giao an 1t1t5

- GV höôùng daãn HS quan saùt tranh, ñoïc caâu öùng duïng, tìm tieáng coù aâm vöøa hoïc coù trong caâu öùng duïng.. - GV höôùng daãn HS ñoïc baøi ôû SGK.[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 1

Ngày Môn Bài dạy Thời gian

Thứ hai 24.8 HĐTT Tiếng Việt Tiếng Việt Tốn Thủ cơng

Oån định tổ chức Tiết học

Giới thiệu số loại giấy, bìa dụng cụ học thủ công

35 35 35 35 Thứ ba

25.8 Tiếng ViệtTiếng Việt Toán

TNXH NGLL

Các nét Nhiều hơn, Cơ thể

Tổ chức lễ khai giảng

35 35 35 35 35 Thứ tư

26.8 Tiếng ViệtTiếng Việt Tốn

Mó thuật

E

Hình vuông, hình tròn

35 35 35 Thứ năm 27.8 Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Hát B

Hình tam giác

35 35 35 Thứ sáu 28.8 Tiếng Việt Tiếng Việt Đạo đức TAhể dục SHL /

Em học sinh lớp 1(tiết 1)

Tổng kết tuần

35 35 35 35

Thứ hai, ngày 24 tháng năm 2009 TIẾNG VIỆT

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC (2 TIẾT) I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Giúp HS làm quen với lớp, biết cách sử dụng đồ dùng học tập môn Tiếng Việt

- Sắp xếp chỗ ngồi hợp lí cho HS, kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập HS

- HS có thói quen, nề nếp học tập

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Hệ thống dạy

- HS: Sách vở, dụng cụ học tập

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

GV HS

1/ Giới thiệu bài. 2/ Ổn định lớp.

- GV xếp chỗ ngồi cho HS

- GV cho HS tự giới thiệu để làm quen - GV nêu nhiệm vụ HS, nội qui,

qui định lớp

3/ Kiểm tra sách đồ dùng học tập.

- GV yêu cầu HS để sách, đồ dùng học tập để GV kiểm tra

- GV hướng dẫn HS cách giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

- GV hướng dẫn HS cách cầm sách đọc bài, cách để sách trước mặt tư ngồi học, ngồi viết

- GV nhắc nhở HS mang đầy đủ sách đồ dùng để học tốt

Dặn dò: xem bài: Các nét bản.

HS thực HS theo dõi

- HS nhắc lại

- HS thực

- HS thực

TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

A/ MỤC TIÊU:

Tạo khơng khí vui vẻ lớp, HS tự giới thiệu Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, hoạt động học tập học toán. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: SGK, đồ dùng dạy toán -HS: SGK, đồ dùng học toán

C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

GV HS

I/ Kieåm tra:

GV kiểm tra chuẩn bị HS III/ Dạy học mới:

1 Giới thiệu Tìm hiểu

HĐ1: Hướng dẫn HS sử dụng sách toán

* Mục tiêu: HS nhận biết việc thường làm tiết học toán

* Đồ dùng dạy học: SGK - GV cho HS xem sách toán

- GV giới thiệu ngắn gọn sách toán

HĐ2: Hướng dẫn HS làm quen với số hoạt động học tập toán

* Mục tiêu: HS bước đầu biết số hoạt động học tập toán

- GV cho HS mở SGK trang 4, thảo luận xem HS lớp thường có hoạt động nào? Cần sử dụng đồ dùng nào?

HĐ3: Giới thiệu vớ HS yêu cầu cần đạt sau học toán

* Mục tiêu: HS bước đầu biết yêu cầu cần đạt học toán

- GV giới thiệu yêu cầu trọng tâm

- Haùt

- Học sinh ý theo dõi

- Học sinh trả lời

- Học sinh nêu

HĐ4: Giới thiệu đồ dùng học toán HS * Mục tiêu: HS nhận biết đồ dùng học toán * Đồ dúng dạy học: Bộ thực hành toán

- GV đưa đồ dùng học toán nêu tên đồ dùng - GV giới thiệu cho HS biết đồ dùng dùng để làm

- GV hướng dẫn HS mở hộp cất hộp, cách bảo quản

IV/ Củng cố, dăn dò

- Nêu cách bảo quản SGK dụng cụ học tập - Dặn dò: xem Nhiều hơn,

THỦ CÔNG

GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CƠNG

A/ MỤC TIÊU:

Biết số loại giấy, bìa dụng cụ( thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán) để học thủ cơng

B/ CHUẨN BỊ:

GV: Giấy màu, bìa, dụng cụ học thủ cơng HS: Giấy màu, bìa, kéo, thước, hồ, bút chì C/ Các hoạt động dạy học

TIẾT 1

GV HS

I/ Ổn định II/ Kiểm tra

GV kiểm tra chuẩn bị HS III/ Dạy học mới

HĐ1: Giới thiệu giấy, bìa

- GV giới thiệu số loại giấy , vở, sách, bìa, giấy màu

* Thư giãn

HĐ2: Giới thiệu dụng cụ học thủ công - GV giới thiệu: thước kẻ, bút chì, kéo, hồ

- GV nêu tên dụng cụ hướng dẫn HS cách sử dụng dụng cụ

IV/ Nhận xét, dặn dò: - GV nhận xét chung

- Dặn dị: chuẩn bị giấy màu, hồ,vở

HS quan saùt

*********************************************************************

Thứ ba, ngày 25 tháng năm 2009.

TIẾNG VIỆT CÁC NÉT CƠ BẢN

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Giúp HS biết:

- Hình dạng nét

- Viết nét bản, nhận nét chữ

II/ CHUẨN BỊ :

- GV: Bảng, SGK, mẫu chữ, tranh - HS:Bảng, SGK, tập viết, thực hành III/ LÊN LỚP :

GV HS

I/ n định II/ Kiểm tra:

- GV kiểm tra chuẩn bị HS III/ Dạy học :

TIEÁT 1

HĐ1: Dạy nét

- GV đính mẫu – giới thiệu nét - GV gọi HS đọc nét

- GV hướng dẫn HS viết bảng

TIEÁT

HĐ2: Viết vào

- GV hướng dẫn HS viết vào

- GV hướng dẫn HS cách ngồi viết, cầm bút, để tập

- Hát

- HS nhắc lại

- GV quan sát, giúp đỡ HS - GV chấm điểm, nhận xét IV/ Củng cố, dặn dò :

- GV cho HS thi viết đúng, đẹp Dặn dò: Tập viết thêm nét

TOÁN

NHIỀU HƠN, ÍT HƠN A/ MỤC TIÊU: Giúp HS biết:

- So sánh số lượng hai nhóm đồ vật

- Biết sử dụng từ “nhiều hơn”, “ít hơn” để so sánh nhóm đồ vật

B/ CHUẨN BỊ:

- GV: SGK, ly, muỗng - HS: SGK

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

GV HS

I/ Ổn định: II/ Kiểm tra

- GV kiểm tra chuẩn bị HS III/ Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu nhiều hơn,

- GV để ly muỗng, lấy muỗng bỏ vào ly, hỏi :cịn ly chưa có muỗng?

- Ta có: “ số ly nhiều số muỗng” “ số muỗng số ly”

* Thư giãn

HĐ2: So sánh số lượng hai nhóm đồ vật

- GV cho HS mở SGK quan sát hình vẽ – giới thiệu cách so sánh số lượng hai nhóm - Ta nối một… với một…

Nhóm có đối tượng bị thừa nhóm có số lượng nhiều , nhóm có số lượng

HS theo dõi, trả lời

hơn

IV/ Củng cố, dặn dò:

GV đưa hai nhóm đồ vật có số lượng chênh lệch yêu cầu HS so sánh

Dặn dò: xem lại

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

CƠ THỂ CHÚNG TA A/ MỤC TIÊU:

HS nhận phần thể: đầu, mình, chân tay số phận bên ngồi tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng

Có lồng ghép bảo vệ mơi trường

B/ CHUẨN BỊ :

GV: phiếu học taäp

C/ LÊN LỚP :

GV HS

1/ Oån ñinh :

2/ KTBC :

- GV kiểm tra chuẩn bị HS 3/ Bài :

Hoạt động 1: Quan sát tranh

- GV yêu cầu HS quan sát SGK trang nói tên phận bên thể

- GV kết luận * Thư giãn

Hoạt động 2: Quan sát tranh

- GV hướng dẫn HS đánh số hình SGK trang 5, yêu cầu: Quan sát hình vẽ nói xem bạn hình làm gì? Cơ thể gồm có phần?

- GV kết luận

- Hát

- HS trả lời

- HS nghe

Hoạt động 3: Tập thể dục

- GV hướng dẫn HS hát múa “ Ồ bé khơng lắc.”

III/ Củng cố, dặn dò :

- GV tổ chức cho HS chơi: nhanh phận thể

- Dặn dò: xem lại

HS thực

NGOAØI GIỜ LÊN LỚP

CHUẨN BỊ TỔ CHỨC LỄ KHAI GIẢNG A MỤC TIÊU

Giuùp HS nhận biết ngày 5/9 ngày khai giảng, củng cố kỉ cương nề nếp

B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

GV HS

1 n định

2 Hoạt động 1: Nhận biết ngày lễ khai giảng - GV giới thiệu ngày tháng ngày lễ khai giảng

- GV nêu ý nghĩa ngày khai giảng 3 Hoạt động 2: Củng cố nề nếp

- GV củng cố, hướng dẫn HS nghiêm nghỉ, cách xếp hàng, chào cờ

- GV tổ chức cho HS sân tập xếp hàng – GV quan sát, giúp đỡ HS

4.Dặn dò:

- Xếp hàng ngắn, khơng nói chuyện riêng dự lễ

- HS nghe

- HS taäp

Thứ tư, ngày 26 tháng năm 2009

TIẾNG VIỆT E

A/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Nhận biết chữ âm e

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK

B/ CHUẨN BỊ :

- GV: SGK, thực hành, mẫu chữ e - HS: SGK, thực hành, tập viết C/ LÊN LỚP :

GV HS

1/ n định 2/ KTBC :

- Viết nét III/Dạy học mới

TIẾT Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- GV cho HS quan saùt tranh SGK,thảo luận: tranh vẽ gì?

- GV ghi bảng: bé, me, xe, ve - GV giới thiệu: âm e, ghi tựa

Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm

1.Nhận diện chữ (ghi âm) e

- GV đính chữ e – chữ e có nét gì? Chữ e giống hình gì?

* Thư giãn 2.Phát aâm e

- Lấy thực hành âm e – phát âm e 3.Viết bảng

- GV đính chữ e – nêu qui trình ,viết mẫu - GV yêu vầu HS viết bảng con, quan sát, giúp đỡ HS

- GV nhận xét chung

- Hát

- HS thực

- HS nhắc lại

- HS thực

- HS thực

HS vieát

TIẾT Hoạt động 3: Luyện đọc

1.Luyện đọc - GV bảng

- GV gọi tên HS lên bảng – đọc * Thư giãn

2.Luyện viết

- GV hướng dẫn HS tô chữ e tập viết

- GV quan sát, nhắc nhở - GV chấm, nhận xét 3.Luyện nói

- GV treo tranh: Tranh vẽ gì?

Trong tranh 5, bạn nhỏ làm gì? Trong bạn khơng học mình?

