Đang tải... (xem toàn văn)
Mỗi nhóm nhận một bảng viết tên một việc làm trong bài tập 2 và yêu cầu HS lựa chọn những việc làm thể hiện lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo và tìm thêm các việc làm biểu hiện lòng biết ơ[r]
(1)TUẦN 14 15: BÀI 7
BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO
I.Mục tiêu:
1.Về kiến thức: Giúp học sinh hiểu:
- Phải biết ơn thầy giáo cô giáo thầy người dạy dỗ nên người
2.Về kỹ năng:
- Biết chào hỏi lễ phép, thực nghiêm túc yêu cầu thầy giáo 3.Về tình cảm, thái độ:
- Biết bày tỏ kính trọng, biết ơn thầy giáo cô giáo
II.Tài liệu phương tiện:
- Sách giáo khoa Đạo đức, VBT Đ Đ - Mỗi HS bìa màu: Xanh, đỏ, vàng - Tranh vẽ minh họa
- Bảng phụ
Tiết 14: Ngày dạy:
BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (Tiết 1)
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Bài cũ: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ
- Kể việc em làm để giúp đỡ giúp đỡ ơng bà, cha mẹ
- Vì phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ?
GV đánh giá nhận xét
Bài mới: Biết ơn thầy giáo, cô giáo (SGK / 20) Hoạt động 1: Xử lý tình huống
HS làm việc theo nhóm
-u cầu nhóm đọc tình sách thảo luận để trả lời câu hỏi:
1-Hãy đốn xem bạn nhỏ tình làm gì?
KT HS
Lớp lắng nghe, nhận xét
HS làm việc theo nhóm, thảo luận để trả lời câu hỏi:
(2)2-Nếu em bạn, em làm gì?
3- Hãy đóng vai thể cách xử lý nhóm em * Yêu cầu học sinh làm việc lớp
+ Yêu cầu nhóm đóng vai trước lớp, nhóm khác theo dõi, nhận xét
+ GV cho nhóm vấn cách giải
Gợi ý:
-Tại nhóm bạn lại chọn cách giải đó? (Việc làm nhóm bạn thể điều gì?)
-Đối với thầy giáo, phải có thái độ nào?
-Tại phải biết ơn, kính trọng thầy giáo?
-Tìm cách giải của nhóm đóng vai thể cách giải
* Hai nhóm đóng vai – nhóm khác theo dõi nhận xét cách giải
-TL:…vì phải biết nhớ ơn thầy giáo cô giáo -Phải tôn trọng, biết ơn
(3)+ Kết luận: Các thầy giáo,cô giáo dạy dỗ em biết nhiều điều hay, điều tốt Do em phải kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo
“Thầy cô thể mẹ cha
Kính u, chăm sóc trị ngoan” Hoạt động 2: Thế biết ơn thầy cô? HĐ nhóm đơi
Bài tập 1/ SGK/ 22
-GV yêu cầu nhóm HS quan sát tranh thảo luận
tận tình dạy dỗ bảo em nên người Vì vậy, em cần phải kính trọng, biết ơn thầy cô giáo
+ 2-3 HS nhắc lại
(4)-GV nhận xét đưa phương án tập
+ Kết luận: Tranh 1,2,4: thể thái độ kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo
Tranh 3: Không chào giáo khơng dạy lớp biểu không tôn trọng thầy giáo, cô giáo
Hỏi: Nêu việc làm thể biết ơn kính trọng thầy giáo
Hỏi: Nếu em có mặt tình tranh 3, em nói với bạn HS đó?
Hoạt động 3: Hành động đúng?
Thảo luận nhóm (BT2/SGK/22)
GV chia lớp làm nhóm Mỗi nhóm nhận bảng viết tên việc làm tập yêu cầu HS lựa chọn việc làm thể lịng biết ơn thầy giáo, giáo tìm thêm việc làm biểu lịng biết ơn thầy giáo, cô giáo
GV Chia bảng lớp làm cột
Biết ơn Không biết ơn
Đại diện nhóm trình bày
Các nhóm khác nhận xét bổ sung
HS lắng nghe
+ Biết chào hỏi lễ phép, giúp đỡ thầy cô việc phù hợp, chúc mừng, cảm ơn thầy cô cần thiết
+ Em khuyên bạn, giải thích cho bạn: cần phải lễ phép với tất thầy cô giáo thầy cô khơng dạy
Từng nhóm thảo luận ghi việc làm vào giấy
(5)+ GV kết luận: Có nhiều cách thể lịng biết ơn thầy giáo, cô giáo Các việc làm a, b, d, đ, e, g việc làm thể lịng biết ơn thầy giáo, giáo
-GV yêu cầu 1-2 HS đọc phần ghi nhớ SGK
Hoạt động nối tiếp:
- Yêu cầu HS:
+ Viết, vẽ, dựng tiểu phẩm chủ đề học (BT 4/ SGK)
+ Sưu tầm hát, thơ, ca dao, tục ngữ… ca ngợi công lao thầy giáo, cô giáo (BT 5/ SGK)
bảng tờ giấy nhỏ ghi việc nên làm nhóm thảo luận Các nhóm khác góp ý kiến bổ sung
HS lắng nghe
(6)Tiết 15: Ngày dạy:
BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (Tiết 2)
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Bài cũ: Biết ơn thầy giáo, cô giáo
-Đối với thầy giáo, phải có thái độ nào?
-Vì phải biết ơn, kính trọng thầy giáo cô giáo?
GV đánh giá nhận xét
Bài mới: Biết ơn thầy giáo, cô giáo.(T2 - SGK / 20)
Hoạt động 1: Báo cáo kết sưu tầm
BT4- 5, SGK
-Yêu cầu HS làm việc theo nhóm: + Phát cho nhóm tờ giấy bút
+ Yêu cầu nhóm viết lại câu thơ, ca dao tục ngữ sưu tầm vào tờ giấy; tên chuyện kể sưu tầm vào tờ giấy khác ghi tên kỷ niệm khó quên thành viên vào tờ giấy lại
-Tổ chức làm việc lớp
+ Yêu cầu nhóm dán lên bảng kết theo nhóm:
Ca dao tục ngữ nói lên biết Tên chuyện kể về
KT HS HS rả lời
Lớp lắng nghe – Nhận xét
HS làm việc theo nhóm
* Lần lượt HS nhóm ghi vào giấy nội dung theo yêu cầu GV (Khơng ghi trùng lặp) *Cử đại diện nhóm đọc câu ca dao, tục ngữ
Đại diện nhóm lên bảng dán kết
(7)thầy
ơn thầy cô giáo giáo cô giáo VD:
-Không thầy đố mày làm nên -Muốn sang bắt cầu Kiều Muốn hay chữ yêu lấy Thầy
-Nhất tự vi sư, bán tự vi sư -Dốt phải cậy thầy Vụng cậy thợ mày khơn
u cầu đại diện nhóm đọc ca dao tục ngữ + Có thể giải thích số câu khó hiểu
+ Kết luận: Các câu ca dao tục ngữ khuyên ta điều gì?
Hoạt động 2: Thi kể chuyện
-Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 6:
+ Lần lượt HS kể cho bạn nghe câu chuyện mà sưu tầm kỷ niệm + u cầu nhóm chọn câu chuyện hay để thi kể chuyện
-Tổ chức làm việc lớp
+ Yêu cầu nhóm lên kể chuyện Cử HS làm ban giám khảo, thành viên BGK có thẻ màu: Đỏ, vàng, xanh để đánh giá
+ Hỏi HS: Em thích câu chuyện nào? Vì sao? + Kết luận: Các câu chuyện mà em nghe đề thể học gì?
-HS đọc tồn câu ca dao tục ngữ TL: Các câu ca dao tục ngữ khuyên ta phải biết kính trọng, yêu quý thầy thầy dạy điều hay lẽ phải, giúp ta nên người
HS làm việc theo nhóm
Lần lượt kể cho nghe câu chuyện chuẩn bị
(8)*Dù học lớp khác có nhiều bạn nhớ thầy cô giáo cũ Đối với thầy cô giáo cũ hay thầy cô giáo mới, em phải ghi nhớ: Chúng ta ln phải biết u q, kính trọng, biết ơn thầy Hoạt động 3: Trị chơi: Khéo tay
Làm bưu thiếp chúc mừng thầy giáo cô giáo cũ GV nêu yêu cầu
HS làm việc theo nhóm
GV nhắc nhở HS nhớ gửi tặng thầy giáo cô giáo cũ bưu thiếp mà làm
Kết luận chung:
- Cần phải kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo
- Chăm ngoan, học tập tốt biểu lòng biết ơn
Hoạt động nối tiếp:
Thực nội dung mục “Thực hành” SGK
+ HS lắng nghe
HS vẽ nối tiếp cho xong bưu thiếp T/c trưng bày bưu thiếp đẹp có ý nghĩa chọn bưu thiếp dành tặng thầy cô giáo cũ