghiên cứu Tuy nhiên, địa bàn nghiên cứu chưa có đề tài sâu làm rõ vấn ñề Vì vậy, hướng nghiên cứu ñề tài có ý nghĩa khoa học việc ñánh giá ñược trạng phát thải rác nylon thành phố Đà Nẵng từ đề giải pháp phù hợp nhằm giảm thiểu rác thải nylon - Ý nghĩa thực tiễn ñề tài Các giải pháp ñề tài “Nghiên cứu trạng ñề xuất giải pháp quản lí chất thải rắn nylon thành phố Đà Nẵng” sở ñể ñưa vào thử nghiệm thực tế, để tìm biện pháp phù hợp để giải vấn đề mơi trường liên quan ñến rác thải nylon Cấu trúc luận văn: gồm chương Chương Tổng quan vấn ñề nghiên cứu Chương Đối tượng phạm vi, phương pháp nghiên cứu Chương Kết thảo luận Chương Đề xuất giải pháp quản lý rác thải nylon CHƯƠNG TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Tính chất chất thải rắn nylon, vấn ñề túi nylon 1.1.1 Các loại túi nylon ñược tiêu thụ thị trường Gồm loại túi, bao bì nhựa mỏng làm từ màng nhựa đơn HDPE, LDPE LLDPE, PE, PP… Thị trường túi nylon đa dạng, túi phân chia theo hình dáng, màu sắc, kích cỡ, mỏng dày, hay tái sinh 1.1.2 Cấu trúc bền vững túi nylon 1.1.3 Các vấn ñề túi nylon giới Việt Nam Trên giới Việt Nam Tại Việt Nam, cộng ñồng ñã bắt ñầu nhận thấy tác hại việc sử dụng mức túi nylon Chương trình giảm sử dụng túi nylon nên bắt ñầu từ nhà bán lẻ, ñơn vị phân phối miễn phí túi nylon Như vậy, vấn ñề chất thải túi nylon nước ta quan tâm bên có liên quan với nhận thức tốt rõ tác hại tính cấp thiết phải quản lý xử lý chúng 1.2 Xử lý túi nylon giới Việt Nam 1.2.1 Cách thức xử lý túi nylon Phương pháp học Phương pháp ñốt Phương pháp chuyển hóa sinh học túi nylon nấm lignin 1.2.2 Cách thức quản lý túi nylon giới Việt Nam Thực sách nói khơng với túi nylon Tính thuế túi nylon CHƯƠNG ĐỐI TƯỢNG PHẠM VI VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Khu vực nghiên cứu 2.1.1 Tổng quan ñiều kiện tự nhiên thành phố Đà Nẵng 2.1.2 Tổng quan đơn vị hành thành phố Đà Nẵng Thành phố Đà Nẵng có quận gồm quận Hải Châu, quận Thanh Khê, quận Liên Chiểu, quận Sơn Trà, quận Ngũ Hành Sơn, quận Cẩm Lệ huyện ngoại thành huyện Hòa Vang huyện đảo Hồng Sa 2.2 Tổng quan tình hình chất thải rắn rác nylon thành phố Đà Nẵng 2.2.1 Hiện trạng xử lí chất thải giai đoạn 2000 - 2009 Nguồn phát thải Thành phần tính chất rác thải Số liệu thống kê khối lượng chất thải rắn phát sinh thu gom 2.2.2 Định hướng quy hoạch xử lí chất thải rắn ñến năm 2020 Quy hoạch phát triển hệ thống vệ sinh mơi trường thị Quản lý thu gom xử lý chất thải rắn 2.3 Phương pháp nghiên cứu Để thống kê tình trạng sử dụng túi nylon thành phố Đà Nẵng, tơi tiến hành ñiều tra ñối với 50 mẫu ñại diện thuộc quận Hải Châu 50 mẫu ñại diện thuộc quận Liên Chiểu theo tuyến ñường theo mức thu nhập Bảng 2.6 Các mức thu nhập bình qn tháng sử dụng điều tra STT Thu nhập bình qn tháng (triệu đồng/ tháng) Dưới triệu Từ triệu ñến triệu Loại thu nhập Kí hiệu Thấp A Trung bình B Trên triệu đến triệu Khá C Trên triệu Cao D Các bước tiến hành Bước 1: Chuẩn bị ñiều tra Bước 2: Điều tra thu mẫu Bước 3: Thống kê kết ñiều tra Bước 4: Xử lí kết đánh giá 10 CHƯƠNG KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 3.1 Hiện trạng rác thải nylon thành phố Đà Nẵng Bảng thơng tin chung số hộ gia đình điều tra thu nhập, trình độ văn hóa, nghề nghiệp quy mơ hộ gia đình Bảng 3.1 Bảng thơng tin tổng hợp mục tiêu số hộ ñiều tra Mục tiêu điều tra STT I Nhóm A (< triệu đồng/người/ tháng) Nhóm B (2 - triệu đồng/người/ tháng) Nhóm C (3 - triệu ñồng/người/ tháng) Nhóm D (> triệu ñồng/người/ tháng) 11 III Liên Chiểu (hộ) 11 16 16 11 16 50 12 Khác (dưới cấp 3) 20 19 50 50 CNVC 15 Hưu trí Kinh doanh 11 14 Công nhân - 17 10 50 50 Hộ ≤ người Hộ - người 29 28 Hộ > người 20 17 Tổng cộng 50 50 Nghề nghiệp Khác Tổng cộng IV 12 13 Tổng cộng Thu nhập Tổng cộng II Hải Châu (hộ) Đại học Quy mô hộ gia đình 50 Trình độ học vấn Cấp TCCN Cao ñẳng 3.1.1 Tình hình phát thải túi nylon theo thu nhập Quận Hải Châu 11 12 Nhìn chung, số lượng túi nylon phát thải trọng lượng phát thải có mối quan hệ với mức thu nhập gia tăng theo thu nhập người dân (Hình 3.1) Tóm lại, mức phát thải túi nylon hai quận Hải Châu Liên Chiểu ñều tỉ lệ thuận với thu nhập, thu nhập cao mức phát thải lớn ngược lại Có thể nói lượng phát thải túi nylon thành phố Đà Nẵng nói riêng nước Việt Nam nói chung tuân theo quy luật trên, tức tăng dần theo mức thu nhập Hình 3.1 Số lượng rác nylon phát thải theo mức thu nhập quận Hải Châu Quận Liên Chiểu So với quận Hải Châu, mức phát thải túi nylon theo thu nhập quận Liên Chiểu tuân theo quy luật mức thu nhập cao lượng phát thải lớn (Xem Hình 3.2) Hình 3.2 Mức ñộ phát thải rác nylon theo mức thu nhập quận Liên Chiểu 3.1.2 Tình hình phát thải túi nylon theo trình độ học vấn Hải Châu Trình độ học vấn có ảnh hưởng định đến việc phát thải túi nylon Nhìn chung, nhóm cấp đại học có mức phát thải cao Nhóm có trình độ trung cấp nhóm khác có mức phát thải thấp Mối quan hệ lượng phát thải túi nylon trình độ học vấn quận Hải Châu thể qua biểu đồ (Hình 3.3) Hình 3.3 Mức độ phát thải rác nylon theo trình độ học vấn quận Hải Châu Liên Chiểu Điều tra mức ñộ phát thải túi nylon theo trình độ học vấn quận Liên Chiểu cho thấy có nhiều điểm khác biệt so với quận Hải Châu Mối quan hệ lượng phát thải túi nylon trình độ học vấn quận Liên Chiểu thể qua biểu đồ (xem Hình 3.4) 13 14 Theo kết ñiều tra, lượng túi nylon phát thải theo nhóm ngành nghề thống kê sau: Mối quan hệ nghề nghiệp mức phát thải túi nylon quận Liên Chiểu thể qua Hình 3.6 Hình 3.4 Mức độ phát thải rác nylon theo trình ñộ học vấn quận Liên Chiểu Tóm lại, kết khảo sát mối tương quan trình độ học vấn mức phát thải nylon hai quận Hải Châu Liên Chiểu cho thấy Hình 3.6 Mức độ phát thải rác nylon theo nghề nghiệp quận Liên Chiểu trình độ học vấn ảnh hưởng đến mức phát thải túi nylon, trình độ học Tóm lại, theo mối tương quan nghề nghiệp mức phát thải túi nylon, ñiểm quan trọng nhận thấy hai quận nhóm kinh doanh nhóm đóng vai trị việc phát thải rác nylon vấn cao phát thải cao 3.1.3 Tình hình phát thải túi nylon theo ngành nghề Hải Châu Theo kết điều tra, lượng túi nylon phát thải theo nhóm ngành nghề thống kê Hình 3.5 Mức độ phát thải rác nylon theo nhóm nghề nghiệp quận Hải Châu Liên Chiểu 3.1.4 Tình hình phát thải túi nylon theo quy mơ hộ gia đình Hải Châu Hình 3.7 Mức độ phát thải rác nylon theo quy mơ hộ gia đình Liên Chiểu 15 16 Theo kết