Gián án bài 28 : PHương pHÁp nghIÊN cứu di truyền người

18 772 2
Gián án bài 28 : PHương pHÁp nghIÊN cứu di truyền người

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

-Phân biệt đột biến với thường biến? THƯỜNG BIẾN ĐỘT BIẾN - Là biến dị kiểu hình – khơng di truyền - Phát sinh đồng loạt theo hướng tương ứng với điều kiện môi trường - Là biến đổi sở vật chất DT(ADN,NST) Di truyền - Biến đổi riêng rẽ cá thể Xuất với tần số thấp cách ngẫu nhiên - Có lợi cho sinh vật - Có hại cho sinh vật BÀI 28 – TIẾT 29: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI TIẾT 29: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI Việc nghiên cứu di truyền học người so với việc nghiên cứu di truyền động, thực vật có khác ? Việc nghiên cứu di truyền học người gặp khó khăn ,vì: - Người sinh sản muộn đẻ -Vì lý xã hội áp dụng phương pháp lai gây đột biến TIẾT 29: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI I Nghiên cứu phả hệ: Phả hệ gì? Phả hệ ghi chép hệ Giải thíchhệ làký hiệu: Phả ? Cùng nam: thái: nữ: trạng Trạng thái đối lập: Các ký hiệu biểu kết hôn cặp vợ chồng : P F1 F2 P b) F1 F2 Thảo luận nhóm VD1sgk -Màu mắt nâu màu mắt đen ,tính trạng trội ? -Sự di truyền tính trạng màu mắt có liên quan đến giới tính hay không? -Màu mắt nâu trội -Sự di truyền màu mắt khơng liên quan đến giới tính Vì :F2tính trạng mắt nâu mắt đen biểu nam nữ,cho thấy tính trạng màu mắt khơng nằm NST giới tính TIẾT 29: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI Phương pháp nghiên cứu I Nghiên cứu phả hệ: phả hệ gì? Phả hệ gì? 2.Phương pháp nghiên cứu phả hệ Là phương pháp theo dõi di truyền tính trạng định người thuộc dòng họ qua nhiều hệ để xác định đặc điểm di truyền tính trạng Quy ước : a : mắc bệnh A : khơng mắc bệnh Ở nam có NST giới tính XY có kiểu gen : +X A Y: bình thường +Xa Y: bệnh máu khó đơng Ở nữ có NST giới tính XX nên có kiểu gen: + XA XA: bình thường + XAXa: bình thường +Xa Xa: bệnh máu khó đông Sơ đồ phả hệ: Công thức di truyền p: XAXa x XAY Gtử: XA , Xa , XA , Y F:XAXA, XAY , XAXa , XaY 2-Sự di truyền máu khó đơng liên quan đến giới tính, vì:Nam dễ mắc bệnh, chứng tỏ gen đột biến gây bệnh nằm nhiễm sắc thể X 3-Trạng thái mắc bệnh gen lặn quy định TIẾT 29: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI I Nghiên cứu phả hệ: Phả hệ gì? 2.Phương pháp nghiên cứu phả hệ II.Nghiên cứu trẻ đồng sinh: Trẻ đồng sinh trứng khác trứng: Quan sát hình 28.2- Thảo luận: sơ đồ (a,b) giống khác điểm nào? Thụ tinh Giống nhau: -Trứng tinh trùng tham gia thụ tinh -Lần nguyên phân Khác nhau: -(a):Một trứng + tinh trùng, hợp tử nguyên phân thành phôi bào phát triển thành thể (giống KG) -(b)2 trứng + tinh trùng ,tạo thành hợp tử,phát triển thành thể (khác KG) Hợp tử phân bào phôi 28.2a 28.2b TIẾT 29: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI I Nghiên cứu phả hệ: II.Nghiên cứu trẻ đồng sinh: Trẻ đồng sinh trứng khác trứng: *Trẻ đồng sinh: Trẻ sinh lần sinh.Có trường hợp: -Cùng trứng -Khác trứng Thế trẻ đồng sinh? Xảy trường hợp ? Thảo luận nhóm: -Tại trẻ sinh đôi trứng nam nữ? -Trẻ đồng sinh trứng có kiểu gen nên giới -Đồng sinh khác trứng gì?Những đứa trẻ đồng sinh khác trứngcó thể khác giới tính hay khơng ? Tại sao? -Trẻ đồng sinh khác trứng có kiểu gen khác nhau, nên giới hay khác giới -Đồng sinh trứng khác trứng khác điểm nào? Đồng sinh trứng khác trứng khác bản: * Đồng sinh trứng có kiểu gen.Cùng giới *Đồng sinh khác trứng khác kiểu gen.Cùng giới khác giới TIẾT 29: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI I Nghiên cứu phả hệ: II.Nghiên cứu trẻ đồng sinh: Trẻ đồng sinh trứng khác trứng: Ý nghĩa nghiên cứu trẻ đồng sinh : Nêu ý nghĩa nghiên cứu trẻ đồng sinh -Nghiên cứu trẻ đồng sinh giúp ta hiểu rỏ vai trò kiểu gen vai trị mơi trường hình thành tính trạng - Hiểu rõ ảnh hưởng khác mơi trường tính trạng số lượng chất lượng CỦNG CỐ -Phương pháp nghiên cứu phả hệ gì? Cho ví dụ vê ứng dụng phương pháp -Hoàn thành bảng sau: Đặc điểm -Số trứng tham gia tt: -Kiểu gen: -Kiểu hình: -Giới tính: Trẻ đồng sinh trứng Trẻ đồng sinh khác trứng trứng 2,3…trứng Giống Khác Bài tập nhà: -Học bài,trả lời câu hỏi sgk -Tìm hiểu số bệnh ,tật người -Đọc mục “Em có biết” ... cho sinh vật BÀI 28 – TIẾT 2 9: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI TIẾT 2 9: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI Việc nghiên cứu di truyền học người so với việc nghiên cứu di truyền động,... 2 9: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI Phương pháp nghiên cứu I Nghiên cứu phả h? ?: phả hệ gì? Phả hệ gì? 2 .Phương pháp nghiên cứu phả hệ Là phương pháp theo dõi di truyền tính trạng định người. .. Việc nghiên cứu di truyền học người gặp khó khăn ,v? ?: - Người sinh sản muộn đẻ -Vì lý xã hội áp dụng phương pháp lai gây đột biến TIẾT 2 9: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI I Nghiên cứu

Ngày đăng: 30/11/2013, 20:11

Hình ảnh liên quan

- Là biến dị kiểu hình – không di truyền - Gián án bài 28 : PHương pHÁp nghIÊN cứu di truyền người

bi.

ến dị kiểu hình – không di truyền Xem tại trang 2 của tài liệu.
Quan sát hình 28.2- Thảo luận: - Gián án bài 28 : PHương pHÁp nghIÊN cứu di truyền người

uan.

sát hình 28.2- Thảo luận: Xem tại trang 12 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan