testpro template tuaàn 31 12410 ññ tñ toán kc kh 31 61 151 31 61 baûo veä moâi tröôøng tt aêng co vat thöïc haønh tt kc ñöôïc chöùng kieán hoaëc tham gia trao ñoái chaát ôû thöïc vaät 13410 tl

36 3 0
testpro template tuaàn 31 12410 ññ tñ toán kc kh 31 61 151 31 61 baûo veä moâi tröôøng tt aêng co vat thöïc haønh tt kc ñöôïc chöùng kieán hoaëc tham gia trao ñoái chaát ôû thöïc vaät 13410 tl

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Baøi cuõ: OÂn taäp veà soá töï nhieân GV yeâu caàu HS söûa baøi laøm nhaø GV nhaän xeùt.. Baøi môùi:1[r]

TUẦN 31 12/4/10 13/4/10 14/4/10 15/4/10 16/4/10 ĐĐ TĐ Tốn KC KH TLV TOÁN LS LTVC TD CT TOÁN ĐL MT KH TĐ TOÁN LTVC TD TLV TOÁN ÂN KT SHL 31 61 151 31 61 61 152 29 61 Bảo vệ môi trường (TT) ng-co-vat Thực hành (TT) Kc chứng kiến tham gia Trao đối chất thực vật Luyện tập miêu tả phận vật n tập số tự nhiên Nhà Nguyễn thành lập Thêm trạng ngữ cho câu 61 31 153 30 31 62 62 154 62 Môn TT tự chọn -TC:Nhảy dây tập thể Nghe-viết: Nghe lới chim nói n tập STN (TT) Biển,đảo,quần đảo Vẽ theo mẫu: Mẫu có dạng hình trụ ,hình cầu Động vật cần để sống ? Con chuồn chuồn nước n tập STN (TT) Thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu 62 62 155 31 31 31 Môn TT tự chọn –TC:Con sâu đo Luyện tập xây dựng đoạn văn MT vật n tập phép tính với STN n TĐN số 7, số Lắp ô tô tải (T 1) Sinh hoạt lớp ĐẠO ĐỨC (Tiết 31) Ngày dạy:12/4/10 BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (TIẾT ) I - Mục tiêu - Yêu cầu - Kiến thức : - Củng cố kiến thức học Tiết - Kó : - HS biết bảo vệ , giữ gìn môi trường - Thái độ : - Đồng tình , ủng hộ hành vi bảo vệ môi trường II - Đồ dùng học tap̉̀ GV : - SGK - Các bìa màu : xanh , đỏ , trắng HS : - SGK III – Các hoạt động dạy học 1- Khởi động : – Kiểm tra cũ : Bảo vệ môi trường - Vì cần bảo vệ môi trường ? - Em cần làm để bảo vệ môi trường ? - Dạy : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a - Hoạt động : Giới thiệu - GV giới thiệu , ghi bảng b - Hoạt động : Tập làm nhà “ Tiên tri “ ( Bài tập , - Mỗi nhóm nhận tình SGK ) thảo luận tìm cách xử lí - Chia HS thành nhóm - Đại diện nhóm lên trình - Đánh giá kết làm việc nhóm đưa đáp án bày kết thảo luận : - Các nhóm khác nghe bổ sung a) Các loại cá , tôm bị tuyệt diệt , ảnh hưởng đến tồn ý kiến chúng thu nhập người sau b) Thực phẩm không an toàn , ảnh hưởng đến sức khoẻ người làm ô nhiễm đất nguồn nước c) Gây hạn hán , lũ lụt , hoả hoạn , xói mòn đất , sạt núi , giảm lượng nước ngầm dự trữ … d) Làm ô nhiễm nguồn nước , động vật nước bị chết đ) Làm ô nhiễm không khí ( bụi , tiếng ồn ) e) Làm ô nhiễm nguồn nước , không khí c - Hoạt động : Bày tỏ ý kiến em ( Bài tập , - Làm việc theo đôi SGK ) - Kết luận đáp án : a) Không tán thành b) Không tán thành c) Tán thành d) Tán thành g) Tán thành d - Hoạt động : Xử lí tình ( Bài tập , SGK ) - Từng nhóm nhận nhiệm vụ , - Chia HS thành nhóm thảo luận tìm cách xử lí - Nhận xét cách xử lí nhóm đưa - Đại diện nhóm lên trình bày kết cách xử lí sau : thảo luận a) Thuyết phục hàng xóm chuyển bếp than sang chỗ khác b) Đề nghị giảm âm c) Tham gia thu nhặt phế liệu dọn đường làng e - Hoạt động : Dự án “ Tình nguyện xanh” - Chia HS thành nhóm giao nhiệm vụ cho - Từng nhóm thảo luận nhóm : - Từng nhóm trình bày kết + Nhóm : Tìm hiểu tình hình môi trường xóm / làm việc Các nhóm khác bổ sung phố , hoạt động bảo vệ môi trường , vấn ý kiến đề tồn cách giải + Nhóm : Tương tự với môi trường trường học + Nhóm : Tương tự môi trường lớp học - Nhận xét kết làm việc nhóm => Kết luận : Nhắc lại tác hại việc làm ô nhiễm môi trường - Củng cố – dặn dò: - Đọc ghi nhớ SGK - Thực nội dung mục “thực hành” SGK - Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ môi trường ### Tập đọc (tiết 61) ĂNG – CO VÁT I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU – Kiến thức - Hiểu nghóa từ ngữ - Hiểu nội dung : Ca ngợi ng – co Vát , công trình kiến trúc điêu khắ tuyệt diệu nhân dân Khơ - me – Kó - Đọc lưu loát văn Biết đọc diễn cảm văn thể tình cảm kính phục , ngưỡng mộ với công trình kiến trúc điêu khắc tuyệt diệu – Thái độ - Giáo dục HS yêu thiên nhiên , yêu cảnh đẹp kính phục tài người II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Ảnh minh hoạ đọc SGK , tranh ảnh cảnh Sa Pa đường lên Sa Pa ( có ) - Bảng phụ viết sẵn câu cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC – Khởi động – Bài cũ : Dòng sông mặc áo - , HS đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi thơ – Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS a – Hoạt động : Giới thiệu - Bài đọc hôm đưa em đến với đất nước Cam – pu chia , thăm công trình kiến trúc điêu khắc tuyệt diệu nhân dân Khơ-me - HS giỏi đọc toàn ng – co Vát - HS nối tiếp đọc trơn b – Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe nhận xét sửa lỗi luyện đọc cho đoạn - 1,2 HS đọc HS - HS đọc thầm phần giải từ - Hướng dẫn HS giải nghóa từ khó - Đọc diễn cảm c – Hoạt động : Tìm hiểu - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi * Đoạn : dòng đầu - ng – co Vát xây dựng đâu từ bao - ng – co Vát xây dựng Cam-pu – chia từ đầu kỉ thứ ? mười hai * Đoạn : … kín khít xây gạch vữa + Gồm ba tầng với - Khu đền đồ sộ ? tháp lớn , ba tầng hành lang dài gần 1500 mét - Khu đền xây dựng kì công + Có 398 gian phòng ? - Những tháp lớn dựng đá ong bọc đá nhẵn - Những tường buồng nhẵn mặt ghế đá , đượv ghép tảng đá lớn đẽo gọt vuông vức lựa ghép vào kín khít xây gạch vữa * Đoạn : phần lại - Vào lúc hoàng hôn ng – co - Phong cảnh khu đền lúc hoàng hôn có đẹp ? Vát thật huy hoàng + nh sáng chiếu soi vào bóng tối cửa đền + Những ngon tháp cao vút lấp loáng chùm nốt + Ngôi đền cao với thềm đá rêu phong trở nên uy nghi , thâm nghiêm ánh chiều vàng , đàn dơi bay toả từ ngách => Nêu đại ý ? - HS nêu d – Hoạt động : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm đoạn Lúc hoàng hôn….từ - HS luyện đọc diễn cảm ngách - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm văn – Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm văn - Chuẩn bị : Con chuồn chuồn nước _### TOÁN(Tiết 151) THỰC HÀNH (TT) I - MỤC TIÊU :Giúp HS : Biết cách vẽ đồ (có tỉ lệ cho trước), đoạn thẳng AB (thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước II Chuẩn