- GV gọi HS trả lời – nhận xét III/ Củng cố , dặn dò

- Tìm chữ vừa học - Dặn dị: Xem lại

- HS thực HS đọc

HS toâ

- HS thảo luận cặp

TỐN

HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I/ MỤC TIÊU:

Nhận biết hình vng, hình trịn, nói tên hình. II/ CHUẨN BỊ:

- GV: số hình vng, hình trịn - HS: SGK, thực hành, chì màu

III/ LÊN LỚP:

GV HS

I/ Ổn định:

- GV đưa số nhóm đồ vật có số lượng chênh lệch gọi HS so sánh

III/ Dạy học mới:

HĐ1: Giới thiệu hình vng, hình trịn

- GV đưa hình vng – hình vng – GV đưa tiếp số hình vng cho HS nhận diện - GV u cầu HS lấy hình vng thực hành

- GV cho HS tìm số đồ vật có mặt hình vng

- GV đưa hình tròn – hình tròn – GV đưa hình tròn cho HS nhận diện

- Lấy hình tròn

- Tìm số đồ vật có mặt hình tròn * Thư giãn

HĐ2: Luyện tập, thực hành

- GV hướng dẫn HS làm BT1, BT2, BT3

- GV nhận xét chung IV/ Củng cô, dặn dò

- Kể tên vật có mặt hình vng, hình trịn có lớp, nhà

- Dặn dò: Xem lại

- HS

HS thực

HS tìm

******************************************************************* Thứ năm, ngày 27 tháng năm 2009.

TIEÁNG VIỆT B

A/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU::

- HS nhận biết chữ âm b - Đọc được: be

- Trả lời – câu hỏi đơn giản tranh SGK

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- HS: SGK, bảng, tập viết, thực hành

III/ LÊN LỚP :

GV HS

I/ n định II/ KTBC

- GV gọi HS đọc – viết âm e - GV nhận xét – cho điểm III/ Dạy học mới

TIEÁT 1

HĐ1: Giới thiệu

- GV treo tranh – tranh vẽ gì? - GV ghi bảng: bé, bê, bóng, bà - GV giới thiệu âm b

HĐ2: Dạy chữ ghi âm Nhận diện chữ

- GV đính chữ b, hỏi: Chữ b có nét gì? - Cho HS lấy âm b – phát âm: bờ

* Thư giãn

Ghép chữ phát âm:

- GV hướng dẫn HS ghép tiếng be, đánh vần – đọc trơn

Hướng dẫn viết

- GV treo chữ nẫu – nêu quy trình viết -hướng dẫn HS viết chữ b, be

- GV nhận xét chung

TIẾT

HĐ3: Luyện đọc Luyện đọc

- GV bảng: b, be - GV chỉnh sửa Luyện viết

- GV hướng dẫn HS tô chữ b, be - GV chấm, nhận xét

* Thư giãn Luyện nói

- Chủ đề: Việc học tập cá nhân

- Haùt

- HS thực

- HS nhắc lại

- HS thực

HS thực

- GV treo tranh – tranh vẽ ? Tại voi cầm ngược sách? Ai tập vẽ? Ai chưa biết đọc chữ? Các tranh có giống khác nhau? - GV gợi ý cho HS trả lời

IV/ Củng cố –dặn dò :

- GV cho HS đọc lại

- GV cho HS thi tìm chữ vừa học - Dặn dò: đọc lại

HS trả lời

TOÁN

HÌNH TAM GIÁC I/ MỤC TIÊU:

Nhận biết hình tam giác, nói tên hình. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: hình tam giác

- HS: SGK, thực hành, chì màu

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

GV HS

I/ Ổn định:

II/ Kiểm tra cũ

- GV đưa số hình vng, hình tròn III/ Dạy học mới

HĐ1: Giới thiệu hình tam giác

- GV đưa hình tam giác: Đây hình tam giác

- GV u cầu HS lấy hình tam giác thực hành

- GV cho HS tìm số đồ vật có dạng hình tam giác

- GV đưa số hình tròn, hình vuông, hình tam giác

HS lên bảng nhận dạng

HS thực hành

* Thư giãn

HĐ2: Thực hành xếp hình

- GV cho HS sử dụng thực hành tốn để xếp SGK IV/Củng cố, dặn dị

- Thi ghép hình

- Dặn dò: Xem lại

******************************************************************* Thứ sáu, ngày 28 tháng năm 2009. TIẾNG VIỆT

/ I/ MỤC TIÊU :

- HS nhận biết dấu sắc sắc - Đọc được: bé

- Trả lời – câu hỏi đơn giản tranh SGK

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: SGK, bảng cài

- HS: SGK, bảng, tập viết, thực hành

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

GV HS

I/ Ổn định:

II/ Kiểm tra cũ - Đọc – viết: b, be III/ Dạy học mới:

TIẾT 1 HĐ1: Giới thiệu

- GV treo tranh – tranh vẽ gì? - GV ghi bảng: bé, cá, lá, khế, chó - GV giới thiệu dấu sắc (/)

HĐ2: Dạy dấu Nhận diện dấu

- Dấu sắc nét gì?

HS thực - HS đọc

HS theo dõi

- GV yêu cầu HS lấy dấu sắc * Thư giãn

Ghép chữ phát âm

- GV hướng dẫn HS ghép tiếng bé – đánh vần – đọc trơn

Hướng dẫn viết dấu thanh: - GV hướng dẫn HS viết / , bé - GV quan sát – nhận xét TIẾT 2 HĐ3: Luyện đọc

1 Luyện đọc GV bảng * Thư giãn

Luyeän viết

- GV hướng dẫn HS tơ: be, bé - GV chấm –nhận xét

Luyện nói

- GV treo tranh – tranh vẽ gì?

- Các tranh có giống nhau? Có khác nhau? Em thích tranh nào?

- Ngồi hoạt động trên, em cịn có hoạt động khác? Ngồi học em cịn thích làm nữa?

4/ Củng cố, dặn dò:

- Gọi HS đọc lại - Dặn dò: Đọc lại

- HS thực

HS vieát

HS đọc

HS tô

ĐẠO ĐỨC

EM LÀ HỌC SINH LỚP (T.1) A/MỤC TIÊU:

1.- Bước đầu biết trẻ em tuổi học

-Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, số bạn bè lớp

HS có thái độ: vui vẻ, phấn khởi, tự giác học

3 HS thực việc học ngày, thực yêu cầu GV ngày đầu đến trường

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: VBT, moät số hát - HS: VBT

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

GV HS

1/ Ổn định:

2/ Kiểm tra cũ

GV kiểm tra chuẩn bị HS 3/ Bài mới:

- HĐ1: Thực trò chơi:” Tên bạn tên tơi”, BT1

- GV hướng dẫn trị chơi

- GV hỏi: Có bạn trùng tên với em không? Em kể tên số bạn mà em nhớ qua trị chơi

* Thư giãn

HĐ2: HS kể chuẩn bị vào lớp - GV hỏi HS chuẩn bị

- GV kết luận

HĐ3: HS kể ngày đầu học

- GV yêu cầu HS kể: Ai đưa em học? Đến lớp học có khác so với nhà? Cơ giáo nêu quy định gì?

- GV kết luận 5/ Củng cố – dặn dò:

- Kể tên bạn tổ em - Dặn dò: xem lại

- Hát

HS thực

HS keå

HS trả lời

Các tổ báo cáo: + Chuyên cần:

- Vắng:

……… - Trễ:

……… + Học tập:

- Chuẩn bị ĐDHT chưa đầy đủ:

……… + Đạo đức:

- Tóc dài:

……… - Nói chuyện:

………

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 2

Ngày Mơn Bài dạy Thời gian

Thứ hai 31.8 HĐTT Tiếng Việt Tiếng Việt Tốn Thủ cơng

Dấu hỏi, dấu nặng Luyện tập

Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác(t1)

35 35 35 35 Thứ ba 1.9 Tiếng Việt Tiếng Việt Tốn TNXH NGLL

Dấu huyền, dấu ngã Các số 1, 2,

Chúng ta lớn

Chúng em học sinh lớp Oån định tổ chức lớp 35 35 35 35 35 Thứ tư 2.9 Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Mĩ thuật Be-bè-bẽ-bẻ-bẹ… Luyện tập 35 35 35 Thứ năm 3.9 Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Hát ê-v

Các số 1, 2, 3, 4,

35 35 35

Thứ sáu

4.9 Tập viết Tập viết Đạo đức Thể dục SHL

Tô nét Tập tô: e, b, beù

Em học sinh lớp (t 2) Tổng kết tuần

35 35 35 35

Thứ hai, ngày 31 tháng năm 2009.

TIẾNG VIỆT

DẤU HỎI- DẤU NẶNG I Mục đích yêu cầu:

- HS nhận biết dấu hỏi hỏi, dấu nặng nặng - Đọc được:bẻ, bẹ

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK II Đồ dùng dạy học:

GV: Bảng kẻ ô, vật tựa hình dấu hỏi, nặng,tranh minh họa SGK Hs : SGK, chữ

III Các hoạt động dạy học:

GV HS

1.Ổn định

2.KTBC: Dấu sắc

-GV gọi HS đọc , viết : bé

- GV cho HS nhận diện dấu sắc tiếng : vó, lá, tre, cá mè, bói cá

GV nhận xét, chấm điểm 3.Bài

-GV cho HS xem tranh,nhận xét : tranh vẽ gì? -GV hướng dẫn HS nhận xét : dấu hỏi nét móc

- Cho HS tìm dấu hỏi

-GV hướng dẫn HS ghép, phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng bẻ

Dấu , bẹ (giới thiệu tương tự )

* Thư giãn

- GV hướng dẫn HS viết bảng : , bẻ, , bẹ

- Gọi HS đọc lại

TIEÁT

Lớp hát HS thực

HS quan saùt

HS thực

- GV gọi HS đọc tiết

- GV hướng dẫn HS đọc SGK * Thư giãn

- GV hướng dẫn HS tô bẻ, bẹ VTV GV chấm điểm-nhận xét

* Luyện nói:

- Cho HS xem tranh, thảo luận: + Tranh vẽ ?

+ Các tranh có giống ? + Các tranh có khác ? + Em thích tranh nhất? Vì sao? +Tiếng bẻ cịn dùng đâu nữa? Củng cố, dặn dò :

- GV yêu cầu HS tìm tiếng dấu có báo, tin

- GV nhận xét – tuyên dương Dặn HS xem trước sau

HS đọc

HS toâ

HS trả lời

HS theo doõi

TỐN

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về: nhận biết hình vng, hình trịn, hình tam giác, ghép hình biết thành hình

II Đồ dùng dạy học:

-GV :1 số hình vng, hình trịn, hình tam giác bìa -HS : SGK, Bộ thực hành

GV HS

1.Ổn định: 2.KTBC:

GV yêu cầu HS tìm hình tam giác hình mà GV đặt bàn

GV nhận xét – ghi điểm 3.Bài mới:

-GV giới thiệu – ghi tựa

Bài 1: GV yêu cầu HS tô màu vào hình. Lưu ý: hình giống nên tô màu. * Thư giãn

Bài 2: GV hướng dẫn HS dùng hình vng hình tam giác để ghép thành hình

GV theo dõi, giúp HS chưa hoàn thành - GV lưu ý HS tìm mẫu khác

Củng cố, dặn dò:

- GV cho HS thi đua tìm hình vng, hình trịn, , hình tam giác có thực tế

- Dặn HS nhà tập xếp hình, xem trước sau GV nhận xét tiết học

Lớp hát

HS thực

Mỗi nhóm tơ loại hình theo yêu cầu GV

HS lớp thực

**************************************************

Thứ ba, ngày tháng năm 2009. TIẾNG VIỆT

DAÁU HUYỀN- DẤU NGÃ I.Mục đích yêu cầu:

- HS nhận biết dấu huyền huyền, dấu ngã ngã - Đọc : bè, bẽ

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy học:

GV HS

1.Ổn định : 2.KTBC :

- GV gọi HS đọc SGK, kết hợp đọc bảng

- GV cho HS viết bảng con: bẻ, bẹ GV nhận xét –chấm điểm

3 Bài :

- GV giới thiệu

- GV viết bảng dấu huyền, dấu ngã, hỏi HS giống nét gì?

- GV hướng dẫn HS so sánh dấu huyền dấu sắc

- Cho HS ghép, phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng bè

Dấu ngã, bẽ ( giới thiệu tương tự) *Thư giãn

- GV hướng dẫn HS viết bảng `, bè, ~, bẽ

- Gọi HS đọc lại

Lớp hát

HS viết vào bảng

HS quan sát, trả lời HS so sánh

HS thực

TIẾT * Luyện đọc:

GV hướng dẫn HS đọc bảng sau đọc SGK

*Thư giãn * Luyện viết:

- Gv hướng dẫn HS tô VTV GV chấm điểm, nhận xét

*Luyện nói:

- Cho HS quan sát tranh, thảo luận: + Tranh vẽ ?

+ Bè cạn hay nước ? + Thuyền khác bè ? + Bè dùng để làm ?

+ Những người tranh làm ? + TaÏi phải dùng bè mà không dùng thuyền ? Củng cố, dặn dò:

- GV gọi HS đọc lại

- GV nhận xét – tuyên dương, dặn HS nhà học bài, xem trước

HS đọc

Lớp hát HS tô

HS thảo luận-trả lời

HS đọc

TỐN

CÁC SỐ 1, 2, 3 I Mục tiêu: Giúp HS:

Nhận biết số lượng nhóm đồ vật có 1, 2, đồ vật; đọc,viết chữ số 1, 2, 3; biết đếm 1, 2, đọc theo thứ tự ngược lại; biết thứ tự số 1, 2,

I Đồ dùng dạy học:

GV HS

1.Ổn định: 2.KTBC:

GV u cầu HS tìm hình vng, hình trịn, hình tam giác hình để bàn

GV nhận xét – ghi điểm 3.Bài mới:

* Giới thiệu số 1:

- Hướng dẫn HS quan sát tranh, nhận xét xem tranh có số lượng

- Hướng dẫn HS tìm đặc điểm chung tranh

- GV giới thiệu cách đọc viết số 2, (giới thiệu tương tự số 1)

- GV hướng dẫn HS dựa váo cột hình vng đếm từ 13, từ 31

* Thö giãn Bài 1: GV yêu cầu HS viết số

Bài 2,3: GV tập cho HS nêu yêu cầu tập HS lên bảng, HS lại làm vào SGK

4.Củng cố, dặn dò:

- Gọi HS đếm từ 13, từ 31 - Dặn HS xem trước sau

Lớp hát

HS thực theo yêu cầu GV

HS nhận xét HS quan sát

HS viết

HS thực

TNXH

CHÚNG TA ĐANG LỚN I Mục tiêu : Giúp HS biết :

Nhận thay đổi thân số đo chiều cao, cân nặng hiểu biết thân

II Đồ dùng dạy học :

III Hoạt động dạy học:

GV HS

1 Oån định : Kiểm cũ :

Cơ thể gồm có phần ?Kể Để thể khỏe mạnh, cần làm gì?

3 Bài :

- GV gọi HS có đặc điểm khác cho HS nhận xét hình dáng bên ngồi bạn

HĐ 1: Quan sát tranh

- GV cho HS quan sát hình SGK nói hoạt động bạn hình

? Từ lúc nằm ngửa đến lúc biết thể điều ?

Hai bạn nhỏ hình muốn biết điều ?

- Cho HS tìm thành ngữ nói lớn lên em bé theo năm tháng

* Thư giãn

HĐ : Thực hành đo

- GV hướng dẫn, nêu cách đo

- GV chia nhóm cho HS thực hành đo nhóm sau GV kiểm tra

? Cơ thể lớn lên có giống khơng?

? Điều có đáng lo không?

GV kết luận: Sự lớn lên em không giống nhau, em cần ý ăn uống điều độ, tập thể dục thường xuyên, khơng ốm đau chóng lớn, khỏe mạnh

HĐ 3: HS biết làm số việc để thể mau lớn khỏe mạnh

-Để thể mau lớn khỏe mạnh hàng ngày em cần làm ?

HS trả lời

HS thực

HS thảo luận theo cặp

HS trả lời

HS tìm

HS thực hành theo nhóm

HS lắng nghe

-Những việc khơng nên làm để có hại cho sức khỏe?

Củng cố, dặn dò :

GV nhận xét – tuyên dương

Về nhà thực theo học HS theo dõi

NGOAØI GIỜ LÊN LỚP

CHÚNG EM LAØ HỌC SINH LỚP ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP

I

Mục tiêu:

- HS biết quyền trách nhiệm HS đến tuổi học - Bầu cán , ổn định lớp

II Các hoạt động:

GV HS

3 n định: Nội dung:

- GV phổ biến nội qui trường, lớp cho học sinh nắm

- GV nêu quyền lợi trách nhiệm học sinh học

- - GV xếp lại chỗ ngồi, chia tổ, lớp bầu ban cán lớp

- - GV nhắc nhở quyền trách nhiệm tổ trưởng, lớp trưởng, lớp phó

HS theo dõi

HS theo dõi

******************************************************************* Thư ùtư, ngày tháng 9 năm 2009. TIẾNG VIEÄT

- Nhận biết âm, chữ e, b dấu : dấu sắc, dấu hỏi, dấu nặng, dấu huyền, dấu ngã

- Đọc tiếng be kết hợp với dấu thanh; be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - Tô e, b dấu

II Chuẩn bị: Bảng ôn, tranh

III Các hoạt động dạy học:

GV HS

1.Ổn định : 2.KTBC :

- GV cho HS đọc, viết bảng: bè, bẽ 3.Bài :

- GV yêu cầu HS nhắc lại âm, dấu tiếng học

- Cho HS quan sát tranh, thảo luận xem tranh vẽ vẽ ?

- GV hướng dẫn HS ghép tiếng be với dấu để tiếng : bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

- Gọi HS đọc tiếng * Thư giãn

- GV viết cho HS viết bảng tiếng

- Gọi HS đọc lại TIẾT * Luyện đọc:

-Gọi HS đọc lại tiết

- Hướng dẫn HS đọc SGK, đọc tên tranh

* Thö giãn * Luyện viết:

- GV hướng dẫn HS tơ VTV GV chấm điệm-nhận xét *Luyện nói

- GV treo tranh, yêu cầu HS thảo luận tìm teân tranh

Lớp hát

Mỗi dãy viết tiếng HS trả lời

HS thực

HS đọc HS viết

HS đọc

HS đọc

+ Các tranh xếp theo thứ tự ?

+ Em thích tranh ? Tại ? + Trong tranh, vẽ người ? Người làm ?

Củng cố, dặn dò : - Cho HS đọc lại

- Dặn HS xem trước sau, nhận xét tiết học

HS thảo luận

HS theo dõi

TỐN

LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

-Nhận biết số lượng1, 2, -Biết đọc, viết, đếm số 1, 2, II Các hoạt dộng dạy học:

GV HS

1.Ổn định: 2.KTBC :

-GV gọi HS đếm xuôi từ đến ngược lại

-Cho HS viết bảng số, 2, GV nhâïn xét

3.Bài :

Bài 1: GV tập cho HS nêu yêu cầu

Cho HS làm bài, đọc kết quả- GV ghi Bài 2: GV tập cho HS nêu yêu cầu

Sau làm bài, gọi HS đọc dãy số( một, hai, ba )

Đọc dãy số theo thứ tự xuôi ngựơc (một,

Lớp hát

HS thực đếm

HS laøm baøi

HS lớp làm HS đọc

hai, ba; ba, hai, ) * Thư giãn

Bài 3: GV tập cho HS nêu yêu cầu của Baøi

- GV cho HS laøm baøi

- GV hướng dẫn HS chữa bài: Một nhóm hai hình vng( viết số ), nhóm hình vng( viết số 1), hai nhóm có ba hình vng( viết số )

Bài 4: GV hướng dẫn HS viết số theo thứ tự

- GV gọi HS đọc kết Củng cố:

- HS đếm từ 13, 31 -Dặn HS xem trước sau

(daønh cho HS K-G)

(daønh cho HS K-G)

HS đếm

***************************************************** Thứ năm, ngày tháng năm 2009.

TIẾNG VIỆT

ê - v

| Mục đích yêu cầu:

-HS đọc : ê, v, bê, ve; từ câu ứng dụng.

- Viết : ê, v, bê, ve( viết đươc1/2 số dòng quy định VTV) - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bế bé

II.Chuẩn bị :

Tranh, chữ

III Các hoạt động dạy học:

GV HS

1.Ổn định : 2.KTBC :

- GV cho HS đọc, viết tiếng ôn.

GV nhận xét- chấm điểm 3.Bài :

* Giới thiệu bài.

- GV cho HS nhận diện chữ ê, giới thiệu chữ ê in, ê viết. - GV hướng dẫn HS so sánh ê với e

- Cho HS tìm chữ ê phát âm

- GV hướng dẫn HS phân tích, ghép, đánh vần, đọc trơn tiếng bê.

- Cho HS xem tranh, đọc tiếng bê. GV giảng: bê bò con.

- Gọi HS đánh vần :ê, bờ-ê-bê, bê

Chữ v, ve ( giới thiệu tương tự). * Thư giãn

- GV hướng dẫn HS viết vào bảng : ê, bê, v, ve

- GV hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng TIẾT

* Luyện đọc:

- Cho HS đọc lại tiết 1.

- GV hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng. - GV hướng dẫn HS đọc SGK. * Thư giãn

* Luyện viết:

- GV hướng dẫn HS viết ê, v, bê, ve VTV. GV chấm điểm-nhận xét.

* Luyện nói :

- GV cho HS quan sát tranh, thảo luận: + Trong tranh vẽ ?

+ Em bé vui hay buồn ? Vì ?

+ Mẹ thường làm bế em bé? Em bé có thái độ sao?

HS quan saùt

HS thực

HS viết HS đọc

HS thực

HS viết

+ Mé rât vaẫt vạ vic chm sóc dáy d chúng ta, phại làm đeơ cha mé vui lòng ?

Củng cố :

- Gọi HS đọc lại bài.

- GV nhận xét tiết học – tuyên dương, dặn HS nhà học ,xem trước mới.

HS đọc

TOÁN

CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5 I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhận biết số lượng nhóm đồ vật từ đến

- Biết đọc, đếm viết số 4, số 5; đếm số từ đến đọc theo thứ tự ngược lại từ đến

- Biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, II Đồ dùng dạy học :

Các nhóm có 4, đồ vật loại, chữ số 1, 2, 3, 4, viết tờ bìa III Các hoạt động dạy học:

GV HS

1.Ổn định : 2.KTBC :

- Gọi HS đếm từ 13, 31, viết số 1, 2, GV nhận xét – ghi điểm

3.Bài :

* Giới thiệu số 4:

- GV cho HS quan sát hình vẽ SGK, nhận xét tranh có số lượng

- GV yêu cầu HS lấy que tính, hình tam giác, hình tròn

GV nói: hình vng, hình tam giác ….đều có

Lớp hát

HS quan sát, nhận xét

số lượng bốn, ta dùng số bốn để số lượng nhóm đồ vật

- GV giới thiệu chữ số in, số viết Cho HS viết dòng số vào SGK

* Giới thiệu số 5:

(GV giới thiệu tương tự số 4)

- GV hướng dẫn HS thứ tự số 1, 2, 3, 4, * Thư giãn

Baøi 2, 3: GV cho HS nêu yêu cầu HS nêu kết quả-GV ghi

4.Củng cố, dặn dò :

Bài 4: GV cho HS nêu yêu cầu bài GV cho HS làm theo hình thức tiếp sức

- Dặn HS xem trước sau

HS nhận diện chữ số

HS neâu

(dành cho HS khá-giỏi)

***************************************************** Thứ sáu, ngày tháng năm 2009.

TẬP VIẾT

TÔ CÁC NÉT CƠ BẢN

I Mục đích yêu cầu:

HS tô nét theo VTV II Chuẩn bị :

GV viết trước nội dung lên bảng III Lên lớp :

GV HS

1.Ổn định : 2.Bài :

