Đang tải... (xem toàn văn)
Trọn bộ giáo án Tiếng Việt khối 2 - Học kì II
TUẦN 23Thứ hai ngày tháng năm 2005HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ-----------------------------MÔN: TẬP ĐỌCTiết: BÁC SĨ SÓI I. Mục tiêu1. Kiến thức: - Đọc lưu loát được cả bài. Đọc đúng các từ mới, các từ khó, các từ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.- Phân biệt được lời kể, lời các nhân vật.2. Kỹ năng: - Hiểu nghóa các từ trong bài: khoan thai, phát hiện, bình tónh, làm phúc, đá một cú trời giáng,…- Hiểu nội dung của bài: Qua câu chuyện Sói lừa Ngựa không thành lại bò Ngựa dùng mưu trò lại, tác giả muốn khuyên chúng ta hãy bình tónh đối phó với những kẻ độc ác, giả nhân, giả nghóa.3. Thái độ: Ham thích môn học.II. Chuẩn bò- GV: Tranh minh họa bài tập đọc (nếu có).- HS: SGK.III. Các hoạt độngHoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1. Khởi động (1’)2. Bài cu õ (3’) Cò và Cuốc.- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc Cò và Cuốc.- GV nhận xét và cho điểm HS.3. Bài mới Giới thiệu: (1’)- Yêu cầu HS mở sgk trang 40 và đọc tên chủ điểm của tuần.- Giới thiệu: Bác só Sói.Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc bài a) Đọc mẫu- GV đọc mẫu lần 1, chú ý giọng đọc:+ Giọng kể: vui vẻ, tinh nghòch.+ Giọng Sói: giả nhân, giả nghóa.+ Giọng Ngựa: giả vờ lễ phép và rất bình tónh.b) Luyện phát âm- Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức nối tiếp, mỗi HS đọc 1 câu, đọc từ đầu cho đến hết bài. Theo dõi HS đọc bài để phát hiện lỗi phát âm của các em.- Trong bài có những từ nào khó đọc? (Nghe - Hát- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.- HS dưới lớp lắng nghe và nhận xét bài đọc, nhận xét câu trả lời của bạn.- Chủ điểm Muông thú.- Theo dõi GV giới thiệu.- Theo dõi GV đọc bài. 1 HS khá đọc mẫu lần 2.- HS đọc bài.- Từ: rỏ dãi, hiền lành, lễ phép, 1 HS trả lời và ghi những từ này lên bảng lớp)- Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài.- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại cả bài. Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, nếu có.c) Luyện đọc đoạn- Bài tập đọc gồm mấy đoạn? Các đoạn được phân chia ntn?- Trong bài tập đọc có lời của những ai?- Giảng: Vậy chúng ta phải chú ý đọc để phân biệt lời của họ với nhau.- Mời 1 HS đọc đoạn 1.- Khoan thai có nghóa là gì?- Yêu cầu HS tìm cách ngắt giọng câu văn thứ 3 của đoạn, sau khi HS nêu cách ngắt giọng, GV giảng chính xác lại cách đọc rồi viết lên bảng và cho cả lớp luyện đọc câu này.- Đoạn văn này là lời của ai?- Để đọc hay đoạn văn này, các con cần đọc với giọng vui vẻ, tinh nghòch.- Mời HS đọc đoạn 2.- Yêu cầu HS đọc chú giải các từ: phát hiện, bình tónh, làm phúc.- Đoạn văn này có nhiều lời đối thoại giữa Sói và Ngựa, khi đọc lời của Sói, các con cần đọc với giọng giả nhân, giả nghóa (đọc mẫu), khi đọc giọng của Ngựa, các con cần đọc với giọng lễ phép và rất bình tónh (đọc mẫu).- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 2.- Mời HS đọc đoạn 3.- Yêu cầu HS giải thích từ: cú đá trời giáng.- Yêu cầu HS tìm cách ngắt giọng câu văn cuối bài và luyện đọc câu này.làm ơn, lựa miếng, h,… (MB); toan, mũ, khoan thai, phát hiện, cuống lên, bình tónh, giở trò, giả giọng, chữa giúp, bác só, rên rỉ, bật ngửa, cẳng, vỡ tan,… (MN)- Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh.- Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu cho đến hết, mỗi HS chỉ đọc một câu.- Bài tập đọc gồm ba đoạn:+ Đoạn 1: Thấy Ngựa đang ăn cỏ … tiến về phía Ngựa.+ Đoạn 2: Sói đến gần … Phiền ông xem giúp.+ Đoạn 3: Phần còn lại.- Bài tập đọc có lời của người kể chuyện, lời của Sói, lời của Ngựa.- 1 HS khá đọc bài.- Khoan thai có nghóa là thong thả, không vội.- Tìm cách và luyện ngắt giọng câu:Nó bèn kiếm một cặp kính đeo lên mắt,/ một ống nghe cặp vào cổ,/ một áo choàng khoác lên người,/ một chiếc mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu.//- Đoạn văn này là lời của người kể chuyện.- HS đọc lại đoạn 1.- 1 HS khá đọc bài.- 1 HS đọc bài.- Theo dõi hướng dẫn của GV. Một số HS đọc lời của Sói và Ngựa.- 1 HS khá đọc bài.- Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc:Thấy Sói đã cúi xuống đúng tầm,/ nó tung vó đá 1 cú trời giáng,/ làm 2 - Gọi HS đọc lại đoạn 3.- Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp theo đoạn, đọc từ đầu cho đến hết bài.- Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 HS và yêu cầu luyện đọc theo nhóm. Hoạt động 2: Thi đua đọc bài - GV tổ chức cho các nhóm thi đọc nối tiếp, phân vai. Tổ chức cho các cá nhân thi đọc đoạn 2.- Nhận xét và tuyên dương các em đọc tốt.d) Đọc đồng thanh- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2.4. Củng cố – Dặn do ø (3’)- Nhận xét tiết học- Chuẩn bò: Tiết 2Sói bật ngửa,/ bốn cẳng h giữa trời,/ kính vỡ tan,/ mũ văng ra…//- 3 HS đọc bài theo yêu cầu.- Luyện đọc theo nhóm.- Thi đọc theo hướng dẫn của GV.MÔN: TẬP ĐỌCTiết: BÁC SĨ SÓI (TT)III. Các hoạt độngHoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1. Khởi động (1’)2. Bài cu õ (3’)- Bác só Sói ( Tiết 1 )3. Bài mới Giới thiệu: (1’)- Bác só Sói ( Tiết 2 )Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Tìm hiểu bài- GV đọc lại toàn bài một lần.- Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi thấy Ngựa?- Vì thèm rỏ dãi mà Sói quyết tâm lừa Ngựa để ăn thòt, Sói đã lừa Ngựa bằng cách nào?- Ngựa đã bình tónh giả đau ntn?- Sói đònh làm gì khi giả vờ khám chân cho Ngựa?- Sói đònh lừa Ngựa nhưng cuối cùng lại bò Ngựa đá cho một cú trời giáng, em hãy tả lại cảnh Sói bò Ngựa đá. (Hướng dẫn HS đọc kó hai câu cuối bài để tả lại cảnh này)- Hát- HS đọc bài.- Theo dõi bài đọc của GV và đọc thầm theo.- Đọc đoạn 1 và trả lời: Sói thèm rỏ dãi.- Sói đã đóng giả làm bác só đang đi khám bệnh để lừa Ngựa.- Khi phát hiện ra Sói đang đến gần. Ngựa biết là cuống lên thì chết bèn giả đau, lễ phép nhờ “bác só Sói” khám cho cái chân sau đang bò đau.- Sói đònh lựa miếng đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đường chạy.- HS phát biểu ý kiến theo yêu cầu. Ví dụ: Nghe Ngựa rên rỉ kêu đau và nhờ khám bệnh, Sói tưởng đã lừa được Ngựa thì mừng lắm. Nó bèn mon men 3 - Yêu cầu HS đọc câu hỏi 3.- Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 4 HS, sau đó yêu cầu HS thảo luận với nhau để chọn tên gọi khác cho câu chuyện và giải thích vì sao lại chọn tên gọi đó.- Qua cuộc đấu trí của Sói và Ngựa, câu chuyện muốn gửi đến chúng ta bài học gì? Hoạt động 2: Luyện đọc lại truyện- GV tổ chức cho HS đọc lại bài theo hình thức phân vai.4. Củng cố – Dặn do ø (3’)- Qua câu chuyện em rút ra được bài học gì?- GV nhận xét tiết học.- Dặn dò HS về nhà chuẩn bò bài sau.- Chuẩn bò: Nội quy Đảo Khỉ.lại phía sau Ngựa đònh lựa miếng đớp sâu vào đùi Ngựa, chẳng ngờ đâu Ngựa đã chuẩn bò sẵn sàng nên khi vừa thấy Sói cúi xuống đúng tầm, Ngựa liền tung một cú đá trời giáng, làm Sói bật ngửa, bốn cẳng h giữa trời, kính vỡ tan, mũ văng ra.- 1 HS đọc bài.- Thảo luận và đưa ra ý kiến của nhóm. Ví dụ: + Chọn tên là Sói và Ngựa vì đây là hai nhân vật chính của truyện.+ Chọn tên là Lừa người lại bò người lừa vì tên này thể hiện nội dung chính của truyện.+ Chọn tên là Chú Ngựa thông minh vì câu chuyện ca ngợi sự thông minh nhanh trí của Ngựa.- Qua câu chuyện Sói lừa Ngựa không thành lại bò Ngựa dùng mưu trò lại, tác giả muốn khuyên chúng ta hãy bình tónh đối phó với những kẻ độc ác, giả nhân, giả nghóa.- Luyện đọc lại bài.- HS trả lời.- Bạn nhận xét.MÔN: TOÁNTiết: SỐ BỊ CHIA – SỐ CHIA – THƯƠNGI. Mục tiêu1Kiến thức: Giúp HS:- Biết tên gọi theo vò trí, thành phần và kết quả của phép chia.2Kỹ năng: Củng cố các tìm kết quả của phép chia.3Thái độ:Ham thích học Toán.II. Chuẩn bò- GV: Bộ thực hành Toán.- HS: Vơ.û Bộ thực hành Toán.III. Các hoạt độngHoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1. Khởi động (1’)- Hát4 2. Bài cu õ (3’) Luyện tập.- Sửa bài 3Bài giảiSố lá cờ của mỗi tổ là: 18 : 2 = 9 (lá cờ) Đáp số: 9 lá cờ- GV nhận xét 3. Bài mới Giới thiệu: (1’)- Số bò chia – Số chia - ThươngPhát triển các hoạt động (27’)4. Hoạt động 1: Giúp HS biết tên gọi theo vò trí, thành phần và kết quả của phép chia.1. Giới thiệu tên gọi của thành phần và kết quả phép chia.- GV nêu phép chia 6 : 2- HS tìm kết quả của phép chia?- GV gọi HS đọc: “Sáu chia hai bằng ba”.- GV chỉ vào từng số trong phép chia (từ trái sang phải) và nêu tên gọi:6 : 2 = 3Số bò chia Số chia Thương- GV nêu rõ thuật ngữ “thương”- Kết quả của phép tính chia (3) gọi là thương.- GV có thể ghi lên bảng:Số bò chia Số chia Thương6 : 2 = 3Thương- HS nêu ví dụ về phép chia, gọi tên từng số trong phép chia đó.- GV nhận xét Hoạt động 2: Thực hànhBài 1: HS thực hiện chia nhẩm rồi viết vào vở (theo mẫu ở SGK)Bài 2: ƠÛ mỗi cặp phép nhân và chia, HS tìm kết quả của phép tính rồi viết vào vở. Chẳng hạn:2 x 6 = 36 : 2 = 3 Bài 3: Qua ví dụ (mẫu) ở SGK cần nêu lại:8 : 2 = 42 x 4 = 88 : 4 = 2- Từ một phép nhân (2 x 4 = 8) có thể lặp lại hai phép chia tương ứng ( 8 : 2 = 4 và 8 : 4 = 2).- HS làm tiếp theo mẫu.- GV nhận xét.- 2 HS lên bảng sửa bài 3.- Bạn nhận xét.- 6 : 2 = 3.- HS đọc: “Sáu chia hai bằng ba”.- HS lập lại.- HS lập lại.- HS lập lại.- HS nêu ví dụ về phép chia, gọi tên từng số trong phép chia. Bạn nhận xét.- HS thực hiện chia nhẩm rồi viết vào vở- HS làm bài. Sửa bài- HS quan sát mẫu.- HS làm bài. Sửa bài5 4. Củng cố – Dặn do ø (3’)- Nhận xét tiết học.- Chuẩn bò: Bảng chia 3MÔN: ĐẠO ĐỨCTiết: LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠII. Mục tiêu:1Kiến thức: - Chúng ta cần lòch sự khi nhận và gọi điện thoại để thể hiện sự tôn trọng người khác và tôn trọng chính bản thân mình.- Lòch sự khi nhận và gọi điện thoại có nghóa là nói năng rõ ràng, từ tốn, lễ phép, nhấc và đặt máy nghe nhẹ nhàng.2Kỹ năng: - Tôn trọng, từ tốn khi nói chuyện điện thoại.- Đồng tình ủng hộ với các bạn biết lòch sự khi nhận và gọi điện thoại- Phê bình, nhắc nhở những bạn không biết lòch sự khi nhận và gọi điện thoại.3Thái độ: - Biết nhận xét đánh giá hành vi đúng hoặc sai khi nhận và gọi điện thoại.- Thực hiện nhận và gọi điện thoại lòch sự.II. Chuẩn bò- GV: Kòch bản Điện thoại cho HS chuẩn bò trước. Phiếu thảo luận nhóm.- HS: SGK.III. Các hoạt độngHoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1. Khởi động (1’)2. Bài cu õ (3’) Thực hành- Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình.+ Với bạn bè người thân chúng ta không cần nói lời đề nghò, yêu cầu vì như thế là khách sáo.+ Nói lời đề nghò, yêu cầu làm ta mất thời gian.+ Khi nào cần nhờ người khác một việc quan trọng thì mới cần nói lời đề nghò yêu cầu.+ Biết nói lời yêu cầu, đề nghò lòch sự là tự trọng và tôn trọng người khác.- GV nhận xét.3. Bài mới Giới thiệu: (1’)- Lòch sự khi nhận và gọi điện thoạiPhát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Quan sát mẫu hành vi- Yêâu cầu HS đóng vai diễn lại kòch bản có mẫu hành vi đã chuẩn bò.Kòch bản:Tại nhà Hùng, hai bố con đang ngồi nói chuyện với nhau thì chuông điện thoại reo. Bố Hùng nhấc ống nghe:Bố Hùng: Alô! Tôi nghe đây!Minh: Alô! Cháu chào bác ạ, cháu là Minh, bạn của Hùng, bác làm ơn cho cháu gặp Hùng với ạ!- Hát- HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình:- Sai- Sai- Sai- Đúng- HS đóng vai diễn lại kòch bản có mẫu hành vi đã chuẩn bò.6 Bố Hùng: Cháu chờ một chút nhé.Hùng: Chào Minh, tớ Hùng đây, có chuyện gì vậy?Minh: Chào cậu, tớ muốn mượn cậu quyển sách Toán nâng cao. Nếu ngày mai cậu không cần dùng đến nó thì cho tớ mượn với.Hùng: Ngày mai tớ không dùng đến nó đâu, cậu qua lấy hay để mai tớ mang đến lớp cho?Minh: Cám ơn cậu nhiều. Ngày mai cậu mang cho tớ mượn nhé. Tớ cúp máy đây, chào cậu.Hùng: Chào cậu.- Yêu cầu HS nhận xét về đoạn hội thoại qua điện thoại vừa xem:+ Khi gặp bố Hùng, bạn Minh đã nói ntn? Có lễ phép không?+ Hai bạn Hùng và Minh nói chuyện với nhau ra sao?+ Cách hai bạn đặt máy nghe khi kết thúc cuộc gọi thế nào, có nhẹ nhàng không?- Kết luận: Khi nhận và gọi điện thoại chúng ta cần có thái độ lòch sự, nói năng từ tốn, rõ ràng Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Phát phiếu thảo luận và yêu cầu HS làm việc theo nhóm, mỗi nhóm 4 em.- Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả- Thảo luận, các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung.4. Củng cố – Dặn do ø (3’)- Nhận xét tiết học.- Chuẩn bò: Tiết 2: Thực hành. - Nhận xét theo sự hướng dẫn bằng câu hỏi của GV:+ Khi gặp bố Hùng, Minh đã nói năng rất lễ phép, tự giới thiệu mình và xin phép được gặp Hùng.+ Hai bạn nói chuyện với nhau rất thân mật và lòch sự.+ Khi kết thúc cuộc gọi hai bạn chào nhau và đặt máy nghe rất nhẹ nhàng.- HS nhận phiếu thảo luận và làm việc theo nhóm.- Đại diện các nhóm trình bày kết quảThứ ba ngày tháng năm 2005MÔN: CHÍNH TẢTiết: BÁC SĨ SÓII. Mục tiêu1Kiến thức: Chép đúng, không mắc lỗi đoạn văn tóm tắt truyện Bác só Sói.2Kỹ năng: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/n, ươc/ươt.3Thái độ: Ham thích môn học.II. Chuẩn bò- GV: Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả.- HS: VởIII. Các hoạt độngHoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1. Khởi động (1’)2. Bài cu õ (3’) Cò và Cuốc- Gọi 3 HS lên bảng sau đó đọc cho HS viết các từ sau: riêng lẻ, của riêng, tháng giêng, giêng hai, con dơi, rơi vãi,… (MB); ngã rẽ, mở cửa, thòt mỡ, củ cải, cửa cũ,… (MN).- Hát- 3 HS viết bài trên bảng lớp. Cả lớp viết vào giấy nháp.- HS dưới lớp nhận xét bài bạn trên bảng.7 - Nhận xét và cho điểm HS.3. Bài mới Giới thiệu: (1’)- Bác só Sói.Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép- GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần chép một lượt sau đó yêu cầu HS đọc lại.- Đoạn văn tóm tắt nội dung bài tập đọc nào?- Nội dung của câu chuyện đó thế nào?b) Hướng dẫn trình bày- Đoạn văn có mấy câu?- Chữ đầu đoạn văn ta viết ntn?- Lời của Sói nói với Ngựa được viết sau các dấu câu nào?- Trong bài còn có các dấu câu nào nữa?- Những chữ nào trong bài cần phải viết hoa?c) Hướng dẫn viết từ khó- Yêu cầu HS tìm trong đoạn chép các chữ bắt đầu bằng gi, l, ch, tr (MB); các chữ có dấu hỏi, dấu ngã (MN, MT)- Yêu cầu HS viết các từ này vào bảng con, gọi 2 HS lên bảng viết.- Nhận xét và sửa lại các từ HS viết sai.d) Viết chính tả- GV treo bảng phụ và yêu cầu HS nhìn bảng chép.e) Soát lỗi- GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó cho HS soát lỗi.g) Chấm bài- Thu và chấm một số bài. Hoạt động 2: Trò chơi thi tìm từ Bài 2- Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?- Gọi 2 HS lên bảng làm bài. Yêu cầu HS cả lớp làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.- 2 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi bài trên bảng.- Bài Bác só Sói.- Sói đóng giả làm bác só để lừa Ngựa. Ngựa bình tónh đối phó với Sói. Sói bò Ngựa đá cho một cú trời giáng.- Đoạn văn có 3 câu.- Chữ đầu đoạn văn ta viết lùi vào một ô vuông và viết hoa chữ cái đầu tiên.- Viết sau dấu hai chấm và nằm trong dấu ngoặc kép.- Dấu chấm, dấu phẩy.- Viết hoa tên riêng của Sói. Ngựa và các chữ đầu câu.- Tìm và nêu các chữ: giả làm, chữa giúp, chân sau, trời giáng,…- Viết các từ khó đã tìm được ở trên.- Nhìn bảng chép bài.- Soát lỗi theo lời đọc của GV.- Bài tập yêu cầu chúng ta chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn để điền vào ô trống.- Làm bài theo yêu cầu của GV.Đáp án: i. nối liền, lối đi; ngọn lửa, một nửa.ii. ước mong, khăn ướt; lần lượt, cái lược - HS nhận xét bài của bạn và 8 - Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp.- Nhận xét và cho điểm HS.Bài 3- Phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy, 1 bút dạ màu và yêu cầu HS thảo luận cùng nhau tìm từ theo yêu cầu. Sau 5 phút, đội nào tìm được nhiều từ hơn là đội thắng cuộc.Tổng kết cuộc thi và tuyên dương nhóm thắng cuộc.4. Củng cố – Dặn do ø (3’)- Yêu cầu HS về nhà giải câu đố vui trong bài tập 3 và làm các bài tập chính tả trong Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.- Chuẩn bò: Ngày hội đua voi…chữa bài nếu sai.- Một số đáp án:a) lá cây, lành lặn, lưng, lẫn, lầm, làm, la hét, la liệt, lung lay, lăng Bác, làng quê, lạc đà, lai giống,… nam nữ, nữ tính, nàng tiên, nâng niu, náo động, nức nở, nạo vét, nảy lộc, nội dung,…b) ước mơ, tước vỏ, trầy xước, nước khoáng, ngước mắt, bắt chước, cái lược, bước chân, khước từ,…; ướt áo, lướt ván, trượt ngã, vượt sông, tóc mượt, thướt tha,…MÔN: TẬP ĐỌCTiết: NỘI QUY ĐẢO KHỈ I. Mục tiêu1Kiến thức: - Đọc lưu loát được cả bài.- Đọc đúng các từ ngữ mới, từ khó, các từ ngữ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.2Kỹ năng: - Hiểu nghóa các từ: du lòch, nội quy, bảo tồn, tham quan, quản lí, khoái chí,…- Hiểu nội dung của bài: Nội quy là những điều quy đònh mà mọi người đều phải tuân theo.3Thái độ: Ham thích môn học.II. Chuẩn bò- GV: Tranh minh họa bài tập đọc (phóng to, nếu có thể). Bảng ghisẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. - HS: SGK.III. Các hoạt độngHoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1. Khởi động (1’)2. Bài cu õ (3’) Bác só Sói.- Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài Bác só Sói.- Theo dõi HS đọc bài, trả lời câu hỏi và cho điểm.3. Bài mới Giới thiệu: (1’)- Gọi 1 HS mở sgk và đọc tên bài tập đọc sẽ học.- Khi đến trường, các con đã được học bản nội - Hát- HS 1: Đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi 1, 2 của bài.- HS 2: Đọc đoạn 2, 3 và trả lời câu hỏi 3, 4 của bài.- Nội quy Đảo Khỉ.- Con được học nội quy của trường.9 quy nào?- Vậy con hiểu thế nào là nội quy?- Trong bài học hôm nay, chúng ta sẽ được học bài Nội quy Đảo Khỉ, qua đây chúng ta sẽ thêm hiểu về một bản nội quy.Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu- GV đọc mẫu lần 1.b) Luyện phát âm- Yêu cầu đọc các từ cần luyện phát âm đã ghi trên bảng phụ, tập trung vào những HS mắc lỗi phát âm.- Yêu cầu HS đọc từng câu, nghe và bổ sung các từ cần luyện phát âm lên bảng ngoài các từ đã dự kiến. Chú ý theo dõi các lỗi ngắt giọng.c) Đọc cả bài- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn.- Chia nhóm HS, mỗi nhóm có 4 HS và yêu cầu đọc bài trong nhóm. Theo dõi HS đọc bài theo nhóm.d) Thi đọce) Đọc đồng thanh Hoạt động 2: Tìm hiểu bài- Gọi 1 HS đọc phần chú giải của bài.- Nội quy Đảo Khỉ có mấy điều?- Con hiểu những điều quy đònh nói trên ntn?- Nội quy là những quy đònh mà mọi người đều phải tuân theo.- 1 HS khá đọc mẫu lần 2. Cả lớp theo dõi bài trong sgk.- 5 đến 7 HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh các từ khó: tham quan, khành khạch, khoái chí,… các từ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ như: nội quy, du lòch, lên đảo, trêu chọc,… (MB) Đảo Khỉ, cảnh vật, bảo tồn,… (MT, MN).- HS tiếp nối nhau đọc. Mỗi HS chỉ đọc 1 câu trong bài, đọc từ đầu cho đến hết bài.- 2 HS nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi HS đọc 1 phần, HS 1 đọc phần giới thiệu, HS 2 đọc phần nội quy.- Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm của mình, các bạn trong cùng một nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau.- Cả lớp đọc đồng thanh bản nội quy.- 1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi.- Nội quy Đảo Khỉ có 4 điều.- HS chia nhóm và thảo luận để trả lời câu hỏi này. Mỗi nhóm 4 HS. Sau đó, các nhóm cử đại diện báo cáo kết quả: + Điều 1: Mua vé tham quan trước khi lên đảo. Mọi quý khách khi lên đảo tham quan đều phải mua vé vì Đảo Khỉ cần có tiền để chăm sóc đàn khỉ, trả công cho cán bộ công nhân làm việc trên đảo.+ Điều 2: Không trêu chọc thú nuôi trong chuồng: Nếu thú nuôi 10 [...]... có 3 chấm tròn - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1 Khởi động (1’) 2 Bài cũ (3’) Số bò chia – Số chia – Thương - Từ 1 phép nhân, viết 2 phép chia tương ứng và nêu tên gọi của chúng - 2x4=8 - 4 x 3 = 12 - GV nhận xét 3 Bài mới Giới thiệu: (1’) Hoạt động của Trò - Hát - HS thực hiện Bạn nhận xét - 8 :2= 4 8:4 =2 12 : 3 = 4 12 : 4 = 3 12 - Bảng chia 3 Phát triển các hoạt động (27 ’) Hoạt động... - - 6 chấm tròn - 2x3=6 - 6 :2= 3 - 6:3 =2 - HS lập lại - HS viết và tính: X = 8 : 2 X=4 - HS viết vào bảng con HS nhắc lại: Muốn tìm thừa số X ta lấy 15 chia cho thừa số 3 - HS viết và tính:X = 15 : 3 X=5 - - HS viết vào bảng con - HS lập lại - - HS tính nhẩm và làm bài Sửa bài Muốn tìm một thừa số ta lấy tích chia cho thừa số kia HS thực hiện Sửa bài - HS thực hiện Sửa bài - HS thực hiện phép chia 20 ... chia 20 : 2 = Bài 2: Tìm x (theo mẫu) HS nhắc lại kết luận trên X x 3 = 12 3 x X = 21 X = 12 : 3 X = 21 : 3 X=4 X=7 Bài 3: Tìm y ( tương tự như bài 2) 28 Bài 4: - GV hướng dẫn HS thực hiện phép chia 20 : 2 = 10 - Trình bày: Bài giải Số bàn học là: 20 : 2 = 10 (bàn) Đáp số: 10 bàn học - - 10 HS lên bảng thực hiện HS dưới lớp giải vào vở GV nhận xét 4 Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò:... như ruột ngựa - HS đọc câu 2 Quan sát và nhận xét: - Nêu độ cao các chữ cái - T : 5 li - h, g : 2, 5 li - t : 1,5 li - r : 1 ,25 li - a, n, o, u, ă, ư : 1 li - Cách đặt dấu thanh ở các chữ - Dấu hỏi (?) trên ă - Dấu nặng (.) dưới ô vàư - Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? - Khoảng chữ cái o - GV viết mẫu chữ: Thẳng lưu ý nối nét