thống kê Bảng 3.8 Hình 3.8, kết mức ñộ phát thải rác nylon theo quy mơ hộ gia đình (3 – triệu/người/tháng) Mức D (> triệu/người/ tháng) 2 Liên Chiểu Bảng 3.11 Mối quan hệ thu nhập trình độ học vấn quận Liên Chiểu Cấp TCCN Cao ñẳng Đại học 1 3 - 2 - - 1 Dưới cấp Hình 3.8 Mức độ phát thải rác nylon theo quy mơ hộ gia đình Tóm lại, theo mối tương quan quy mơ hộ gia đình mức phát thải cho thấy hai quận mức ñộ phát thải túi nylon phụ thuộc vào quy mơ hộ gia đình, tức số nhân cao mức độ phát thải lớn 3.1.5 Mối quan hệ mức thu nhập trình độ học vấn Hải Châu Bảng 3.10 Mối quan hệ mức thu nhập trình ñộ học vấn quận Hải Châu Dưới cấp Cấp TCCN Cao ñẳng Đại học Mức A (< triệu/người/tháng) - - Mức B (2 – triệu/người/ tháng 1 - Mức C Mức A ( triệu/người/ tháng) Tóm lại, thu nhập trình độ học vấn có mức tương quan định, trình độ cao mức thu nhập lớn 3.1.6 Loại túi nylon sử dụng Hải Châu Nhìn vào biểu đồ Hình 3.9 ta thấy loại rác thải nylon ñược sử dụng phát thải hộ gia ñình quận Hải Châu bao gồm loại túi nylon mỏng dày túi nylon có màu mỏng màu dày Liên Chiểu Giống hộ gia đình quận Hải Châu, hộ gia ñình Liên Chiểu sử dụng loại túi nylon chính, bao gồm, nylon mỏng, nylon dày, nylon màu mỏng nylon màu dày 17 18 3.2 Thói quen phát thải túi nylon thành phố Đà Nẵng 3.2.1 Thói quen sử dụng phát thải túi nylon 3.2.2 Nhận thức người dân tác hại túi nylon 3.3 Thảo luận kết 3.3.1 Hiện trạng sử dụng phát thải túi nylon Thứ nhất, mức sử dụng phát thải rác nylon quận Hải Châu Liên Chiểu tỉ lệ thuận với mức thu nhập người dân, tức mức thu nhập cao lượng rác nylon sinh lớn Thứ hai, kết khảo sát mối tương quan trình độ học vấn mức phát thải nylon hai quận Hải Châu Liên Chiểu cho thấy trình ñộ học vấn ảnh hưởng ñến mức phát thải túi nylon, mức phát thải lớn trình độ cao Thứ ba, theo mối tương quan nghề nghiệp mức phát thải túi nylon, điểm quan trọng nhận thấy hai quận nhóm kinh doanh nhóm đóng vai trị việc phát thải rác nylon Thứ tư, theo mối tương quan quy mơ hộ gia đình mức phát thải cho thấy hai quận mức ñộ phát thải túi nylon phụ thuộc vào quy mơ hộ gia đình, tức số nhân cao mức độ phát thải lớn Thứ năm, mối tương quan thu nhập trình độ học vấn cho thấy hai quận, trình độ đại học có mức thu nhập cao chiếm đa số mức thu nhập nhóm D (> triệu/ người/tháng), có nghĩa nhóm trình độ đại học có mức phát thải cao trình độ học vấn giảm dần mức phát thải thấp dần, thấp nhóm cấp Thứ sáu, hai quận ñều sử dụng loại chất liệu nylon phổ biến túi nylon màu mỏng - loại túi nylon tái chế - cao Dựa vào ñặc ñiểm này, kèm theo kết khảo sát nguồn gốc phát sinh chính, ta tập trung để tìm giải pháp giảm thiểu nguồn phát sinh loại túi Nói tóm lại, dựa vào mức ñộ phát thải túi nylon theo tuần, ta tạm ước tính lượng phát thải theo tháng năm Nếu mức độ tuần thấy số hàng chục, với mức ñộ theo tháng theo năm số túi nylon phát thải phải tính theo đơn vị hàng trăm 3.3.2 Thói quen sử dụng túi nylon Thói quen sử dụng túi nylon người dân thể số đặc điểm sau: - Rác thải nylon hộ gia đình chủ yếu sinh từ việc chợ, xuất phát từ việc mua sắm siêu thị - Người dân có thói quen sử dụng túi xách riêng ñi chợ mà sử dụng túi nylon từ chợ ñể xách vật