Đang tải... (xem toàn văn)
Khảo sát các tín hiệu thẩm mĩ “mùa xuân” và “trái tim” trong thơ Xuân Diệu
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐỖ NGỌC THƯ KHẢO SÁT CÁC TÍN HIỆU THẨM MĨ “MÙA XUÂN” VÀ “TRÁI TIM ” TRONG THƠ XUÂN DIỆU LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC NGÔN NGỮ THÁI NGUYÊN- 2008 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐỖ NGỌC THƯ KHẢO SÁT CÁC TÍN HIỆU THẨM MĨ “MÙA XUÂN” VÀ “TRÁI TIM ” TRONG THƠ XUÂN DIỆU CHUYÊN NGÀNH: NGÔN NGỮ MÃ SỐ: 602201 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC NGÔN NGỮ Người hướng dẫn khoa học PGS.TS NGUYỄN ĐỨC TỒN THÁI NGUYÊN- 2008 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Lời cảm ơn Em xin bày tỏ lời biết ơn sâu sắc PGS TS Nguyễn Đức Tồn nhiệt tình, tận tâm chu đáo hƣớng dẫn em thực luận văn Em xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, khoa Sau đại học, khoa Ngữ Văn Trƣờng Đại học Sƣ phạm Thái Nguyên, Viện Ngôn ngữ học thầy cô giáo giúp đỡ em hồn thành khóa học Tác giả luận văn xin chân thành cảm ơn bạn bè, em sinh viên ngƣời thân gia đình động viên, giúp đỡ suốt thời gian học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn Thái Nguyên, tháng năm 2008 Tác giả Đỗ Ngọc Thư Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Ngun http://www.lrc-tnu.edu.vn CÁC KÍ HIỆU VIẾT TẮT TH: Tín hiệu THTM: Tín hiệu thẩm mĩ THHT: Tín hiệu thể THTMHT: Tín hiệu thẩm mĩ thể BTTV: Biến thể từ vựng BTQH: Biến thể quan hệ BTKH:Biến thể kết hợp YNTM: Ý nghĩa thẩm mĩ CÁC KÍ HIỆU CỦA CÁC TẬP THƠ Thơ thơ: T1 Gửi hƣơng cho gió:T2 Ngọn quốc kì:T3 Riêng chung: T4 Mũi Cà Mau: T5 Cầm tay: T6 Một khối hồng: T7 Hai đợt sóng: T8 Tơi giàu đơi mắt: T9 Hồn tơi đơi cánh: T10 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn MỤC LỤC MỞ ĐẦU I.Lý chọn đề tài II.Lịch sử vấn đề III.Mục đích đối tƣợng nghiên cứu IV.Phạm vi nghiên cứu V.Phƣơng pháp nghiên cứu VI Những dự kiến đóng góp .5 CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÍ THUYẾT VỀ TÍN HIỆU THẨM MĨ 1.1.Khái niệm tín hiệu thẩm mĩ 1.1.1 Mối quan hệ ba: Tín hiệu-Tín hiệu ngơn ngữ- Tín hiệu thẩm Mĩ 1.1.1.1.Tín hiệu 1.1.1.2.Tín hiệu ngôn ngữ 10 1.1.1.3.Tín hiệu thẩm mĩ 13 1.2 Những đặc tính tín hiệu thẩm mĩ 17 1.2.1 Tính đẳng cấu 17 1.2.2 Tính cấp độ 19 1.2.3 Đặc tính tác động 20 1.2.4.Tính biểu 21 1.2.5 Tính biểu cảm 23 1.2.6 Tính biểu trƣng 24 1.2.7 Tính truyền thống cách tân 25 1.2.8 Tính hệ thống 26 1.2.9 Tính trừu tƣợng cụ thể 28 1.3 Tín hiệu thẩm mĩ ngơn ngữ văn học 30 1.4 Tín hiệu thẩm mĩ văn chƣơng .32 1.5 Tiểu kết chƣơng I .34 CHƢƠNG 2: TÍN HIỆU THẨM MĨ “MÙA XUÂN” TRONG