Kế hoạch bài dạy lớp 5/3 Tuần 23       HAI 7/2   !  "#$ %&'()*+), -./01&20.304 51678.90  :;#<  =>6?@0.0A6 B6C;DE)'/6#< F G 96 HI6CJ0.J&K0L,.FMJ?.J&K0L,. NA6?I6C0.&K0L,.O #M?.&30L,. P Q R@ &9'./6#". S16TU 01 TE./)EQ R@ BA 8/2  96 K0L,. NA6E:;;TV6C  W60B CXJO.30Y1Z6C B6C;DC.6[.\)6C  )'/60]J>) ^-Y5:00_J`66.6 B6C;D G a1< b@\D6C6I6CETc6C#./6 0516 P TƯ 9/2  96 )'/60:; =d6&)8B6C;D  Q1EW [0R,6TU e >)f) B6#g >)f)78B6C;D  ah )'/6 ah )'/6#i6CX7#i#< >) )'/6 G :;#< j#.0)k6 B6C;DE)'/6#< P al0):0 m;?X k6 n)2.304 NA6Em;59; NĂM 10/2  :;E&OI6 :; TV6C05A6"0#[6C B6C;D  96 h0W A6[; o6:0 NA6A6[; o6:0  )'/60]J>) ,. 9 O3 >)CK;8Z6C+)16/0]20.3; 0X4 =.3)78B6C;D G l0):0 -p0516#M0.0_ <6 9 E".0516 P SÁU 11/2  96 h0W A6E:;;TV6C NA6E:;;TV6C  :;E&OI6 5B8.OI6ah )'/6  a1< m;&" #./6#V6C.B6 516ba G f&6" n tập 2 bài hátY90&]6C5X6C8(6 I6C9 F.Ôn tập: TR, 6 P b GV: Võ Thanh Hồng 1 Kế hoạch bài dạy lớp 5/3 Tuần 23 TU  N 23: Thứ hai, ngày 7 tháng 02 năm 2011 Môn: ĐẠO ĐỨC Tiết 23: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (Tiết 1) I. MỤC TIÊU: - Biết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế. - Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lòch sử, văn hoá và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam. TTHCM: u q hương, đất nước. • GDBVMT (Liên hệ) : GD HS : Tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình yêu đất nước F9 Ll6I6CR,6C V8B6: - Kl6I6C?9 #Q6C.905Q2'()*+), -./01&4 Jal6I6C0A&L.3&O?@EW0N6C0.6OM#d06TU O 66CT!.-./01&F Jal6I6Cc;09 6q&F Jal6I6C05A68'6o6C.h)8.30OM#d06TU  66CT!.-./01&F F9 ;TV6C;9;rLl0):0\"'< 0W c; q0hR@\D6CF JBE):66s&F J[6C6iF J5A68';j0F Jq6CO1.F - Dự án -F=TV6C0./6\"'< J5166Tba;q6C0F J=.3)8.0:;F -F9 "0#[6C\"'< "0#[6C S10k' "0#[6C S105s Fa.h&0518. tY -#T151 9 0A6),6C b?@EuY v?i2;T!6C40* $ Ed' oLWS6C[ 9 6"66>6 d0#[ \1 1&F v.;90016 S1;T!6C0N6C89EQ  #hb01&C.1R.6"0w0".6OI6q1 S1 ;T!6CF v=T!6C;90#[6C;6C05+)'(6Cq;R9 Oe7 #g\x6C< 0:;7+)k697yS6C[05zX&Ox6C8Q EtED0F F"'8.&U.Y - Hs trả lời. v(6O:6#[6C 9 8"601&C.1LW0(6S6C[ 9 6"66>6 d0#[ \1 1&F v(6#I6CLW01&C.1R.6"0w0". OI6q1 S1;T!6CF v(686OU.C.1#A6 )n68QR9 Oe7#g \x6C< 0:;7+)k697yS6C[05zX&Ox6C 8QEtED0F GV: Võ Thanh Hồng 2 Kế hoạch bài dạy lớp 5/3 Tuần 23 "0#[6CYA&.h)0N6C0.620516CG7ba4 * Mục tiêu:b q6o6C.h)8.30816#k)OMOI6 q17 L.6 037OM05)'M60,6CO 66CT!.-./0 1&F J-'() k)b#< 0N6C056CbaF[0b#< 0F J- .1b06 9 6q&OC.16./&OD  0]6C6q&6C.(6 $)7 )n68QC.U.0./)&[06[. \)6C S10N6C0.6056Cba. J-&!.#".\./60]6C6q&E(605A68'F J-L30E):6Y-./01& q6M6OI6q1E>)#!.7 q 05)'M60,6C#d)0516\_6C6TU OC.o6TU 5d0 #96C0_F-./01&#16C;9005.h6O01'#*. 0]6C6C'F KNS*: - Kl6I6C?9 #Q6C.905Q2'()*+), -./01&4 Jal6I6C0A&L.3&O?@EW0N6C0.6OM #d06TU O 66CT!.-./01&F "0#[6CYBE):66q&F * Mục tiêu:b q0(&.h)8.30O0_OM#d0 6TU -./01&F J- .16q&O'() k) 9 6q&0BE):60X 9  >){.R1)Y + Em biết thêm những gì về đất nước Việt Nam? + Em nghĩ gì về đất nước, con người Việt Nam? + Nước ta còn có những khó khăn gì? + Chúng ta cần làm gì để góp phần xây dựng đất nước? J-&!.#".\./6 9 6q&E(605A68'uL.36F J-L30E):6Y + Tổ quốc chúng ta là Việt Nam, chúng ta rất u q và tự hào về Tổ quốc mình, tự hào mình là người Việt Nam. + Đất nước ta còn nghèo, còn nhiều khó khăn, vì vậy chúng ta cần phải cố gắng học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng Tổ quốc. Các em tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình yêu đất nước ab|YJal6I6Cc;09 6q&F - HS #< F J9 6q& )n68QC.U.0./)6[.\)6CY} [.M6.q6C2=x*6C7.1>&7[.47 -Q6"6CF J".\./60]6C6q&E(605A68'F-W\DY -Q6"6CE&[0 B6#~;6*.0.36C S1 6TU  017e #q LW :) &90 &z7 8.h6&(6 &N6C7 q6.M)s6#BO16C#[6C#~;7 6 6CT!.e#q5d08A6\Q70:00y J9 6q&L9 6:6?K0O8*R)6CuL.36F JbEm6C6CXF Jb0BE):6q&GF J ".\./66q&05A6 8'7 9 6q&L9 6:6?K0O8*R)6CuL.36F - HS lắng nghe. JJb#< F GV: Võ Thanh Hồng 3 Kế hoạch bài dạy lớp 5/3 Tuần 23 J-&!.Jb#< ;k6Ghi nhớ056CbaF "0#[6CY&8.0:;7baF |D 0.()Yb S6C ,6o6C.h)8.30OM*+), -./01&F J-6()'() k) S18.0:;O b051#*. 8.E&OU.8"66Cg.8(6 "6F J- &[0R,b05A68'05TU EU;F ab|Yal6I6C05A68'6o6C.h)8.30OM#d0 6TU  66CT!.-./01&F J-L30E):6Y v•), LA-./01&EE9 !#{7eC.o1 q6CN.R1 O6C6I& 96F v9 gEOQEi60DOl#". S1\>60[ -./01&7 E\166>6OI6q103C.U.F v-I6.3)6Z&eS#N[.7E05T!6C#". < #k)0.(6 S16TU 01F v\.-./01&E&[06K0OI6q105)'M60,6C S1\>60[ 01F FS6C ,7\€6\sY -6:6?K00.30< F€6bOM6RT)0k& 9 8.9078.0V705167B67R_L./6EQ R@7y qE.(6 +)16#36 S#M•Em u Tổ quốc Việt Nam‚ƒOp 0516OM#d06TU 7 66CT!.-./01&F Jb0BE):66q&F J[0R,b05A68'05TU EU;YC.U.0./)OM •), LA-./01&7OM9 g7OM-I6.3)7 OM9\.-./01&F TTHCM@: .9dD  bEs6C'()6TU 7 '()*+), 0X0d&CTV6C9 g N6Y„=… Tiết 45: PHÂN XỬ TÀI TÌNH I. MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật. - Hiểu được quan án là người thông minh, có tài xử kiện. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết đoạn luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: "0#[6C\"' "0#[6C<  1. Kiểm tra bài cũ: -'() k)b#< O05BE!. 9  >){.Y J!.b#< 0)[ Es6C8.0V•1Z6C‚7 05BE!. >){.OM6[.\)6C8.F J.0.306eL*0V6q.E(6#Q103#€ 8./0 S11Z6C† J()u6Cl1 S18.0V† Jb#< O05BE!.Y J=B.#.+)1#w.q7#w.6C7#w1m F J16Cc.1Z6C7&B6#d0 q#Q103#€ 8./07 GV: Võ Thanh Hồng 4 Kế hoạch bài dạy lớp 5/3 Tuần 23 J-6:6?K0F 2. Bài mới: 2.1/Giới thiệu bài: 56C0.30a0)k605TU 7 9 X&#i#Tc 6CX LhOM0.?K0?@70.8m0 TU; S1N6CC)'}6 a1I6CF.< N&61'Rp  9 X& 8.300(&OM0.?K0?@ S1&[0OQ+)160s1 0N6C&.67 W605_ L9 F 2.2/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a)Luyện đọc: J-'() k)Y v[0bC.{.#< 068.F JHS đọc lượt 1, tìm từ khó, hoặc từ dễ đọc sai. - HS đọc lượt 2, tìm từ khó, hoặc từ dễ đọc sai. v[0b#< ;k6 j0W OC.B.6Cl1R1) 8.2quan án, vãn cảnh, biện lễ, sư vãi, đàn, chạy đàn,…); -C.B.6Cl10(& 9 0]Ycơng đường26V.E&O./  S1+)16E".47 khung cửi 2 N6C D\/0OB.0NRV7#q6C8Z6CC‡47 niệm Phật2#< L.6Ek&5k&#hLd6=:04F J- bE)'/6#< 0X €;F J-C<.&[071.b#< 068[8.OI6F J-#< \.}6 B&068.JC.<6C6~66C7 :&5i.70h./66.M&L>&;D 05W0N6C &.67 0.?@L./6 S1 O.(6 +)16 96ƒ )'h6 C.<6CE.6"0 ;xc;OU.#€ #.h& S1 0]6C#"6YLh7#,.0".ƒ#< ;>68./0 9 E!. 6>6O:0F b) Tìm hiểu bài: -{.Y JHai người đàn bà đến cơng trường nhờ quan phân xử việc gì? - Quan án đã dùng những biện pháp nào để tìm ra người lấy cắp tấm vải? q6o6C6CT!.\>6&36L9 7#N6:)#16CC.o CA68.(6 TV6C#d06TU F Jb+)16R900516&.6<1056CbarGˆF JbC.{.#< 7 BEU;0X\‰.O+)16R900516 &.6<18.#< 056CbaF - HS đọc nối tiếp. Jb#< F v"6Y]#k)#36Bà này lấy trộm. v"6Y.3;0X#36kẻ kia phải cúi đầu nhận tội. v"6Y=k6 s6E". S18.OI6F J7b#< F JbEm6C6CXO juC.<6C#<  S1-F J-MO./ &A68Q&d0 m;OB.FCT!.6<0, 9 6CT!.L.1Ed'05[&OB. S1&A6O6!+)16 ;>6?@F J•)16#i\x6C6.M) 9 L9 61)Y v #s.6CT!.E& $6C  6T6C LN6C q 6CT!.E& $6CF vEW6OM61.6CT!.#68#h?X&?K07 t6CLN6C0A&#Tc  $6C $F GV: Võ Thanh Hồng 5 Kế hoạch bài dạy lớp 5/3 Tuần 23 - Vì sao quan cho rằng người không khóc chính là người lấy cắp? -Y•)16960N6C&.67.h)0>&EW 66CT!. 6(6#i6Cl51&[0;K;0@#€ 8./0J?K#N. 0d&OB.EO:01.6CT!.#68 x6C0516 d; #h8)[ <0_8[ E[09.#[0:07E& OD96 0Te6C6T#.O6C‰ D078d06C!#Tc ;9 616 q6CF JKể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền nhà chùa. JVì sao quan án lại dùng cách trên? -Y•)16960N6C&.676m&#Tc #€ #.h& 0>&EW S16o6C6CT!.e x1E0.6OR_E.6 0.