giao an lop 2 tuan 5 chuan 2 buoi

.-Biết đọc mục lục một tuần học, ghi (hoặc )nói được tên các bài tập đọc trong tuần đó BT3. các hoạt động dạy và học[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 5

(Từ 6/9 đến 10/9/2010)

Thứ / ngày Môn Bài

Thứ hai 6/9 /2010

Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán

Chiếc bút mực Chiếc bút mực 38 + 25

Thứ ba 7/9 /2010

Tập đọc Toán

Tiếng Việt*

Mục lục sách Luyện tập

Thứ tư 8/9/ 2010

Chính tả Tiếng việt* Tốn Tập viết

Chiếc bút mực (tập chép ) Hình chữ nhật – Hình tứ giác Chữ hoa : D

Thứ năm 9/9 /2010

LT&C Tốn Chính tả Luyện viết Toán* Kể chuyện Đạo đức

Tên riêng – Câu kiểu : Ai , ? Luyện tập

Cái trống trường em ( nghe – viết

Chiếc bút mực

Gọn gàng , ngăn nắp

Thứ sáu 10/9/ 2010

Tập làm văn Toán

Toán* SH lớp

Tuần :5 Thứ hai ngày tháng năm 2010

Môn :Tập đọc

Tiết :13-14 Bài : CHIẾC BÚT MỰC

I Mục đích yêu cầu :

-Biết ngắt nghỉ ;bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật

-Hiểu ND:Cô giáo khen ngợi bạn Mai cô bé chăm ngoan ,biết giúp đỡ bạn -Trả lời câu hỏi ,3

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ đọc SGK ( có ) III Các hoạt động dạy – học:

TIẾT 01

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổ n định: Kiểm tra sỉ số

2 Kiểm tra cũ: GV kiểm tra Trên bè Bài mới : Giới thiệu :à ghi tựa

CHIẾC BÚT MỰC Luyện đoc

GV đọc mẫu ( giọng kể chậm rãi ; giọng Lan buồn Mai dứt khoát pha chút nối tiếc ; giọng cô giáo dịu dàng ,thân mật

- tóm tắt nội dung :

Khen ngợi Mai cô bé ngoan , biết giúp đỡ người + Luyện đọc từ , kết hợp giải nghĩa:

.hồi hộp ; loay hoay ; ngạc nhiên + Luyện đọc câu :

Gv đưa cho HS sinh tìm số câu văn dài để hướng cách ngắt nghỉ

Vd:

+ Thế lớp / mình em / viết bút chì //. + Nhưng hôm / cô định cho em viết bút mực / vì em viết //

GV đọc mẫu- hướng dẫn nghỉ v v…

+ Luyện đọc đoạn : GV giới thiệu số lượng đọan ( đoạn ) cách đọc hết đoạn

4 Củng cố :hỏi lại ; Tổ chức trò chơi để thi đọc hay

+ GV hướng dẫn trò chơi đọc tiếp sức, đọc theo vai … - Giáo dục tư tưởng nhận xét

TIẾT 02

* Trọng tâm hướng dẫn tìm hiểu

Lớp trưởng báo cáo

- Ba HS đọc TLCH

HS nhắc lại- lấy SGK (trang40) HS ý lắng nghe

HS hội ý nhanh để tìm số từ khó đọc:

HS đọc ( cá nhân, đồng )

HS đọc câu nối tiếp đến hết ( lượt)

Hs hội ý nhóm đôi nêu

HS thực gạch dọc ( câu GV viết sẳn) chổ cần nghỉ câu dài.- Cá nhân đọc

HS đọc nối tiếp đoạn ( 2lượt ) +HS đọc đoạn nhóm( bàn) + HS đọc thi nhóm( cá nhân , đồng thanh)- nhóm khác ý nghe nhận xét

+Cả lớp đọc đồng đoạn

Lớp hát

1.Ổ n định: 2 Bài cũ :

3 Bài mới : GV giới thiệu tiết thứ hai – nêu yêu cầu tiết hai

- GV đọc toàn trước lớp hướng dẫb tìm hiểu Yêu cầu Hs đoc thầm đoạn trả lời câu hỏi: * Những từ ngữ cho biết Mai mong viết bút mực ?

- Gv chuyển ý cho học sinh đọc đoạn

- Gv nêu câu hỏi 2( gợi ý để học sinh trả lời : * Chuyện xảy với Lan ?

- GV chốt câu TL :

Lan viết bút mực lại quên bút Lan buồn gục đầu khóc

Gv nêu câu hỏi 3:

*Vì Mai loay hoay với hộp bút ? * Cuối Mai định sao?

Gv chốt câu trả lời đúng: Câu :

Khi biết viết bút mực , Mai nghĩ nói ?

Gv chốt câu trả lời đúng:

Mai thấy tiếc em nói : “ Cứ để bạn Lan viết trước.

Câu :

- Vì cô giáo khen Mai ?

