UBND HUYỆN VĨNH CỬU CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc Lập - Tự - Hạnh phúc Số: /BC-PGDĐT Vĩnh Cửu, ngày 17 tháng 01 năm 2011 DỰ THẢO BÁO CÁO Sơ kết học kỳ I năm học 2010-2011 phương hướng, nhiệm vụ học kỳ II năm học 2010 – 2011 Phần mở đầu I Tình hình bối cảnh triển khai nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 Về thuận lợi: Trong học kỳ I, năm học 2010-2011, Ngành Giáo dục Đào tạo huyện Vĩnh Cửu quan tâm, đạo Sở Giáo dục Đào tạo Đồng Nai, cấp ủy Đảng, Hội đồng Nhân dân, Ủy ban Nhân dân, Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam; hỗ trợ Phịng, Ban ngành, đồn thể; đầu tư Nhà nước nhân dân; nỗ lực đội ngũ nhà giáo, cán quản lý học sinh - Ngành quán triệt Chỉ thị Bộ Sở GD & ĐT nhiệm vụ năm học 2010-2010; Nghị 28- NQ/HU ngày 05/02/2010 Ban Chấp hành Đảng huyện Vĩnh Cửu khóa VIII nhiệm vụ Đảng năm 2010 Trên sở đó, ngành xây dựng phương hướng chung đạo đơn vị trường học vào phương hướng, nhiệm vụ chung, xây dựng kế hoạch cụ thể phù hợp tình hình thực tế địa phương Về khó khăn : Huyện Vĩnh Cửu thuộc vùng nông thôn nên việc huy động nguồn lực từ nhân dân hạn chế; nhiều xã thuộc vùng sâu vùng xa, địa bàn xã rộng như: Hiếu Liêm, Mã Đà, Phú Lý dân cư không tập trung nên công tác huy động trẻ lớp trì sĩ số gặp nhiều khó khăn Một số trường Mầm non thiếu phòng học (MN Bình Hịa, MN Tân An, MN Cây Gáo) cơng tác xã hội hóa việc đầu tư trường lớp mầm non chậm Các trường thuộc khu vực xã Thạnh Phú, MN Phong Lan, MN Vĩnh Tân có số lượng học sinh tải Các trang thiết bị phục vụ dạy học thiếu, thiết bị ứng dụng CNTT II Các để triển khai thực nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 Trong học kỳ I, năm học 2010-2011, Ngành Giáo dục Đào tạo huyện Vĩnh Cửu triển khai nhiệm vụ năm học sở: Chỉ thị số 3399/CT-BGDĐT ngày 16/08/2010 Bộ Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 2010 - 2011; Chỉ thị số 16/CT-UBND ngày 31/8/2010 UBND tỉnh nhiệm vụ trọng tâm năm học 2010 – 2011; Quyết định số 2091/QĐ-BGDĐT ngày 25 tháng năm 2010 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành khung Kế hoạch thời gian năm học 2010 - 2011 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên; Quyết định số 1870/QĐ-UBND ngày 20/7/2010 UBND tỉnh kế hoạch thời gian năm học 2010 – 2011; Kế hoạch số 1524/KH-SGDĐT ngày 09/9/2010 Sở GD&ĐT tỉnh Đồng Nai triển khai nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 văn hướng dẫn triển khai thực nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 Sở GD&ĐT; Nghị số 28- NQ/HU ngày 05/02/2010 Ban Chấp hành Đảng huyện Vĩnh Cửu khóa VIII nhiệm vụ Đảng năm 2010 Chủ đề năm học 2010-2011 xác định “Năm học tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Vĩnh Cửu tổ chức thực tốt nhiệm vụ trọng tâm sau đây: Phần I KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2010 - 2011 Tiếp tục đổi công tác quản lý giáo dục 1.1 Xây dựng chương trình hành động thực Nghị Đại hội Đảng cấp lĩnh vực giáo dục đào tạo Thực đạo Ban Chấp hành Đảng huyện nhiệm vụ Đảng năm 2010; Chi Phòng Giáo dục xây dựng triển khai chương trình hành động thực Nghị số 28/NQ-HU Ban Chấp hành Đảng huyện khóa VIII nhiệm vụ Đảng năm 2010; Chương trình hành động Thực Nghị số 01/NQ-HU Đại hội Đại biểu Đảng Huyện Vĩnh Cửu lần thứ IX, nhiệm kỳ 2010 – 2015 Trong đó, trọng thực mục tiêu như: - Tiếp tục thực vận động: “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, vận động “ Hai không”và nội dung, vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Đẩy mạnh hoạt động giáo dục toàn diện, phấn đấu đạt chuẩn quốc gia phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ tuổi Giữ vững kết nâng cao chất lượng công tác xoá mù chữ phổ cập giáo dục Tiểu học, phổ cập trung học sở phổ cập bậc trung học Đẩy mạnh thực chủ trương xã hội hoá giáo dục Huy động trẻ em độ tuổi lớp bậc học đạt mục tiêu đề Nâng cao chất lượng giáo dục, trọng giáo dục đạo đức cấp học - Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin quản lý giảng dạy, bước nâng cao chất lượng giáo dục Tiếp tục đổi công tác quản lý giáo dục theo hướng phân cấp quản lý; củng cố tốt nề nếp, kỷ cương nhà trường; tra hoạt động giáo dục trường - Thực đầy đủ quy chế dân chủ theo quy định pháp luật sở; thực đồng cải cách hành chính, quy trình giải cơng việc thuận lợi, nhanh chóng với tinh thần trách nhiệm cao, sẳn sàng phục vụ nhân dân.v.v 1.2 Công tác phối hợp quản lý giáo dục - đào tạo địa bàn Tiếp tục thực nội dung Chỉ thị số 71/2008/CT-BGDĐT ngày 23/12/2008 Bộ GD&ĐT “tăng cường phối hợp nhà trường, gia đình xã hội cơng tác giáo dục trẻ em, học sinh, sinh viên”, hội nghị Tổng kết năm học 2009-2010 triển khai nhiệm vụ năm học 2010-2011, Ngành GD&ĐT huyện Vĩnh Cửu Phòng Tư pháp, Phòng LĐTB&XH, Phòng Y tế, Phòng VH-TT-TT, Cơng an huyện, Liên đồn Lao động huyện, Hội Liên hiệp Phụ nữ, Huyện đoàn, Đài Phát huyện, Hội Khuyến học, Hội Cựu giáo chức, Hội Cựu chiến binh ký cam kết tăng cường phối hợp thực nhiệm vụ giáo dục học sinh địa bàn huyện năm học 2010-2011 Đồng thời, đạo thực có hiệu cơng tác phụ đạo học sinh yếu, kém; thực tốt việc phối hợp giáo viên chủ nhiệm, giáo viên mơn, tổ chức Đồn - Đội Hội cha mẹ học sinh để giúp đỡ, động viên học sinh yếu, rèn luyện, tu dưỡng học tập Tăng cường phối hợp nhà trường, gia đình xã hội để theo dõi giúp đỡ học sinh có hồn cảnh khó khăn 1.3 Thực Thông tư liên tịch số 07/2009/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 15/4/2009 hướng dẫn thực quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm thực nhiệm vụ tổ chức máy, biên chế đơn vị nghiệp công lập giáo dục đào tạo, phân cấp quản lý tài cho sở giáo dục nhằm tăng cường tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm sử dụng ngân sách, tài chính, tài sản sở giáo dục để thực Nghị định 43/2006/NĐ-CP ngày 25/4/2006 Chính phủ, tồn ngành xây dựng thực tốt Quy chế chi tiêu nội để tăng cường quản lý điều hành thu chi tài 1.4 Thực tốt công tác phối hợp giáo dục tư tưởng trị cho cán bộ, cơng chức, viên