Chương I: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC Bài 1: TIN HỌC LÀ MỘT NGÀNH KHOA HỌC I./ Mục tiêu học: 1./ Kiến thức - Giới thiệu cho học sinh biết sơ lược Tin học, hình thành phát triển khoa học Tin học - Biết đặt trưng máy tính 2./ Kỹ năng: 3./ Thái độ : Có thái độ nhận thức đắn tin học II./ Thiết bị tài liệu dạy học - Giáo viên: - Sách giáo khoa - Giáo án - Học sinh: - Sách giáo khoa - Vở ghi III./ Tiến trình tổ chức dạy học 1./ Ổn định lớp.(1 phút) 2./ Kiểm tra cũ 3./ Giới thiệu mới.(5 phút) Trong thời đại ngày với phát triển mạnh mẽ lĩnh vực nói chung lĩnh vực cơng nghệ thơng tin nói riêng tin học ngành thiếu trình hình thành ngành khoa học Tin học tìm hiểu 4./ Nội dung Tg Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung TTGDTX-DN Bá Thước Giáo Viên: Lê Đức Tâm Trang Giới thiệu khái Chú ý nghe quát hình ghi chép nội dung thành phát triển khoa học Tin học I./ Sự hình thành phát triển Tin học - Con người quan tâm đến thông tin nhiên thông tin mang tính rời rạc chưa có hệ thống xuất số ngành định - Cùng với việc phát minh máy tính điện tử người tưng bước xây dựng ngành khoa học để đáp ứng nhu cầu khai thác tài nguyên thơng tin - Ngành khoa học Tin học hình thành có mục tiêu, phương pháp , nội dung nghiên cứu riêng Máy tính điện tử Trả lời câu hỏi có đặc giáo viên trưng ? ghi chép nội dung Vai trị máy tính điện tử đời sống ngày nay? II./ Đặc tính,vai trị máy tính điện tử 1./ Đặc tính: - Máy tính làm việc thời gian dày - Tốc độ xử lí thơng tin ngày cao - Một thiết bị có độ xác cao tính tốn - Lưu trưc lượng lớn thơng tin 10 phút TTGDTX-DN Bá Thước Giáo Viên: Lê Đức Tâm Trang khoảng không gian nhỏ - Giá thành ngày giảm 15 - Kích thước gọn nhẹ, tiện dụng phút - Các máy tính liên kết với tạo thành mạng máy tính 2./ Vai trị: - Là cơng cụ khơng thể thiếu thịi đại ngày - Hổ trợ người công việc cách hiệu Hãy phát biểu Trả lời câu hỏi III./ Thuật ngữ Tin học chung giáo viên Tin học ngành khoa học thuật ngữ Tin học? Ghi chép nội có mục tiêu phát triển sử dung dụng máy tính điện tử để nghiên phút cứu cấu trúc, tình chất thơng tin, phương pháp thu thập, lưu trữ, tìm kiếm, biến đổi, truyền thông tin ứng dụng vào lĩnh vực khác đời sống xã hội IV / Củng cố - dặn dò.(7 phút) - Hãy nêu đặc trưng máy tính điện tử - Xem nội dung 2: THÔNG TIN VÀ DỮ LIỆU TTGDTX-DN Bá Thước Giáo Viên: Lê Đức Tâm Trang Bài 2: THÔNG TIN VÀ DỮ LIỆU I./ Mục tiêu học 1./ Kiến thức - Biết số khái niệm như: thông tin ?, liệu gì? - Biết cách mã hóa thơng tin liệu máy tính - Biểu diễn thơng tin máy tính điện tử - Đơn vị đo thông tin 2./ Kỹ năng: - Phân biệc khái niệm thông tin khái niệm liệu - Hiểu đơn vị đo thông tin / Thái độ:Có thái độ đắn học tập II./ Tài liệu thiết bị dạy học Giáo viên: - Sách giáo khoa - Giáo án Học sinh: - Sách giáo khoa - Vở ghi III./ Tiến trình tổ chức dạy học 1./ Ổn định lớp(1 phút) 2./ Kiểm tra cũ(5 phút) - Nêu đặc trưng máy tính điện tử - Nêu thuật ngũ Tin học 3./ Giới thiệu mới.(3 phút) - Trong thời đại ngày việc trao đổi thông tin qua lại lẫn nhằm tìm hiểu vấn đề gọi thơng tin TTGDTX-DN Bá Thước Giáo Viên: Lê Đức Tâm Trang - Cần lưu trữ hồ sơ nhân viên cơng ty vào máy tính điện tử gọi liệu thơng tin gì?, liệu tìm hiểu tiết 4./ Nội dung Tg Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Giáo viên nêu Học sinh nghe I./ Khái niệm thơng tin liệu số ví dụ cho ví dụ trả lời 1./ Khái niệm thông tin học sinh biết câu hỏi giáo Là hiểu biết người - Đây hoa viên vật tượng thu thập lan thơng qua q trình nghiên cứu - Hôm trời trao đổi, nhận xét, truyền thụ cảm phút nắng nhận Giáo viên đặc câu hỏi thông tin ? 2./ Khái niệm liệu - Học sinh Học sinh Dữ liệu dạng thông tin Nguyễn Văn A, nghiên cứu trả đưa vào máy tính xử lí lưu trữ sinh năm lời câu hỏi 1985,quê quán giáo viên nêu đồng tháp khái niệm Cần lưu trữ liệu Ghi chép thơng tin vào nội dung máy tính Vậy thơng tin cịn thơng tin khơng ? cho biết khái niệm liệu ? TTGDTX-DN Bá Thước Giáo Viên: Lê Đức Tâm Trang phút phút Mỗi vật chất Học sinh nhận khơng gian xét ví dụ trả có đơn vị để lời câu hỏi – ghi xác định chép nội dung - Trọng lượng :kg - Độ dài:m Vậy thơng tin có đơn vị đo ? II./ Đơn vị đo thông tin Đơn vị đo thông tin bit (binary digit) Bit đơn vị đo nhỏ thơng tin Ta cịn sử dụng đơn vị lớn bit byte 1byte = bit Ngoài ta sử dụng đơn vị bội byte KH Tên Kích thước KB Ki – lo – byte 1024 byte MB Me- ga – byte 1024 KB GB Gi – ga – byte 1024 MB TB Te – – byte 1024GB Giáo viên Học sinh III./ Các dạng thông tin hướng dẫn học ý nghe ghi Thông tin chia thành hai loại sinh phân loại chép dạng số phi số thông tin Dạng phi số: Văn bản, âm thanh, hình ảnh, Dạng số: Số nguyên, số thực,số dấu phẩy động, số dấu phẩy tỉnh a./ Dạng văn Báo chí, tạp chí,sách, b./ Dạng hình ảnh Trang vẽ, hình ảnh, biển quảng cáo TTGDTX-DN Bá Thước Giáo Viên: Lê Đức Tâm Trang Để máy tính Học sinh trả hiểu lời câu hỏi thơng tin giáo viên ghi 10 thơng tin cần chép nội dung phút phải biến đổi thành dạng chung Vậy gọi trình ? Mã hóa thơng tin ? Các thông tin dạng phi số ta sử dụng công cụ để mã hóa IV./ Củng cố - dặn dị(5 phút) - Khái niệm thơng tin liệu - Phân loại dạng thông tin - Xem nội dung phần lại TTGDTX-DN Bá Thước c./ Dạng âm Tiếng đàn, tiếng hát, IV./ Mã hóa thơng tin - Để máy tính hiểu dạng thơng tin thơng tin cần phải chuyển đổi thành dãy bit gọi mã hóa thơng tin - Mỗi văn dãy kí tự viết theo quy tắc - Để mà hóa thơng tin dạng văn ta sử dụng bảng mã ASCII Unicode để mã hóa Giáo Viên: Lê Đức Tâm Trang TTGDTX-DN Bá Thước Giáo Viên: Lê Đức Tâm Trang Bài 2: THÔNG TIN VÀ DỮ LIỆU (tt) I./ Mục tiêu học 1./ Kiến thức - Biết cách mã hóa thơng tin - Biết cách chuyển đổi qua lại hệ số 2./ Kỹ - Biết cách chuyển đổi qua lại hệ số II./ Tài liệu thiết bị dạy học Giáo viên: - Sách giáo khoa - Giáo án Học sinh: - Sách giáo khoa - Vở ghi III./ Tiến trình tổ chức lớp học 1./ Ổn định lớp(1 phút) 2./ Kiểm tra cũ (5 phút) - Khái niệm thông tin, liệu, vho ví dụ ? 3./ Giới thiệu mới.(4 phút) Thông tin gồm hai dạng số phi số cách biểu diễn thông tin loại số máy tính điện tử ? cách chuyển đổi qua lại hệ số sau tìm hiểu 4./ Nội dung Tg Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Giáo viên trình Học sinh ý V./ Mã hóa thông tin máy bày cho học sinh nghe giảng ghi tính điện tử biết cách mã hóa chép nội dung Dữ liệu máy tính thơng tin, phân biệt thơng tin mã hóa thành dãy TTGDTX-DN Bá Thước Giáo Viên: Lê Đức Tâm Trang hệ đếm cacha chuyển đổi qua lại hệ số 30 phút TTGDTX-DN Bá Thước bit a./ Thông tin loại số * Hệ đếm Là tập hợp kí hiệu qui tắc sử dụng tập kí hiệu - Hệ la mã(I, II, III, IV) - Hệ thập phân(0 9) - Hệ nhị phân(0, 1) - Hệ thập lục(0 9, A, B, C, D, F) CT chung N = dnbn + dn-1bn-1 + + d0b-1 + d-m mb * Biểu diễn số nguyên Để biểu diễn số nguyên có dấu khơng dấu ta sử dụng 1,3,4 byte để biểu diễn Có dấu sử dụng bit cao để biểu diễn dấu(1 “-”,0 “+”) * Biểu diễn số thực Được biểu diễn dạng sau: ± M * 10 ± k b./ Cách chuyển đổi hệ số Chuyển đổi từ hệ r sang hệ thập phân CT: N = (dndn-1 d0,d-1, dm) Giáo Viên: Lê Đức Tâm Trang 10 Bài 12: GIAO TIẾP VỚI HỆ ĐIỀU HÀNH(tt) I./ Mục tiêu học 1./ Kiến thức - Biết cách khỏi hệ thống khơng cịn làm việc 2./ Kỹ - Thực số thao tác khỏi hệ thống II./ Tài liệu thiết bị dạy học - Giáo viên: - Sách giáo khoa - Giáo án - Học sinh: - Sách giáo khoa - Vở ghi III./ Tiến trình tổ chức dạy học 1./ Ổn định lớp(1 phút) 2./ Kiễm tra cũ( phút) - Trình cách khởi động hệ điều hành, thực hành trình khởi động hệ điều hành máy 3./ Giới thiệu mới(3 phút) Sau trình nạp hệ điều hành giao tiếp với hệ điều hành trính khỏi hệ thống Vậy q trình thực có chức khỏi hệ thống nghiên cứu 4./ Nội dung Tg Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung 15 Cho học sinh làm Làm kiểm tra Kiểm tra 15 phút phút kiểm tra III./ Ra khỏi hệ thống TTGDTX-DN Bá Thước Giáo Viên: Lê Đức Tâm Trang 81 19 phút Để kết thúc phiên làm việc với hệ thống người dùng cần phải khỏi hệ thống để HĐH dọn dẹp tệp trung gian Một số chế độ khỏi hệ thống * Shutdows: Khi chọn chế độ HĐH dọn dẹp hệ thống tắt nguồn đưa thông báo cho người dùng biết tắt nguồn * Stand by: Chọn chế độ để máy tạm nghỉ chọn chế độ xãy cố thơng tin RAM bị * Hibernate: máy chế độ máy lưu toàn trạng thái làm việc ban đầu vào đĩa cứng thiết lập lại nhanh khởi động máy tính IV./ Củng cố - dặn dò (2 phút) - Nhắc lại chế độ khỏi hệ thống - Phân biệt Shutdows Hibernate - Xem nội dung tập sách giáo khoa TTGDTX-DN Bá Thước Giáo Viên: Lê Đức Tâm Trang 82 BÀI TẬP I./ Mục tiêu học 1./ Kiến thức - Hệ thống lại số kiến thức học hệ điều hành 2./ Kỹ - Vận dụng kiến thức học để làm tập II./ Tài liệu thiết bị dạy học - Giáo viên: - Sách giáo khoa - Giáo án - Học sinh: - Sách giáo khoa - Vở ghi III./ Tiến trình tổ chức dạy học 1./ Ổn định lớp(1 phút) 2./ Kiễm tra cũ( phút) - Nhắc lại chế độ khỏi hệ thống - Phân biệt Shutdows Hibernate 3./ Giới thiệu 4./ Nội dung Tg Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Chia học sinh Hoạt động theo thành 04 nhóm hướng dẫn giáo 34 đưa nội dung viên Các tập SGK SBT phút tập để học sinh thảo luận nghiên cứu trả lời TTGDTX-DN Bá Thước Giáo Viên: Lê Đức Tâm Trang 83 IV./ Củng cố - dặn