Tuần 25 tiết 121 Ngày dạy: 01/03/2010 Toán. MỘT PHẦN NĂM. I/ MỤC TIÊU : - Nhận biết ( bằng hình ảnh trực quan ) “Một phần năm”, biết đọc, viết 1/5. - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau. *MTR: Giúp H S yếu nhận biết phân số "Một phần năm" II/ CHUẨN BỊ : GV:- Các hình theo SGK và 1 số hình cho phần củng cố. HS:-Các miếng bìa thể hiện phân số"Một phần năm",Bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ỔN ĐỊNH: 2. KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gọi vài HS đọc (HTL) bảng chia 5. -Nhận xét ghi điểm từng em. 3. BÀI MỚI: a/ Giới thiệu: b/ Hoạt động 1: Giới thiệu “Một phần ba” 5 1 : * Mục tiêu: HS hiếu và đọc, viết được 1/5. - Cho HS quan sát hình vuông (như phần bài học), sau đó cắt hình vuông ra làm 5 phần bằng nhau và giải thích: “Có 1 hình vuông, chia làm 5 phần bằng nhau và lấy 1 phần, được 5 1 h/vuông”. - Tiến hành tương tự với hình tròn để HS tự rút ra kết luận: “Có 1 hình tròn chia ra làm 5 phần bằng nhau lấy 1 phần được 5 1 hình tròn”. - Giải thích: Trong toán học, để thể hiện số một phần năm hình vuông, một phần năm hình tròn, người ta dùng số một phần năm. Viết là 5 1 . c/ Hoạt động 2: Luyện tập : * Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học Bài 1 : - Y/c HS đọc đề BT1 và quan sát hình trên bảng. - Hát vui. - 3 HSđọc, lớp theo dõi nhận xét. - Cá nhân nhắc lại. - Theo dõi thao tác của GV nghe và phân tích đề. - Nhắc lại: được 5 1 hình vuông. - Tiếp tục theo dõi và đưa ra KL: được 5 1 hình tròn. - Nghe, sau đó đọc và viết bảng con 5 1 . - QS theo yêu cầu. 1 - Y/c HS suy nghó, sau đó trả lời miệng. - Nhận xét, cho điểm HS. Bài 3 : - Y/c HS đọc đề bài. - Y/c HS tự quan sát hình vẽ ở SGK, sau đó trả lời miệng. - Hỏi: Vì sao em biết hình a đã khoanh vào 5 1 số - Nhận xét, cho điểm HS trả lời. 4/ CỦNG CỐ-DẶN DÒ : ?GV hỏi lại tựa bài học? - Liên hệ GD. - Về nhà học bài xem lại các BT,xem bài: “Luyện tập” - GV nhận xét tiết học. - Cá nhân trả lời. - Tiến hành tương tự BT1. - Đáp án: Đã tô màu 5 1 số hình vuông ở hình a, c. - Cá nhân trả lời. - Lắng nghe. 2 TUẦN 25,Tiết 25 : THỰC HÀNH GHKII Tuần 26, Tiết 26 Ngày dạy: 1/3/2010 Đạo Đức. LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC(TIẾT1) I/MỤC TIÊU: - HS biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác. - HS biết cư xử phù hợp khi đến nhà bạn bè, người quen. * HS khá- giỏi: Biết được ý nghĩa của việc cư xử lịch sự khi đến nhà người khác. II/ CHUẨN BỊ : GV:- Truyện và tranh họa truyện “Đến chơi nhà bạn”. - Phiếu 3 màu và nội dung BT2 trên bảng phụ. HS:-VBT đạo đức. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ỔN ĐỊNH: 2.KIỂM TRA BÀI CŨ: - HS nêu ghi nhớ bài trước. - Nhận xét tuyên dương. 