chức, học sinh, xây dựng Đảng phát triển đảng viên trường học Hiện tồn ngành có tổng số lao động 1685; 38 chi với 469 đảng viên, tỉ lệ 27.8%, học kỳ I kết nạp 63 đảng viên-13.4% (tăng 13 đảng viên so với năm trước) Tổng số đơn vị có tổ chức Chi đồn 37,có 490 đồn viên GV 60 đồn viên HS Trong có 150 đảng viên, 53 đồn viên ưu tú giới thiệu vào Đảng 22 đoàn viên đối tượng phát triển Đảng 1.5 Tiếp tục thực tốt việc phân cấp quản lý; xây dựng kế hoạch cải cách hành chính, đạo trường thực chế độ giảm hội họp, tăng cường công tác đổi nội dung phương pháp giảng dạy Thực tốt công tác quản lý theo chế cửa; tăng cường cải cách hành chính, giải cơng việc nhanh chóng, hiệu Tất trường học trang bị máy vi tính, thực kết nối mạng để truy cập trao đổi thông tin, góp phần đẩy mạnh việc sử dụng văn điện tử để giao dịch văn hành từ trường đến Phòng GD&ĐT, từ Phòng GD&ĐT đến Sỏ GD&ĐT, đảm bảo tốt công tác thông tin hai chiều kịp thời Phịng GD&ĐT tăng cường cơng tác kiểm tra việc ứng dụng CNTT trường, khuyến khích trường sử dụng phần mềm mã nguồn mở việc soạn thảo văn 1.6 Hoàn thiện đẩy mạnh công tác tra Các hoạt động tra hành tra chuyên ngành cấp học, ngành học Đẩy mạnh công tác kiểm tra hoạt động sư phạm giáo viên kiểm tra tồn diện sở trường học; tăng cường cơng tác tra chuyên đề (công tác tuyển sinh, ôn tập thi lại, xét lên lớp, rèn luyện hè, tổ chức bán trú, phòng chống tham nhũng, tổ chức hoạt động giáo dục tuần trường Tiểu học, ) ; kiểm tra việc thực vận động “ Hai không” Tập trung tra, kiểm tra, kịp thời chấn chỉnh yếu quản lý; kiểm tra việc thực kế hoạch phòng chống tham nhũng đơn vị trường học, giải kịp thời, đắn kết luận sau tra Công tác tra giáo dục trì họat động tốt với 97 cộng tác viên tra Trong học kỳ I tra toàn diện 06/40 đơn vị, tỉ lệ 15%; tra hoạt động sư phạm giáo viên 63/1214 GV, đạt tỉ lệ 5,1 % - Số CB-GV bị xử lý kỷ luật HKI: 02 người Nội dung vi phạm hình thức xử lý: + 01 Hiệu trưởng vi phạm quy chế cấp phát văn bằng, chứng cho học sinh ( hình thức kỷ luật: kiểm điểm, hội đồng kỷ luật xem xét ) + 01 giáo viên thường xuyên vi phạm ngày cơng, nghỉ tuỳ tiện khơng có lý do, tái phạm nhiều lần ( hình thức: cảnh cáo ) - Trên địa bàn huyện HKI khơng có trường hợp giáo viên vi phạm dạy thêm, học thêm Tổng số giáo viên cấp phép dạy thêm đơn vị: 100 giáo viên; tổng số lượt học sinh học thêm đơn vị: 1618 học sinh (TH: 1143, THCS: 475) Các trường có giáo viên dạy thêm tổ chức kiểm tra giáo viên 01 lần để xem xét cấp phép Về giải đơn thư khiếu nại, tố cáo: Thực tiếp dân theo quy định; đảm bảo giải đơn thư khiếu nại, tố cáo quy định pháp luật Dần chỉnh đốn uốn nắn hành vi lệch lạc số giáo viên; ổn định kỷ cương nhà trường, xây dựng tập thể đoàn kết, vững mạnh Tổng số đơn thư nhận: 06 đơn (trong số đơn thư thuộc thẩm quyền: 05, không thuộc thẩm quyền giải quyết:01); giải 5/5 vụ việc khiếu nại thuộc thẩm quyền lĩnh vực hành chính, đạt tỉ 100% Qua xem xét đơn thư khiếu nại, tố cáo, phản ánh ; phòng Giáo dục Đào tạo nhận thấy có nguyên nhân dẫn đến khiếu nại, tố cáo, phản ánh sau : + Khiếu nại, phản ánh việc thực quản lý hành Hiệu trưởng + Tố cáo việc không thực hợp đồng mua bán xe theo thỏa thuận cam kết ban đầu ; + Bên cạnh đó, có số đơn nặc danh, mạo danh có nội dung mang tính vu khống, lợi dụng dân chủ đặt điều gây đồn kết nội bộ, giảm uy tín cán bộ, giáo viên - Để tránh xảy tượng khiếu nại, tố cáo phát sinh, vụ việc đơng người phức tạp; Phịng Giáo dục Đào tạo chủ động giải dứt điểm vụ việc, khơng để tồn đọng, kéo dài Nhìn chung, đơn vị trường học huyện trì tốt nề nếp, kỷ cương nhà trường, đảm bảo tốt công tác dạy học; khơng có giáo viên, học sinh vi phạm quy chế chuyên môn nội quy trường học Công tác thi đua, khen thưởng trọng, cải tiến tốt nhằm làm sở để động viên, đánh giá giáo viên thực tốt nhiệm vụ 1.7 Cơng tác phổ biến, giáo dục pháp luật cho cán bộ, cơng chức người học tồn ngành Tiếp tục triển khai, thực đề án“ Nâng cao chất lượng công tác phổ biến giáo dục pháp luật nhà trường.“ giai đoạn 2008-2012 theo Kế hoạch số 520/KH-UBND ngày 13/11/2008 UBND huyện việc triển khai thực chương trình phổ biến GDPL giai đoạn 2008-2012 Kết thực hiện: - 100% giáo viên, học sinh ký cam kết không tham gia ma túy tích cực hưởng ứng hoạt động tuyên truyền thực phịng, chống ma túy, đến khơng có giáo viên học sinh vi phạm; trường xây dựng hịm thư đen nhằm tố giác học sinh có hành vi không tốt vi phạm pháp luật, kết trường hợp xảy - Có 27/27 trường Tiểu học, THCS xây dựng tủ sách với 30 đầu sách loại như: luật giáo dục trẻ em, giáo dục pháp luật phòng chống ma túy, giáo dục ATGT, phịng chống tội phạm, giáo dục nhân gia đình, ; tổng số sách pháp luật trang bị có 3.129 Đầu năm 2010, huyện Sở GD&ĐT bổ sung 2000 đầu sách pháp luật cấp phát 27 đơn vị Tổ chức phổ biến, tun truyền An tồn giao thơng đến tồn thể CB-GV-CNV học sinh theo Kế hoạch số 1665/KH-SGDĐT ngày 01/9/2008 Sở GD%ĐT tỉnh Đồng Nai việc tun truyền giáo dục trật tự an tồn giao thơng; công văn số 2075/SGDĐT-GDTrH ngày 06/12/2010 Sở GD&ĐT việc tăng cường giải pháp ngăn chặn tình trạng học sinh đánh nhau; toàn ngành thực hiệu với giải pháp như: phổ biến đến giáo viên, học sinh toàn trường họp, buổi sinh hoạt cờ hàng tuần, lồng ghép giáo dục đạo đức vào tiết dạy; tăng cường công tác phối hợp nhà trường với quyền địa phương, Hội Cha mẹ học sinh ban ngành liên quan; giáo viên chủ nhiệm với giáo viên môn phối hợp chặt chẽ, trọng công tác phát ngăn chặn kịp thời tình trạng bạo lực học đường Trong học kỳ I, năm học 2010-2011, có 20 lượt vi phạm, tổng số học sinh vi phạm 26 em, tập trung nhiều khối THCS; nguyên nhân hiềm khích nhỏ giao tiếp, sinh hoạt Phối hợp Ban đạo cơng tác Phịng chống ma túy triển khai đến đơn vị, tổ chức thực việc phòng chống ma túy trường học theo Kế hoạch số 811/KH-SGDĐT-GDTrH việc phòng chống tội phạm Chỉ thị 06-CT/HU việc tăng cường lãnh đạo đạo cơng tác phịng, chống kiểm soát ma túy; thực kiểm tra 13 đơn vị, kết đơn vị thực tốt công tác phòng chống ma