dò(5 phút) - Học sinh xem lại tập sửa, ý quan trọng, kiến thức trọng tâm (đã nêu phần sửa bài) - Làm tiếp tập lại TTGDTX-DN Bá Thước Giáo Viên: Lê Đức Tâm Trang 84 BÀI TẬP THỰC HÀNH 03 LÀM QUEN VỚI HỆ ĐIỀU HÀNH I./ Mục tiêu học 1./ Kiến thức: • Thực giao tiếp với hệ điều hành thao tác với máy tính 2./ Kĩ năng: • Thực vào/ra hệ thống • Thực hành thao tác với chuột bàn phím • Làm quen với ổ đĩa, cổng USB II./ Tài liệu thiết bị dạy học - Giáo viên: - Sách giáo khoa - Giáo án - Máy chiếu, phòng máy thực hành - Học sinh: - Sách giáo khoa - Vở ghi III./ Tiến trình tổ chức dạy học 1./ Ổn định lớp(5 phút) 2./ Kiễm tra cũ 3./ Giới thiệu 4./ Nội dung Tg Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Nhắc lại số phần lí thuyết quan trọng tiết thực Học sinh thực Các yêu cầu tập thực 37 hành hành theo hướng hành 03 TTGDTX-DN Bá Thước Giáo Viên: Lê Đức Tâm Trang 85 phút Hướng dẫn học dẫn giáo viên sinh thực hành theo nội dung tập thực hành IV./ Củng cố - dặn dò(3 phút) - Nắm vững thao tác với máy tính với hệ điều hành - Những đặc điểm cần ý giao tiếp với hệ điều hành - Xem nội dung tập thực hành 04 TTGDTX-DN Bá Thước Giáo Viên: Lê Đức Tâm Trang 86 BÀI TẬP THỰC HÀNH 04 GIAO TIẾP VỚI HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS I./ Mục tiêu học 1./ Kiến thức: - Ôn lại kiến thức học phần lý thuyết 2./ Kĩ năng: - Làm quen với thao tác giao tiếp với Windows XP/2000/98… thao tác với cửa sổ, biểu tượng, bảng chọn II./ Tài liệu thiết bị dạy học - Giáo viên: - Sách giáo khoa - Giáo án - Máy chiếu, phòng máy thực hành - Học sinh: - Sách giáo khoa - Vở ghi III./ Tiến trình tổ chức dạy học 1./ Ổn định lớp(5 phút) 2./ Kiễm tra cũ 3./ Giới thiệu 4./ Nội dung Tg Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Nhắc lại số phần lí thuyết quan trọng tiết thực Học sinh thực Các yêu cầu tập thực hành hành theo hướng hành 04 37 Hướng dẫn học dẫn giáo viên phút TTGDTX-DN Bá Thước Giáo Viên: Lê Đức Tâm Trang 87 sinh thực hành theo nội dung tập thực hành IV./ Củng cố - dặn dò(3 phút) - Nắm vững thao tác với máy tính với hệ điều hành - Những đặc điểm cần ý giao tiếp với hệ điều hành - Xem nội dung tập thực hành 05 TTGDTX-DN Bá Thước Giáo Viên: Lê Đức Tâm Trang 88 BÀI TẬP THỰC HÀNH 05 THAO TÁC VỚI TỆP VÀ THƯ MỤC I./ Mục tiêu học 1./ Kiến thức: • Làm quen với hệ thống quản lý tệp Windows 2./ Kĩ năng: • Thực số thao tác với tệp thư mục • Khởi động số chương trình cài đặt hệ thống II./ Tài liệu thiết bị dạy học - Giáo viên: - Sách giáo khoa - Giáo án - Máy chiếu, phòng máy thực hành - Học sinh: - Sách giáo khoa - Vở ghi III./ Tiến trình tổ chức dạy học 1./ Ổn định lớp(5 phút) 2./ Kiễm tra cũ 3./ Giới thiệu 4./ Nội dung Tg Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Nhắc lại số phần lí thuyết quan trọng tiết thực Học sinh thực Các yêu cầu tập thực hành hành theo hướng hành 05 TTGDTX-DN Bá Thước Giáo Viên: Lê Đức Tâm Trang 89 Hướng dẫn học dẫn giáo viên sinh thực hành theo nội dung tập thực hành Theo dõi trình thực hành học sinh IV./ Củng cố - dặn dò (2 phút) - Cần nắm vững thao tác với tệp thư mục 38 phút TTGDTX-DN Bá Thước Giáo Viên: Lê Đức Tâm Trang 90 BÀI TẬP THỰC HÀNH 05(tt) THAO TÁC VỚI TỆP VÀ THƯ MỤC I./ Mục tiêu học 1./ Kiến thức: • Làm quen với hệ thống quản lý tệp Windows 2./ Kĩ năng: • Thực số thao tác với tệp thư mục • Khởi động số chương trình cài đặt hệ thống II./ Tài liệu thiết bị dạy học - Giáo viên: - Sách giáo khoa - Giáo án - Máy chiếu, phòng máy thực hành - Học sinh: - Sách giáo khoa - Vở ghi III./ Tiến trình tổ chức dạy học 1./ Ổn định lớp(5 phút) 2./ Kiễm tra cũ 3./ Giới thiệu 4./ Nội dung Tg Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Nhắc lại số phần lí thuyết quan trọng tiết thực Học sinh thực Các yêu cầu tập thực hành hành theo hướng hành 05 TTGDTX-DN Bá Thước Giáo Viên: Lê Đức Tâm Trang 91 Hướng dẫn học dẫn giáo viên sinh thực hành theo nội dung tập thực hành Theo dõi trình thực hành học sinh IV./ Củng cố - dặn dò (2 phút) - Cần nắm vững thao tác với tệp thư mục 38 phút TTGDTX-DN Bá Thước Giáo Viên: Lê Đức Tâm Trang 92 BÀI TẬP THỰC HÀNH 05(tt) THAO TÁC VỚI TỆP VÀ THƯ MỤC I./ Mục tiêu học 1./ Kiến thức: • Làm quen với hệ thống quản lý tệp Windows 2./ Kĩ năng: • Thực số thao tác với tệp thư mục • Khởi động số chương trình cài đặt hệ thống II./ Tài liệu thiết bị dạy học - Giáo viên: - Sách giáo khoa - Giáo án - Máy chiếu, phòng máy thực hành - Học sinh: - Sách giáo khoa - Vở ghi III./ Tiến trình tổ chức dạy học 1./ Ổn định lớp(5 phút) 2./ Kiễm tra cũ 3./ Giới thiệu 4./ Nội dung Tg Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Nhắc lại số phần lí thuyết quan trọng tiết thực Học sinh thực Các yêu cầu tập thực hành hành theo hướng hành 05 TTGDTX-DN Bá Thước Giáo Viên: Lê Đức Tâm Trang 93 Hướng dẫn học dẫn giáo viên sinh thực hành theo nội dung tập thực hành Theo dõi trình thực hành học sinh IV./ Củng cố - dặn dò (2 phút) - Cần nắm vững thao tác với tệp thư mục - Xem nội dung học để làm kiểm tra tiết 38 phút TTGDTX-DN Bá Thước Giáo Viên: Lê Đức Tâm Trang 94 KIỂM TRA THỰC HÀNH THỜI GIAN : 45 PHÚT Câu 1: Tạo thư mục: TEN HOC SINH – LỚP TOAN SỬ ĐỊA SINH DS HH Câu 2: Đổi tên thư mục SỬANH VĂN ĐỊAGDCD Câu 3: Sao chép thư mục DS sang thư mục ANH VAN xóa thư mục DS vị trí cũ Câu 4: Tạo tập tin BT1.DOC BT2.DOC thư mục SINH với nội dung cách tạo thư mục/tập tin Cách chép thư mục/tập tin Câu 5: Di chuyển tập tin BT1.DOC sang thư mục HH chép sang thư mục DS TTGDTX-DN Bá Thước Giáo Viên: Lê Đức Tâm Trang 95 ... cách mã hóa thơng tin liệu máy tính - Biểu diễn thơng tin máy tính điện tử - Đơn vị đo thông tin 2./ Kỹ năng: - Phân biệc khái niệm thông tin khái niệm liệu - Hiểu đơn vị đo thông tin / Thái độ:Có... viên Học sinh III./ Các dạng thông tin hướng dẫn học ý nghe ghi Thông tin chia thành hai loại sinh phân loại chép dạng số phi số thông tin Dạng phi số: Văn bản, âm thanh, hình ảnh, Dạng số: Số. .. viên cơng ty vào máy tính điện tử gọi liệu thơng tin gì?, liệu tìm hiểu tiết 4./ Nội dung Tg Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Giáo viên nêu Học sinh nghe I./ Khái niệm thơng tin liệu số ví