T và h 3 HS viết bảng con * Viết: : T - HS viết bảng con - GV nhận xét... thuộc lòng bảng chia 3 2Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng vận dụng bảng chia đã học 3Thái độ: Tính đúng nhanh, chính xác 22 II Chuẩn bò - GV: Bộ thực hành Toán - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1 Khởi động (1’) 2 Bài cũ (3’) Một phần ba - HS trả lời đúng đã tô màu 1/3 hình nào? Hoạt động của Trò - - GV nhận xét 3 Bài mới Giới thiệu: (1’) - Luyện tập Phát triển các hoạt động (27 ’) Hoạt động 1:... ba” 2Kỹ năng: Biết viết và đọc 1/3 3Thái độ: Tính đúng nhanh, chính xác II Chuẩn bò - GV: Các mảnh bìa (hoặc giấy) hình vuông, hình tròn, hình tam giác đều - HS: Vở - 15 III Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1 Khởi động (1’) 2 Bài cũ (3’) Bảng chia 3 - HS đọc bảng chia 3 - Sửa bài 2 Giải Số học sinh trong mỗi tổ là: 24 : 3 = 8 (học sinh) Đáp số: 8 học sinh - GV nhận xét 3 Bài mới Giới thiệu: (1’) - Một... trả lời và viết phép nhân 3 x 4 = 12 Có 12 chấm tròn - HS trả lời rồi viết 12 : 3 = 4 Có 4 tấm bìa - HS tự lập bảng chia 3 HS đọc và học thuộc bảng chia cho 3 - HS tính nhẩm - HS làm bài .2 HS lên bảng thực hiện Cả lớp làm vào vở - HS sửa bài Bạn nhận xét - Vài HS lập lại HS làm bài Sửa bài Bài giải Số học sinh trong mỗi tổ là: 24 : 3 = 8 (học sinh) Đáp số: 8 học sinh - GV nhận xét Bài 3: Có thể ôn lại... động 3: Viết vở - Vở Tập viết * Vở tập viết: - GV nêu yêu cầu viết - HS viết vở - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - - Chấm, chữa bài - GV nhận xét chung 4 Củng cố – Dặn dò (3’) - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp - Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp - GV nhận xét tiết học trên bảng lớp - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết - Chuẩn bò: Chữ hoa U – Ư Ươm cây gây rừng Thứ sáu ngày tháng năm 20 05 MÔN: TẬP LÀM... bản: 2 nét cong trái và 1 nét lượn ngang - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết: - Nét 1: Đặt bút giữa đường kẽ 4 và 5, viết nét cong trái nhỏ, dừng bút trên đường kẽ 6 Hoạt động của Trò - Hát - HS viết bảng con - HS nêu câu ứng dụng - 3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con - HS quan sát - 5 li - 6 đường kẻ ngang - 1 nét - HS quan sát - HS quan sát 24 Nét 2: từ điểm dừng bút của nét 1, viết nét... tiêu 1Kiến thức: - Biết đáp lời khẳng đònh trong những tình huống giao tiếp cụ thể 2Kỹ năng: - Ghi nhớ và viết lại được từ 2 đến 3 điều trong nội quy của trường 3Thái độ: - Ham thích môn học II Chuẩn bò - GV: Tranh minh họa bài tập 1, nếu có Bản nội quy của trường 25 - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1 Khởi động (1’) 2 Bài cũ (3’) Tả ngắn về loài chim - Gọi 2, 3 HS lên bảng, . CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -MÔN: TOÁNTiết: MỘT PHẦN BAI. Mục tiêu1Kiến thức: Giúp HS nhận biết “Một phần ba” 2Kỹ năng: Biết. TUẦN 23 Thứ hai ngày tháng năm 20 05HOẠT ĐỘNG TẬP TH -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - MÔN: TẬP ĐỌCTiết: BÁC SĨ