phẩm - Kết ñiều tra cho thấy, người dân ñã xử lý túi nylon theo nhiều cách: tận dụng lại thải thẳng vào thùng rác - Mọi nơi bán hàng ñều cho thêm túi nylon khách hàng yêu cầu - Một số bà nội trợ có ý thức tích cực để giảm thiểu túi nylon sống thường ngày, nhiên lượng túi nylon phát thải môi trường ngày nhiều 3.3.3 Nhận thức tác hại Việc ñiều tra nhận thức tác hại túi nylon đến mơi trường người dân bước đầu cho thấy có tín hiệu khả quan việc thay ñổi nhận thức người dân Đáng mừng có đến 70% hộ gia đình cho phải có giải pháp thay túi nylon họ cho trách nhiệm giảm thiểu thuộc quyền người dân Thêm vào đó, đa số người dân có xu hướng tái sử dụng túi nylon vào nhiều mục đích: đựng vật phẩm ñựng rác Khi ñược hỏi việc phải trả thêm tiền dùng thêm túi nylon, số người ñồng ý trả tiền ñể 19 20 ñược sử dụng, số khác khơng đồng ý trả tiền mà cho phải tìm giải pháp khác tự mang theo túi nylon ñể sử dụng Dựa vào ñặc ñiểm nhận thức trên, ta nhận thấy, áp dụng biện pháp chế tài, buộc phải trả tiền muốn có thêm túi nylon mua hàng nhà CHƯƠNG ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP QUẢN LÝ RÁC THẢI NYLON Sau q trình điều tra, khảo sát phân tích, nghiên cứu cho thấy để quản lý hạn chế phát sinh rác thải túi nylon, nghiên cứu đề xuất hai nhóm giải pháp 4.1 Nhóm giải pháp (dựa giải pháp ñã thực hiện) 4.1.1 Đánh thuế túi nylon Cơ sở thực Cơ sở pháp lý giải pháp Luật Thuế Bảo vệ Mơi trường năm 2011 có hiệu lực vào ngày 01.01.2012 Thuận lợi Khó khăn Hướng tiếp cận ñối với giải pháp ñánh thuế túi nylon - cần khảo sát thí điểm vài chợ trung tâm ñịa bàn thành phố, rút kinh nghiệm trước tiến hành triển khai rộng rãi - Để Luật thuế Mơi trường ủng hộ rộng rãi, quyền cần cơng khai mục đích sử dụng tiền nộp thuế - Để Luật thuế Bảo vệ môi trường thực thi ñúng chức nhiệm vụ, cần phải có quy định loại túi nylon thân thiện với mơi trường Thay túi nylon túi có chất liệu thân thiện với môi trường 4.1.2 Sử dụng sách trợ giá mơi trường Cơ sở thực Cơ sở pháp lý công cụ trợ giá Nghị 41 NQ/TW với “cơ chế, sách hỗ trợ vốn, khuyến khích thuế trợ giá hoạt động mơi trường” Nghị ñịnh số 04/2009/NĐ - CP ngày 14.01.2009 ưu ñãi, hỗ trợ hoạt động bảo vệ mơi trường Thuận lợi 21 Khó khăn nhược điểm Hướng tiếp cận giải pháp sử dụng sách trợ giá Cần trợ giá nhà nước ñể tạo ñà cho sản phẩm thân thiện với môi trường tiếp cận thị trường 4.2 Nhóm giải pháp thứ (dựa kết nghiên cứu) 4.2.1 Thực nguyên tắc người gây ô nhiễm phải trả tiền với túi nylon Cơ sở thực Cơ sở thực giải pháp nằm khoản ñiều Luật Bảo vệ môi trường 2005 bên cạnh sở pháp lý cịn có sở kết điều tra đề tài, có 30% người dân ñồng ý phải trả tiền ñể sử dụng thêm túi nylon Thuận lợi Khó khăn Hướng tiếp cận ñối với giải pháp thực nguyên tắc người gây nhiễm phải trả tiền túi nylon Giải pháp muốn thực thành công phải khắc phục nhược điểm khó khăn trên, phải sử dụng chiến sách khuyến khích thuế siêu thị, cửa hàng - Nên đưa phí thu ñược trực tiếp vào nguồn xử lý môi trường 4.2.2 Lồng ghép nội dung “nói khơng với túi nylon” chương trình giáo dục mơi trường cho cấp mẫu giáo, tiểu học Trong việc xây dựng lối sống bền vững, thân thiện với mơi trường mấu chốt vấn ñề nằm chỗ phải thay ñổi quan niệm hành vi người mơi trường vấn đề mơi trường Để làm điều này, cần phải ý đến truyền thơng giáo dục mơi trường, cách thức quan trọng tác ñộng ñến nhận thức hành vi người 22 1.Cơ sở thực - Nghị số 41 - NQ/TW ngày 15.11.2004, Bộ Chính trị bảo vệ mơi trường thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước - Quyết ñịnh số 1363/QĐ - TTg ngày 17.10.2001 Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt đề án “đưa nội dung bảo vệ mơi trường vào hệ thống giáo dục quốc dân” Thuận lợi Khó khăn Cách thức thực Nên bắt ñầu với trải nghiệm ñơn giản Cung cấp trải nghiệm tích cực thường xun bên ngồi môi trường Tập trung vào trải nghiệm giảng dạy Thể tình u niềm đam mê ñối với giới thiên nhiên Tạo mơ hình thể chăm sóc tơn trọng môi trường tự nhiên 23 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận a Về trạng phát thải rác nylon thành phố Đà Nẵng Qua trình khảo sát phân tích, đề tài nhận thấy mức phát thải rác nylon có liên quan đến tiêu mức thu nhập bình qn đầu người, trình độ học vấn, quy mơ hộ gia đình Ở ñây, thu nhập cao mức phát thải rác tăng trình độ học vấn cao mức phát thải rác nylon nhiều Cịn mặt quy mơ hộ gia đình, thực tế chứng minh, gia đình có quy mơ lớn phát thải cao Bên cạnh đó, mối liên hệ thu nhập ngành nghề cho thấy ngành nghề kinh doanh đóng vai trị phát thải nhiều hưu trí phát thải thấp Tuy nhiên, vài điểm bất thường xảy q trình ñiều tra mối liên hệ mức phát thải tiêu Chẳng hạn mối liên hệ mức phát thải trình độ học vấn hay mối liên hệ mức phát thải ngành nghề quận Hải Châu, mối liên hệ mức phát thải quy mơ hộ gia đình quận Liên Chiểu không tuân theo quy luật Cụ thể, quận Hải Châu, ñiều tra cho thấy mức phát thải trình độ cấp lại cao nhất, theo quy luật thấp sau trình độ cấp hay mức phát thải hộ kinh doanh không nằm mức cao quy luật, mà nằm sau nhóm khác (kỹ sư, nội trợ, thợ may, sửa xe) Cũng ñiều tra ñối với quận Liên Chiểu, mức phát thải theo quy mơ hộ gia đình cho thấy nhóm hộ nhân lại có mức phát thải thấp nhất, ñi ngược với quy luật nhóm hộ nhiều nhân phát thải cao Đặc điểm chung mối liên hệ cho thấy dù ngày hộ gia đình thải vài túi nylon, tuần thải khoảng vài chục túi, năm khoảng vài trăm túi; số lượng túi nylon tích lũy mơi trường số cấp số nhân theo thời gian Với quy mô 24 dân số khoảng triệu dân thành phố Đà Nẵng, lượng rác nylon thải mơi trường số khơng nhỏ Điều dẫn đến thành phố phải tốn nhiều ngân sách cho việc thu gom xử lý chất thải nylon b Về thói quen sử dụng túi nylon Rác nylon hộ gia đình chủ yếu phát sinh từ chợ, phần nhỏ phát sinh từ siêu thị Lý khiến lượng túi nylon ngày cao thói quen chợ khơng sử dụng giỏ xách riêng mà sử dụng túi nylon có sẵn từ chợ mang Lượng rác nylon phát sinh ngày ñược người dân xử lý theo cách: tận dụng lại cho vào thùng rác Một ñiểm bất lợi giảm thiểu rác nylon thói quen phát miễn phí túi nylon cho khách hàng nơi bán hàng Do vậy, ñánh thuế túi nylon sử dụng nguyên tắc người gây ô nhiễm phải trả tiền phát huy hiệu xác ñịnh ñúng ñối tượng, mức thuế, mức phí sách áp thuế c Về nhận thức người dân Điều tra nhận thức người dân cho thấy tín hiệu khả quan việc thay đổi ý thức người dân Các