Đầu tư phát triển ngành giáo dục- đào tạo Việt Nam, thực trạng và giải pháp

103 596 0
Đầu tư phát triển ngành giáo dục- đào tạo Việt Nam, thực trạng và giải pháp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Đầu tư phát triển ngành giáo dục- đào tạo Việt Nam, thực trạng và giải pháp

LỜI MỞ ĐẦU Công đổi Đảng Cộng Sản Việt Nam phát động từ thập kỷ 80 kỷ trước đến thu kết to lớn toàn diện Nền kinh tế Việt Nam đạt bước tiến vững chắc, nhịp độ tăng trưởng năm sau cao năm trước, đời sống nhân dân cải thiện rõ rệt, an ninh xã hội đảm bảo, tỉ lệ đói nghèo giảm rõ rệt, Việt Nam giới thừa nhận nước phát triển thực xố đói giảm nghèo có hiệu Quy mô giáo dục tăng nhanh, năm 2000 nước hồn thành xố mù chữ, phổ cập giáo dục Tiểu học phấn đấu thực mục tiêu phổ cập giáo dục Trung học sở vào năm 2010 Tuy nhiên, trình đạt thành tựu cịn phải đối mặt với vấn đề xã hội như: khắc phục phát triển không vùng, giảm dần khoảng cách giàu nghèo, giảm tỷ lệ thất nghiệp, chống tệ nạn xã hội, tăng cường bảo vệ mơi trường sinh thái, Vì Chất lượng giáo dục- đào tạo, chất lượng nguồn nhân lực đề tài muôn thuở dư luận xã hội phương tiện thông tin đại chúng Vì: “hiền tài ngun khí quốc gia”, quốc gia muốn phát triển, muốn trở thành cường quốc phải có nguồn nhân lực đào tạo đáp ứng yêu cầu môi trường cạnh tranh khốc liệt Có thể nói, đầu tư phát triển ngành giáo dục đào tạo nhiêm vụ toàn xã hội Trong năm gần đây, Việt Nam dần hội nhập vào đời sống kinh tế toàn cầu, nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao cấp thiết, chặng đường hoàn thiện đội ngũ nhân lực mới, vấp phải khơng khó khăn thách thức, cịn nhiều bất cập hệ thống giáo dục, địi hỏi cần có biện pháp thiết thực hành động thực tế Chính vậy, tơi định chọn đề tài: “Đầu tư phát triển ngành giáo dục- đào tạo Việt Nam, thực trạng giải pháp” Với mục đích nghiên cứu thực trạng, cấu, hiệu đầu tư phát triển ngành giáo dục- đào tạo Việt Nam từ đưa giải pháp nâng cao chất lượng hiệu đầu tư đồng thời có biện pháp huy động vốn đầu tư phát triển ngành giáo dục đào tạo, làm tiền đề cho công cải tiến chất lượng giáo dục, tạo đội ngũ nhân lực góp phần phát triển kinh tế- xã hội đất nước điều kiện hội nhập Chuyên đề thực tập gồm phần: Chương 1: Giới thiệu Viện chiến lược phát triển Chương 2: Thực trạng đầu tư phát triển ngành Giáo dục- Đào tạo Việt Nam Chương 3: Giải pháp tăng cường đầu tư phát triển ngành Giáo dục- Đào tạo Việt Nam Mặc dù cố gắng chuyên đề không tránh khỏi thiếu sót, mong bảo thầy giáo Ban lãnh đạo Viện chiến lược phát triển Tôi xin chân thành cảm ơn giúp đỡ tận tình TS Nguyễn Hồng Minh Ban lãnh đạo Viện giúp đỡ tơi hồn thành chuyên đề thực tập này! CHƯƠNG I: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ VIỆN CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN I KHÁI QUÁT VỀ VIỆN CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN Thông tin chung lịch sử hình thành Viện chiến lược phát triển 1.1 Thông tin chung Tên tổ chức: VIỆN CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN THUỘC BỘ KẾ HOẠCH ĐẦU TƯ Tên tiếng Anh: DEVELOPMENT STRATEGY INSTITUTE OF MINISTRY OF PLANNING AND INVESTMENT Tên viết tắt: DSJ Trụ sở: Viện chiến lược phát triển tầng nhà Bộ Kế hoạch Đầu tư 65 Văn Miếu, Đống Đa, Hà Nội Tel: 04.844.8431848 Fax: 844-8452209 1.2 Lịch sử hình thành Viện chiến lược phát triển ngày thành lập sở tiền thân hai Vụ Uỷ ban Kế hoạch Nhà nước (nay Bộ Kế hoạch Đầu tư) Vụ Tổng hợp kế hoạch Kinh tế Quốc dân dài hạn Vụ kế hoạch phân vùng kinh tế Hai Vụ thành lập theo Quyết định số 47- CP ngày 09/03/1964 Hội đồng phủ Quá trình hình thành phát triển hai Vụ nêu thành Viện chiến lược phát triển thể sau: - Năm 1974: Thành lập Viện phân vùng quy hoạch - Năm 1983: Thành lập Viện nghiên cứu kế hoạch dài hạn - Năm 1986: Đổi tên Viện phân vùng quy hoạch thành Viện Phân bố lực lượng sản xuất - Năm 1988: Sáp nhập Viện nghiên cứu kế hoạch dài hạn Viện phân bố lực lượng sản xuất thành Viện Kế hoạch dài hạn Phân bố lực lượng sản xuất thuộc Uỷ ban kế hoạch Nhà nước - Năm 1994: Đổi tên Viện Kế hoạch dài hạn Phân bố lực lượng sản xuất thành Viện chiến lược phát triển (có vị trí tương đương tổng cục loại I) Chức nhiệm vụ Viện chiến lược phát triển Trải qua trình hình thành phát triển, đạo trực tiếp Chủ nhiệm Uỷ ban kế hoạch Nhà nước, Chủ nhiệm Uỷ ban phân vùng kinh tế Trung ương trước Bộ trưởng Bộ Kế hoạch Đầu tư nay, với phấn đấu liên tục nhiều hệ lãnh đạo, cán nghiên cứu khoa học nhân viên phục vụ, Viện chiến lược phát triển hoàn thành tốt nhiệm vụ giao với chức nhiệm vụ chủ yếu sau: Viện có chức nghiên cứu khoa học tổng hợp, tham mưu lĩnh vực chiến lược quy hoạch phát triển kinh tế- xã hội nước vùng lãnh thổ, làm sở cho việc xây dựng kế hoạch dài hạn, kế hoạch năm hàng năm Tổ chức nghiên cứu soạn thảo chiến lược, quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế- xã hội đất nước, quy hoạch đầu tư, quy hoạch phát triển vùng Tham gia xây dựng quy hoạch ngành, tỉnh, thành phố, chương trình phát triển, dự án lớn Nhà nước thẩm định quy hoạch, dự án; tham gia xây dựng định hướng kế hoạch năm Nghiên cứu lập báo cáo Tổng sơ đồ phân bố lực lượng sản xuất Việt Nam, tổng hợp phân tích đánh giá trạng tài nguyên thiên nhiên, dân số, lao động, cấu kinh tế Đồng thời Viện tổ chức nhiều sinh hoạt khoa học lĩnh vực kinh tế- xã hội với tham gia nhiều chuyên gia nước, cử nhiều lượt cán tham gia giảng dạy, báo cáo khoa học tại trường đại học, Viện nghiên cứu, quan Trung ương địa phương để thông tin trao đổi kết nghiên cứu đạt Trực tiếp chủ trì số dự án quy hoạch dự án hợp tác quốc tế phù hợp với chức Viện Tổ chức việc phân tích nghiên cứu dự báo phát triển kinh tế- xã hội nước quốc tế phục vụ cho nghiên cứu quản lý kinh tế Nghiên cứu lý luận phương pháp luận phương pháp xây dựng chiến lược quy hoạch phát triển kinh tế- xã hội Thực đề tài nghiên cứu khoa học đào tạo cán phù hợp với chức Viện, bật là: - Chương trình nghiên cứu khoa học cấp Nhà nước 70A, nghiên cứu sở khoa học định hướng phát triển công nghiệp, nông nghiệp, giao thông, đô thị, dân số, lao động, việc làm phân bố dân cư, phát triển vùng - Tham gia soạn thảo Văn kiện Đại hội Đảng số hội nghị Ban chấp hành Trung ương Đảng - Nghiên cứu xây dựng chiến lược phát triển kinh tế- xã hội tham gia triển khai thực nhiệm vụ nghiên cứu chiến lược - Chủ trì phối hợp đơn vị Bộ Kế hoạch Đầu tư với nghành Trung ương triển khai lập dự án quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế- xã hội đến năm 2010 cho vùng kinh tế lớn, vùng kinh tế trọng điểm, quy hoạch kinh tế biển Chủ trì xây dựng quy hoạch phát triển công nghiệp kết cấu hạ tầng thời kỳ 1996- 2010, quy hoạch khu cơng nghiệp, trình Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Hợp tác quốc tế lĩnh vực nghiên cứu chiến lược, sách quy hoạch phát triển kinh tế- xã hội - Hợp tác quốc tế lĩnh vực nghiên cứu chiến lược, sách , quy hoạch phát triển kinh tế- xã hội Chủ trì tổ chức nghiên cứu chiến lược phát triển kinh tế- xã hội Lào Campuchia thời kỳ 1991-2000 Giúp Uỷ ban kế hoạch Nhà nước Cộng hoà dân chủ nhân dân Lào xây dựng quy hoạch tỉnh Khăm Muội, quy hoạch phát triển kinh tế- xã hội nước Lào đên năm 2020, xây dựng chiến lược hợp tác hai nước Việt Nam- Lào đến năm 2010 Để đáp ứng nhiệm vụ giao giai đoạn phát triển nhằm học tập kinh nghiệm nước nghiên cứu chiến lược quy hoạch phát triển, Viện chiến lược phát triển mở rộng quan hệ hợp tác quốc tế với nhiều quan Viện nghiên cứu nước ASEAN, Đông Bắc Á, châu Âu, Bắc Mỹ, Liên Hợp Quốc nhiều tổ chức quốc tế khác Viện chủ trì tổ chức thực 14 dự án nghiên cứu nước tài trợ Cơ cấu tổ chức Viện Chiến lược phát triển Bảng 1: Sơ đồ cấu tổ chức viện chiến lược phát triển VIỆN TRƯỞNG HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CÁC VIỆN PHÓ CÁC BAN NGHIÊN CỨU Ban tổng hợp Ban phân tích dự báo kinh tế vĩ mô Ban vùng lãnh thổ Ban công nghiệp, thương mại dịch vụ Ban nông nghiệp nông thôn Ban nghiên cứu phát triển vùng: Ban nghiên cứu phát triển hạ tầng Trung tâm nghiên cứu kinh tế miền Nam Trung tâm thông tin tư liệu, đào tạo tư vấn phát triển Tỉ chøc, tiỊm lùc Viện có hội đồng khoa học 10 ban nghiên cứu: Văn phòng viện; tổng hợp; dự báo; ban nghiên cứu phát triển ngành sản xuất; ban nghiên cứu phát triển ngành dịch vụ; nghiên cứu phát triển nguồn nhân lực vấn đề xã hội; nghiên cứu phát triển vùng; nghiên cứu phát triển hạ tầng; trung tâm nghiên cứu kinh tế miền Nam; trung tâm thông tin, tư liệu, đào tạo tư vấn phát triển Hiện Viện có 02 phó giáo sư,25 tiến sỹ, 10 thạc sỹ 60 cử nhân Nhiệm vụ chủ yếu Ban văn phòng viện sau: Hội đồng khoa học: Hội đồng khoa học tổ chức tư vấn giúp Viện trưởng xây dựng chương trình khoa học, tổ chức cơng tác nghiên cứu khoa học đánh giá kết nghiên cưú khoa học Viện Ban Tổng hợp: Nghiên cứu, tổng hợp kết nghiên cứu xây dựng báo cáo chiến lược, quy hoạch phát triển kinh tế- xã hội đất nước Nghiên cứu dự báo kinh tế Văn phòng Viện: Đảm bảo điều kiện vất chất tài cho Viện hoạt động Thực cơng tác hành văn thư, lưu trữ , tổ chức cán đào tạo Xử lý thông tin đầu vào, đầu quản lý tư liệu chung Viện Theo dõi, quản lý hoạt động khoa học hoạt động hợp tác quốc tế Ban dự báo: Phân tích tổng hợp, dự báo biến động kinh tế, công nghệ, môi trường, liên kết quốc tế giới biến động kinh tế- xã hội, nước phục vụ nghiên cứu chiến lược, quy hoạch Dự báo khả phát triển, hội nhập kinh tế khu vực giới kinh tế Việt Nam Ban nghiên cứu phát triển nghành sản xuất: Nghiên cứu, tổng hợp kết nghiên cứu xây dựng chiến lược, quy hoạch phát triển nghành công nghiệp, xây dựng nông, lâm, ngư nghiệp phạm vi nước vùng lãnh thổ Đầu mối tổng hợp, tham mưu vấn đề liên quan quản lý Nhà nước công tác quy hoạch nghành sản xuất Ban nghiên cứu phát triển ngành dịch vụ Nghiên cứu, tổng hợp kết nghiên cứu xây dựng chiến lược, quy hoạch phát triển ngành dịch vụ nước vùng lãnh thổ Đầu mối tổng hợp, tham mưu vấn đề liên quan quản lý Nhà nước công tác quy hoạch ngành dịch vụ Ban nghiên cứu phát triển nguồn nhân lực vấn đề xã hội Nghiên cứu, tổng hợp kết nghiên cứu xây dựng chiến lược, quy hoạch phát triển người, nguồn nhân lực vấn đề xã hội phạm vi nước vùng lãnh thổ; xây dựng giải pháp đảm bảo thực chiến lược, quy hoạch phát triển người, nguồn nhân lực vấn đề xã hội Đầu mối tổng hợp, tham mưu vấn đề liên quan quản lý Nhà nước công tác quy hoạch phát triển người, nguồn nhân lực vấn đề xã hội Ban nghiên cứu phát triển vùng: Nghiên cứu, tổng hợp kết nghiên cứu xây dựng đề án chiến lược, quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế- xã hội, quy hoạch sử dụng đất vùng lãnh thổ (trong có vùng kinh tế- xã hội, vùng kinh tế trọng điểm, vùng khó khăn, vùng ven biển hải đảo) Đầu mối tổng ... tài: ? ?Đầu tư phát triển ngành giáo dục- đào tạo Việt Nam, thực trạng giải pháp? ?? Với mục đích nghiên cứu thực trạng, cấu, hiệu đầu tư phát triển ngành giáo dục- đào tạo Việt Nam từ đưa giải pháp. .. đề thực tập gồm phần: Chương 1: Giới thiệu Viện chiến lược phát triển Chương 2: Thực trạng đầu tư phát triển ngành Giáo dục- Đào tạo Việt Nam Chương 3: Giải pháp tăng cường đầu tư phát triển ngành. .. lượng hiệu đầu tư đồng thời có biện pháp huy động vốn đầu tư phát triển ngành giáo dục đào tạo, làm tiền đề cho công cải tiến chất lượng giáo dục, tạo đội ngũ nhân lực góp phần phát triển kinh

Ngày đăng: 14/11/2012, 14:40

Hình ảnh liên quan

Bảng 1: Sơ đồ cơ cấu tổ chức của viện chiến lược phát triển - Đầu tư phát triển ngành giáo dục- đào tạo Việt Nam, thực trạng và giải pháp

Bảng 1.

Sơ đồ cơ cấu tổ chức của viện chiến lược phát triển Xem tại trang 8 của tài liệu.
Ta có sơ đồ các loại hình kế hoạch sau: - Đầu tư phát triển ngành giáo dục- đào tạo Việt Nam, thực trạng và giải pháp

a.

có sơ đồ các loại hình kế hoạch sau: Xem tại trang 17 của tài liệu.
Bảng 3: Đặc trưng chủ yếu của 3 giai đoạn kinh tế - Đầu tư phát triển ngành giáo dục- đào tạo Việt Nam, thực trạng và giải pháp

Bảng 3.

Đặc trưng chủ yếu của 3 giai đoạn kinh tế Xem tại trang 30 của tài liệu.
Bảng 4: Nguồn vốn đầu tư phát triển ngành giáo dục Ờ đào tạo  giai đoạn 2001-2006 - Đầu tư phát triển ngành giáo dục- đào tạo Việt Nam, thực trạng và giải pháp

Bảng 4.

Nguồn vốn đầu tư phát triển ngành giáo dục Ờ đào tạo giai đoạn 2001-2006 Xem tại trang 33 của tài liệu.
các năm ta có thể xem xét bảng dưới đây: - Đầu tư phát triển ngành giáo dục- đào tạo Việt Nam, thực trạng và giải pháp

c.

ác năm ta có thể xem xét bảng dưới đây: Xem tại trang 36 của tài liệu.
3.2. Tình hình thực hiện vốn đầu tư phát triển ngành giáo dục Ờ đào tạo Việt Nam. - Đầu tư phát triển ngành giáo dục- đào tạo Việt Nam, thực trạng và giải pháp

3.2..

Tình hình thực hiện vốn đầu tư phát triển ngành giáo dục Ờ đào tạo Việt Nam Xem tại trang 40 của tài liệu.
Tình hình thực hiện vốn đầu tư phát triển giáo dục Ờ đào tạo giai đoạn 2001 Ờ 2006 - Đầu tư phát triển ngành giáo dục- đào tạo Việt Nam, thực trạng và giải pháp

nh.

hình thực hiện vốn đầu tư phát triển giáo dục Ờ đào tạo giai đoạn 2001 Ờ 2006 Xem tại trang 40 của tài liệu.
Qua bảng tổng kết có thể thấy tổng VĐT toàn xã hội giai đoạn 2001-2006 tăng lên một cách nhanh chóng - Đầu tư phát triển ngành giáo dục- đào tạo Việt Nam, thực trạng và giải pháp

ua.

bảng tổng kết có thể thấy tổng VĐT toàn xã hội giai đoạn 2001-2006 tăng lên một cách nhanh chóng Xem tại trang 41 của tài liệu.
Cấp học, bậc học, hình thức giáo dục Tỷ lệ chi trong Ngân sách Nhà nước cho giáo dục - Đầu tư phát triển ngành giáo dục- đào tạo Việt Nam, thực trạng và giải pháp

p.

học, bậc học, hình thức giáo dục Tỷ lệ chi trong Ngân sách Nhà nước cho giáo dục Xem tại trang 47 của tài liệu.
3.2.3. Theo hình thức triển khai thực hiện. - Đầu tư phát triển ngành giáo dục- đào tạo Việt Nam, thực trạng và giải pháp

3.2.3..

Theo hình thức triển khai thực hiện Xem tại trang 50 của tài liệu.
Chương trình lần HTNSTMT lần này là mô hình hỗ trợ vốn ODA trực tiếp vào NSNN để chi  cho GD Ờ ĐT mà không qua cơ chế dự án, không cần  bộ máy quản lý riêng - Đầu tư phát triển ngành giáo dục- đào tạo Việt Nam, thực trạng và giải pháp

h.

ương trình lần HTNSTMT lần này là mô hình hỗ trợ vốn ODA trực tiếp vào NSNN để chi cho GD Ờ ĐT mà không qua cơ chế dự án, không cần bộ máy quản lý riêng Xem tại trang 57 của tài liệu.
3.2.3.2. Tình hình thực hiện vốn đầu tư phát triển giáo dục Ờ đào tạo không thuộc chương trình mục tiêu quốc gia. - Đầu tư phát triển ngành giáo dục- đào tạo Việt Nam, thực trạng và giải pháp

3.2.3.2..

Tình hình thực hiện vốn đầu tư phát triển giáo dục Ờ đào tạo không thuộc chương trình mục tiêu quốc gia Xem tại trang 61 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan