TUẦN 24 THỰC HIỆN TỪ 22-26/02/2011 Thứ Tiết Môn PPCT Tên bài học Thứ 2 22.02 1 2 3 4 5 Chào cờ Đạo đức Tập đọc Toán Mĩ thuật 24 47 116 24 Em yêu Tổ quốc Việt nam Luật tục xưa của người Ê - đê Luyện tập chung Thứ 3 23.02 1 2 3 4 5 Toán Chính tả LT VC Lịch sử Thể dục 117 24 47 24 47 Luyện tập chung Nghe – viết: Núi non hùng vĩ Mở rộng vốn từ: Trật tự - An ninh Đường Trường Sơn Thứ 4 24.02 1 2 3 4 5 Tập đọc Toán Kể chuyện Khoa học Thể dục 48 118 24 47 48 Hộp thư mật Giới thiệu hình trụ - Giới thiệu hình cầu Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Lắp mạch điện đơn giản (tt) Thứ 5 25.02 1 2 3 4 5 Toán Tập làmvăn LTVC Địa lí Kĩ thuật 119 48 48 24 24 Luyện tập chung Ôn tập về tả đồ vật Nối các vế câu ghép bằng QH từ hô ứng Ôn tập Lắp xe ben Thứ 6 26.02 1 2 3 4 5 SHTT Toán Tập làmvăn Khoa học Âm nhạc 120 48 48 Luyện tập chung Ôn tập về tả đồ vật An toàn và phòng tránh lãng phí khi… Học hát : bài Màu xanh quê hương Trang 1 Ngày soạn 20/02/2011 Ngày dạy Thứ hai 22/02/2011 Tiết 1: SINH HOẠT LỚP I. MỤC TIÊU Đánh giá lại tình hình học tập trong tuần .Triển khai kế hoạch tuần 24 Giáo dục HS biết đoàn kết, thơng yêu và giúp đỡ bạn bè. Biết vâng lời thầy cô giáo. II. lên lớp Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Nhận xét tình hình tuần qua *Lớp trởng điều khiển lớp tổ chức sinh hoạt. Các tổ trởng, tổ chức sinh hoạt bình xét thi đua trong tuần. Các tổ trởng điều khiển tổ mình sinh hoạt Các tổ trưởng lên nhận xét về hai mặt (- ưu điểm, tồn tại và biện pháp khắc phục) của tổ mình. * GV đánh giá lại tuần qua Ưu điểm: Vệ sinh sạch sẽ. Đi học chuyên cần, đúng giờ. Đã ổn định đợc nề nếp lớp học. Đầy đủ dụng cụ học tập. Sinh hoạt 15 phút đầu giờ, giữa giờ nghiêm túc. 2. Kế hoạch tuần 24 * Về học tập: Thi đua học tốt. Đẩy mạnh phong trào vở sạch chữ đẹp. Thi đua đôi bạn cùng tiến bộ. * Về nề nếp và hoạt động khác: Đến lớp chuyên cần, đúng giờ. Mặc đồng phục khi đến lớp. Thực hiện tốt các nề nếp quy định của Đội. Học bài và xây dựng bài tốt. Sinh hoạt 15 phút đầu giờ, giữa giờ nghiêm túc. Tồn tại: Chưa chịu khó học bài ở nhà. Vệ sinh lớp học, khuôn viên sạch sẽ. Một số em làm toán còn yếu,. Tham gia tốt các hoạt động do Đội và nhà trờng đề ra. Thực hiện tốt ATGT khi đến lớp. Tiết 2 : Đạo đức: Em yêu tổ quốc việt nam ( Tiết 2 ) I. Mục tiêu 1. Kiến thức. - Tổ quốc em là Việt Nam, Việt Nam là một đất nước xinh đẹp, hiếu khách và có truyền thống văn hoá lâu đời. Việt Nam đang thay đổi và phát triển từng ngày. - Cần hiểu biết về lịch sử dân tộc Việt Nam. - Em cần phải học tập tốt để sau này góp sức xây dựng tổ quốc Việt Nam. - Em cần gìn gữ truyền thống, nét văn hoá của đất nước mình, trân trọng yêu quý mọi con người,sản vật của quê hương Việt Nam. 2. Thái độ - Tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam. - Có thái độ học tập tốt, có ý thức xây dựng Tổ quốc. - Quan tâm đến sự phát triển của đất nước. Có ý thức bảo vệ, gìn giữ nền văn hoá, lịch sử của dân tộc. Trang 2 3. Hành vi - Học tập tôt, lao động tích cực để đóng góp cho quê hương. - Nhắc nhở bạn bè cùng học tập và xây dựng đất nước. II. Đồ dùng học tập - Bản đồ Việt Nam, tranh ảnh về các danh lam thắng cảnh, cảnh đẹp ở Việt Nam. - Bảng nhóm, bút dạ. III. Các hoạt động dạy và học ( 40 Phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ 3 em Em yeõu toồ quoỏc VN tieỏt 1 2. Dạy - học bài mới 2.1. Giới thiệu bài Hoạt động 1: Giải ô chữ - GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi giải ô chữ: +)Phổ biến luật chơi: Mỗi ô chữ hàng ngang là một địa danh hoặc công trình nỗi tiếng của Việt Nam. Nếu giải được ô chữ hàng ngang thì được 10 điểm, ghép được các con chữ đặc biệt ở mỗi hàng ở mỗi hàng thành từ khoá đúng đáp án thì được 40 điểm. +) GV đưa ra thông tin các ô hàng ngang từ 1 đến 7 để HS cả lớp ghi kết quả ra nháp. +) Sau đó chia lớp thành 2 hai đội xanh đỏ, mỗi đội cử 4 bạn đại diện đội lên chơi. GV đọc lại từng hàng, các đội chơi nghe thì bàn nhau và viết vào ô chữ của đội mình. Cụ thể là ô chữ sau khi đã giải xong. - HS lắng nghe và thực hiện hướng dẫn của giáo viên. - HS chia làm 2 đội xanh đỏ, chọn 4 bạn sau khi nghe giáo viên đọc các thông tin về ô chữ hàng ngang thì đội chơi bàn nhau ghi kết quả vào ô chữ. Nội dung ô chữ và những gợi ý: 1. GV đưa hình ảnh Vịnh Hạ Long cho cả lớp xem. 2. Hồ nước này là một biểu tượng của thủ đô Hà Nội. 3. Đây là hồ thuỷ điện của nước ta có tầm cỡ lớn nhất Đông Nam á. 4. Nơi đây có rừng được công nhận là khu dự trữ sinh quyển thế giới. 5. Biển ở nơi đây được xếp vào 1 trong 15 bờ biển đẹp nhất thế giới. 6. Một quần thể hang động đẹp ở Quảng Bình được công nhận là di sản văn hoá thế giới. 7. Nơi đây có rất nhiều tháp Chàm đẹp được công nhân là di sản văn hoá thế giới. (Những chữ trong ô là những từ đặc biệt ghép để thành từ khóa) đáp án từ khoá là việt nam - GV giải thích, nhận xét những ý học sinh chưa rõ. + Tổ quốc Việt Nam đang thay đổi từng ngày, với nhiều danh lam thắng cảnh nỗi tiếng, đất nước ta có nhiều cơ hội phát triển, mở rộng giao lưu với bạn bè quốc tế. + Tổ quốc Việt Nam có hình chữ S với lá cờ đỏ sao vàng là quốc kì, vị lãnh tụ vĩ đại của chúng ta là bác Hồ kính yêu, người đã lãnh đạo đất nước ta đến mọi - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe. Trang 3 thắng lợi, giữ gìn truyền thống văn hoá dân tộc. Hoạt động 3: triễn lãm “em yêu tổ quốc việt nam” - Yêu cầu học sinh chia thành các nhóm theo nội dung sau: Nhóm 1: Nhóm tục ngữ, ca dao Nhóm 2: Nhóm bài hát, thơ ca Nhóm 3: Nhóm tranh ảnh Nhóm 4: Nhóm thông tin. - - HS trình bày sản phẩm. - HS chia về các nhóm, làm việc theo yêu cầu của GV (có thể chọn một góc lớp để trình bày sản phẩm của nhóm). HS thực hiện. -Đại diện các nhóm thực hiện yêu cầu: 3.củng cố, dặn dò - GV yêu cầu học sinh giữ lại các góp triễn lãm để cả lớp có thể tìm hiểu. - GV nhận xét tiết học, tuyên dương các học sinh tích cực hoạt động xây dựng bài, nhắc nhở các em còn chưa cố gắng. Tiết 3: TẬP ĐỌC LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Đọc lưu loỏt toàn bài, đọc đỳng từ ngữ, cõu, đoạn, bài. Tiết 3 - Hiểu từ ngữ, cõu, đoạn trong bài, hiểu nội dung cỏc điều luật xưa của người ấ- đờ. 2. Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm, rừ ràng, trang trọng, rành mạch thể hiện tớnh nghiờm tỳc văn bản. 3. Thỏi độ: - Hiểu ý nghĩa của bài: Người ấ-đờ từ xưa đó cú luật tục quy định xử phạt nghiờm minh, cụng bằng để bảo vệ cuộc sống yờn lành. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ trang 56 SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. ( 40 Phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Chú đi tuần và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi. - Nhận xét, cho điểm từng HS. 2. Dạy - học bài mới. 2.1. Giới thiệu bài: - 3 HS nối tiếp nhau đọc thuộc lòng bài thơ và lần lượt trả lời câu hỏi theo SGK. - Nhận xét. 2.2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc - Giải thích: dân tộc Ê-đê là một dân tộc thiểu số sống ở vùng cao Tây Nguyên. - GV đọc mẫu. - Yêu cầu 3 HS nối tiếp hau đọc toàn bài. - Gọi HS đọc phần Chú giải. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Lắng nghe. - Theo dõi GV đọc mẫu. - 3 HS đọc bài theo đoạn. - 1 HS đọc thành tiếng. - HS đọc bài theo cặp. - 1 HS đọc bài trước lớp. Trang 4 - Gọi 1 HS đọc toàn bài. b) Tìm hiểu bài - Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm. - GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả, thảo luận. + Người xưa đặt ra luật tục để làm gì? + Kể những việc mà người Ê-đê xem là có tội. + Tìm những chi tiết trong bài cho thấy đồng bào Ê-đê quy định xử phạt rất công bằng? - HS thảo luận theo bàn. - Mỗi câu hỏi 1 HS trả lời. + Người xưa đặt ra luật tục để phạt những người có tội, bảo vệ cuộc sống bình yên cho buôn làng. + Tội không hỏi mẹ cha, tội ăn cắp, tội giúp kẻ có tội, tội dẫn đường cho địch đến làng mình. . + Đồng bào Ê-đê quy định các mức xử phạt rất công bằng: chuyện nhỏ thì xử nhẹ ( phạt tiền một song), chuyện lớn thì xử phạt nặng ( phạt tiền một co), người phạm tội là bà con anh em cũng xử như vậy. + Tang chứng phải chắc chắn ( phải nhìn tận mắt, bắt tận tay, lấy và giữ được gùi, khăn, áo, dao, của kẻ phạm tội, đánh dấu nơi xảy ra sự việc) mới được kết tội, phải có vài ba người làm chứng, tai nghe, mắt thấy thì tang chứng mới có giá trị. + Hãy kể tên một số luật của nước ta hiện nay mà em biết? - Nhận xét câu trả lời của HS. - GV giới thiệu một số luật cho HS biết. + Qua bài tập đọc " Luật tục xưa của người Ê-đê " em hiểu điều gì? - Ghi nội dung chính của bài lên bảng" c) Đọc diễn cảm. - Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài. Yêu cầu HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay. - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 3. + Treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn. + Đọc mẫu. + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Tỏ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - - Nhận xét, cho điểm HS. + HS viết tên các luật mà em biết vào bảng nhóm, treo lên bảng. Ví dụ: Luật giáo dục, Luật đất đai, Luật hôn nhân gia đình . - Lắng nghe. + Xã hội nào cũng có luật pháp và mọi người phải sống, làm việc theo pháp luật. " NGười Ê-đê từ xưa đã có luật tục quy định xử phạt rất nghiêm minh, công bằng để bảo vệ cuộc sống yên lành của buôn làng. + Theo dõi GV đọc mẫu. + HS đọc theo cặp. - 3 đến 5 HS thi đọc, HS cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay nhất 3. Củng cố, dặn dò. - Hỏi: Qua bài tập đọc, em hiểu được điều gì? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài Hộp th Tiết 4 TOÁN Trang 5 Tiết 116 Luyện tập chung I. Mục tiêu Giúp HS: - Hệ thống hoá và củng cố các kiến thức về diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương. - Vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích để giải các bài tập có liên quan. - Hoùc sinh tớnh chớnh xaực ham hoùc Toaựn II. Đồ dùng dạy học Bảng số trong bài tập 2 viết sẵn vào bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu . ( 40 Phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ - GV mời 1 HS lên bảng làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước. - GV mời 1 HS đứng tại chõ nêu quy tắc tính thể tích hình lập phương và hình hộp chữ hật - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi để nhận xét. - 1 HS nêu, cả lớp nghe và nhận xét 2. Dạy - học bài mới. 2.1. Giới thiệu bài - GV: Trong tiết học toán hôm nay chúng ta cùng làm các bài tập luyện về diện tích và thể tích của hìh hộp chữ nhật và hình lập phương. 