(6C S1$ =:07E"..h)Lz q0:00T!6C 1'C.:0&A66(6#i6Cl51 9 05(6#h0A&51 LzC.16&[0 9 616 q6C7LN6C k6051 LBF JQuan án phá được các vụ án nhờ đâu ? c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: J-'() k)b#< E".0605)'/60X 9  ;>6O1.F-TU6C\Š6b#< #j6C0h./6 #j6CE!. 9 6>6O:0F J- <6OTU6C\Š6 BEU;E)'/6#< \.}6 B&#"6F J-0* $  b0.#< \.}6 B&#"6F rS6C ,7\€6\sY J-6:6?K00.30< F J€6bOM60A&#<  9 05)'/6OM+)1696 ?@L./62Truyện cổ tích Việt Nam476o6C >) vb1.?K0d&OB.E&#N. &‡.6CT!.&[0 &B6Fd'&[0056C1.6CT!.8:0Lq 7+)16 R1.EW605B0d&OB. 6CT!.6'5g.0K005q. 6CT!.L.1F J-A+)16.h)6CT!.0_01'E&510d&OB.7#€0. O<6C8960d&OB.RpL.3&#Tc W00.M6&U.#1) ?q078:0Lq L.0d&OB.8Q?KFr-A+)16.h) 6CT!.\@6C\T6CL.0d&OB.8Q?K#N.LN6C ;B.E6CT!.#i#*&gN.7 N6CR$ \/06(60d& OB.F J•)1696#i0_ ./6 9 O./ R1)Y 24C<.30RTRi.7LzI66CT!.e056C x1 517C.1 &‡.6CT!.&[06m&0q #i6C>& 6TU 78B< k&6m&0q #q7O]1 "'#6O]1 6./&=:0F 24.366•#96#s6‚0>&EWY•$ =:05d0 0.(6CF`.C.16=:0RpE& 0q 056C01' 6CT!.#q6B'&k&‚F 24$6C+)16R906o6C6CT!. "'#670d' &[0 j0.h)0‹60B6CK8601' k&0q 51 ?X&7E:;0$  8m0OA ‹Lz q0:0&U.1'C.:0&A6F J-A8.30LzC.160T!6CEEm6C6(6RpE[&€0F J•)1696;9#Tc  9 OD96E6!0N6C&.67 +)'30#96Frm&Oo6C#€ #.h&0>&EW S1Lz ;"&0[.F JBEU;E)'/6#< F Jb0.#< \.}6 B&F GV: Võ Thanh Hồng 6 Kế hoạch bài dạy lớp 5/3 Tuần 23 )'/6;996 S1 9  j N6C167 S10s196 ./661'2báo thiếu niên tiền phong, Nhi đồng, …4F N6Y Tiết 111: XĂNG-TI-MÉT KHỐI. ĐỀ-XI-MÉT KHỐI I. MỤC TIÊU: - Có biểu tượng về xăng-ti-mét khối, đề-ti-mét khối. - Biết tên gọi, kí hiệu, “độ lớn” của đơn vò đo thể tích: xăng-ti-mét khối, đề- xi-mét khối. - Biết quan hệ giữa xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối. - Biết giải một số bài toán liên quan đến xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối. .0:; k6E&8.F II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: vA6E:;;TV6C\&  7 &  F vA6OpOM+)16/C.o1A6E:;;TV6C "6\&OA6E:;;TV6C "6 & vB6C&.6"8.0:;F II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: "0#[6C S10k' "0#[6C S105s Fa8. tY<.bE(68B6C05BE!. >){.R1) Y YA6`Cg&&d'E;6{OA6Cg&&d' E;6{O0h0W  S1A66EU6V6† F.&U.Y 1F.U.0./)8.Y HI6CJ0.J&K0FMJ?.J&K0ŒC. 8B6C b. Hình thành biểu tượng và quan hệ a) Xăng-ti-mét khối |-05T6C8'O:0A6E:;;TV6C q "6 & v<.bE(68B6C?9 #Q6LW 0TU F v>'EA6L,.CA†qLW 0TU E816.