TUẦN 24: Thứ hai ngày tháng năm 2011 TIẾNG VIỆT UÂN – UYÊN I/ MỤC TIÊU: - Đọc được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, tranh luyện nói - Học sinh: Sách Tiếng Việt – Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 35’ Các hoạt động: Giới thiệu - Học sinh đọc theo: uân, uyên Hoạt động 1: MT1 Y1 * Dạy vần uân -Cài bảng cài Lớp cài vần uân -HS phân tích, cá nhân em Gọi HS phân tích vần uân -CN em, đọc trơn em, nhóm HD đánh vần vần uân Có uân, muốn có tiếng xuân ta làm -Thêm âm x đứng trước vần uân nào? -Toàn lớp Cài tiếng xuân GV nhận xét ghi bảng tiếng xuân -CN em Gọi phân tích tiếng xuân -CN em, đọc trơn em, nhóm GV hướng dẫn đánh vần tiếng xuân Dùng tranh giới thiệu từ “mùa xuân” -Tiếng xuân Trong từ có tiếng mang vần học? Gọi đánh vần tiếng xuân, đọc trơn từ -CN em, đọc trơn em, nhóm “mùa xuân” Gọi đọc sơ đồ bảng *: Dạy vần un (Qui trình tương tự) -3 em Đọc lại cột vần -1 em Gọi học sinh đọc toàn bảng Hoạt động 2: MT2 HD viết bảng con: uân, uyên, mùa xuân, -Toàn lớp viết bóng chuyền GV nhận xét sửa sai Hoạt động 3: MT1 Y - Cho học sinh đọc từ ứng dụng - Hỏi tiếng mang vần học từ: - Giáo viên giải thích từ ngữ -HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em -HS nêu 22 30’ 4’ 1’ - Giáo viên đọc mẫu Tiết Hoạt động 1: MT1 - Giáo viên cho đọc từ ngữ ứng dụng - Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh - Đọc câu ứng dụng - Giáo viên chỉnh sửa - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng Hoạt động 2:MT2 - Giáo viên cho học sinh viết vào tập viết Hoạt động 3: MT3 - Đọc tên luyện nói - Tranh vẽ gì? -Học sinh đọc CN – ĐT -Học sinh thảo luận nêu nhận xét - Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT -Học sinh đọc – em - Học sinh viết nắn nót - Học sinh đọc tên - Học sinh luyện nói trả lời cho trọn câu - Em xem truyện gì? - Trong số truyện xem em thích truyện gì? - Em kể câu truyện mà em thích? - Đọc truyện giúp em điều gì? Củng cố: - Đọc lại toàn - Thi đua hai nhóm Nhóm nhanh, - Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần uân, uyên tuyên dương Giáo viên cho thi đua nhóm Nhóm tìm nhiều, tuyên dương Tổng kết – Dặn dò: - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC: ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (T1) I.Mục tiêu: - Nêu số quy định người phù hợp với điều kiện giao thông địa phương - Nêu ích lợi việc quy định - Thực quy định nhắc nhở bạn bè thực II.Chuẩn bị: -Tranh BT1/ 33 -Học sinh chuẩn bị giấy , bút chì , bút màu III Các hoạt động dạy học : TG 30’ 23 Hoạt động giáo viên 1.Bài mới: Giới thiệu : HĐ.1 MT1 Hoạt động học sinh GV treo tranh1 2, thảo luận -Ở thành phố phải phần đường nào? -Ở nông thôn phải phần đường ? KL: Ỏ nông thôn cần sát lề đường Ở thành phố cần vỉa hè HĐ.2: MT2 Trong tranh đây, em thấy bạn quy định 5’ - HS quan sát, thảo luận - Phần đường dành cho người - Đi sát vào lề đường phía bên phải Quan sát, thảo luận nhóm đôi - Tranh : quy định - Tranh : Bạn nhỏ chạy ngang qua đường sai quy định - Tranh : Hai bạn sang đường quy định Lớp chia nhóm Một số HS trình bày kết - Lớp nhận xét bổ sung HĐ.3: MT3 GV vẽ sơ đồ ngã tư có vạch quy định Các nhóm tiến hành trò chơi dành cho người bộ, Lớp nhận xét khen nhóm có bạn GV phổ biến luật chơi quy định Dặn dò: Nhớ sát lề đường phía bên tay phải Thủ công CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT I.Mục tiêu: Biết cách kẻ, cắt dán hình chữ nhật Kẻ, cắt dán hình chữ nhật theo cách đơn giản II.