THƠ XUÂN DIỆU 2.1 Dẫn nhập .37 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 2.2.Kết khảo sát 39 2.3.Tín hiệu thể “Xuân” 41 2.4.Các biến thể tín hiệu thể “Xuân” 48 2.4.1.Biến thể từ vựng THHT “Xuân” .48 2.4.2.Biến thể kết hợp tín hiệu thể “Xuân” 51 2.4.3.Biến thể quan hệ tín hiệu thẩm mĩ “Xuân” 57 2.4.3.1.Các tín hiệu BTQH danh từ, cụm danh từ 57 2.4.3.2 Các tín hiệu BTQH động từ /cụm động từ .70 2.5 Tiểu kết chƣơng .72 CHƢƠNG 3: TÍN HIỆU THẨM MĨ “TRÁI TIM” TRONG THƠ XUÂN DIỆU 3.1.Dẫn nhập 76 3.2.Kết khảo sát 80 3.3 THTM thể “Tim/Trái tim” 80 3.4.Biến thể tín hiệu thể “Trái tim” 81 3.4.1.Biến thể từ vựng THHT “Trái tim” 82 3.4.2 Biến thể kết hợp tín hiệu thể “Trái tim” 85 3.4.2.1 Ý nghĩa thẩm mĩ “tình yêu" BTKH “trái tim” .86 3.4.2.2.Ý nghĩa thẩm mĩ “trái tim công dân”của BTKH“Trái tim” 89 3.4.3 Biến thể quan hệ tín hiệu thẩm mĩ trái tim 98 3.4.3.1.Những THBTQH động từ cụm động từ 99 3.4.3.2 Những tín hiệu biến thể quan hệ tính từ cụm tính từ 102 3.4.3.3.THBTQH danh từ thời gian,không gian THTM Trái tim thơ Xuân Diệu 104 3.5.Tiểu kết chƣơng .105 KẾT LUẬN………………………………………………………… … ….109 TÀI LIỆU THAM KHẢO………………………….…………………………113 PHỤ LỤC……………………………………………… ………… ………118 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn MỞ ĐẦU I Lí chọn đề tài Nói đến tín hiệu thẩm mỹ nói đến vấn đề có liên quan đến nhiều chuyên ngành, xem xét nhiều góc độ, đặc biệt tín hiệu ngơn ngữ thẩm mĩ tác phẩm văn chương Một tín hiệu ngơn ngữ thơng thường vào giới thơ ca chuyển hóa thành tín hiệu nghệ thuật, tín hiệu thẩm mĩ - ngơn ngữ hay cịn gọi tín hiệu văn chương Tín hiệu văn chương nói riêng tín hiệu thẩm mĩ nói chung hiểu tín hiệu thuộc hệ thống phương tiện biểu ngành nghệ thuật bao gồm toàn yếu tố thực, tâm trạng, cảm xúc Những yếu tố chất liệu ngôn ngữ với văn chương; yếu tố chất liệu mằu sắc với hội họa; âm thanh, tiết tấu với âm nhạc lựa chọn sáng tạo tác phẩm nghệ thuật mục đích thẩm mĩ Như vậy, tín hiệu thẩm mĩ phải hội tụ đủ nhân tố sau: 1) biểu hiện, hình thức vật chất nghệ thuật 2) Cái biểu giá trị ý nghĩa thẩm mĩ 3) Chủ thể sáng tạo( giới phát ngôn tiếp nhận) 4) Thuộc hệ thống tín hiệu thẩm mĩ định Chính xem xét cấu trúc tín hiểu thẩm mĩ cần thấy tính hệ thống biểu bình diện trừu tượng cụ thể Thuộc bình diện trừu tượng thể “ ngun mẫu” có tính cố định, bất biến Thuộc bình diện cụ thể biến thể tín hiệu thẩm mĩ lần xuất mang tính hữu cụ thể sinh động Thực tế cho thấy nghiên cứu giá trị tín hiệu thẩm mĩ nghiên cứu biến thể qua lần xuất việc nghiên cứu hệ thống tín hiệu thẩm mĩ nghiên cứu cấu trúc hình tượng mang tính cụ thể hữu tác phẩm nghệ thuật Tìm hiểu tín hiệu văn chương phải tìm hiểu yếu tố ngơn ngữ giúp biểu Khi phân tích tín hiệu văn chương, phải bám sát vào tổ hợp ngơn ngữ biểu để phân tích Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Ngun http://www.lrc-tnu.edu.vn Chính vậy, để hiểu đánh giá đắn có sở khoa học tác phẩm văn học cần khảo sát, đánh giá hệ thống tín hiệu thẩm mĩ tác phẩm Do gần vấn đề Tín hiệu thẩm mĩ nhiều học giả nước quan tâm nghiên cứu Tuy nhiên Việt Nam công việc nghiên cứu THTM văn chương bắt đầu Trong văn học Việt Nam đại nói chung Thơ Mới nói riêng, Xuân Diệu lên tượng văn học rực rỡ Đặc biệt lĩnh vực thơ tình u có lẽ chưa có xứng đáng Xuân Diệu với danh hiệu: Nhà thơ tình lớn văn học Việt Nam đại - nhiều nhà phê bình văn học nước nghiên cứu Xuân Diệu đánh giá: Thế Lữ, Hà Minh Đức, Hoài Thanh- Hoài Chân, Nguyễn Hoành Khung, Nguyễn Đăng Mạnh, Nguyễn Bùi Vợi, Alêchxây Vaxiliep, Mirây Găngxen, Blaga Đimitrôva Nhưng nhà nghiên cứu tiếng này, cịn có người quan tâm tới tài Xuân Diệu lĩnh vực ngôn ngữ Ở muốn bàn “Mùa xuân- Trái tim” thơ tình Xuân Diệu góc độ tín hiệu thẩm mĩ nhằm góp phần khẳng định cách tiếp cận hình tượng văn học từ góc độ lí thuyết tín hiệu thẩm mĩ để góp thêm tiếng nói ca ngợi tài xuất chúng nhà thơ, đồng thời phục vụ cho việc giảng dạy tác phẩm văn học nhà trường nay, mức độ định góp phần nâng cao lực cảm thụ thẩm mĩ thi phẩm Xuân Diệu nói riêng, tác phẩm thơ ca nói chung II Lịch sử vấn đề Nghiên cứu ngôn ngữ tác phẩm văn chương có nhiều hướng đi, song năm gần đây, nhiều vấn đề văn học soi rọi nhìn ngơn ngữ học đại; vấn đề lí thuyết tín hiệu tỏ có ưu Ở nước ta, vấn đề tín hiệu tín hiệu thẩm mĩ tác Hoàng Tuệ, Hoàng Trinh, Đào Thản, Phan Ngọc, Đái Xuân Ninh quan tâm nghiên cứu nhiều Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Nhiều luận án triển khai theo hướng nghiên cứu khẳng định ý nghĩa thực tiễn hướng nghiên cứu văn học từ góc độ ngơn ngữ học; đồng thời có đóng góp bổ sung quan trọng vào lí thuyết tín hiệu thẩm mĩ Có thể kể đến luận án tác giả Trương Thị Nhàn “ Sự biểu đạt ngôn ngữ THTM- không gian ca dao”, Phạm Thị Kim Anh “Tín hiệu thuộc trường nghĩa thơ Việt Nam”, Bùi Thị Hồng “Tìm hiểu vấn đề tín hiệu thẩm mĩ thơ Huy Cận”, Lê Thị Tuyết Hạnh “Một số tín hiệu thẩm mĩ thơ Xuân Quỳnh” Nhiều luận văn viết khác góp phần khẳng định mạnh hướng nghiên cứu Các nhà nghiên cứu Xuân Diệu tập trung vào tìm hiểu tác phẩm ơng từ góc độ văn học Những cơng trình nghiên cứu tác phẩm nhà thơ từ góc độ ngơn ngữ học cịn chưa nhiều Riêng việc nghiên cứu thơ Xuân Diệu từ lí thuyết Tín hiệu thẩm mĩ nói chung, đặc biệt tín