3/ BÀI MỚI: a/ Kể chuyện: Đến chơi nhà bạn. - GV kể chuyện cho HS nghe có minh họa bằng tranh. - Nêu câu hỏi: + Khi đến nhà Toàn Dũng đã làm gì? + Mẹ Toàn đã nhắc nhở Dũng điều gì? + Sau khi được mẹ Toàn nhắc nhở Dũng tỏ thái độ như thế nào? + Em rút ra bài học gì từ câu chuyện này? - Tổng kết, nhắc HS phải luôn lòch sự khi đến nhà - Hát vui. -2 HS nêu, lớp theo dõi nhận xét. - Lắng nghe. - Cả lớp tham gia phát biểu. - Dũng đập sửa ầm ó và gọi Toàn rất to. Gặp mẹ Toàn Dũng Không chào hỏi. - Vào nhà cháu phải gõ cửa hoặc bấm chuông và chào hỏi người lớn. - Dũng ngượng ngùng nhận lỗi khi ở chơi với Toàn, Dũng rất vui và xếp gọn gàng đồ chơi khi chơi xong. Ra về Dũng lễ phép chào mẹ Toàn. - Khi đến nhà người khác cần cư xử lòch sự. - Nhắc lại và ghi nhớ kết luận. 3 người khác. b/ Bày tỏ thái độ: - Y/c HS chuẩn bò phiếu 3 màu. - Lần lượt nêu các ý kiến và y/c HS đưa phiếu bày tỏ thái độ của mình (theo quy đònh: đỏ tán thành, xanh không tán thành, vàng không biết). - Y/c vài HS giải thích về cách chọn phiếu của mình. - Nhận xét các ý kiến của HS. * Nội dung các ý kiến: - Hẹn hoặc gọi điện thoại trước khi đến chơi  - Gõ cửa hoặc bấm chuông trước khi vào nhà  - Lễ phép chào hỏi mọi người trong nhà  - Nói năng rõ ràng, lễ phép  - Tự mở cửa vào nhà  - Xin phép chủ nhà khi muốn xem hoặc sử dụng đồ vật trong nhà  - Ra về mà không chào hỏi  c/ Liên hệ thực tế: - Y/c HS nhớ lại những lần mình đến nhà người khác chơi và kể lại cách cư xử của mình lúc đó. - Y/c cả lớp theo dõi và nhận xét về tình huống mỗi bạn kể. 4/CỦNG CỐ-DẶN DÒ: ?GV hỏi lại tựa bài học? - Y/c HS nhắc lại các ý đúng của BT2. - Liên hệ GD. - Dặn HS thực hành cư xử lòch sự khi đến nhà người khác để thể hiện mình là người có văn hóa. - Nhận xét chung tiết học. - Chuẩn bò phiếu. - Nghe các ý kiến, chọn và đưa phiếu. - Phát biểu cá nhân, bạn nhận xét góp ý - 1 HS kể trước lớp. - Nhận xét, xem bạn cư xử như thế đã lòch sự chưa. Nếu chưa cả lớp cùng đưa ra cách cư xử khác. - Cá nhân trả lời. - 2HS nhắc lại theo yêu cầu. - Lắng nghe. 4 Tuần 25 tiết 121 Ngày dạy: 1/ 2/ 2010 Tập Đọc. SƠN TINH, THUỶ TINH. I/ MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu ND: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt. ( trả lời CH 1,2,4) *MTR: Giúp HS yếu luyện đọc từ khó đọc trong bài. *GDMT: GD các em sống có tình nghĩa, thòa thuận. Biết bảo vệ cây cối để chống lũ lụt. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV:- Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng. HS:-SGK, . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: TIẾT 1 Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ ỔN ĐỊNH: 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi2 HS lên bảng kiểm tra bài Voi nhà - Nhận xét, cho điểm HS. 3/ BÀI MỚI 3.1. Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng 3.2. Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt sau đó gọi 1 HS khá lên đọc lại bài. b) Luyện phát âm - Yêu cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có. - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi đọc bài. - Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này c) Luyện đọc đoạn ? Bài tập đọc có mấy đoạn ? Các đoạn được phân chia như thế nào ? - Hát vui. - 2 HS lên bảng, đọc bài và trả lời câu hỏi cuối bài. - 3 HS đọc lại tên bài. - Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. - Mỗi HS đọc từng câu, đọc nối tiếp từ đầu đến hết bài. - HS tìm từ khó. - Cá nhân, lớp đọc đồng thanh. - Bài tập đọc được chia làm 3 đoạn 5 - Gọi 1 HS đọc lại đoạn 1 - Hướng dẫn HS ngắt giọng câu văn khó. + Nhà vua muốn kén cho công chúa / một người chồng tài giỏi. + Một người là Sơn Tinh,/ Chúa miền non cao,/ còn người kia là Thuỷ Tinh,/ vua vùng nước thẳm. - Hướng dẫn HS đọc đoạn 2 và đoạn 3 tương tự như hướng dẫn đọan 1 - Đoạn 2, lời vua Hùng đọc với giọng dõng dạc, trang trọng, chú ý nhấn giọng các từ chỉ lễ vật - Đoạn 3, tả lại cuộc chiến đấu của 2 vò thần,đọc giọng cao, hào hùng, chú ý nhấn giọng các từ ngữ như : hô mưa, gọi gió, bốc, dời, nước dâng lên bao nhiêu, núi cao lên bấy nhiêu, . - Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau. d) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh , đọc cá nhân - Nhận xét và cho điểm e) Các lớp đọc đồng thanh - Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3. 3.3. Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu toàn bài lần 2. ?Những ai đến cầu hôn Mò Nương ? ? Hùng Vương đã phân xử việc hai vò thần đến cầu hôn bằng cách nào? ?Lễ vật mà Hùng Vương yêu cầu gồm những gì ? ?Vì sao Thuỷ Tinh lại đùng đùng nổi giận cho quân đuổi đánh Sơn Tinh ? ? Sơn Tinh đã chống lại Thuỷ Tinh như thế - HS đọc. - Luyện ngắt giọng câu văn dài theo hướng dẫn của GV. - Theo dõi hướng dẫn . - 3 HS nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi HS đọc 1 đoạn. Đọc từ đầu cho đến hết bài - Cá nhân nối tiếp. - Các nhóm cử cá nhân thi đọc, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh 1 đoạn trong bài. - Đọc đồng thanh. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi. - Cá nhân trả lời. - 2-3 em trả lời. - Trả lời. - Cá nhân trả lời - Cá nhân trả lời. 6 TIẾT 2 nào? ? Ai là người chiến thắng trong cuộc chiến này? ? Câu văn nào trong bài cho ta thấy rõ Sơn Tinh luôn luôn là người chiến thắng trong cuộc chiến này ? - Yêu cầu HS thảo luận để trả lời câu hỏi 4. 3.4. Luyện đọc lại bài - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại bài. - Gọi HS dưới lớp nhận xét và cho điểm sau mỗi lần đọc. Chấm điểm và tuyên dương các nhóm đọc tốt. 4/ CỦNG CỐ- DẶN DÒ: ? GV hỏi lại tựa bài học? - Về nhà luyện đọc lại bài và chuẩn bò bài sau. *GDMT: GD các em sống có tình nghĩa, thòa thuận. Biết bảo vệ cây cối để chống lũ lụt. - Nhận xét chung tiết học. - Trả lời - Câu văn : Thuỷ Tinh dâng nước lên cao bao nhiêu, Sơn Tinh lại dâng đồi cao bấy nhiêu. - 2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận với nhau, sau đó 1 số HS phát biểu ý kiến - 3 HS lần lượt đọc tiếp nối nhau, mỗi HS đọc 1 đoạn chuyện. - Cá nhân trả lời. - Lắng nghe. - Lắng nghe. 7 Tuần 26 tiết 26 Ngày dạy: 12/02/2010 LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ (TIẾT 2). I/MỤC TIÊU: -Biết làm dây xúc xích trang trí. - Cắt, dán được dây xúc xích trang trí. Đường cắt tương đối thẳng. Có thể chỉ cắt, dán được ít nhất ba vòng tròn. Kích thước các vòng tròn của dây xúc xích đều nhau. I/ CHUẨN BỊ : GV:- Dây xúc xích mẫu bằng giấy thủ công. - Giấy thủ công, dụng cụ cắt dán. HS:-Giấy thủ công,dụng cụ cắt dán. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ỔN ĐỊNH: 2. KIỂM TRA BÀI CŨ: - Nhắc lại các bước làm dây xút xích trang trí. -Nhận xét chung khâu KT. 3. BÀI MỚI: a/ Nhắc lại quy trình: - Y/c HS quan sát mẫu và nhắc lại quy trình làm dây xúc xích. - Theo dõi HS trình bày, điều chỉnh, nhắc nhở thêm. b/ Hướng dẫn HS thực hành: - Y/c HS thực hành làm dây xúc xích theo cặp đôi. - Theo dõi, nhắc nhở HS: Cắt nan giấy thẳng theo đường kẻ và có độ dài bằng nhau, sử dụng màu sắc xen kẽ cho đẹp mắt. - Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm. - Đánh giá sản phẩm của HS. 4. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Nhận xét về sự chuẩn bò, tinh thần học tập, kó năng thực hành và sản phẩm của HS. - Về nhà tập làm để trang trí góc học tập. - Chuẩn bò bài sau làm: “Đồng hồ đeo tay”. - Hát vui - 2em nêu+Lớp theo dõi nhận xét - Quan sát lần lượt vài em nhắc lại quy trình theo 2 bước: + Bước 1: Cắt các nan giấy. + Bước 2: Dán các nan giấy thành giây xúc xích. -HS thực hành theo cặp. - Lên trưng bày theo yêu cầu. - Lắng nghe. 8 Tuần 25 tiết 25 Ngày dạy:3/3/2010 Tập Viết VIẾT CHỮ HOA V I/ MỤC TIÊU : - Viết đúng chữ hoa V (1 dòng cỡ vừa và 1 dòng nhỏ); chữ và câu ứng dụng: vượt(1 dòng cỡ vừa và1 dòng nhỏ), Vượt suối băng rừng( 3 lần) II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : GV:- Mẫu chữ V hoa đặt trên bảng phụ có đủ các đ/kẻ và đánh số các đường kẻ. - Viết mẫu cụm từ ứng dụng : Vượt suối băng rừng. HS:-VTV,Bảng con, . III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ ỔN ĐỊNH: 2/ KT BÀI CŨ: - 2 HS viết bảng lớp U,Ư,ƯƠM. Lớp viết bảng con. - Nhận xét ghi điểm. 3/ BÀI MỚI: 3.1 GIỚI THIỆU BÀI : Ghi tựa 3.2 Hướng dẫn viết chữ hoa : a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ V hoa : - Chữ V hoa cao mấy li ? - Chữ V hoa gồm mấy nét ? Là những nét nào? - Điểm đặt bút của nét thứ nhất nằm ở vò trí nào ? - Điểm dừng bút của nét này nằm ở đâu ? - Chúng ta đã học cách viết nét cong trái phối hợp với nét lượn ngang khi học chữ hoa nào ? Hãy nêu lại cách viết nét này. - Quan sát mẫu chữ và hãy nêu cách viết nét sổ thẳng. - Hát vui. - Viết bảng con theo yêu cầu. - Lắng nghe. - Chữ V hoa cao 5 li. - Chữ V hoa gồm 3 nét : Nét 1 kết hợp của nét cong trái và nét lượn ngang, nét 2 là nét sổ thẳng, nét 3 là nét móc xuôi phải. - Điểm đặt bút của nét 1 nằm trên ĐKN 5, giữa ĐKD 2 và 3. - Nằm tại giao điểm ĐKD 3 và ĐKN 6. - Chúng ta đã học nét này khi học cách viết chữ hoa I, H, K - HS quan sát mẫu chữ và trả lời : Từ điểm dừng bút của nét 1, ta đổi chiều bút, viết nét sổ thẳng, điểm 9 - GV giảng lại quy trình viết nét 3 Từ điểm dừng bút của nét 2, ta đổi chiều viết nét xuôi phải. Điểm dừng bút nằm trên ĐKN 5. - Giảng lại quy trình viết, vừa giảng vừa viết mẫu trong khung chữ. b) Viết bảng : - Yêu cầu HS viết chữ V hoa trong không trung và bảng con. - Sửa lỗi cho từng HS. 3.2. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng : - Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng. - Vượt suối băng rừng là vượt qua những đoạn đường khó khăn vất vả. b) Quan sát và nhận xét : - Cụm từ Vượt suối băng rừng có mấy chữ, là những chữ nào ? - Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ V hoa và cao mấy li ? - Các chữ còn lại cao mấy li ? - Khi viết chữ Vượt ta viết nét nối giữa chữ V và ư như thế nào ? - Hãy nêu vò trí các dấu thanh có trong cụm từ - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào? - Yêu cầu HS viết chữ Vượt vào bảng con. - Chỉnh sửa lỗi cho từng HS. 3.3. HS viết vào Vở tập viết : - Thu và chấm 5 đến 7 bài. - GV chỉnh sửa lỗi. 4/ CỦNG CỐ-DẶN DÒ : ?GV hỏi lại tựa bài học? - Liên hệ GD. - Dặn dò HS về nhà hoàn thành bài viết trong Vở Tập Viết 2, tập hai. - Nhận xét chung tiết học. - GD HS biết giữ VSCĐ. dừng bút nằm trên ĐKN 1. - Viết bảng. - Đọc : Vượt suối băng rừng. - Quan sát trả lời câu . - Viết bảng. - HS viết : Nộp vở - Cá nhân trả lời. - Lắng nghe. 10 [...]... trang 62 - Ghi tên bài lên bảng 3 .2 Hướng dẫn kể từng đoạn truyện : a) Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện : - Quan sát trả lời câu hỏi - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1 - Cho HS quan sát tranh SGK ? Bức tranh minh hoạ điều gì ? ?Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện ? ? Bức tranh 2 vẽ cảnh gì ? ? Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện ? ? Hãy nêu nội dung của bức tranh... chuẩn bò bài sau - Nhận xét chung tiết học - GDMT: Biết giữ sạch nguồn nước biển 22 Tuần 25 tiết 124 Ngày dạy: 4/3 /20 10 I/ MỤC TIÊU : Toán GIỜ, PHÚT - Biết 1giờ có 60 phút - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số3, số 6 - Biết đơn vò đo thời gian: giờ, phút - Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian * MTR: Giúp HS biết xem giờ,phút II/ CHUẨN BỊ : GV:- Mô hình đồng hồ có thể... trong tình huống giao tiếp thông thường( BT1, BT2) - Quan sát tranh về cảnh biển, trả lời đúng các câu hỏi về cảnh trong tranh (BT3) * MTR;Giúp HS yếu biết QS tranh và trả lời theo đúng nội dung tranh II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : GV:- Câu hỏi gợi ý bài tập 3 trên bảng phụ HS:-SGK,VBT, III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học - Hát vui 1/ ỔN ĐỊNH: 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ : - Gọi 2 HS lên bảng đóng... Tuần 25 tiết 25 Ngày dạy:5/3 /20 10 TNXH MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG TRÊN CẠN I/ MỤC TIÊU: - Nêu được tê, lợi ích của moat số cây sống trên cạn - Quan sát và chỉ ra được moat số cây sống trên cạn * GDMT: Bảo vệ cây cối, giữ môi trường xanh, sạch II/ CHUẨN BỊ: GV:- Tranh ảnh theo SGK và tranh ảnh sưu tầm - Giấy khổ to, bút dạ HS:-SGK, III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học - Hát vui 1.ỔN ĐỊNH: 2. .. trả lời - Lắng nghe Tuần 25 tiết 25 Ngày dạy: 4/3 /20 10 LTVC TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN ĐẶT CÂU VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO ? I/ MỤC TIÊU: - Nắm được một số từ ngữ về sông, biển( BT1, BT2) - Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?( BT3, BT4) * MTR:Giúp HS yếu biết đặt và trả lời câu hỏi vì sao? II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV;- Bảng phụ viết sẵn bài tập 3 - Bảng phụ 2 viết vào 2 tờ giấy, 2 bút màu HS:-SGK,VBT,... cầu làm gì? - Viết lên bảng: 3 x 4 : 2 Hỏi: Trong dẫy số - Có 2 phép tính là phép nhân và phép tính chia có mấy phép tính? - Ta thực hiện 3x4 trước sau đó lấy - Y/c HS nêu cách tính biểu thức trên kết quả chia cho 2 - Gọi 1 HS lên bảng tính giá trò của biểu - Làm bài: 3 x 4 : 2 = 12 : 2 = 6 thức trên, y/c cả lớp làm trên nháp - Gọi HS nhận xét bài trên bảng Bài 2 : Tìm X - Viết các BT lên bảng, lần... THUỶ TINH I/ MỤC TIÊU : - Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện( BT1); dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện ( BT2) *MTR: Giúp HS yếu biết dựa vào tranh minh họa kể lại toàn bộ câu chuyện II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : GV:- 3 tranh minh hoạ trong SGK HS:-SGK, III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học - Hát vui 1/ ỔN ĐỊNH: 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ : - Gọi 3 HS lên bảng kể lại câu... viết sai 3 lỗi chính tả trở lên về nhà viết lại cho đúng và sạch, đẹp bài - Liên hệ GD - Nhận xét chung tiết học 20 - Nộp vở - 2 HS làm bài trên bảng lớp Cả lớp làm bài tập trong Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập 2 - HS chơi trò tìm từ - Cá nhân trảlời - Lắng nghe Tuần 25 tiết 75 Ngày dạy: 3/3 /20 10 Tập Đọc BÉ NHÌN BIỂN I/ MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tươi, hồn nhiên - Hiểu...Tuần 25 tiết 122 Ngày dạy :2/ 3 /20 10 I/ MỤC TIÊU : Toán LUYỆN TẬP - Học thuộc lòng bảng chia 5, áp dụng bảng chia 5 để giải BT - Biết giải bài tốn bằng một phép tính chia( trong bảng chia 5) * MTR: Giúp HS yếu nhận biết phân số"Một... - 2 HS lần lượt đọc - 4 em lên bảng, mỗi em làm 1 cột tính, cả lớp làm trong VBT - Nhận xét bài của bạn và sửa chữa - 1 HS đọc to, cả lớp dò theo - Làm bài và sửa bài - Tiến hành hướng dẫn tương tự BT3 4 CỦNG CỐ – DẶN DÒ : ? GV hỏi lại tựa bài học? - Liên hệ GD - Về nhà xem lại các bài vừa giải và làm - Cá nhân trả lời vào VBT - Lắng nghe - GV nhận xét tiết học 12 Tuần 25 tiết 25 Ngày dạy: 2/ 3 /20 10 . Tuần 26 tiết 26 Ngày dạy: 12/ 02/ 2010 LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ (TIẾT 2) . I/MỤC TIÊU: -Biết làm dây xúc xích trang trí. - Cắt, dán được dây xúc xích trang. Đáp án: Đã tô màu 5 1 số hình vuông ở hình a, c. - Cá nhân trả lời. - Lắng nghe. 2 TUẦN 25 ,Tiết 25 : THỰC HÀNH GHKII Tuần 26 , Tiết 26 Ngày dạy: 1/3 /20 10