tuçn 25 tuçn 25 thø hai ngµy 02 th¸ng 03 n¨m 2009 tëp ®äc trêng em a môc tiªu 1 §äc hs ®äc ®óng nhanh ®îc c¶ bµi trêng em luyön ®äc c¸c tn c« gi¸o b¹n bì th©n thiõt anh em d¹y em ®iòu hay m

- KiÓm tra phÇn bµi tËp vÒ nhµ. Híng dÉn vµ söa sai cho HS. Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ a.. HiÓu lêi khuyªn cña chuyÖn : TrÝ kh«n , sù th«ng minh cña con ngêi khiÕn con ngêi lµm chñ [r]

(1)

TuÇn 25

Thứ hai ngày 02 tháng 03 năm 2009 Tập đọc : Trờng em

A- Mơc tiªu:

1- Đọc: HS đọc nhanh đợc trờng em

- Luyện đọc TN: Cô giáo, bạn bè, thân thiết, anh em, dạy em, điều hay, mái trờng, tiếng có vần ai, ay, ng

- Luyện ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy

2- Ôn tiếng có vần ai, ay.

- Tìm đợc tiếng có vần ai, ay

- Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ai, ay - Nói đợc câu chứa tiếng có vần ay

3- HiĨu:

- Hiểu đợc nội dung bài, thân thiết ngơi trờng với HS Bồi dỡng cho HSình cảm yêu mến mái trờng

- Hiểu đợc từ ngữ: Ngôi nhà thứ hai, thân thiết

4- HS chủ động nói theo đề tài: Hỏi trờng lớp mình. B- Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ TĐ phần luyện nói SGK - Bộ chữ học vần biểu diễn, ch÷ HVTH

C- Các hoạt động dạy - học: Tiết

I KiĨm tra bµi cị :

- Sù chn bÞ cđa häc sinh - Nhận xét

II Dạy

1 Giới thiệu : HDHS luyện đọc :

a GV đọc mẫu toàn : giọng đọc chậm rãi , nhẹ nhàng ,tình cảm b HS luyện đọc :

* Luyện đọc tiếng , từ ngữ

- HD HS luyện đọc tiếng , từ ngữ : cô giáo ,dạy em yêu , thứ hai , mái trờng phân tích tiếng ( trờng ) có âm đầu có vần , dấu gỡ ?

- Kết hợp giải nghĩa từ khó

* Luyện đọc câu :

- Chỉ bảng tiếng bảng phụ - Cho em đọc tiếp nối câu

* Luyện đọc đoạn

- Cho HS thi đọc theo đoạn

- Cho cá nhân đọc - Nhận xét : Ôn vần : , ay

a Nêu yêu cầu SGK :

(2)

- Cho học sinh đọc tiếng , từ chứa vần : - Cho HS phân tích tiếng : hai

b Nêu yêu cầu SGK : - Cho HS đọc từ mẫu

- HD HS viÕt tiÕng cã vÇn , ay vào bảng - Cho HS nêu kết

c GV nêu yêu cầu 3: ( Nói câu chøa tiÕng cã vÇn : , ay) - Cho HS nhìn sách nói theo câu mẫu

- Cho HS trình bày câu theo mẫu

Tit Tìm hiểu đọc luyện nói

a Tìm hiểu đọc : - Cho em đọc câu hỏi

Trong bài, HS đọc đợc gọi ?

- Trờng học ngơi nhà thứ hai em ? sao? - em đọc câu văn thứ nhất,

- Cho HS nªu

+ GV cho nhiều em nói tiếp câu: Trờng học đợc gọi nhà thứ hai tơi …

* Đọc diễn cảm tồn * Gọi – em đọc toàn b Luyn núi

- Nêu yêu cầu phần lun nãi SGK : Hái vỊ trêng líp - Nêu yêu cầu phần luyện nói

- Đóng vai hỏi đáp theo mẫu SGK - Từng cặp HS đóng vai hỏi đáp :

+ Trờng bạn trờng ? + Bạn thích học không? + trờng bạn yêu nhất?

+Hôm trờng bạn có vui không?

5- Củng cố - Dặn dò:

- GV gọi HS đọc tồn hỏi - Vì em u ngơi trờng ? - NX chung gi hc

ờ: - Đọc lại SGK Đọc trớc bài: Tặng cháu

Thứ ba ngày 03 tháng 03 năm 2009

Tập viết: Tô chữ hoa A, Ă, Â, B

I.Mục đích , yêu cầu

1 HS biết tô chữ hoa : A, Ă , Â , B

(3)

II Đồ dùng dạy häc

- MÉu ch÷ viÕt hoa : A, Ă , Â , B

- Bảng phụ viết sẵn chữ viết hoa : A, Ă , Â , B

III Các hoạt động dạy – học

A ổn định tổ chức : B Kiểm tra cũ :

- KiĨm tra phÇn bµi viÕt cđa häc sinh - NhËn xÐt

C Dạy Giới thiệu :

- Treo bảng phụ : nêu nhiệm vụ học Hớng dẫn tô chữ hoa :

- Hớng dẫn quan sát nhận xét

- Nhận xét số lợng nét kiểu nét Sau nêu quy trình viết (vừa viết vừa tơ chữ khung chữ )

- Híng dÉn viết bảng

3 Hng dn vit vần , từ ngữ ứng dụng - Cho HS đọc vần từ ngữ ứng dụng

- Híng dẫn viết bảng con: mái trờng , điều hay Híng dÉn viÕt vµo vë

- Cho HS t« vë tËp viÕt theo mÉu vë tËp viết

- Quan sát hớng dẫn em cách cầm bút , t ngồi , cách sửa lỗi - Chấm số

5 Củng cố , dặn dò :

- Cho lớp bình chọn ngời viết , đẹp tiết học - Giáo viên nhận xét , tuyên dơng em

- VỊ nhµ tù luyện viết thêm

Chính tả :Trờng em

I.Mục đích , yêu cầu :

- Chép lại xác, khơng mắc lỗi đoạn văn 26 chữ : Trờng em.Trình bày viết Viết tốc độ tối thiểu chữ / phút - Điền chữ c hay k vào chỗ trống vần hay ay

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết sẵn viết , nam châm - Vë BTTV1 tËp

III Các hoạt động dạy – họcChủ yếu

I/ KiĨm tra bµi cũ :

- Kiểm tra phần tập nhµ - NhËn xÐt

II/ Bµi míi :

(4)

- Treo bảng phụ ( có viết ) - Cho vài học sinh nhìn bảng đọc - Cho HS tìm số tiếng dễ viết sai

- Cho häc sinh viết bảng con.Hớng dẫn sửa sai cho HS - Cho häc sinh viÕt bµi vµo vë

- Hớng dẫn em ngồi t , cách cầm bút , để cách trình bày - Đọc thong thả , vào chữ bảng để học sinh soát lại GV dừng lại chỗ khó viết , đánh vần lại tiếng cho em viết Nhắc em gạch chân chữ viết sai , ghi số lỗi lề vở.Cho HS đổi chữa lỗi cho - Chấm 1số lớp

2 Híng dÉn lµm tập tả a Điền chữ :

- Cho học sinh đọc yêu cầu

- GV tổ chức cho học sinh làm tập nhanh bảng ( tập TV)

- Cả lớp nhận xét , tính điểm thi đua - Cht li li gii ỳng

b Điền chữ : c hay k

- Cho học sinh đọc yêu cầu - Gọi em lên bảng làm mẫu

- GV tổ chức thi làm tập nhanh , - Cả lớp nhận xét , tính điểm thi đua - Chốt lại lời gii ỳng

Củng cố , dặn dò :

- Giáo viên nhận xét Tuyên dơng em có ý thức học tập tốt - Về nhà tự viết thêm cho đẹp

……… Thø t ngày tháng 03 năm 2009

Tp c: Tặng cháu

1 HS đọc trơn toàn Phát âm tiếng từ ngữ khó :vở , tỏ , tặng cháu , lòng yêu , gọi …

2 ¤n vÇn : ao , au

- Tìm đợc tiếng , nói đợc câu chứa tiếng có vần : ao , au

- Biết nghỉ gặp dấu câu ( dấu chấm dấu phảy , dấu chấm nghỉ dài so với dấu phảy )

3 Hiểu từ ngữ bài: nớc non

- Nhắc lại nội dung : Bác yêu thiếu nhi , Bác mong cháu học giỏi - Học thuộc thơ

II Đồ dùng d¹y häc

- Tranh minh họa Tập đọc SGK ( tranh SGK) - Bộ TH Tiếng Việt

(5)

III Các hoạt động dạy – học : Tiết A Kiểm tra cũ :

- Gọi HS đọc : Trờng em - Nhận xét

B Dạy

1 Gii thiu bi : Bỏc Hồ ? Em biết Bác Hồ ? HDHS luyện đọc :

a GV đọc mẫu toàn : giọng đọc chậm rãi , nhẹ nhàng , tình cảm b HS luyện đọc :

* Luyện đọc tiếng , từ ngữ gọi , nớc non

- HD HS luyện đọc tiếng , từ ngữ phân tích tiếng ( tặng)đó có âm đầu có vần , dấu ?

- Kết hợp giải nghĩa từ khó - Luyện đọc câu :

* Chỉ bảng câu bảng phụ * Cho em đọc tiếp nối câu - Luyện đọc đoạn

- Cho HS thi đọc theo đoạn - Cho cá nhân đọc - Nhận xét :

3 Ôn vần : ao , au a Nêu yêu cầu SGK :

- Cho HS tìm tiếng có vần ao , au

- Cho học sinh đọc tiếng , từ chứa vần : ao , au - Cho HS phân tích tiếng : cháu

- HD HS viết tiếng có vần ao , au vào bảng - Cho HS nêu kết

c GV nêu yêu cầu 3: ( Nói câu chứa tiếng cã vÇn : ao , au ) - Cho HS nhìn sách nói theo câu mẫu

- Cho HS trình bày câu theo mẫu Tiết Tìm hiểu đọc luyện nói a Tìm hiểu đọc :

- Cho em đọc câu hỏi

- Gọi em đọc dòng thơ đầu - Bác Hồ tặng cho ai?

(6)

- HDHS häc thuéc thơ , xóa dần chữ, giữ lại tiếng đầu dòng Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét học

- Về nhà ôn lại Đọc trớc : Cái nh·n vë

………

Thứ năm ngày tháng 03 năm 2009 Tập đọc: cáI nhãn vở

1 HS đọc trơn toàn Phát âm tiếng từ ngữ khó :quyển , viết , nắn nót , vit , ngn

2 Ôn vần : ang , ac

- Tìm đợc tiếng , nói đợc câu chứa tiếng có vần : ang , ac - Biết nghỉ gặp dấu câu

3 HiÓu từ ngữ : nắn nót , viết , ngắn - Nhắc lại nội dung : Tác dụng nhÃn

II Đồ dùng d¹y häc :

- Tranh minh họa Tập đọc SGK - Bảng phụ chép đọc

III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

A KiĨm tra bµi cị :

- Gọi HS đọc : Tặng cháu - Nhận xột

B Dạy

1 Giới thiệu ảuteo tranh minh họa HDHS luyện đọc :

a GV đọc mẫu toàn : giọng đọc chậm rãi , nhẹ nhàng b HS luyện đọc :

- HD HS luyện đọc tiếng , từ ngữ phân tích tiếng có âm đầu có vần , dấu ?

- Kết hợp giải nghĩa từ khó : nắn nót - Luyện đọc câu :

* Chỉ bảng tiếng bảng phụ * Cho em đọc tiếp nối câu - Luyện đọc đoạn

- Cho HS thi đọc theo đoạn - Cho cá nhân đọc c bi - Nhn xột :

3 Ôn vần : ang , ac a Nêu yêu cầu SGK :

- Cho HS t×m tiÕng có vần : ang , ac

(7)

- HD HS viÕt tiếng có vần ang , ac vào bảng - Cho HS nêu kết

c GV nêu yêu cầu 3: ( Nói câu chứa tiếng có vần : ang , ac ) - Cho HS nhìn sách nói theo câu mẫu

- Cho HS trình bày c©u theo mÉu

Tiết Tìm hiểu đọc luyện nói

- Bạn Giang viết vào nhãn vở? - Bố bạn khen bạn nh ? - Tác dụng viết nhãn vở? * Đọc diễn cảm toàn * Gọi – em đọc toàn b Hớng dẫn làm nhãn - Cho HS thực nháp - Trang trớ nhón v

5 Củng cố dặn dò :

- Về nhà ôn lại Đọc trớc bµi : Bµn tay mĐ

………

Thø sáu ngày tháng năm 2009 Chính tả: tặng ch¸u

I.Mục đích , u cầu :

- Chép lại xác , khơng mắc lỗi thơ Tặng cháu trình bày viết Viết tốc độ tối thiểu chữ / phút

- Điền chữ n hay l, dấu hỏi hay dấu ngã - Giáo dục HS có ý thức rốn ch gi v

- Bảng phụ viết sẵn viÕt , nam ch©m

III Các hoạt động dạy – học :

- Kiểm tra phần tập nhà - NhËn xÐt

B Bµi míi :

1 Hớng dẫn học sinh tập chép : - Treo bảng phụ ( có viết ) - Cho vài học sinh nhìn bảng đọc - Cho học sinh tìm số tiếng dễ viết sai

(8)

2 Hớng dẫn làm tập tả a Điền chữ : n hay l

- Cả lớp nhận xét , tính điểm thi đua - Chốt lại lời giải

b Điền dấu : hỏi hay ngã - Cho học sinh đọc yêu cầu - Gọi em lên bảng làm mẫu

- GV tổ chức thi làm tập nhanh , - Cả lớp nhận xét , tính điểm thi đua Củng cố , dặn dò :

- Giáo viên nhận xét - Về nhà tự viết thêm cho đẹp

……… KĨ chun: Rïa vµ thá

I.Mục đích , u cầu

1 Học sinh nghe GV kể chuyện , nhớ kể lại đợc đoạn câu chuyện Rùa Thỏ dựa theo tranh gợi ý dới tranh Sau , kể lại đợc tồn câu chuyện Rùa Thỏ Biết phân biệt lời nhân vật với ngời dẫn chuyện

2 HiĨu lêi khuyªn cđa chuyện : Chớ chủ quan , kiêu ngạo.Chậm nh Rùa nh-ng kiên trì nhẫn nại thành cônh-ng

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa chuyện kể - Đồ dùng sắm vai

A Kiểm tra cũ : - Sự chuẩn bị HS B Bµi míi :

1 Giíi thiƯu bµi

2 Giáo viên kể chuyện :

- Giỏo viên kể với giọng diễn cảm - Kể lần để HS biết câu chuyện

(9)

không đợc thêm bớt chi tiết làm thay đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện )

3 Hớng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh

* Tranh 1: GV nêu yêu cầu HS xem tranh SGK , đọc câu hỏi dới tranh , trả lời câu hỏi

- Tranh vÏ g× ?