túy nhà trường Nâng cao chất lượng hiệu hoạt động giáo dục 2.1 Cuộc vận động "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" Phịng Giáo dục Đào tạo triển khai cho toàn ngành thực tốt vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh ngành giáo dục Vĩnh Cửu chuyên đề “ Tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh xây dựng Đảng ta thật sạch, vững mạnh, “là đạo đức, văn minh”” Thơng qua nhiều hình thức như: tun truyền, giáo dục lồng ghép việc tìm hiểu thân thế, nghiệp đạo đức Bác Hồ môn học Ngữ văn, Lịch Sử, Giáo dục công dân v.v bước nhà trường trọng thực có hiệu quả, giúp GV HS nâng cao nhận thức giá trị to lớn tư tưởng Hồ Chí Minh Ngành quán triệt Quyết định số 16/2008/QĐ-BGD&ĐT ngày 16/04/2008 Bộ Giáo dục Đào tạo Quy định đạo đức nhà giáo CB - GV CNV nhằm nâng cao nhận thức tạo chuyển biến mạnh mẽ ngành từ nhận thức đến hành động Tiếp tục vận dụng chuyên đề, giúp bồi dưỡng cho học sinh có tình cảm kính trọng, yêu thương học tập theo gương sáng Người Các trường tổ chức cho học sinh kể chuyện gương đạo đức Hồ Chí Minh buổi sinh hoạt chủ đề, chào cờ hàng tuần Hàng tháng, giáo viên đăng ký kể mẩu chuyện Bác buổi họp hội đồng nhà trường Tổ chức Hội thi thuyết trình “Tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh xây dựng Đảng ta thật sạch, vững mạnh, đạo đức, văn minh” năm 2010 Có 38 thí sinh 38/41 đơn vị tham gia Kết quả: đạt 03 giải Nhất, 03 giải Nhì, 06 giải Ba 26 giải Khuyến khích Tiếp tục tham gia hội thi cấp tỉnh, kết đạt 02 giải Khuyến khích (cơ Ninh Thị Tình - GV trườngTHCS Mã Đà Hồ Ngọc Cúc - GV trườngTHCS Vĩnh An) Tham gia hội thi Kể chuyện gương điển hình tiên tiến học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Đảng huyện tổ chức Kết đạt 01 giải nhì, 02 giải Khuyến khích 01 viết đạt giải Nhất Tham gia dự thi viết gương điển hình học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh (358 bài) Thực hiện:“Gương người tốt -Việc tốt” sở trường học 80 người UBND huyện tuyên dương Hội nghị gương điển hình tiên tiến cấp huyện 11 người 2.2 Thực vận động “Hai không” sát với thực tiễn, khắc phục việc học sinh bỏ học Các đơn vị thực tốt quy chế kiểm tra, thi cử; khơng xảy tình trạng cán bộ, giáo viên, học sinh vi phạm quy chế kiểm tra, thi cử Đối với học sinh lớp 9, Phòng GD&ĐT tổ chức coi thi, chấm thi chéo trường THCS địa bàn huyện kỳ kiểm tra cuối kỳ I Trong học kỳ I, năm học 2010-2011, bậc học phổ thơng có 113 học sinh bỏ học, chiếm 0.6% (so với kỳ năm học trước giảm 0.2%) Chia ra: cấp Tiểu học có 14 học sinh bỏ học, chiếm 0.1%, so với kỳ năm học trước giảm 0.1%; cấp THCS có 99 học sinh bỏ học, chiếm 1.4%, so với kỳ năm học trước giảm 0.2% Các địa phương có tỉ lệ học sinh bỏ học cao tỉ lệ chung huyện là: Vĩnh Tân, Phú Lý 2.3 Tiếp tục thực vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” với yêu cầu: Mỗi thầy giáo, cô giáo tiếp tục thực tốt quy định đạo đức nhà giáo theo nội dung Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008; tự học công nghệ thông tin; cán quản lý, giáo viên đăng ký thi đua với nội dung có 01 đổi dạy học quản lý giáo dục Trong học kỳ I, đơn vị đăng ký 665 sáng kiến kinh nghiệm Các trường tổ chức tìm hiểu gương địa phương nước giới thiệu sách “Người tốt việc tốt năm 2009” Đồng thời Cơng đồn Ngành tổ chức thi viết gương thầy cô giáo ưu tú học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh 2.4 Phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" tiếp tục triển khai sâu rộng đến đơn vị, trọng việc nhận chăm sóc di tích văn hóa, lịch sử, cách mạng địa phương, đầu tư xây dựng trường Xanh –SạchĐẹp, tổ chức hoạt động giáo dục, HĐNGLL thực hiệu quả, lôi học sinh tham gia, tạo môi trường học tập thân thiện, gần gũi học sinh Có 100% trường đăng ký phấn đấu đạt danh hiệu “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” theo tiêu chí ban hành; 31/41 đơn vị đăng ký thực đầy đủ nội dung phong trào, trường lại đăng ký thi đua theo nội dung phù hợp Các đơn vị trường học tổ chức lễ khai giảng năm học có phần “Lễ” phần “Hội” với hoạt động văn hóa, văn nghệ, trị chơi dân gian tươi vui, sinh động Căn yêu cầu phát triển giáo dục địa phương, đơn vị, thầy giáo, cô giáo tự lựa chọn việc làm cụ thể như: phát huy tinh thần tương thân, tương trợ đồng nghiệp người xung quanh; giúp đỡ học sinh nghèo, học sinh có hồn cảnh đặc biệt khó khăn có điều kiện đến trường; tích cực tham gia tốt tiêu chí xây dựng trường học thân thiện thiết thực góp phần thực thắng lợi vận động Các trường THCS, Tiểu học tổ chức thực hoạt động lên lớp, hoạt động giáo dục ngày thứ năm hàng tuần nhằm làm giảm áp lực học tập cho học sinh, tạo điều kiện thời gian phù hợp giúp em tham gia hoạt động giáo dục đa dạng (hoạt động giáo dục lên lớp, hoạt động Đội, hình thức học tập phát triển khiếu, ơn tập, bồi dưỡng văn hóa theo hình thức vui mà học; trò chơi dân gian,…) tổ chức ngồi nhà trường Bằng nguồn xã hội hóa ngân sách đầu tư, trường tập trung sửa chữa, xây dựng nhà vệ sinh, hầu hết đơn vị có cơng trình nước phục vụ sinh hoạt Đến nay, toàn huyện đầu tư xây dựng thêm 04 cơng trình nhà vệ sinh (TH Cây Gáo B, TH Trị An, TH Phú Lý MN Cây Gáo), xây 68 phòng học (kiên cố cao tầng: 65; kiên cố cấp 4: cho trường TH Cây Gáo A, TH Sông Mây THCS Hiếu Liêm Phối hợp với Ban Chỉ đạo vận động “Tiếp bước cho em đến trường”, Hội Khuyến học, Hội Nạn nhân chất độc da cam/Dioxin Ban, ngành, đoàn thể huyện Vĩnh Cửu tổ chức vận động trao 329 suất học bổng cho học sinh, sinh viên vượt khó học giỏi; 600 suất học bổng cho học sinh có hồn cảnh khó khăn dịp Tết Trung thu; 5342 quần áo; 14 xe đạp; 27 SGK 12.900 vở… Tổng số tiền trợ giúp cho học sinh 873,66 triệu đồng 2.5 Công tác thi đua khen thưởng ngành giáo dục Đầu năm học 2010-2011, tồn ngành có đơn vị đón nhận Huân chương Lao động hạng Ba Thủ tướng Chính phủ khen tặng (MN Thạnh Phú, TH Vĩnh Tân); 02 nhà giáo Bộ GD&ĐT phong tặng danh hiệu Nhà giáo ưu tú ( thầy Ngô Cững cô Trần Mỹ Vân) 56 nhà giáo trao tặng Kỷ niệm chương “Vì nghiệp giáo dục”; 01 Bằng khen tập thể (THCS Vĩnh An); 01 khen cá nhân (cô Đào Thị Hồng- HT trường MN Bình Lợi); Tổng LĐLĐVN trao tặng kỷ niệm chương “Vì nghiệp tổ chức Cơng đồn” cho 12 cá nhân; UBND tỉnh khen tặng cờ thi đua cho 02 đơn vị (MN Phong Lan, THCS Lê Quý Đôn) tặng khen cho 01 đơn vị có nhiều thành tích tốt phong trào thi đua (MN Tân Bình), 67 trường, tổ khối đạt tập thể lao động xuất sắc, 247 CSTĐ sở, 39 CSTĐ cấp tỉnh.v.v Mỗi giáo viên, cán quản lý giáo dục tiếp tục thực đổi phương pháp dạy học quản lý 2.6 Việc ứng dụng công nghệ thông tin quản lý giảng dạy ngành Giáo dục đạo trường thực tốt, đảm bảo xác cơng tác quản lý nhân sự, tài (ứng dụng phần mềm PEMIS, EMIS), ứng dụng phần mềm vào quản lý điểm học sinh, quản lý việc đề thi học kỳ kết giáo dục học sinh, tạo điều kiện thuận lợi cho công tác kiểm định chất lượng giáo dục sở giáo dục địa bàn huyện Khuyến khích giáo viên đưa CNTT vào giảng dạy, bước khắc phục việc dạy học chủ yếu qua “đọc-chép” cấp THCS Trong hội thi Giáo viên giỏi ứng dụng CNTT Sở GD&ĐT Sở KHCN Đồng Nai phối hợp tổ chức, tồn huyện có 60 giáo viên Mầm non, Tiểu học tham gia, kết sau 02 vòng thi đạt 08 giáo viên (02 giải Ba, 06 giải Khuyến khích) 2.7 Kết thực nhiệm vụ đặc thù cấp học 2.7.1 Giáo dục mầm non Triển khai thực Đề án phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em tuổi tham mưu UBND huyện ban hành triển khai thực Huy động trẻ tuổi đạt tỉ lệ 97.1% so với trẻ độ tuổi Có 100% trường thực Chương trình giáo dục mầm non Tập trung phát triển quy mô, mạng lưới trường, lớp mầm non, tổ chức kiểm tra đề nghị công nhận thêm 01 trường mầm non đạt chuẩn Quốc gia (MN Trị An) Tổ chức chuyên đề: chuyên đề “Đồ dùng – đồ chơi tự tạo”; triển khai thực Thông tư 13/2010/ TT-BGDĐT phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ sở GDMN cách đánh giá biểu đồ tăng trọng trẻ trường MN Tổng số người tham dự: 32 CB-NV 15 trường huyện Tổ chức kiểm tra thẩm định 04 sở GDMN ngồi cơng lập địa bàn xã Thạnh Phú đề nghị cấp phép hoạt động Kết quả: 02/4 sở (Hoàng Yến, Vành Khuyên) phần đáp ứng CSVC, trang thiết bị, đội ngũ đáp ứng yêu cầu tổ chức họat động chăm sóc, giáo dục trẻ PGDĐT đề nghị UBND xã cấp phép hoạt động thường xuyên theo dõi kiểm tra họat động sở Hoàng Yến sau cấp phép Riêng sở Vành Khuyên tổ chức hoạt động từ tháng 11/2010, sau sở ổn định nề nếp cấp phép hoạt động Hội thi GV giỏi ứng dụng CNTT Sở GDĐT Trung tâm KHCN tỉnh tổ chức, có 32 giáo viên trường Mầm non tham gia Kết quả: đạt 01 giải Ba, 01 giải Khuyến khích Tiếp tục đổi phương pháp, nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ, giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng Các trường tổ chức kết hợp với trạm y tế địa phương khám sức khoẻ đánh giá biểu đồ phát triển trẻ theo số cân nặng chiều cao Tổ chức tuyên truyền rộng rãi đến tất phụ huynh học sinh việc tiêm ngừa sởi cho trẻ từ 1-5tuổi Kết thống kê sức khoẻ trẻ học kỳ I sau: a) Nhà trẻ: Tổng cân nặng: 624 Chia ra: + Cân nặng bình thường: 584 cháu, tỉ lệ 93.6% + Cân nặng cao tuổi: 22 cháu, tỉ lệ 3.5% + Suy dinh dưỡng nhẹ cân: 18 cháu, tỉ lệ 2.9% + Chiều cao bình thường: 581 cháu, tỉ lệ 93.1% + SDD thấp còi: 43 cháu, tỉ lệ 6.9% a) Mẫu giáo: Tổng cân nặng: 4130 Chia ra: + Cân nặng bình thường: 3735 cháu, tỉ lệ 90.4% + Cân nặng cao tuổi: 180 cháu, tỉ lệ 4.4% + Suy dinh dưỡng nhẹ cân: 205 cháu, tỉ lệ 5.0% + Chiều cao bình thường: 3845 cháu, tỉ lệ 93.1% + Cao tuổi: 24 cháu, tỉ lệ 0.6% + SDD thấp còi độ 1: 255 cháu, tỉ lệ 6.2% + SDD thấp còi độ 2: 02 cháu, tỉ lệ 0.1% Đẩy mạnh cơng tác tun truyền, cơng tác xã hội hố giáo dục để huy động nguồn lực, tham gia cha mẹ chăm lo cho giáo dục mầm non 2.7.2 Giáo dục Tiểu học - Việc đổi chương trình, SGK, phương pháp dạy học ln trọng, đầu tư tổ chức thực hiện, đội ngũ GV phấn đấu tự học rèn luyện để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ tay nghề thân, nắm vững phương pháp giảng dạy nội dung SGK mới, giáo án soạn giảng có chất lượng đảm bảo chuẩn kiến thức; kỹ cần đạt HS, phối kết hợp khéo léo phương pháp dạy học tổ chức, thiết kế hoạt động học tập phù hợp phát huy tính tích cực, sáng tạo HS; HS hiểu vận dụng làm tập tốt Tuy nhiên, số GV chưa mạnh dạn việc điều chỉnh dạy học có thực điều chỉnh song hiệu chưa cao, chưa phù hợp với nội dung dạy chưa ý phát huy tính tích cực cho HS Trang thiết bị dạy học số chưa phù hợp chưa đáp ứng tốt - Chất lượng giáo dục trì củng cố tốt; chất lượng giỏi có tăng hơn, chất lượng yếu có giảm so với kì năm trước Cụ thể: + Hạnh kiểm: 99,9% học sinh thực đầy đủ nhiệm vụ người học sinh + Chất lượng giáo dục hai mơn: Mơn Tốn: Giỏi: 43,2%; Khá: 32,3%; TB: 19,6% Yếu: 4,9%; Môn Tiếng Việt:Giỏi: 37,9% Khá: 41,7% TB: 16,7% Yếu: 3,8% + Chất lượng giáo dục: Giỏi: 24,98%; Khá: 38,21%; TB: 29,1%; Yếu: 7,72% - Việc ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy có khởi sắc chuyển biến toàn huyện, đa số giáo viên soạn giáo án vi tính, soạn giảng giáo án điện tử; quản lý điểm vi tính,…điều mang lại hiệu thiết thực cho công tác dạy học - Công tác kiểm tra, thi cử, đánh giá xếp loại học sinh Phòng Giáo dục hướng dẫn cụ thể trường năm học qua, đa số đơn vị quán triệt cho CB-GV nắm thực theo dõi, đánh giá học sinh theo tinh thần Thông tư 32/TT-BGDĐT - Tổ chức 02 chuyên đề: Nâng cao chất lượng công tác dạy học buổi/ngày chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi; Tổ chức hoạt động giáo dục vào ngày thứ năm cho đối CBQL; Tổng phụ trách Đội; đại diện tổ khối trưởng trường TH THCS Mã Đà - Tổ chức tốt Hội thảo “Công tác tổ chức trường buổi/ngày nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng học sinh giỏi”; Tham dự Hội thảo có 19 CBQL 22 giáo viên dạy BDHSG trường Tiểu học, THCS Mã Đà Phòng Giáo dục Đào tạo Vĩnh Cửu biểu dương đơn vị: TH Sông Mây; TH Vĩnh Tân; TH Cây Gáo A TH Tân Triều có nhiều cố gắng việc thực báo cáo tham luận hội thảo Qua hội thảo, giúp đơn vị có nhiều trao đổi, học tập kinh nghiệm lẫn xoay quanh công tác tổ chức trường buổi/ngày bồi dưỡng học sinh giỏi Toán, Tiếng Việt Giải toán qua Internet đạt hiệu - Tổ chức Hội thảo tập huấn chuyên đề: Công tác biên soạn đề kiểm tra tổ chức kiểm tra định kỳ; Cơng tác phân tích, đánh giá chất lượng làm học sinh bàn giao chất lượng học sinh cuối năm học; Công tác đánh giá, xếp loại học sinh tiểu học thực theo Thông tư 32/2010/BGDĐT Dự Hội thảo cấp Sở đánh 10 giá thực chuẩn KT-KN môn học đổi PPDH Tiểu học Sở GD&ĐT tổ chức - Việc tổ chức phong trào hội thi cấp huyện tham gia hội thi cấp tỉnh: + Hội thi “Nói lời hay- Viết chữ đẹp”- bậc Tiểu học (cấp huyện) Kết quả: Có 102 học sinh khối lớp 3,4,5 trực tiếp tham gia giao lưu tập thể thể khả viết chữ đẹp Các đơn vị có đầu tư thực tốt nội dung giao lưu tập thể ( bật trường TH Tân Triều ) khâu trưng bày tập học sinh hội thi (nổi bật 02 đơn vị: TH Bình Hịa, THCS Mã Đà) Cụ thể: Đạt danh hiệu “ Đơn vị có nếp VS-CĐ”: Giải Nhất: TH Cây Gáo A; Giải Nhì: TH Tân Triều; Giải Ba: TH Vĩnh Tân; Đạt danh hiệu “Khối lớp Vở sạch- Chữ đẹp”: TH Cây Gáo A (khối 1,4), TH Vĩnh Tân (khối 2,3), TH Sông Mây (khối 5); Giải cá nhân: 05 giải Nhất, 10 giải Nhì, 15 giải Ba 28 giải Khuyến khích + Hội thi Giáo dục An tồn giao thơng cấp tỉnh Kết đạt 04 giải nội dung thi viết ATGT (03 giải Ba 01 giải khuyến khích); 03 giải Nhì nội dung thi tiết dạy ATGT, kiến thức vẽ tranh ATGT; 01 giải khuyến khích nội dung thi Tiểu phẩm ATGT giải Nhì tồn đồn Phịng GD&ĐT Vĩnh Cửu xin khen ngợi biểu dương CBQL- GV học sinh 05 đơn vị tích cực tham gia (TH Tân Phú, TH Thạnh Phú, TH Hiếu Liêm, TH Vĩnh Tân, TH Cây Gáo A) + Hội thi GV giỏi ứng dụng CNTT Sở GDĐT Trung tâm KHCN tỉnh tổ chức, có 29 giáo viên trường Mầm non, Tiểu học dự thi Sau 02 vịng thi, có 04 giáo viên xét trao giải, đạt 13.8% (gồm 01 giải Ba, 01 giải Khuyến khích.) Phịng GD&ĐT tuyên dương 02 giáo viên xuất sắc hoàn thành tốt thi phê bình 02 đơn vị TH Bình Lợi TH Thiện Tân khơng có giáo viên tham dự hội thi - Việc đánh giá GV theo chuẩn 14 trường quan tâm tổ chức thực theo quy định, tiến hành tự đánh giá đợt sau học kì 1, tổ khối trưởng Hiệu trưởng trường hoàn tất việc đánh giá giáo viên lần Qua đó, trao đổi, tư vấn, thúc đẩy cho giáo viên để giáo viên phấn đấu học kì Nhìn chung học kỳ I năm học 2010 – 2011, khối Tiểu học thực tốt kế hoạch đề ra, đội ngũ GV ổn định, tích cực tham gia cơng tác Cơng tác phát triển nâng cao chất lượng giáo dục ngành học trì củng cố tốt 2.7.3 Giáo dục Trung học Cơ sở - Triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ phù hợp với đối tượng học sinh Tập trung đạo đổi phương pháp giảng dạy môn học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Đạo đức, Giáo dục công dân Tiến hành kiểm tra, đánh giá theo hướng khuyến khích tinh thần tự học ý thức sáng tạo học sinh - Cải tiến việc sinh hoạt tổ chuyên môn nhà trường tập trung vào giải vấn đề chuyên môn, sâu vào trao đổi, thảo luận phương pháp giảng 11 dạy mới, phương pháp soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kĩ (lập kế hoạch dạy, giải tốn khó, văn hay, ), phương pháp kiểm tra đánh giá học sinh Tổ chức tốt việc rút kinh nghiệm tiết có sử dụng trang thiết bị thí nghiệm tiết thực hành, dạy nghề,… - Tiếp tục củng cố hoạt động tổ môn cấp huyện với 36 thành viên (QĐ số 150/QĐ-PGDĐT ngày 8/9/2009) nhằm thúc đẩy mạng lưới chuyên môn hỗ trợ Phịng GD&ĐT cơng tác kiểm tra chun môn, thẩm định đề thi, soạn thảo phân phối chương trình, tổ chức thực chuyên đề đổi phương pháp dạy học, - Tổ chức, xây dựng chun đề: + Chun đề mơn Tốn “Sử dụng phần mềm GFP 4.07 để dự đốn quỷ tích tốn quỹ tích lớp 9” Dạy minh họa: Hàm số toán lớp Toán lớp bài: hệ số góc đường thẳng góc đường thẳng y= ax + b (a≠0) + Chuyên đề môn GDCD “Làm để lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường vào môn GDCD trường THCS có hiệu quả” Dạy minh họa: lớp bài: Góp phần xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư + Chuyên đề môn Ngữ văn “Một số kinh nghiệm dạy học loại thể Văn học nước ngoài” Dạy minh họa bài: Chiếc cuối + Chuyên đề môn Tiếng Anh “Một số phương pháp gây hứng thú cho học sinh tiết nói Tiếng Anh lớp 8” Dạy minh họa bài: Unit A first – Aid course, Period 56 th:speak + listen Kết thực hiện: Hầu hết giáo viên tích cực góp ý cho báo cáo chuyên đề, rút kinh nghiệm dạy tốt Đồng thời 100% trường chọn chuyên đề tốt báo cáo trước hội đồng mơn trường để góp ý, học tập kinh nghiệm - Tổ chức hội thảo trao đổi kinh nghiệm đổi giảng dạy bồi dưỡng HSG đạt hiệu Tham dự chuyên đề lớp tập huấn cấp Tỉnh: Địa Lý, Tiếng Anh, GD pháp luật, mã nguồn mở - Tổ chức lớp tập huấn giảng dạy cho giáo viên: + Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kĩ mơn văn hóa, giáo dục lồng ghép học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh giáo dục kĩ sống Số lượng tham dự: 516 người Qua đó, Phịng GD&ĐT có cơng văn 486/GDĐTTHCS ngày 02/12/2010 nhận xét, đánh giá kết quả, rút kinh nghiệm lớp tập huấn bồi dưỡng giảng dạy + Tổ chức hội nghị báo cáo “Công tác chủ nhiệm lớp” chọn 04 chuyên đề tốt tham dự hội nghị cấp Tỉnh (trong có chuyên đề “Sự phối hợp giáo viên chủ nhiệm với đoàn thể nhà trường để giáo dục học sinh cá biệt” thầy Nguyễn Văn Nguyên - trường THCS Võ Trường Toản Sở GD&ĐT chọn báo cáo hội nghị cấp Tỉnh) + Tập huấn cơng tác“Phịng chống trừng phạt học sinh” - 100% trường có kế hoạch thực tốt việc cho học sinh đăng ký, tiến hành dạy tự chọn (tin học 6,7,8,9), dạy chủ đề (khối 9) dạy nghề điện dân dụng quán triệt đánh giá xếp loại môn tự chọn theo Quyết định 04/2005/QĐBGD&ĐT ngày 16-2-2005 việc ban hành qui chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS 12 - Hiệu trưởng trường tham dự tập huấn nghiên cứu thực tế quản lý giáo dục theo hình thức liên kết Việt Nam- Singapore - Tham gia hội thi cấp: + Tổ chức thi chọn học sinh giỏi MTCT cấp huyện Kết chọn 11 em tiếp tục bồi dưỡng để dự thi HSG MTCT cấp Tỉnh (17/01/2011) trường THPT Trấn Biên – TP Biên Hòa + Bồi dưỡng HSG mơn (khối 9): Văn, Tốn, Lý, Hóa, Sinh, Tiếng Anh, Lịch sử Sau hội thi học