Đang tải... (xem toàn văn)
Tài liệu Kỹ năng giao tiếp sư phạm gồm các nội dung chính sau: Kỹ năng tạo ấn tượng ban đầu, kỹ năng thuyết phục, kỹ năng lắng nghe, kiến thức sư phạm,... Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung tài liệu.
BÀI THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIAO TIẾP SƯ PHẠM TIÊU ĐỀ A KỸ NĂNG TẠO ẤN TƯỢNG BAN ĐẦU B KỸ NĂNG THUYẾT PHỤC C KỸ NĂNG LẮNG NGHE 01 02 03 www.PowerPointDep.net I- KỸ NĂNG TẠO ẤN TƯỢNG BAN ĐẦU TRONG GIAO TIẾP KHÁI NIỆM 01 Ấn tượng ban đầu giao tiếp hình ảnh đối tượng giao tiếp hình thành lần gặp gỡ 02 Kỹ tạo ấn tượng ban đầu giao tiếp khả tạo hình ảnh ban đầu tốt đẹp với đối tượng giao tiếp lần tiếp xúc CẤU TRÚC 01 Thành phần cảm tính: bao gồm đặc điểm bề ngồi đối tượng giao tiếp Đây thành phần chiếm ưu 02 Thành phần lý tính: bao gồm nhận xét, đánh giá ban đầu phẩm chất bên đối tượng giao tiếp 03 Thành phần cảm xúc: bao gồm rung động nảy sinh trình gặp gỡ Ảnh hưởng nhiều đến độ bền vững ấn tượng ban đầu YÊU CẦU Tạo bầu không khí thân mật, hữu nghị Nói vấn đề hai quan tâm Nắm vững thời giây phút định giao tiếp Cô An giáo viên trẻ trường, cô phân công dạy Văn lớp 12A lớp 12B Trong tiết học với cô An lớp 12A tỏ không ý nghe cô An giảng, trật tự làm việc riêng Cịn lớp 12B ln ý lắng nghe cô, xung phong xây dựng phát biểu Từ An ln có thiện cảm với lớp 12B khơng có nhiều hứng thú giảng dạy lớp 12A II – KỸ NĂNG THUYẾT PHỤC KHÁI NIỆM THUYẾT PHỤC Thuyết phục đưa tình tiết, kiện để phân tích, giải thích, đánh giá làm cho người khác thấy đúng, thấy hay mà tin theo, làm theo 02 KỸ NĂNG THUYẾT PHỤC Kỹ thuyết phục khả tác động, cảm hoá người khác làm cho họ tin tưởng, nghe theo làm theo 01 U CẦU: Tạo khơng khí bình đẳng Tơn trọng lắng nghe đối tượng giao tiếp Lời nói phải nhã nhặn, lịch sự, ngắn gọn, có trọng tâm khơng dài dịng Lý lẽ đưa phải rõ ràng có sở Cần phải tác động đồng thời đến nhận thức, tình cảm ý chí người đối thoại Lan học sinh giỏi lớp 9A với ý thức tốt song ngày liền em nghỉ học không lý Cô Hoa (GVCN) đến nhà gặp Lan biết bố mẹ em ly hơn, buồn tủi, tự ti sợ bạn bè trêu chọc nên Lan không dám đến lớp Sau lắng nghe Lan tâm sự, cô Hoa an ủi, động viên Lan Cơ phân tích cho Lan hiểu khơng có cười chê gia đình em, bạn bè ln giúp đỡ ủng hộ, bên cạnh em Bố mẹ ly hôn chuyện khơng mong muốn khơng mà bỏ dở học hành Việc em cố gắng học tập không bỏ học hay suy nghĩ tiêu cực phân tích cho em hiểu việc học quan trọng cho tương lai em sau Lan hiểu ịa khóc, em hứa với Hoa từ cố gắng học hành III – KỸ NĂNG LẮNG NGHE KỸ NĂNG LẮNG NGHE Nghe Lắng nghe - Là phản xạ sinh học - Là nghệ thuật giao - Hình thức tiếp nhận thơng tin tiếp qua thính giác - Nghe cách tập trung có mục đích để tiếp nhận thơng điệp Kỹ lắng nghe khả tập trung ý cách có mục đích để tiếp nhận thơng tin thấu hiểu đối tượng VAI TRỊ Nội dung 01 Thỏa mãn nhu cầu đối tượng Nội dung 03 Tạo mối quan hệ tốt đẹp với người khác Nội dung 05 Giúp người khác có lắng nghe có hiệu Nội dung 02 Thu thập nhiều thông tin Nội dung 04 Tìm hiểu người khác cách tốt Nội dung 06 Lắng nghe giúp ta giải nhiều vấn đề • • • • • • • • Tốc độ suy nghĩ Sự phức tạp vấn đề Không tập luyện Thiếu quan tâm kiên nhẫn Thiếu quan sát mắt Thành kiến tiêu cực Uy tín người nói Thói quen xấu lắng nghe o o o o o o Hướng mắt, nghiêng người phía đối tượng Đặt câu hỏi, nhắc lại số câu họ nói Phản hồi tích cực thích hợp Biết cách phản ánh cảm nhận Tuyệt đối khơng ngắt lời Sử dụng im lặng • Ví dụ: Trong lớp học, sau giảng cách tận tình kỹ thầy giáo cho học sinh làm tập vận dụng Vì ý lắng nghe nên học sinh A hiểu làm tập học sinh B vừa nghe giảng vừa đọc truyện tranh nên làm tập thầy giao ...BÀI THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIAO TIẾP SƯ PHẠM TIÊU ĐỀ A KỸ NĂNG TẠO ẤN TƯỢNG BAN ĐẦU B KỸ NĂNG THUYẾT PHỤC C KỸ NĂNG LẮNG NGHE 01 02 03 www.PowerPointDep.net I- KỸ NĂNG TẠO ẤN TƯỢNG BAN ĐẦU TRONG GIAO. .. GIAO TIẾP KHÁI NIỆM 01 Ấn tượng ban đầu giao tiếp hình ảnh đối tượng giao tiếp hình thành lần gặp gỡ 02 Kỹ tạo ấn tượng ban đầu giao tiếp khả tạo hình ảnh ban đầu tốt đẹp với đối tượng giao tiếp. .. III – KỸ NĂNG LẮNG NGHE KỸ NĂNG LẮNG NGHE Nghe Lắng nghe - Là phản xạ sinh học - Là nghệ thuật giao - Hình thức tiếp nhận thơng tin tiếp qua thính giác - Nghe cách tập trung có mục đích để tiếp