Mai đáng khen em chưa viết bút mực , thấy bạn khóc qn bút em đã lấy bút cho bạn mượn

GV nhận xét tuyên dương

GV nêu câu hỏi rút ý

*Mai cô bé tốt bụng , chân thật em tiếc phải đưa bút cho bạn mượn tiếc biết giáo cho viết bút mực …

GV nhận xét – bổ sung chốt ý ( ghi bảng)

*Luyện đọc lại :

- Tổ chức cho học sinh đọc thi đua , đọc tiếp sức, đọc theo vai

HS trả lời , nhận xét , bổ sung - Thấy Lan cô cho viết bút

mực Mai hồi hộp nhìn Mai buồn vì lớp cịn mình em viết bút chì

HS đọc thầm đoạn 2- Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi 2:

Đại diện nhóm trả lời- nhóm khác bổ sung

Hs nhắc lại

*Vì muốn cho bạn mượn bút lại tiếc

* Lan lấy bút đưa cho bạn mượn - HS / TL

: HS đọc thầm đoạn 3+ thảo luận nhóm HS trả lời câu 4và :

HS nhận xét – bổ sung

HS thảo luận theo bàn trình bày- nhóm khác bổ sung

- HS thảo luận nhóm đội vàTL

- Một học sinh đọc lại toàn bại ( to, rõ ràng , mạch lạc )

- VD đọc theo vai ( lượt có học sinh đọc : em tự chia phân vai cho nhóm ) Từ đến nhóm đọc

Tự nhận xét nhóm tìm nhóm đọc hay để tuyên dương

4 Củng cố:

Đặt câu hỏi giáo dục tư tửơng – Liên hệ thực tế … 5 Nhận xét, dặn dò.

Tuần :5 Mơn : Tốn. Tiết :2 Bài : 38 + 25.

I.Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh :

- Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 ,dạng 38 + 25 - Biết giải toán phép cộng số có số đo có đơn vị dm - Biết thực phép tính cộng với sốd9e63 so sánh hai số - Bài :1 (cột ,2 ,3 )Bài

II Chuẩn bị :

- bó chục 13 que tính – Bảng gài que tính III Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổ n định

2 Kiểm tra : Sửa tập

Nhận xét – Ghi điểm

3 Bài mới : Giới thiệu : ( ghi bảng ) 38 + 25 * Giới thiệu phép cộng :38 + 25 = ?

- Gv đưa bó chục que tính rời ( có que tính? )

- Cài 38 que lên bảng cài - viết số 38 lên bảng

- Gv đưa tiếp bó chục que tính ( có que tính?

- Cài 25 que lên bảng cài - Phép tính ?

+ Gv vào que tính hỏi :

Vậy có tất que tính ? Gv HS đếm

38 + 25 ?

* HD / đặt tính :và cách ghi kết 38

+ 25 63

*Viết 38 25 thẳng cột

* viết dấu cộng kẻ gạch ngang

*8+5 = 13 viết số nhớ 1( số thẳng hàng đơn vị và số viết vào hàng chục

* cộng thêm viết 6 Luyện tập :

Hát

Giải

Số gà vịt có tất là 18 + = 23 ( )

Đáp số : 23

* Có 38 que tính – HS để 38 que lên bàn

*Viết số 38 * 25 que

*Viết số25 đặt dấu cộng * Tính cộng đặt dấu cộng * Có tất 63 que tính

* Ba mươi bốn

* 38 cộng 25 63. HS nêu – nhận xét

- 38 cộng 25 63 viêt 63

- HS thực bảng

Bài 1: tính – Gv nhận xét – ghi

Bài : HD/TT AB dài : 28 (dm ) BC dài : 34 (dm )

Đi từ A đế C ( theo hình vẽ hết dm ? )Gv nhận xét – ghi điểm

Bài : điền dấu : <; > = vào dấu chấm + 4……….8 +

+ 8……….8 + + 7…… +

38 58 28 + + +

45 36 59 83 94 87

Giải

Độ dài hai đoạn thẳng : 28 + 34 = 62 ( dm )

Đáp số : 63 dm - HS thảo luận nhóm đơi

Đại diện nhóm lên ghi kết - Nhóm khác nhận xét – tuyên dương

4 Củng cố: nhận xét- tuyên dương 5 Nhận xét dặn dò.

* Điều chỉnh bổ sung.

Thứ ba ngày tháng năm 2010

Tuần :5 Môn : Tập đọc.

Tiết : 15 Bài : MỤC LỤC SÁCH

A Mục đích yêu cầu :

-Đọc rành mạch văn có tính chất liệt kê

- Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu (trả lời CH ,2,3,4 ) B Chuẩn bị :

- Các tuyển tập truyện thiếu nhi ( có ) - Bảng phụ viết nội dung câu cần luyện đọc C Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổ n định

2 Kiểm tra : Bài : Chiếc bút mực Nhận xét – Ghi điểm

3 Bài mới : Giới thiệu :

MỤC LỤC SÁCH ( ghi tựa )

GV đọc mẫu ( giọng đọc rõ ràng , rành mạch )– Tóm tắt nội dung :

