Kế hoạch bài dạy Lòch báo giảng Tuần 20 Ngày dạy MÔN Tiết ĐD Tên bài 10/1/11 HĐTT TĐ - KC TĐ - KC Toán 20 58 59 96 25 40 40 40 Chào cờ đầu tuần Ở lại với chiến khu. Ở lại với chiến khu. Điểm ở giữa. Trung điểm của đoạn thẳng. 11/1/11 TD Mỹ thuật CT Toán 39 20 37 97 40 40 Giáo viên bộ môn dạy Giáo viên bộ môn dạy Nghe – viết : Ở lại với chiến khu. Luyện tập. 12/1/11 Tập đọc Toán TN&XH LTVC 60 98 39 19 40 40 40 40 Chú ở bên Bác Hồ. So sánh các số trong phạm vi 10 000. Ôn tập : Xã hội. Mở rộng vốn từ : Tổ quốc. Dấu phẩy. 13/1/11 Tin học Tin học TLV Toán 33 34 20 99 40 40 Giáo viên bộ môn dạy Giáo viên bộ môn dạy Báo cáo hoạt động. Luyện tập. 14/1/11 Chính tả TNXH Toán HĐTT 39 40 100 39 40 40 40 35 Nghe – viết : Trên đường mòn Hồ Chí Minh. Thực vật. Phép cộng các số trong phạm vi 10 000. Sinh hoạt lớp. Người soạn : Trần Thò Thương Trang 1 Kế hoạch bài dạy ND: 10.1.2011 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN Tập đọc– Kể chuyện ( Tiết :58, 59) Ở lại với chiến khu I/ Mục đích u cầu : A. Tập đọc. - Đọc đúng, rành mạch, bước đầu biết đọc phân biệt lờingười dẫn chuyện - HS K,G bước đầu biết đọc diễn cảm toàn bài. - Hiểu ND : Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến só nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trùc đây.( trả lời được các CH trong SGK) - Giáo dục HS lòng tinh thần yêu nước, chống giặc ngoại xâm của nhân dân ta. II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa bài học trong SGK. * HS: SGK, vở . Bảng viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KTBC: 2 . Bài m ới : Giới thiệu bài – ghi tựa: * Hoạt động 1: Luyện đọc. • GV đọc mẫu bài văn. - GV cho HS xem tranh minh họa.  GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu +HD đọc từ khó - Đọc từng đoạn trước lớp+HD cách đọc - Đọc từng đoạn trước lớp+giải nghĩa từ - GV mời HS giải thích từ: phần chú giải - GV cho HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc từng đoạn trước lớp. - Một HS đọc cả bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến só nhỏ tuổi để làm gì? - Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các chiến só nhỏ “ Ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại ”? +Thái độ của các bạn sau đó thế nào? +Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà? +Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động? - GV mời 1 HS đọc đoạn 3. + Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào khi nghe lời van xin của các bạn? - GV mời 1 HS đọc đoạn 4. + Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài? + Qua câu chuyện này, em hiểu gì về các chiến só Vệ quốc quân? - GV nhận xét, chốt lại. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. - GV đọc diễn cảm đoạn 2. - 3 HS - HS nhắc lại -Học sinh đọc thầm theo GV. -HS xem tranh minh họa. - HS đọc từng câu. - 4 HS đọc 4 đoạn trong bài. - 4 HS - CN - Đọc nhóm 2 + báo cáo - 4 nhóm HS đọc 4 đoạn. - 1 HS đọc cả bài. -HS đọc thầm từng đoạn1+ trả lời -HS đọc thầm từng đoạn 2+ thảo luận. -HS trả lời. -HS đọc thầm từng đoạn 3 +HS trả lời -HS đọc thầm từng đoạn 3 +HS trả lời + KT “ khăn trải bàn” Người soạn : Trần Thò Thương Trang 2 Kế hoạch bài dạy - GV yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn của bài. - GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. * Hoạt động 4: Kể chuyện. - GV cho HS một HS đọc các câu hỏi gợi ý . - GV theo dõi HS kể - HS lần lượt kể 4 đoạn nối tiếp - GV cho kể theo vai - GV mời 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - GV nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt. 3. Củng cố - Dặn dò: - KT “ trình bày 1 phút” -Dặn học sinh về nhà tập kể lại bài - Xem: Chú ở bên Bác Hồ. -3 HS thi đọc diễn cảm truyện. -Bốn HS thi đọc 4 đoạn của bài. -HS nhận xét. -HS đọc các câu hỏi gợi ý. - HS kể trong nhóm -HS kể từng đoạn -HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện. - Người dẫn chun, chỉ huy, Lượm, Mừng -HS kể lại toàn bộ câu chuyện. -HS nhận xét. - HS chú ý Người soạn : Trần Thò Thương Trang 3 Kế hoạch bài dạy Toán (Tiết 96) Điểm ở giữa. Trung điểm của đoạn thẳng I/ Mục tiêu: - Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn thẳng cho trước. - HS làm được BT 1, 2 trang 98 II/ Chuẩn bò: * GV: Thước kẻ, phấn màu. Kẻ sẵn bài 1, 2, 3. * HS: Thước kẻ, bảng con. III/ Các hoạt động d ạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KTBC: Số 10 000 – Luyện tập. 2 . Bài m ới : Giới thiệu bài – ghi tựa: * Hoạt động 1: Giới thiệu điểm ở giữa và trung điểm của đoạn thẳng. a) Giới thiệu điểm ở giữa. - GV kẽ hình trong SGK trên bảng phụ : - A, O, B là ba điểm như thế nào?(thẳng hàng) - Theo thứ thự : điểm A, rồi đến điểm 0, đến điểm B (hướng từ trái sang phải) . 0 là điểm ở giữa hai điểm A và B. - Vậy khái niệm điểm ở giữa xác đònh vò trí điểm 0 ở trên ở trong đoạn AB. Hoặc : A là điểm ở bên trái điểm 0, B là điểm ở bên phải điểm 0, nhưng với điều kiện trước tiên ba điểm phải thẳng hàng. b) Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng. - GV vẽ hình trong SGK 3cm 3cm - 2 điều kiện để M là trung điểm của đoạn AB là: + M là điểm ở giữa hai điểm A và B. + AM = MB (độ dài của đoạn thẳng AM bằng độ dài của đoạn thẳng MB và cùng bằng 3cm) * Hoạt động 2: Thực hành • Bài 1:sgk - GV yêu cầu HS quan sát bài và thảo luận nhóm đôi. - Yêu cầu đại diện các cặp HS lên bảng làm. - GV nhận xét, chốt lại. • Bài 2: sgk - GV mời 1 HS nhắc lại điều kiện để trở thành trung điểm của đoạn thẳng. - GV yêu cầu HS quan sát bài và thảo luận nhóm đôi. - GV nhận xét, chốt lại. • Bài 2: sgk - GV yêu cầu HS quan sát hình trong SGK. - GV yêu cầu nhóm 4 nhóm thảo luận. - GV nhận xét, chốt lại. 3. CC – DD: - Xem lại bài, làm vở BTT - Xem trước: Luyện tập - HS TL - HS nhắc lại -HS quan sát hình vẽ. - CNTL - HS theo dõi - HS theo dõi -HS nhắc lại. -HS lắng nghe. * HS đọc yêu cầu đề bài. HS thảo luận theo cặp. -Đại diện lên bảng chỉ và TL - HS nx *HS đọc yêu cầu của đề bài. -Một HS nhắc lại. -HS thảo luận theo cặp. -HS trả lời tiếp sức+ CNnx * HS đọc yêu cầu đề bài. - Nhóm 4 thảo luận - HS lên bảng làm bài. -HS nhận xét. - HS chú ý Người soạn : Trần Thò Thương Trang 4 A BO A A B M Kế hoạch bài dạy ND: 11/1/2011 Thể dục (Tiết 39) Mĩ thuật (Tiết 20) GV bộ môn soạn) Chính tả (Tiết 39) Nghe – viết : Ở lại với chiến khu I/ Mục đích u cầu : -Nghe – viết đúng bài CT ; trình bày đúnghình thức bài văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài. -Làm đúng BT 2b. *GD lòng yêu nước. II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng viết BT2. * HS: Vở, bút. III/ Các hoạt động d ạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KTBC: Trần Bình Trọng. 2. BM:- GV giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết. • GV hướng dẫn HS chuẩn bò. - GV đọc toàn bài viết chính tả. - GV yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết viết. - GV hướng dẫn HS nhận xét. GV hỏi: + Lời hát trong đoạn văn nói lên điều gì ? + Lời hát trong đoạn văn viết như thế nào? - GV hướng dẫn HS viết bảng con những chữ dễ viết sai. - GV đọc cho HS viết bài vào vở. - GV chấm chữa bài. - GV nhận xét bài viết của HS. * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập. GV chọn bài 2b. + Bài tập 2: sgk - GV cho HS quan sát 2 tranh minh họa gợi ý giải câu đố. - GV chi lớp thành 3 nhóm. - GV cho các tổ thi làm bài tiếp sức, phải đúng và nhanh. -Các nhómlên bảng làm. - GV nhận xét, chốt lại. 3. CC – DD: * GDHS : lòng yêu nước. -Dặn dò: Viết chữ sai mỗi chữ 1 dòng -Nhận xét tiết học. - Xem: Trần Bình Trọng. - HS viết bảng con - HS nhắc lại -HS lắng nghe. -1 – 2 HS đọc lại bài viết. -HS viết bảng con. -Học sinh viết vào vở. *Một HS đọc yêu cầu của đề bài. -HS quan sát tranh minh họa. -Các nhóm làm bài theo hình thức tiếp sức. -HS nhận xét. -HS đọc lại. - HS chú ý Người soạn : Trần Thò Thương Trang 5 Kế hoạch bài dạy Toán ( Tiết 97 ) Luyện tập I/ Mục tiêu: - Biết khái niệm và xác đònh được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước. - HS làm được BT 1, 2 trang 99 II/ Chuẩn bò: * GV: Thước kẻ, giấy, phấn màu. * HS: Bảng con. Thước kẻ, giấy. III/ Các hoạt động d ạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KTBC: Điểm ở giữa. T rung điểm của đoạn thẳng. 2 . Bài m ới : Giới thiệu bài – ghi tựa * Hoạt động 1: Làm bài 1 a) ( sgk) - Để xác đònh M là trung điểm của đoạn thẳng AB ta phải làm gì? - Độ dài của đoạn thẳng AB bằng bao nhiêu ? - Muốn xác đònh đoạn thẳng AB ta phải làm gì ? - GV hướng dẫn HS đặt thước để xác đònh trung điểm M. - GV nêu nhận xét : Độ dài đoạn thẳng AM bằng ½ độ dài đoạn thẳng AB. Viết là : AM = ½ AB. b) GV yêu cầu HS xác đònh trung điểm của đoạn thẳng CD. * Hoạt động 2: Làm bài 2. - GV yêu cầu cả lớp mỗi HS lấy gấp tờ giấy hình chữ nhật ABCD đã chuẩn bò trước. - Sau đó yêu cầu HS đánh dấu trung điểm I của đoạn thẳng AB và trung điển K của đoạn thẳng DC. - Tương tự : Gấp tờ giấy hình chữ nhật ABCD(gấp đoạn thẳng DC trùng với đoạn thẳng AB) rồi đánh dấu trung điểm M của đoạn thẳng AD và trung điểm N của đoạn thẳng BC. - GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm nhanh, chính xác. 3. CC – DD: - Xem lại bài, làm vở BTT - Xem trước: So sánh các số trong phạm vi: 10.000 - HS TL - HS nhắc