Đồ dùng dạy học: -Chuẩn bị tờ giấy màu hình chữ nhật dán tờ giấy trắn có kẻ ô -1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán … III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động giáo viên 30’ 1.Bài mới: Hoạt động học sinh Giới thiệu bài, ghi tựa Vài HS nêu lại Hoạt động 1: MT1  Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét: Ghim hình vẽ mẫu lên bảng Học sinh quan sát hình chữ nhật H1 + Định hướng cho học sinh quan sát hình chữ nhật mẫu (H1) 24 A + Hình chữ nhật có cạnh? + Độ dài cạnh nào? Giáo viên nêu: Như hình chữ nhật có hai cạnh dài hai cạnh ngắn  Giáo viên hướng dẫn mẫu Hướng dẫn học sinh cách kẻ hình chữ nhật: Giáo viên thao tác bước yêu cầu học sinh quan sát: Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng Lấy điểm A mặt giấy kẻ ô Từ điểm A đếm xuống ô theo đường kẻ, ta điểm D Từ A D đếm sang phải ô theo đường kẻ ta điểm B C Nối điểm từ A -> B, B -> C, C -> D, D -> A ta hình chữ nhật ABCD B D C Hình Hình chữ nhật có cạnh Hai cạnh dài nhau, hai cạnh ngắn Giáo viên hướng dẫn mẫu, học sinh theo dõi thao tác theo A B  Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt rời hình chữ nhật dán Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA hình chữ nhật + Bôi lớp hồ mỏng dán cân đối, phẳng D C + Thao tác bước để học sinh theo dõi cắt dán hình chữ nhật Học sinh thực hành giấy kẻ ô ly Cát Hoạt động 2: MT2 + Cho học sinh cắt dán hình chữ nhật dán hình chữ nhật có chiều dài ô chiều rộng ô giấy có kẻ ô ly 2’ 4.Củng cố- dặn dò: Nhận xét, tuyên dương em kẻ cắt dán đẹp, phẳng Chuẩn bị học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật Rèn TIẾNG VIỆT UÂN – UYÊN I MỤC TIÊU: 25 - Đọc được: tồn - Viết được: từ đoạn thơ ứng dụng - Luyện nói từ theo chủ đề: Em thích đọc truyện - Làm VBT II CHUẨN BỊ: - Sách Tiếng Việt – Bảng, vbt III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên TG 35’ Các hoạt động: Giới thiệu Hoạt động 1: MT1 Gọi học sinh đọc toàn GV nhận xét sửa sai Hoạt động 2: MT2 HD viết bảng con: từ ứng dụng GV nhận xét sửa sai Tiết 35’ Hoạt động 1: MT1 Gọi học sinh đọc toàn GV nhận xét sửa sai Hoạt động 2:MT2 - Viết trắng: từ đoạn thơ ứng dụng GV chấm nhaän xét sửa sai Hoạt động 3: MT3 - Đọc tên luyện nói - Nhìn tranh, em nói câu chủ đề Em thích đọc truyện Tiết 30’ Hoạt động 1: MT4 Hướng dẫn học sinh làm VBT GV chấm nhận xét sửa sai 4’ Củng cố: - Đọc lại toàn - Trò chơi: nói câu từ có vần n - un Giáo viên cho thi đua nhóm Nhóm tìm nhiều, tuyên dương 1’ Tổng kết – Dặn dò: - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh -20 em -Toàn lớp viết -Học sinh đọc 10 em CN – ĐT - Học sinh viết nắn nót - Học sinh luyện nói cho trọn câu - Thi ñua làm - Hai dãy thi đua - Chuẩn bị bàisau TIẾNG VIỆT UÂT - UYÊT Thứ ba, ngày tháng năm 2011 I/ MỤC TIÊU: - Đọc : uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh; Từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh - Luyện nói -4 câu theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp II CHUẨN BỊ: 26 - Giáo viên: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, tranh luyện nói - Học sinh: Sách Tiếng Việt – Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 35’ Các hoạt động: Giới thiệu - Học sinh đọc theo: uât, uyêt Hoạt động 1: MT1 Y * Dạy vần uât -Cài bảng cài Lớp cài vần uât -HS phân tích, cá nhân em Gọi HS phân tích vần uât -CN em, đọc trơn em, nhóm HD đánh vần vần uât Cài tiếng xuất GV nhận xét ghi bảng tiếng xuất Gọi phân tích tiếng xuất GV hướng dẫn đánh vần tiếng xuất Dùng tranh giới thiệu từ “sản xuất” Trong từ có tiếng mang vần học? Gọi đánh vần tiếng xuất, đọc trơn từ “sản xuất” Gọi đọc sơ đồ bảng * Dạy vần ut (Qui trình tương tự) Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng Hoạt động 2: MT2 HD viết bảng con: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh 30’ 27 GV nhận xét sửa sai Hoạt động3: MT1 Y - Cho học sinh đọc từ ứng dụng - Hỏi tiếng mang vần học từ: - Giáo viên giải thích từ ngữ - Giáo viên đọc mẫu Tiết Hoạt động 1: MT1 - Giáo viên cho đọc từ ngữ ứng dụng - Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh - Đọc câu ứng dụng - Giáo viên chỉnh sửa - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng Hoạt động 2:MT2 - Giáo viên cho học sinh viết vào tập viết Hoạt động 3: MT3 -Toàn lớp -CN em -CN em, đọc trơn em, nhóm -Tiếng xuất -CN em, đọc trơn em, nhóm -3 em -1 em -Toàn lớp viết -HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em -HS nêu -Học sinh đọc CN – ĐT -Học sinh thảo luận nêu nhận xét - Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT -Học sinh đọc – em - Học sinh viết nắn nót - Học sinh đọc tên - Đọc tên luyện nói - Tranh vẽ - Học sinh luyện nói trả lời cho trọn câu - Nước ta có tên gì? - Em nhận cảnh đẹp tranh ảnh em xem? - Nói cảnh đẹp mà em biết? 4’ 1’ Củng cố: - Thi đua hai nhóm Nhóm nhanh, - Đọc lại toàn tuyên dương - Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần uât, uyêt Giáo viên cho thi đua nhóm Nhóm tìm nhiều, tuyên dương - Chuẩn bị sau Tổng kết – Dặn dò: - Nhận xét tiết học TỐN LUYỆN TẬP I Mơc tiêu: - Biết đọc, viết, so sánh số tròn chục - Bớc đầu nhận cấu tạo số tròn chục ( 40 gồm chục đơn vị ) * HS cần làm bài: Bài , bµi , bµi 3, bµi II CHuẩn bị: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, tập, đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học: TG Hoaùt động giáo viên Hoạt động học sinh 30’ 1-Bµi míi 30 Giíi thiƯu bµi: Lun tËp Häc sinh lắng nghe Hoaùt ủoọng 1: MTbi Học sinh thảo luận vµ lµm vµo phiÕu Bµi tËp 1: Nèi ( theo mẫu) tập - Hớng dẫn cách làm Hai nhóm thi nói bảng - Gọi học sinh lên bảng thi nối Học sinh làm - Gọi đại diện nhóm nhận xét - GV nhận xét, tuyên dơng Bài tập 2: Viết (theo mẫu) + Số 70 gồm chục đơn vị - GV hớng dẫn cách viết lên bảng + Số 50 gồm chục đơn vị + Số 40 gồm chục đơn vị + Số 80 gồm chục đơn vị - Gọi học sinh lên bảng viết - GV nhận xét Bài tập 3: GV hớng dẫn cách làm gọi Hai nhóm lên bảng thi làm A, Khoanh tròn vào số bé hai nhóm học sinh lên thi làm 70, 40, 20, 50, 30 - GV nhận xét, tuyên dơng B, Khoanh tròn vào số lớn 28 10, 80, 60, 90, 70 Bµi tËp 4: ViÕt sè theo thø tự từ bé đến Viết thứ tự số: tăng, gi¶m: lín 20 50 70 80 90 - Gäi học sinh lên bảng làm 80 60 40 30 10 - Díi líp häc sinh lµm bµi vµo vë - GV nhận xét 4- Củng cố, dặn dò Về nhµ häc bµi xem tríc bµi häc - GV nhÊn mạnh nội dung học sau - GV nhận xét giê häc TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI: CÂY GỖ I.Mục tiêu : - Kể tên nêu ích lợi số gỗ - Chỉ rễ, thân, , lá, hoa gỗ II.Đồ dùng dạy học: - Hình ảnh gỗ 24 SGK III.Các hoạt động dạy học : TG 30’ 29 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài :giới thiệu HĐ.1: MT Cho HS quan sát g - Quan sát gỗ, trả lời Tổ chức lớp vờn trờng để quan sát - Cho học sinh quan sát gỗ - Cây gỗ tên gì? - Hs vào phận - Chỉ thân, cây, em nhìn thấy rễ hoa không? - Thân có đặc điểm gì? - So sánh gỗ với rau, hoađà học? KL :Giống nh đà học gỗ có rễ, thân hoa, nhng gỗ - Thân cao, to, cøng C©y rau c©y hoa thÊp, th©n nhá cã thân to, cao cho ta gỗ để dùng HĐ 2: MT1 Làm việc với SGK Cây gỗ đợc trồng đâu? Kể tên loài hoa khác mà em biết? HS quan sát tranh (theo