- Luyện đọc từ, kết hợp giảng từ ( GV ghi ) Mục lục ; tuyển tập ; tác phẩm ; Tác giả ; Hương đồ nộiđồng cỏ nội

b Luyện đọc câu ( kết hợp ngắt nhịp ) GV sửa sai- uốn nắn đọc

Hát

2 đến HS đọc TLCH HS nhắc lại

HS hội ý tìm từ: Cá nhân – ĐT

.HS đọc nối tiếp câuđến hết ( đến lượt)

VD

* Một / Quang Dũng //Mùa cọ //Trang bảy // * Hai // Phạm đức // Hương đồng cỏ nội //

*Đàn săn sắt cá thầu dầu thoáng gặp đâu lăng xăng/ cố bơi theo bè , / hoan nghêng váng mặt nước //

c Luyện đọc đoạn

GV sửa sai- uốn nắn đọc * đọc đoạn nhóm * Đọc thi đua nhóm

d Tìm hiểu

Gv cho học sinh đọc thầm khổ trả lời câu hỏi sau:

Câu :

- Tuyển tập có truyện ? ( Gv chốt câu trả lời )

Câu 2:

- Truyện Người học trfo cũ trang ? GV : Trang 52 trang bắt đầu truyện “ Người học trò cũ “

Câu :

Truyện “ Mùa cọ “ nhà văn ? ( Gv chốt câu trả lời )

Câu 4:Mục lục sách dùng để làm ? Gv chốt ghi ý nghĩa học * Luyện đọc lại

HS đọc nối tiếp đoạn đến hết ( đến lượt)

HS đọc theo nhóm đơi – theo bàn- theo tổ

Đại diện nhóm đọc- nhận xét bình chọn có giọng đọc hay

HS Tl- nhận xét- bổ sung

Đọc thầm đoạn ( thảo luận ) nhóm đơi

Đ D trả lời – bổ sung *Nêu tên truyện Đ D trả lời – bổ sung

- Quang Dũng

Tra tìm mục cần đọc nhanh

Hs đọc – nhận xét – tuyên dương - HS đọc thi đua – nhận xét nhóm đọc hay

4 Củng cố: nhận xét- tuyên dương *Điều chỉnh bổ sung

Tuần :5 Mơn : Tốn Tiết :22 Bài :LUYỆN TẬP

I Mục đích yêu cầu :

-Thuộc bảng cộng với số

-Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 28 +5 38 + 25 Biết giải tốn theo tóm tắt với phép cộng

-Làm tập II Chuẩn bị :

- bó chục 14 que tính – Bảng gài que tính III Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

6

1 Ổ n định

2 Kiểm tra : Sửa tập (cột ) Nhận xét – Ghi điểm

3 Bài mới : Giới thiệu : ( ghi bảng ) LUYỆN TẬP

Bài 1: tính nhẩm – Gv nhận xét – ghi

Bài : Đăt tính tính

Bài : Giải tốn theo tóm tắt cho sẳn Gv nhận xét – ghi điểm

Hát

Điền dấu :< > = + 4…………8 + + ……… + 9 + 7……… + - Hs nêu KQ nối tiếp (2 lượt)

* 10 ; 14 ; 24 ; 11 ; 15 ; 25 ; 12 ; 16 ; 26 ; 13 ; 17 ; 27

-Hs thực bảng 38 48 68 78 15 24 13 53 72 81 87 - Làm việc nhóm :

Giải

Số kẹo hai gói kẹo : 28 + 26 = 54 ( kẹo )

Đáp số : 54 kẹo 4 Củng cố: nhận xét- tuyên dương

5 Điều chỉnh bổsung.

Tiếng việt *

Luyện tập đọc A/ Mục đích yêu cầu.

1.Rèn kĩ đọc thành tiếng :

-Biết đọc văn có tính liệt kê Đọc từ khó

-Biết ngắt nghỉ hợp lí chuyển giọng đọc tên tác giả, tên chuyện mục lục sách

2.Rèn kĩ đọc cho học sinh yếu.

B/Luyện đọc : *Luyện đọc câu - Đọc mẫu

- Y/C đọc nối tiếp câu -Từ khó

BP: yc đọc mục. ? Khi đọc giọng đọc ntn? - Y/C đọc lần hai.

*Luyện đọc mục. ? Có mục

- YC đọc nối tiếp *Đọc nhóm: *Thi đọc.

* Luyện đọc cho hs yếu (giành nhiều thời gian để hướng dẫn Hs yếu đọc bài)

4.Củng cố dặn dò (3-5’)

Khi mở sách mới, nên xem trước phần mục lục sách để biết sách nói về điều , có mục nào, muốn đọc truyện , hay mục sách tìm trang cho nhanh.

- Về nhà thực hành tra tìm mục lục sách. - Nhận xét tiết học.

Thứ tư tháng năm 2010

Tuần:5 Mơn :Chính tả (Tập chép) Tiết :5 Bài : CHIẾC BÚT MỰC

I Mục đích yêu cầu :

-Chép xác trình bày tả (SGK) -Làm BT2 TB3 a/b

II Chuẩn bị :

-Bảng viết đoạn văn cần viết

- Bảng quay ghi nội dung tập - Vở tập ( có )

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổ n định :

2 Kiểm tra : Viết bảng từ dễ sai tiết trước - Gv nhận xét

3 Bài :CHIẾC BÚT MỰC( Tập chép ) Giới thiệu trực tiếp : -Ghi bảng

GV giới thiệu đoạn cần viết

- Đọc mẫu – Tóm tắt nội dung đoạn cần chép * GV giúp học sinh nhận xét :

- Tìm chỗ có dấu phẩy đoạn văn *Học sinh viết ( nhìn bảng)- GV chấm * Luyện tập : Hướng dẫn

BT2 : điền vào chỗ trống ia hay ya ?