sinh giỏi cấp Huyện (15/02/2011), Phòng GD&ĐT tiếp tục bồi dưỡng đội tuyển HSG huyện tham gia thi HSG Tỉnh + Bồi dưỡng HSG Thí nghiệm -Thực hành Lý, Hóa, Sinh chuẩn bị thi HSG huyện Tỉnh - Hướng dẫn tổ chức thi Olympic Tiếng Anh Toán qua internet cấp trường dành cho HS Tiểu học THCS năm học 2010-2011 - Triển khai thực giải pháp nhằm giảm tỷ lệ học sinh yếu kém, khắc phục tình trạng học sinh bỏ học - Kết chất lượng Giáo dục HKI: * Hạnh kiểm: Tỷ lệ Tốt Khá Trung bình Yếu NH 2008-2009 67,2 27,1 5,5 0,2 NH 2009-2010 69,7 24,9 5,0 0,4 NH 2010-2011 74,3 20,5 4,6 0,5 So với kỳ năm qua: Tốt: tăng 4,6% - Yếu: tăng 0,1% * Học lực: Tỷ lệ NH 2008-2009 NH 2009-2010 NH 2010-2011 Giỏi Khá 12,6 14,4 16,3 27,5 29,1 32,5 Trung bình 40,5 38,7 36,37 Yếu Kém 18,0 17,1 13,8 1,5 0,8 0,93 So với kỳ năm qua Giỏi: tăng 1,89 - Yếu: giảm 3,3% - Kém: tăng 0,13% 2.7.4 Giáo dục thường xuyên, XMC-PCGD - Duy trì đạt chuẩn CMC-PCGD năm 2010 12/12 xã, thị trấn đạt tỉ lệ 100% - Các Trung tâm HTCĐ vào họat động ổn định , có hiệu : Trung tâm HTCĐ Phú Lý, Tân Bình, Thạnh Phú,.v.v Chỉ đạo sát nhập Trung tâm HTCĐ với Trung tâm VH-TT xã, thị trấn thành Trung tâm HTCĐ-VHTT xã, thị trấn Đẩy mạnh hoạt động mơ hình xây dựng xã hội học tập, kiện toàn, nâng cao chất lượng nội dung hoạt động trung tâm HTCĐ-VHTT xã, thị trấn - Phối hợp TT.GDTX Huyện tổ chức tuyển sinh dạy BTVH cấp sở Thạnh Phú TT Vĩnh An; tổ chức lớp dạy tin học Anh văn chứng A, B cho CBCC huyện 13 - Năm 2010, có 08 sở dạy Ngoại ngữ, Tin học với số học viên 496 người (giảm 03 sở so với năm 2009, học trình độ khác nhau) Nhìn chung sở có đầu tư thêm CSVC trang thiết bị nhằm phục vụ tốt cho công tác giảng dạy học tập Chăm lo, đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục Triển khai thực Điều lệ Hội thi giáo viên dạy giỏi thống cấp học phổ thông giáo dục thường xuyên Bộ GD&ĐT ban hành theo Thông tư số 21/2010/TT-BGDĐT ngày 20/7/2010; Triển khai thực đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non, tiểu học, trung học Cử cán quản lý tham gia lớp bồi dưỡng hiệu trưởng trường phổ thông Triển khai thực chuẩn hiệu trưởng trường mầm non, tiểu học Kết 05 năm thực “Xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục giai đoạn 2005 - 2010” - Tổng số CB-GV- CNV toàn ngành là: 1697, tăng 87 CB- GV-CNV so với năm học 2010-2011 Lý tăng: tuyển dụng hợp đồng thêm GV-CNV phân bổ cho trường thiếu nhân Cụ thể: + CBQL: 106 người, tăng 01 so với kỳ + GV: 1244 người, tăng 61 người so với kỳ + CNV: 347 người, tăng 25 người so với kỳ 1.1 Đối với bậc học, cấp học: a) Mầm non: 579 người Trong BGH: 43, GV: 375, CNV: 161 b) TH: 628 người.Trong đó: BGH: 40, GVTH: 467, CNV: 121 c) THCS: 490 người Trong đó: BGH: 23 , GVTHCS: 402, NV:65 1.2 Phòng GD&ĐT: 17 (T,P.Phòng: 03 , CV: 14 ) 1.3 Tỉ lệ đạt chuẩn, chuẩn CBQL- giáo viên a) Cán quản lý - Đạt chuẩn: 106/106 đạt 100 % ( toàn ngành) - Trên chuẩn: 84/106 đạt 79.2 % Trong đó: + Mầm non: Đạt chuẩn: 43/43 ; đạt 100 % Trên chuẩn : 33/43; đạt 76.7 % + Tiểu học: Đạt chuẩn: 39/39 ; đạt 100 % Trên chuẩn: 34/39 ; đạt 85 % + THCS : Đạt chuẩn : 23/23 ; đạt 100 % Trên chuẩn: 17/23 ; đạt 73.9 % b) Giáo viên - Đạt chuẩn: 1244/1244 ; đạt 100% % ( toàn ngành) - Trên chuẩn: 613/1244; đạt 49.3 % (MN: 51.2%; TH: 63%; THCS: 37.1% - Chưa chuẩn (không có) 14 Tiếp tục đổi cơng tác tài giáo dục Tiếp tục triển khai Thơng tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/5/2009 Quy chế thực công khai sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân, theo trường thực 03 công khai để người học xã hội giám sát, đánh giá Về tình hình thực định mức chi thường xuyên ngân sách nhà nước cho cấp học đủ chi cho hoạt động Phát triển mạng lưới trường, lớp học tăng cường sở vật chất, thiết bị giáo dục, đồ chơi trẻ em a) Đầu năm học 2010-2011, tồn huyện có 41 đơn vị trường học (MN: 15; TH: 16; THCS: 10) - Tổng số học sinh huy động lớp: 23.177/792 lớp (NT: 982/79 lớp; MG: 4752/159 lớp; TH: 10.330/338 lớp; THCS: 7113/216 lớp, THCS-THPT Huỳnh Văn Nghệ 873/23 lớp) - Tổng số cháu nhà trẻ lớp: 982 (CL: 611, DL: 371), tăng 19.7 % so với năm trước (do số trẻ huy động lớp tăng 197 cháu, cơng lập tăng 71, dân lập tăng 126) + Tỉ lệ so với độ tuổi (0-2 tuổi) 982/4799, đạt 20.5%, vượt 0.5 % so với tiêu (NQ28: 20%) - Tổng số trẻ mẫu giáo: 4752 (CL: 4140; DL: 612, MGDL Thanh Tâm 314 cháu) Số trẻ mẫu giáo huy động lớp tăng 347 cháu Tỉ lệ so với độ tuổi 4752 / 5605, đạt 84.8% (NQ 28: 85%) - Tổng số trẻ mẫu giáo tuổi: 1851, tăng 309 cháu so với năm trước Tỉ lệ so với độ tuổi 1851/1907, đạt 97.1 % (NQ 28: 95%) - Tổng số HS tiểu học 10.330 em , so với năm trước, tăng 289 em - Tổng số HS lớp là: 2213 em + Tỉ lệ so với kế hoạch: 2130/1805, đạt 118 %, tăng 13.1 % so với năm trước; + Tỉ lệ học sinh tuổi lớp so với độ tuổi: 1991/1808 đạt 110 % (NQ 28: 100%) Trong đó, có 182 học sinh ngồi huyện chuyển đến - Tổng số học sinh THCS 7113 (trong trường THCS-THPT Huỳnh Văn Nghệ có 873 em) - Tổng số học sinh lớp 6: 1857 em + Tỉ lệ tuyển so với kế hoạch 1780/1535, đạt: 115,9 %, tăng 13.9% so với năm học trước; + Tỉ lệ tuyển so với học sinh hồn thành chương trình Tiểu học: 1780/1748, đạt 101.8%, tăng 1.8% so với năm trước (NQ 28: 100%) - Tổng số học viên Xoá mù chữ: không; học viên BTVH -THCS: 03; học viên BTVH-THPT: 390/11 lớp, tăng 106 học viên so với năm học trước - So với đầu năm học, số học sinh tồn ngành 23.041em/ 788 lớp giảm 136 em (tính đến ngày 05/01/2011) Trong đó: - Mầm non: 5751 cháu / 234 lớp (NT:999, MG: 4752), tăng 17 cháu nhà trẻ 15 - Tiểu học: 10.289 / 338 lớp, giảm 41 em, bỏ học 14 em, chiếm tỉ lệ 0.1% - THCS: 7.001/216 lớp (trong THCS-THPT Huỳnh Văn Nghệ 832 / 23lớp), giảm 112 em, bỏ học 99 em, chiếm tỉ lệ 1.4% - Tổng số học sinh bỏ học 113 em, chiếm tỉ lệ 0.6%, giảm 0.2% so với kỳ năm học trước b) Tình hình thực kiên cố hóa trường, lớp: - Tổng số phịng học: 653 Trong đó: + Số phòng xây dựng là: 66 (MN: 09 phòng; TH: 40 phòng; THCS:17)) + Số lượng phòng học kiên cố cao tầng: 