()† |-Yh0W A6E:;;TV6C6'E?I6CJ0.J &K0L,. v%&.h)HI6CJ0.J&K0L,.ECA† |-YHI6CJ0.J&K0L,.O.300m0E &  F b) Đề-xi-mét khối |-Y05T6C8'O:0A6E:;;TV6C q "6\& v<.bE(68B6C?9 #Q6LW 0TU F v>'EA6L,.CA†qLW 0TU E816.()† |-Yh0W A6E:;;TV6C6'E#MJ?.J&K0 L,.F -:'#MJ?.J&K0L,.ECA† JA6`Cg&GPE;6{OA6Cg&• E;6{0A0h0W  S1A6`EU6V60h 0W A6 Jb+)16R90 Jb0109 JA6E:;;TV6C7 "6\. &F Jb6m E". Jh0W  S1A6E:;;TV6C q "6\.  & Jb6m E". Jb+)16R90 Jb0109 JA6E:;;TV6C7 "6\.\&F Jb6m E". Jh0W  S1A6E:;;TV6C q "6\. \& GV: Võ Thanh Hồng 7 Kế hoạch bài dạy lớp 5/3 Tuần 23 |-YMJ?.J&K0L,.O.300m0E\&  F c) Quan hệ giữa Xăng-ti-mét khối & Đề-xi-mét khối |-Y05T6C8'0516&.6" vq&[0A6E:;;TV6C q "6\.\&F-:' 0h0W  S1A6E:;;TV6C#qE816.()† v.BR@ .1 9  "6 S1A6E:;;TV6C06 Ž;k68Z6C61)7&‡.;k6 qLW 0TU E81 6.()† v.BR@Rm;?3;A6E:;;TV6C6{ "6 & OA6E:;;TV6C "6\&0A k6816.() A6#h?3;#k'† vh0W A6E:;;TV6C "6 &E816.() v-:'\&  F8Z6C816.() &  |-Y\&  •ŽŽŽ &  1'ŽŽŽ &  •\&  F)'/60:;Y .Y() k)b#< #M8. |-05X8B6C;DF vB6C;D6'Cg&&d' [07E6o6C [06† |-#< &Š)Y•ˆ &  F1#< R,#0h0W 6T #< R,0_6.(6R1)#q#< 0(6#V6OQ#2O.30LW ./)4• &  v() k)bE&8.OOe v<.b#< 8.E& vb6:6?K0 |-6:6?K0#96C.9 .Y() k)b#< #M8. v() k)bE&8.OOe v<.b#< 8.E& vb6:6?K0 |-6:6?K0#96C.9 |||T)u 9 6>67 .16n&OU.2 4ŽŽŽF Jb6m E". J#MJ?.J&K0L,. J?I6CJ0.J&K0 JH3;6CŽA6E:;;TV6C JH3;Ž6C0A#Tc EU; JH3;ŽEU;0A#k'A6E:;;TV6C "6 \& J &  F J\&  •ŽŽŽ &   Jb Jb+)16R90 J [0Y [0C.R,#0h0W ƒ [0C. 9  #< Jb#< 0X JbE&8.0:; Jb o18.05(68B6C &8B6CY P• \&  Y6I&05I& &T!. W6#MJ?.J&K0J L,.F ‘P7Ž‘\&  Y09&&TV.EI&;n'LN6C09& #MJ?.J&K0JL,.F G P &  Y8,6;k66I&?I6CJ0.J&K0L,.F • &  ŽŽ\&   ‘ &  Jb JbE&8. .Y-.30R,0W c;O ‡05,6CF 14\&  •ŽŽŽ &  P7‘\&  •P‘ŽŽ &  •P\&  ••PŽŽŽ &  GV: Võ Thanh Hồng 8 1 dm 3 =1000cm 3 Kế hoạch bài dạy lớp 5/3 Tuần 23 F:6?K0J\€6\sY J:6?K00.30< J.R1)Y-M6?X&E".8.F  P G \&  •‘ŽŽ &  84ŽŽŽ &  •\&   PGŽŽŽ &  •PG\&  G•ŽŽŽŽ &  •G•Ž\&  PŽŽ &  •P7\&  Jb#*. KOeL.h&051 9.Y -.30R, < R, •ˆ &  B'&TV.R9)?I6CJ0.J&K0L,. P•\&  Năm trăm mười chín đề-xi-mét khối. ‘P7Ž‘\&  Tám mươi lăm phẩy khơng tám đề-xi-mét khối. P G  &  Bốn phần năm Xăng -xi-mét khối. 192 cm 3 [005I& W6&TV.1.?I6CJ0.J&K0L,. 