- Cho tổ cử đại diện em thi kể đoạn ( chọn HS tơng đơng) * HD HS tiếp tục kể tranh lại ( tơng tự nh tranh 1)

4 Híng dÉn häc sinh kĨ ph©n vai

* GV tổ chức cho nhóm HS ( nhóm gồm em đóng vai theo nội dung câu chuyện ) thi kể lại câu chuyện

- LÇn : giáo viên làm ngời dẫn chuyện

- Lần sau , cho em tự sắm tất vai thực - Nhận xét , tuyên dơng c¸c em kĨ tèt

5 Gióp c¸c em hiĨu ý nghÜa trun - V× Thá thua Rùa?

- Chuyện khuyên em điều gì? - Câu chuyện khuyên em điều Củng cố , dặn dò :

- Giáo viên nhận xét

- Về nhà kể lại câu chuyện cho nhà nghe

Duyệt ngày

Tuần 26

Th hai ngày tháng 03 năm 2009 Tập đọc: Bàn tay mẹ

1 HS đọc trơn toàn Phát âm tiếng từ ngữ khó :yêu , nấu cơm , rỏm nng

2 Ôn vần : an , at

- Tìm đợc tiếng , nói đợc câu chứa tiếng có vần : an , at

(10)

3 Hiểu từ ngữ bài: rám nắng , x¬ng x¬ng

- Nhắc lại nội dung bài: Tình cảm bạn nhỏ nhìn đơi tay ca m

- Tranh minh họa Tập đọc SGK ( phóng to tranh SGK) - Bộ TH Tiếng Việt

- Bảng phụ chép đọc

III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Tiết 1 A Kiểm tra cũ :

- Gọi HS đọc :Cái nhón v - Nhn xột

B Dạy míi

1 Giới thiệu : Treo tranh minh họa HDHS luyện đọc :

a GV đọc mẫu toàn : giọng đọc chậm rãi , nhẹ ngàng , tình cảm b HS luyện đọc :

* Luyện đọc tiếng , từ ngữ: rám nắng , xơng xơng,

- HD HS luyện đọc tiếng , từ ngữ phân tích tiếng xơng có âm đầu có vần , dấu ?

- Kết hợp giải nghĩa từ khó : rám nắng ( da bị rám nắng làm cho đen lại ) - Luyện đọc câu :

3 Ôn vần : an , at a Nêu yêu cầu SGK :

- Cho HS tìm tiếng có vần :an , at

- Cho học sinh đọc tiếng , từ chứa vần : an , at - Cho HS phân tích tiếng : bàn

- HD HS viết tiếng có vần an , at vào bảng - Cho HS nêu kết

c GV nêu yêu cầu 3: ( Nói câu chứa tiếng có vần : an , at) Cho HS nhìn sách nói theo câu mẫu

- Cho HS trỡnh bày câu theo mẫu Tiết Tìm hiểu đọc luyện nói a Tìm hiểu đọc :

(11)

- Bµn tay mẹ việc cho chị em Bình?

- Đọc câu văn diễn tả tình cảm Bình mẹ? * Đọc diễn cảm toàn

* Gọi – em đọc toàn b Luyn núi

- Nêu yêu cầu phần luyện nói SGK (Trả lời câu hỏi tranh)

- Cho HS thực hành hỏi đáp - Ai nấu cơm cho bạn ăn ? - Mẹ nấu cơm cho ăn - Ai mua quần áo cho bạn ? - Mẹ mua quần áo cho tơi… Củng cố dặn dị :

- Về nhà ôn lại Đọc trớc : Cái Bống

Thứ ba ngày 10 tháng 03 năm 2009 Tập viết: Tô chữ hoa C, d, đ

I- Mơc tiªu:

- HS tơ đẹp chữ hoa : c, d, đ

- Viết đẹp vần an, at; từ ngữ, bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ - Viết theo chữ thờng, cỡ vừa, mẫu chữ nét

II- Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ viết sẵn khung chữ ND

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu A Kiểm tra cũ :

- KiÓm tra phần viết học sinh - Nhận xét

B Dạy

1 Giới thiệu :

- Treo bảng phụ : nêu nhiệm vụ học Hớng dẫn tô chữ hoa : c ,d , đ

- Nhn xét số lợng nét kiểu nét Sau nêu quy trình viết chữ c ,d , đ ( vừa viết vừa tô chữ c ,d , đ khung ch )

- Hớng dẫn viết bảng chữ : c ,d , đ

3 Hng dẫn viết vần an , at , từ ngữ ứng dụng : bàn tay , hạt thóc, gánh đỡ - Cho HS đọc vần từ ngữ ứng dụng

- Hớng dẫn viết bảng : an , at ,bàn tay , hạt thóc, gánh đỡ Hớng dẫn viết vào

- Cho HS t« vë tËp viÕt theo mÉu vë tËp viÕt

(12)

5 Cđng cè , dỈn dß :

- Cho lớp bình chọn ngời viết , đẹp tiết học - Về nhà tự luyện viết thêm

………

Chính tả :Bàn tay mẹ

I.Mc ớch , yờu cầu

- Chép lại xác , khơng mắc lỗi đoạn : Bàn tay mẹ - Điền chữ g hay gh, vần an hay at

- Bảng phụ viết sẵn viết , nam ch©m

III Các hoạt động dạy – học : A Kiểm tra cũ :

- Kiểm tra phần tập nhà - Nhận xÐt

B Bµi míi :

- Cho học sinh viết bảng con.Hớng dẫn sửa sai cho HS - Cho häc sinh viÕt bµi vµo vë

2 Híng dẫn làm tập tả a Điền chữ : g hay gh

b Điền vần an , at

(13)

Thứ t ngày 11 tháng 03 năm 2009 Tập đọc: CáI Bống

1 HS đọc trơn toàn Phát âm tiếng từ ngữ khó : khéo sảy , khéo sàng, trơn , ma rũng

2 Ôn vần : anh , ach

- Tìm đợc tiếng , nói đợc câu chứa tiếng có vần : anh , ach

- Biết nghỉ gặp dấu câu ( dấu chấm dấu phảy , dấu chấm nghỉ dài so víi dÊu ph¶y )

3 Hiểu từ ngữ bài: đờng trơn , gánh đỡ , ma ròng

- Nhắc lại nội dung : Bống cô bé ngoan , hiếu thảo , biết giúp đỡ mẹ - Học thuộc đồng dao

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

TiÕt

- Gọi HS đọc : Bàn tay mẹ - Nhận xột

B Dạy

1 Gii thiệu : treo tranh minh họa HDHS luyện đọc :

a GV đọc mẫu toàn : giọng đọc nhẹ nhàng , tình cảm

b HS luyện đọc :

- HD HS luyện đọc tiếng , từ ngữ : khéo sảy , khéo sàng, trơn , ma rịng phân tích tiếng rịng có âm đầu có vần , dấu ?

- Kết hợp giải nghĩa từ khó : đờng trơn ( đờng bị ớt nớc ma dễ bị ngã) - Luyện đọc câu :

3 Ôn vần : anh, ach a Nêu yêu cầu SGK :

- Cho HS t×m tiÕng có vần :anh , ach

(14)

- HD HS viÕt tiÕng có vần anh , ach vào bảng - Cho HS nêu kết

c GV nêu yêu cầu 3: ( Nói câu chứa tiếng có vần : anh , ach ) - Cho HS nhìn sách nói theo câu mẫu

- Cho HS trình bày câu theo mẫu Tiết

4 Tỡm hiểu đọc luyện nói a Tìm hiểu đọc :

- Bống làm giúp mẹ nấu cơm? - Bống làm mẹ chợ về? * Đọc diễn cảm toàn

* Gọi – em đọc toàn b Học thuộc lòng thơ

- GV híng dÉn häc sinh thùc hiƯn

- Xãa dÇn chữ , giữ lại tiếng đầu dòng c Luyện nói (trả lời câu hỏi)

- Nêu yêu cầu phần luyện nói SGK - nhà em làm giúp mẹ?

- Về nhà ôn lại Đọc trớc bµi : VÏ ngùa

……… ………

Thứ năm ngày 12 tháng 03 năm 2009 Tập đọc: ôn tập

I/Môc tiªu

HS đọc tốt tiếng, từ có vần học tập đọc học HS trả lời tốt câu hỏi nội dung

II/ ChuÈn bÞ

PhiÕu bµi tËp

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

TiÕt A.KiÓm tra bµi cị

HS đọc “Cái Bống” trả lời câu hỏi GV nhận xét

B Bµi míi

1, HS đọc lại học vần SGK GV gọi HS đọc lần lợt GV nhận xét 2, HS kể tên tạp đọc học

(15)

Cái nhÃn Bàn tay mẹ Cái Bống

GV gọi HS đọc HS khác nhận xét GV đặt câu hỏi cho HS trả lời GV nhận xét uốn nắn

Tiết HS làm tập đọc hiểu

- HS đọc “Cái nhãn vở” làm tập

Đánh dấu X vào ô trống câu trả lời cho 1, Bạn Giang viết lên nhãn vở:

Tªn trêng, tªn xÃ vào nhÃn Tên trờng, tên lớp

Tên trờng, tên lớp, họ tên em 2, Bè b¹n Giang khen b¹n

Học tốt Viết đẹp

Bố khen bạn tự viết đợc nhãn HS làm tập

GV thu vµ chÊm mét sè bµi GV nhËn xÐt

C Củng cố, dặn dò Nhận xét học

Thứ sáu ngày 13 tháng 03 năm 2009

Chính tả: CáI Bống

I.Mc ớch , yờu cầu :

- Chép lại xác , khơng mắc lỗi trình bày đồng dao Viết tốc độ tối thiểu chữ / phút

- Điền chữ ng ngh, vần anh hay ach - Giáo dục HS có ý thức rốn ch gi v

- Bảng phụ viết sẵn viÕt , nam ch©m

III Các hoạt động dạy – học A Kiểm tra cũ :

B Bµi míi :

(16)

- Cho häc sinh viÕt bảng con.Hớng dẫn sửa sai cho HS - Cho häc sinh viÕt bµi vµo vë

- Hớng dẫn em ngồi t , cách cầm bút , để cách trình bày - Đọc thong thả , vào chữ tên bảng để học sinh soát lại GV dừng lại chỗ khó viết , đánh vần lại tiếng cho em viết Nhắc em gạch chân chữ viết sai , ghi số lỗi lề vở.Cho HS đổi chữa lỗi cho - Chấm 1số lớp

2 Híng dÉn lµm bµi tập tả a Điền chữ : ng hay ngh

b Điền vần anh hay ach - Cho học sinh đọc yêu cầu - Gọi em lên bảng làm mẫu

- GV tổ chức thi làm tập nhanh , - Cả lớp nhận xét , tính điểm thi đua

3 Củng cố , dặn dò : - Giáo viên nhận xét - Về nhà tự viết thêm cho đẹp

……… KĨ chun: KiĨm tra gi÷a häc kú 2

I.MôC TI£U:

Củngcố lại câu chuyện đợc học Kiểm tra kĩ đọc, viết chữ HS

Kiểm tra kiến thức tìm từ, viết câu có vần học

II.§å DïNG D¹Y - HäC:

Ơn lại câu chuyn ó hc

III.CáC HOạT ĐộNG DạY - HäC CHđ ỸU

1 KiĨm tra:

HS kể tên câu chuyện đợc nghe kể

2 HS kể lại nội dung câu chuyện đợc học GV nhận xét

GV đọc cho HS viết câu đầu "Cái nhãn vở" Bài tập:điền âm hay vần:

-l hay n: nắn ót ớc non -ang hay ac: b xạc -Viết câu có tiếng chứa vần an, vần at:

IV.CủNG Cố, DặN Dò

Gv chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt

(17)

DỈn HS vỊ tËp kĨ nhiỊu cho mäi ngêi cïng nghe

………

Duyệt ngày

Tuần 27

Th hai ngy 16 tháng 03 năm 2009 Tập đọc: Hoa Ngọc lan

1 HS đọc trơn toàn Phát âm tiếng từ ngữ khó :nụ hoa, lấp ló , ngan ngát , khp

2 Ôn vần : ăm , ăp

- Tìm đợc tiếng , nói đợc câu chứa tiếng có vần : ăm , ăp

- BiÕt nghỉ gặp dấu câu ( dấu chấm dấu phảy , dấu chấm nghỉ dài so với dấu phảy )

3 Hiểu từ ngữ : lấp ló , ngan ngát , khắp

- Nhắc lại nội dung : Tình cảm yêu quý hoa ngọc lan bé

- Tranh Tập đọc SGK ( phóng to tranh SGK) - Bộ TH Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy – học Tiết 1 A Kiểm tra cũ :

- Gọi HS đọc :Vẽ ngựa - Nhận xét

B Dạy

1 Gii thiu bi : HDHS luyện đọc :

a GV đọc mẫu toàn : giọng đọc giọng tả ,chậm rãi , nhẹ nhàng b HS luyện đọc :

- HD HS luyện đọc tiếng , từ ngữ : hoa ngọc lan, vỏ bạc trắng, dày,lấp ló, ngan ngát, khắp vờn , phân tích tiếng khắp có âm đầu có vần , dấu ? - Kết hợp giải nghĩa từ khó

lấp ló : ló khuất , lúc ẩn , lúc .ngan ngát : mùi thơm dễ chịu lan tỏa xa - Luyện đọc câu :

(18)

- Cho cá nhân đọc bi - Nhn xột :

3 Ôn vần : ăm , ăp a Nêu yêu cầu SGK :

- Cho HS tìm tiếng có vần ăp :

c GV nêu yêu cầu 3: ( Nói câu chứa tiếng có vần : ăm , ăp ) - Cho HS nhìn sách nói theo câu mẫu

- Cho HS trình bày câu theo mÉu TiÕt

4 Tìm hiểu đọc luyện nói a Tìm hiểu đọc :

- Cho em đọc câu hỏi - Nụ hoa lan màu ?

- Hơng lan thơm nh ? * Đọc diễn cảm toàn * Gọi – em đọc toàn b Luyện nói

- Nêu yêu cầu phần luyện nói SGK ( gọi tên lồi hoa ảnh) - Cho H trao đổi theo cặp

- Từng cặp trao đổi nhanh tên loài hoa ảnh : hoa hồng , hoa đồng tiền , hoa đào , hoa râm bụt , hoa sen

- Giáo viên nhận xét giờhọc

- Về nhà ôn lại Đọc trớc : Ai dËy sím

………

Thø ba ngµy 17 tháng 03 năm 2009 Tập viết: Tô chữ hoa E, ª, g A- Môc tiªu:

- HS tô đẹp chữ hoa E, Ê, G

- Viết đẹp vần ăm, ăp, TN: Chăm học, khắp vờn, ngát hơng - Viết kiểu chữ thờng, cỡ chữ, mẫu chữ nét

- Mẫu chữ viết hoa

- Bảng phụ viết sẵn chữ viết hoa:e, ê, g

III Cỏc hoạt động dạy – học : A Kiểm tra bi c :

- Kiểm tra phần viÕt cña häc sinh - NhËn xÐt

B Dạy

1 Giới thiệu :

- Treo bảng phụ : nêu nhiệm vụ học Hớng dẫn tô chữ hoa :e , ª, g

(19)

- Nhận xét số lợng nét kiểu nét Sau nêu quy trình viết chữ e, ê, g( vừa viết vừa tô chữ trong khung chữ )

- Hớng dẫn viết bảng

3 Hớng dẫn viết vần , từ ngữ ứng dụng

- Cho HS đọc vần từ ngữ ứng dụng : Chăm học, khắp vờn, ngát hơng - Hớng dẫn viết bảng

4 Híng dÉn viÕt vào

- Cho HS tô tập viÕt theo mÉu vë tËp viÕt

- Quan sát HD em cách cầm bút , t ngồi , cách sửa lỗi - Chấm sè bµi – nhËn xÐt

5 Cđng cè , dặn dò :

- Cho c lp bỡnh chọn ngời viết , đẹp tiết học - Về nhà tự luyện viết thêm

Chính tả: Nhà bà ngoại

I.Mc ớch , yêu cầu :

- Chép lại xác , không mắc lỗi đoạn văn : Nhà bà ngoại trình bày viết Viết tốc độ tối thiểu chữ / phút

- Điền chữ c hay k , vần ăm hay ăp - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ gi v

- Kiểm tra phần tập nhà - Nhận xÐt

B Bµi míi :

- Cho học sinh viết bảng con.Hớng dẫn sửa sai cho HS - Cho häc sinh viÕt bµi vµo vë

- Hớng dẫn em ngồi t , cách cầm bút , để cách trình bày - Đọc thong thả , vào chữ tên bảng để học sinh soát lại GV dừng lại chỗ khó viết , đánh vần lại tiếng cho em viết Nhắc HSgạch chân chữ viết sai , ghi số lỗi lề vở.Cho HS đổi chữa lỗi

- ChÊm 1số lớp

2 Hớng dẫn làm tập tả a Điền chữ : c hay k

(20)

b Điền vần ăm hay ăp

……… Thø t ngµy 18 tháng 03 năm 2009

Tp c: Ai dy sm

1 HS đọc trơn toàn Phát âm tiếng từ ngữ khó :dậy sớm , vờn , đất tri , ch ún

2 Ôn vần : ơn , ¬ng

- Tìm đợc tiếng , nói đợc câu chứa tiếng có vần : ơn , ơng

3 Hiu cỏc từ ngữ : vừng đông , đất trời

- Nhắc lại nội dung : Cảnh buổi sáng đẹp Ai dậy sớm thấy đợc cảnh p ú

- Tranh minh họa đọc SGK ( phóng to tranh SGK)- Bộ TH Tiếng Việt

TiÕt A KiĨm tra bµi cị :

- Gọi HS đọc :Hoa ngọc lan - Nhn xột

B Dạy

a GV đọc mẫu toàn : giọng đọc nhẹ nhàng , tơi vui b HS luyện đọc :

- HD HS luyện đọc tiếng , từ ngữ : dậy sớm , vờn , đất trời , chờ đón phân tích tiếng vờn có âm đầu có vần , dấu ?

(21)

- Cho HS thi đọc theo đoạn - Cho cá nhân đọc - Nhn xột :

3 Ôn vần : ơn , ơng a Nêu yêu cầu SGK :

- Cho HS tìm tiếng có vần : ơn , ơng

b GV nêu yêu cầu 2: ( Nói câu chứa tiếng có vần : ơn , ơng ) - Cho HS nhìn sách nói theo câu mẫu

- Cho HS trình bày câu theo mÉu TiÕt

- Khi dậy sớm điều chờ đón em - Trên cánh đồng ?

- Trên đồi ?

* Đọc diễn cảm toàn * Gọi – em đọc toàn

b HTL thơ ( GV HD tơng tự nh trớc để HS thuộc lớp)

b Luyện nói

- Nêu yêu cầu phần luyện nói SGK ( Hỏi việc làm bi s¸ng)

- HD HS trao đổi theo cặp đôi

- Nhiều em bày tỏ ý kiến cơng việc buổi sáng mà em làm Củng cố dặn dò :

- Về nhà ôn lại Đọc trớc : Mu chó sỴ

………

Thứ năm ngày 19 tháng 03 năm 2009 Tập đọc: Mu Sẻ

1 HS đọc trơn toàn Phát âm tiếng từ ngữ khó :nén sợ , vuốt râu , xoa mép , chộp , hoảng , , tức gin

2 Ôn vần :uôn , uông

- Tìm đợc tiếng , nói đợc câu chứa tiếng có vần : n , ng

- BiÕt nghØ h¬i gặp dấu câu ( dấu chấm dấu phảy , dấu chấm nghỉ dài so với dấu phảy )

(22)

- Nhắc lại nội dung bài: Hiểu thông minh nhanh trí sẻ

- Tranh minh họa đọc SGK ( phóng to tranh SGK) - Bộ TH Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy – học : Tiết

A KiĨm tra bµi cị :

- Gọi HS đọc : Ai dậy sớm - Nhn xột

B Dạy

a GV đọc mẫu toàn : giọng đọc hồi hộp căng thẳng câu văn đầu b HS luyện đọc :

- HD HS luyện đọc tiếng , từ ngữ : nén sợ , vuốt râu , xoa mép , chộp , hoảng , , tức giận…

- Luyện đọc câu :

* Chỉ bảng tiếng bảng phụ * Cho em đọc tiếp nối câu - Luyện đọc đoạn,

- Cho HS thi đọc theo đoạn ( chia đoạn : đoạn hai câu đầu , đoạn : câu nói sẻ, đoạn 3: phần lại)

- Cho cá nhân đọc - Nhận xét :

3 Ôn vần : uôn , uông a Nêu yêu cầu SGK :

- Cho HS tìm tiếng có vần : uôn , uông - Cho HS ph©n tÝch tiÕng : muén

- HD HS viết tiếng có vần uôn , uông vào bảng - Cho HS nêu kết

c GV nêu yêu cầu 3: ( Nói câu chứa tiếng có vần : uôn , uông ) - Cho HS nhìn sách nói theo câu mẫu

- Cho HS trình bày câu theo mẫu TiÕt

(23)

* Đọc diễn cảm toàn * Gọi – em đọc toàn Củng c dn dũ :

- Giáo viên nhận xét giê häc

Thứ sáu ngày 20 tháng 03 năm 2009 Chính tả: Câu đố

- Chép lại xác , khơng mắc lỗi trình bày viết : câu đố - Điền chữ tr hay ch v/ d /gi

- Gi¸o dơc HS cã ý thức rèn chữ giữ

- Bảng phụ viết sẵn viết , nam châm

III Cỏc hoạt động dạy – học : A Kiểm tra bi c

- Kiểm tra phần tập vỊ nhµ - NhËn xÐt

B Bµi míi

- Cho häc sinh viÕt b¶ng Híng dÉn vµ sưa sai cho HS - Cho häc sinh viÕt bµi vµo vë

- Hớng dẫn em ngồi t , cách cầm bút , để cách trình bày - Đọc thong thả , vào chữ tên bảng để học sinh soát lại GV dừng lại chỗ khó viết , đánh vần lại tiếng cho em viết Nhắc em gạch chân chữ viết sai , ghi số lỗi lề vở.Cho HS đổi chữa lỗi cho - Chấm 1số lớp

2 Híng dÉn lµm bµi tËp tả a Điền chữ : tr hay ch

- Cả lớp nhận xét , tính điểm thi đua

- Nêu kết : thi chạy , tranh bóng , vỏ trứng , giỏ cá, cặp da Củng cố , dặn dò :

- Giáo viên nhËn xÐt giê

………

KĨ chun: TrÝ kh«n

(24)

2 Hiểu lời khuyên chuyện : Trí khơn , thơng minh ngời khiến ngời làm chủ đợc mn lồi

- Kể lại câu chuyện : Cơ bé trùm khăn đỏ

B Bµi míi :

1 Giíi thiƯu bµi

- Giỏo viờn k với giọng diễn cảm - Kể lần để hoc sinh biết câu chuyện

- KÓ – lần kết hợp với tranh minh họa giúp HS nhí c©u chun Híng dÉn HS kĨ đoạn câu chuyện theo tranh

T1: GV nêu yêu cầu HS xem tranh SGK , đọc câu hỏi dới tranh , trả lời câu hỏi

* GV tổ chức cho nhóm HS ( nhóm gồm em đóng vai theo nội dung câu chuyện ) thi kể lại câu chuyn

- Lần : GV làm ngời dẫn chuyện - Lần sau , cho HS tự sắm vai - Tuyên dơng em kể tốt

5 Giúp em hiểu ý nghĩa truyện - Câu chuyện khuyên em điều gì?

* Trớ khụn , thông minh ngời khiến ngời làm chủ đợc mn lồi

6 Cđng cè , dặn dò : - Giáo viên nhận xét

- Về nhà kể lại câu chuyện cho nhµ nghe

……… Dut ngày

Tuần 28

Th hai ngy 23 tháng 03 năm 2009 Tập đọc: NgôI nhà

A- Mơc tiªu:

1- Đọc: - HS đọc đúng, nhanh đợc Ngôi nhà

(25)

- Đạt tốc độ từ 25 đến 30 tiếng/1phút - Ngắt nghỉ sau dịng thơ 2- Ơn vần ơn, ơng

- Phát âm tiếng có vần ơn, ơng

- Tìm đợc tiếng, nói đợc câu chứa tiếng có vần ơn, ơng 3- HS hiểu:

- Hiểu đợc TN thơ

- Hiểu đợc nội dung thơ Tình cảm u thơng gắn bó bạn nhỏ ngơi nh ca mỡnh

- Học thuộc lòng khổ thơ mµ em thÝch nhÊt

4- HS chủ động nói theo chủ đề tài: Nói ngơi nhà em mơ c.

B- Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ nội dung tập đọc - Bộ chữ học vần thực hành

C- Các hoạt động dạy - học:

I- KiĨm tra bµi cị:

- Cho HS đọc "Mu Sẻ" - HS trả lời câu hỏi

- GV nhËn xÐt, cho điểm

II- Dạy - học mới: TiÕt 1- Giíi thiƯu bµi

2- Hớng dẫn HS luyện đọc: a- Giáo viên đọc mẫu lần 1:

- Giọng chậm rãi, tha thiết, tình cảm b- Luyện đọc:

+ Luyện đọc tiếng từ ngữ - u cầu HS tìm luyện đọc

H: Nh÷ng tõ nµo bµi em cha hiĨu ?

Thơm phức: Chỉ mùi thơm mạnh hấp dẫn + Luyện đọc câu:

- Cho HS đọc nối tiếp dòng thơ - GV theo dõi, chỉnh sửa

+ Luyện đọc thơ:

- Cho HS đọc khổ thơ đọc - Cho HS c T bi th

c- Ôn vần yêu iªu:

H: Gọi vài, HS đọc yêu cầu SGK H: Tìm tiếng ngồi có vân iêu ?

- Cho HS thời gian phút, em tự nghĩ tiếng gài vào bảng gài u cầu dãy dãy giơ lên đọc nối tiếp, dãy tìm đợc nhiều thắng

(26)

- GV nhận xét cho điểm

TiÕt

3- Tìm hiểu đọc luyện nói:

a- Tìm hiểu đọc:

- Cho HS đọc khổ thơ đầu

H: nhà mình, bạn nhỏ nghe thấy gì? Ngủ thấy ?

H: Hãy tìm đọc câu thơ nói tình u ngơi nhà em bé gắn với tình yêu đất nớc

- Yêu cầu HS đọc diễn cảm lại thơ b- Học thuộc lòng thơ:

- Yêu cầu HS đọc nhẩm lại khổ thơ mà em yêu thích học thuộc lịng khổ thơ

- Cho HS thi đọc học thuộc lòng, diễn cảm khổ thơ mà thích - GV theo dõi, nhận xét cho điểm

c- LuyÖn nãi:

- Cho HS đọc yêu cầu luyện nói

- GV cho HS xem tranh số nhà để em tham kho

- Yêu cầu HS nghe, nhận xét bình chọn ngời nói nhà mơ ớc hay

4- Củng cố - dặn dò:

- Gọi HS đọc khổ thơ mà em thích H: Vì em lại thích khổ thơ ? - GV nhận xét tiết học,

ê: Häc thuéc c¶ thơ

- Chuẩn bị trớc bài: Quà bố

Tập viết: Tô chữ hoa H, I, k

A- Mục tiêu:

- Biết tô chữ H, I, K hoa - Viết vần yêu, iêu

- Viết TN: Hiếu thảo, yêu mến

- Viết đúng, viết đẹp, cỡ chữ, kiểu chữ, nét, đa bút theo quy trình viết, tách khoảng cách chữ

- Bảng phụ có viết sẵn vần, từ - Bảng con, phân , VBT1

C- Cỏc hot ng dạy – học I- Kiểm tra cũ:

- Cho HS viết: chăm học, khắp vờn

(27)

- GV nhận xét, cho điểm

II- Dạy - häc bµi míi

1- Giíi thiƯu bµi:

2- Hớng dẫn tô chữ hoa:

- GV treo bảng phụ yêu cầu HS quan sát chữ hoa H: Chữ K hoa gồm nét, nột no?