324 ( MN: 56, TH: 174, THCS: 94) + Số lượng phòng học cấp 4: 270( MN: 65, TH: 119, THCS: 86) + Số lượng phòng tạm: 10 ( MN: 10) + Số lượng phòng mượn: 49 (TH Tân Phú: 14; MN Bình Hịa: 10; MN Mã Đà:03; MN Cây Gáo: 01; MN Tân An: 06, THCS Tân An: 15) - Số trường có thư viện: 26, tỉ lệ so với tổng số: 100% Số thư viện đạt chuẩn 1: 20/26 đạt tỉ lệ 76.9 %, so với kỳ năm học trước tăng 7.7 % - Số trường THCS có phịng mơn, phịng thí nghiệm: 5/10, tỉ lệ tổng số trường: 50 % - Số trường THCS có phịng máy vi tính 10/10, đạt tỉ lệ 90 % c) Các đề án, dự án đầu tư thực hiện: - Các dự án thực hiện: trường MN Thạnh Phú, xây dựng cơng trình vệ sinh, máng nước rửa tay 04 trường: MN Cây Gáo, TH Phú Lý, TH Cây Gáo B, TH Trị An - Đang trình phê duyệt thiết kế kỹ thuật: MN Họa Mi, TH Tân Triều - Đang thực hiện: Tiểu học Tân Phú - Các cơng trình chuẩn bị thực dự án: MN Mã Đà, MN Bình Hòa, TH Trị An d) Thực Đề án Kiên cố hóa trường, lớp học nhà cơng vụ cho giáo viên giai đoạn 2008 – 2012 địa bàn huyện với 06 cơng trình xây gồm 74 phịng (trong có 66 phịng học) nâng cấp 02 khu nhà cơng vụ gồm 12 phịng, giải chỗ cho khoảng 18 giáo viên Được quan tâm cấp ủy Đảng, quyền địa phương, ngành Giáo dục Đào tạo tiếp tục làm tốt việc đầu tư phát triển số lượng nâng cao chất lượng trường học đạt chuẩn Quốc gia, thư viện trường học đạt chuẩn theo Quyết định 01/2003/QĐ- BGDĐT ngày 02/01/2003 Bộ GD&ĐT Ngành tiến hành rà soát đề nghị quy hoạch lại quỹ đất để mở rộng diện tích đất cho trường học đạt tiêu chuẩn nhằm thực nhiệm vụ giáo dục có hiệu Xây dựng Kế hoạch triển khai thực công tác xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2011 - 2015 III Đánh giá chung: Ưu điểm 16 Trong HKI năm học 2010-2011, toàn ngành Giáo dục Đào tạo huyện thực tốt kế họach đề Tất trường xâydựng kế hoạch cụ thể theo tình hình thực tế trường triển khai thực có hiệu Đặc biệt trọng đến việc đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thơng tin quản lý giảng dạy, tích cực xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực 100% trường trọng đến việc đổi công tác quản lý giảng dạy để không ngừng nâng cao chất lượng dạy học Từ việc đổi hình thức, nội dung buổi sinh hoạt chuyên môn tổ chuyên môn đến việc đổi phương pháp dạy học; từ việc đổi phương pháp lập kế hoạch dạy đến việc đổi phương pháp kiểm tra đánh giá học sinh Tất quan tâm Ngoài ra, trường đặc biệt quan tâm đến việc sử dụng có hiệu trang thiết bị thí nghiệm đồ dùng dạy học; việc tổ chức hoạt động giáo dục học sinh, bồi dưỡng học sinh giỏi phụ đạo học sinh yếu Tăng cường việc lập kế hoạch triển khai thực kế hoạch xây dựng nhà trường theo tiêu chí trường chuẩn quốc gia, đảm bảo chất lượng phổ cập giáo dục THCS Cuối năm 2010, huyện Vĩnh Cửu kiểm tra công nhận đạt chuẩn XMC-PCGD bậc học Công tác tuyển sinh trì sĩ số học sinh đảm bảo Việc phát triển nâng cao chất lượng giáo dục củng cố Đội ngũ giáo viên ổn định, nhiệt tình, an tâm cơng tác Ngồi ra, trường trọng mặt hoạt động quan trọng phản ánh hiệu lực hiệu công tác quản lý giáo dục: việc thực qui chế chuyên môn qui chế thi cử; việc thực tiến độ đảm bảo chất lượng phổ cập giáo dục; việc xây dựng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục; việc xã hội hóa giáo dục; việc xây dựng trường chuẩn Quốc gia; việc chấp hành thơng tin, báo cáo - Về tình hình phát triển trường lớp địa bàn huyện tương đối ổn định Cơ sở vật chất trường, lớp xây dựng, sửa chữa kịp thời đủ đáp ứng yêu cầu dạy học ca - Tổ chức, tham gia đạt kết hội thi cấp: + Hội thi “Nói lời hay- Viết chữ đẹp”- bậc Tiểu học (cấp huyện) Kết quả: Có 102 học sinh khối lớp 3,4,5 trực tiếp tham gia giao lưu tập thể thể khả viết chữ đẹp Các đơn vị có đầu tư thực tốt nội dung giao lưu tập thể ( bật trường TH Tân Triều ) khâu trưng bày tập học sinh hội thi (nổi bật 02 đơn vị: TH Bình Hịa, THCS Mã Đà) Cụ thể: a) Đạt danh hiệu “ Đơn vị có nếp VS-CĐ”: + Giải Nhất: TH Cây Gáo A + Giải Nhì: TH Tân Triều + Giải Ba: TH Vĩnh Tân b) Đạt danh hiệu “Khối lớp Vở sạch- Chữ đẹp”: TH Cây Gáo A (khối 1,4), TH Vĩnh Tân (khối 2,3), TH Sông Mây (khối 5) c) Giải cá nhân: 05 giải Nhất, 10 giải Nhì, 15 giải Ba 23 giải Khuyến khích 17 - Hội thi học sinh giỏi Máy tính cầm tay cấp huyện có 35 học sinh đại diện trường THCS tham gia Kết quả: chọn 11 em đạt giải cao, thành lập đội tuyển tổ chức bồi dưỡng, tiếp tục tham gia hội thi cấp tỉnh - Hội thi GV giỏi ứng dụng CNTT Sở GDĐT Trung tâm KHCN tỉnh tổ chức, có 61 giáo viên trường Mầm non, Tiểu học dự thi Sau 02 vịng thi, có 06 giáo viên xét trao giải, đạt 46,2% (gồm 02 giải Ba, 06 giải Khuyến khích.) Phịng GD&ĐT tuyên dương 06 giáo viên xuất sắc hoàn thành tốt thi đạt kết cao 1.3 Trường học đạt chuẩn quốc gia tiếp tục đầu tư phát triển, đến nay, huyên có thêm 01 trường đạt chuẩn Quốc gia nâng tổng số trường đạt chuẩn Quốc gia toàn huyện 10 trường Trong đó: + Mầm non có 04 trường (MN Họa Mi, MN Tân Bình, MN Phong Lan, MN Bình Lợi), đạt 28.57 % tăng 01 trường + Tiểu học có 04 trường (TH Tân Triều, TH Thạnh Phú, TH Thiện Tân, TH Bình Lợi), đạt 28,6%; + THCS có 02 trường (THCS Võ Trường Toản, THCS Lê Quý Đôn), đạt 20%; + Hiện cịn 01 trường (THCS Vĩnh An) hồn thành thủ tục chờ tỉnh kiểm tra năm 2011 - Năm học 2010-2011, tồn ngành có đơn vị đón nhận Huân chương Lao động hạng Ba Thủ tướng Chính phủ khen tặng (MN Thạnh Phú, TH Vĩnh Tân); 02 nhà giáo Bộ GD&ĐT phong tặng danh hiệu Nhà giáo ưu tú ( thầy Ngô Cững cô Trần Mỹ Vân) 56 nhà giáo trao tặng Kỷ niệm chương “Vì nghiệp giáo dục”; Tổng LĐLĐVN trao tặng kỷ niệm chương “Vì nghiệp tổ chức Cơng đồn” cho 12 cá nhân; UBND tỉnh khen tặng cờ thi đua cho 02 đơn vị ( MN Phong Lan, THCS Lê Quý Đôn) tặng khen cho 01 đơn vị (MN Tân Bình).v.v - Về cơng tác Thanh tra giáo dục Phịng GD&ĐT trường tổ chức thực tốt, tiêu đạt vượt kế hoạch đề - Về công tác quản lý hành chánh, tài chánh năm học 2009 – 2010 trường thực tốt khơng có trường hợp để thất xảy - Về đội ngũ công chức đủ cho ngành học Giáo viên cấp học đạt chuẩn 100%; chuẩn