BT3 :Tìm từ chứa tiếng có âm đầu l hoặc n Gợi ý :

*Vật đội đầu để che mưa , che nắng ? * Con hay kêu ủn ỉn ?

* Tìm từ có nghĩa ngại làm việc ? * Trái nghĩa với già ?

Hát

* dỗ em ; ăn giỗ ; dịng sơng ; rịng rã ; vần thơ ; vầng trăng ; dân làng ; dâng lên.

- Học sinh thực đến em Học sinh ý

– Viết bảng số từ dễ lẫn : *bút mực ; lớp ; quên ; lấy ; mượn -HS theo thực :- bổ sung * tia nắng ; đêm khuya ; cây mía - Hs nhận xét :

- HS thảo luận nhóm đơi lên bảng điền:

*Cái nói. *Con lợn * Lười biếng *non

- Thảo luận – thực – nhận xét – tuyên dương

4 Củng cố :

Gv tổ chức trò chơi – hướng cách chơi Tìm nhanh đồ vật từ BT câu b 5.Nhận xét dặn dò.

*điều chỉnh bổ sung.

8

Tiếng việt *

Hướng dẫn làm tập tả Mục đích yêu cầu:

- Hướng dẫn HS làm tập tả VBT - Rèn HS yếu viết lại tả học.

- Rèn chữ viết cho HS

Bài 2: (42)

- BP: viết sẵn nội dung tập 2. - YC h/s làm vào vở

* Điền vào chỗ chấm: ia hay ya. - h/s lên bảng điền

Tia nắng đêm khuya Cây mía.

- Nhận xét.

* Bài 3: (42)

- YC thảo luận nhóm đơi

*Thảo luận nhóm đơi Đại diện nhóm trả lời.

a Tìm từ chứa tiếng có âm đầu l n: - Chỉ vật đội đầu để che nắng: Nón.

- Chỉ vật kêu ủn ỉn: Lợn. - Có nghĩa ngại làm việc: Lười. - Trái nghĩa với già: Non.

b Tìm từ chứa tiếng có vần en eng: - Chỉ đồ dùng để xúc đất: Xẻng.

- Chỉ vật để chiếu sáng: Đèn. - Trái nghĩa với chê: Khen. - Cùng nghĩa với sâu hổ: Thẹn. - Nhận xét - đánh giá.

4, Củng cố – dặn dò: (2’)

- Nhắc h/s viết mắc nhiều lỗi viết lại bài. - Nhận xét tiết học.

Tuần :5 Môn ; Tốn.

Tiết :23 Bài : HÌNH CHỮ NHẬT-HÌNH TỨ GIÁC

I Mục đích yêu cầu. Giúp HS

- Nhận dạng gọi tên hình chữ nhật , hình tứ giác - Biết nối điểm để có hình chữ nhật ,hình tứ giác

- Bài a /b II Chuẩn bị :

-Một số miếng bìa ( nhựa có dạng hình chữ nhật, hình tứ giác – Hoặc vẽ sẵn bảng phụ

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

2 Kiểm tra : Bài

GV nhận xét – tuyên dương 3.Bài :GTB ( ghi tựa )

HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH TỨ GIÁC * Hình chữ nhật :

- GV đưa số hình có dạng hình chữ nhật ( bặng nhựa , quyễn , bảng v v…) nói hình chữ nhật

* Hình tứ giác ( tương tự )

Vẽ hình chữ nhật có tên ABCD * Luyện tập :

- Bài : Dùng thước bút nối điểm cho sẳn để có :

Bài : Trong hình có hình tứ giác

- HS thực + kết hợp KT em – KQ : Câu C

- Hs ý

- Học sinh tìm nêu số đồ dùng phịng học có dạng hình chữ nhật , hình tứ giác

- Học sinh nêu :

* Bảng , , sách ; mặt bàn , bảng lớp v.v…

- Học sinh đọc tên hình ttong SGK *Hình chữ nhật MNPQ

*Hình chữ nhật EGIH * Hình tứ giác CDEG * Hình tứ giác PQRS * hình tứ giác MNKH

- HS thực theo nhóm có hình sau : *Hình chữ nhật ABED

* Hình tứ giác MNQP - HS Qsvà TL:

a Có hình tứ giác b Có hình tứ giác - HS thực 4 Củng cố

-5.Nhận xét dặn dò. *Điều chỉnh bổ sung.

Tuần :5 Môn :TẬP VIẾT Tiết :5 Bài :CHỮ D HOA I Mục đích yêu cầu :

-Viết chữ hoa D (một dòng cỡ vừa ,một dòng cỡ nhỏ )Chữ câu ứng dụng Dân (một dòng

Cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ).Dân giàu nước mạnh (3 lần) II Chuẩn bị :

- Mẫu chữ D đặt khung chữ

10

- Bảng phụ viết câu ứng dụng : Dân giàu nước mạnh III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổ n định :

2 Kiểm tra : KT nhà – hai em lên bảng viết chữ

- Nhận xét – ghi điểm

3 Bài : Giới thiệu – Nêu MĐYC - Vào : Hướng dẫn viết chữ hoa :

*Chữ D cao ô ly , gồm nét nét Nét lượn đầu ( dọc ) nét rẽ phải nối liền tạo thành vòng xoắn nhỏ chân

* Viết mẫu – nêu lại cách viết * Hướng dẫn viết bảng

* hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng -giới thiệu cụm từ ứng dụng :

Dân giàu nước mạnh

* Viết mẫu câu ứng dụng

- Tìm chữ có độ cao 2.5 ly - Tìm chữ có độ cao ô ly - Hd viết tập viết

- Theo dõi em viết khơng viết quy trình , hình dáng nội dung , sửa

- Chấm số - rút kinh nghiệm

Hát

- Hs nhắc lại câu ứng dụng : Chia sẻ bùi

- Hs nhắc lại

- Hs viết bảng

D D D D D

Hsnêu :

Dân Dân Dân

Dân giàu nước mạnh

4 Củng cố

Nhận xét tiết học – Dặn dò *Điều chỉnh bổ sung.

Thứ năm ngày tháng năm 2010

Tuần : Môn :Luyện từ câu

Tiết : Bài :TÊN RIÊNG –KIỂU CÂU AI LÀ GÌ ?

I Mục đích yêu cầu :

- phân biệt từ vật nói chung với tên riêng vật nắm quy tắc viết hoa tên

Riêng Việt Nam (BT1);bước đầu biết viết hoa tên riêng Việt Nam (BT2) -Biết đặt câu theo mẫu Ai gì?(BT3)

II Chuẩn bị :

- Bả quay ghi nội dung BT2- VBT ( có ) - III hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổ n định

2 Kiểm tra : Từ vật – kiểu câu Ai ?

Hát

*Em cho cô biết hom ngày , tháng , năm nào ?

-Tương tự

- Nhận xét chung

3 Bài mới : Giới thiệu – ghi tựa

TÊN RIÊNG – KIỂU CÂU AI LÀ GÌ ? - GV hướng dẫn làm tập

Bài tập 1: Cách viết từ ?

- sông (sông) Cửu Long núi ( núi ) Ba Vì thành phố ( thành phố ) Huế học sinh ( học sinh ) Trần Phú Bình

GV kết luận :

Tên riêng người , sông , núi …phải viết hoa Bài : Hãy viết

a Tên bạn lớp

b Tên dịng sơng ( suối , hồ , núi , kênh , rạch địa phương em ?

- Gv nhận xét – tuyên dương

- Gv nhận xét – tuyên dương- Gv ghi kết lên bảng Cho học sinh làm vào VBT

Bài : GV nêu yêu cầu

Ai ( , ) Là ? M: Mơn học em u thích Là mơn Tiếng Việt -GDMT:Quanh ta cảnh vật tươi đẹp em phải có ý thức giữ gìn vệ sinh chung dể cảnh vật khơng khí lành

*Thưa cô , hôm thứ tư ngày 8 tháng năm 2009.

- Học sinh nhắc lại

- HS tìm từ làm lên bảng quay - Viết hoa tên riêng sông ,

núi , thành phố , học sinh - HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm đặt câu – trình bày - Nhóm khác nhận xét- bổ sung

- Hs đọc yêu cầu ( làm BT ) * Em học sinh trường Tiểu học Tân Lâm

* Hồ chưa nước Sông Ray. Nhắc lai

4 Củng cố

Nhận xét học – Dặn dò Xem lại từ vừa học *Điều chỉnh bổ sung.

Tuần : Mơn : Tốn

Tiết : 24 Bài : BÀI TỐN VỀ NHIỀU HƠN. I Mục đích yêu cầu.

-Biết giải trình bày giải tốn nhiều -Bài tập (khơng u cầu tóm tắt Bài

II chuẩn bị :

- Bả gài hình cam đính lên bảng - III Lên lớp

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổ n định :

2 Kiểm tra : Gv đưa số đồ vật có dạng

Hát

- HS thực em 12

các hình học yêu cầu HS xác nhận hình hình ?

3Bài :

GTB:BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN – ghi tựa - GV đọc toán :

Hàng có cam , hàng có nhiều hơnhơn cam Hỏi hàng có quả cam ?

-GV vẽ hình cho HS/ QS / TL

*Vậy theo em hàng nhiều cam ? * Hàng cam hơn? Và ? *Hàng có cam

* Vậy muốn biết hàng có cam ta làm tính ?

- GV hướng dẫn giải

Bài giải

Số cam hàng : 5 + = ( cam )

Đáp số : cam * Luyn tập :

- Bài – GV / HD / TT Hồ có : bơng hoa

Bình nhiều Hồ : bơng hoa Bình có : ….bơng hoa ?

