Giáo án     o0o    Lớp 2 ? & @ TN 24 Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011 Tập đọc Qu¶ tim khØ I. Mục đích yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng , đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện . - Hiểu ND : Khỉ kết bạn bới Cá Sấu , bị Cá Sấu lừa nhưng Khỉ đã khơn khéo thốt nạn , những kẻ bội bạc như Cá Sấu khơng bao giờ có bạn ( trả lời được CH1,2,3,5 ) *HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 4. -Kó năng sống:ứng phó với căng thẳng. II. Chuẩn bò: - Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc . III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Tiết 1 1. Kiểm tra bài cũ : - HS đọc bài”Nội quy đảo khỉ”. TLCH SGK. 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : - Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ cảnh gì ? Không biết Cá Sấu và Khỉ có chuyện gì mà đến tận bây giờ họ hàng nhà Khỉ không bao giờ chơi với cá Sấu.Hôm nay chúng ta tìm hiểu điều đó . b) Đọc mẫu : -Đọc mẫu diễn cảm bài văn chú ý giọng kể vui vẻ tinh nghòch . * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tìm và đọc các từ khó. -Tìm các từ khó đọc có thanh hỏi và thanh ngã hay nhầm lẫn trong bài. - Yêu cầu đọc từng câu, nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh về các lỗi ngắt giọng . * Đọc từng đoạn : - Trong bài tập đọc ta cần sử dụng mấy giọng đọc khác nhau ? Đó là những giọng của ai ? - Bài này có mấy đoạn ? - 3 HS thực hiện. - Một chú Khỉ đang ngồi trên lưng một con cá Sấu. -Lắng nghe giới thiệu bài . -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu . -Chú ý đọc đúng giọng các nhân vật có trong bài như giáo viên lưu ý . - quả tim , ven sông , quẫy mạnh , dài thượt , ngạc nhiên , hoảng sợ , trấn tónh , . - Tiếp nối đọc . Mỗi em chỉ đọc một câu trong bài , đọc từ đầu đến hết bài . - 3 giọng khác nhau là giọng người kể , giọng của cá Sấu và giọng của Khỉ. - Bài này có 4đoạn . 181 Giáo án     o0o    Lớp 2 ? & @ - Các đoạn được phân chia như thế nào ? -Yêu cầu HS đọc đoạn 1. - “ dài thượt “ có nghóa là gì ? - Thế nào gọi là mát ti hí ? - Cá Sấu trườn trên bãi cát vậy “trườn “ là gì ? trườn có giống với bò không? - Yêu cầu một HS đọc lại đoạn 1 . - Yêu cầu một em đọc đoạn 2 . - Mời một HS đọc lại hai câu nói của Khỉ và cá Sấu sau đó nhận xét và cho HS cả lớp luyện đọc lại 2 câu này . - trấn tónh có nghóa là gì ? Khi nào chúng ta cần trấn tónh ? - Gọi một em đọc lại đoạn 2 - Yêu cầu HS đọc phần còn lại của bài . - Gọi một HS đọc lời của Khỉ mắng cá Sấu - Yêu cầu HS đọc lại đoạn cuối của bài . * Luyện đọc trong nhóm . - Chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 em và yêu cầu đọc theo nhóm. - Theo dõi HS đọc và uốn nắn cho HS . * Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yc các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Đọc đồng thanh -YC đọc đồng thanh cả bài. Tiết 2: Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc bài . -Đoạn 1 : nắng đẹp trời Khỉ hái cho - Đoạn 2 : Một hôm . vua của bạn -Đoạn 3: Cá Sấu tưởng thật . như mi - Đoạn 4 : Phần còn lại . - Một HS đọc đoạn 1 câu chuyện . - dài thượt là dài quá mức bình thường . - ti hí :là mắt quá hẹp và nhỏ -trườn :là cách di chuyển thân mình bụng luôn sát mặt đất ; bò là dùng tay chân để di chuyển - Luyện đọc câu : - Bạn là ai ?// - Vì sao bạn khóc ?// ( giọng lo lắng , quan tâm ) -Tôi là cá Sấu .// Tôi khóc vì chẳng ai chơi với tôi .// ( giọng buồn bã , tủi thân ) - 1 em đọc bài , lớp nghe và nhận xét . - 1 HS khá đọc đoạn 2 . - Hai em đọc cá nhân , lớp đọc đồng thanh câu : - Vua của tôi ốm nặng ,/ phải ăn một quả tim Khỉ mới khỏi .// Tôi cần quả tim của bạn .// - Là lấy lại bình tónh . Khi có việc gì đó làm ta hoảng sợ thì ta cần trấn tónh lại . - Một em đọc lại đoạn 2 . - Một HS khá đọc đoạn còn lại . - HS luyện đọc 2 câu này . - Một em đọc lại đoạn cuối bài văn - Lần lượt từng em đọc đoạn theo yêu cầu trong nhóm . - Các nhóm thi đua đọc bài , đọc đồng thanh và cá nhân đọc . - Lớp đọc đồng thanh đoạn theo yêu cầu. - Một em đọc đoạn 1 của bài . 182 Giáo án     o0o    Lớp 2 ? & @ -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Từ ngữ nào miêu tả hình dáng của Cá Sấu ? - Khỉ gặp Cá sấu trong hoàn cảnh nào ? * Chuyện gì sẽ xảy ra với đôi bạn chúng ta cùng tiếp hiểu tiếp bài . - Gọi một HS đọc các đoạn 2 , 3, 4 - Cá Sấu đònh lừa Khỉ ra sao ? - Tìm những từ ngữ miêu tả thái độ của Khỉ khi biết Cá Sấu lừa mình ? - Khỉ đã nghó ra mẹo gì để thoát nạn ? - Vì sao Khỉ lại gọi cá Sấu là con vật bội bạc ? - Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò lủi mất ? - Theo em Khỉ là con vật như thế nào ? - Còn Cá Sấu là con vật ra sao ? - Qua câu chuyện này muốn nói với chúng ta điều gì ? c) Củng cố dặn dò : - Gọi hai em đọc lại bài . - Em thích nhân vật nào trong truyện ?Vì sao ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . -Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi -Da sần sùi , dài thượt , răng nhọn hoắt , mắt ti hí . - Cá Sấu nước mắt chảy dài vì không có ai chơi. - Một học sinh khá đọc các đoạn 2 , 3 , 4 - Giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi và đònh lấy quả tim của Khỉ . - Đầu tiên Khỉ hoảng sợ sau đó lấy lại bình tónh. - Khỉ lừa lại cá sấu là vẫn hứa giúp nhưng quả tim để ở nhà nên phải quay về để lấy . - Vì cá Sấu đối xử tệ với Khỉ trong khi Khỉ vẫn coi cá Sấu là người bạn thân . -Vì nó lộ mặt là một kẻ xấu xa . - Khỉ là người bạn tốt và rất thông minh . - Là kẻ bội bạc , là kẻ lừa ối xấu tính . - Khuyên chúng ta không nên chơi với những kẻ giả dối gian ác . - Hai em đọc lại câu chuyện . - Thích nhân vật Khỉ vì Khỉ là con vật thông minh và tốt bụng . - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Về nhà học bài xem trước bài mới . Toán Lun tËp I. Mục tiêu: - Biết cách tính tìm thừa số X trong các bài tập dạng X x a = b ; a x X = b . - Biết tìm thừa số chưa biết . - Biết giải bài tồn có một phép tính chia , ( trong bảng chia 3 ) *HS khá giỏi:bài 2. -Phát triển khả năng tư duy của học sinh. II. Chuẩn bò : - Viết sẵn nội dung bài tập 3 lên bảng . III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : 183 Giáo án     o0o    Lớp 2 ? & @ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng sửa bài tập về nhà . - Tìm x : x x 3 = 18 2 x x = 14 -Nhận xét đánh giá bài học sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: -Bài toán yêu cầu ta làm gì ? . - x là gì trong phép tính của bài ? - Muốn tìm một thừa số trong phép nhân ta làm như thế nào ? - Yêu cầu lớp làm bài vào vở . - Mời 2 em lên bảng làm bài. -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh. Bài 2 : - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Mời một em lên bảng làm bài . - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng GV nhận xét và ghi điểm . -Muốn tìm một số hạng trong một tổng ta làm như thế nào ? Bài 3 -Gọi HS đọc bài tập 3 . - Muốn tìm thừa số trong phép nhân ta làm như thế nào ? Muốn tìm tích trong phép nhân ta làm như thế nào? - Gọi 1 em lên bảng tính và điền kết quả vào các cột trong bảng . - Yêu cầu học sinh tự làm vào vở . - Nhận xét ghi điểm học sinh . Bài 4 -Gọi HS đọc bài tập 4 . - Có tất cả bao nhiêu ki lô gam gạo ? - 12 ki lô gam gạo được chia đều thành mấy túi ? -Chia đều thành 3 túi có nghóa là chia như thế nào ? - Vậy làm thế nào để tìm được số gạo trong mỗi túi -Hai học sinh lên bảng tính. x x 3 = 18 2 x x = 14 x = 18 : 3 x = 14 : 2 x = 6 x = 7 -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Tìm x . - x là thừa số chưa biết . - Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết . - 2 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài vào vơ.û x x 3 = 15 3 x x = 27 x = 15 : 3 x = 27 : 3 x = 5 x = 9 - 2 em lên làm bài trên bảng lớp x + 9 = 12 8 + x = 64 x = 12 - 9 x = 64 - 8 x = 3 x = 56 - Ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết . - Một em đọc đề bài 3 . - Ta lấy tích chia thừa số đã biết . -Ta lấy thừa số nhân với thừa số ta được tích của phép nhân . - 1 em lên bảng làm bài , lớp theo dõi nhận xét . - Một em đọc đề bài 4 . - Có tất cả 12 ki lô gam gạo . -12 kg được chia thành 3 túi . -Có nghóa là chia thành 3 túi bằng nhau . -Ta thực hiện phép chia 12 : 3 = 184 Giáo án     o0o    Lớp 2 ? & @ - Gọi 1 em lên bảng tính . - Yêu cầu học sinh tự làm vào vở . - Nhận xét ghi điểm học sinh . c) Củng cố - Dặn dò: - HS nêu tên các thành phần phép nhân. - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . - 1 em lên bảng làm bài , lớp làm vào vở Bài giải Mỗi túi có số ki lô gam gạo là : 12 : 3 = 4 ( kg gạo ) Đ/ S : 4 kg gạo -Hai HS nhắc lại tên gọi các thành phần trong phép chia . -Về nhà học bài và làm bài tập . Buổi chiều : Toán : ÔN LUYỆN I.Mục tiêu: - Củng cố kó năng tìm một thừa số trong phép nhân . -Củng cố kó năng giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia . -Củng cố về tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép nhân . II- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thÇy Hoạt động của trß 1.Hướng dẫn HS làm bài tập vở bài tập Bài 1:Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài : - Yêu cầu học sinh làm bài .Mời 3 em lên bảng làm , mỗi em một phép tính . Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài: - Yêu cầu học sinh làm vào vở . Bài 3: Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài: - Yêu cầu cả lớp làm vào vở , 2 em lên bảng làm. - GV hướng dẫn HS phân tích đề tốn Bài 4: Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài: - Yêu cầu học sinh làm bài .Mời 1 em lên bảng làm , mỗi em một phép tính . 3. Củng cố dặn dò: - Thu vở chấm , nhận xét giờ học. 1 em đọc yêu cầu của bài :số Cả lớp làm bài vào vở - Học sinh lên bảng làm - 1 em đọc đề bài: Tìm x - Cả lớp làm vào vở, hai em lên bảng làm x + 2 = 8 x + 3 = 12 3 + x = 27 x = 8 -2 x = 12 - 3 x = 27 - 3 x = 6 x = 9 x = 24 -1 em đọc yêu cầu của bài: Một sợi dây thép dài 6 dm cắt thành 3 đoạn dài bằng nhau .hỏi mỗi đoạn dài mấy đề-xi-mét ? B ài giải : Mỗi doạn dài là : 6 : 3 = 2 ( dm ) Đáp số: 2 dm - 1 HS đọc Cả lớp làm bài vào vở - Học sinh lên bảng làm - Nộp vở chấm 5 em. Ti ế ng vi ệ t: Luyện TẬP ĐỌC 185 Giáo án     o0o    Lớp 2 ? & @ I- Mục đích yêu cầu: - Luyện đọc đúng , biết ngắt hơi ở dấu phẩy , nghỉ hơi ở dấu chấm . - Luyện đọc diễn cảm . II- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thÇy Hoạt động của trß 1. Ôn kiến thức đã học: - Gọi học sinh lên bảng đọc nối tiếp mỗi em một đoạn bài: “Quả tim khỉ”, kết hợp trả lời các câu hỏi có trong bài . - Yêu cầu cả lớp theo dõi , nhận xét 2.Luyện đọc: - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm. - Gọi học sinh đọc cá nhân toàn bài .Kết hợp trả lời câu hỏi : - Cá Sấu đònh lừa Khỉ ra sao ? - Khỉ đã nghó ra mẹo gì để thoát nạn ? - Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò lủi mất ? - Theo em Khỉ là con vật như thế nào ? - Còn Cá Sấu là con vật ra sao ? - Qua câu chuyện này muốn nói với chúng ta điều gì ? Luyện đọc diễn cảm . - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc hay nhất . 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học . - Yêu cầu học sinh về nhà đọc lại bài , xem trước bài sau. Học sinh lên bảng đọc . Cả lớp nhận xét Học sinh đọc theo nhóm : 3 em Đọc cá nhân , trả lời câu hỏi : - Giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi và đònh lấy quả tim của Khỉ . - Khỉ lừa lại cá sấu là vẫn hứa giúp nhưng quả tim để ở nhà nên phải quay về để lấy . -Vì nó lộ mặt là một kẻ xấu xa . - Khỉ là người bạn tốt và rất thông minh . - Là kẻ bội bạc , là kẻ lừa ối xấu tính . - Khuyên chúng ta không nên chơi với những kẻ giả dối gian ác . - 6 em - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc hay nhất . - Thực hiện ở nhà . Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011 Toán B¶ng chia 4 I. Mục tiêu : 186 Giáo án     o0o    Lớp 2 ? & @ - Lập được bảng chia 4 . - Nhớ được bảng chia 4 . - Biết giải bài tốn có một phép chia thuộc bảng chia 4. *HS khá giỏi:bài 3 -Phát triển khả năng tư duy của học sinh. II. Chuẩn bò : - Các tấm bìa mỗi tấm có 4 chấm tròn . III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nha.ø -Hãy nêu tên gọi các thành phần trong các phép tính x X 2 = 16. - 2 HS làm bài tập trên bảng. -Nhận xét đánh giá phần bài cũ . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu Bảng chia 4 b) Khai thác: * Lập bảng chia 4 : - Gắn lên bảng 3 tấm bìa lên và nêu bài toán Mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn . Hỏi 3 tấm bìa có bao nhiêu chấm tròn ? -Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số chấm tròn có trong 3 tấm bìa ? - Nêu bài toán : Trên các tấm bìa có tất cả 12 chấm tròn . Biết mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn . Hỏi tất cả có mấy tấm bìa ? -Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số tấm bìa bài toán yêu cầu ? - Viết bảng phép tính 12 : 4 = 3 Yêu cầu HS đọc phép tính . - GV hướng dẫn lập bảng chia bằng cách dựa vào phép nhân đã cho có số chia là 4 . * Học thuộc bảng chia 4 : - Yêu cầu lớp nhìn bảng đồng thanh đọc bảng chia 4 vừa lập . - Yêu cầu tìm điểm chung của các phép tính trong bảng chia 4 . -Hai học sinh lên bảng sửa bài . -Lên bảng làm bài tập x + 3 = 18 2 x x = 18 x = 18 - 3 x = 18 : 2 x = 15 x = 9 -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Lớp quan sát lần lượt từng em nhận xét về số chấm tròn trong 3 tấm bìa . - 3 tấm bìa có 12 chấm tròn . - 3 x 4 = 12 - Có tất cả 3 tấm bìa - Phép tính 12 : 4 = 3 - Lớp đọc đồng thanh : 12 chia 4 bằng 3 . - HS thành lập. - HS học thuộc bảng chia. 187 Giáo án     o0o    Lớp 2 ? & @ - Có nhận xét gì về kết quả của các phép chia trong bảng chia 4 ? - Chỉ vào bảng và yêu cầu HS chỉ và đọc số được đem chia trong bảng các phép tính của bảng chia 4 . - Yêu cầu học sinh học thuộc bảng chia 4 - Tổ chức thi đọc thuộc lòng bảng chia 4 - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh và đọc thuộc lòng bảng chia 4 . c) Luyện tập: Bài 1: -Nêu bài tập 1. -Hướng dẫn một ý thứ nhất . chẳng hạn : 4 : 4 = 1 ; 8 : 4 = 2 , . -Yc HS tương tự đọc rồi điền ngay kết quả ở các ý còn lại . -Yêu cầu học sinh nêu miệng -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 : -Yêu cầu nêu đề bài 2 - Tất cả có bao nhiêu học sinh ? - 32 học sinh được xếp thành mấy hàng ? - Muốn biết mỗi hàng có mấy bạn ta làm như thế nào ? -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở . -Mời một học sinh lên giải . -Gọi em khác nhận xét bài bạn . +Nhận xét ghi điểm học sinh Bài 3 : - Gọi học sinh đọc bài 3 . -Đề bài cho em biết gì ? -Đề bài yêu cầu ta làm gì ? - 1 học sinh lên bảng giải, cả lớp làm vào vở . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét ghi điểm d) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu hai em nêu về bảng chia 4 . -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập . -Các phép chia trong bảng chia 4 đều có dạng số chia cho 4 . - Các kết quả lần lượt là : 1 , 2 ,3 , 4 ,5 , 6, 7 ,8 ,9 , 10 . - Số bắt đầu được lấy để chia cho 4 là 4 sau đó là 8 , số 12 , . - Tự học thuộc lòng bảng chia 4 -Cá nhân thi đọc , các tổ thi đọc , các bàn thi đọc với nhau . - Đọc đồng thanh bảng chia 4 . - Một học sinh nêu yêu cầu bài 1 . -Cả lớp thực hiện làm mẫu ý 1 4 : 4 = 1 ; 8 : 4 = 2 ; 12 : 4 = 3 , 16 : 4 = 4 -Hai học sinh nhận xét bài bạn . - Một học sinh nêu bài tập 2 . - Có tất cả 32 học sinh . - 32 HS chia đều thành 4 hàng như nhau . - Thực hiện phép tính chia 32 : 4 . - Một em lên bảng giải bài Bài giải Mỗi tổ có số học sinh là : 32 : 4 = 8 ( học sinh ) Đ/ S : 8 học sinh -Một em đọc đề bài 3 , lớp đọc thầm . - Có 32 học sinh xếp thành một số hàng mỗi hàng 4 học sinh. -Hỏi xếp được mấy hàng. Bài giải Số hàng xếp được là : 32 : 4 = 8 ( hàng ) Đ/ S : 8 hàng -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học bài và làm bài tập 188 Giáo án     o0o    Lớp 2 ? & @ Chính tả ( Nghe- viÕt) Qu¶ tim khØ I. Mục đích yêu cầu: - Chép chính xác bài CT , trình bày đúng đoạn văn xi có lời nhân vật . - Làm được bài tập(2)a/b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn. -Yêu thích môn học. II.Chuẩn bò : - Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn chép . III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em lên bảng . - Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp . - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Hôm nay các em nghe để viết đúng , viết đẹp một đoạn trong bài “Quả tim Khỉ “. b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết : -Treo bảng phụ đoạn văn . Đọc mẫu đoạn văn 1 lần sau đó yêu cầu HS đọc lại . -Đoạn trích này từ bài tập đọc nào ? -Đoạn trích có những nhân vật nào ? - Vì sao Cá Sấu lại khóc ? - Khỉ đã đối xử với Cá Sấu như thế nào ? 2/ Hướng dẫn trình bày : - Đoạn văn có mấy câu ? - Những chữ nào trong đoạn văn phải viết hoa ? Vì sao ? - Hãy đọc lời của Khỉ ? - Hãy đọc lời của Cá Sấu ? - Những lời ấy được đặt sau dấu gì? - Trong bài còn có những dấu gì ? 3/ Hướng dẫn viết từ khó : -Hãy tìm trong bài các chữ có dấu hỏi / ngã ? - Ba em lên bảng viết các từ thường mắc lỗi ở tiết trước : lướt , lược , trượt , phước. - Nhận xét các từ bạn viết . - Nhắc lại tựa bài . -Lớp lắng nghe giáo viên đọc .Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài. - “ Trái tim Khỉ “ - Cá Sấu , Khỉ . - Vì chẳng có ai chơi với nó . - Thăm hỏi, kết bạn và hái hoa quả cho cá Sấu ăn. - Đoạn văn có 6 câu . - Cá Sấu , Khỉ là tên riêng ; Bạn , Vì , Tôi , Từ viết hoa vì các chữ đầu câu . - Bạn là ai ? Vì sao bạn khóc ? -Tôi là Cá Sấu .Tôi khóc vì chả ai chơi với tôi cả. - Viết sau dấu gạch đầu dòng . - Dấu chấm , dấu phẩy , dấu chấm hỏi , dấu gạch đầu dòng , dấu hai chấm . - Cá Sấu , nghe , những , hoa quả . 189 Giáo án     o0o    Lớp 2 ? & @ Đọc cho HS viết các từ khó vào bảng con. -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS . 4/Chép bài: -Treo bảng phụ đã chép sẵn đoạn viết lên để học sinh chép vào vở. - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . 5/Soát lỗi: -Đọc lại để HS dò bài. 6/Chấm bài: Thu bài chấm điểm và nhận xét. c) Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Bài tập này YC chúng ta làm gì ? - Gọi hai em lên bảng làm bài . - Yêu cầu ở lớp làm vào vở . - Mời hai em khác nhận xét bài bạn trên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. Bài 2: Trò chơi. - Chia lớp thành 2 nhóm , Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy to và bút dạ .Yêu cầu thảo luận tìm và viết từ vào giấy theo yêu cầu . Nếu tìm đúng thì mỗi từ được 1điểm - Trong 5 phút đội nào tìm được nhiều từ đúng hơn là đội thắng cuộc . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Tuyên dương nhóm thắng cuộc . d) Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà viết lại chữ viết sai. - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng - HS chép bài vào vở. - HS dò bài. - Nộp bài lên để GV chấm điểm . -Điền s hay x vào chỗ trống . - Hai HS làm bài trên bảng , lớp làm vào vơ.û -say sưa , xay lúa , xông lên , dòng sông . - chúc mừng , chăm chút , lụt lội , lục lọi . - Lớp theo dõi và nhận xét bài bạn . - Chia thành 2 nhóm . - Các nhóm thảo luận sau 5 phút - Mỗi nhóm cử 1 bạn lên dán tờ giấy lên bảng . -Âm s : sói , sư tử , sóc , sứa , sò , sao , sên sẻ , sam , sơn ca , sáo , + Âm x : xúc xắc, , . - Bình chọn nhóm thắng cuộc - Nhắc lại nội dung bài học . -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách . Kể chuyện Qu¶ tim khØ I. Mục đích yêu cầu: - Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện . *HS khá , giỏi biết phân biệt phân vai để dựng lại câu chuyện ( BT2) -Yêu thích môn học. II . Chuẩn bò: -Tranh minh hoạ trong sách phóng to . III. Các hoạt động dạy học : 190 [...]... học.Làm 1 bài tập nâng cao 215 Giáo án ? & @     o0o    II- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thÇy 1.Hướng dẫn HS làm bài tập vở bài tập Bài 1:Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài : Tính nhẩm - Yêu cầu học sinh làm bài Mời 3 em lên bảng làm , mỗi em một phép tính Bài 3:Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài: Số ? - Yêu cầu cả lớp làm vào vở , 2 em lên bảng làm Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài: +Bài toán... củabài: TÝnh nhÈm - Víi bµi tÝnh nhÈm em lµm thÕ nµo ? - Yêu cầu học sinh làm bài Mời 1 số em nêu kết quả - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài: số - Yêu cầu học sinh làm vào vở - Giáo viên theo dõi học sinh làm bài và gọi 2 em lên bảng làm Bài 3: Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài: Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu cả lớp làm vào vở , 1 số em lên bảng điền Bài. .. thÇy 1.Hướng dẫn HS làm bài tập vở bài tập Bài 1:Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài : Tính nhẩm - Yêu cầu học sinh làm bài Mời 3 em lên bảng làm , mỗi em một phép tính Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài: +Bài toán cho ta biết gì? Lớp 2 Hoạt động của trß 1 em đọc yêu cầu của bài : Cả lớp làm bài vào vở - Học sinh lên bảng làm,Lớp và gv nhận xét ,đánh giá - 1 em đọc đề bài: - có 20 quả bóng xếp vào các... động của trò 1 Kiểm tra bài cũ : - Mời 2 em lên bảng đọc bài làm bài tập -4 em lên thực hành đáp lời khẳng đònh trong các tình huống đã học 3 về nhà ở tiết trước - Lắng nghe nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm từng em 2 .Bài mới: a) Giới thiệu bài : -Bài TLV hôm nay , các em sẽ học cách - Lắng nghe giới thiệu bài đáp lời Phủ đònh Sau đó nghe và trả lời - Một em nhắc lại tựa bài câu hỏi về nội dung... dò: - HD HS làm vở bài tập toán - Dặn về nhà học và làm bài tập - HS thực hiện Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu đề bài - Gọi 4 em lên làm bài trên bảng 206 Giáo án ? & @     o0o    Lớp 2 -Về nhà học bài và làm bài tập Bi chiỊu: To¸n: I/ Mơc tiªu : Củng cố về một phần tư -Làm được một bài tập nâng cao II/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : Hoạt động của thầy 1.Hướng dÉn HS lµm vë bµi tËp to¸n: Bài 1: - Gọi học... chính tả - Đọc cho học sinh viết bài vào vở -Nghe giáo viên đọc để chép vào vở 5/Soát lỗi chấm bài : - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài -Nghe để soát và tự sửa lỗi bằng bút -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét chì c) Hướng dẫn làm bài tập - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm Bài 2 a : - Yêu cầu một em đọc đề 2a - Bài này yêu cầu ta làm gì ? - Một em đọc yêu cầu đề bài 2a - Gọi 2 em lên bảng làm... dặn dò : Về nhà học bài và xem trước bài sau -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Lớp 2 - Học sinh nhắc lại đề bài - Học sinh làm bài vào vở - HS đọc lại bài làm của mình cho cả lớp nghe - HS đọc : 6-7 em - HS chép bài vào vở -Cả lớp nhận xét -Về nhà học bài Thứ tư ngày 16 tháng 2 năm 2011 Tập đọc Voi nhµ I Mục đích yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng , đọc rõ lời nhân vật trong bài - Hiểu ND: Voi... vào vào vở bài tập -Một học sinh lên bảng giải bài B ài gi ải: Số quyển vở mỗi tổ được chia là : 24 : 4 = 6 ( quyển ) Đáp số: 6 quyển vở - Lớp nhận xét bài làm của bạn - Một em nêu đề bài Tương tự bài 3 -Cả lớp làm bài vào vở - Một em lên bảng lµm bài 207 Giáo án ? & @     o0o    2 x 5 45 : 5 18 : 3 12 : 2 - GV híng dÉn HS ph©n tÝch ®Ị to¸n råi lµm bµi -Yêu cầu 1 em lên bảng làm bài 3 ,Củng... viết như thế nào ? + Đoạn chép sử dụng những dấu câu nào? -GV đọc bài lần 2 -GV đọc bài -GV đọc lại bài -Thu vở chấm 3.Nhận xét dặn dò : Về nhà sửa lỗi và xem trước bài sau -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Viết hoa -Dấu phẩy , dấu chấm , dấu hai chấm , dấu chấm than ,dấu gạch ngang -HS theo dõi -HS viết bài vào vở - HS dò bài sửa lỗi - VN viết lại chữ sai Tiếng việt: Luyện : TẬP LÀM VĂN... bóng đó? + Bài toán hỏi gì? - phép tính chia + Muốn biết xếp được mấy hộp bóng ta - Cả lớp làm vào vở,một em lên bảng phép tính gì ? làm Bài giải: Số hộp xếp được là : - Yêu cầu học sinh làm vào vở 20 : 4 = 5( hộp ) Đáp số : 5 hộp bóng -Một em đọc đề bài 3 , lớp đọc thầm Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3 - Có 24 cái cốc vào 4 bàn -Đề bài cho em biết gì ? -Hỏi mỗi bàn được xếp mấy cái cốc? -Đề bài yêu . bảng sửa bài tập về nhà . - Tìm x : x x 3 = 18 2 x x = 14 -Nhận xét đánh giá bài học sinh . 2 .Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: -Bài toán. dẫn HS làm bài tập vở bài tập Bài 1:Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài : - Yêu cầu học sinh làm bài .Mời 3 em lên bảng làm , mỗi em một phép tính . Bài 2: Gọi