lại * HS đọc yêu cầu đề bài. - HS: Ta phải đo độ dài của đoạn thẳng AB. - Bằng 4 cm. - Ta chia đoạn thẳng AB thành 2 phần bằng nhau. Lấy: 4 : 2 = 2 (cm) -HS quan sát. -HS nhận xét. * HS thực hành như câu a. 1 HS lên bảng làm. Cả lớp nhận xét. * HS đọc yêu cầu đề bài. -Cả lớp làm vào thực hành đánh dấu trung điểm I của đoạn thẳng AB và trung điểm K của đoạn thẳng DC. -4 nhóm HS lên thi tìm trung điểm. - HS nx - HS chú ý . Người soạn : Trần Thò Thương Trang 6 Kế hoạch bài dạy ND: 12/1/2011 Tập đọc (Tiết 60) Chú ở bên Bác Hồ I/ Mục đích u cầu : -Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt , nghỉ hơi hợp lí khi đọc mỗi dòng thơ, khổ thơ. -Hiểu ND : Bài thơ nói lên tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt só đã hi sinh vì Tổ quốc .( trả lời được các CH trong SGK) * Giáo dục HS biết yêu q công ơn của các cô chú bộ đội. II/ Chuẩn bò: * GV: Viết bài thơ ở bảng lớp. * HS: Xem trước bài học, SGK. III/ Các hoạt động d ạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KTBC: Ở lại với chiến khu. 2 . Bài m ới : Giới thiệu bài – ghi tựa * Hoạt động 1: Luyện đọc. • GV đọc diễm cảm toàn bài. • GV HD HS luyện đọc, kết hợp với giải nghóa từ. - Đọc từng câu thơ + HD đọc từ khó - Đọc từng đoạn trước lớp+ HD cách đọc - Đọc từng khổ thơ + giải thích từ: Trường Sơn, Trường Sa, Kom Tum, Đắk Lắk. - GV cho HS đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Đọc cả bài - GV yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. - GV theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - GV yêu cầu HS đọc thầm khổ 1, 2 bài thơ và hỏi: + Những câu nào cho thấy Nga rất mong nhớ chú ? - HS đọc thầm khổ 3. - Cả lớp trao đổi nhóm. + Khi Nga nhắc đến chú, thái độ của ba và mẹ ra sao? - GV chốt lại: Mẹ thương chu,ù khóc đỏ hoe đôi mắt. Ba nhớ chú ngước lên bàn thờ, không muốn nói với con rằng chú đã hi sinh, không thể trở về. Ba giải thích với bé Nga : Chú ở bên Bác Hồ + Em hiểu câu nói của ba bạn Nga như thế nào ? - GV chốt lại: Bác Hồ đã mất. Chú hi sinh và được ở bên Bác. + Vì sao những chiến só hi sinh vì Tổ quốc được nhớ mãi? - GV nhận xét, chốt lại: Vì những chiếc só đó đã hiến dâng cả cuộc đời cho hạnh phúc và sự bình yên của nhân dân, cho độc lập tự do của Tổ quốc. Người thân của họ và nhân dân không bao giờ quên ơn họ. * Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ. - GV mời một số HS đọc lại toàn bài thơ. - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ. - HS thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ của bài thơ. - GV mời 3 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ . - GV nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay. . CC – DD: - Xem lại bài, làm vở BTT - Xem trước: Ơng tổ nghề thêu - 3 HSTL - HS nhắc lại - Học sinh lắng nghe. -HS đọc từng câu thơ. -HS đọc từng khổ thơ trước lớp. -HS giải thích từ. -HS đọc từng câu thơ trong nhóm. -Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. -HS đọc thầm bài thơ: * HS đọc thầm khổ 1,2. -HS thảo luận nhóm. -Đại diện các nhóm lên trình bày. -HS nhận xét. HS