2.2. Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1:SGKtrangtrang 123 - Gv mời 1 HS đọc đề bài. - GV yêu cầu HS tự làm bài. - 1 HS đọc đề bài. - HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. Bài giải Diện tích một mặt của hình lập phương đó là: 2,5 2,5 6,25× = ( cm 2 ) Diện tích toàn phần của hình lập phương đó là: 6,25 6 37,5× = ( cm 2 ) Thể tích của hình lập phương đó là: 2,5 2,5 2,5 15,625× × = ( cm 3 ) Bài 2:Sgk trang 123 - GV yêu cầu HS đọc đề bài trong SGK, sau đó hỏi: Bài tập yêu cầu em làm gì? - GV yêu cầu HS nêu: + Cách tính diện tích mặt đáy hình hộp chữ nhật. + Quy tắc tính diện tích xunh quanh của hình hộp chữ nhật. + Quy tắc tính thể tích của hình hộp chữ nhật. - GV yêu cầu HS làm bài. - GV chữa bài của hS trên bảng lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS. - GV hỏi: Hãy tìm điểm khác nhau giữa quy tắc tính diện tích xung quanh và thể tích của hình hộp chữ nhật. - 1 HS nêu: Bài tập cho số đo ba kích thước của hình hộp chữ nhật, yêu cầu em tính diện tích mặt đáy, diện tích xung quanh và thể tích của hình hộp. - 1 HS lên bảng làm bài. Trang 6 Bài 3: Sgk trang 123 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và quan sát hình minh hoạ của SGK. - GV yêu cầu: Hãy nêu kích thước của khối gỗ và phần được cắt đi. - GV: Hãy suy nghĩ và tìm cách tính thể tích của phần gỗ còn lại. - GV nhận xét các cách HS đưa ra, sau dó yêu cầu cả lớp làm bài. - GV gọi HS nhận xét bài làm của HS trên bảng. - GV nhận xét và cho điểm HS. - HS nêu: + Để tính diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật ta lấy chu vi đáy nhân với chiều cao. + Để tính thể tích của hình hộp chữ nhật ta lấy diện tích đáy nhân với chiều cao. - 1 HS đọc đề bài. - HS nêu: + Khối gỗ hình hộp chữ nhật có chiều dài là 9 cm, chiều rộng 6 cm, chiều cao 5 cm. + Phần cắt đi là hình lập phương có cạnh dài 4 cm. - 1 HS lên bảng làm bài. Bài giải: Thể tích của khối gỗ ban đầu là: 9 6 5 270 × × = ( cm 3 ) Thể tích của phần gỗ bị cắt đi là: 4 4 4 64 × × = ( cm 3 ) Thể tích của phần gỗ còn lại là: 270 - 64 = 206 ( cm 3 ) Đáp số: 206 cm 3 3. Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét tiết học. - GV dặn HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm. Ngày soạn 21/02/2011 Ngày dạy thứ ba 23/02/2011 Tiết 1 Toán Tiết 117:Luyện tập chung I. Mục tiêu Giúp HS củng cố về: - Tìm tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán. - Tính thể tích hình lập phương, khối tạo thành từ các hình lập phương. - HS yờu thớch mụn học II. Đồ dùng dạy học Các hình minh hoạ trong SGK. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu( 40 Phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ 1 HS lên bảng làm bài tập, HS cả lớp theo dõi để Trang 7 - GV mời 1 HS lên bảng làm các bài tập hướng dẫn luyện thêm của tiết học trước. - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. nhận xet. 2. Dạy - học bài mới 2.1. Giới thiệu bài 2.2. Hướng dẫn luyện tập Bài 1.Sgk trang 124 - GV yêu cầu HS mở SGK, đọc phần tính nhẩm 15% của 129 của bạn Dung. - GV hỏi giúp HS nhận xét tìm ra cách tính nhẩm của bạn Dung. + Để tính được 15% của 120, bạn Dung đã làm như thế nào? +10%, 5% và 15% của 120 có mối quan hệ với nhau như thế nào? - GV giảng: Để nhẩm được 15% của 120 bạn Dung đã dựa vào mối quan hệ của 10%, 5% và 15% với nhau. - GV yêu cầu HS đọc đề bài phần a. - GV hỏi: Có thể tính tích 17,5% thành tổng của các tỉ số phần trăm nào? - GV yêu cầu HS làm bài. - GV mời 1HS đọc bài làm trước lớp để chữa bài. - GV hỏi: Khi nhẩm được 2,5% của 240, ngoài cách tính tổng 10% + 5% = 2,5%, em có thể làm thế nào mà vẫn tính được 17,5% của 240? - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm phần b. - GV chữa bài và yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. - GV nhận xét và cho điểm HS. ? Em làm như thế nào? - 1 HS đọc cho cả lớp cùng nghe. - Trả lời câu hỏi của GV. + Để tính được 15% cảu 120 bạn Dung đã tính 10%, 5% của 120 rồi mới tính 15% của 120. + 10% gấp đôi 5%, 15% gấp ba 5% (hoặc 15% = 10% + 5%) - Hãy viết số thích hợp vào chỗ chấm để tìm 17% của 240 theo cách tính của bạn Dung. - HS có thể phân tích như sau: 17,5% = 10% + 5% + 2,5% - HS làm bài vào vở bài tập. 10% của 240 là 24 5% của 240 là 12 2,5% của 240 là 6 Vậy 17,5% của 240 là 42 -1 HS nhận xét bài làm của bạn. - Lấy giá trị của 2,5% nhân với 7 ta cũng được giá trị của 17,5% của 240. - HS làm bài vào vở bài tập. Nhận xét thấy: 35% = 30 + 5% 10% của 520 là 52 30% của 520 là 56 5% của 520 là 26 Vậy 35% của 520 là 182 - Học sinh trả lời. Bài 2:Sgk trang124 - GV mời HS đọc đề bài. - GV hỏi giúp HS phân tích đề: + Hình lập phương bé có thể tích là bao nhiêu? + Tỉ số thể tích của hai hình lập phương là bao nhiêu? 1 HS đọc đề bài. - HS tiếp nối nhau trả lời: + Hình lập phương bé có thể tích là 64cm 3 . + Tỉ số thể tích của hai hình lập phương là 3:2 + Là 3 2 Trang 8 + Vậy tỉ số thể tích của hình lập phương lớn và hình lập phương bé là bao nhiêu? + Bài tập yêu cầu em tính gì? - Gv nêu: Biết tỉ số thể tích hình lập phương lớn và hình lập phương bé là 3 2 , em hãy giải quyết yêu cầu của bài. - GV đi giúp đỡ các HS kém. GV mời HS nhận xét bài của bạn trên bảng. - GV nhận xét và cho điểm HS. + Tính tỉ số phần trăm và thể tích của hình lập phương lớn. - 1 HS lên bảng làm bài Bài giải Tỉ số thể tích hình lập phương lớn và hình lập phương bé là 3 2 . Như vậy tỉ số phần trăm của thể tích hình lập phương lớn và hình lập phương bé là: 3:2 = 1,5 1,5 = 150% b) Thể tích của hình lập phương lớn là: 3 64 96 2 × = ( cm 3 ) Đáp số: a) 150% b) 96 cm 3 - 1 HS nhận xét. 3. Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS về nhà ôn tập lại quy tắc về diện tích và thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập phương. Tiết 2: Chính tả (nghe viết ) Tiết 24: Núi non hùng vĩ I. Mục tiêu Giúp HS: - Nghe - viết chính xác, đẹp bài chính tả Núi non hùng vĩ. - Tìm viết đúng các tên người, tên địa lí Việt Nam. - Hoùc sinh yeõu thớch moõn hoùc II. Đồ dùng dạy học. 5 câu đó ở bài tập 3 viết rời vào từng mảnh giấy nhỏ. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ( 36 Phút) Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi 1 HS đọc cho 3 HS viết bảng lớp, HS cả lớp viết vào vở những tên riêng có trong bài thơ Cửa gió Tùng Chinh - Gọi HS nhận xét tên riêng bạn viết trên bảng. - Đọc, viết các từ: Hài Ngàn, Ngã Ba, Tùng Chinh, Pù Mo, Pù Xai, . 2. Dạy bài mới 2.1. Giới thiệu bài. 2.2. Hướng dẫn nghe- viết chính tả a) Trao đổi về nội dung đoạn văn - Gọi HS đọc đoạn văn. - 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng trước Trang 9 - Hỏi: + Đoạn văn cho em biết điều gì? + Đoạn văn miêu tả vùng đất nào? - Giới thiệu: Đoạn văn giới thiệu với chúng ta vùng biên cương Tây Bắc của Tổ quốc, nơi giáp giữa nước ta và Trung Quốc. lớp. - Nối tiếp nhau trả lời: + Đoạn văn giới thiệu với chúng ta con đường đi đến thành phố biên phòng Lào Cai. + Đoạn văn miêu tả vùng biên cương Tây Bắc. - Lắng nghe. b) Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn. - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. c) Viết chính tả d) Thu, chấm bài. 2.3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: SGK trang 58 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - HS tìm và nêu các từ khó. - 1 HS đọc thành tiếng. - 2 HS viết các tên riêng có trong đoạn thơ lên bảng - Nhận xét bài của bạn. + Tên người, tên dân tộc: Đăm Săn, Y Sun, Mơ-nông, Nơ Trang Lơng, A-ma Dơ - hao. + Tên địa lí: Tây Nguyên, sông Ba Bài 3 :SGK trang 58 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài tập theo cặp. - Tổ chức cho HS giải câu đó dưới dạng trò chơi. Hướng dẫn: + Đại diện nhóm lên bốc thăm câu đố. + Giải câu đố và viết tên nhân vật. + Nói những hiểu biết của mình về nhân vật lịch sử này. - Sau mỗi nhóm giải câu đố, 1 HS nhận xét. - Nhận xét, khen ngợi HS hiểu biết về danh dân, lịch sử Việt Nam. - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng câu đố. - Gọi HS đọc thuộc lòng câu đố. - Nhận xét, khen ngợi HS. - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. - Hs thảo luận theo cặp - Giải đố theo hướng dẫn: 1. Ngô Quyền, Lê Hoàn, Trần Hưng Đạo. 2. Quang Trung - Nguyễn Huệ. 3. Đinh Bộ Lĩnh - Đinh Tiên Hoàng. 4. Lí Thái Tổ - Lí Công Uẩn. 5. Lê Thánh Tông - Nhẩm học thuộc lòng các câu đố. - 2 đến 3 HS đọc thuộc lòng các câu đố trước lớp. 3. Củng cố- Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS vền nhà học thuộc lòng các câu đố, đố lại người thân và chuẩn bị bài sau. Tiết3 Luyện từ và câu: Trang 10 [...]... Trang 11 từ nhóm mình tìm được Các nhóm khác bổ sung các từ - GV ghi nhanh các từ HS bổ sung lên bảng - Nhận xét nhóm tìm được nhiều từ, tìm nhanh và đúng - Viết các từ đúng vào vở bài tập - Nhận xét nhóm tìm được nhiều từ, tìm nhanh và đúng Danh từ kết hợp chính với an ninh Động từ kết hợp với an ninh Cơ quan an ninh, lực lượng an ninh, sĩ quan an ninh, Bảo vệ an ninh, giữ gìn an ninh, giữ vững an. .. Đáp số: a) 9 m2 - GV mời 1 HS đọc bài làm trước lớp để chữa bài, u b) 13,5m2 ; c) 3,375 m3 cầu 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của - HS đọc bài làm trước lớp nhau Cả lớp đổi chéo vở để kiểm tra bài bạn - GV nhận xét cho điểm HS Trang 32 Bài 3:Sgk trang - GV u cầu HS đọc đề bài và quan sát hình - HS đọc đề bài trước lớp, HS cả lớp đọc thầm lại đề bài và quan sát hình trong SGK - GV hướng... vững an chiến sĩ an ninh ninh, củng cố an ninh, thiết lập an ninh Bài 3: sgktrang 59 - Gọi HS đọc u cầu của bài tập - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp - Tổ chức cho HS làm bài tập như bài 1 - Viết lời giải đúng vào vở bài tập - Nhận xét, kết luận lời giải đúng Từ ngữ chỉ người, cơ quan, tổ chức thực hiện cơng việc bảo Từ ngữ chỉ hoạt động bảo vệ trật tự, an ninh hoặc u vệ trật tự, an ninh cầu thực... hỏi trong SGK trả lời câu hỏi về nội dung bài - Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi 2 Dạy - học bài mới 2.1 Giới thiệu bài: trửùc tieỏp - Cho HS quan sát tranh minh hoạ và giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - 1 học sinh đọc - Gọi một học sinh đọc tồn bài - 4 HS đọc bài theo thứ tự: - Gọi 4 HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài (đọc 2 + HS 1 : Hai Long phóng xe... động học 1 Kiểm ttra bài cũ - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi để - GV mời 2 HS lên bảng làm các bài tập hướng dẫn nhận xét luyện tập thêm của tiết học trước - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 2 Dạy - học bài mới 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn luyện tập Bài 1SGk trang - 1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm đề bài - GV mời 1 HS đọc đề bài, u cầu HS quan sát hình bể và quan sát hình minh họa... câu ghép thể hiện quan hệ tăng tiến - 3 HS nối tiếp nhau trả lời - Gọi HS dưới lớp đọc thuộc Ghi nhớ trang 54 2 Dạy - học bài mới 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: sgktrang 59 - 1 HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc u cầu của bài tập 1 - Làm bài tập cá nhân - u cầu HS tự làm bài: Gợi ý HS dùng bút chì khoanh tròn vào chữ cái đặt trước dòng nêu đúng nghĩa của từ an ninh - 1 HS phát... b) 300 dm3; c) 225 lít Bài 2:SGk trang - 1 HS đọc đề bài trước lớp, HS cả lớp đọc - GV mời 1 HS đọc đề bài tốn thầm đề bài trong SGK - GV u cầu HS nhắc lại quy tắc tính diện tích xung - 3 HS nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi và quanh, diện tích tồn phần, thể tích cảu hình lập phương nhận xét - GV u cầu HS tự làm bài - HS cả lớp làm bài vào vở bài tập Bài giải a) Diện tích xung quanh hình lập phương là:... trả lời câu hỏi 2 Dạy học bài mới 2.1 Giới thiệu bài GV nêu : Tiết học hơm nay, các em cùng tìm hiểu về cách nối các vế câu ghép bằng cặp từ hơ ứng 2.2 Tìm hiểu bài Bài 1 - Gọi HS đọc u cầu bài tập - u cầu HS tự làm bài - Nhắc HS cách làm bài : Dùng gạch chéo (/) để phân cách các vế câu, một gạch ngang dưới bộ phận chủ ngữ hai gạch ngang dưới bộ phận vị ngữ - Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng - Nhận... Kiểm tra bài cũ - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi - GV mời 2 HS lên bảng làm các bài tập 1, 2 của tiết và nhận xét học trước - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 2 Dạy học bài mới 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn luyện tập Bài 1:sgk trang 127 - 1 HS đọc đề tốn trước lớp, cả lớp đọc lại đề - GV mời 1 HS đọc đề tốn trước lớp, đồng thời vẽ bài trong SGK hình lên bảng - HS nêu : hình thang ABCD... Kiểm tra bài cũ: 4 HS lên bảng lần lượt trả lời các câu hỏi: Trang 34 + GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi về nội dung bài 46 - 47 + Nhận xét, cho điểm HS -2.Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Các biện pháp phòng tránh bị điện giật - u cầu HS quan sát hình minh hoạ 1, 2 trang 98 - HS quan sát và thảo luận, trả lời câu hỏi của và cho biết: GV - 2 HS nối tiếp nhau phát biểu Mỗi HS chỉ + Nội dung tranh vẽ nói . ninh, sĩ quan an ninh, chiến sĩ an ninh . Bảo vệ an ninh, giữ gìn an ninh, giữ vững an ninh, củng cố an ninh, thiết lập an ninh . Bài 3: sgktrang 59. từ, tìm nhanh và đúng. - Viết các từ đúng vào vở bài tập. Danh từ kết hợp chính với an ninh Động từ kết hợp với an ninh Cơ quan an ninh, lực lượng an ninh,