Bài : GV/ HD / TT -Chấm số

- Nhận xét – tuyên dương

- HS ý

- HS đọc lại đề (1 em )

*Hàng nhiều cam hàng * Hàng cam quả *Có cam

* tính cộng

-HS đọc đề – Thảo luận nhóm

- đại diện nhóm lên trình bày – nhận xét – Tuyên dương

Giải

Số hoa Bình : 4 +2 = ( bơng hoa )

- Đáp số : hoa Giải

Đào cao số cm : 95 + = 98 (cm ) Đáp số : 98 (cm ) 4 Củng cố

Nhận xét tiết học – Dặn dò *Điều chỉnh bổ sung.

Tuần :5 Mơn :Chính tả (nghe viết) Tiết :10 Bài : CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM

Mục đích u cầu :

-nghe viết xác,trình bày khổ thơ đầu trống trường em -Làm BT a/b BT a /b

Đọc thơ trước viết II Chuẩn bị :

Bảng phụ viết sẵn nôị dung (BT2 a- b- c Bt3 ) Vở Bài tập ( có )

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổ n định

2 Kiểm tra : KT học sinh viết từ vào bảng Gv nhận xét – Sửa sai

3 Bài : GTB : ghi tựa

CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM ( nghe – viết ) GV đọc mẫu khổ thơ định viết

GV / HD tìm hiểu nội dung : *hai khổ thơ nói ?

Trong hai khổ thơ đầu có dấu câu , những dấu ? ?

* cóao nhiêu chữ phải viết hoa ?

- GV/ giúp HS viết bảng từ khó : Bài tả cónhững chữ viết hoa ? GV/ nhận xét – Sửa sai

*Đọc cho học sinh viết vào ( đọc thong thả dòng thoe , dòng đọc lần ) Theo dõi uốn nắn – sửa sai

* đọc lại tồn để HS sốt lại * GV chấm

Gv / Hd làm luyện tập:

Bài : Điền vào chổ trống âm l hay âm n GV nhận xét – sửa sai

long lanh đáy nước in trời

Thành xây khói biếc non phơi bóng vàng

Bài tập : chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chổ trống sau :

Hát

HS thực viết từ :

* chia quà , đêm khuya , tia nắng , mía -HS ý

- HS đọc lại ( em ) - Cả lớp đọc thầm TLCH

*Nói trống trường lúc bạn học sinh nghỉ hè

*có dâu câu : dấu chấm dấu chấm hỏi

* Có chữ phải viếthoc chữ đầu tiên tên dòng thơ *trống , nghỉ , ngẫm nghĩ , buồn , tiếng (nhận xét – bổ sung )

, -HS viết

- 10 em

- HS thực vào bảng quay ( gv chuẩn bị

en hay eng

*Đêm hội , đường người xe chen chúc Chuông xe xích lơ leng keng , cịi tơ in ỏi Vì sợ lỡ hẹn Hùng cố len qua dòng người đổ sân vận động

4.Củng cố

Hỏi lại – nhận xét học *Điều chỉnh bổ sung

Luyện viết I/ Mục đích yêu cầu

 HS thực hành rèn luyện chữ viết đẹp thông qua việc viết vào trắng có ly  Tự giác rèn luyện chữ viết đẹp

II/ Đồ dùng :

III/ Hoạt động dạy – Học : A / Bài cũ :

Kiểm tra việc viết luyện viết thêm nhà HS B /Bài :

1 Giới thiệu + ghi tên

2 Hướng dẫn thực hành luyện viết : Y/c HS đọc viết

- Hướng dẫn chữ khó

- Hướng dẫn học sinh cách viết chữ hoa đầu tiếng 14

Thực hành viết bài.

D D D D

Dân Dân Dân Dân giàu nước mạnh

Học khinh giỏi viết thêm”

Vở ta tặng cháu yêu ta Tỏ chút lòng yêu cháu gọi Mong cháu công mà học tập Mai sau cháu giữ nước non nhà Nhắc nhở HS cách trình bày, lưu ý khoảng cách điểm dừng chữ +Bao quát, giúp đỡ HS yếu viết

+ Chấm bài, nhận xét

* Thời gian lại cho HS chuẩn bị cho tiết sau C/ Củng cố – Dặn dò :

- Nhận xét học kết rèn luyện HS tiết học - Dặn HS tự rèn chữ nhà, hoàn thành viết thêm

Toán * Luyện tập

I Mục đích yêu cầu :

- Học sinh biết đặt tính dọc tính dạng : Số hạng thứ có hai chữ số ; số hạng thứ hai có chữ số.

- Biết chọn phép tính tương ứng vơi số cho :

- Biết giải tốn có lời văn dạng đơn giản với nhiều lời giải khác - Biết đo ghi lại độ dài đoạn thẳng không 10 cm.

II Các hoạt động dạy học:

* 3 + + + + + 48 28 58 38 18

* 7 + + + + + 38 79 19 40 29 *

18 + 7

28 + 9

48+ 3

78 + 7

* Học sinh thực – Nhận xét- Ghi điểm

Củng cố dặn dò:

38 + 5

39+ 8

4 47

Tuần :5 Môn :Kể chuyện Tiết :5 Bài CHIẾC BÚT MỰC

I Mục đích yêu cầu :

-dựa theo tranh,kể lại đoạn câu chuyện Chiếc bút mực(BT1) II- Chuẩn bị :

- Tranh minh hoạ truyện SGK ( phóng to có điều kiện ) - Bảng phụ viết sẳn lời gợi ý nội dung tranh

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Ổ n định

2 Kiểm tra: Bím tóc sam Nhận xét – ghi điểm

3 Bài : GTB theo SGV/ trang 40 ( ghi tựa ) CHIẾC BÚT MỰC

Vào :

* Kể đoạn câu chuyên theo tranh ( thảo luận kể theo nhóm )

GV lưu ý nên khuyến khích động viên tập kể trước lớp , trước người trước bạn

HD kể theo tranh sau :

 Tranh :Cô giáo gọi Lan lên bàn cô lấy mực

 Tranh : Lan khóc qn bút nhà  Tranh : Mai đưa bút cho Lan

mượn

 Tranh : Cô giáo cho Mai viết bút mực Cô đưa bút cho mai mượn

-Ghi Chú : Gọi học sinh giỏi * Kể toàn câu chuyện

* Kể chuyện theo vai (Lớp có HS giỏi ) - Giúp em chọn bạn ( hội ý tự phân vai ) - Hướng điệu động tác đóng kịch nhỏ

- Chọn nhóm kể hay

Hát

Hs kể lại đoạn câu chuyện : Bím tóc sam

Học sinh ý trả lời câu hỏi có liên quan

- HS đọc yêu cầu

- Thảo luận nhóm , quan sát tranh kể thầm theo lời gợi ý tranh

- HS nối tiếp kể đoạn trước nhóm ( lượt )

- Cá nhân nhận xét bạn kể : + Về nội dung

+ Trình tự + Cách diễn đạt .

- Một HS kể lại toàn câu chuyện theo tranh (1 đến em )

- Nhận xét – bổ sung ( kể từ đến lượt )

- Nhóm khác nhận xét – tuyên dương

Về nhà tập kể cho bố , mẹ anh chị nghe 4 Củng cố :

Hỏi lại – Giáo dục tư tưởng Dặn dò – Nhận xét – Tuyên dương 5 Điều chỉnh bổ sung

16

Tuần : Môn :Đạo đức

Tiết :5 Bài :GỌN GÀNG, NGĂN NẮP.

I Mục đích yêu cầu:

-Biết cần phải giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học chỗ chơi -Nêu ích lợi việc gìn gọn ,gàng ngăn nắp chỗ học chỗ chơi Thực giữ gọn gàng ,ngăn nắp chỗ học ,chỗ chơi

-Qua học H S tự giác thực gọn gàng ngăn nắp chỗ học ,chỗ chơi II Phương tiện dạy học:

- Bộ tranh thảo luận hoạt động 2( tiết ) - Dụng cụ diễn kịch Vở tập đạo đức III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổ n định:

2 Kiểm tra : Kiểm tra Biết nhận lỗi sửa lỗi 3 Bài mới : Giới thiệu :

GỌN GÀNG , NGĂN NẮP ( Tiết 1)  Hoạt động1: Bày tỏ ý kiến( cách tiến hành) Gv nêu tình huống1:

* Dương chơi bị Trung gọi * Dương ! học

* Dương : “ đợi tí tớ lấy cặp sách *Dương loay hoay tìm không thấy * Sao lại , cặp vệ cửa

* Dương : “ À ! hơm qua tớ vội đá bóng, nên để tạm

* dương mở cặp : sách tốn đâu ?Hơm qua tớ vừa làm tập mà Cả hai tìm sách -Theo em , nên khuyên bạn Dương điều ?

- Vì sau bạn Dương khơng tim thấy sách ? GV nêu tình 2:Cho Hs bày tỏ ý kiến mình .

 Hoạt động : Xử lý tình huống(cách tiến hành)

GV nêu tình 1:

- Bố mẹ xếp cho Nga chỗ học tập riêng , nhưng mọi người hay bày đồ dung lên bàn học Nga - Theo em , em cần làm góc học tập gọn gàng ngăn nắp

GV kết luận :

*Sống gọn gàng ngăn nắp làm cho nhà cửa thêm sạch đẹp cần sử dụng thi khơng phải cơng tìm kiếm Người sống gọ gàng ngăn nắp luôn người yêu mến

HS hát

- HS c ( em )

- Học sinh nhắc lại

+ Hs xem hoạt cảnh

Chia lớp thành nhóm: nhóm cử nhóm trưởng thư ký ghi ý kiến củ thành viên nhóm

Đại diện nhóm trình bày- Nhóm khác nhận xét bổ sung

* Tính bừa bãi khơng tất Do em nên có thói quen , gọn gàng ngăn nẳptong sinh hoạt

- Tương tự cách làm tình - HS tự chốt ý :

- HS chọn cách ứng xử

*Nga nên bày tỏ ý kiến đề nghị người trong gia đình để đồ dung nơi quy định

Củng cố

Nhận xét , dặn dò +Điều chỉnh bổ sung.

Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2010 Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2010

Tuần :5 Môn : Tập làm văn.

Tiết : Bài ; T L C H : ĐẶT TÊN CHO BÀI. LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH.

I Mục đích yêu cầu :

-Dựa vào tranh vẽ trã lời câu hỏi rõ ràng ý (BT1) ,Bước đầu biết tổ chức câu thành đặt tên cho (BT2)

.-Biết đọc mục lục tuần học, ghi (hoặc )nói tên tập đọc tuần BT3 II chuẩn bị :

- Tra minh hoạ BT1 /SGK- VBT - III hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổ n định :

2 Bài cũ : Cảm ơn , Xin lỗi Gv nhận xét – uốn nắn , sữa sai - Ghi điểm

3 Bài : giới thiệu : ghi tựa

TLCH- ĐẶT TÊN CHO BÀI LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH

- Gv nêu mục đích yêu cầu - hướng dẫn làm BT

Bài : Dựa vào tranh TLCH

- Gv treo tranh ( QS tranh cho kỹ đọc lời nhận xét qua tranh )

- Chốt lại câu TL : *Bạn trai vẽ đâu ? * Bạn trai nói với bạn gái ? * bạn gái nhận xét ? *Hai bạn làm ?

Bài : Đặt tên cho câu chuyện

- Gv ận xét tuyên dương tên hay v v

- Bài : đọc mục lục tuần Viết tên tập đọc tuần

- Chấm số – nhận xét

Hát

- H cặp Hs lên bảng ( cặp có em đóng vai Hà , em đóng vai Tuấn)

- “ Nói lời xin lỗi cảm ơn”

- HS đọc yêu cầu

*Bạn trai vẽ tường của nhà trường

* vẽ có đẹp khơng ?

* Bạn vẽ lên tường làm bẩn tường nhà trường

* Hai bạn quét vôi lại tường cho -Hs đọc u cầu ( thảo luận nhóm đơi để đặt tên cho câu chuyện )

* Không vẽ bẩn lên tường *bức vẽ.

*đẹp mà không đẹp

- Hs đọc yêu cầu – Làm vào

Tập tra tìm mục lục 4 Củng cố – Dặn dò

Nhận xét học *Điều chỉnh bổ sung.

18

Tuần :5 Môn :Toán Tiết : 25 Bài :LUYỆN TẬP

I Mục đích u cầu;

-Biết giải trình bày giảibai2 tốn nhiều tình khác -Bài

II Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổ n định :

2 Kiểm tra : Bài Chấm số

3 Bài :GTB: LUYÊN TẬP

Bài : Gv đọc đề hướng dẫn tóm tắt Tóm tắt

Trong cốc : bút chì Hộp nhiều cốc : bút chì

Hộp : …? Bút chì Bài

GV cho học sinh lên tóm tát

Bài : GV gợi ý cho Hs tính độ dài đoạn thẳng CD -Chấm số

Hát

- Hs giải

Giải

Chiều cao đào : 95 + = 98 ( cm )

Đáp số : 98 cm Giải

Trong hộp có số bút chì : 6 + = ( bút chì )

Đáp số : bút chì Giải Bài 2

Bình có số số bưu ảnh : 11 + = 14 ( bưu ảnh )

Đáp số : 14 bưu ảnh -làm

4 Củng cố

Nhận xét tiết học – Dặn dò ( nhà làm BT4 5.Điều chỉnh bổ sung.

Toán* Lyện tập

I Mục đích yêu cầu :

- Tăng cường thực cộng có nhớ : Số có hai chữ số cộng với số có hai chữ số - cá nhân thực đặt tính dọc Nêu kết tính nhẩm để điền KQ vào trống - Biết tính độ dài đoạn thẳng

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- GV ghi BT1( đảo vị trí số hạng ) - Thảo luận nhóm

- đại diện nhóm lên trình bày ……… ……… ……… ………

Bài tập 2:

- GV nhận xét- Bổ sung kết Bài tập 4:

- GV nhận xét chung

- Nhận xét- bổ sung

- Chọn số học sinh trung bình ,yếu lên bảng thực - Thảo luận theo bàn

- Nêu kết nối tiếp(nhận xét)

SINH HOẠT LỚP : NHẬN XÉT CUỐI TUẦN

Nội dung :

1:Nhận xét HĐ lớp tuần qua mặt : 1.Học tập :

2.Lao động : 3.Vệ sinh : 4.Nề nếp :

5.Các hoạt động khác :

-Tuyên dương tổ , nhóm , cá nhân tham gia tốt - Nhắc nhở tổ ,nhóm ,cá nhân thực chưa tốt 2 Kế hoạch tuần tới :

-Thi đua học tốt, thực tốt nội qui lớp trường

Thi đua nói lời hay làm việc tốt Phân công trực nhật Chú ý : Viết chữ mẫu ,trình bày viết đẹp

- Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt - * Lưu ý : Trước học xem lại TKB để mang ,đủ sách ,đồ dùng học tập

mơn học

-Dặn hs nhà cần có thời gian biểu để việc học tốt