đọc thầm khổ 3. - Nhóm đơi -HS phát biểu cá nhân. - HS lắng nghe +HS trao đổi nhóm. +Đại diện các nhóm lên trình bày. +Đại diện các nhóm lên trình bày. - HS chú ý - HS đọc lại toàn bài thơ. - HS thi đua đọc thuộc lòng từng khổ của bài thơ. -3 HS đọc thuộc lòng bài thơ. - HS nhận xét. - HS chú ý Người soạn : Trần Thò Thương Trang 7 Kế hoạch bài dạy Toán ( Tiết 98 ) So sánh các số trong phạm vi 10 000 I/ Mục tiêu: -Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10 000. - Biết so sánh các đại lượng cùng loại. - HS làm được * BT 1,( a) 2 trang 100, HSG làm cả 3 BT II/ Chuẩn bò: GV: Phấn màu. * HS: Phấn, bảng con. III/ Các hoạt động d ạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KTBC: Luyện tập. 2 . Bài m ới : Giới thiệu bài – ghi tựa * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhận biết dấu hiệu và cách so sánh hai số trong phạm vi 10 000 a) So sánh hai số có chữ số khác nhau. - GV viết lên bảng: 999 ………1000. Yêu cầu HS điền dấu thích hợp (< = >) và giải thích vì sao chọn dấu đó. - GV hướng dẫn HS chọn các dấu hiệu (ví dụ : như vì 999 thêm 1 thì được 1000 , hoặc vì 999 ứng với vạch đứng trước vạch ứng với 1000 trên tia số , hoặc vì 999 có ít chữ số hơn 1000). - Tương tự GV hướng dẫn HS so sánh số 9999 và 10 000 - GV hướng dẫn HS nhận xét: Trong hai số có số chữ số khác nhau, số nào có ít chữ số hơn thì bé hơn, số nào có nhiều chữ số hơn thì lớn hơn. b) So sánh hai chữ số có số chữ số bằng nhau. - GV hường dẫn HS so sánh số 9000 với 8999 - GV hướng dẫn HS : trong trường hợp này chúng ta so sánh chữ số ở hàng nghìn, vì 9 > 8 nên 9000 > 8999. - Ví dụ 2: GV yêu cầu HS so sánh hai số 6579 với 6580 - GV hướng dẫn HS : Đối với hai số có cùng chữ số , bao giờ cũng bắt đầu từ cặp chữ đầu tiên ở bên trái, nếu chúng bằng nhau (ở đây chúng đều bằng 6) thì so sánh các cặp chữ số tiếp theo (ở đây chúng đều là 5), do đó so sánh tiếp cặp chữ số hàng chục, ở đây 7 < 8 nên 6579 < 6580. - GV rút ra nhận xét từ 2 ví dụ: Nếu hai số có cùng số chữ số thì so sánh từng cặp chữ số ở cùng một hàng, kể từ trái sang phải. Nếu hai số có cùng số chữ số và từng cặp chữ số ở cùng một hàng đều giống nhau thì hai số đó bằng nhau. * Hoạt động 2: Thực hành  Bài 1: SGK - GV mời 2 HS nhắc lại cách so sánh hai số . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - GV mời 4 HS lên bảng làm . -GV nhận xét, chốt lại. • Bài 2:SGK - Muốn điền đúng em phải làm gì? - Yêu cầu HS tự làm vào vở. 6 HS lên bảng làm bài làm và giải thích cách so sánh. - GV nhận xét, chốt lại. * Hoạt động 3: Làm bài 3.( HSK,G) - GV yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. 2 HS lên bảng làm bài và giải thích cách chọn. - GV nhận xét, chốt lại. 3. CC – DD: - Xem lại bài, làm vở BTT - Xem trước: Luyện tập - HS TL - HS nhắc lại -HS điền dấu 999 < 1000 và giải thích. -HS so sánh 2 số 9999 < 10.000 và giải thích. -HS nhắc lại. -HS so sánh số 9000 > 8999 và giải thích. -HS so sánh 6579 < 6580 và giải thích. - 4 – 5 HS nhắc lại.  HS đọc yêu cầu đề bài -Hai HS nêu. -HS cả lớp làm sgk( a: HSY, HSKT; b: HSK,G) -4 HS lên bảng làm và nêu cách so sánh của mình.  