2001 dm 3 1.6CA6LN6C05I&E.6&[0#MJ?.J&K0L,. ‘  cm 3 1;k609&?I6CJ0.J&K0JL,. N6Yb’ Tiết 23: NHÀ MÁY HIỆN ĐẠI ĐẦU TIÊN CỦA NƯỚC TA I. MỤC TIÊU: - Biết hoàn cảnh ra đời của Nhà máy cơ khí Hà Nội: tháng 12 năm 1955 với sự giúp đỡ của Liên Xô nhà máy được khởi công xây dựng và tháng 4 - 1958 thì hoàn thành. - Biết những đóng góp của Nhà máy cơ khí Hà Nội trong công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước: góp phần trang bò máy móc cho sản xuất ở miền Bắc, vũ khí cho bộ đội. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC JB6#g0S#N[.F J9 A6&.6<1056CbaF J=.3)< 0:; S1bF JbRT)0k&0N6C0.6OM&9'VLW[.F J“J…Y "0#[6C\"' "0#[6C<  Fa.h&0518. tY <.bE(605BE!.Y v=6C05#g6CLe.e365X6*51056C6 B66† v()u6Cl1 S1;6C05#g6CLe.F JW6+)'M6lJ./&C>'810[.9   6>6\>6-F Je510!.LA&U.Y>6\>6&.M61& k& OtLW ,6C+)>60x#n'+)>6lO+)>6 GV: Võ Thanh Hồng 9 Kế hoạch bài dạy lớp 5/3 Tuần 23 J-6:6?K07C.#.h&F F.&U.Y .U.0./)8.JC.#k)8. Hoạt động 1: Hoàn cảnh ra đời của nhà máy cơ khí Hà Nội : Jb#< ba05BE!. >){.70BE):66q& #N.F v".R1B6CO W6;S01+)'30#Q6?>'\_6C 6&9' VLW[.† c.uYNêu tình hình nước ta sau hoà bình lập lại. - Muốn xây dựng Chủ nghĩa xã hội, giành thắng lợi trong cuộc đấu tranh thống nhất nước nhà, chúng ta phải làm gì? - Nhà máy cơ khí Hà Nội ra đời sẽ tác động ra sao đến sự nghiệp cách mạng của nước ta? J- ,0uYh?>'\_6C06 N6C S6Cl1?i [.7#hE&:);TV6CEU6 &.M61&7 j6C01 k6 N6C6C./;96M6RB6?)d0 S16TU 6F -./ ?>'\_6C 9 6&9'./6#".E#.M)0d0'3)F &9' VLW6[.E6&9'./6#".#k)0.(6 S16TU 01F Họat động 2: Nhà máy cơ khí Hà Nội cho công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc : Jb0BE):66q&G7E&O;.3)8.0:; 05BE!. 9  >){.Y !.C.16?>'\_6C Q1#.h&Y ./60W Y •).&NY TU C.j;#”?>'\_6CY 9 RB6;n&Y v&9' VLW[.#i q6o6C#q6CCq;CA O N6C )[ ?>'\_6CO8BO/#d06TU † J< R.6+)16R90B6#h0d'6.M&>616 S1B6C766TU O6>6\>60S#N056CE} L96066&9'F v€08,. B6 S16TU 01R1)./;#Q6.VJ6XJOV 25d06Cw667E" :)701 T10]6C?>'\_6C#Tc 6&9'./6#".67 9  eRe\=9;?>'\_6C #[.b.s6O038Q#[6C7Ej6C0j6CF JBE):66q&#N.O05BE!.Y J.M6m 05e06:);TV6CEU6  9  &"6C&.M61&F J516C8Q&9'&q ./6#". &.M6m 7 01'03 9  N6C D0NRV7O./ 6'C.j;0I6C 6I6C?)d0O d0ETc6CE1#[6CF J&9'6'E&6s6C ,0 6C6 N6C 6C./;e6TU 017Cq;;k60I6C./)+)BRB6 ?)d00" #.M)L./60,0  )[  9 &"6C 0m6CEc.F  J]096Cr•PP#36096CGr•P‘ J=W10>'61&0S#N[. JV6ŽO"6&K0O)N6C JU66d0L)O_ N6C1&0!.8d'C.! J.(6HN J9'81'7&9'0./67&9'L167FFF0.()8.h)E 0(6E@1` J9 RB6;n& S16&9'#i;D OD N6C )[ E1#[6C?>'\_6C S6Cl1?i[.e &.M6m 7 x6C8[#[.#96C.€ 05(6 .36 05T!6C&.M661&20(6E@1`4F J&9' VLW[.E)N6#"0#Tc 06 0W 0EU67Cq;;k6+)1605<6CO N6C )[ ?>'\_6CO8BO/*+), F Jb+)16R90F J&[0 ,Cm6CEU6E17#T!6CE,.098"7 0N6C&.6 S1B6CO6TU 7R_C.j;#” 30&A6 S16>6\>6.(6HNF GV: Võ Thanh Hồng 10 [...]... xăng-ti-mét khối Cả lớp làm bài 1 và bài 2, bài 3* dành cho HSKG làm được II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Bài cũ: * GV treo bảng phụ u cầu HS đọc đề bài + Gọi 2 HS làm bài trên bảng, lớp làm vở nháp + HS nhận xét * GV nhận xét đánh giá - Điền số thích hợp vào chỗ chấm a) 1dm3 = …cm3; 25dm3 =…cm3 8,5dm3 =…cm3 ; 2 Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Mét khối – Ghi bảng... tích, so sánh các số đo thể tích Bài tập cần làm bài 1, bài 2 và bài 3 II CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Bài cũ: + Nêu tên các đơn vị đo thể tích đã học? - Mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối - Hai đơn vị thể tích liền kề hơn kém nhau + Mỗi đơn vị đo thể tích hơn kém nhau bao nhiêu 1000 lần lần? - GV nhận xét, đánh giá 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: Luyện... liền sau và bé bằng 1000 đơn vị đo thể tích lớn hơn liền trước 3 Luyện tập: Bài 1: u cầu HS đọc đề bài + u cầu HS làm bài vào vở + Gọi HS đọc bài làm , chữa bài + HS nhận xét • GV nhận xét đánh giá: Khi đọc các số đo ta đọc như đọc số tự nhiên, phân số hoặc số thập phân; sau đó đọc kèm ngay tên đơn vị đo Bài 2: Gọi HS đọc u cầu đề bài - GV cho HS làm vào vở, gọi lần lượt từng em lên bảng làm - GV nhận... vải - Quan án phá được các vụ án nhờ đâu? - Nhờ thơng minh, quyết đốn Nắm vững đặc - Nêu nội dung bài ? điểm tâm lí của kẻ phạm tội - GV nhận xét ghi điểm 2 Bài mới : a/ Giới thiệu bài: GV khai thác tranh minh họa (các chiến sĩ đi - HS lắng nghe và quan sát tranh minh họa bài tuần trong đêm, qua Trường học sinh miền đọc trong SGK GV: Võ Thanh Hồng 25 Kế hoạch bài dạy lớp 5/3 Tuần 23 Nam) Bài thơ Chú... số bài tập liên quan Cả lớp làm bài 1 và bài 2* và bài 3* dành cho HSKG làm được II CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Bài cũ: + Hình hộp chữ nhật có bao nhiêu mặt? Là những mặt nào? + Hình hộp chữ nhật có mấy kích thước? Là những kích thước nào? + Hình hộp chữ nhật có bao nhiêu cạnh, bao nhiêu đỉnh? + HS nhận xét * GV nhận xét đánh giá 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: ... Hai nghìn khơng trăm mười lăm mét khối: 2015m3 GV: Võ Thanh Hồng 20 Kế hoạch bài dạy lớp 5/3 Tuần 23 - GV cho cả lớp theo dõi và nhận xét-GV kết luận Bài 2.Gọi hs đọc đề bài -u cầu HS làm bài vào vơ - gọi 1 HS lên bảng làm bài - Giải thích vì sao đúng, vì sao sai - GV nhận xét chốt lại kết quả đúng Bài 3: Gọi HS đọc u cầu đề bài - u cầu HS thảo luận nhóm đơi – đại diện nhóm thi trình bày nhanh trước... trắng - GV nhận xét ghi điểm 2 Bài mới: -Giới thiệu bài – Ghi đầu bài: - HS lắng nghe -Tiết học trước ta đã tìm hiểu về Châu Âu bài học hơm nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu về vị trí địa lí cũng như những đặc điểm dân cư kinh tế của một số nước ở châu Âu, đó là những nước nào ta cùng vào bài học HĐ1:Liên Bang Nga: -Cho hs hoạt động theo nhóm 4: - Từng nhóm kẻ bảng làm bài, báo cáo kết quả: - GV Gọi HS...Kế hoạch bài dạy lớp 5/3 Tuần 23 đều bị chiến tranh tàn phá), em có suy nghĩ gì về sự nghiệp này? - Gọi 2 HS đọc ghi nhớ của bài - HS đọc 3 Củng cố - dặn dò: -Gọi hs đọc ghi nhớ của bài - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 8 tháng 02 năm 2011 Mơn: TỐN Tiết 112: MÉT KHỐI I MỤC TIÊU: - Biết tên gọi, kí hiệu,... động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Dạy bài mới: 1 Giới thiệu bài: Trong tiết học này, các em tiếp tục luyện tập lập - HS lắng nghe CTHĐ cho một hoạt động tập thể góp phần giữ gìn trật tự, an ninh Chúng ta sẽ xem ai là người giỏi tổ GV: Võ Thanh Hồng 28 Kế hoạch bài dạy lớp 5/3 Tuần 23 chức tập thể 2 Hướng dẫn HS lập CTHĐ: a) Tìm hiểu u cầu của đề bài - GV cho hai HS tiếp nối nhau đọc đề bài và... - Chuẩn bị bài sau Luyện tập Mơn: CHÍNH TẢ ( Nghe – viết) CAO BẰNG Tiết 23: I MỤC TIÊU: - Nhớ - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài thơ - Nắm vững quy tắc viết hoa tên người, tên đòa lí Việt Nam và viết hoa đúng tên người, tên đòa lí Việt Nam (BT2, BT3) BVMT: - GV giúp HS thấy được vẻ đẹp kì vĩ của cảnh vật Cao Bằng, của - Khai thác gián tiếp nội Cửa gió Tùng Chinh (Đoạn thơ ở Bài tập 3), . q#Q103#€ 8./07 GV: Võ Thanh Hồng 4 Kế hoạch bài dạy lớp 5/3 Tuần 23 J-6:6?K0F 2. Bài mới: 2.1/Giới thiệu bài: 56C0.30a0)k605TU 7 9 X&#i#Tc. quốc Việt Nam. TTHCM: u q hương, đất nước. • GDBVMT (Liên hệ) : GD HS : Tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình yêu đất nước F9 Ll6I6CR,6C