Tuần 1 Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010 Tiết 1 : Sinh hoạt đầu tuần Tập trung toàn trờng - Lớp trực tuần nhận xét + Ưu điểm : + Nhợc điểm : + Phơng hớng tuần sau. __________________________________ TIếT 2 3 : TậP đọc kể chuyện $1+2 : cậu bé thông minh I. Mục đích yêu cầu: A. Tập đọc - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dâu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bớc đầu biết đọc lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi sự thông minh tài trí của cậu bé.( trả lời đợc câu hỏi trong sách giáo khoa) B. Kể chuyện : - Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. II. Chuẩn bị - Tranh minh hoạ SGK III. Các hoạt động dạy và học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổ n định tổ chức 2. Kiểm tra đầu giờ - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh - Nhật xét 3. Bài mới. * Mở đầu : Giới thiệu các chủ điểm của sách giáo khoa. - HS quan sát tranh trong sách giáo khoa. 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2. Luyện đọc a) Giáo viên đọc toàn bài - Ngời dẫn chuyện : chậm rãi - Cậu bé : Lễ phép , bình tĩnh, tự tin - Giọng nhà vua : Oai nghiêm b) Hớng dẫn học sinh luyện đọc và giải - Hát - HS theo dõi - Học sinh theo dõi giáo viên đọc bài 1 nghĩa từ * Đọc câu trong đoạn : - Học sinh tiếp sức đọc từng câu - Sửa phát âm * Đọc đoạn trớc lớp : - GV hớng dẫn học sinh đọc ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy trên bảng phụ : GV đọc mẫu - Cho học sinh đọc đoạn trớc lớp (3 đoạn) - Sửa phát âm - Giải nghĩa các từ mới trong đoạn - kinh đô - om sòm * Đọc đoạn trong nhóm - Nhận xét - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh 3. Tìm hiểu bài * Cho học sinh đọc thầm đoạn 1 - Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm ngời tài ? - Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua ? - Nhận xét * Cho học sinh đọc thầm đoạn 2 - Cậu bé đã làm cách nào để thấy lệnh nhà vua là vô lý ? - Nhận xét * Cho học sinh đọc thầm đoạn 3 - Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì ? - Vì sao cậu yêu cầu nhà vua nh vậy ? - Cho học sinh rút ra nội dung bài học ? 4. Luyện đọc lại - Giáo viên đọc lại đoạn 3 - Hớng dẫn học sinh đọc đoạn 3 - Học sinh đọc tiếp sức từng câu - Luyện phát âm đúng một số từ ngữ mà học sinh phát âm sai - Học sinh luyện đọc nghỉ hơi đúng một số câu sau Ngày xa/ có một ông vua muốn tìm ngời tài ra giúp nớc.// Vua hạ lệnh cho mỗi làng trong vùng nọ/ nộp một con gà trống biết đẻ trứng,/ nếu không có thì cả làng phải chịu tội.// - Học sinh đọc tiếp sức đoạn - Các từ đợc chú giải cuối bài : kinh đô, om sòm, trọng thởng. - Học sinh đọc nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài * Học sinh đọc thầm - Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng. - Vì gà trống không đẻ trứng đợc. * Học sinh đọc thầm 2 - Cậu bé nói một câu chuyện khiến vua cho là vô lý (bố đẻ em bé) từ đó nhà vua phải thừa nhận là lệnh của vua là vô lí. * Học sinh đọc thầm đoạn 3 - Cậu yêu cầu xứ giả rèn chiếc kim thành con dao thật sắc để xẻ thịt chim. - Yêu cầu một việc mà vua không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh vua. - Ca ngợi sự thông minh tài trí của cậu bé. 2 - Nhận xét và bình chọn - Cho học sinh thi đọc cả bài - Nhận xét 5. Kể chuyện a. Giáo viên nêu nhiệm vụ b. Hớng dẫn học sinh tập kể lại câu chuyện từng đoạn theo tranh - GV hớng dẫn học sinh tập kể từng đoạn theo tranh + Tranh 1: Quân lính đang làm gì? + Tranh 2: Trớc mặt vua cậu bé đang làm gì + Tranh 3 : Cậu bé yêu cầu xứ giả điều gì? - Nhận xét - Gọi 3 học sinh kể tiếp nối từng đoạn đến hết cả bài - Nhận xét và cho điểm 4. Củng cố dặn dò - Qua câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ? - Nhận xét giờ học - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Học sinh thi đọc phân vai đoạn 3 - Nhận xét - Thi đọc cả bài - Học sinh nêu nhiệm vụ - Học sinh tập kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh - HS dựa theo câu hỏi, tranh để kể lại từng đoạn câu chuyện - HS kể tiếp nối - Bình chọn bạn kể hay . Tiết 4: tiếng anh. ( GV bộ môn dạy). ____________________________________________________________ Tiết 5: Toán Đ1:Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số I. Mục tiêu : - Biết cách đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số. - HS thực hành làm đúng các bài tập trong SGK. - HS hoàn thành các bài tập - Yêu thích học toán. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên: - Bài tập 1, 2, ra bảng phụ 2. Học sinh: - Sách giáo khoa, bảng con, bảng phụ 3. Hình thức: Thực hành cá nhân, nhóm 2, nhóm 4 3 III. Các hoạt động dạy và học . Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổ n định tổ chức - Hát 2. Kiểm tra đầu giờ - Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS 3. Bài mới . 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học. 2. Ôn tập Bài 1(3) : Viết ( theo mẫu) - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hớng dẫn học sinh làm bài - Nhận xét Bài 2(3) : Viết số thích hợp - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hớng dẫn học sinh làm bài: Điền số còn thiếu vào ô trống theo thứ tự của dãy số - Nhận xét Bài 3(3): >, <, = ? - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hớng dẫn học sinh làm bài - Nhận xét Bài 4(3) : Tìm số lớn nhất số bé nhất trong các số sau - Học sinh theo dõi - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài bảng lớp, bảng con M: Một trăm sáu mơi: 160 Một trăm sáu mơi mốt: 161 Ba trăm lăm mơi t: 354 Ba trăm linh bảy: 307 Năm trăm lăm mơi năm: 555 Sáu trăm linh một: 601 Chín trăm: 900 Chín trăm hai mơi: 920 Chín trăm linh chín: 909 Bảy trăm bảy mơi bảy: 777 Ba trăm sáu mơi lăm: 365 Một trăm mời một: 111 - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài bảng con, bảng lớp a. 310 311 312 313 314 315 316 317 318 b. 400 399 398 397 396 395 394 393 392 - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài 303 < 330 30 + 100 < 131 615 > 516 410 -10 < 400 +1 4 - Học sinh đọc yêu cầu - Hớng dẫn học sinh làm bài - Nhận xét Bài 5(3) - Học sinh đọc yêu cầu - Hớng dẫn học sinh làm bài - Cho học sinh làm bài theo nhóm - Nhận xét và cho điểm 4. Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ học - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh thi làm bài theo nhóm 4 a. Số lớn nhất: 735 b. Số bé nhất: 142 - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài theo nhóm a. Các số từ bé đến lớn 162, 241, 425, 519, 537, 830. b. Các số từ lớn đến bé 830, 537, 519, 425, 241, 162 - Nhận xét ________________________________________ Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2010 Tiết 1 : Toán $2 : Cộng trừ các số có ba chữ số (không nhớ) I . Mục tiêu : - Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn. - HS hoàn thành bài tập trong SGK. - Yêu thích môn học. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên :- SGK, giáo án 2. Học sinh :- Sách giáo khoa, b/c;, nháp 3. Hình thức:- HS thực hành làm bài theo nhóm 2, nhóm 4, cá nhân. III. Các hoạt động dạy và học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổ n định tổ chức - Hát 2. Kiểm tra đầu giờ - Gọi 2 học sinh lên bảng: Điền dấu thích hợp vào ô trống - Nhận xét- cho điểm - Học sinh làm b/c; b/l 502 < 567 231 > 123 5 3. Bài mới . 1. Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học 2.HD học sinh thực hành Bài 1(4) Tính nhẩm - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hớng dẫn mẫu một phép tính M: 400 + 300 = 700 - Nhận xét Bài 2(4) : Đặt tính rồi tính - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hớng dẫn học sinh làm bài - GV nhận xét và sửa sai Bài 3(4) - Gọi học sinh đọc bài toán - Hớng dẫn học sinh làm bài Tóm tắt Khối 1 : 245 HS Khối 2 : ít hơn khối một 32 HS Khối 2 : . HS ? - GV nhận xét và sửa sai cho học sinh Bài 4(4): Cách thực hiện tơng tự bài 3 - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hớng dẫn học sinh làm bài : Phân tích đề bài tìm cách giải - Nhận xét Bài 5(4) Với 3 số: 315, 40, 355 và các dấu: +, -, = lập phép tính đúng - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh thực hành nhẩm cá nhân a. 400 + 300 = 700 700 - 400 = 300 700 - 300 = 400 b. 500 + 40 = 540 540 - 40 = 500 540 - 500 = 40 c. 100 + 20 + 4 = 124 300 + 60 + 7 = 367 800 + 10 + 5 = 815 - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài bảng lớp, bảng con 511 732 201 418 + 144 395 416 352 + 211 619 251 768 - Học sinh đọc bài, phân tích - Học sinh làm bài trên bảng lớp, bảng con Bài giải Số học sinh khối lớp 2 là : 245 - 32 = 213 ( học sinh) Đáp số: 213 học sinh. - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài trên bảng lớp và vở Bài giải Giá tiền một tem th là: 200 + 600 = 800 ( đồng) Đáp số: 800 đồng - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài theo nhóm 4 355 - 40 = 315 6 - Hớng dẫn học sinh làm bài - Nhận xét và sửa sai cho học sinh 4. Củng cố dặn dò - Hệ thống lại nội dung bài học - Nhận xét giờ học - Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài sau. 355 - 315 = 40 40 + 315 = 355 315 + 40 = 355 ______________________________________________ Tiết 2 : Tập viết $ 1: n chữ hoa AÔ i. Mục đích, yêu cầu : - Viết chữ hoa A (1dòng), V, D (1dòng); viết đúng tên riêng Vừ A Dính (1dòng) và viết câu ứng dụng Anh em nh thể chân tay (1lần) bằng cữ chữ nhỏ. Chữ viết rõ ràng, tơng đối đều nét và thẳng hàng ; bớc đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thờng trong chữ ghi tiếng. - Trình bày sạch sẽ. ii. Chuẩn bị 1. Giáo viên: - Mẫu chữ A - Tên riêng : Vừ A Dính và câu ứng dụng 2. Học sinh: - Vở tập viết, bảng. iii. Các hoạt động dạy và học . 1. Kiểm tra đầu giờ - Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS - Nhận xét 2. Bài mới. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học. 2. H ớng dẫn viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - Đa từ ứng dụng : Vừ A Dính + Giáo viên viết mẫu nhắc lại quy trình viết chữ A, V, D - Học sinh tìm các chữ hoa có trong tên riêng: V, A, D - Theo dõi 7 - Hớng dẫn học sinh viết bảng con - Nhận xét b. Luyện viết từ ứng dụng - GV đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Vừ A Dính là một thiếu nhi dân tộc HMông anh dũng hi sinh trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp để bảo vệ cán bộ cách mạng. - Giáo viên viết mẫu - HD HS viết bài c. Luyện viết câu ứng dụng - Gọi học sinh đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu câu ứng dụng - Hớng dẫn học sinh viết bảng con chữ: Rách, Anh. - Nhận xét- sửa sai 3. H ớng dẫn viết vở - Giáo viên nêu yêu cầu Viết chữ A: 1 dòng Viết chữ D, V: 1 dòng Viết tên riêng :Vừ A Dính: 2 dòng Viết câu tục ngữ: 2 lần - Hớng dẫn học sinh viết vở - Quan sát, uốn nắn, nhận xét 4. Chấm chữa - Giáo viên thu 5 - 7bài chấm tại lớp - Nhận xét- tuyên dơng - Học sinh viết bảng con chữ A, V, D - Học sinh đọc từ ứng dụng Vừ A Dính - Học sinh theo dõi - Học sinh viết bảng - Nhận xét - Học sinh đọc câu ca dao Anh em nh thể chân tay Rách lành đùm bọc , dở hay đỡ đần. - Học sinh viết bảng - Nhận xét - Học sinh theo dõi - Học sinh viết bài vào vở - Thu bài 4. Củng cố - dặn dò - Nhận xét giờ học - Về nhà các em viết phần ở nhà vào vở. --------------------------------------------------------------------------------------------------- ___________________________________________ Tiết 3: thể dục. ( GV bộ môn dạy). _____________________________________________ 8 Tiết 4: Tự nhiên và xã hội $ 1: Hoạt động thở và cơ quan hô hấp i. Mục tiêu: - Nêu đợc tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp. - Chỉ đợc vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ. - Giáo dục học sinh biết giữ gìn và bảo vệ môi trờng trong sạch. ii. Chuẩn bị 1. Giáo viên: - Sơ đồ 2. Học sinh: - SGK iii. Các hoạt động dạy và học. 1. Kiểm tra đầu giờ - Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh 2. Bài mới. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài : Gv nêu mục tiêu tiết học. 2. Hoạt động 1: Thực hành cách thở sâu *Mục tiêu: Nhận ra sự thay đổi của bộ phận lồng ngực khi ta hít vào và thở ra * Cách tiến hành - Hớng dẫn học sinh thực hành thở - Cảm giác của em sau khi nín thở sâu? - Nhận xét sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít thở sâu và thở ra hết sức? CH: So sánh lồng ngực khi thở ra và hít vào? * Kết luận: Khi ta thở lồng ngực phồng lên xẹp xuống đều đặn đó là cử động hô hấp 3. Hoạt động 2: Làm việc với SGK *Mục tiêu: Chỉ trên sơ đồ nói đợc cơ quan hô hấp và vai trò của các cơ quan hô hấp * Cách tiến hành - Cho học sinh làm việc theo cặp - HS thực hành - Học sinh thực hành chơi trò chơi bằng động tác: Bịt mũi - Thở gấp hơn, sâu hơn lúc bình thờng - Một học sinh lên thực hiện động tác trên trớc lớp - Lồng ngực phồng lên, xẹp xuống - Khi hít vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận không khí, lồng ngực sẽ nở to ra. Khi thở ra hết sức lồng ngực xẹp xuống đẩy không khí từ phổi ra. Thực hiện động tác nh hình 1 SGK - Học sinh quan sát theo cặp đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi Chỉ và nói tên của cơ quan hô hấp? ( Các bộ phận của cơ quan hô hấp: mũi, khí quản, phế quản, lá phổi) 9 - Gọi 3 cặp lên bảng hỏi và trả lời - Nhận xét - tuyên dơng CH: Nu ngừng thở 3 - 4 phút thì con ngời sẽ nh thế nào ? CH: Hoạt động thở diễn ra nh thế nào ? *Kết luận: Cơ qua hô hấp là cơ quan thực hiện sự trao đổi khí giữa cơ thể và môi trờng bên ngoài. Cơ quan hô hấp gồm: Mũi, khí quản, phế quản và hai lá phổi và là đờng dẫn khí. + Để bảo vệ cơ quan hô hấp em cần làm gì? - 3 cặp lên bảng hỏi và trả lời - Con ngời ta sẽ bị chết. - Hoạt động thở diễn ra liên tục - Bản thân, nhắc nhở gia đình và những ngời xung quanh luôn giữ cho môi trờng trong sạch để không khí trong lành. 4. Củng cố dặn dò - Hệ thống lại nội dung bài học - Nhận xét giờ học - Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài sau. ---------------------------------------------------------------------------------------------------- ____________________________________________ Tiết 5 : Chính tả ( tập chép) $ 1 : Cậu bé thông minh I. Mục đích, yêu cầu: - Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả ; không mắc quá 5 lỗi trong bài - Làm đúng bài tập 2 a/b ; Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng (BT3). - ý thức viết chữ đẹp, giữ vở sạch. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên:- SGK, bài tập chuẩn bị ra bảng phụ 2. Học sinh:- Sách giáo khoa, bảng, vở III. Các hoạt động dạy và học. 1. ổ n định tổ chức - Hát 2. Kiểm tra đầu giờ - Giáo viên kiểm tra vở viết của học sinh 3. Bài mới. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, - Học sinh theo dõi 10 [...]... giờ học - Chuẩn bị bài sau 405 7 61 + 12 8 729 + 32 4 889 645 30 2 _ 34 3 666 33 3 33 3 - Nhận xét - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài bảng lớp, bảng con a x 12 5 = 34 4 x = 34 4 + 12 5 x = 469 b x + 12 5 = 266 x = 266 12 5 x = 14 1 - Nhận xét - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh phân tích bài toán - Học sinh làm bài Bài giải Số họ sinh nữ có trong đội đồng diễn là: 285 14 0 = 14 5 ( ngời) Đáp số : 14 5 ngời... thứ nhất: 12 5 l Thùng thứ hai : 13 5 l Cả hai thùng : lít dầu ? - Nhận xét Bài 4 : Tính nhẩm - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hớng dẫn học sinh làm bài 36 7 + 12 0 10 8 + 75 + 487 487 + 30 2 789 85 72 15 7 1 83 93 + 58 16 8 + 5 03 - Nhận xét - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài 36 7 + 12 5 492 6 71 + 487 13 0 617 - Nhận xét và sửa sai cho bạn - Học sinh đọc bài - Xác định bài toán để tóm tắt và giải - Học sinh... con 19 256 + 16 2 418 =>Vậy 256 + 16 2 = 418 - Gọi học sinh nhắc lại cách thực hiện 3 Thực hành Bài 1 Tính - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hớng dẫn mẫu 1 phép tính + 6 cộng 2 bằng 8, viết 8 + 5 cộng 6 bằng 11 viết 1 nhớ 1 + 2 cộng 1 bằng 3 thêm 1 bằng 4, viết 4 - Học sinh nhắc lại cách thực hiện - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài 1, 2 ,3 HS Kh - G làm thêm cột 4 + - Nhận xét và sửa sai Bài 2 Tính -. .. 18 2 37 2 + 13 6 438 508 + 452 36 1 166 + 2 83 8 13 449 - Nhận xét - Học sinh làm phần a, Học sinh khá giỏi làm thêm phần b - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh giải bài toán Bài giải Độ dài đờng gấp khúc là: 12 6 + 13 7 = 2 63 ( cm) Đáp số : 2 63 ( cm) - Nhận xét - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài tiếp sức 500đồng = 200 đồng + 30 0 đồng 500đồng = 400 đồng + 10 0 đồng 500đồng = 0 đồng + 500 đồng 20 - Nhận xét... tóm tắt và giải bài toán Bài giải Số dầu ở hai thùng là 12 5 + 13 5 = 260 ( l) Đáp số: 260 lít dầu - Nhận xét và sửa sai - Học sinh đọc yêu cầu 24 15 1 - Học sinh làm nhẩm 31 0 + 40 = 35 0 15 0 + 250 = 400 450 15 0 = 30 0 400 + 50 = 450 30 5 + 45 = 35 0 515 15 = 500 - Nhận xét và sửa sai cho bạn - Nhận xét và tuyên dơng 3 Củng cố dặn dò - Hệ thống lại nội dung bài - Nhận xét giờ học - Về nhà học bài và chuẩn... cầu - Hớng dẫn học sinh làm bài - Nhận xét Bài 3 Tơng tự bài 2 Bài 4: Tính độ dài đờng gấp khúc - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài - Nhận xét Bài 5 - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài - Nhận xét và tuyên dơng 256 12 5 + 417 16 8 + 555 209 14 6 + 214 38 1 36 0 585 764 - Nhận xét và sửa sai cho bạn - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài cột 1, 2 ,3 học sinh khá giỏi làm thêm cột 4 256 + 18 2 37 2... có 3 chữ số (không nhớ) - Biết giải toán về Tìm x, giải toán có lời văn (có một phép trừ) - Yêu thích môn học ii Chuẩn bị 1 Giáo viên: - SGK, giáo án 2 Học sinh: - Sách giáo khoa iii Các hoạt động dạy và học 1 ổn định tổ chức - Hát 2 Kiểm tra đầu giờ - Gọi 2 học sinh lên bảng làm Đặt tính rồi tính 276 517 31 2 689 + 4 13 205 - Nhận xét- cho điểm 3 Bài mới Hoạt động của thầy 1 Giới thiệu bài : GV nêu... học 1 ổn định tổ chức - Hát 2 Kiểm tra đầu giờ - Gọi học sinh lên bảng làm 31 7 215 602 10 2 Tính: 9 83 3 81 - Nhận xét và cho điểm 3 Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2 Hớng dẫn học sinh phép cộng - Học sinh nêu lại cách đặt tính a Giới thiệu phép cộng: 435 + 12 7 - Ta phải đặt tính - GV viết bảng 435 + 12 7 - Để thực hiện phép tính đúng ta phải - Học... thầy Hoạt động của trò 1 Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học 2 Bài tập - Học sinh đọc yêu cầu Bài 1 : Tính - Học sinh làm bài trên bảng lớp và bảng - Gọi học sinh đọc yêu cầu con - Hớng dẫn học sinh làm bài - Nhận xét và sửa sai Bài 2: Đặt tính rồi tính a) 36 7 + 12 5 ; 487 + 13 0 b) 93 + 58 ; 16 8 + 5 03 - GV nhận xét và sửa sai Bài 3 Bài toán - Gọi học sinh đọc bài toán CH: Bài toán cho biết những gì... khó - Giáo viên đọc một số từ khó viết cho - Học sinh viết vào bảng con: chuyền, sáng ngời, cuội, HS viết bảng con - Nhận xét c Viết bài - Học sinh viết bài - Giáo viên đọc cho học sinh viết bài - HS đổi vở soát lỗi d Chấm chữa - Giáo viên thu bài - Thu bài - Chấm 5 bài tại lớp - Nhận xét 3 Hớng dẫn học sinh làm bài tập - Học sinh đọc yêu cầu a Bài tập 1 Điền vào chỗ trống - Học sinh làm phần a - Gọi . bài học - Nhận xét giờ học - Chuẩn bị bài sau. -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- ___________________________________________. -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- _______________________________________________ Thứ năm ngày 26 tháng 8 năm 2 010