bị: Thước dây cuộn (hoặc đoạn dây có ghi mét) Phi ếu thực hành (trong VBT) III Các hoạt động dạy - học Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Bài cũ: Thực hành GV yêu cầu HS sửa làm nhà HS sửa GV nhận xét HS nhận xét Bài mới: Giới thiệu: Yêu cầu: Từ độ dài thực tế (đoạn thẳng AB ) HS thực hành mặt đất 20 mét, em vẽ đoạn thẳng giấy theo tỉ lệ : 400 Gợi ý thực hiện: Trước hết tính độ dài thu nhỏ đoạn thẳng AB (cm) Đổi 20 m = 2000 cm Độ dài thu nhỏ: 2000 : 400 = (cm) Thực hành: HS thực hành vẽ Bài 1: Chiều dài bảng 3m, vẽ đồ theo tỉ lệ : 50 Đổi 3m = 300 cm Tính độ dài thu nhỏ: 300 : 50 = (cm) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm Bài 2: Hướng dẫn tương tự tập Đổi m = 800 cm, m = 600 cm Tính chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật vẽ hình Củng cố - Dặn dò: Chuẩn bị bài: Ôn tập số tự nhiên Làm SGK KỂ CHUYỆN (Tiết 31) KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1 Rèn kó nói : -Hs chọn câu chuyện du lịch cắm trại mà em tham gia Biết xếp việc thành câu chuyện có đầu có cuối - Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn ý nghóa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thật, kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu cách tự nhiên Rèn kỹ nghe: - Chăm theo dõi bạn kể truyện Nhận xét , đánh giá lời kể II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh ảnh du lịch, cắm trại, tham quan lớp (nếu có) - Bảng lớp viết sẵn đề - Viết sẵn gợi ý 2(dàn ý cho cách kể) - Giấy khổ to viết tiêu chuẩn đánh giá KC III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A – Bài cũ B – Bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn hs kể chuyện: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH đề -Yêu cầu hs đọc đề gạch -Đọc gạch: Kể chuyện du từ quan trọng lịch cắm trại mà em tham gia -Yêu cầu s nối tiếp đọc gợi ý -Đọc gợi ý -Lưu ý hs chưa du lịch hay cắm trại bạn bè người thân, em kể thăm ông, bà cô, bác… buổi chơi xa Kể chuyện phải có đầu cuối -Yêu cầu giới thiệu câu chuyện -Giới thiêu câu chuyện muốn kể *Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghóa câu chuyện -Dán bảng dàn ý kể chuyện tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện nhắc hs : +Cần giới thiệu câu chuyện trước kể +Kể tự nhiên giọng kể (không đọc) +Với chuyện dài hs cần kể 1-2 đoạn -Cho hs kể chuyện theo cặp trao đổi -Kể theo cặp trao đổi vê ấn tượng ý nghóa câu chuyện buổi cắm trại, du lịch -Cho hs thi kể trước lớp -Hs thi kể lớp nghe, đặt câu hỏi cho -Cho hs bình chọn bạn kể tốt nêu bạn trả lời ý nghóa câu chuyện 3.Củng cố, dặn dò: -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi hs kể tốt hs chăm nghe bạn kể, nêu nhận xét xác -Yêu cầu nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau ### KHOA HỌC(Tiết 61) TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT I- MỤC TIÊU:Sau học sinh biết: -Kể thực vật phải thường xuyên lấy từ môi trường thải môi trường trình sống -Vẽ trình bày sơ đồ trao đổi khí sơ đồ trao đổi thức ăn thực vật II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 122,123 SGK -Giấy A bút vẽ dùng nhóm III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Bài cũ: -Nhu cầu không khí thực vật nào? Người ta ứng dụng kiến thức sao? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: “Trao đổi chất thực vật” Phát triển: Hoạt động 1:Phát biểu bên trao đổi chất thực vật -Quan sát thực yêu -Yêu cầu hs qua sát hình trang 122 SGK cầu: +Kể tên vẽ hình -Kể tên yếu tố thường xuyên lấy từ môi trường thải môi trường trình sống -Quá trình gọi gì? Kết luận: Thực vật pải thường xuyên lấy từ môi trường chất khoáng, khí các-bô-níc, nước khí ô-xi thải nước, khí cácbô-níc, chất khoáng khác….Quá trình gọi trình trao đổi chất thực vật với môi trường Hoạt động 2:Thực vật vẽ sơ đồ trao đổi chất thực vật -Chia nhóm, phát giấy bút vẽ cho nhóm +Phát yếu tố đóng vai trò quan trọng đời sống cây(ánh sáng, nước, chất khoáng đất) có hình +Phát yéu tố thiếu để bổ sung -Các nhóm vẽ sơ đồ trao đổi khí trao đổi thức ăn thực vật -Các nhóm treo sản phẩm cử đại diện trình bày Củng cố: Thế trình “Trao đổi chất thực vật”? Dặn dò: Chuẩn bị sau, nhận xét tiết học Ngày dạy:13/4/10 ### TẬP LÀM VĂN (Tiết 61) LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CON VẬT I - MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU : Luyện tập quan sát phận vật Biết tìm từ ngữ miêu tả làm bật đặc điểm vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Khởi động: Bài cũ: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát chọn lọc chi tiết miêu tả HS đọc nội dung tập 1,2 Bài tập 1,2 HS đọc kó đoạn Con ngựa, làm vào GV chốt lại: HS phát biểu ý kiến Hai tai: to, dựng đứng Hai lỗ mũi: ươn ướt… ……… Bài tập 3: Một HS đọc yêu cầu tập GV treo số ảnh vật HS đọc yêu cầu tập Lưu ý HS: Đọc kó ví dụ SGK để Một vài HS nhắc tên vật em chọn để hiểu quan sát Viết lại từ ngữ miêu tả theo hai HS viết theo hai cột cột HS giáo viên nhận xét Củng cố – dặn dò: HS đọc kết Nhận xét tiết hoïc ### TOÁN(Tiết 152) ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I - MỤC TIÊU :Giúp HS ôn tập : Đọc, viết số hệ thập phân Hàng lớp; giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số số cụ thể Dãy số tự nhiên số đặc điểm II Chuẩn bị:VBT III Các hoạt động dạy - học Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Bài cũ: Thực hành (tt) GV yêu cầu HS sửa làm nhà HS sửa GV nhận xét HS nhận xét Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: 10 ... trường chất khoáng, kh? ? các-bô-níc, nước kh? ? ô-xi thải nước, kh? ? cácbô-níc, chất khoáng kh? ?c….Quá trình gọi trình trao đổi chất thực vật với môi trường Hoạt động 2:Thực vật vẽ sơ đồ trao đổi chất... đồ trao đổi kh? ? sơ đồ trao đổi thức ăn thực vật II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 122,123 SGK -Giấy A bút vẽ dùng nhóm III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Kh? ??i động: Bài cũ: -Nhu cầu kh? ?ng kh? ?... nhiễm kh? ?ng kh? ? ( bụi , tiếng ồn ) e) Làm ô nhiễm nguồn nước , kh? ?ng kh? ? c - Hoạt động : Bày tỏ ý kiến em ( Bài tập , - Làm việc theo đôi SGK ) - Kết luận đáp án : a) Kh? ?ng tán thành b) Kh? ?ng

Ngày đăng: 20/04/2021, 23:23

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan