Đang tải... (xem toàn văn)
A, KiÓm tra sù chuÈn bÞ ®å dïng cña häc sinh.. B, Bµi míi.[r]
(1)TuÇn 31:
Thứ hai ngày 12 tháng năm 2010 Tập đọc:
¡ng - co V¸t.
I Mục đích, u cầu.
- Biết đọc diển cảm đoạn với giọng chậm rãi , biểu lộ tình cảm kính phục
- HiĨu néi dung, ý nghÜa: Ca ngỵi Ăng- co Vát, công trình kiến trúc điêu khắc tuyệt diệu nhân dân Cam- pu- chia
II Đồ dùng dạy học.
- nh khu n (nếu có) III Hoạt động dạy học. A, Kiểm tra cũ A, Kiểm tra cũ
? HTL thơ: Dòng sông mặc áo?
Tr li cõu hỏi nội dung? - hs đọc trả lời câu hỏi, lớp nx - Gv nx chung, ghi điểm
B, Bµi míi. 1 Giíi thiƯu bµi.
2 Luyện đọc tìm hiểu bài. a Luyện đọc.
- Đọc toàn bài: - Hs đọc
- Chia đoạn: - 3đoạn: Mỗi lần xuống dòng1 ®o¹n
- Đọc nối tiếp : 2lần - 3Hs c/ 1ln
+ Đọc nối tiếp lần 1: Kết hỵp sưa
phát âm: - hs đọc
+ Đọc nối tiếp lần kết hợp giải
nghĩa từ - Hs khác đọc
- Đọc theo cặp: - Từng cặp đọc
- Đọc toàn bài: - Hs đọc
- Gv nx đọc đọc mẫu: - Hs nghe b Tìm hiểu bài.
- Đọc lớt đoạn trả lời : Ăng - co Vát đợc xây dựng từ đâu từ bao
giờ? - đợc xây dựng Cam-pu- chia từ đầuthế kỉ thứ 12 ? Nêu ý đoạn1? - ý 1: Giới thiệu chung khu n
Ăng-coVát - Đọc thầm đoạn trả lêi:
? Khu đền đồ sộ nh nào? - Gồm tầng với tháp lớn, tầng hành lang dài gần 1500m; có 398 gian phịng
? Khu đền đợc xây dựng kì
công nh nào? - Những tháp lớn đợc dựng đáong bọc đá nhẵn Những tờng buồng nhẵng nh mặt ghế đá, đ-ợc ghép tảng đá lớn đẽo gọt vuông vức lựa ghép vào kín khít nh xây gạch vã
? ý đoạn 2? - ý 2: Đền Ăng-co Vát đợc xây dựng
to đẹp - Đoạn tả cảnh khu đền vào thời
gian ngày? - Lúc hoàng hôn
? Lúc hoàng hôn phong cảnh khu
(2)nên uy nghi thâm nghiêm
? Nờu ý đoạn 3? - ý 3: Vẻ đẹp khu đền lúc hồng
? ý chÝnh cđa bµi: - ý chính: Mđ, YC.
c Đọc diễn cảm.
- Đọc nối tiếp: - hs đọc
? Nêu cách đọc bài? - Đọc chậm, nhấn giọng: tuyệt diệu, gần 1500 mét 398 gian phịng, kì thú, lạc vào, nhẵn bóng, kín khít, huy hồng, cao vút, lấp lống, uy nghi, thâm nghiêm, - Luyện đọc diễn cảm đoạn 3:
+ Gv đọc mẫu - Hs nêu cách đọc luyện đọc theo cặp
+ Thi đọc: - Cá nhân, nhóm đọc
- Gv hs nx, khen hs đọc tốt 3 Củng cố, dặn dò.
- Nx tiết học, đọc chuẩn bị 62 Tốn
Thùc hµnh ( TiÕp theo)
I Mơc tiªu:
- Biết đợc số ứng dụng tỉ lệ đồ vào hình vẽ II Đồ dùng dạy học.
- Thớc thẳng có vạch chia xăng-ti-mét III Các hoạt động dạy học.