cặp), đại Kể tên số gỗ mà em biết? diện trả lời Kể tên số đồ dùng đợc làm - Cây gỗ đợc trồng rừng, đồi, vờn gỗ? - HS kể Nêu lợi ích gỗ? kểKL : Cây gỗ đợc trồng để lấy gỗ làm đồ - HS kể số gỗ dùng, rễ ăn sâu tán cao, có tác dụng giữ đất,đợc trồng nhiều thành rừng Dặn dò: GV nhËn xÐt giê 5’ Quan s¸t tríc cá - Chắn gió, toả bóng mát Rốn TIENG VIET UÂT - UYÊT I MỤC TIÊU: - Đọc được: tồn - Viết được: từ đoạn thơ ứng dụng - Luyện nói từ theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp - Làm VBT II CHUẨN BỊ: a Sách Tiếng Việt – Bảng, vbt III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên TG Tiết 35’ Hoạt động 1: MT1 Gọi học sinh đọc toàn GV nhận xét sửa sai Hoạt động 2:MT2 - HD viết bảng con: từ ứng dụng - Viết vở: từ đoạn thơ ứng dụng GV chấm nhận xét sửa sai Hoạt động 3: MT3 - Đọc tên luyện nói - Nhìn tranh, em nói câu chủ đề Đất nước ta tuyệt đẹp Tiết 30’ Hoạt động 1: MT4 Hướng dẫn học sinh làm VBT GV chấm nhận xét sửa sai 4’ Củng cố: - Đọc lại toàn - Trò chơi: nói câu từ có vần t - yt Giáo viên cho thi đua nhóm Nhóm tìm nhiều, tuyên dương 1’ Tổng kết – Dặn dò: - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh -15 em - Học sinh viết nắn nót - Học sinh luyện nói cho trọn câu - Thi ñua làm - Hai dãy thi đua - Chuẩn bị sau Rèn TỐN LUYỆN TẬP I Mơc tiêu: - Biết đọc, viết, so sánh số tròn chục - Nhận cấu tạo số tròn chục ( 40 gồm chục đơn vị ) Làm VBT 30 II CHuÈn bÞ: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, tập, đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học: TG Hoaùt ủoọng cuỷa giáo viên Hoạt động học sinh 30’ 1-Bµi míi 30 Giới thiệu bài: Luyện tập Học sinh lắng nghe Hoaùt ủoọng 1: MTbi Học sinh thảo luận làm vµo Bµi tËp 1: Nèi ( theo mÉu) bµi tập - Hớng dẫn cách làm Hai nhóm thi nói bảng - Gọi học sinh lên bảng thi nối Học sinh làm - Gọi đại diện nhóm nhận xét - GV nhận xét, tuyên dơng Bài tËp 2: ViÕt (theo mÉu) Häc sinh lµm bµi - GV hớng dẫn cách viết lên bảng - Gọi học sinh lên bảng viết - GV nhận xét Bài tập 3: GV hớng dẫn cách làm gọi Hai nhóm lên bảng thi làm A, Khoanh tròn vào số bé hai nhóm học sinh lên thi làm B, Khoanh tròn vào số lớn - GV nhận xét, tuyên dơng Bài tập 4: Viết số theo thứ tự từ bé đến Viết thứ tự số: tăng, giảm: lớn - Gọi học sinh lên bảng lµm bµi - Díi líp häc sinh lµm bµi vµo - GV nhận xét 4- Củng cố, dặn dò VỊ nhµ häc bµi xem tríc bµi häc - GV nhấn mạnh nội dung học sau - GV nhận xÐt giê häc TIẾNG VIỆT : UYNH – UYCH Thứ tư , ngày tháng năm 2011 I/ MỤC TIÊU : - Đọc được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch; từ câu ứng dụng - Viết được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch - Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề : Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, tranh luyện nói - Học sinh: Sách Tiếng Việt – Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 35’ Các hoạt động: Giới thiệu - Học sinh đọc theo: uynh, uych 31 Hoạt động 1: MT1 Y * Dạy vần uynh Lớp cài vần uynh Gọi HS phân tích vần uynh HD đánh vần vần uynh Cài tiếng huynh GV nhận xét ghi bảng tiếng huynh Gọi phân tích tiếng huynh GV hướng dẫn đánh vần tiếng huynh Dùng tranh giới thiệu từ “phụ huynh” Trong từ có tiếng mang vần học? Gọi đánh vần tiếng huynh, đọc trơn từ “phụ huynh” Gọi đọc sơ đồ bảng * Dạy vần uych (Qui trình tương tự) Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng Hoạt động 2: MT2 HD viết bảng con: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch 30’ GV nhận xét sửa sai Hoạt động 3: MT1 Y - Cho học sinh đọc từ ứng dụng - Hỏi tiếng mang vần học từ: - Giáo viên giải thích từ ngữ - Giáo viên đọc mẫu Tiết Hoạt động 1: MT1 - Giáo viên cho đọc từ ngữ ứng dụng - Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh - Đọc câu ứng dụng - Giáo viên chỉnh sửa - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng Hoạt động 2:MT2 - Giáo viên cho học sinh viết vào tập viết Hoạt động 3: Luyện nói - Đọc tên luyện nói - Tranh vẽ gì? - Em nói tên loại đèn tranh? - Đèn dùng điện để thắp sáng ? -Cài bảng cài -HS phân tích, cá nhân em -CN em, đọc trơn em, nhóm -Toàn lớp -CN em -CN em, đọc trơn em, nhóm -Tiếng huynh -CN em, đọc trơn em, nhóm -3 em -1 em -Toàn lớp viết -HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em -HS nêu -Học sinh đọc CN – ĐT -Học sinh thảo luận nêu nhận xét - Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT -Học sinh đọc – em - Học sinh viết nắn nót - Học sinh đọc tên - Học sinh luyện nói trả lời cho trọn câu 32 4’ 1’ - Đèn dùng dầu để thắp sáng? - Nhà em có loại đèn gì? Củng cố: - Đọc lại toàn - Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần uât, uyêt - Thi đua hai nhóm Nhóm nhanh, Giáo viên cho thi đua nhóm Nhóm tuyên dương tìm nhiều, tuyên dương Tổng kết – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau TỐN Céng c¸c số tròn chục A Mục tiêu: - Biết đặt tính, làm tính cộng số tròn chục, cộng nhẩm số tròn chục phạm vi 90 Giải đợc toán có phép cộng * HS cần làm bài: Bµi , bµi , bµi B ChuÈn bị: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, tập, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: TG Hoaùt ủoọng giáo viên Hoạt động học sinh 30’ 1- Bài (30') a- Giới thiệu bài: Cộng số tròn chục Hoaùt ủoọng 1: MT1 * Giới thiệu cách cộng số tròn chục, Học sinh thao tác que tÝnh 30 que tÝnh híng dÉn häc sinh thùc hiƯn phÐp céng Sè 30 gåm chơc vµ đơn vị 30 + 20 = 50 - Hớng dẫn thao tác que tính: Hớng Học sinh ghi Học sinh lÊy 20 que tÝnh dÉn häc sinh lÊy bã mét cơc que tÝnh Gåm chơc vµ đơn vị ? Em lấy que tính ? 30 gồm chục đơn vị - Ta viết cột chục cột đơn vị - Yêu cầu học sinh lấy 20 que tính - 20 que tính gồm chục đơn vị - Hớng dẫn viết chục thẳng với chục, Học sinh theo dõi số hàng đơn vị thẳng với ? Gộp lại ta đợc que tÝnh - Ta viÕt ë cét chôc, cột đơn vị * Hớng dẫn học sinh thực đặt tính - Đặt tính: Viết 30 viết 20 cho chục thẳng cột với chục đơn vị thẳng cột với đơn vị 33 + 30 20 50 Học sinh nêu cách đặt tính - Viết dấu + - Kẻ vạch ngang - Tính từ phải sang trái Thực phép tính từ phải sang trái, cộng hàng đơn vị trớc, hàng (0 cộng bằng0 viÕt 0; céng b»ng chôc sau: viÕt VËy : 30 + 20 = 50 40 50 30 10 - Nêu lại cách thực tính cộng + + + + 30 40 30 70 Hoạt động 1: MT2 70 90 60 80 Bµi 1- GV lµm mẫu hớng dẫn học sinh Học sinh thảo luận theo nhóm cách tính nêu kết ? Nêu c¸ch thùc hiƯn phÐp tÝnh 50 + 10 = 60 40 + 30 = 70 - Gäi häc sinh lên bảng làm bài, lớp làm 20 + 20 = 40 20 + 60 = bµi vµo vë 80 - GV nhận xét, tuyên dơng 30 + 50 = 80 70 + 20 = 90 Bµi tËp 2: TÝnh nhÈm - GV híng dÉn häc sinh nhÈm 20 + 30 = ? NhÈm: chôc + chôc = chôc VËy : 20 + 30 = 50 Cho häc sinh thảo luận Gọi nhóm Tóm tắt: Thùng 1: 20 gói bánh trình bày kết Thùng 2: 30 gói bánh - GV ghi kết bảng Cả thúng: ? gói bánh - GV nhận xét, tuyên dơng Bài giải: Số bánh hai thùng Bµi tËp 3: 20 + 30 = 50 ( gãi bánh) - GV đọc đề toán Đáp số: 50 (gói bánh) - GV hớng dẫn cách làm gọi học sinh lên bảng tóm tắt toán - Yêu cầu lớp làm vào Về nhà học xem tríc bµi häc - GV kiĨm tra, híng dÉn thêm sau - Nhận xét 4- Củng cố, dặn dò - GV nhấn mạnh