đạt 613/1244, tỉ lệ 49.3% ( mầm non 51.2 %, tiểu học 63 %, THCS 37.1 % ) - Các trường tổ chức giảng dạy đúng, đủ, kịp thời theo PPCT Bộ GD& ĐT Thực theo quy chế chuyên môn Hạn chế, nguyên nhân 2.1 Ngành học Mầm non, điển xã Thạnh Phú , TT Vĩnh An, Bình Hịa, Tân An, Vĩnh Tân ngân sách huyện cịn khó khăn chưa đủ điều kiện đầu tư lúc để có đủ phịng học thu nhận cháu bậc học Mầm non 18 2.2 Tỉ lệ học sinh bỏ học có giảm mức cao (TH: 0,1%, THCS: 1.4% - Nguyên nhân học sinh bỏ học: Học sinh học yếu kém, khơng ham học, gia đình khó khăn khơng đủ điều kiện cho em đến lớp, nghỉ học phụ giúp gia đình, học sinh bị bệnh dài hạn - Giải pháp khắc phục: Tăng cường công tác phối kết hợp Nhà trường với Hội cha mẹ học sinh tổ chức đòan thể địa phương thực việc vận động, hỗ trợ, giúp đỡ cho em học sinh để giảm tỉ lệ học sinh bỏ học Cụ thể như: a) Tổ chức nhiều phong trào vận động qun góp giúp đỡ học sinh có hồn cảnh khó khăn đến trường vận động học sinh bỏ học học lại b) Thực tốt việc phối hợp GVCN-GVBM tổ chức đoàn, đội công tác phụ đạo học sinh yếu kém, giáo dục rèn luyện đạo đức học sinh cá biệt để nâng cao chất lượng học tập, giảm tỉ lệ bỏ học học lực yếu c) Tăng cường phối hợp nhà trường, gia đình, cộng đồng để theo dõi HS có hịan cảnh khó khăn, mở rộng chương trình học bổng, hỗ trợ sách vở, quần áo phương tiện lại cho học sinh có hồn cảnh khó khăn vùng sâu, vùng xa d) Thực chế độ miễn, giảm học phí khoản đóng góp khác em có hồn cảnh gia đình khó khăn e) Tăng cường cơng tác HĐNG để thu hút ham thích học tập cho em 2.3 Công tác xây dựng trường học đạt chuẩn Quốc gia cịn nhiều khó khăn diện tích đất đai, kinh phí đầu tư bổ sung sở vật chất, thiết bị giáo dục, vấn đề Phòng GD& ĐT tiếp tục tham mưu UBND huyện để mở rộng diện tích cho trường D PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ HỌC KỲ II NĂM HỌC 2010-2011 I Nhiệm vụ chung: Trên sở kết HKI, vào tình hình thực tế, kế hoạch năm học 2009 -2010 Sở GD & ĐT Đồng Nai, đạo Huyện uỷ UBND huyện Vĩnh Cửu, Phòng Giáo dục Đào tạo phấn đấu thực tốt kế hoạch HKII năm học 2009-2010 Tiếp tục thực tốt vận động: “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, vận động “ Hai khơng” với nội dung, vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” Tăng cường nếp, kỉ cương quản lý dạy học - Tích cực đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra, đánh giá; trọng ứng dụng công nghệ thông tin dạy học quản lý nhằm tạo chuyển biến tích cực, rõ nét chất lượng giáo dục đào tạo Đẩy mạnh hoạt động giáo dục tồn diện; tham gia có hiệu Hội thảo chuyên đề, lớp tập huấn, bồi dưỡng nâng cao chất lượng công tác quản lý, giáo dục học sinh; tăng cường công tác phụ 19 đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi tham gia đạt kết cao hội thi Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT tổ chức - Thực giải pháp thiết thực nhằm giảm tỷ lệ học sinh yếu kém; giảm tỷ lệ học sinh lưu ban, bỏ học toàn trường xuống 1,2% - Tổ chức hội nghị tuyên dương tập thể cá nhân điển hình tiên tiến, giáo viên giỏi cấp huyện cấp tỉnh nhà trường vào cuối năm - Tăng cường quản lý sở giáo dục mầm non ngồi cơng lập - Phát triển hệ thống khảo thí kiểm định chất lượng Xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục Tiếp tục đổi mới, nâng cao lực công tác quản lý giáo dục theo hướng phân cấp quản lý; tăng cường thực cải cách hành chính; tra hoạt động giáo dục trường HKII Công tác Chống mù chữ - Phổ cập giáo dục: Duy trì công tác chống mù chữ, phổ cập giáo dục bậc trung học, phổ cập mẫu giáo 05 tuổi Chỉ đạo sát nhập Trung tâm HTCĐ với Trug tâm VH-TT xã, thị trấn thành Trung tâm HTCĐVHTT xã, thị trấn Đẩy mạnh hoạt động mơ hình xây dựng xã hội học tập, kiện toàn, nâng cao chất lượng nội dung hoạt động trung tâm HTCĐ-VHTT xã ,thị trấn Tăng cường kiểm tra, đánh giá điều kiện đảm bảo chất lượng sở giáo dục trung học: Thực Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/5/2009 Quy chế thực công khai sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân Thực công khai; kiểm tra; đẩy mạnh công tác tự đánh giá tăng cường đánh giá sở giáo dục đào tạo Tiếp tục xây dựng đội ngũ cán quản lý, giáo viên xây dựng sở giáo dục đào tạo theo hướng chuẩn hóa: Thực chương trình bồi dưỡng lực chun mơn tay nghề cho giáo viên; bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý giáo dục cho cán bộ; củng cố Ban hướng dẫn nghiệp vụ, Hội đồng môn Vận động giáo viên tự đăng ký học nâng cao nghiệp vụ nhiều hình thức Tiếp tục tham mưu bố trí đào tạo, bồi dưỡng cán Thư viện, thiết bị y tế trường học Tổ chức đánh giá hiệu trưởng, giáo viên theo chuẩn quy định Xây dựng trường chuẩn quốc gia trường học thân thiện: Thực tốt đề án kiên cố hóa trường lớp theo kế hoạch Củng cố tăng cường sở vật chất, thiết bị giáo dục, phát triển mạng lưới trường, lớp học, phịng học mơn, nhà cơng vụ cho giáo viên Các trường xây dựng lộ trình cơng nhận trường chuẩn quốc gia vào năm 2011 Thực tốt phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm 2010 – 2011 Vận động kêu gọi đầu tư xây dựng trường Mầm non cơng lập Rà sốt, xác định, kiểm tra lại quỹ đất nhà trường để có kế hoạch sử dụng đất phục vụ cho phát triển giáo dục lâu dài Phòng GD&ĐT tham mưu UBND huyện giải dứt điểm hộ dân lấn chiếm đất trường THCS Lê Quý Đôn, TH Cây Gáo A MN Cây Gáo II Những nhiệm vụ, mục tiêu giải pháp cụ thể: 20 ... 200 8-2 009 NH 200 9-2 010 NH 2 010 -2 011 Giỏi Khá 12 ,6 14 ,4 16 ,3 27,5 29 ,1 32,5 Trung bình 40,5 38,7 36,37 Yếu Kém 18 ,0 17 ,1 13,8 1, 5 0,8 0,93 So với kỳ năm qua Giỏi: tăng 1, 89 - Yếu: giảm 3,3% - Kém:... định số 18 70/QĐ-UBND ngày 20/7/2 010 UBND tỉnh kế hoạch thời gian năm học 2 010 – 2 011 ; Kế hoạch số 15 24/KH-SGDĐT ngày 09/9/2 010 Sở GD& ĐT tỉnh Đồng Nai triển khai nhiệm vụ năm học 2 010 - 2 011 văn... thực nhiệm vụ năm học 2 010 - 2 011 Sở GD& ĐT; Nghị số 2 8- NQ/HU ngày 05/02/2 010 Ban Chấp hành Đảng huyện Vĩnh Cửu khóa VIII nhiệm vụ Đảng năm 2 010 Chủ đề năm học 2 010 -2 011 xác định “Năm học tiếp