- GV nêu quy trình viết, vừa nêu vừachỉ thớc khung chữ - GV theo dõi, chØnh sưa

3- Híng dÉn viÕt vÇn, tõ øng dụng:

- GV treo bảng phụ yêu cầu HS vần, từ ứng dụng bảng phụ - Yêu cầu HS nhắc lại cách nối chữ, khoảng cách chữ

khi viết

- GV nhËn xÐt, chØnh sưa

4- Híng dÉn HS viÕt vµo vë tËp viÕt:

- Gọi HS nhắc lại t ngồi, cách cầm bút, đặt - GV quan sát, giúp HS yếu

- GV chấm tổ

- Nêu chữa số lỗi phổ biến 5- Củng cố - dặn dß:

- GV khen gợi HS viết đúng, đẹp - Nhận xét chung học

ê: LuyÖn viÕt phÇn B

……… ChÝnh tả: NgôI nhà

A- Mục tiêu:

- HS chép lại xác, trình bày khổ thơ ngơi nhà - Làm BT tả: Điền vần iêu hay yêu; điền c hay k - Nhớ quy tắc tả: k + i, e,

- Bảng phụ viết sẵn khô thơ (bài nhà) ĐND BT 1,

C- Cỏc hot động dạy - học:

- Gọi HS lên bảng làm lại BT 2,

- KT vµ chÊm mét sè bµi HS phải viết lại nhà - GV NX, cho ®iĨm

2 Bµi míi

a Hướng dẫn HS tập chép: _GV viết bảng nội dung khổ thơ 3

_Cho HS đọc thầm

(28)

GV hướng dẫn em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề vào trang

+Tên bài: Đếm vào o,Chép khổ thơ cách lề ô,Viết hoa chữ đầu câu Chữa

+GV chữ bảng +Đánh vần tiếng khó +Chữa lỗi sai phổ biến _GV chấm số

b Hướng dẫn HS làm tập tả: a) Điền vần iêu yêu?

GV treo bảng phụ viết nội dung tập Cho HS lên bảng làm: thi làm nhanh

Từng HS đọc lại đoạn văn GV sửa lỗi phát âm cho em

GV chốt lai bảng: Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có khiếu vẽ Bố mẹ yêu quý Hiếu

b) Điền chữ: c hay k?

Tiến hành tương tự

4 Củng cố- dặn dò:

Nhận xét tiết học

+Khen học sinh học tốt, chép tả đúng, đẹp

Thứ t ngày 25 tháng 03 năm 2009

Tp c: Qu ca bố

A- Mơc tiªu:

1- Đọc : - Đọc trơn đợc tập đọc

- Phát âm từ ngữ: lần nào, luôn, phộp, vng vng

- Biết nghỉ sau dòng thơ (bằng Tg phát âm tiếng nh sau dấu chấm)

2- Ôn vần oan, oat:

- Tìm đợc tiếng có chứa vần: oan, oat - Nói đợc câu có tiếng chứa vần oan, oat

3- HiÓu:

(29)

Hiểu đợc ND thơ: T/c' bố đói với

4- HS chủ động nói theo đề bài: Nghề nghiệp bố

B- §å dïng d¹y - häc:

- Tranh minh họa tập đọc - Bộ chữ HVTH; bảng con, phấn

I- KiÓm tra bµi cị:

- Gọi HS đọc thuộc lịng khổ thơ em thích yêu cầu trả lời câu hỏi

- NhËn xÐt vµ cho điểm II- Dạy - học mới: 1- Giới thiƯu bµi

2- Hớng dẫn HS luyện đọc a- Đọc mẫu:

- GV đọc, giọng chậm rãi, T/c, nhấn giọng khổ thơ hai đọc TN nghìn nhớ, nghìn thơng

b- Luyện đọc:

+ Luyện đọc tiếng, từ:

- Y/c HS tìm tiếng từ khó đồng thời ghi bảng - Gọi - HS đọc

H: Trong từ từ em cha hiểu ? - GV đồng thời gạch chân từ

- Gợi ý cho HS giải nghĩa từ + Luyện đọc câu:

- Cho HS đọc dòng thơ - GV theo dõi, chỉnh sửa + Luyện đọc đoạn, thơ - Cho HS đọc khổ thơ - Cho HS đọc thơ - GV theo dõi, chỉnh sửa 3- Ôn vần oan, oat

+ Gọi HS đọc Y/c SGK - Y/c HS tìm, nêu

+ Gọi HS đọc Y/c

- Cho HS quan sát tranh đọc câu mẫu dới tranh - GV theo dõi, chỉnh sa

Tiết 4- Tìm hiểu vµ lun nãi

a- Tìm hiểu bài: + GV đọc mẫu lần

(30)

H: Bố gửi cho bạn quà ? + Gọi HS đọc khổ thơ

H: Vì bạn nhỏ lại đợc bố cho nhiều quà ? + GV đọc diễn cảm lại thơ

b- Häc thuéc lòng thơ

- GV treo bảng phụ viết sẵn thơ

- GV xoỏ dn cỏc ting, cuối giữ lại tiếng đầu câu cho HS đọc lại

- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm c- Thùc hµnh lun nãi

H: Chủ đề luyện nói hơm ? - Cho HS quan sát tranh minh hoạ

- Các em hỏi gt cho nghề nghiệp bố - GV gợi ý để HS khơng thích phải nói theo mẫu

5- Cđng cè - dặn dò:

- Gi HS c thuc lũng thơ

- GV nhËn xÐt tiÕt häc, khen HS học tốt, nhắc nhở HS học cha tốt ờ: Học thuộc lòng thơ

Thứ năm ngày 26 tháng 03 năm 2009 Tập đọc: Vì mẹ về

A- Mơc tiªu:

1- HS đọc trơn bài, ý:

- Phát âm tiếng khó: Khóc ồ, hoảng hốt

- Biết nghỉ chỗ có dấu chấm, dấu phẩy, biết đọc câu có dấu chấm hỏi (cao giọng vẻ ngạc nhiên)

2- Ôn vần ứt, c, tìm đợc tiếng nói câu có tiếng chứa vần t, c

3- Hiểu TN bài; nhận biết đợc câu hỏi; biết đọc câu hỏi - Hiểu nội dung bài: cậu bé làm nng m, m v mi khúc

- Nói tù nhiªn, hån nhiªn theo Y/c lun nãi

- Tranh minh hoạ đọc sách

I- KiĨm tra bµi cị

- Đọc cho HS viết: phép vững vàng - Gọi HS đọc thuộc lòng thơ - GV nhận xét, cho điểm

II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc:

(31)

H: Tìm tiếng, từ có âm đầu s, l, n vần oay ? - GV đồng thời ghi bảng, cho HS luyện đọc - GV theo dõi, sửa sai

+ Luyện đọc câu: H: Bài gồm câu ?

- Cho HS luyện đọc câu - GV theo dõi, chỉnh sửa + Luyện đọc - HD giao việc - Cho HS đọc ĐT 3- Ơn vần t, c:

H: T×m tiÕng có vần t ?

- Y/c HS tìm tiếng, từ có chứa vần t, c ngồi ? - Cho HS đọc lại từ vừa nêu

+ Cho HS nhìn tranh, đọc câu mẫu

- Cho HS thi nãi c©u cã tiÕng chøa vần t, c ? - Cho lớp NX chỉnh sưa

+ Trị chơi: Ghép chữ có vần t, c - Cho lớp đọc lại

Tiết 4- Tìm hiểu đọc luyện nói: a- Tìm hiểu đọc:

- Gọi HS đọc lại

H: Khi bị đứt tay cậu bé có khóc khơng ? H: Vậy lúc cậu bé khóc Vì ? H: Trong có câu hỏi ?

Em đọc câu hỏi ?

+ HD HS đọc câu hỏi: Đọc cao giọng cuối câu Câu trả lời: Đọc hạ giọng cuối câu

+ GV đọc lại văn

+ Ph©n vai ngêi dÉn chun, ngêi mĐ, cËu bÐ - GV theo dâi, chØnh sưa

b- Lun nãi:

- Hãy nêu cho Y/c - Y/c HS hỏi đáp theo mãu

VD: H: Bạn có hay làm nũng mẹ không ? TL: Mình không thích làm nũng bố mẹ - GV theo dâi, HD thªm

H: Theo em làm nũng bố mẹ nh em bé có phải tính xấu kh«ng ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc

(32)

- Chuẩn bị trớc bài: Đầm sen

Chính tả: Quà bố

A- Mơc tiªu:

- HS chép lại xác, viết đẹp khổ thơ "Quà bố" - Làm BT tả: Điền chữ s hay x; điền vần im hay iêm

- Bảng phụ viết sẵn nội dung khổ thơ thứ hai "Quà cña bè" Néi dung BT 2a, 2b

- Bé chữ HVTH, bảng con, phấn màu

- Gọi HS làm lại BT 2, tiết trớc

- Gọi HS nhắc lại quy tắc chÝnh t¶ viÕt k, c - ChÊm sè HS phải viết lại

- GV nhận xét, cho điểm II/ Bài

1- Hớng dẫn HS tËp chÐp

- GV treo bảng phụ Y/c lớp đọc ĐT lại khổ thơ

H: H·y t×m tiếng khổ thơ mà em thấy khó viết - GV theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho HS

+ Y/c HS nhắc lại cách ngồi viết, cách đặt vở, cầm bút, cách viết để đề

+ Cho HS tËp chÐp bµi vµo vë - GV theo dâi, uèn n¾n HS yÕu

+ GV đọc thong thả lại để HS soát lỗi - GV thu chấm tổ

3- Hớng dẫn HS làm BT tả

- Gi HS đọc Y/c BT đồng thời treo bảng phụ - GV HD giao việc

- GV cho HS đọc, chữa 4- Củng cố - dặn dò:

- Khen ngợi em học tốt, chép đẹp, khen ngợi em có tiến bộ, nhắc nhở em cha ý

ờ: Làm phần lại BT - Những em viÕt xÊu vỊ viÕt l¹i

……… Kể chuyện: Bông hoa cúc trắng

A- Mục tiªu:

(33)

- Biết cách đổi giọng để phân biệt lời ngời mẹ, ngời cụ già lời ngời dẫn chuyện

- Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình cảm, lịng hiếu thảo bé chuyện Tình u mẹ cô bé làm trời đất cảm động giúp cô bé chữa khỏi bệnh cho mẹ

- Tranh minh ho¹ trun phãng to

- Một bơng cúc trắng, khăn, gậy để đóng vai - Bảng phụ gợi ý đoạn câu chuyện

- Gọi HS kể lại đoạn câu chuyện " Trí khôn ta đây"

- GV nhận xét, cho điểm II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu bµi 2- KĨ chun:

- GV kể lần để HS hiểu câu chuyện - GV kể lần kết hợp với tranh minh hoạ

Chó ý: Giäng kĨ víi giäng linh tõ lêi ngêi kĨ sang lời ngời mẹ, lời cụ già, lời cô bé

+ Lời ngời dẫn chuyện: Cảm động chậm dãi + Lời ngời mẹ: Mệt mỏi yếu ớt

+ Lời bé: Ngoan ngỗn, lễ phép trả lời cụ già: lo lắng hốt hoảng đếm cỏnh hoa

3- Hớng dẫn HS kể đoạn c©u chun theo tranh Tranh 1: - GV treo tranh vµ hái

H: Tranh vẽ cảnh ? - Hãy đọc câu hỏi dới tranh

- Em nói câu ngời mẹ đợc khơng? - Y/c HS kể lại nội dung tranh

+ Với tranh 2, 3, GV làm tơng tự nh tranh - Cho HS kể lại toàn chuyện

4- Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện;

H: Em bé nghĩ NTN mà lại xé cánh hoa làm nhiều sợi ? H: Qua câu chuyện em hiểu đợc điều ?

- Giáo viên nhận xét tiết häc: ê: - KĨ l¹i chun

………

(34)

TuÇn 29

Thứ hai ngày 30 tháng 03 năm 2009 Tập đọc: Đầm sen

A- Mơc tiªu:

1- HS đọc trơn bài, ý

- Phát âm tiếng có âm đầu S X (xanh, sen, xồ) tiếng có âm cuối (mát, ngát, khiết dẹt)

- Nghỉ sau dấu chấm

2- Ơn vần en, oen, tìm đợc tiếng, nói đợc câu chứa tiếng có vần en, oen 3- Hiểu TN: Dài sen, nhị (nhuỵ) khiết, thu hoạch, ngan ngát - Nói đợc vẻ đẹp lá, hoa hơng sen

B- Då dïng d¹y - häc:

- Tranh minh hoạ tập đọc SGK - Bộ đồ dùng HVTH

C- Các hoạt động dạy học:

- Gọi HS đọc "Vì " - GV nhận xét, cho điểm

II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu 2- Luyện đọc:

a- GV đọc diễn cảm văn lần: b- HS luyện đọc:

+Luyện đọc tiếng, từ

H: Tìm tiếng có âm s, x tr, l tiếng có âm cuối t

+ GV HS giải nghĩa từ: Đài sen phận phía hoa sen Nhị (nhuỵ): Bộ phận sinh sản cuẩ hoa

Thanh khiết, Ngan ngát, mïi th¬m nhĐ

- Hớng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ khó - GV sửa lỗi phát âm cho HS

+ Luyện đọc câu:

Cho HS nối tiếp đọc câu - Cho HS đọc thi tổ

(35)

- GV lớp nhận xét tính điểm thi đua - Cho c lp c T c bi

3- Ôn vần en, oen:

a- Nêu yêu cầu SGK: H: Tìm tiếng có vần en ?