- GV giới thiệu – ghi tựa

- GV viết mẫu lên bảng, gọi HS đọc lại nét học

- GV viết phân tích nét cách đặt bút, khoảng cách

- GV hướng dẫn HS viết vào bảng nét,

Lớp hát

HS đọc HS theo dõi

lưu ý HS điểm dừng bút nét * Thư giãn

- GV yêu cầu HS tô vào VTV- lưu ý HS cách ngồi, cách để vở, cách cầm bút

- GV theo dõi , sửa chữa cho HS tư ngồi viết, cách cầm bút, cách để vở, kỹ thuật viết chữ

- GV thu chấm-nhận xét 4.Củng cố :

- GV phân tích viết lại chữ mà HS viết sai

- Dặn HS nhà viết ( viết chưa xong)

HS tô

HS theo dõi

TẬP VIẾT

TẬP TÔ :E, B, BÉ I Mục tiêu:

Tơ viết chữ :e, b, bé theo VTV II Chuẩn bị :

Nội dung III.Bài :

GV HS

1 n định : Kiểm cũ:

GV đọc nét cho HS viết bảng

3 Bài :

- Giới thiệu

- Gọi HS đọc e, b, bé

- GV viết mẫu phân tích chữ cách đặt bút, lia bút

- GV hướng dẫn HS viết bảng chữ

* Thư giãn

- GV hướng dẫn HS cách ngồi, cách để vở, cách cầm bút sau cho HS tơ vào

HS viết

HS đọc

HS vieát

VTV e,b, bé

- GV chấm điểm-nhận xét Củng cố:

- GV hướng dẫn HS sửa sai - Dặn HS xem trước sau

HS theo dõi

ĐẠO ĐỨC

EM LÀ HỌC SINH LỚP (T 2) I.Mục tiêu:

-Bước đầu biết trẻ em học

- Biết tên trường, tên lớp, tên thầy, cô giáo, số bạn bè lớp - Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều thích

- HS vui vẻ phấn khởi học, tự hào trở thành HS lớp 1, biết yêu quý bạn bè ,thầy giáo ,trường lớp

II.Chuẩn bị :

Vở tập đạo đức, hát :Trường em , học , em yêu trường em III Lên lớp:

GV HS

1.Ổn định lớp : KTBC :

Là HS lơp, em cần làm ? Bài mới:

HĐ : HS kể kết học tập

- GV u cầu HS kể điều em học theo nhóm hai người

+ Em học sau tuần học ? + Em đạt điểm nào?

+ Em thích học không? Vì ? - Gọi HS trình bày- Gv kết kuận * Thư giãn

HĐ 2: HS kể chuyện theo tranh

-GV yêu cầu HS đặt tên cho bạn nhỏ tranh nêu nội dung tranh

? Trong tranh có ? Họ làm ?

Lớp hát HS trả lời

- Gọi HS trình bày

HĐ : HS hát, múa trường

- GV hướng dẫn HS hát “ Em yêu trường em” - GV hướng dẫn HS đọc câu thơ cuối

4.Củng cố, dặn dò : - GV giáo dục tư tưởng

- GV nhận xét tiết học – tuyên dương

HS thực

HS theo doõi

SINH HOẠT LỚP

TỔNG KẾT TUẦN 2

1/ Tổng kết tuần 1: * Các tổ báo cáo: + Chuyên cần:

- Vắng:……… - Trễ:……… + Học tập:……… ……… + Đạo đức:

……… +RLTT:……… + Vệ sinh :……… + Tuyên dương:……… * Phương hướng tuần sau :

- Đi học đều, giờ, nghỉ học có xin phép

- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập trước đến lớp - Thực tốt nội qui, nề nếp trường, lớp

- Thực tốt học buổi/ ngày

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 3

Ngày Môn Bài dạy Thời

gian

7 Tiếng Việt Tiếng Việt Toán TNXH l-h Luyện tập

Nhận biết vật xung quanh

35, 35, 35, 35, Thứ ba Tiếng Việt Tiếng Việt Tốn Hát o-c

Bé Daáu <

35, 35, 35, Thứ tư 9 Tiếng Việt Tiếng Việt Tốn Mĩ thuật NGLL ơ-ơ

Lớn Dấu lớn

Tìm hiểu truyền thống nhà trường

35, 35, 35, 35, Thứ năm 10 Tiếng Việt Tiếng Việt Tốn Thể dục Ơn tập Luyện tập 35, 35, 35, Thứ sáu 11 Tiếng Việt Tiếng Việt Đạo đức PĐHSY SHL i-a

Gọn gàng, (t 1) Oân chữ học Tổng kết tuần

Thứhai, ngày tháng năm 2009.

TIẾNG VIỆT

l – h

| Mục đích yêu cầu:

- HS đọc : l, h, lê, hè; từ câu ứng dụng.

- Viết : l, h, lê, hè ( viết đươc1/2 số dòng quy định VTV) - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: le le

II Chuẩn bị : Tranh, chữ

III Các hoạt động dạy học: Oån định :

2 Kiểm cũ :

- Cho HS viết eâ, v, beâ, ve

- GV gọi HS đọc từ, câu ứng dụng GV nhận xét-chấm điểm

3 Bài :

- GV giới thiệu

-Gv giới thiệu chữ l in, l viết

- Cho HS tìm âm l hướng dẫn HS phát âm

- Cho HS ghép tiếng lê phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV hướng dẫn HS quan sát tranh, nhận xét, đọc : lê - Gọi HS đọc : lờ, lờ-ê-lê, lê

- Gọi HS đọc trơn : l, lê, lê H, hè: ( giới thiệu tương tự ) * Thư giãn

- GV hướng dẫn HS viết vào bảng : l, lê, h, hè - GV hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng

Tiết * Luyện đọc :

- Gọi HS đọc lại tiết

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh, đọc câu ứng dụng, tìm tiếng có âm vừa học có câu ứng dụng

* Luyện viết :

-GV hướng dẫn HS viết vào VTV : l, h, lê, hè - GV chấm điểm-nhận xét

* Luyện nói :

- Cho HS quan sát tranh, đọc chủ đề

- GV hướng dẫn HS thảo luận theo câu hỏi : + Tranh vẽ ?

+ Những vật tranh đâu ? Làm ? + Trơng chúng giống ?

+ Lồi vịt sống tự nhiên khơng có người ni gọi ? + Em nhìn thấy le le chưa ?

4 Củng cố :

- Gọi HS đọc lại bài, thi đua tìm tiếng có âm vừa học - GV nhận xét tiết học, dặn HS xem trước sau

TOÁN

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu : Giúp HS :

- Nhận biết số phaïm vi

- Biết đọc, viết, đếm số phạm vi II Các hoạt động dạy học :

1 n định : Kiểm cũ :

- Gọi HS đếm từ 15, 51

- Cho HS viết bảng số 1, 2, 3, 4, GV nhận xét-chấm điểm

3 Bài : Bài :

- GV yêu cầu HS đọc thầm nêu yêu cầu đề

- Cho HS làm bài, đọc kết cho GV ghi, HS lại đổi kiểm tra Bài : (HD tương tự 1)

Cho HS làm phiếu

? Số đứng trước sau số ? - Cho HS đọc xuôi, ngược kết * Thư giãn

- Cho HS nêu miệng kết giải thích cách làm Bài : GV hướng dẫn HS viết dãy số vào SGK Củng cố :

- Gọi HS đếm từ 15, 51

- GV nhận xét tiết học, dặn HS xem trước sau

TNXH

NHAÄN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH

I.Mục tiêu:

HS hiểu mắt, mũi, tai, lưỡi, tay ( da ) phận giúp ta nhận biết được vật xung quanh.

Có lồng ghép bảo vệ mơi trường.

II Chuẩn bị :

Nước đá, chôm chôm, nước hoa III Bài :

1 n định : 2.Kiểm cũ :

Để thể khỏe mạnh, hàng ngày em cần làm ? Bài :

HĐ : Quan sát vật thật

- GV yêu cầu HS quan sát nói màu sắc, hình dáng, kích cỡ số vật xung quanh em ( bàn, bút, cặp…)

- Cho HS trình bày kết

- GV hướng dẫn HS quan sát vật SGK mô tả chúng * Thư giãn

HÑ : Thảo luận nhóm

- GV chia nhóm hướng dẫn đặt câu hỏi : + Bạn nhận màu sắc( mùi vị, tiếng…) ? - Cho HS thảo luận, trình bày

- GV kết luận

- GV hỏi : Điều xảy có giác quan ta bị hỏng ? + Ta cần làm giác quan thể ?

+ Giữ gìn bảo vệ cách ? Củng cố :

- GV nhắc HS không nên sử dụng giác quan cách tùy tiện; dặn HS xem trước sau

Thứ ba, ngày tháng năm 2009. TIẾNG VIỆT

O - C

I Mục đích yêu cầu :

- HS đọc : o, c, bò, cỏ từ câu ứng dụng.

- Viết : o, c, bò, cỏ ( viết đươc1/2 số dịng quy định VTV) - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: vó bè

II Chuẩn bị : Tranh, chữ

III Các hoạt động dạy học: 1.n định :

2.Kiểm cũ :

-Cho HS viết l, h, lê, hè

- GV gọi HS đọc từ, câu ứng dụng GV nhận xét-chấm điểm

3.Bài :

-GV giới thiệu

-GV giới thiệu chữ o in, o viết

-Cho HS tìm âm o hướng dẫn HS phát âm

-Cho HS ghép tiếng bò phân tích, đánh vần, đọc trơn -GV hướng dẫn HS quan sát tranh, nhận xét, đọc : bò -Gọi HS đọc : o, bờ-o-bo-huyền-bò, bò

-Gọi HS đọc trơn : o,bò, bò C, cỏ : ( giới thiệu tương tự )

* Thư giãn

- GV hướng dẫn HS viết vào bảng : o, bò, c, cỏ - GV hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng

Tiết * Luyện đọc :

- Gọi HS đọc lại tiết

- GV hướng dẫn HS đọc SGK * Thư giãn

* Luyện viết :

-GV hướng dẫn HS viết vào VTV : o, c, bò, cỏ - GV chấm điểm-nhận xét

* Luyện nói :

- Cho HS quan sát tranh, đọc chủ đề

- GV hướng dẫn HS thảo luận theo câu hỏi : + Tranh vẽ ?

+ Vó bè dùng để làm ? Thường đặt đâu ? + Quê em có vó bè khơng ?

+ Ngồi vó bè, em cịn biết loại vó ?

+ Ngồi dùng vó, người ta cịn dùng khác để bắt cá ? Củng cố :

- Gọi HS đọc lại bài, thi đua tìm tiếng có âm vừa học - GV nhận xét tiết học, dặn HS xem trước sau

TỐN

BÉ HƠN DẤU < I Mục tiêu :

Bước đầu biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ bé dấu < để so sánh số

II Chuẩn bị :

Các nhóm đồ vật, tầm bìa ghi số 1, 2, 3, 4, III Các hoạt động dạy học :

1.n định : 2.Kiểm cũ :

- Gọi HS đếm từ 15, 51 - Cho HS viết số 4,

GV nhận xét-chấm điểm 3.Bài :

 Giới thiệu < 2, dấu < :

- Cho HS quan sát tranh,thảo luận : + Bên trái có ô tô ?

+ Kết luận ?

So sánh số hình vng ( giới thiệu tương tự )

- GV hướng dẫn rút :1 < 2: bé hai; giới thiệu dấu <  Giới thiệu < 3, < 4, < 5(giới thiệu tương tự )

*Thư giãn

Bài : HS viết dấu < vào SGK Bài 2, : HS đọc yêu cầu tập

- GV hướng dẫn cách làm : bên trái có cờ, bên phải có cờ, ta viết < 5, đọc : ba bé năm

- Cho HS nêu miệng kết Baøi : HS laøm vaøo SGK

2

Củng cố :

- GV nhắc lại nội dung bài, cho HS thi đua làm 5( thời gian) - Nhận xét tiết học, dặn HS xem trước sau

************************************************************

Thứ tư, ngày tháng năm 2009. TIẾNG VIỆT

OÂ - Ơ I Mục đích yêu caàu :

- HS đọc : ô, ơ, cô, cờ ; từ câu ứng dụng.

- Viết : ô, ơ, cô, cờ ( viết đươc1/2 số dòng quy định VTV) - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bờ hồ

GDBVMT : cần giữ vệ sinh nơi công cộng II Chuẩn bị :

Tranh, chữ

III Các hoạt động dạy học: Oån định :

Kiểm cũ :

- Cho HS viết o, c, bò, cỏ

GV nhận xét-chấm điểm Bài :

- GV giới thiệu

- GV giới thiệu chữ in, viết

- Cho HS tìm âm ô hướng dẫn HS phát âm

- Cho HS ghép tiếng phân tích, đánh vần, đọc trơn

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh, nhận xét, đọc : cờ - Gọi HS đọc : ô, cờ-ô-cô, cô

- Gọi HS đọc trơn : ô, cô, cô Ơ, cờ : ( giới thiệu tương tự )

* Thư giãn

- GV hướng dẫn HS viết vào bảng : ô, cô, ơ, cờ - GV hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng

Tiết * Luyện đọc :

- Gọi HS đọc lại tiết

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh, đọc câu ứng dụng, tìm tiếng có âm vừa học có câu ứng dụng

- GV hướng dẫn HS đọc SGK * Thư giãn

* Luyện viết :

-GV hướng dẫn HS viết vào VTV : ô, ơ, cô, cờ - GV chấm điểm-nhận xét

* Luyện nói :

- Cho HS quan sát tranh, đọc chủ đề

- GV hướng dẫn HS thảo luận theo câu hỏi : + Tranh vẽ ?

+ Ba mẹ chơi đâu ?

+ Các bạn nhỏ có thích khơng ? Vì em biết ? + Cảnh bờ hồ có ? Cảnh có đẹp khơng ? + Các bạn nhỏ đường có khơng ? + Em ba mẹ cho chơi đâu ? Em có thích khơng ? + Nếu đường vậy, em có thích khơng ? GDBVMT : cần giữ vệ sinh nơi công cộng

Củng cố :

TOÁN

LỚN HƠN DẤU > I Mục tiêu :

Bước đầu biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ lớn dấu > để so sánh số

II Chuẩn bị :

Các nhóm đồ vật, tầm bìa ghi số 1, 2, 3, 4, III Các hoạt động dạy học :

n định : Kiểm cũ :

Điền số dấu thích hợp vào chỗ chấm : … 5; 3… 4; < ……

GV nhận xét-chấm điểm Bài :

 Giới thiệu > 1, dấu > :

- Cho HS quan sát tranh 1,thảo luận : + Bên trái có bướm ?

+ Bên phải có bướm ?

+ Hãy so sánh số bướm hai bên ?

-Gọi HS nhắc lại : hai bướm nhiều bướm + Kết luận ?

* Tranh ( giới thiệu tương tự tranh 1)

- GV hướng dẫn rút :2 > 1: hai lớn một; giới thiệu dấu >  Giới thiệu > 2, > 3, > (giới thiệu tương tự )

*Thư giãn

Bài : HS viết dấu > vào SGK Bài 2,3 : HS đọc yêu cầu tập

- GV hướng dẫn cách làm : bên trái có bóng, bên phải có bóng, ta viết > 3, đọc : năm lớn ba

Baøi : HS laøm vào SGK 4.Củng cố :

- GV nhắc lại nội dung bài, cho HS thi đua làm 5(nếu thời gian ) - Nhận xét tiết học, dặn HS xem trước sau

TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG CỦA NHÀ TRƯỜNG

I.Mục tiêu :

Giáo dục giúp HS hiểu phấn đấu vươn lên để trở thành cơng dân có ích II Chuẩn bị :

Tư liệu, hình ảnh truyền thống nhà trường III Các hoạt động dạy học :

1.n định : Nội dung :

- GV đọc tư liệu lịch sử năm thành lập trướng cho HS nắm - GV giới thiệu GV trường

- GV giới thiệu thành tích đạt liên đội tập thể GV - GV cho HS xem hình ảnh hoạt động truyền thống nhà trường 3.Củng cố :

GV nhắc nhở HS cố gắng học tập để tiếp nối truyền thống

******************************************************************

Thứ năm, ngày 10 tháng năm 2009.

TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP I.Mục đích yêu cầu :

- Đọc : ê, v, l, h, o, ô, ơ; từ ngữ, câu ứng dụng từ đến 11 - Viết : ê, v, l, h, o, ô, ơ; từ ngữ, câu ứng dụng từ đến 11 - Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : hổ

II Chuẩn bị : Tranh III Bài :

1.n định : 2.Kiểm cũ :

-Cho HS viết : ô, ơ, cô, cờ -HS đọc câu ứng dụng

GV nhận xét-chấm điểm 3.Bài :

- GV đọc âm- HS chữ

- Cho HS lấy chữ cột dọc ghép với chữ hàng ngang, GV ghi bảng (GV lưu ý HS c không ghép với e, ê)

Bảng : hướng dẫn tương tự * Thư giãn

- GV hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng

- GV hướng dẫn HS viết bảng : lò cò, vơ cỏ Tiết

* Luyện đọc :

- GV hướng dẫn HS đọc lại tiết

- HS đọc câu ứng dụng, tìm tiếng có âm vừa ơn - GV hướng dẫn HS đọc SGK

* Thö giãn * Luyện viết :

- Hướng dẫn HS viết vào VTV : lò cò, vơ cỏ GV chấm điểm-nhận xét

* Kể chuyện :

- Gọi HS đọc tên câu chuyện

- GV keå chuyện kèm tranh minh họa

- Cho HS kể theo nhóm sau kể trước lớp theo hướng dẫn GV ? Qua câu chuyện, em thấy hổ vật ?

1 Củng cố :

- Gọi HS đọc lại

- GV nhận xét tiết học, dặn HS xem trước sau - TỐN

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

- HS biết sử dung dấu<, > từ bé hơn, lớn so sánh hai số - Bước đầu biết diễn đạt so sánh theo hai quan hệ bé lớn II Các hoạt động dạy học :

Oån định : Kiểm cũ :

Bài : cho HS đọc thầm BT, nêu yêu cầu - HS làm vào SGK sau dó nêu kết

Bài : HS đọc đề, xem mẫu, nêu cách làm - HS làm vào SGK, đổi kiểm tra

* Thư giãn

Bài : HS đọc yêu cầu nêu cách làm Lưu ý HS nối với nhiều số - Cho HS làm theo nhóm

Củng cố :

- Cho HS chơi trị chơi “ Ai thơng minh nhất” - Nhận xét tiết học, dặn HS xem trước sau

******************************************************************** Thứ sáu, ngày 11 tháng năm 2009.

TIẾNG VIỆT i- a

I Mục đích yêu cầu :

- HS đọc : i, a,bi, cá; từ câu ứng dụng.

- Viết : I, a, bi, cá ( viết đươc1/2 số dòng quy định VTV) - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: cờ

GDBVMT : cần tôn trọng cờ Tổ quốc, yêu quê hương II Chuẩn bị :

Tranh, chữ

III Các hoạt động dạy học: n định :

Kiểm cũ :

- Cho HS viết lò cò, vơ coû

- GV gọi HS đọc từ, câu ứng dụng GV nhận xét-chấm điểm Bài :

- GV giới thiệu

- GV giới thiệu chữ i in, i viết

- Cho HS tìm âm i hướng dẫn HS phát âm

- Cho HS ghép tiếng bi phân tích, đánh vần, đọc trơn

- Gọi HS đọc : i, bờ-i-bi, bi - Gọi HS đọc trơn : i, bi, bi - A, cá: ( giới thiệu tương tự )

* Thư giãn

- GV hướng dẫn HS viết vào bảng : i, bi, a, cá - GV hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng

Tiết * Luyện đọc :

- Gọi HS đọc lại tiết

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh, đọc câu ứng dụng, tìm tiếng có âm vừa học có câu ứng dụng

- GV hướng dẫn HS đọc SGK * Thư giãn

* Luyện viết :

-GV hướng dẫn HS viết vào VTV :i, a, bi, cá - GV chấm điểm-nhận xét

* Luyện nói :

- Cho HS quan sát tranh, đọc chủ đề

- GV hướng dẫn HS thảo luận theo câu hỏi : + Tranh vẽ ? Đó cờ ?

+ Cờ Tổ quốc thường treo đâu ? Có màu / Ở có hình ? + ngồi cờ Tổ quốc, em cón biết cớ ?

+ Lá cờ Đội có màu ? Ở có ?

+ Cờù Hội có màu ? Cờ Hội thường xuất dịp ? GDBVMT : cần tôn trọng cờ Tổ quốc, yêu quê hương

Củng cố :

- Gọi HS đọc lại bài, thi đua tìm tiếng có âm vừa học - GV nhận xét tiết học, dặn HS xem trước sau

ĐẠO ĐỨC

GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (T 1)

I Mục tiêu:

- Nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng, - Biết lợi ích việc ăn mặc gọn gàng,

Có lồng ghép bảo vệ mơi trường II Chuẩn bị : Tranh

III Các hoạt động dạy học : Oån định :

2 Kieåm cũ :

Là học sinh lớp một, em cần làm ? Bài :

HĐ : Thảo luận nhóm đôi BT - Cho HS quan sát tranh, thảo luận :

+ Bạn có đầu tóc, quần áo, giày dép gọn gàng, ? + Các em thích ăn mặc ?

- HS trình bày- GV kết luận

HĐ : HS tự chỉnh đốn trang phục

- Gv yêu cầu HS tự xem lại trang phục kiểm tra chéo với bạn * Thư giãn

HÑ :Laøm BT

- GV yêu cầu HS chọn cho quần áo thích hợp để học

- Gọi vài HS nêu lựa chọn giải thích chọn ? - GV kết luận- GDBVMT

4 Củng cố :

- Nhắc HS thực điều học - Dặn HS xem trước sau

PÑHSY

GV hướng dẫn HS đọc viết chữ học, đọc lại học

SINH HOẠT LỚP

TỔNG KẾT TUẦN 2

1/ Tổng kết tuần 1: * Các tổ báo cáo: + Chuyên cần:

- Vắng:………

+ Học tập

……… ………

+ Đạo đức:

……… +RLTT:……… + Vệ sinh :……… + Tuyên dương :……… * Phương hướng tuần sau :

- Đi học đều, giờ, nghỉ học có xin phép

- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập trước đến lớp -Thực tốt nội qui, nề nếp trường, lớp

-Thực tốt học buổi/ ngày.

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 4

Ngày Mơn Bài dạy Thời gian

Thứ hai

14 HĐTTTiếng Việt Tiếng Việt Toán

TNXH

n- m

Bằng Dấu = Bảo vệ mắt tai

35,

35,

35,

35,

Thứ ba

15 Tiếng ViệtTiếng Việt Tốn

Hát

d- đ

Luyện tập

35,

35,

35,

Thứ tư

16 Tiếng ViệtTiếng Việt t- th 35

,

Toán Mĩ thuật NGLL

Luyện tập chung

Làm đẹp trường lớp

35,

35,

Thứ năm

17 Tiếng ViệtTiếng Việt Toán Thể dục

Ôn tập Số

35,

35,

35,

Thứ sáu 18

Tập viết Tập viết Đạo đức PĐHSY SHL

Lễ, cọ, bờ, hổ Mơ, do, ta, thơ

Gọn gàng, (t 2) Oân chữ học Tổng kết tuần

35,

35,

35,

35,

35,

Thứhai, ngày 14 tháng năm 2009.

TIẾNG VIỆT

n-m

| Mục đích yêu cầu:

- HS đọc : n, m, nơ, me; từ câu ứng dụng.

- Viết : n, m, nơ, me ( viết đươc1/2 số dịng quy định VTV) - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bố mẹ, ba má

II Chuẩn bị : Tranh, chữ

III Các hoạt động dạy học: n định :

2 Kiểm cũ :

- Cho HS viết i, a, bi, cá

- GV gọi HS đọc từ, câu ứng dụng GV nhận xét-chấm điểm

- GV giới thiệu

- GV giới thiệu chữ n in, n viết

- Cho HS tìm âm n hướng dẫn HS phát âm

- Cho HS ghép tiếng nơ phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV hướng dẫn HS quan sát tranh, nhận xét, đọc : nơ - Gọi HS đọc : nờ, nờ-ơ-nơ, nơ

- Gọi HS đọc trơn : n, nơ, nơ M, me: ( giới thiệu tương tự ) * Thư giãn

- GV hướng dẫn HS viết vào bảng : n, nơ, m, me - GV hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng

Tiết * Luyện đọc :

- Gọi HS đọc lại tiết

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh, đọc câu ứng dụng, tìm tiếng có âm vừa học có câu ứng dụng

- GV hướng dẫn HS đọc SGK * Thư giãn

* Luyeän vieát :

-GV hướng dẫn HS viết vào VTV : n, m, nơ, me - GV chấm điểm-nhận xét

* Luyện nói :

- Cho HS quan sát tranh, đọc chủ đề

- GV hướng dẫn HS thảo luận theo câu hỏi : + Tranh vẽ ?

+ Em gọi người sinh ?

+ Em biết cách gọi khác không ?

+ Nhà em có anh em ? Em người thứ ? + Ba mẹ em làm nghề ?

+ Em làm để ba má vui lịng ? GV giáo dục HS

4 Củng cố :

- Gọi HS đọc lại bài, thi đua tìm tiếng có âm vừa học - GV nhận xét tiết học, dặn HS xem trước sau

BẰNG NHAU DẤU = I.Mục tiêu :

-HS nhận biết số lượng; số - Biết sử dụng từ dấu = để so sánh số.

II Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định :

2 Kiểm cũ :

- Gọi HS đếm từ 15, 51 GV nhận xétchấm điểm Bài :

* Giới thiệu = :

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh hỏi : Có bơng hoa ? + Có lọ ?

+ Khi cắm lọ bơng hoa, có thừa lọ hoa không ? - Cho HS nhắc lại : số hoa số lọ

- Cho HS so sánh số chấm tròn xanh số chấm tròn đỏ - GV hướng dẫn HS rút :3 =

* Giới thiệu 4= (tương tự )

? có không ? 5có không ?

-Gọi HS đọc lại biểu thức

? Em có nhận xét biểu thức ? * Thư giãn

Bài :HS viết dấu = vaøo SGK

Baøi 2, 3, :HS laøm baøi nêu kết Củng cố :

- HS so sánh 2, - Dặn HS xem trước sau

TNXH

BẢO VỆ MẮT VÀ TAI I Mục tiêu :

HS nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt tai * Có lồng ghép bảo vệ mơi trường

II Chuẩn bị : Tranh

1 n định : Hát Kiểm cũ :

Con người nhận biết giới xung quanh nhờ phận thể? Bài :

HĐ ; Quan sát, thảo luận

- GV hướng dẫn HS quan sát hình trang 10, tập đặt câu hỏi trả lời : Bạn nhỏ làm ?

Chúng ta có nên học tập bạn khơng ?

- Gv gọi HS trình bày trước lớp kết thảo luận - Gv kết luận

HÑ : Quan sát tranh tập đặt câu hỏi

- Cho HS thảo luận theo nhóm theo câu hỏi : + Hai bạn làm ?

+ Theo em việc làm hay sai ?

+ Tại khơng nên ngốy tai cho ? Tranh 2: tương tự

- HS trình bày- GV kết luận * Thư giãn

HĐ : Tập xử lí tình

- GV nêu tình huống, HS thảo luận nhóm đơi để xử lí

- TH : Đi học về, Hùng thấy em Tuấn bạn Tuấn chơi trò bắn súng cao su vào Nếu Hùng, em làm ?

TH : Mai học bạn anh Mai đem băng nhạc đến mở to Nếu em Mai, em làm ?

- Cho nhóm trình bày- GV nhận xét Củng cố :

- GV cho HS kể việc không nên làm để bảo vệ mắt, tai Lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường

- Dặn HS xem trước sau

****************************************************************

Thứ ba, ngày 15 tháng năm 2009.

d -đ

| Mục đích yêu cầu:

- HS đọc : d, đ, dê, đò; từ câu ứng dụng.

- Viết : d, đ, dê, đò( viết đươc1/2 số dòng quy định VTV) - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, đa

II Chuẩn bị : Tranh, chữ

III Các hoạt động dạy học: 1.n định :

2.Kiểm cũ :

-Cho HS viết n, m, nơ, me

-GV gọi HS đọc từ, câu ứng dụng GV nhận xét-chấm điểm

3.Bài :

-GV giới thiệu

- GV giới thiệu chữ d in, d viết

-Cho HS tìm âm d hướng dẫn HS phát âm

-Cho HS ghép tiếng dê phân tích, đánh vần, đọc trơn -GV hướng dẫn HS quan sát tranh, nhận xét, đọc : dêâ -Gọi HS đọc : dờ, dờ-ê-dê, dê

-Gọi HS đọc trơn : d, dê, dê Đ, đò: ( giới thiệu tương tự ) *Thư giãn

-GV hướng dẫn HS viết vào bảng : d, dê, đ, đò -GV hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng

Tiết * Luyện đọc :

- Gọi HS đọc lại tiết

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh, đọc câu ứng dụng, tìm tiếng có âm vừa học có câu ứng dụng

- GV hướng dẫn HS đọc SGK * Thư giãn

* Luyện viết :

- GV chấm điểm-nhận xét * Luyện nói :

- Cho HS quan sát tranh, đọc chủ đề

- GV hướng dẫn HS thảo luận theo câu hỏi : + Tranh vẽ ?

+ Em biết loại bi ?

+ Bi ve có khác so với loại bi khác ? + Em có chơi bi không ? Cách chơi ? + Em nhìn thấy dê chưa ?

+ Cá cờ sống đâu ? Cá cờ có màu ? + Lá đa bị cắt tranh đồ chơi ? GV giáo dục HS

Cuûng coá :

- Gọi HS đọc lại bài, thi đua tìm tiếng có âm vừa học - GV nhận xét tiết học, dặn HS xem trước sau

TOÁN

LUYỆN TẬP I Mục tiêu :

Biết sử dụng từ nhau, bé hơn, lớn dấu =, <, > để so sánh số phạm vi

II Các hoạt động dạy học : Oån định :

2 Kiểm cũ :

- HS so sánh : vaø 5, vaø 3, vaø 2, - GV nhận xét –chấm điểm

3 Bài :

Bài : HS đọc thầm nêu yêu cầu - Cho HS làm – HS lên bảng - Cho HS quan sát cột 4, GV hỏi :

Các số so sánh dịng đầu có giống ? Kết ?

Bài : HS nêu yêu cầu BT - GV hướng dẫn cách làm - Cho HS làm theo nhóm Củng cố :

- Cho HS chơi trò chơi : Ai thông minh - Nhận xét tiết học, dặn HS xem trước sau

******************************************************************* Thứ tư, ngày 16 tháng năm 2009.

TIẾNG VIỆT

t- th

| Mục đích yêu cầu:

- HS đọc : t, th, tổ, thỏ; từ câu ứng dụng.

- Viết : t, th, tổ, thỏ ( viết đươc1/2 số dòng quy định VTV) - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: ổ, tổ

GV giáo dục BVMT: yêu quý vật, không nên phá ổ, tổ chúng giữ gìn ngơi nhà

II Chuẩn bị : Tranh, chữ

III Các hoạt động dạy học: 1.Oån định :

2.Kieåm cũ :

-Cho HS viết d, đ, dê, đò

-GV gọi HS đọc từ, câu ứng dụng GV nhận xét-chấm điểm

3.Bài :

-GV giới thiệu

- GV giới thiệu chữ t in, t viết

-Cho HS tìm âm t hướng dẫn HS phát âm

-Cho HS ghép tiếng tổâ phân tích, đánh vần, đọc trơn -GV hướng dẫn HS quan sát tranh, nhận xét, đọc : tổ

Th, thỏ : ( giới thiệu tương tự ) *Thư giãn

-GV hướng dẫn HS viết vào bảng : t, tổ, th, thỏ -GV hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng

Tiết * Luyện đọc :

- Gọi HS đọc lại tiết

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh, đọc câu ứng dụng, tìm tiếng có âm vừa học có câu ứng dụng

- GV hướng dẫn HS đọc SGK * Thư giãn

* Luyện viết :

-GV hướng dẫn HS viết vào VTV : t, th, tổ, thỏ - GV chấm điểm-nhận xét

* Luyện nói :

- Cho HS quan sát tranh, đọc chủ đề

- GV hướng dẫn HS thảo luận theo câu hỏi : + Tranh vẽ ?

+ Con có ổ ? Con có tổ ?

+ Các vật có ổ tổ để ở, cón người có để ? + Có nên phá tổ, ổ vật không ? Tại ?

GV giáo dục BVMT: yêu quý vật, không nên phá ổ, tổ chúng giữ gìn ngơi nhà

Củng cố :

- Gọi HS đọc lại bài, thi đua tìm tiếng có âm vừa học - GV nhận xét tiết học, dặn HS xem trước sau

TỐN

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tieâu :

HS biết sử dụng từ nhau, bè hơn, lớn dấu =, >, < để so sánh số phạm vi

II Kiểm cũ :

III Bài :

Bài : Cho HS quan sát, GV nêu yêu cầu - GV hướng dẫn cách làm:

Hãy nhận xét số hoa hai lọ ?

Muốn số hoa hai lọ nhau, ta phải làm ? - Cho HS làm vào SGK đổi kiểm tra Bài : HS đọc thầm nêu yêu cầu

- Cho HS làm theo nhóm

GV lưu ý HS nối trống với nhiều số * Thư giãn

Bài : Gv cho HS làm theo hình thức tiếp sức * Củng cố :

- Cho HS so sánh :2 4, vaø 3, vaø

- GV nhận xét tiết học, dặn HS xem trước sau

NGLL

LAØM SẠCH ĐẸP TRƯỜNG LỚP I Mục tiêu:

Giáo dục HS ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch, đẹp II Chuẩn bị :

Chổi, giẻ lau, đồ hốt rác III Các hoạt động :

- GV nêu ích lợi việc giữ gìn vệ sinh trường, lớp

- GV cho HS liên hệ bạn thực việc giữ gìn vệ sinh trường lớp, bạn chưa thực

- GV nhắc nhở HS thực tốt nhắc nhở người thực tốt việc giữ gìn vệ sinh lớp học, nơi cơng cộng

- GV cho HS nhặt rác sân trường, lớp học, lau chùi bàn ghế, cửa sổ - GV tổng kết học

*******************************************************************

Thứ năm, ngày 17 tháng năm 2009. TIẾNG VIỆT

- HS đọc : I, a, n, m, d, đ, t, th; từ ngữ, câu ứng dụng từ 12 đến 16 - Viết : I, a, n, m, d, đ, t, th; từ ngữ, câu ứng dụng từ 12 đến 16

- Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : cò lị dị GDBVMT : cần phải thương u lồi vật

II Chuẩn bị : Tranh

III Các hoạt động dạy học : Oån định : hát

2 Kiểm cũ :

- HS viết bảng : t, th, tổ, thỏ - HS đọc từ, câu ứng dụng

GV nhận xét- chấm điểm Bài :

- GV giới thiệu

- GV yêu cầu HS kể âmvừa học tuần - Cho HS chữ đọc âm

- GV đọc âm- HS chữ

- GV hướng dẫn HS ghép chữ cột dọc với chữ hàng ngang GV giải nghĩa từ ; mợ, tà, tá

 Thư giãn

- GV hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng

- GV hướng dẫn HS viết bảng : tổ cò, mạ Tiết

* Luyện đọc :

- Cho HS đọc lại tiết

- GV hướng dẫn HS xem tranh, đọc câu ứng dụng, tìm tiếng có âm vừa ơn - Cho HS đọc SGK

* Thư giãn * Luyện viết ;

- GV hướng dẫn HS viết vào VTV : tổ cò, mạ GV chấm điểm- nhận xét

* Kể chuyện :

- Gọi HS đọc tên câu chuyện

- GV kể chuyện kèm tranh minh hoïa

- GV hướng dẫn học sinh kể đoạn, cho HS kể nhóm sau kể trước lớp - GV gợi ý HS rút ý nghĩa câu chuyện : tình cảm chân thành cị anh nơng dân

4 Củng coá :

- Gọi HS đọc lại

- GV nhận xét tiết học, dặn HS xem trước sau TOÁN

SỐ 6 I Mục tiêu :

- Biết thêm 6, viết số

- Đọc, đếm từ đến 6, so sánh số phạm vi 6, biết vị trí số dãy số từ đến

II Chuẩn bị : Các nhóm đồ vật có số lượng III Bài :

1 n định : hát Kiểm cũ :

- HS đếm từ đến 5,

- HS so sánh 2, 1, GV nhận xét- chấm điểm

3 Bài :

- GV cho HS lấy hình trịn sau lấy thêm hình trịn ? hình trịn thêm hình trịn hình trịn ?

- GV hướng dẫn tương tự với tranh SGK - Cho HS tìm số 6, đọc : sáu

- GV cho HS viết số vào bảng

- GV hướng dẫn HS sử dụng que tính để phân tích cấu tạo số 6 gồm 5, gồm

6 gồm 4, gồm gồm

- GV hướng dẫn HS đếm từ đến 6, từ * Thư giãn

Baøi : HS viết số váo SGK Bài : HS nêu miệng kết

Bài : HS làm vào SGKrồi đọc kết Bài : HS làm theo nhóm đơi

Củng cố :

- HS chơi trò chơi : đưa gà chuồng

************************************************************** Thứ sáu, ngày 18 tháng năm 2009

TẬP VIẾT

LỄ- CỌ- BỜ- HỔ- BI VE

I Mục tiêu :

HS viết chữ : lễ,cọ, bờ, hổ, bi ve kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo VTV

II Chuẩn bị : Nội dung dạy III Các hoạt đôngdạy học : Oån định :

2 Kiểm cũ :

- Cho HS viết bảng : e, b, bé GV nhận xét – chấm ñieåm

3 Bài :

- GV giới thiệu

- Gọi HS đọc từ tập viết, phân tích chữ

- GV vừa viết mẫu vừa nêu cách viết chữ sau cho HS viết vào bảng

* Thư giãn

- Cho HS mở VTV, GV hướng dẫn cách ngồi, cách để vở, cách cầm bút, cách viết

- HS viết vào VTV

- GV chấm điểm- nhận xét, sửa sai cho HS Củng cố :

- HS thi viết chữ đẹp từ : bi ve

- GV nhận xét tiết học, dặn HS viết tiếp chưa xong, xem trước sau

TẬP VIẾT

MƠ- DO- TA – THƠ- THỢ MỎ

I Mục tiêu :

HS viết chữ : mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo VTV

II Chuẩn bị : Nội dung dạy III Các hoạt đôngdạy học : Oån định :

- Cho HS viết bảng : lễ, cọ, bờ, hổ GV nhận xét – chấm điểm

3 Bài : - GV giới thiệu

- Gọi HS đọc từ tập viết, phân tích chữ

- GV vừa viết mẫu vừa nêu cách viết chữ sau cho HS viết vào bảng * Thư giãn

- Cho HS mở VTV, GV hướng dẫn cách ngồi, cách để vở, cách cầm bút, cách viết - HS viết vào VTV

- GV chấm điểm- nhận xét, sửa sai cho HS Củng cố :

- HS thi viết chữ đẹp từ : thợ mỏ

- GV nhận xét tiết học, dặn HS viết tiếp chưa xong, xem trước sau

ĐẠO ĐỨC

GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (T 1) I Mục tiêu:

- Nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng, - Biết lợi ích việc ăn mặc gọn gàng,

- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, Có lồng ghép bảo vệ mơi trường

II Chuẩn bị : Tranh

III Các hoạt động dạy học : 1.n định :

2.Kiểm cũ :

Là học sinh lớp một, em cần làm ? Bài :

HÑ : HS laøm BT

- GV yêu cầu HS quan sát tranh BT trả lời câu hỏi: Bạn nhỏ tranh làm ?

Bạn có ăn mặc gọn gàng, không ? Em có muốn bạn không ?

- Gọi HS trình bày- GV kết luận * Thư giãn

HĐ : HS laøm BT

HĐ : Hát “ rửa mặt mèo”

HĐ : GV hướng dẫn HS đọc câu thơ cuối Củng cố :

- GV nhắc nhở HS thực điều học - Dặn HS xem trước sau

SINH HOẠT LỚP

TỔNG KẾT TUẦN 4

1/ Tổng kết tuần 1: * Các tổ báo cáo: + Chuyên cần:

- Vắng:……… - Trễ:……… + Học tập

……… ………

+ Đạo đức:

……… +RLTT:……… + Vệ sinh :……… + Tuyên dương :……… * Phương hướng tuần sau :

- Đi học đều, giờ, nghỉ học có xin phép

- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập trước đến lớp -Thực tốt nội qui, nề nếp trường, lớp

-Thực tốt học buổi/ ngày

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 5

Ngày Môn Bài dạy Thời gian

Thứ hai

21 HĐTTTiếng Việt Tiếng Việt Toán TNXH

u- Số

Vệ sinh thân thể

35, 35, 35, 35, Thứ ba

22 Tiếng ViệtTiếng Việt Toán Hát

x- ch Soá

35, 35, 35,

Thứ tư

23 Tiếng ViệtTiếng Việt Toán Mĩ thuật NGLL

s - r Soá

Giáo dục thực vệ sinh miệng

35, 35, 35, 35, Thứ năm

24 Tiếng ViệtTiếng Việt Toán Thể dục

k- kh Soá

Thứ sáu 25

Tiếng Việt Tiếng Việt Đạo đức PĐHSY SHL

Ôn tập

Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập ( t ) Ôn chữ học tuần Tổng kết tuần

35 35, 35, 35, 35,

Thứ hai, ngày 14 tháng năm 2009. TIẾNG VIỆT

u- ö

| Mục đích yêu cầu:

- HS đọc : u, ư, nụ, thư; từ câu ứng dụng. - Viết : u, ư, nụ, thư ( viết được1/2 số dòng quy định VTV ) - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: thủ đô

II Chuẩn bị :

Tranh, chữ

III Các hoạt động dạy học: Oån định :

2

Kieåm cũ :

- Cho HS viết t, th, tổ thỏ

- GV gọi HS đọc từ, câu ứng dụng GV nhận xét-chấm điểm

3

Bài :

- GV giới thiệu

- GV giới thiệu chữ u in, u viết

- Cho HS tìm âm u hướng dẫn HS phát âm

- Cho HS ghép tiếng nụ phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV hướng dẫn HS quan sát tranh, nhận xét, đọc : nụ - Gọi HS đọc : u,-nờ-u-nu-nặng-nụ, nụ

- Gọi HS đọc trơn : u, nụ, nụ ư, thư: ( giới thiệu tương tự ) * Thư giãn

- GV hướng dẫn HS viết vào bảng : u, nụ, ư, thư - GV hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng

Tiết * Luyện đọc :

- Gọi HS đọc lại tiết

- GV hướng dẫn HS đọc SGK * Thư giãn

* Luyện viết :

-GV hướng dẫn HS viết vào VTV : u, ư, nụ, thư - GV chấm điểm-nhận xét

* Luyeän noùi :

- Cho HS quan sát tranh, đọc chủ đề

- GV hướng dẫn HS thảo luận theo câu hỏi : + Cô giáo đưa học sinh thăm cảnh ?

+ Chùa Một Cột đâu ? + Hà Nội gọi ? + Em biết thủ Hà Nội ? Củng cố :

- Gọi HS đọc lại bài, thi đua tìm tiếng có âm vừa học - GV nhận xét tiết học, dặn HS xem trước sau

TOÁN SỐ 7 I Mục tiêu :

HS biết thêm 7,viết số 7; đọc, đếm từ đến 7; biết so sánh số phạm vi 7, biết vị trí số dãy số từ đến

II Chuẩn bị : Các bìa có ghi số từ đến III Các hoạt động dạy học :

1 n định : hát Kiểm cũ :

- Gọi HS đếm từ 6, 1, nêu cấu tạo số - GV nhận xét – chấm điểm

3 Bài : * Giới thiệu số :

- GV yêu cấu HS lấy hình trịn sau láy thêm hình trịn ? hình trịn thêm hình trịn hình trịn ?

- GV hướng dẫn với tranh SGK

- GV giới thiệu số 7, hướng dẫn HS viết số vào bảng - Cho HS viết số vào SGK

 Giới thiệu cấu tạo số :

- GV yêu cầu HS lấy que tính tách làm phần sau nêu kết vừa tách - Cho HS làm BT

- Cho HS đếm số ô vuông BT ghi vào ô trống, đếm từ 17, 71 ? Số đứng liền sau số ?

- HS laøm BT Củng cố :

- Dặn HS xem trước sau, nhận xét tiết học.

TNXH

VEÄ SINH THÂN THỂ I Mục tiêu :

HS nêu việc nên không nên làm để giữ vệ sinh thân thể Biết cách rửa mặt, rửa tay chân

Có lồng ghép giáo dục BVMT

II Chuẩn bị : Các hình SGK, xà phòng, khăn mặt III Các hoạt động dạy học :

n định : hát 2.Kiểm cũ :

-Hãy nói việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt ? - Chúng ta nên làm khơng nên làm để bảo vệ tai ? GV nhận xét- đánh giá

3 Bài :

HÑ1 : Thảo luận nhóm

- GV chia nhóm, u cầu nhóm thảo luận câu hỏi : ngày em làm để giữ thân thể ?

- Gọi nhóm trình bày – GV kết luận HĐ : Quan sát tranh trả lời câu hỏi

- GV hướng dẫn HS quan sát hình trang 12, 13 , nói việc làm bạn hình

+ Nêu rõ việc làm đúng, việc làm sai Tại ? - HS trình bày – GV kết luận

* Thư giãn

HĐ : Thảo luận lớp

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi : Khi tắm cần làm ?

Nên rửa tay, chân ? HĐ : Thực hành

- GV hướng dẫn HS thực hành rửa mặt, tay Củng cố :

? Vì cần giữ vệ sinh thân thể ? GV giáo dục BVMT

- GV nhận xét tiết học, dặn HS xem trước sau

Thứ ba, ngày 22 tháng năm 2009. TIẾNG VIỆT

-HS đọc : x, ch, xe, chó; từ câu ứng dụng.

- Viết : x, ch, xe, chó ( viết được1/2 số dịng quy định VTV ) - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: xe bị, xe lu, xe tô.

II Chuẩn bị : Tranh, chữ III Các hoạt động dạy học: n định :

Kiểm cũ :

- Cho HS viết u, ư, nụ, thư

- GV gọi HS đọc từ, câu ứng dụng GV nhận xét-chấm điểm

3.Bài :

- GV giới thiệu

- GV giới thiệu chữ x in, x viết

- Cho HS tìm âm x hướng dẫn HS phát âm

- Cho HS ghép tiếng xe phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV hướng dẫn HS quan sát tranh, nhận xét, đọc : xe - Gọi HS đọc : xờ, xờ-e-xe, xe

- Gọi HS đọc trơn : x, xe, xe Ch, chó: ( giới thiệu tương tự ) * Thư giãn

- GV hướng dẫn HS viết vào bảng : x, xe, ch, chó - GV hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng

Tiết * Luyện đọc :

- Gọi HS đọc lại tiết

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh, đọc câu ứng dụng, tìm tiếng có âm vừa học có câu ứng dụng - GV hướng dẫn HS đọc SGK

* Thư giãn * Luyện viết :

-GV hướng dẫn HS viết vào VTV : x, xe, ch, chó - GV chấm điểm-nhận xét

* Luyện nói :

- Cho HS quan sát tranh, đọc chủ đề

- GV hướng dẫn HS thảo luận theo câu hỏi : + Trong tranh có loại xe ?