nội dung học - GV nhËn xÐt giê häc Thể Dục BÀI THỂ DỤC – ÑHÑN Thứ năm, ngày tháng năm 2011 34 I Muïc tieâu: - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng, tồn thân thể dục phát triển chung - Bước đầu biết cách thực động tác điều hòa thể dục phát triển chung - Biết cách điểm số hàng dọc theo tổ lớp Chú ý: Thực động tác thể dục phát triển chung chưa cần theo thứ tự động tác II Địa điểm – Phương tiện: - Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập, giáo viên chuẩn bị còi III Nội Dung: Phần Nội dung Mở đầu - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học Thời gian Định lương 1’ – 2’ - Đứng vỗ tay 1’-2’ - Động tác điều hòa - Giáo viên nêu tên động tác - Giáo viên làm mẫu, giải thích - Chú ý: Động tác điều hòa cần thực chậm, thả lỏng tay chân - Ôn toàn thể dục học - Học sinh dãn hàng – 2l 2x8 nhịp - Giáo viên vừa làm mẫu vừa hô nhịp - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số Kết thúc - Học sinh xếp hàng dọc quay thành hàng ngang - Học sinh hát 1’ - Trò chơi Cơ Tổ chức luyện tập - Trò chơi - Đứng chỗ, vỗ tay, hát - Đi thường thả lỏng - Giáo viên hệ thống - Giáo viên nhận xét, giao tập nhà TIẾNG VIỆT ÔN TẬP - Học sinh tập theo - Giáo viên điều khiển lần - Nhảy đúng, nhaûy nhanh 2l – 4’ – 2’ 2-3’ - 2’ I/ MỤC TIÊU: - Đọc vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ 98 đến 103 - Viết vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ 98 đến 103 - Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Truyện kể không hết II/ CHUẨN BỊ: 35 - Tranh minh hoạ câu ứng dụng, truyện kể: Truyện kể không hết III/ HOẠT ĐỘÏNG DẠY HỌC: TG 35’ Hoạt động giáo viên Bài mới: ôn tập HĐ1: MT1,2 a/ Ôân vần vừa học GV ghi vần vừa học tuần b/ Ghép âm thành vần Ghép chữ cột dọc với chữ dòng ngang bảng ôn * Giải lao c/ Đọc từ ngữ ứng dụng Uỷ ban hoà thuận luyện tập - Tìm tiếng có vần d/ HD viết bảng : GV viết mẫu: ngoan ngoãn, khai hoang Sửa sai cho học sinh -HS đọc lại toàn 30’ Tiết HĐ1: MT1 -Đọc bảng lớp - Đọc câu ứng dụng: Sóng nâng thuyền Lao hối - Đọc sgk HĐ2: MT3: Truyện kể không hết - GV kể lần toàn câu chuyện kèm theo tranh minh hoạ - GV kể lần kết hỏi học sinh Nhà vua lệnh cho người ? Những người kể chuyện cho vua nghe ? m kể câu chuyện mà anh nông ? Vì anh nông dân lại vua ? - HD học sinh kể chuyện theo tranh + HS giỏi kể 2-3 đoạn truyện Hoạt động học sinh - Đọc đồng thanh, nhóm, cá nhân -HS ghép đọc chữ - Đọc nhóm, cá nhân, lớp - HS tìm - Quan sát GV viết - HS viết bảng - Đọc theo hướng dẫn GV - Đọc nhóm, cá nhân, lớp -HS ý lắng nghe Tranh 1:Ngày xưa có ông vua Tranh 2: Đã bao người lên kinh đô Tranh 3:Có mộtanh nông dân Tranh 4: Cuối anh nông dân 36 5’ theo tranh HĐ3: MT2 - Hướng dẫn viết - Chấm bài, nhận xét Củng cố – dặn dò Nhận xét lớp học - HS kể chên theo nội dung tranh - HS viết tập viết TỐN Lun tËp A Mục tiêu: - Biết đặt tính, làm tính cộng số tròn chục, cộng nhẩm số tròn chục phạm vi 90 Giải đợc toán có phép cộng - Bớc đầu biết tính chất phép cộng * HS cần làm bài: Bài , 2(a) , 3, B CHuẩn bị: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, tập, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: TG Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoạt động học sinh 30’ Bµi míi Giíi thiƯu bµi: Lun tËp Hoạt động 1: MT Bài tập 1: Đặt tính tính - GV Hớng dẫn cách làm ? Nêu cách đặt tính - Gọi học sinh lên bảng làm - GV nhận xét, tuyên dơng Bài tập 2: Tính nhẩm - GV híng dÉn häc sinh th¶o ln nhãm - Gäi häc sinh lên bảng viết kết - GV nhận xét ? Vị trí hai số thay đổi kết có