hiệu Tín hiệu thẩm mĩ Mùa xuân/Trái tim thơ ông chưa thấy có cơng trình chun khảo Đây lí để đề tài luận văn chúng tơi dành cho vấn đề cịn bỏ ngỏ III Mục đích đối tƣợng nghiên cứu Mục đích : Dựa sở lý thuyết tín hiệu thẩm mĩ, chúng tơi mong muốn tiếp tục thể nghiệm phương pháp nghiên cứu văn học nhìn tín hiệu học nói chung, ngơn ngữ học nói riêng, đồng thời đóng góp tiếng nói khẳng định thêm thành công thơ Xuân Diệu nói riêng dịng thơ ca lãng mạn nói chung, qua khắc họa phong cách ngơn ngữ thi sĩ Đối tượng nghiên cứu tín hiệu thẩm mĩ có ý nghĩa quan trọng phong cách thơ tình Xn Diệu nói riêng dịng văn học lãng mạn nói chung tín hiệu “Mùa xn” “trái tim” vốn trở thành biểu tượng quen thuộc, thân thiết không người Việt Nam mà nhân loại, đồng thời chúng Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn vào văn chương trở thành tín hiệu thẩm mĩ, hình tượng nghệ thuật đặc sắc IV Phạm vi nghiên cứu Phạm vi khảo sát đề tài tập thơ: Thơ Thơ, Gửi hương cho gió, Ngọn quốc kỳ, Riêng chung, Mũi Cà Mau, Cầm tay, Một khối hồng, Hai đợt sóng, Tôi giàu đôi mắt, Hồn đôi cánh Đây tác phẩm Xuân Diệu viết trước sau CMT8 V Phƣơng pháp nghiên cứu Để giải nhiệm vụ nghiên cứu luận văn, sử dụng phương pháp, thủ pháp nghiên cứu sau: Phương pháp nghiên cứu thống kê, phân loại: Luận văn tiến hành thống kê tần số xuất tín hiệu thẩm mĩ “Mùa xuân”-“Trái tim” hoàn cảnh xuất chúng - dạng thể , biến thể yếu tố ngôn ngữ khác xuất với tín hiệu thẩm mĩ Phương pháp phân tích diễn ngơn ngữ dụng học tức phân tích nghĩa từ theo ngữ cảnh sử dụng: Phương pháp áp dụng khảo sát xuất từ ngữ “mùa xuân” “trái tim” với từ ngữ khác xuất kèm theo ngữ cảnh khác thơ Xuân Diệu với tư cách tín hiệu thẩm mĩ văn chương, phân tích ý nghĩa từ ngữ hồn cảnh sử dụng, đối tượng sử dụng Phương pháp xác lập ngữ cảnh trống để tìm khác biệt ngữ nghĩa từ đồng nghĩa: Các từ ngữ “mùa xuân” “trái tim” đồng nghĩa ngữ cảnh sử dụng từ chúng lại có khác ý nghĩa, sắc thái biểu cảm - đánh giá phạm vi sử dụng Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... LÍ THUYẾT VỀ TÍN HIỆU THẨM MĨ 1.1.Khái niệm tín hiệu thẩm mĩ 1.1.1 Mối quan hệ ba: Tín hiệu -Tín hiệu ngơn ngữ- Tín hiệu thẩm Mĩ 1.1.1.1 .Tín hiệu 1.1.1.2 .Tín hiệu ngơn ngữ... 28 1.3 Tín hiệu thẩm mĩ ngôn ngữ văn học 30 1.4 Tín hiệu thẩm mĩ văn chƣơng .32 1.5 Tiểu kết chƣơng I .34 CHƢƠNG 2: TÍN HIỆU THẨM MĨ “MÙA XUÂN” TRONG THƠ XUÂN DIỆU 2.1 Dẫn... đóng góp Thực đề tài ? ?Khảo sát tín hiệu thẩm mĩ “Mùa xuân? ?? “trái tim” thơ Xuân Diệu? ??, mong muốn có đóng góp định phát triển chuyên ngành Việt ngữ học lĩnh vực tín hiệu thẩm mĩ văn chương vốn cịn