+ Vì gọi xe bị ? Xe bị thường dùng để làm ? + Loại xe ô tô tranh gọi ?

+ Em cịn biết loại xe tơ khác ? Em thích xe ? Củng cố :

TỐN

SỐ 8 I Mục tieâu :

HS biết thêm 8, viết số 8; đọc, đếm từ đến 8; biết so sánh số phạm vi 8, biết vị trí số dãy số từ đến

II Chuẩn bị : Các bìa có ghi số từ đến III Các hoạt động dạy học :

4 n định : hát Kiểm cũ :

- Gọi HS đếm từ 7, 1, nêu cấu tạo số - GV nhận xét – chấm điểm

3 Bài : * Giới thiệu số :

- GV u cấu HS lấy hình trịn sau lấy thêm hình trịn ? hình trịn thêm hình trịn hình trịn ?

- GV hướng dẫn với tranh SGK

- GV giới thiệu số 8, hướng dẫn HS viết số vào bảng - Cho HS viết số vào SGK

* Thư giãn

 Giới thiệu cấu tạo số :

- GV yêu cầu HS lấy que tính tách làm phần sau nêu kết vừa tách - Cho HS làm BT

- Cho HS làm BT đếm từ 18, 81 ? Số đứng liền sau số ?

- HS làm BT theo hình thức tiếp sức Củng cố :

- Gọi HS đếm từ 18, 81

- Dặn HS xem trước sau, nhận xét tiết học

******************************************************* Thứ tư, ngày 23 tháng năm 2009.

TIẾNG VIỆT

S - r

| Muïc đích yêu cầu:

- HS đọc : s, r, sẻ, rễ; từ câu ứng dụng. - Viết : s, r, sẻ, rễ ( viết được1/2 số dịng quy định VTV ) - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: rổ, rá

III Các hoạt động dạy học: n định :

Kiểm cũ :

- Cho HS viết x, ch, xe, chó - GV gọi HS đọc từ, câu ứng dụng GV nhận xét-chấm điểm

Bài :

- GV giới thiệu

- GV giới thiệu chữ s in, s viết

- Cho HS tìm âm s hướng dẫn HS phát âm

- Cho HS ghép tiếng sẻ phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV hướng dẫn HS quan sát tranh, nhận xét, đọc : sẻ

- Gọi HS đọc : sờ, sờ-e-se-hỏi-sẻ, sẻ - Gọi HS đọc trơn : s, sẻ, sẻ

R, rễ: ( giới thiệu tương tự ) * Thư giãn

- GV hướng dẫn HS viết vào bảng : s, sẻ, r, rễ - GV hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng

Tiết * Luyện đọc :

- Gọi HS đọc lại tiết

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh, đọc câu ứng dụng, tìm tiếng có âm vừa học có câu ứng dụng - GV hướng dẫn HS đọc SGK

* Thö giãn * Luyện viết :

-GV hướng dẫn HS viết vào VTV : s, r, sẻ, rễ - GV chấm điểm-nhận xét

* Luyện nói :

- Cho HS quan sát tranh, đọc chủ đề

- GV hướng dẫn HS thảo luận theo câu hỏi : + Tranh vẽ ?

+ Rổ, rá dùng để làm ? + Rổ khác rá ?

+ Ngồi rổ, rá cón có loại khác đan mây, tre ? Củng cố :

- Gọi HS đọc lại bài, thi đua tìm tiếng có âm vừa học - GV nhận xét tiết học, dặn HS xem trước sau TOÁN

HS biết thêm 9, viết số 9; đọc, đếm từ đến 9; biết so sánh số phạm vi 9, biết vị trí số dãy số từ đến

II Chuẩn bị : Các bìa có ghi số từ đến III Các hoạt động dạy học :

7 n định : hát Kiểm cũ :

- Gọi HS đếm từ 8, 1, nêu cấu tạo số - GV nhận xét – chấm điểm

3 Bài : * Giới thiệu số :

- GV u cấu HS lấy hình trịn sau lấy thêm hình trịn ? hình trịn thêm hình trịn hình trịn ?

- GV hướng dẫn với tranh SGK

- GV giới thiệu số 9, hướng dẫn HS viết số vào bảng - Cho HS viết số vào SGK

 Giới thiệu cấu tạo số : - Cho HS làm BT

- GV yêu cầu HS dựa vào BT nêu cấu tạo số * Thư giãn

- Cho HS làm BT nêu kết - HS làm BT theo nhóm

Bài : HS điền vào SGK nêu kết Củng cố :

- Gọi HS đếm từ 19, 91

- Dặn HS xem trước sau, nhận xét tiết học

- NGLL

GIÁO DỤC THỰC HIỆN VỆ SINH RĂNG MIỆNG I Mục tiêu :

Giáo dục HS ý thức giữ gìn vệ sinh miệng II Nội dung :

- GV HS thảo luận lợi ích việc giữ gìn vệ sinh miệng - GV cho HS liên hệ xem bạn có hàm đẹp, bạn chưa - GV hướng dẫn HS thứ tự bước chải

- Cho HS thực hành chải

- GV nhắc nhở HS chải trước ngủ, sau ăn

*************************************************************** Thứ năm, ngày 24 tháng năm 2009.

TIẾNG VIỆT

K - kh

- HS đọc : k, kh, kẻ, khế; từ câu ứng dụng. - Viết : k, kh, kẻ, khế ( viết được1/2 số dòng quy định VTV ) - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: rổ, rá

II Chuẩn bị : Tranh, chữ

III Các hoạt động dạy học: Oån định :

Kiểm cũ :

- Cho HS viết x, ch, xe, chó - GV gọi HS đọc từ, câu ứng dụng GV nhận xét-chấm điểm

Bài :

- GV giới thiệu

- GV giới thiệu chữ s in, s viết

- Cho HS tìm âm s hướng dẫn HS phát âm

- Cho HS ghép tiếng sẻ phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV hướng dẫn HS quan sát tranh, nhận xét, đọc : sẻ

- Gọi HS đọc : sờ, sờ-e-se-hỏi-sẻ, sẻ - Gọi HS đọc trơn : s, sẻ, sẻ

R, rễ: ( giới thiệu tương tự ) * Thư giãn

- GV hướng dẫn HS viết vào bảng : s, sẻ, r, rễ - GV hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng

Tiết * Luyện đọc :

- Gọi HS đọc lại tiết

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh, đọc câu ứng dụng, tìm tiếng có âm vừa học có câu ứng dụng

- GV hướng dẫn HS đọc SGK * Thư giãn

* Luyện viết :

-GV hướng dẫn HS viết vào VTV : s, r, sẻ, rễ - GV chấm điểm-nhận xét

* Luyện nói :

- Cho HS quan sát tranh, đọc chủ đề

- GV hướng dẫn HS thảo luận theo câu hỏi : + Tranh vẽ ?

+ Rổ, rá dùng để làm ? + Rổ khác rá ?

+ Ngồi rổ, rá cịn có loại khác đan mây, tre ? Củng cố :

TOÁN

SỐ 0 I Mục tiêu :

HS viết số 0; đọc, đếm từ đến 9; biết so sánh số với số phạm vi 9, biết vị trí số dãy số từ đến

II Chuẩn bị : Các bìa có ghi số từ đến III Các hoạt động dạy học :

1.n định : hát Kiểm cũ :

- Gọi HS đếm từ 9, 91, nêu cấu tạo số - GV nhận xét – chấm điểm

3 Bài :

- GV cho Hslấy que tính bớt que, lần hỏi : que ?

- Cho HS xem hình vẽ SGK nhận xét số cá lại sau lần vớt - GV hướng dẫn HS đọc, viết số

- GV hướng dẫn HS đếm từ đến * Thư giãn

Bài : HS làm vào SGK nêu kết Bài : HS làm theo nhóm

Bài : HS làm vào SGK, GV chấm đểm Củng cố :

-HS đếm từ 9, 0

- GV nhận xét tiết học, dặn HS xem trước sau

Thứ sáu, ngày 25 tháng 10 năm 2009. TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP I Mục đích yêu cầu :

- HS đọc : u, ư, x, ch, s, r, k, kh; từ ngữ, câu ứng dụng từ 17 đến 21 - Viết : u, ư, x, ch, s, r, k, kh ; từ ngữ, câu ứng dụng từ 17 đến 21 - Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : thỏ sư tử II Chuẩn bị : Tranh

III Các hoạt động dạy học : n định : hát

2 Kiểm cuõ :

- HS viết bảng : k, kh, kẻ, khế - HS đọc từ, câu ứng dụng

- GV giới thiệu

- GV yêu cầu HS kể âmvừa học tuần - Cho HS chữ đọc âm

- GV đọc âm- HS chữ

- GV hướng dẫn HS ghép chữ cột dọc với chữ hàng ngang GV giải nghĩa từ

*Thư giãn

- GV hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng

- GV hướng dẫn HS viết bảng : xe chỉ, củ sả Tiết

* Luyện đọc :

- Cho HS đọc lại tiết

- GV hướng dẫn HS xem tranh, đọc câu ứng dụng, tìm tiếng có âm vừa ơn - Cho HS đọc SGK

* Thö giãn

* Luyện viết :

- GV hướng dẫn HS viết vào VTV : xe chỉ, củ sả GV chấm điểm- nhận xét

* Kể chuyện :

- Gọi HS đọc tên câu chuyện

- GV kể chuyện kèm tranh minh họa

- GV hướng dẫn học sinh kể đoạn, cho HS kể nhóm sau kể trước lớp

- GV gợi ý HS rút ý nghĩa câu chuyện : kẻ gian ác kiêu căng bị trừng trị

4 Củng cố :

- Gọi HS đọc lại

- GV nhận xét tiết học, dặn HS xem trước sau ĐẠO ĐỨC

GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP ( T ) I Mục tiêu :

- Biết tác dụng sách vở, đồ dùng học tập.

- Nêu ích lợi việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. - Thực giữ gìn sách đồ dùng học tập thân

- HS có thái độ yêu quý sàch vở, đồ dùng học tập tự giác giữ gìn chúng Có lồng ghép giáo dục BVMT

II Chuẩn bị : Tranh

III Các hoạt động dạy học : Oån định :

2.Kiểm cũ :

n mặc gọn gàng, có lợi ? Bài :

- GV yêu cầu HS dùng bút màu tô đồ dùng học tập tranh gọi tên - GV cho HS trao đổi theo cặp sau trình bày trước lớp

- Cho HS nêu tên đồ dùng khơng có tranh HĐ : Thảo luận

- GV nêu câu hỏi- HS trả lời :

Các em cần làm để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập? Để bền đẹp, cần tránh việc ?

* Thư giãn HĐ : Laøm BT

GV yêu cầu HS giới thiệu với bạn đồ dùng học tập thân giữ gìn tốt Tên đồ dùng ?

Nó giữ để làm ? Em giữ ? - GV giáo dục BVMT

4 Củng cố : GV nhận xét tiết học, dặn HS xem trước sau

PÑHSY

GV hướng dẫn HS đọc viết chữ học, đọc lại học tuần

SINH HOẠT LỚP TỔNG KẾT TUẦN 5 1/ Tổng kết tuần 5:

* Các tổ báo cáo: + Chuyên cần:

- Vắng:……… -Trễ:……… + Học tập

……… ………

+ Đạo đức:

……… +RLTT:……… + Vệ sinh :……… + Tuyên dương :……… * Phương hướng tuần sau :

- Đi học đều, giờ, nghỉ học có xin phép