Đang tải... (xem toàn văn)
Hieän töôïng naøo sau ñaây seõ xaûy ra ñoái vôùi khoái löôïng rieâng cuûa moät chaát loûng khi nung noùng moät löôïng chaát loûng naøy trong bình thuûy tinh?. Khoái löôï[r]
(1)Các chất lỏng khác nở nhiệt khác nhau.
? Các chất lỏng nở, co nào.
Các chất lỏng nở nóng lên, co lại lạnh đi.
(2)BT.19.2 Hiện tượng sau xảy đối với khối lượng riêng chất lỏng khi nung nóng lượng chất lỏng trong bình thủy tinh?
A Khối lượng riêng chất lỏng tăng. B Khối lượng riêng chất lỏng giảm.
D Khối lượng riêng chất lỏng đầu giảm, sau tăng.
C Khối lượng riêng chất lỏng không đổi.
Đúng
Sai
(3)Bài 20:
(4)An: Khi qủa bóng bàn b ị
móp, làm cho phồng lên?
Bình: Q dễ việc nhúng vào nước nóng, sẽ phồng lên trở lại.
(5)1.Thí nghiệm:
- Cắm ống thuỷ tinh nhỏ xuyên qua nút cao su bình cầu.
Nhúng đầu ống vào cốc nước màu Dùng ngón tay bịt chặt đầu cịn lại rút ống khỏi ống khỏi cốc cho giọt nước màu ống (H.20.1).
- Lắp chặt nút cao su có gắn ống thuỷ tinh với giọt nước màu vào bình cầu, để nhốt lượng khí trong bình Xát hai bàn tay vào cho nóng lên, rồi áp chặt vào bình cầu (H.20.2) Quan sát tượng xảy với giọt nước màu.
(6)2 Trả lời câu hỏi:
C1: Có tượng xảy với giọt nước màu ống thuỷ tinh khi bàn tay áp vào bình cầu? Hiện tượng chứng tỏ thể tích khơng khí bình thay đổi thế nào?
(7)C2: Khi ta thơi khơng áp tay vào bình cầu, có tượng xảy với giọt nước màu ống thuỷ tinh? Hiện tượng chứng tỏ điều gì?
Giọt nước màu xuống, chứng tỏ thể tích khơng khí bình giảm: khơng khí co lại.
Chất khí nở nóng lên, co lại
(8)C3: Tại sao thể tích không khí
bình cầu lại tăng lên ta áp hai bàn tay nóng vào
C4: Tại thể tích không khí
bình lại giảm ta không áp tay vào bình
Do không khí bình bị nóng lên
(9)C5: Hãy đọc bảng 20.1 ghi độ tăng thể tích của 1000cm3 (1 lít) số chất, nhiệt độ
của tăng thêm 500C rút nhận xét.
Chất khí Chất lỏng Chất rắn
Khơng khí: 183cm3 Rượu : 58cm3 Nhôm:3,45cm3
Hơi nước : 183cm3 Dầu hoả: 55cm3 Đồng:2,55cm3
Khí ơxi : 183cm3 Thuỷ ngân: 9cm3 Sắt :1,80cm3 Các chất khí khác nở nhiệt khác nhau Các chất lỏng, rắn khác nở nhiệt khác nhau.
(10)3 Rút kết luận:
C6: Chọn từ thích hợp trong khung để điền vào chỗ trống câu sau:
- nóng lên, lạnh đi. - tăng, giảm
- nhiều nhất,
(1)
(2)
(3) (4) ít nhất nhiều nhất
lạnh đi
tăng
a/ Th tích không khí bình ……… ể
khi khí nóng lên.
b/ Th tích khí bình gi m khí ể ả
………
c/ Ch t r n n nhi t ………… , ch t ấ ắ ở ệ ấ
(11)4 Vận dụng:
C7: T i qu bóng bàn ạ ả b b p, nhúng vào nị ẹ ước nóng l i có th phồng lên?ạ ể
(12)C8: T i không khí nóng l i nh ạ ạ ẹ
h n khoâng khí l nh? (Hãy xem l i ơ ạ ạ
bài tr ng lọ ượng riêng để tr l i ả ờ
câu h i này).ỏ
(13)C9: Dụng cụ đo độ nóng, lạnh loài người nhà bác học Galilê (1564 – 1642) sáng chế Nó gồm bình cầu có rắn một ống thuỷ tinh Hơ nóng bình cầu nhúng đầu ống thuỷ tinh vào bình đựng nước Khi bình khí nguội đi, nước dâng lên trong ống thuỷ tinh (H.20.3).
(14)(15)Chất khí nở nóng lên, co lại lạnh
Các ch t khí khác n nhi t ấ ở ệ
gi ng ố
Ch t khí n nhi t nhi u h n ch t ấ ở ệ ề ơ ấ
l ng, ch t l ng n nhi t nhi u h n ỏ ấ ỏ ở ệ ề ơ
ch t r n.ấ ắ
? Các chất khí nở, co nào.
? Các chất khí khác nở nhiệt như nào.
(16)Nhắc nhỡ:
- Về nhà học đọc phần có thể em chưa biết.
- Làm BT 20.1, 20.2, 20.3, 20.4 SBT.
- Xem trước 21: “Một Số Ứng