A, KiĨm tra bµi cị: A, KiĨm tra bµi cũ:
? Bớc ớc lợng chiều dàicảu lớp học,
đo kiểm tra lại? - Hs thực hành, líp nx
- Gv nx chung B, Bµi míi. 1 Giíi thiƯu bµi.
2 Vẽ đoạn thẳng AB đồ.
*Ví dụ: Sgk/159 - Hs đọc ví dụ
? Tính độ dài thu nhỏ đoạn thẳng AB (theo cm)
- §ỉi 20 m= 2000cm
Độ dài thu nhỏ: 2000 : 400 = (cm) ? Vẽ vào tờ giấy hoạc đoạn th¼ng
AB có độ dài 5cm: - Lớp vẽ vào giấy, Hs lên bảng vẽ
3 Thùc hµnh:
Bài 1. - Hs đọc yêu cầu
- Tổ chức hs trao đổi cách làm bài:
- Gv hs nx, chữa
- Hs làm vào nháp, Hs lên bảng: Đổi 3m= 300cm
Tính độ dài thu nhỏ: 300 : 50 = 6(cm) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 6cm: Bài ( HS giỏi làm thêm). - Hs làm vào
- Gv thu bµi chÊm:
- Gv hs nx, chữa
- Hs lên bảng chữa Bài giải
Đổi 8m=800cm; 6m=600cm
- Chiều dài hình chữ nhật thu nhỏ là: 800 :200 = 4(cm)
Chiều rộng hình chữ nhật thu nhỏ là: 600 : 200 = 3(cm)
(3)4 Củng cố, dặn dò.
- Mx tiÕt häc, lµm bµi tËp tiÕt 151 VBT ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt)
Nghe lêi chim nãi.
I Mục đích, yêu cầu.
- Nghe – viết lại tả , trình bày dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ chữ
- Làm BTCT phơng ngữ (2)a/b , a/b II Đồ dùng dạy học.
- Phiếu học tập III Hoạt động dạy học. A, Kiểm tra cũ.
- Viết : rong chơi, gia đình, dong
dỏng, tham gia, chơi, - Hs lên bảng viết, lớp viết nháp, traođổi, bổ sung - Gv nx chung, ghi điểm
B, Bµi míi.
1 Giới thiệu Nêu MĐ,YC. 2 Hớng dẫn hs nghe- viÕt.
- Đọc tả: - Hs đọc Cả lớp đọc thầm
? Loài chim nói điều gì? - Lồi chim nói cánh đồng mùa nối mùa với ngời say mê lao động, thành phố đại, nhng cụng trỡnh tru in
? Tìm viết từ khó? - 1,2 hs tìm, lớp viết nháp, số hs lên bảng viết
- VD: lắng nghe, bận rộn, say mê, rừng sâu, ngỡ ngàng, khiết,
- Gv đọc bài: - Hs viết vào
- Gv đọc bài: - Hs soát lỗi
- Gv thu chấm: - Hs đổi chéo soát lỗi
- Gv cïng hs nx chung 3 Bµi tËp.
Bài 2. - Hs đọc yêu cu bi
- Hs làm vào nháp: - Cả lớp làm bài, số hs lên bảng - Gv hs nx, chữa bài: - Nêu miệng: VD:
+ là, lạch, lÃi, làm, lÃm, lảng, lảnh, lÃnh, làu, lảu, lảu, lí, lĩ, lị, liệng, lìm, lủng, luôn, lợng,
+ này, nÃy, nằm, nắn, nấng, nấu, nơm, nuột, nớc, nợp, nến, nống, nơm,
Bi 3, - Hs đọc yêu cầu
- Lµm bµi vµo vë: - sè hs lµm bµi vµo phiÕu
- Trình bày:
- Gv hs nx, chữa
- Nêu miệng, dán phiếu, lớp nx chữa Núi Băng trôi, lớn nhất, nam cực, năm 1956, núi băng
4 Cng c, dn dũ: - Nx tiết học, ghi nhớ từ để viết đúng. _
Thứ ba ngày 13 tháng năm 2010 Luyện từ câu.
Thêm trạng ngữ cho câu.
I Mơc tiªu:
- Hiểu đợc trạng ngữ ( ND ghi nhớ)
(4)I Đồ dùng dạy học.
- Bng ph vit tập LT III Các hoạt động dạy học. A, Kiểm tra cũ
A, KiĨm tra bµi cũ
? Câu cảm dùng nào? Nêu ví dơ? - Hs nªu, líp nx, bỉ sung - Gv nx chung, ghi điểm
B, Bài mới. 1 Giới thiệu bài. 2 Phần nhận xét.
- c yêu cầu bài: - Hs đọc nối tiếp
- Nêu lần lợt câu: - Câu b có thêm phận đợc in nghiêng - Đặt câu cho phần in nghiêng: - Vì (Nhờ đâu/ Khi nào) I-ren trở
thµnh mét nhµ khoa häc nỉi tiếng
- Tác dụng phần in nghiêng? - Nêu nguyên nhân, thời gian xảy việc nãi ë CN vµ VN
3 Phần ghi nhớ: - 3,4 Hs đọc 4 Phần luyện tập.
Bài 1. - Hs đọc yêu cầu
- Hs làm vào nháp: - Cả lớp, Hs lên xỏc nh cõu trờn bng
- Trình bày: - Hs nêu miệng, nhận xét bảng,
bæ sung
- Gv nx chốt đúng: a Ngày xa,
b Trong vên, c Tõ tê mê s¸ng,
Bài 2. - Hs đọc yờu cu bi
- Gv nhắc lại yêu cầu bµi, - Líp lµm bµi vµo vë
- Nêu miệng: - Nhiều hs nối tiếp đọc viết
mình, lớp nx, trao đổi, bổ sung
- Gx nx chung, ghi điểm viết tốt -VD: Tối thứ sáu tuần trớc, mẹ bảo em: Sáng mai, nhà q thăm ơng bà Con ngủ sớm Đúng sáng mai mẹ đánh thức dậy
5 Cđng cè, dỈn dò.
- Nx tiết học, Vn hoàn thành tiếp bµi vµo vë Toán
Ôn tập số tự nhiên
I Mục tiêu:
Giúp hs ôn tập về:
- Đọc, viết đợc số tự nhiên hệ thập phân
- Nắm đợc hàng lớp, giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số số cụ thể
- Dãy số tự nhiên số đặc điểm II Các hoạt động dạy học.
1 Giíi thiƯu bµi. 2 Bµi tËp.
Bài 1: - Hs đọc yêu cu bi
- Gv kẻ bảng, Gv hs lµm mÉu
hµng - Hs lµm bµi vµo nháp, Hs lên bảnglàm theo cột - Gv gọi hs lên bảng chữa
- Gọi hs nhËn xÐt - GV kÕt luËn
Bài 3: ( a) Làm miệng - Hs đọc yêu cầu
- Hs đọc nêu theo yêu cầu bài: - Lần lợt hs nối tiếp đọc - Gv nghe, nx chữa lỗi
(5)trao đổi, bổ sung
a .hai số tự nhiên liên tiếp đơn vị
b Sè TN bÐ nhÊt lµ sè
c Khơng có số TN lớn thêm vào số tự nhiên đợc số tự nhiên liền sau
Bài ( HS giỏi làm thêm) - Hs đọc yêu cầu - Gv thu số chấm - Hs lên bảng chữa - Gv hs nx, chữa a 67;68;69 798; 799; 800;
999; 1000; 1001
b 8;10;12; 98;100;102; 998;1000; 1002
c 51;53;55; 199; 201; 203; 997; 999; 1001
3 Cñng cố, dặn dò.
- Nx tiết học, Vn làm bµi tËp tiÕt 152 VBT
Kể chuyện: Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia.
I Mục đích, yêu cầu.
- Chọn đợc câu chuyện tham gia( chứng kiến) nói du lịch hay cắm trại, di chơi xa,
- Biết xếp việc theo trình tự hợp lý để kể lại rõ ràng; Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện
II §å dïng d¹y häc.
- ảnh du lịch tham quan, cắm trại (nếu có) III Các hoạt động dạy học.
A, KiĨm tra bµi cị: A, KiĨm tra bµi cị:
? Kể lại câu chuyện em đợc nghe đợc đọc nói du lịch hay thám hiểm?
- Hs kể, lớp nx, trao đổi nội dung câu chuyện bạn kể
- Gv nx chung, ghi điểm B, Bài mới.
1 Giíi thiƯu bµi.
2 Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài.
- Gv viết đề lên bảng: - Hs đọc đề - Gv hỏi học sinh để gạch chân
từ quan trọng bi: - Hs tr li:
*Đề bài: Kể chuyện du lịch cắm trại mà em đ ợc tham gia.tham gia
- c gợi ý? - Hs nối tiếp đọc gợi ý 1,2
+ Lu ý : Hs kể câu chuyện đợc chứng kiến qua truyền hình phim ảnh
Một số em khơng tìm truyện kể câu chuyện nghe, đọc
- Giới thiệu câu huyện chọn kể: - Nối tiếp giới thiệu 3 Thực hành kể chuyện, trao đổi ý
nghÜa c©u chun.
- Nêu dàn ý câu chuyện: - Hs nêu gợi ý
- Kể chuyện theo cặp: - Cặp kể chuyện
- Thi kể: - Đại diện nhóm lên thi, lớp trao
i v ni dung, ý nghĩa câu chuyện - Gv hs nx, tính điểm, bình chọn
(6)Nx tiÕt học VN kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe Xem tríc bµi kĨ chun
ThĨ dơc
M«n tù chän - Nhảy dây tập thể.
I Mục tiêu:
- Thực đợc động tác tâng cầu đùi , chuyền cầu theo nhóm ngời - Thực cách cầm bóng 150g, t đứng chuẩn bị – ngắm đích
–nÐm bãng ( bóng có bóng)
- Bc u biết nhảy dây tập thể , biết phối hợp vối bạn để nhảy dây - Biết cách chơi tham gia chơI đợc trò chơi
II Địa điểm, phơng tiện.
- Địa điểm: Sân trờng, vệ sinh, an toàn - Phơng tiện: cầu, Hs /1 dây,
III Nội dung phơng pháp lên lớp.
Nội dung Định lợng Phơng pháp
1 Phần mở đầu. - 10 p - ĐHT
- Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ số - Gv nhận lớp phổ biến nội dung - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc - Khởi động xoay cỏc khp
+ Ôn TDPTC
+ + + + GV + + + + + + + + - §HTL :
2 Phần bản: 18 - 22 p
a Đá cầu:
- Thi tõng cu bng ựi + Cán điều khiển
+ Chia tỉ tËp lun Tập thể thi - Ôn chuyền cầu:
+ ĐHTL: N2
+ Ngời tâng, ngời đỡ ngợc lại - Ném bóng:
+ ƠN động tác bổ trợ:
- Ơn cách cầm bóng t chuẩn bị, ngắm đích, ném đích
- Gv nªu tªn đt, làm mẫu, uốn nắn hs tập sai
- Gv chia tỉ hs tËp hµng däc - TËp theo tổ, tổ trởng điều khiển b Nhẩy dây.
- §HTL:
GV
* * + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
GV
+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + - HS d·n hàng tập luyện cá nhân
3 Phần kết thúc - p
- Gv hs hệ thống - Hs hát vỗ tay
- Gv nx, đánh giá kết học, VN tập chuyền cầu má mu bàn chân
- §HTT :
Thứ t ngày 14 tháng năm 2010 Tập làm văn
Luyện tập miêu tả c¸c bé phËn cđa vËt.
(7)- Nhận biết đợc nét tả phận vật đoạn văn ( BT1, BT2); quan sát phận vật em yêu thích bớc đầu tìm đợc từ ngữ miêu t thớch hp( BT3)
II Đồ dùng dạy học.
- Su tầm tranh ảnh số vật III Các hoạt động dạy học.
A, KiÓm tra bµi cị A, KiĨm tra bµi cị
? Tại phải khai báo tạm vắng
tạm trú? - Hs nªu, líp nx,
- Gv nx chung, ghi điểm B, Bài mới.
- Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC.
2 Bài tập. Bài 1,2.
- Hs nối tiếp đọc yêu cầu - Đọc nội dung đoạn văn sgk - Hs đọc, lớp đọc thầm
- Tổ chức hs trao đổi theo cặp BT - Từng cặp trao đổi v ghi vo nhỏp
- Trình bày: - Một sè nhãm nªu miƯng, cư nhãm
làm th kí ghi bảng - Gv hs nx, chốt ý đúng:
C¸c bé phËn
- Hai tai
- Hai lỗ mũi
- Hai hàm
- Bêm
- Ngùc
- Bèn ch©n - Cái duôi
T ng miờu t To, dng ng đầu đẹp ơn ớt, động đậy hoài
tr¾ng muèt
đợc cắt phẳng nở
khi đứng dậm lộp cộp đất Dài, ve vẩy hết sang phải lại sang trái
Bài - Hs đọc nội dung
- Gv treo số ảnh vật: - Hs nêu tên vật em chọn để q sát
- Đọc Vd sgk - Hs nối tiếp đọc
? Viết lại từ ngữ miêu tả theo
2 cét nh BT2: - Líp lµm bµi vµo vë
- Trình bày: - Lần lợt hs nêu miệng, líp nx
- Gv nx chung, ghi ®iĨm hs có viết tốt
3 Củng cố, dặn dò.
- Nx tiÕt häc, VN hoµn chØnh bµi tËp Quan sát gà trống
-
Thể dục
Bài 62: Môn tự chọn - Trò chơi sâu đo.
I Mục tiêu:
- Thực đợc động tác tâng cầu đùi , chuyền cầu theo nhóm ngời - Thực cách cầm bóng 150g, t đứng chuẩn bị – ngắm đích
–nÐm bãng ( kh«ng cã bãng vµ cã bãng)
- Bớc đầu biết nhảy dây tập thể , biết phối hợp vối bạn để nhảy dây - Biết cách chơi tham gia chI c cỏc trũ chi
II Địa điểm, phơng tiện.
- Địa điểm: Sân trờng, vệ sinh, an toàn - Phơng tiện: Còi cầu, bóng, dây III Nội dung phơng pháp lên lớp.
(8)1 Phần mở đầu. - 10 p - §HT + + + + - Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè
- Gv nhận lớp phổ biến nội dung - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc - Khởi động xoay khớp
+ ¤n bµi TDPTC
G + + + + + + + + - §HTL :
2 Phần bản: 18 - 22 p
a Đá cầu:
- ễn tõng cu bng ựi + Cán điều khiển
+ Chia tỉ tËp lun Tập thể thi - Ôn chuyền cầu:
+ Cán sù ®iỊu khiĨn
+ Chia tổ tập luyện Tập thể thi - Thi ném bóng trúng đích
+ Thi theo nhãm chän hs cã kÕt qu¶ nÐm tèt
b Trò chơi: Trò chơi sâu đo. - Gv nêu tên trò chơi, Hs nhắc lại cách chơi, nhóm chơi thử, sau chơi thức thi đua nhóm
- ĐHTL: - ĐHTL: N2 GV
* * + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
3 PhÇn kÕt thóc
- Gv hs hệ thống - Hs hát vỗ tay
- Gv nx, đánh giá kết học
4 - p - §HTT:
GV
+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
Thứ năm ngày 15 tháng năm 2010 Luyện từ câu
Thêm trạng ngữ nơi chốn.
I Mục tiêu:
- Hiu đợc tác dụng đặc điểm trạng ngữ nơi chốn câu (trả lời câu hỏi đâu)
- Nhận diện đợc trạng ngữ nơi chốn câu ( BT1, mục III); bớc đầu biết thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu cha có trạng ngữ ( BT2); Biết thêm phận cần thiết để hồn chỉnh câu có trạng ngữ cho trớc (BT3)
II Đồ dùng dạy học.
- Bng ph ghi câu phần nhận xét III Các hoạt động dạy học.
A, KiĨm tra bµi cị A, KiĨm tra cũ
? Đọc đoạn văn kể chuyÕn ®i
(9)- Gv nx chung, ghi điểm B, Bài mới.
1 Giơí thiệu bài. 2 PhÇn nhËn xÐt.
- Đọc nội dung tập 1,2 - Hs nối tiếp đọc ? Tìm CN CN câu trên:
? Tìm trạng ngữ cho biết trạng ngữ bổ sung ý nghĩa cho câu?
- Hs suy ngh nêu miệng, hs lên bảng gạch câu bảng Lớp nx, bổ sung, trao đổi
- Trạng ngữ bổ sung ý nghĩa nới chốn cho câu:
a Trớc nhà, hoa giấy// nở tng bõng
b Trên lề phố, trớc cổng quan, mặt đờng nhựa, từ khắp năm ca ụ vo,
Bài Đặt câu hỏi cho trạng ngữ
tỡm c? ? My hoa giấy nở tng bừng đâu?Hoa sấu nở, vơng vãi đâu? 3 Phần ghi nhớ: - 3,4 Hs đọc, nêu ví dụ minh hoạ
4 PhÇn lun tËp:
Bài 1. - Hs đọc yờu cu bi
- Suy nghĩ nêu miệng: - Hs nêu, hs lên bảng gạch chân trạng ng÷
- Gv cïng hs nx, ch÷a bài: - Trớc rạp, - Trên bờ,
- Dới mái nhà ẩm ớt,
Bi 2. - Hs đọc yêu cầu
- Hs lµm vào nháp: - Cả lớp làm
- Trình bày: - Lần lợt nêu miệng, lớp nx
- Gv nx chung, chốt ý đúng: - nhà, - lớp,
- Ngoµi vên,
Bài 3. - Hs đọc yêu cầu
- Hs làm vào vở: - Cả lớp làm
- Trình bày: - Lần lợt hs nêu câu, líp nx
- Gv nx, chốt ý đúng, ghi điểm VD: Ngoài đờng, ngời lại tấp nập - Trong nhà, em bé ngủ say
- Trên đờng đến trờng, em gặp nhiều ng-ời
- bên sờn núi, hoa nở trắng vùng trời
5 Củng cố, dặn dò.
- Nx tiết học, Vn đặt câu có trạng ngữ nơi chốn làm vào
-To¸n
Ôn tập số tự nhiên (Tiếp theo)
I Mơc tiªu:
Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2;3;5; II Các hoạt động dạy học.
A, KiĨm tra bµi cị A, KiĨm tra bµi cũ - Chữa 5b,c / 161
- Gv hs nx, chữa bài, ghi điểm
- Hs lên bảng chữa bài, lớp nx
b Các số lớn 57 nhỏ 62 là: 58; 59; 60; 61
Trong số có 59; 61 số lẻ Vậy x=59 x=61
c Số tròn chục lớn 57 bé 62 lµ 60; VËy x lµ 60
(10)1 Giíi thiƯu bµi. 2 Bµi tËp.
Bài Nêu miệng. - Hs đọc đề bài, trả lời - Gv ghi số lên bảng:
- Gv hs nx, trao đổi, nêu dấu hiệu chia hết cho 2;3;5;9;
a +Sè chia hÕt cho 2: 7362; 2640; 4136;
+ Sè chia hÕt cho 5: 605; 2640; ( Bài lại làm tơng tự)
- DÊu hiƯu chia hÕt cho 2; xÐt ch÷ sè tËn cïng
- Dấu hiệu chia hết cho 3;9; xét tổng chữ số số cho
Bài Làm vào nháp: - Hs đọc yêu cầu
- Cả lớp làm vào nháp, đổi chéo nháp kiểm tra hs lên bảng chữa - Gv hs nx, chữa bài, trao đổi: a 252; 552; 852
b 108; 198; c 920; d 255 Bài 3.Tổ chức hs trao đổi cách lm
bài: - Hs làm vào nháp, nêu miệng, 1Hs lên bảng chữa + x chia hết x có chữ số tận 5; x số lẻ, x có chữ số tận
Vì 23 < x < 31 nên x 25 - Gọi hs lên bảng làm
- Gọi hs nhận xét - GV kết luận
3 Củng cố, dặn dò.
- Nx tiÕt häc, lµm bµi tËp VBT tiết 154
Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2010 Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2010
Kĩ thuật: Lắp ô tô tải(Tiết 1) I Mục tiªu:
I Mơc tiªu:
- Chọn đủ đ
- Chọn đủ đợc số lợc số lợng chi tiết để lắpô tô tải.ợng chi tiết để lắpô tô tải - Lắp đ
- Lắp đợc ô tô tải theo mẫu,xe chuyển động đợc ô tô tải theo mẫu,xe chuyển động đợcợc Với học sinh khéo tay : Lắp đ
Với học sinh khéo tay : Lắp đợc ô tô tải theo mẫu Xe lắp tợc ô tô tải theo mẫu Xe lắp tơng đối chắnơng đối chắn ,chuyển động đ
,chuyển động đợc.ợc II Đồ dùng dạy hc.
II Đồ dùng dạy học.
- Mẫu ô tô tải lắp sẵn - Mẫu ô tô tải lắp sẵn
- B lp ghộp mụ hỡnh k thuật - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III Các hoạt động dạy học.
III Các hoạt động dạy học.
A, Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học sinh.A, Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học sinh.
B, Bµi míi.B, Bµi míi.
1 Giới thiệu Giới thiệu Hoạt động
2 Hoạt động Quan sát nhận xét mẫu Quan sát nhận xét mẫu - Tổ chức hs quan sát mẫu ô tô tải lắp sẵn
- Tổ chức hs quan sát mẫu ô tô tải lắp sẵn - Cả lớp quan sát.- Cả lớp quan sát ? Cái ô tô tải có phận nµo?
? Cái tơ tải có phận nào? ? Tác dụng ô tô tải thực tế? ? Tác dụng ô tô tải thực tế? Hoạt động 2:
3 Hoạt động 2: H Hớng dẫn thao tác kĩ thuật.ớng dẫn thao tác kĩ thuật a Chọn chi tiết:
a Chän c¸c chi tiÕt:
- Hs nêu chi tiết để lắp xe ô - Hs nêu chi tiết để lắp xe ô tô tải
(11)- Gäi hs lªn chän chi tiÕt:
- Gäi hs lªn chän chi tiÕt: - Hs lªn chän- Hs lªn chän
- Líp hs tù chän theo nhãm - Líp hs tù chän theo nhãm b L¾p tõng bé phËn
b L¾p tõng bé phËn
* GV gióp HS n¾m râ cách lắp ghép * GV giúp HS nắm rõ cách lắp ghép chi tiết ô tô tảii
chi tiết ô tô tảii
- ễ tơ tải gồm phận, - Ơ tơ tải gồm phận, phận nào? Từng phận cần phận nào? Từng phận cần chi tiết no?
chi tiết nào?
- Hs quan sát hình SGK - Hs quan sát hình SGK
c Lắp ráp xe ô tô tải
c Lắp ráp xe ô tô tải - Hs quan sát hình để lắp ráp- Hs quan sát hình lp rỏp cỏi u
cái đu - Gv hs lắp hoàn chỉnhô tô tải
- Gv hs lắp hoàn chỉnhô tô tải
-Gv hs kiĨm tra sù di chun cđa xe« -Gv cïng hs kiểm tra di chuyển xeô tô tải
tô tải
d Tháo chi tiết d Tháo chi tiết ? Nêu cách tháo? ? Nêu c¸ch th¸o?
- Th¸o rêi tõng bé phËn, råi - Th¸o rêi tõng bé phËn, råi th¸o rêi tõng chi tiết theo trình tháo rời chi tiết theo trình tự ng
tự ngợc trình tự lắp.ợc trình tự lắp
- Tháo xong phải xếp gọn - Tháo xong phải xếp gọn chi tiết vào hép
chi tiÕt vµo hép
C
C NhËn xÐt, dặn dòNhận xét, dặn dò..
- Nx tiết học Chuẩn bị sau thực hành lắp xe ô tô tải - Nx tiết học Chuẩn bị sau thực hành lắp xe ô tô tải -