thay đổi không Bài tập 3: Gọi học sinh đọc GV hớng dẫn cách làm gọi hai nhóm học sinh lên thi làm - Gọi học sinh tóm tắt toán - Yêu cầu nhóm làm - GV nhận xét, tuyên dơng Bài tập 4: Nèi ( theo mÉu) 37 Häc sinh nªu yªu cầu Nêu cách đặt tính 30 + 30 60 + 50 40 90 Häc sinh th¶o luËn nhãm 30 + 20 = 50 20 + 30 = 50 40 + 50 = 90 50 + 40 = 90 Häc sinh đọc bài, tóm tắt toán Lan hái: 20 hoa Mai hái: 10 hoa Cả hai bạn: ? hoa Bài giải: Số hoa hai bạn hái đợc 20 + 10 = 30 ( hoa) Đáp số: 30 (bông hoa) - Gọi học sinh lên bảng làm - Dới lớp học sinh lµm bµi vµo vë - GV nhËn xÐt 4- Cđng cố, dặn dò - GV nhấn mạnh nội dung häc - GV nhËn xÐt giê häc Häc sinh th¶o ln nhãm vµ lµm bµi vµo phiÕu bµi tËp VỊ nhµ häc bµi xem tríc bµi häc sau Thứ sáu, ngaứy thaựng naờm 2011 TON Trừ số tròn chục A Mục tiêu: - Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm số tròn chục phạm vi 90 - Biết giải toán có lời văn * HS cần làm bài: Bài , , B CHuẩn bị: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, tập, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên 30’ 1- Bµi míi Giới thiệu bài: Trừ số tròn chục Hoaùt ủoọng học sinh Hoạt động 1: MT1,2 * Giíi thiƯu cách trừ hai số tròn chục: Bớc 1: Hớng dẫn thao tác que tính - Cho học sinh lấy bó que tính, bó chục que tính ? bã que tÝnh cã bao nhiªu que tÝnh Học sinh lấy 50 que tính, bó, bã cã chôc que tÝnh ? 50 gåm mÊy chục đơn vị 50 gồm chục đơn vị - VIết hàng chục, hàng đơn vị - Cho học sinh lấy bó que tính, bó chục que tính ? bã que tÝnh cã bao nhiªu que tÝnh Häc sinh lÊy 20 que tÝnh, ë bã, ? 20 gồm chục đơn vị bó có chơc que tÝnh - VIÕt ë hµng chơc, hàng đơn vị 20 gồm chục đơn vị ? Tách tơng ứng với phép tÝnh g× PhÐp tÝnh trõ Bíc 2: Híng dÉn häc sinh đặt tính - Đặt tính: Viết 50 viết 20 cho thẳng cột chục đơn vị Theo dõi cách đặt tính - Viết dấu trừ - Kẻ vạch ngang - Tính từ phải sang trái 38 Giáo viên làm mẫu: - 50 20 30 trừ b»ng 0, viÕt trõ b»ng 3, viÕt VËy: 50 - 20 = 30 Hoạt động 2: MT3 Bài tập 1: Tính - GV hớng dẫn cách lµm vµ gäi häc sinh Häc sinh lµm bµi lên bảng thực 40 80 90 70 - Yêu cầu học sinh dới lớp làm vào 20 50 10 30 - GV theo dâi, híng dÉn thªm 20 30 80 40 - NhËn xÐt Bµi tËp 2: TÝnh nhÈm Häc sinh th¶o ln nhãm: - Híng dÉn c¸ch tÝnh nhÈm 40 - 30 = 10 80 - 40 = NhÈm: chôc – chôc = chôc 70 - 20 = 50 90- 60 = VËy 50 - 20 = 30 90 - 10 = 80 50 - 50 = 5’ Bµi tËp 3: Híng dÉn học sinh cách giải - Gọi học sinh đọc - Tóm tắt toán - YC làm - Nhận xét, tuyên dơng Bài tập 4: Điền dấu < ; > ; = - Cho häc sinh th¶o luËn nhóm - Gọi đại diện nhóm lên bảng làm - GV nhận xét, ghi điểm 4- Củng cố, dặn dò - GV nhấn mạnh nội dung học - GV nhận xét học Bài giải: 90 40 50 40 30 An có tất là: 30 + 10 = 40 ( kẹo) Đáp só: 40 (c¸i kĐo) 50 - 10 > 20 40 - 10 < 40 30 = 50 - 20 VỊ nhµ häc bµi xem tríc bµi häc sau TẬP VIẾT Tuần 20 - 21 I MC TIÊU: - Viết dúng chữ : hoà bình, hí hoáy, khoẻ khoắn kiểu chữ viÕt thêng, cỡ võa theo vë tËp viÕt 1, tËp II CHUẨN BỊ: GV : Ch÷ viÕt mÉu vào bảng phụ: hoà bình, hí hoáy, khoẻ khoắn HS : Vë tËp viÕt , b¶ng III Hoạt động d¹y häc : 39 TG Hoạt động giaựo vieõn 30 Bài : HĐ.1 : MT1 nhận diện chữ viết - Treo bảng phụ - Híng dÉn HS viÕt tõng tiÕng , tõ Luyện viết bảng - Cho HS đọc từ - nhận xét - Đọc cho HS viết vào bảng HĐ.2 : MT bi - Cho HS më vë tËp viÕt - Cho HS viÕt vë - Uốn nắn ,giúp đỡ em yếu - Chấm sè bµi Cđng cè : GV chấm, trả - GV nhËn xÐt giê häc Hoaït động học sinh - HS quan s¸t - HS đọc thầm từ bảng phụ - HS viết bảng bập bênh , lợp nhà , sách giáo khoa - HS viết tập viết vào tập viết - HS ý khoảng cách chữ SINH HOT LP I MC TIÊU: - HS nắm kết hoạt động tuần qua (ưu, khuyết điểm) - Kế hoạch hoạt động tuần tới; phân công nhiệm vụ cá nhân, tổ, nhóm II NỘI DUNG: Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động lớp tuần: Ưu điểm: Nhược điểm: Giáo viên nhận xét, tuyên dương, (phê bình) tổ, cá nhân: Kế hoạch hoạt động tuần tới - Thực chương trình tuần … ; thi đua học tập luyện đọc to, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài; phân công giúp đỡ bạn yếu lớp - Đi học đếu - lớp trưởng giám sát - Trực nhật lớp, làm vệ sinh sân trường sẽ; phân công tổ (Lớp phó lao động) Phát huy mặt tốt em đạt tuần qua: Hạn chế việc chưa làm được: 40 Rốn Taọp Vieỏt Hoà bình, hí hoáy, khoẻ khoắn I MUẽC TIEU: -Vit ỳng cỏc ch: bập bênh, lợp nhà, sách giáo khoa … kiểu chữ viết thường vào trắng II CHUẨN BỊ: Vở trắng III.CÁC HOẠT ĐỘNG: TG 25’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài : GV giới thiệu ghi tựa GV hướng dẫn HS quan sát viết GV viết mẫu, HS nêu cách viết HS nêu tựa HS theo dõi bảng lụựp Goùi HS ủoùc noọi dung baứi vieỏt hoà bình, hí hoáy, khoẻ khoắn Hoùc sinh neõu : Phaõn tích độ cao, khoảng cách Khoảng cách chữ vòng tròn khép kín chữ viết Học sinh viết số từ khó 5’ 1’ HS viết bảng GV nhận xét sửa sai HS thực hành viết Nêu YC số lượng viết tập trắng GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành baứi vieỏt 2.Cuỷng coỏ : HSneõu: hoà bình, hí hoáy, khoẻ Hoỷi laùi teõn baứi vieỏt khoắn Goùi HS đọc lại nội dung viết Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 3.Dặn dò : Viết nhà, xem Rèn TỐN Trõ số tròn chục A Mục tiêu: - Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm số tròn chục phạm vi 90 - Biết giải toán có lời văn -Lm c bi VBT B CHuẩn bị: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 41 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, tập, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: TG Hoaùt ủoọng cuỷa giáo viên 30’ 1- Bµi míi Giíi thiƯu bµi: Trõ số tròn chục Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh Hoaùt động 1: MT1,2 * HS nêu c¸ch trõ hai sè tròn chục: Học sinh đặt tính - Đặt tính - Viết dấu trừ - Kẻ vạch ngang - Tính từ phải sang trái Giáo viên làm mẫu: Theo dõi cách đặt tính Học sinh đặt tính - Đặt tính Hoaùt động 2: MT3 5’ Bµi tËp 1: TÝnh - GV hớng dẫn cách làm gọi học sinh lên bảng thực - Yêu cầu học sinh dới lớp lµm bµi vµo vë - GV theo dâi, híng dÉn thêm - Nhận xét Bài tập 2: Tính nhẩm - Hớng dẫn cách tính nhẩm Bài tập 3: Hớng dẫn học sinh cách giải - Gọi học sinh đọc - Tóm tắt toán - YC làm - Nhận xét, tuyên dơng Bài tập 4: Điền dấu < ; > ; = - Cho häc sinh th¶o luËn nhóm - Gọi đại diện nhóm lên bảng làm - GV nhận xét, ghi điểm 4- Củng cố, dặn dò - GV nhấn mạnh nội dung học - GV nhËn xÐt giê häc Häc sinh lµm bµi - Yêu cầu học sinh dới lớp làm vào vë - Häc sinh díi líp lµm bµi vµo vë VỊ nhµ häc bµi xem tríc bµi häc sau 42 ... 50 40 30 An cã tÊt c¶ là: 30 + 10 = 40 ( kẹo) Đáp sã: 40 (c¸i kĐo) 50 - 10 > 20 40 - 10 < 40 30 = 50 - 20 VÒ nhµ häc bµi xem tríc bµi häc sau TẬP VIẾT Tuần 20 - 21 I MỤC TI£U: - ViÕt dóng chữ... Hoạt động 1: MT1  Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét: Ghim hình vẽ mẫu lên bảng Học sinh quan sát hình chữ nhật H1 + Định hướng cho học sinh quan sát hình chữ nhật mẫu (H1) 24 A + Hình... động: Giới thiệu Hoạt động 1: MT1 Gọi học sinh đọc toàn GV nhận xét sửa sai Hoạt động 2: MT2 HD viết bảng con: từ ứng dụng GV nhận xét sửa sai Tiết 35’ Hoạt động 1: MT1 Gọi học sinh đọc toàn GV