tín hiệu quan trọng nhận thấy 36% hộ gia đình ý thức gia đình họ sử dụng nhiều túi nylon ñã biết chương trình giảm thiểu 70% hộ gia đình cho cần có giải pháp thay túi nylon tham gia ñược yêu cầu Thêm vào đó, đa số người dân có xu hướng tái sử dụng túi nylon vào nhiều mục đích đựng vật phẩm ñựng rác Hơn nữa, phận người dân chấp nhận trả thêm tiền ñể sử dụng túi nylon phận khác cho tìm giải pháp khác để giảm thiểu túi nylon cho thấy người dân ñã nhận tác hại rác nylon mơi trường sức khỏe Vì vậy, chương trình giáo dục mơi trường, vận động khuyến khích người dân tham gia nói khơng với túi nylon phát huy tác dụng 25 26 Kiến nghị Những biện pháp ñề xuất chương ñược dựa kết phân tích đánh giá biện pháp thực phân tích kết ñiều tra trạng, thói quen nhận thức người dân Việc tìm biện pháp phù hợp để quản lí rác nylon điều cấp thiết cần phải làm Cả hai nhóm giải pháp dựa giải pháp ñã thực dựa kết nghiên cứu giải pháp mang tính khả thi Tuy nhiên, thành phố cần thực kết hợp khéo léo hai nhóm giải pháp với Chẳng hạn, nhóm giải pháp đánh thuế túi nylon, sách trợ giá, sách người gây nhiễm phải trả tiền nên thực thời gian ñịnh Vì giải pháp đánh thuế túi nylon thực sách người gây nhiễm phải trả tiền nhằm mục đích giảm thiểu túi nylon thời gian nghiên cứu tìm loại túi khác thân thiện với mơi trường cịn giải pháp sách trợ giá mang mục đích trợ giúp doanh nghiệp chuyển hướng sản xuất túi nylon khó phân hủy sang hướng kinh doanh túi nylon thân thiện với môi trường Sau thời gian, xã hội tìm tiếp nhận loại túi mới, không gây hại với môi trường lúc giải pháp khơng cịn tác dụng Giải pháp lồng ghép nội dung “nói khơng với túi nylon” chương trình giáo dục mơi trường cấp mẫu giáo tiểu học cần ñược thực xun suốt lâu dài Vì giải pháp đóng vai trị quan trọng việc giáo dục ý thức cho hệ tương lai Nếu giải pháp thuế, phí trợ giá có tác dụng đến thời điểm giải pháp giáo dục môi trường luôn cần thiết ñối với tương lai Giáo dục mơi trường q trình lâu dài mà kết ñạt ñược cần phải có kiên nhẫn tâm người lớn Giáo dục mơi trường hướng có hiệu thực tiễn khơng giáo dục theo kiểu truyền thống tại, tức bắt trẻ em tiếp nhận theo kiểu chiều, mà khơng cần biết em nhận từ học hay em hành ñộng ứng xử với thực tế ngày lớp, trường, nhà xã hội Vì nhiều trẻ em học học u thiên nhiên, cỏ, giữ gìn vệ sinh trường lớp nhà hay ngồi đường phố bẻ ngắt hoa hay xả rác cách bình thường Điều cho thấy học mơi trường ngày mà em học khơng có tác dụng phải buộc em nhớ theo kiểu thuộc lịng mà khơng cho em thực thực tế? ... Nẵng từ đề giải pháp phù hợp nhằm giảm thiểu rác thải nylon - Ý nghĩa thực tiễn ñề tài Các giải pháp ñề tài ? ?Nghiên cứu trạng đề xuất giải pháp quản lí chất thải rắn nylon thành phố Đà Nẵng? ?? sở... vi, phương pháp nghiên cứu Chương Kết thảo luận Chương Đề xuất giải pháp quản lý rác thải nylon CHƯƠNG TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Tính chất chất thải rắn nylon, vấn ñề túi nylon 1.1.1... túi nylon CHƯƠNG ĐỐI TƯỢNG PHẠM VI VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Khu vực nghiên cứu 2.1.1 Tổng quan ñiều kiện tự nhiên thành phố Đà Nẵng 2.1.2 Tổng quan đơn vị hành thành phố Đà Nẵng Thành phố Đà