HS đọc yêu cầu đề bài. - Đổi cùng đơn vò -HS cả lớp làm sgk -6HS lên bảng làm bài làm và giải thích cách so sánh. -HS nhận xét. HS đọc yêu cầu của đề bài. - 2 HS lên bảng làm và giải thích cách chọn số lớn nhất, bé nhất. - HS chú ý Người soạn : Trần Thò Thương Trang 8 Kế hoạch bài dạy Tự nhiên xã hội ( Tiết 39 ) Ôn tập : Xã hội I/ Mục tiêu: -Kể tên một số kiến thức đã học về xã hội. - Biết kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ , trường học và cuộc sống xung quanh. * Có LGGDBVMT. II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh ảnh do GV sưu tầm. Giấy A 0 GV soạn 1 số câu hỏi cho trò chơi chuyển hộp. * HS: SGK, vở . Tranh ảnh do HS sưu tầm. III/ Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KTBC: Vệ sinh môi trường (tiếp theo). 2 . Bài m ới : Giới thiệu bài – ghi tựa * Hoạt động 1: Thảo luận. - Mục tiêu: HS ôn lại các kiến thức đã học về xã hội. . Cách tiến hành. - GV kiểm tra việc sưu tầm tranh ảnh của HS. Bước1: - GV cho HS tổ chức trình bày trên tờ giấy A 0 và có ghi chú thích nội dung tranh. - Mỗi nhóm sẽ trình bày về một nội dung: Hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc, y tế, giáo dục. Bước 2: Thảo luận nhóm, mô tả nội dung và ý nghóa bức tranh quê hương. - GV yêu cầu các nhóm thảo luận. - GV mời một số nhóm trình bày. - GV nhận xét, chốt lại. * Hoạt động 2: Chơi trò chơi “ Chuyển hộp”. - Mục tiêu: Qua trò chơi HS củng cố được những bài đã học. Các bước tiến hành. - GV soạn một hệ thống câu hỏi liên quan đến nội dung chủ đề xã hội. - Mỗi câu hỏi được viết vào một tờ giấy nhỏ gấp làm tư và để trong một hộp giấy nhỏ. - HS vừa hát vừa chuyền tay nhau hộp giấy nói trên. Khi bài hát dừng lại, hộp giấy ở trong tay người nào thì người đó phải nhặt một câu hỏi bất kì trong hộp để trả lời. - GV nhận xét. 3. CC – DD: GDHS: u q gia đình , trường học của mình và cuộc sống xung quanh - GV nx tiết học - Xem:Thực vật - HS TL - HS nhắc lại -Các nhóm trình bày về nội dung của nhóm mình. -Sau khi trình bày xong nhóm khác sẽ bổ sung. -HS thảo luận nhóm. -Các nhóm lên trình bày. -Nhóm khác bổ sung. -HS chơi trò chơi. - HSnx - HS chú ý Người soạn : Trần Thò Thương Trang 9 Kế hoạch bài dạy Luyện từ và câu ( Tiết 20 ) Mở rộng vốn từ: Tổ quốc. Dấu phẩy I/ Mục đích u cầu : - Nắm được nghóa một số từ ngữ về Tổ quốc để xếp đúng các nhóm( BT1). - Bước đầu biết kể về một vò anh hùng( BT 2). - Đặt thêm được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ( BT3). * GDHS biết ơn các anh hùng dân tộc. II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng lớp viết BT1, 3. Phiếu bài 3. * HS: Xem trước bài học, Vở BTTV - Tranh minh họa cho bài 2. -Sưu tầm tranh minh họa cho bài 2. III/ Các hoạt động d ạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KTBC: Nhân hóa. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi : Khi nào ? 2. BM:- GV giới thiệu bài * Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ: Tổ quốc  Bài tập 1: sgk - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm. Sau đó HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến. - GV mời 3 HS lên bảng làm bài. - GV nhận xét, chốt lại. • Bài tập 2: - GV nhắc nhở HS: + Kể tự do, thoải mái và ngắn ngọn những gì em biết về một số vò anh hùng, chú ý nói về các công lao to lớn của các vò đó đối với sự nghiệp bảo vệ đất nước. + Có thể kể về vò anh hùng các em được biết qua các bài tập đọc, kể chuyện hay những vò anh hùng mà các em đã được đọc qua sách báo. - GV nhận xét, bình chọn bạn kể hay hiểu biết nhiều về các vò anh hùng. * Hoạt động 2: Dấu phẩy • Bài tập 3: sgk - GV nói thêm cho HS biết tiểu sử của ông Lê Lai. - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - GV chia lớp thành 4 nhóm. GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm. - GV yêu cầu các nhóm báo cáo. - GV nhận xét chốt lời giải đúng: Bấy giờ, ở Lam Sơn có ông Lê Lợi phất cờ khởi nghóa. Trong những năm đầu, nghóa quân còn yếu, thường bò giặc vây. Có lần, giặc vây rất ngặt, quyết bắt bằng được chủ tướng Lê Lợi. 3. Củng cố- dặn dò: - GDHS: biết ơn các anh hùng dân tộc - GV nx tiết học - Xem:Nhân hóa. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi : Ở đâu? - HSTL - HS nhắc lại  HS đọc yêu cầu của đề bài. -Các em trao đổi theo cặp. -HS cả lớp làm bài vào vở. -3 HS lên bảng làm bài. -HS nhận xét.  HS đọc yêu cầu đề bài. -HS đọc bài. -HS cả lớp thi kể chuyện. -HS lắng nghe. - HSnx -HS chữa bài vào vở.  HS đọc yêu cầu đề bài -HS thảo luận theo 4 nhóm. -Đại diện các nhóm lên báo cáo. -HS nhận xét. -HS sửa bài vào vở. -Ba HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh. - HS chú ý Người soạn : Trần Thò Thương Trang 10 [...]... soạn : Trần Thò Thương Trang 15 Kế hoạch bài dạy SINH HOẠT LỚP TUẦN 20 I Yêu cầu: Giúp HS: - HS thấy rõ các mặt thực hiện theo nội quy, nề nếp của lớp, trường -Thói quen nhận xét, đánh giá -Học tập mặt tốt, khắc phục hạn chế II Chuẩn bò: Cán sự lớp báo cáo III Tiến trình tiết sinh hoạt lớp: 1/ Ổn đònh : HS hát 2/ Nêu vấn đề : GV nêu yêu cầu 3/ Phát triển : a/ Hoạt động 1 : Cán sự lớp báo cáo 5 mặt tuần... học tập và lao động của tổ trong tháng + Lần lượt từng HS đóng vai tổ trưởng Báo cáo trước lớp về kết quả học tập và lao động của tổ mình -HS cả lớp lần lượt đóng vai tổ + Một vài HS đóng vai tổ trưởng thi trình bày báo cáo trước trưởng để báo cáo trước lớp lớp Cả lớp bình chọn bạn có bản cáo cáo tốt nhất -Một vài HS thi báo cáo trước lớp * Hoạt động 1:Báo cáo tháng thi đua( Làm bài viết) + Bài tập... vạch ngang và cộng từ phải sang trái * Hoạt động 2: Thực hành • Bài:sgk * HS đọc yêu cầu đề bài - GV nhận xét, chốt lại: -Học sinh làm bài vào sgk 534 1 7915 4507 8425 -4 HS lên bảng làm + + + + 1488 134 6 2568 618 -HS nhận xét 6829 9261 7075 90 43 • Bài 2:sgk - GV yêu cầu HS cả lớp làm vào vở 4 HS lên làm bài * HS đọc yêu cầu của đề bài - GV nhận xét, chốt lại b) HS làm bảng con b) 5716 707 2 634 1825... 1 KTBC: So sánh các số trong phạm vi 10.000 2 BM:- GV giới thiệu bài * Hoạt động 1: Làm bài 1, 2, 3 • Bài 1: sgk - GV mời HS nhắc lại cách so sánh hai số - Yêu cầu cả lớp làm vào vở - GV mời 4 HS lên bảng làm -GV nhận xét, chốt lại Bài 2: sgk - GV cho HS thảo luận theo nhóm đôi - Muốn viết đïc câu b) ta nhìn vào đâu để làm nhanh ? - GV nhận xét, chốt lại • Bài 3: sgk - GV yêu cầu cả lớp làm bài vào... Chuyên cần : + Đạo đức : Chăm, ngoan - Học tập : + Không thuộc bài : + Không làm bài : + Bỏ quên tập và ĐDHT : + Không chép bài - Lao động : - Thể dục : - Mỹ dục : Chưa giữ sạch quần áo suốt buổi học • Tuyên dương : - Cá nhân : - Tập thể : b/ Hoạt động 2 : Cán sự lớp và GV nhận xét c/ Hoạt động 3 : GV nêu phương hướng - Chủ điểm : Anh bộ đội cụ Hồ - Ổn đònh nền nếp ra vào lớp - Thực hiện tốt : NHĐ, thể... của lớp, của trøng - GV nx tiết học - Xem: Nghe - kể nâng niu từng hạt giống Người soạn : Trần Thò Thương Trang 11 Kế hoạch bài dạy Toán( Tiết 99 ) Luyện tập I/ Mục tiêu: -Biết so sánh các số trong phạm vi 10 000; viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại -Nhận biết được thứ tự các số tròin trăm ( nghìn) trên tia số và cách xác đònh trung điểm của đoạn thẳng - HS làm được BT1,2 ,3, 4( a) trang... xét 7465 6564 7482 2280 * Hoạt động 4: Làm bài 3, 4 • Bài 3sgk: + Đột Một trồng được bao nhiêu cây? + Đột Hai trồng được bao nhiêu cây? + Bài toán hỏi gì? - GV yêu cầu cả lớp làm vào vở Một HS lên bảng làm - GV phê điểm,nhận xét và chốt lại • Bài 4:sgk - GV mời 1 HS nhắc lại cách tìm trung điểm - GV mời cả lớp trả lời tiếp sức - GV nhận xét, chốt lại 3 CC – DD: - Xem trước: Luyện tập - GVnx tiết học... hành HS chú ý lắng nghe Bước1: Tổ chức, hướng dẫn - GV chia nhóm, phân khu vực quan sát cho từng nhóm, hướng dẫn HS cách quan sát cây cối ở khu vực các em được phân công - GV giao nhiệm vụ và gọi một vài HS nhắc lại nhiệm vụ quan sát trước khi cho các nhóm ra quan sát cây cối ở sân HS thảo luận nhóm trường hay xung quanh HS trả lời các câu hỏi trên Bước 2: Làm việc theo nhóm ngoài nhiên nhiên a Nhóm... số nhóm trình bày Bước 3: Làm việc cả lớp - GV mời đại diện của từng nhóm báo cáo kết quả làm việc HS nhắc lại của nhóm mình - GV giúp HS nhận ra sự đa dạng và phong phú của thực vật ở xung quanh và đi đến kết luận như trang 77 SGK - GV nhận xét, chốt lại: => Xung quanh ta có rất nhiều cây Chúng có kích thước và hình dạng khác nhau Mỗi cây thường có rễ, thân, lá, hoa và quả 3 CC – DD: - HS chú ý GDHS:... ND: 13/ 1/2011 Tin học( Tiết 31 - 32 ) GV bộ môn dạy Tập làm văn (Tiết 20) Báo cáo hoạt động I/ Mục đích u cầu: -Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đã học ( BT 1); viết lại một phần nội dung báo cáo trên ( về học tập, về lao động) theo mẫu ( BT 2) - GDHS: chuyên cần học tập, lao động, tham gia các hoạt động của lớp, của trøng II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng lớp viết . Toán 33 34 20 99 40 40 Giáo viên bộ môn dạy Giáo viên bộ môn dạy Báo cáo hoạt động. Luyện tập. 14/1/11 Chính tả TNXH Toán HĐTT 39 40 100 39 40 40 40 35 . - GV cho HS quan sát 2 tranh minh họa gợi ý giải câu đố. - GV chi lớp thành 3 nhóm. - GV cho các tổ thi làm bài tiếp sức, phải đúng và nhanh. -Các nhómlên