GV: Vần cần ôn hôm vần en, oen b- Nêu yêu cầu SGK:

- Cho HS thi tìm đúng, nhanh, nhiều tiếng, từ có chứa vần en, oen - GV lớp nhận xét, tính điểm

c- Nêu yêu cầu BT SGK: - Gọi HS nhìn tranh, đọc mẫu

H: Tìm câu mẫu tiếng chứa vần ? - Cho HS thi nói câu có tiếng chứa vần - Cho HS nhËn xÐt, tÝnh ®iĨm

+ NhËn xÐt chung tiÕt häc

Tiết 4- Tìm hiểu đọc luyện nói a- Tìm hiểu

Gọi 1, HS đọc

H: Khi nở hoa sen đẹp nh ? H: Em đọc câu văn tả hơng sen ? GV đọc diễn cảm lại

- Gọi HS đọc b- Luyện nói:

- Yêu cầu HS đọc tên chủ đề luyện nói hơm

- Gäi HS nhìn mẫu SGK thực hành nói vỊ sen Gäi nhiỊu HS thùc hµnh lun nãi vỊ sen

5- Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét tiết học ờ: Ôn lại

- Chuẩn bị bài: Mời vào

Tập viết: Tô chữ hoa: L, M, N

A- Mục tiêu

- Biết tô chữ M, L, N hoa

- Viết vần en, oen, TN, hoa sen, nhn cêi

- Viết đúng, viết đẹp cỡ chữ thờng, viết nét quy trình, dãn khoảng cách chữ theo mẫu

(36)

I KiÓm tra

- GV KT vµ viÕt bµi ë nhµ cđa HS VTV, chÊm - bµi - Gäi HS viết bảng TN: Hoa sen, đoạt giải

II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu 2- Hớng dẫn tô chữ :

- Treo bảng phụ cho HS quan sát chữ M hoa

H: Chữ M hoa gồm nét, nét ? GV nêu quy trình viết kết hợp tơ chữ mẫu HS theo dõi tô chữ khụng

- HS tập viết vào bảng - GV theo dâi, chØnh sưa 3- Híng dÉn HS viÕt vÇn, TN øng dơng:

- HS đọc: en, oen, hoa sen, nhoẻn cời

: Hãy phân tích cho cô tiếng chứa vần en, oen ? - Cả lớp đọc ĐT vần, từ ứng dụng

- GV hớng dẫn HS cách nối chữ khoảng cách chữ viết

- GV chỉnh sửa lỗi cho HS - HS tập viết bảng 4- Hớng dẫn HS viết vào vở:

H: Hãy nhắc lại cho cô t ngồi viết, cách cầm bút, đặt viết

5- Cñng cố - dặn dò

Chính tả: Hoa sen

A- Mơc tiªu:

- Chép lại xác, trình bày ca dao (Hoa sen)

- Làm BT tả: Điền vần en hay oen, điền g hay gh - Nhớ quy tắc tả: gh , i, e, ê

- Bảng phụ viết sẵn tả BT 2,3 C- Các hoạt động dạy – học chủ yếu

- Yêu cầu HS lên bảng làm lại BT 2a, 2b

- KT vµ chÊm sè bµi nhà HS phải viết lại - GV nhận xét, cho điểm

II- Dạy mới:

1- Giới thiệu (linh hoạt) 2- Hớng dẫn HS tập chÐp:

- Treo bảng phụ viết sẵn ND lên bảng - Yêu cầu HS tìm viết chữ khó

(37)

+ Cho HS chÐp bµi vµo vë

- KT t ngồi, cách cầm bút giao việc - GV đọc cho HS soỏt li

- HS dùng bút chì soát lỗi, gạch chân chữ viết sai - GV chấm tổ

- Nêu chữa lỗi sai phổ biến - Đổi KT chéo

- HS chữa lỗi bên lề - Treo tập lên bảng H: Bài yêu cầu ? - Hớng dẫn giao viƯc - Theo dâi, nhËn xÐt vµ sưa - Yêu cầu HS quan sát phần b H: Bài yêu cầu ?

H: Hớng dẫn giao việc - Theo dâi: NX vµ sưa sai

+ Quy tắc tả:Âm đầu đứng trớc i, ê, e viết gh, đứng trớc ng âm lại g (g, a, o, ơ, )

- Yªu cầu HS nhắc lại quy tắc 3- Củng cố - dặn dò:

- Khen ngi nhng HS hc tt, chép tả đẹp ờ: - Học thuộc quy tắc tả

……… Thø t ngày tháng năm 2009

Tp c: Mi vào

A- Mơc tiªu

1- Đọc: - HS đọc "Mời vào"

- Phát âm TN: Kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền - Nghỉ hi ỳng sau mi dũng th

2- Ôn vÇn ong, oong:

- Phát âm tiếng có vần: ong, oong - Tìm đợc có Vỗn ong, oong - Tìm đợc tiếng có vần ong, vần oong ngồi

3- HiĨu: - HiĨu TN: Kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền

- Hiểu đợc ND bài: Chủ nhà hiếu khách niềm nở đón ngời bạn tốt đến chơi

4- Häc sinh nói về: Những vật mà em yêu thích.

- Tranh minh hoạ tập đọc

(38)

- Gọi HS đọc "Đầm sen" H: Nêu từ miêu tả sen

H: Khi nở hoa sen đầm đẹp nh ? H: Hãy đọc câu văn miêu tả hơng sen - GV nhận xét cho im

II- Dạy - học mới: Tiết 1- Giíi thiƯu bµi

2- Hớng dẫn HS luyện đọc: a- Đọc mẫu:

- GV đọc mẫu lần 1: (Giọng vui, tinh nghịch với nhịp thơ ngắn, giọng chậm rãi đọc đoạn đối thoại , giọng trải dài đọc 10 câu thơ cuối)

b- Luyện đọc:

+ Luyện đọc tiếng, TN

- GV treo bảng phụ yêu cầu HS đọc từ: Kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền - GV HS giải nghĩa từ

+ Luyện đọc câu thơ

- Cho HS đọc nối tiếp câu thơ + Luyện đọc đoạn, thơ

- GV cho HS nối tiếp đọc trơn khổ thơ - Gọi HS đọc thơ

3- Ôn vần ong, oong:

H: HÃy tìm tiếng có vần ong ? H: Ngoài tiếng hÃy tìm tiếng khác có vần ong ?

H: HÃy tìm tiếng, từ cã chøa vÇn oong ?

- Yêu cầu HS tìm chép số tiếng từ có chứa vần ong, oong + Cho HS đọc lại

Tiết 4- Tìm hiểu luyện nói:

a- Tìm hiểu bài:

+ GV đọc mẫu lần

H: Những gõ cửa nhà ? - Gọi HS đọc khổ thơ cuối yêu cầu Trả lời câu hỏi

H: Gió đợc mời vào nh ?

(39)

+ Khæ 2: Ngêi dÉn chun, chđ nhµ, giã + Khỉ 3: Ngêi dÉn chun: Chđ nhµ, giã + Khỉ 4: Chđ nhµ

Chú ý: khổ thơ đầu ngời dẫn chuyện đọc câu câu mở đầu Cốc, cốc, cốc b- Học thuộc lòng thơ:

- GV treo bảng phụ có ND thơ - GV xố dần bảng cho HS đọc - Gọi HS đọc thuộc lòng thơ

c- LuyÖn nãi:

H: Hãy nêu cho chủ đề luyện nói ?

GV nêu yêu cầu, HS quan sát tranh đọc câu mẫu - Gọi nhiều HS thực hành luyện nói

Gợi ý: H: Con vật mà em yêu thích gì? Em ni lâu cha?

Con vật có đẹp khơng ? Con vật có lợi ? 5- Củng cố - dn dũ

Trò chơi : Tôi GV tổng kết học ờ: - Học thuộc lòng thơ

- Chuẩn bị cho tiết sau

………

Thứ năm ngày tháng năm 2009 Tập đọc: Chú công

A- Môc tiªu:

1- Đọc: Đọc trơn đợc bài: Chú Cơng

- Phát âm tiếng có phụ âm đầu là: ch, tr, n, t hỏi, ngã TN nâu, rẻ quạt, rực rỡ

- Nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy 2-Ôn vần oc, ooc

- Tìm đợc tiếng có vần oc - Tìm đợc tiếng bên ngồi có vần oc, ooc - Nói đợc câu có tiếng chứa vần oc, ooc 3- Hiểu:

- HS hiĨu c¸c TN bµi

- Thấy đợc vẻ đẹp lông công, đuôi công: đặc điểm đuôi công lúc v lỳc trng thnh

- Tìm hát công

B- Đồ dùng dạy - häc:

(40)

C- Các hoạt động dạy – học chủ yếu I- Kiểm tra cũ:

- Gọi HS đọc thuộc thơ "Mời vào" H: Những đến gõ cửa nhà ?

H: Gió đợc mời vào nhà cách ? - GV nhận xét, cho điểm

II- D¹y - häc bµi míi: TiÕt 1- Giíi thiƯu bµi

2- Hớng dẫn HS luyện đọc: + Giáo viên đọc mẫu lần

(Giọng chậm rãn, nhấn giọng TN tả vẻ đẹp độc đáo đuôi công) + Luyện đọc:

+ Luyện đọc tiếng, từ

- GV viết từ cần luyện đọc lên bng - Gi HS c

H: Trong em thấy từ khó hiểu? - GV ghi bảng kết hợp giải nghĩa

- Cho HS quan sát quạt nói: Đây hình rẻ quạt H: Hình rẻ quạt hình NTN ?

+ Luyn đọc câu:

- Cho HS đọc trơn câu + Luyện đọc

- Cho HS đọc theo đoạn - Cho HS thi đọc

- GV nhận xét, tính điểm thi đua 3- Ôn vần oc, ooc

a- Tìm tiếng có vần oc

b- Tìm tiếng có vần oc ooc

- Cho HS chi trũ chơi: em thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) tiếng ngồi có vần oc vần ooc

- Cho lớp nhận xét, tính điểm thi đua c- Nói câu chứa tiếng có vần oc, ooc

- Cho HS quan sát tranh SGK đọc câu ứng dụng dới tranh - Y/c HS nói đúng, nói nhanh câu có tiếng chứa vần oc, ooc

(41)

4- T×m hiểu luyện nói a- Tìm hiểu bài:

- Gọi HS đọc đoạn

H: Lúc chào đời cơng có lơng màu ? H: Chú biết làm động tác ?

H: Khi lớn lông NTN ? + GV đọc diễn cảm lần

b- LuyÖn nãi:

- Em đọc Y/c

H: Ai hát đợc hát công ? - GV nhận xét, tuyên dơng

H: Ai cú th tả lại vẻ đẹp đuôi công, dựa theo nội dung học ? - NX chung học

ờ: - Đọc lại văn

Thứ sáu ngày tháng năm 2009 Chính tả: Mời vào

A- Mục tiêu:

- Nghe, vit chớnh xác, trình bày khổ thơ 1, "Mời Vào" - Làm BT tả: Điền vần ong hay oong, điền chữ ng hay ngh - Nhớ quy tắc tả: ngh + i, ê, e

- Bảng phụ viết sẵn viết ND tập

C- Các hoạt động dạy – học chủ yếu

- Chấm - mà HS phải viết lại nhà H: gh đứng trớc ng âm ?

- GV nhận xét, cho điểm II- Dạy - học bµi míi: 1- Giíi thiƯu bµi

2- Híng dÉn HS nghe, viết: - Treo bảng phụ lên bảng

H: Những đến gõ cửa nhà ?

- GV đọc cho HS luyện viế: Gọi Thỏ, xem gạc - GV theo dõi, chỉnh sửa

- GV đọc cho HS nghe để viết

- Cho HS nêu lại t ngồi viết, cách cầm bút, cách viết thơ - Đọc tả cho HS viÕt

(42)

- GV chÊm -7 lớp - Nêu chữa lỗi sai phỉ biÕn - NghØ gi÷a tiÕt

3- Híng dÉn HS làm BT tả: a- Điền vần: ong hay oong ? H: Nêu yêu cầu ? - GV hớng dẫn giao việc b- Điền chữ: ng hay ngh ?

- Cho HS tù nªu yªu cầu làm - Cho HS nhận xét chữa c- Quy tắc tả:

H: ngh đứng trớc ng âm ? - Cho HS nhắc lại 4- Củng cố - dặn dò:

- Khen ngợi HS học tốt, chữa tả đúng, đẹp ờ: Học thuộc quy tắc tả Chép lại tả cho đẹp

………

KĨ chun: NiỊm vui bÊt ngê

A- Mơc tiªu

- HS nhớ dựa vào tranh minh hoạ, kể đợc đoạn câu chuyện theo tranh Sau kể lại đợc tồn câu chuyện

- Biết thay đổi giọng kể để phân biệt lời nhân vật lời dẫn chuyện - Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện: Bác Hồ yêu quý cháu TN, TN yêu qúy Bác Hồ

B- Đồ dùng dạy - học

- Tranh minh ho¹ trun SGK

C- Các hoạt động dạy - học

- Gọi HS kể lại đoạn mà em thích câu chuyện "Bông hoa cúc trắng" H: Truyện có ý nghĩa ?

- GV nhận xét, cho điểm II- Dạy -học : 1- Giới thiệu bài:

2- Giáo viên kể chuyện:

+ GV k lần để HS biết chuyện + GV kể lần kết hợp với tranh

3- Híng dÉn HS kể đoạn theo tranh

+ Tranh 1: - GV treo bøc tranh cho HS quan s¸t H: Bøc tranh vẽ cảnh ?

- Gi HS c câu hỏi dới tranh - Gọi HS kể lại ND tranh

(43)

NghØ gi÷a tiÕt

4- Hớng dẫn HS kể lại toàn chuyện - GV gọi HS kể lại toàn câu chuyện

- Cho HS kĨ theo vai (ngêi dÉn chun, c¸c ch¸u mÉu gi¸o, B¸c Hå) 5- Gióp HS hiĨu ý nghĩa câu chuyện

H: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - GV: Bác Hồ TN gần gũi

H: HÃy kể câu chuyện Bác Hồ mà em biÕt ?

………

Duyệt ngày

Tuần 30

Th hai ngày tháng năm 2009 Tập đọc: Chuyện lớp

A- Mơc tiªu

1- HS đọc trơn "Chuyện lớp" Luyện đọc từ ngữ, lớp đứng dậy, trêu, bơi bẩn, vuốt tóc Biết nghỉ sau dịng thơ

2- Ơn vần c, t tìm đợc tiếng từ có chứa vần uôc, uôt 3- Hiểu nội dung bài:

- Em bé kể cho bạn nghe nhiều chuyện không ngoan bạn lớp Mẹ em gạt Mẹ mn nghe kĨ ë líp ngoan thÕ nµo

- Kể lại cho bố mẹ nghe lớp em ó ngoan th no ?

- Tranh minh hoạ tập đọc - Bộ đồ dùng HVTH

C- Các hoạt động dạy - học: I- Kiểm tra cũ:

- Đoạn đoạn "Chú Công" TLCH:

- Lúc chào đời cơng có lơng màu ? - Đọc đoạn TLCH:

- Sau hai, ba năm đuôi công có màu sắc NTN ? B Dạy - Học mới:

TiÕt 1: 1.Giíi thiƯu bµi:

(44)

a) Gv đọc mẫu văn: Đọc giọng hồn nhiên câu thơ ghi lời em bé kể cho mẹ nghe chuyện lớp Đọc giọng dịu dàng, âu yếm câu thơ ghi lời mẹ

b) HDHS luyện đọc:

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ: lớp, đứng dậy, trêu, bơi bẩn, vuốt tóc - GV ghi từ ngữ luyện đọc lên bảng gọi HS đọc

- Cho HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh( Chú ý đọc theo tay chỉ) - Cho HS dùng chữ thực hành để ghép từ ngữ luyện đọc - Gv giải nghĩa số từ khó ( HS yêu cầu)

* Luyện đọc câu:

- HS nối tiếp đọc trơn câu theo cách: GV gọi 1HS đầu bàn đầu dãy đọc, em tự đứng lên đọc câu

* Luyện đọc đoạn, bài. - GV tổ chức cho:

HS nối tiếp đọc câu văn, sau thi đọc bài(cá nhân, bàn, tổ) Mỗi tổ cử 1HS thi đọc, 1HS chấm điểm

- Nhận xét tính điểm thi đua - Gọi HS đọc ĐT 3.Ơn vần c, c:

a, GV nªu yªu cầu SGK (Tìm tiếng có vần uôc, uôc ) - Cho HS Đọc phân tích vần uôc, uôc

b, GV nêu yêu cầu SGK ( Tìm tiếng có vần uôc, u«c

- GV chia nhóm, nhóm HS yêu cầu HS thi tìm(đúng, nhanh, nhiều) từ ngữ ngồi chứa tiếng có vần c, c

- GV tổ chức cho HS chơi trị chơi thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) tiếng có vần c, c

- Nhận xét tuyên dơng

* Cho HS thi nói câu chứa tiếng có vần uôc, uôc - Lớp nhận xét, tuyên dơng

Tit Tìm hiểu đọc luyện nói:

a, Tìm hiểu đọc:

- GV đọc mẫu toàn lần

- Gọi HS lớp đọc khổ thơ và trả lời câu hỏi sau: * Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện lớp?

- Gọi HS lớp đọc khổ thơ và trả lời câu hỏi sau: * Mẹ nói với bạn nhỏ?

- Gọi HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:" Sau hai, ba năm, đuôi công trống thay đổi nh nào?

- GV đọc diễn cảm Gọi 2, HS đọc lại - Gv nhận xét cho điểm

(45)

- Gọi HS đọc yêu cầu bài: kể với cha mẹ, hôm em ngoan nh nào?

- Cho HS nhóm, nhóm em, dựa theo tranh, em nhóm hỏi trả lời câu hỏi: Bạn nhỏ làm đợc việc ngoan?

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 5, Củng cố, dặn dò:

- Cho HS c thuc lòng - HDVN: nhà đọc

Thứ ba ngày tháng năm 2009 Tập viết: Tô chữ hoa o, ô, ơ, p

I Mục tiªu:

- HS biết tơ chữ hoa: o, ô, ơ, p Viết vần uôc, uôt, u, ơu ; từ ngữ: thuộc bài, chải chuốt, cừu, ốc bơu - chữ thờng, cỡ vừa, kiểu; nét; đa bút theo quy trình viết; dãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ TV1/2

- Gi¸o dơc ý thøc rèn chữ giữ

II Đồ dùng dạy học:

GV: Bảng phụ viết sẵn:

- Cỏc ch hoa o, ô, ơ, p đặt khung chữ (theo mẫu chữ TV1/2)

- Các vần, từ ngữ đặt khung chữ HS: Vở Tập viết, bút, bảng

III Các hoạt động dạy học ch yu

a/Mở đầu:

-GV nêu yêu cầu tiết Tập viết SGK TViệt 1, tập hai B/ Dạy - Học mới:

Giíi thiƯu bµi:

- GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung Nói nhiệm vụ học: Các em tập tô chữ hoa; o, ô, ơ, p Tập viết vần từ ngữ ứng dụng học Tập đọc trớc (vần uôc, uôt, u, ơu ; từ ngữ: thuộc bài, chải

cht, cõu, èc b¬u) Híng dẫn tô chữ hoa:

- Hớng dẫn HS quan sát nhận xét:

-Cho HS quan sỏt ch O hoa bảng phụ TV 1/2 (chữ theo mẫu quy định)

+ GV nhận xét số lợng nét kiểu nét Sau nêu quy trình viết (vừa nói vừa tơ chữ khung ch)

3 HD viết vần, từ ngữ ứng dông:

- GV gọi HS đọc vần từ ngữ ứng dụng - Cho HS viết vào bảng

- NX chØnh söa

(46)

- Cho HS tập tô chữ hoa viết vào Tập viết:O, Ô, Ơ, P ; Tập viết vần theo mẫu chữ TV1/2.

- GV quan sát, HD cho em biết cách cầm bút t thế, có t ngồi đúng, HD cỏc em sa li

- GV chấm chữa cho HS - GV q sát, uốn nắn;

5 Củng cố, dặn dò: Nhận xét chung, HDVN

……… ChÝnh t¶: Chun ë líp

I Mơc tiªu:

- HS chép lại xác, khơng mắc lỗi khổ thơ cuối Tốc độ viết: tối thiểu chữ/ 1phút Đếm số dấu chấm tả Hiểu đợc dấu chấm dùng để kết thúc câu

- Điền tập tả Nhớ Q.tắc tả: k + i, ê, e. - Giáo dục ý thc rốn ch gi v

II Đồ dùng dạy häc:

 GV: Bảng phụ, nam châm  HS: Vở Chính tả, bút, bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu

A KiĨm tra bµi cò:

- Gv kiểm tra HS nhà phải chép lại - Gọi HS đọc cho bạn lên bảng làm lại tập - Nhận xét, ghi điểm

B D¹y - Häc bµi míi:

1/.Giíi thiƯu bµi:

- GV nói mục đích, u cầu tiết học Hớng dẫn HS tập chép:

- GV viÕt b¶ng khổ thơ cần chép

- Gv cho HS tìm tiếng dễ viết sai.(VD: trêu, tay, lớp, bẩn ) - GV cho HS nhẩm viết bảng

- GV cho HS tập chép vào Khi HS viết, GV hớng dẫn cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề vào trang vở, viết lùi vào ô chữ đầu chữ đầu dòng Nhắc HS sau dấu chấm phải viết hoa

- GV cho HS cầm bút chì để sốt lỗi, gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - GV chữa lên bảng lỗi phổ biến HD tự ghi lỗi lề vở, phía viết

- GV chÊm mét sè vë

3 HD HS lµm tập tả:

a, Điền chữ k c.

(47)

* GV: Mỗi từ có chỗ trống phải điền k c vào tõ míi hoµn chØnh

- Gọi HS lên bảng làm mẫu: Điền vào chỗ trống thứ - GV tổ chức cho HS thi làm tập đúng, nhanh

- NhËn xÐt, biĨu d¬ng Cđng cè, dặn dò:

- Nhận xét chung, HDVN

Thứ t ngày tháng năm 2009

Tập đọc: Mèo đI học

A/ Môc tiªu

1- HS đọc trơn bài: Phát âm tiếng khó: Buồn bực, kiếm cớ, đi, cứu Ngh hi sau du chm hi

2- Ôn vần u, ơu:

- Tìm tiếng có vần u, ơu - Nói câu chứa tiếng có vần u 3- Hiểu nội dung bài:

- Bài thơ kĨ chun mÌo ®i häc, kiÕm cí nghØ ë nhà Cừu doạ cắt đuôi làm mèo sợ không dám nghĩ

- Học thuộc lòng thơ

B- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh ho tập đọc - Bộ chữ HVTH

A KiĨm tra bµi cị:

- GV gọi HS đọc bài: Chuyện lớp trả lời câu hỏi sau đọc - Gọi 2HS viết bảng: trêu con, vuốt tóc, ngoan

-GV nhận xét cho điểm

B Dy - Học mới: Tiết 1: 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp 2.Hớng dẫn HS luyện đọc:

a) Gv đọc mẫu văn: Đọc giọng hồn nhiên, nghịch ngợm Giọng Mèo: chậm chạp, vờ mệt mỏi, kiếm cớ đuôi ốm để trốn học Giọng Cừu: to, nhanh nhẹn, láu táu Giọng Mèo: Hốt hoảng sợ bị cắt đuôi

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, đuôi, cừu - GV ghi từ ngữ luyện đọc lên bảng gọi HS đọc

- Cho HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh( Chú ý đọc theo tay chỉ) - Cho HS dùng chữ thực hành để ghép từ ngữ luyện đọc

(48)

* Luyện đọc đoạn, - GV tổ chức cho:

HS nối tiếp đọc dịng thơ, sau thi đọc bài(cá nhân, bàn, tổ) Mỗi tổ cử 1HS thi đọc, 1HS chấm điểm

- Nhận xét tính điểm thi đua - Gọi HS đọc ĐT 3.Ơn vần u, ơu:

a, GV nªu yêu cầu SGK (Tìm tiếng có vần u)Gv nói với HS vần cần ôn vần u, ơu

- Cho HS Đọc phân tích vần u, ơu

b, GV nêu yêu cầu SGK ( Tìm tiếng có vần u, ¬u

- GV chia nhóm, nhóm HS yêu cầu HS thi tìm(đúng, nhanh, nhiều) từ ngữ ngồi chứa tiếng có vần u, ơu

GV tổ chức cho HS chơi trị chơi thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) tiếng có vần -u, ơu

* Cho HS thi nói câu chứa tiếng có vần u, ơu - Lớp nhận xét, tuyên dơng

Tiết

4 Tìm hiểu đọc luyện nói: a, Tìm hiểu đọc:

- Gọi HS lớp đọc dòng thơ đầu trả lời câu hỏi sau: * Mèo kiếm cớ để trốn học?

- Gọi HS lớp đọc dòng thơ cuối trả lời câu hỏi sau: * Cừu nói khiến Mèo vội xin học ngay?

- Cho HS xem tranh minh hoạ, trả lời câu hỏi:" Tranh vẽ cảnh nào? - GV đọc diễn cảm Gọi 2, HS đọc lại

- Gv nhËn xÐt cho ®iĨm b, LuyÖn nãi:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài: Vì bạn thích học?

- Cho HS nhóm, nhóm em, dựa theo tranh, em nhóm hỏi trả lời câu hỏi: Trong tranh 2, bạn Hà thích học?

- Yêu cầu HS trả lời câu hái c, Häc thuéc lßng:

- GV cho HS đọc thuộc lịng thơ theo ý thích C Củng cố, dặn dò:

(49)

……… Thứ năm ngày tháng năm 2009

Tp đọc: Ngời bạn tốt

AMơc tiªu

1- HS đọc trơn bài: Luyện đọc từ ngữ: Liền, sửa lại, nằm, ngợng nghịu Tập đọc đoạn đối thoi

2- Ôn vần uc, ut

- Tìm đợc tiếng có vần uc, ut - Nói đợc câu chứa tiếng có vần uc ut 3- Hiểu ND bài:

- Nhận cách c xử ích kỷ Cúc, thái độ giúp đỡ bạn hồn nhiên, chân thành Nụ Hà Nụ Hà ngời bạn tốt

- Học TLòng "Mèo học) kết hợp trả lời CH: + Mèo kiếm cớ để trốn học ?

+ Vì mèo lại đồng ý học ? II/ Dạy - Học mới:

TiÕt 1:

1.Giới thiệu bài: Trực tiếp 2.Hớng dẫn HS luyện đọc: a) Gv đọc mẫu văn:

- Chú ý đổi giọng đọc đoạn đối thoại b) HDHS luyện đọc:

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ: liền, sửa lại, nằm, ngợng nghịu - GV ghi từ ngữ luyện đọc lên bảng gọi HS đọc

- Cho HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh( Chú ý đọc theo tay chỉ) - Cho HS dùng chữ thực hành để ghép từ ngữ luyện đọc - Gv giải nghĩa số từ khó (Nếu HS yêu cầu)

(50)

a, GV nêu yêu cầu SGK (Tìm tiếng có vần uc, c )Gv nói với HS vần cần ôn vần uc, c

- Cho HS Đọc phân tích vần uc, c

b, GV nêu yêu cầu SGK ( Tìm tiếng có vần uc, c

- GV chia nhóm, nhóm HS yêu cầu HS thi tìm(đúng, nhanh, nhiều) từ ngữ ngồi chứa tiếng có vần uc, c

- GV tổ chức cho HS chơi trị chơi thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) tiếng cú uc, c

c, GV nêu yêu cầu SGK, đọc mẫu(Hoa Cúc nở vào mùa thu / Kim phút chạy nhanh kim giờ.)

* Cho HS thi nói câu chứa tiếng có vần uc, c - Lớp nhận xét, tuyên dơng

- GV đọc mẫu tồn lần

- Gọi HS lớp đọc đoạn trả lời câu hỏi sau: * Hà hỏi mợn bút, giúp Hà?

- Gọi HS lớp đọc đoạn trả lời câu hỏi sau: * Bạn giúp Cúc sửa lại dây đeo cặp?

- HS đọc trả lời câu hỏi:" Em hiểu ngời bạn tốt? - GV đọc diễn cảm Gọi 2, HS đọc lại

- Gọi HS đọc yêu cầu bài: Kể ngời bạn tốt em

- Cho HS nhóm, nhóm em, dựa theo tranh, c¸c em nhãm kĨ theo néi dung tranh

C Củng cố, dặn dò:

- Cho HS đọc thuộc lòng - HDVN: nhà đọc * Chuẩn bị sau

Thứ sáu ngày 10 thang năm 2009

Chính tả: Mèo đI học

I Mơc tiªu:

- HS chép lại xác, khơng mắc lỗi dịng thơ đầu Tốc độ viết: tối thiểu chữ/ 1phút Đếm số dấu chấm tả Hiểu đợc dấu chấm dùng để kết thúc câu

- Điền tập tả bài. - Giáo dục ý thức rèn chữ giữ

(51)

 GV: Bảng phụ, nam châm  HS: Vở Chính tả, bút, bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra cũ:

- Gv kiểm tra HS nhà phải chép lại - Gọi HS đọc cho bạn lên bảng làm lại tập - Nhận xét, ghi im

B Dạy - Học mới:

1/Giíi thiƯu bµi:

2/ Híng dÉn HS tËp chÐp:

- GV viết bảng khổ thơ cần chép

- GV cho HS tìm tiếng dễ viết sai(VD: kiếm, đuôi, cừu, be toáng, nhanh )

- GV cho HS nhẩm viết bảng

- GV cho HS tập chép vào Khi HS viết, GV hớng dẫn cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề vào trang vở, viết lùi vào chữ đầu chữ đầu dịng Nhắc HS sau dấu chấm phải viết hoa

3 HD HS lµm bµi tËp tả:

a, Điền chữ r, d gi.

- GV gọi HS đọc yêu cầu VBTTV1/2 - GV treo bảng ghi sẵn nội dung bi

* GV: Mỗi từ có chỗ trống phải điền r, d gi vào từ míi hoµn chØnh

- Nhận xét, biểu dơng Củng cố, dặn dò:

- NhËn xÐt chung, HDVN

……… KĨ chun: Sói Sóc

I Mục tiêu:

Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ, HS kể lại đợc đoạn câu chuyện Hiểu đợc ý nghĩa truyện: Sóc vật thơng minh nên khỏi tình nguy hiểm

II §å dïng dạy học:

Tranh minh hoạ câu chuyện : Sói Sóc Mặt nạ Sói Sóc

(52)

- Cho HS kĨ l¹i mét đoạn truyện em thích câu chuyện Niềm vui bất ngờ

- GV nhận xét cho điểm B Dạy - Häc bµi míi:

1,Giíi thiƯu bµi: GV giíi thiệu ghi đầu lên GV kể chuyện " Sãi vµ Sãc ":

a) Gv kể tồn câu chuyện lần Sau kể lần kết hợp lên tranh để HS nhớ chi tiết câu chuyện

b) HDHS tËp kÓ đoạn theo tranh: * Ví dụ: Bức tranh

- GV treo tranh cho HS quan sát hỏi: Tranh 1vẽ cảnh gì? - ?: Hãy đọc câu hỏi dới tranh

- GV gäi HS kĨ l¹i néi dung bøc tranh

Tiến hành tơng tự với tranh khác 3: Híng dÉn HS kĨ toµn chun

- GV tỉ chøc cho c¸c nhãm thi kĨ - HS kĨ ph©n vai

- GV nhËn xÐt cho điểm

4 Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện

?: Câu chuyện cho em biết điều gì?

* GV chốt ý nghĩa câu chuyện: Sóc vật thơng minh, nhờ Sóc khỏi nanh vut ca Súi

C Củng cố, dặn dò:- NhËn xÐt tiÕt häc

- HD nhà: Kể lại chuyện cho gia đình nghe

……… Duyệt ngày

(53)

Tuần 31

Th hai ngày 13 tháng năm 2009 Tập đọc: Ngỡng cửa

A- Mục đích , yêu cầu:

1- HS đọc trơn "Ngỡng cửa" Luyện đọc từ ngữ: ngỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, men, lúc nào, biết nghỉ sau dòng thơ

2- Ôn vần ăt, ăc

- Tìm tiếng có vần ăt

- Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ăt, ăc 3- Hiểu néi dung bµi

- Ngỡng cửa thân quen với ngời gia đình từ bé đến lớn - Ngỡng cửa nơi từ đứa trẻ bắt đầu đến trờng xa

B- §å dïng d¹y häc:

- Tranh minh hoạ tập đọc - Bộ chữ HVTH

I/ - KiĨm tra bµi cị:

- GV gọi HS đọc bài: Ngời bạn tốt trả lời câu hỏi sau đọc - Gọi 2HS viết bảng: liền, ngợng, sửa

-GV nhËn xÐt cho điểm II/ Dạy - Học mới:

2.Hớng dẫn HS luyện đọc:

a) Gv đọc mẫu văn: - Giọng đọc thiết tha, trìu mến b) HDHS luyện đọc:

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ: Ngỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, men, lúc

- GV ghi từ ngữ luyện đọc lên bảng gọi HS đọc

HS nối tiếp đọc câu thơ, sau thi đọc bài(cá nhân, bàn, tổ) Mỗi tổ cử 1HS thi đọc, 1HS chấm điểm

(54)

- Gọi HS đọc ĐT 3.Ôn cỏc t, c:

a, GV nêu yêu cầu SGK (Tìm tiếng có vần ăt, ăc )Gv nói với HS vần cần ôn vần ăt, ăc

- Cho HS Đọc phân tích vần ăt, ăc

b, GV nêu yêu cầu SGK ( Tìm tiếng có vần ăt, ¨c

- GV chia nhóm, nhóm HS yêu cầu HS thi tìm(đúng, nhanh, nhiều) từ ngữ ngồi chứa tiếng có vần ăt, ăc

- GV tổ chức cho HS chơi trị chơi thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) tiếng có vần ăt, ăc

c, GV nờu yờu cu SGK, đọc mẫu(Mẹ dắt bé chơi / Chị biểu diễn lắc vịng Bà cắt bánh mì)

* Cho HS thi nãi c©u chøa tiÕng cã vần ăt, ăc - Lớp nhận xét, tuyên dơng

Tiết Tìm hiểu đọc luyện nói: a, Tìm hiểu đọc:

- Gọi HS lớp đọc khổ thơ trả lời câu hỏi sau: * Ai dắt em bé tập men ngỡng cửa?

- Gọi HS lớp đọc khổ thơ thứ thứ trả lời câu hỏi sau: * Bạn nhỏ qua ngỡng cửa để đến đâu?

- HS đọc phát biểu xem học thuộc khổ thơ GV đọc diễn cảm Gọi 2, HS đọc lại

- Gv nhËn xÐt cho ®iĨm b, Lun nãi:

- Gọi HS đọc yêu cầu - Vài HS nhìn tranh Hỏi - Đáp

- Cho HS nhóm, nhóm em, dựa theo tranh, em nhóm Hỏi trả lời: Hằng ngày, từ ngỡng cửa nhà mình, bạn đến đâu? C Củng cố, dặn dò:

- Cho HS đọc thuộc lịng khổ thơ em thích - HDVN: nhà đọc

* ChuÈn bÞ bµi sau

……… Thø ba ngµy 14 tháng năm 2009

Tập viết: Tô chữ hoa Q, R

I Mơc tiªu:

(55)

theo quy trình viết; dãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ TV1/2

- Giáo dục ý thức rèn chữ giữ

GV: Bảng phụ viết s½n:

- Các chữ hoa Q, R đặt khung chữ (theo mẫu chữ TV1/2) - Các vần từ ngữ viết đặt khung chữ

HS: Vë TËp viÕt, bót, b¶ng

I/ KiĨm tra bµi cị:

-GV kiĨm tra viết nhà học sinh II/ Dạy - Häc bµi míi:

Giíi thiƯu bµi:

- GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung Nói nhiệm vụ học: Các em tập tô chữ hoa Q, R; Tập viết vần từ ngữ ứng dụng học T c trc (vn

ăc, ăt, ơc; T.ngữ: màu sắc, dìu dắt, xanh mớt) Hớng dẫn tô chữ hoa:

- Hớng dẫn HS quan sát nhËn xÐt:

-Cho HS QS chữ Q hoa bảng phụ TV 1/2 (chữ theo mẫu quy định)( Chữ R t.hiện Tơng tự)

+ GV nhận xét số lợng nét kiểu nét Sau nêu quy trình viết (vừa nói vừa tơ chữ khung chữ)

- HD viÕt vÇn, tõ ng÷ øng dơng:

GV gọi HS đọc vần từ ngữ ứng dụng - Cho HS viết vào bảng

- NX chØnh söa

4 Híng dÉn HS tËp t«, tËp viÕt

- Cho HS tập tô chữ hoa viết vào Tập viết: Q, R; ăc, ăt, ơc; T.ngữ: màu sắc, dìu dắt, xanh mớt)Tập viết vần theo mẫu chữ TV1/2 - GV quan sát, HD cho em biết cách cầm bút t thế, có t ngồi đúng, HD em sửa lỗi

5 Củng cố, dặn dò: Nhận xét chung, HDVN

……… ChÝnh t¶: Ngìng cưa

I Mơc tiªu:

- HS chép lại xác, không mắc lỗi khổ thơ cuối Tốc độ viết: tối thiểu chữ/ 1phút Đếm số dấu chấm tả Hiểu đợc dấu chấm dùng để kết thúc câu

(56)

- Gi¸o dục ý thức rèn chữ giữ

II Đồ dùng dạy học:

GV: Bảng phụ, nam châm  HS: Vë ChÝnh t¶, bót, b¶ng

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

B Dạy - Học mới: Giới thiệu bài:

- GV nói mục đích, u cầu tiết học Hớng dẫn HS tập chép: - GV viết bảng khổ thơ cần chép

- GV cho HS tìm tiếng dễ viết sai(VD: đờng, dắt vòng, chạy tới, ) - GV cho HS nhẩm viết bảng

3 HD HS làm tập tả: a, Điền chữ g gh

- GV gi HS c yêu cầu VBTTV1/2 - GV treo bảng ghi sn ni dung bi

* GV: Mỗi từ có chỗ trống phải điền vào g gh từ hoàn chỉnh

- Gi HS lên bảng làm mẫu: Điền vào chỗ trống thứ - GV tổ chức cho HS thi làm tập đúng, nhanh

- NhËn xÐt, biĨu d¬ng Cđng cố, dặn dò:

Thứ năm ngày 15 tháng năm 2009

Tập đọc: Kể cho bé nghe

A- Mục đích - Yêu cầu:

1- HS đọc trơn "Kể cho bé nghe" Luyện đọc từ ngữ

ầm ĩ, chó vện, dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm Luyện cách đọc thể thơ chữ

(57)

3- Hiểu đợc đặc điểm ngộ nghĩnh vật, đồ vật nh ngoi -ng

- Tranh minh hoạ tập đọc: - Bộ đồ dùng HVTH

I/- KiĨm tra bµi cị:

- GV gọi HS đọc bài: Ngỡng cửa trả lời câu hỏi sau đọc - Gọi 2HS viết bảng: ngỡng, quen, vịng

-GV nhËn xÐt vµ cho điểm II/ Dạy - Học mới:

2.Hớng dẫn HS luyện đọc: a) Gv đọc mẫu văn:

- Giọng đọc thiết tha, trìu mến b) HDHS luyện đọc:

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ: ầm ĩ, chó vện, dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm

- Nhận xét tính điểm thi đua - Gọi HS đọc ĐT 3.Ơn vần ơt, ơc:

a, GV nªu yªu cầu SGK (Tìm tiếng có vần ơt, ơc )Gv nói với HS vần cần ôn vần ơt, ơc

- Cho HS Đọc phân tích vần ơt, ơc

b, GV nêu yêu cầu SGK ( Tìm tiếng có vần ¬t, ¬c

- GV chia nhóm, nhóm HS yêu cầu HS thi tìm(đúng, nhanh, nhiều) từ ngữ ngồi chứa tiếng có vần ơt, ơc

GV tổ chức cho HS chơi trò chơi thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) tiếng có vần -ơt, ơc

(58)

TiÕt

- Gọi HS lớp đọc trả lời câu hỏi sau: * Em hiểu trâu sắt gì?

- Gọi HS lớp đọc phân vai: em em đọc dòng thơ lẻ, em đọc dòng thơ chẵn tạo nên đối ỏp

- Hỏi - Đáp theo thơ

GV đọc diễn cảm Gọi 2, HS đọc lại - Gv nhận xét cho điểm

b, Luyện nói:- Gọi HS đọc yêu cầu bài: Hỏi - Đáp vật em biết - 2HS , em đặt câu hỏi, em trả lời câu hỏi nêu đặc điểm, em nói tên đồ vật, vật

C Củng cố, dặn dò:- Cho HS đọc - HDVN: nhà đọc bi

* Chuẩn bị sau

Tập đọc: Hai chị em

A- Mục đích yêu cầu:

1- HS chơi bài: Hai Chị Em Luyện đọc từ ngữ, vui vẻ lát, hét lên, dây cót, buồn Luyện đọc đoạn văn có ghi li núi

2- Ôn vần et, oat:

- Tìm tiếng có vần et - Tìm tiếng có vần et, oet 3- Hiểu néi dung bµi:

- Cậu em khơng cho chị chơi đồ chơi Chị giận bỏ học Cậu em thấy buồn chán vi khơng có ngời cựng chi

- Câu chuyện khuyên em không nên ích kỉ

I - KiÓm tra bµi cị:

- GV gọi HS đọc bài: Kể cho bé nghe trả lời câu hỏi sau đọc - Gọi 2HS viết bảng: dây, quay trịn, nấu cơm

-GV nhËn xÐt vµ cho điểm II Dạy - Học mới:

(59)

- Giọng cậu em : khó chịu, đành hanh b) HDHS luyện đọc:

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ: vui vẻ, lát, hét lên, dây cót - GV ghi từ ngữ luyện đọc lên bảng gọi HS đọc

- Nhận xét tính điểm thi đua - Gọi HS đọc ĐT 3.Ôn et, oet :

a, GV nêu yêu cầu SGK (Tìm tiếng có vần et)Gv nói với HS vần cần ôn vần et, oet

- Cho HS Đọc phân tích vần et, oet

b, GV nêu yêu cầu SGK ( Tìm tiếng có vần et, oet

- GV chia nhóm, nhóm HS yêu cầu HS thi tìm(đúng, nhanh, nhiều) từ ngữ ngồi chứa tiếng có vần et, oet

- GV tổ chức cho HS chơi trị chơi thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) tiếng có vần et, oet

- NhËn xÐt tuyên dơng

* Điền miệng vần et oet vào câu SGK Tiết

- Gọi HS lớp đọc đoạn trả lời câu hỏi sau: * Cậu em làm chị đụng vào gấu bơng?

- Gọi HS đọc đoạn trả lời câu hỏi: Cậu em làm chị chạy lên dây cót ô tô nhỏ?

- HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: Vì cậu em thấy buồn ngồi chơi mình?

- GV: Đó hậu thói ích kỉ - GV đọc diễn cảm

(60)

b, Luyện nói:- Gọi HS đọc yêu cầu bài: Em thờng chơi với anh chị trị chơi gì?

- Chia nhóm, nhóm ngồi thành vòng tròn lần lợt kể cho nghe trị chơi chơi với anh chị

C Củng cố, dặn dò:- Cho HS đọc - HDVN: nhà đọc

* ChuÈn bị sau

Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2009

Chính tả: Kể cho bÐ nghe

I Mơc tiªu:

GV: Bảng phụ, nam châm HS: Vở Chính tả, bút, bảng

B Dạy - Học mới: 1Giới thiệu bµi:

- GV nói mục đích, u cầu tiết học Hớng dẫn HS tập chép:

- GV cho HS tìm tiếng dễ viết sai(VD: dây, quay tròn, ) - GV cho HS nhẩm viết b¶ng

- GV cho HS cầm bút chì để soát lỗi, gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - GV chữa lên bảng lỗi phổ biến HD tự ghi lỗi lề vở, phía viết

3 HD HS làm tập tả: a, Điền chữ ng ngh

(61)

* GV: Mỗi từ có chỗ trống phải điền ng ngh vào từ hoàn chỉnh

………

kĨ chun : dª nghe lêi mĐ

I Mơc tiªu:

ã Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ, HS kể lại đợc đoạn câu chuyện ã Hiểu đợc ý nghĩa truyện: Dê biết nghe lời mẹ nên không mắc mu Sói Sói bị thất bại, tiu nghỉu bỏ Câu chuyện khuyên phải biết nghe lời ngi ln

Tranh minh hoạ câu chuyện : Dê nghe lời mẹ Bảng ghi gợi ý đoạn c©u chun

- Cho HS kể lại đoạn truyện em thích câu chuyện Sói Sóc - GV nhận xét cho điểm

B Dạy - Học mới:

1,Giới thiệu bài:GV giới thiệu ghi đầu lên GV kĨ chun" Dª nghe lêi mĐ ":

a) Gv kể toàn câu chuyện lần Sau kể lần kết hợp lên tranh để HS nhớ chi tiết câu chuyện

b) HDHS tập kể đoạn theo tranh: * Ví dô: Bøc tranh

Tiến hành tơng tự với bøc tranh kh¸c 3: Híng dÉn HS kĨ toàn chuyện

- GV tổ chức cho nhóm thi kĨ - HS kĨ ph©n vai

Các em biết Sói lại tiu nghỉu bỏ không?

* GV chốt ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện khuyên ph¶i biÕt nghe lêi ngêi lín

C Cđng cè, dặn dò:- Nhận xét tiết học

(62)

………

Dut ngµy

………

TuÇn 32

Thứ hai ngày 20 tháng năm 2009 Tập đọc: Hồ gơm

A- Mơc tiªu

1- HS đọc trơn Hồ Gơm

Luyện đọc từ ngữ, khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê Luyện đọc diễn cảm câu có dấu phẩy, tập ngắt 2- Ơn vn:

- Tìm tiếng có vần ơm - Nói câu chứa tiếng có vần ơm, ơp 3- HiĨu néi dung bµi:

- Hồ gơm cảnh đẹp thủ Hà Nội

B- §å dïng d¹y - Häc.

C- Các hoạt động dạy học

A - KiĨm tra bµi cị:

- GV gọi HS đọc bài: Hai chị em trả lời câu hỏi sau đọc - Gọi 2HS viết bảng: vui vẻ, lát, dây cút

- GV nhận xét cho điểm B Dạy - Học mới:

Tiết 1: 1.Giíi thiƯu bµi:

- Giọng đọc chậm, trìu mến; ngắt nghỉ rõ sau dấu chấm, dấu phẩy b) HDHS luyện đọc:

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê - GV ghi từ ngữ luyện đọc lên bảng gọi HS đọc

(63)

- Cho HS dùng chữ thực hành để ghép từ ngữ luyện đọc - Gv giải nghĩa số từ khó (Nếu HS yêu cầu)

- Nhận xét tính điểm thi đua - Gọi HS đọc ĐT 3.Ôn vần ơm, p:

a, GV nêu yêu cầu SGK (Tìm tiếng có vần ơm)Gv nói với HS vần cần ôn vần ơm, ơp

- Cho HS Đọc phân tích vần ơm, ơp

b, GV nêu yêu cầu SGK ( Tìm tiếng có vần ơm, ơp

- GV chia nhóm, nhóm HS yêu cầu HS thi tìm(đúng, nhanh, nhiều) từ ngữ ngồi chứa tiếng có vần ơm, ơp

GV tổ chức cho HS chơi trị chơi thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) tiếng có -m, p

* Điền miệng vần ơm, ơp vào câu SGK TiÕt

- Gọi HS lớp đọc đoạn trả lời câu hỏi sau: * Hồ Gơm cảnh đẹp đâu?

* Từ cao nhìn xuống, mặt hồ trông nh nào? - GV giới thiệu ảnh Hồ Gơm cho HS quan sát - GV đọc diễn cảm

- Gọi 2, HS đọc lại - Gv nhận xét cho điểm

b, Chơi trò thi nhìn ảnh, tìm câu văn tả cảnh

- GV nêu đề cho lớp: Các em nhìn ảnh, đọc tên cảnh ảnh ghi phía dới tìm câu văn tả cảnh Ai tìm đợc trớc giơ tay

(64)

* Chuẩn bị sau

Thứ ba ngày 21 tháng năm 2009

Chính tả: Hồ gơm

A- Mục tiêu

- Tp chép đoạn từ Cầu Thê Húc màu son đến cổ kính Hồ Gơm - Điền vần ơn hay ơp, chữ c hay k

B- §å dïng dạy - học:

- Bảng phụ chép sẵn

- Đoạn văn Hồ Gơm - Bài tập

I- KiÓm tra cũ:

- HS viết bảng hai dòng thơ: Hay dây điện

Là nhện

- GV nhận xét, cho điểm II- Dạy míi:

1- Híng dÉn HS chÐp chÝnh t¶

- GV treo bảng phụ chép sẵn ND tập chép - Cho HS nêu từ khó, dễ viết sai tả - Y/c HS viết tiếng khó bảng - GV kiểm tra, hớng dẫn HS viết

- HD HS đổi để chữa lỗi tả - GV đọc lại tập chép

- Y/c HS nhận lại chữa lỗi t¶ - GV chÊm mét sè vë

- Chữa lỗi tả 2- Hớng dẫn HS làm BT Bài 2: Điền ơm hay ớp: - Gọi HS đọc bi

- GV sửa lỗi phát âm cho HS Bài 3: Điền c hay k:

(Cách làm tơng tự 2) III- Củng cố - Dặn dò:

(65)

……… TËp viÕt: T« chị Hoa S, T

I Mơc tiªu:

- HS biết tô chữ hoa: S, T Viết vần ơp, iêng, yêng; từ ngữ: nờm nợp, tiếng chim, yểng - chữ thờng, cỡ vừa, kiểu; nét; đa bút theo quy trình viết; dãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ TV1/2

- Gi¸o dơc ý thức rèn chữ giữ

- Các chữ hoa S, T đặt khung chữ (theo mẫu chữ TV1/2) - Các vần từ ngữ viết đặt khung chữ

 HS: Vë TËp viÕt, bót, b¶ng

A/Më đầu:

-GV nêu yêu cầu tiết TËp viÕt SGK TViƯt 1, tËp hai B D¹y - Häc bµi míi:

Giíi thiƯu bµi:

- GV treo bảng phụ viết sẵn ND Nói nhiệm vụ học: Các em tập tô chữ hoa S, T; Tviết vần T ngữ Ư.dụng học T.đọc tr-ớc (vn p, iờng

yêng; T.ngữ: nờm nợp, tiếng chim, yểng) Hớng dẫn tô chữ hoa:

-Cho HS QS chữ S hoa bảng phụ TV 1/2 (chữ theo mẫu quy định)( Chữ T t.hiện Tơng tự)

- NX chØnh sưa

- Cho HS tËp tô chữ hoa viết vào Tập viết: Q, R; T.ngữ: vần ơp, iêng, yêng; T.ngữ: nờm nợp, tiếng chim, yểng)

Tập viết vần theo mÉu ch÷ vë TV1/2

- GV quan sát, HD cho em biết cách cầm bút t thế, có t ngồi đúng, HD em sửa lỗi

(66)

- GV q s¸t, uốn nắn;

……… Thø t ngµy 22 tháng năm 2009

Tp c: Lu tre

A- Mơc tiªu

1- HS đọc trơn thơ "Luỹ tre" luyện đọc từ ngữ: Luỹ tre, rỡ ro, gng vú, búng rõm

2- Ôn vần iêng:

- Tìm tiếng có vần iêng - Tìm tiếng có vần iêng 3- Hiểu ND bài:

- Vào buổi sáng sớm, Luỹ tre xanh rì rào, tre nh kéo mặt trời lên Buổi tra luỹ tre im gió nhng lại đầy tiếng chim

- Lu tÇm hai tranh ảnh luỹ tre làng - Tranh vẽ loại

C- Cỏc hot ng dạy học:

A - KiĨm tra bµi cị

- GV gọi HS đọc bài: Hồ Gơm trả lời câu hỏi sau đọc - Gọi 2HS viết bảng: khổng lồ, long lanh, lấp ló

2.Hớng dẫn HS luyện đọc: a) Gv đọc mẫu bài:

- NhÊn giäng mét sè tõ ngữ: sớm mai, rì rào, cong, kéo, tra, nắng, nằm, nhai, bần thần, đầy

b) HDHS luyn c:

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ: luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm - GV ghi từ ngữ luyện đọc lên bảng gọi HS đọc

(67)

- Nhận xét tính điểm thi đua - Gọi HS đọc ĐT 3.Ôn vần iêng:

a, GV nêu yêu cầu SGK (Tìm tiếng có vần iêng)Gv nói với HS vần cần ôn vần iêng, yêng - Cho HS Đọc phân tích vần ơm, ơp b, GV nêu u cầu SGK ( Tìm tiếng ngồi có vần iêng, yêng - GV chia nhóm, nhóm HS u cầu HS thi tìm(đúng, nhanh, nhiều) từ ngữ ngồi chứa tiếng có vần iêng, yêng

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) tiếng có vần iêng, yờng

* Điền miệng vần iêng yêng vào câu SGK TiÕt

- Gọi HS lớp đọc khổ thơ1 trả lời câu hỏi sau: * Những câu thơ tả luỹ tre buổi sớm?

- Gọi HS lớp đọc khổ thơ thực yêu cầu: " Đọc câu thơ tả luỹ tre vào buổi tra"

* Từ cao nhìn xuống, mặt hồ trơng nh nào? - GV giới thiệu ảnh luỹ tre cho HS quan sát - GV đọc diễn cảm

b, Luyện nói: Hỏi đáp loài cây: - GV nêu đề cho lớp:

- HS hỏi đáp theo nhóm

- Gọi số nhóm lên thực Hỏi Đáp loài - Nhận xét, tuyên dơng

(68)

Thứ năm ngày 23 tháng năm 2009 Tập đọc: Sau ma

A- Mơc tiªu

1- Đọc trơn bài: Sau ma, luyện đọc từ ngữ: ma rào râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời quây quanh vờn, luyện đọc câu tả, ý cách ngắt, ngh

hơi sau dấu phẩy, dấu chấm 2- Ôn vần ây, uây

- Tìm tiếng có vần ây - Tìm tiếng có vần ©y, u©y 3- HiĨu néi dung bµi

Bầu trời, mặt đất, vật tơi đẹp, vui vẻ sau trn ma ro

- Tranh minh hoạ tập đọc - Bộ ch HVTH

- ảnh cảnh vật trận ma

C- Các hoạt động dạy học.

- GV gọi HS đọc bài: Luỹ tre trả lời câu hỏi sau đọc - Gọi 2HS viết bảng: luỹ tre, rì rào, gọng vó

- GV nhËn xÐt vµ cho điểm B Dạy - Học mới:

TiÕt 1: 1.Giíi thiƯu bµi;

- Giọng đọc chậm đều, tơi vui b) HDHS luyện đọc:

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ: ma rào, râm bụt, xanh bóng, sáng rực, quây quanh

(69)

HS nối tiếp đọc câu văn sau thi đọc bài(cá nhân, bàn, tổ) Mỗi tổ cử 1HS thi đọc, 1HS chấm điểm

- Nhận xét tính điểm thi đua - Gọi HS đọc ĐT 3.Ôn cỏc õy, uõy:

a, GV nêu yêu cầu SGK (Tìm tiếng có vần ây)Gv nói với HS vần cần ôn vần ây, uây

- Cho HS Đọc phân tích vần ây, uây

b, GV nêu yêu cầu SGK ( Tìm tiếng có vần ây, uây

- GV chia nhóm, nhóm HS yêu cầu HS thi tìm(đúng, nhanh, nhiều) từ ngữ ngồi chứa tiếng có vần ây, uây

- GV tổ chức cho HS chơi trị chơi thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) tiếng có vần ây, uây

- NhËn xÐt tuyên dơng

* Điền miệng vần ây uây vào câu SGK Tiết

- Gọi HS lớp đọc đoạn1 trả lời câu hỏi sau: * Sau trận ma rào, vật thay đổi nh nào?

- Gọi HS lớp đọc đoạn vàtrả lời câu hỏi: " Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận ma rào?

- GV giới thiệu ảnh luỹ tre cho HS quan sát - GV đọc diễn cảm

b, Luyện nói: Trò chuyện ma: - GV nêu đề cho lớp:

- Gäi mét sè nhãm lªn thùc hiƯn Hái Đáp loài - Nhận xét, tuyên dơng

* Chuẩn bị sau

(70)

I Mơc tiªu:

- HS chép lại xác, không mắc lỗi khổ thơ đầu Tốc độ viết: tối thiểu chữ/ 1phút Đếm số dấu chấm tả Hiểu đợc dấu chấm dùng để kết thúc câu

- Điền tập tả bài. - Giáo dục ý thc rốn ch gi v

GV: Bảng phụ, nam châm HS: Vë ChÝnh t¶, bót, b¶ng

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ:

1 Giíi thiƯu bµi:

- GV cho HS tìm tiếng dễ viết sai(VD: sớm mai, tre xanh, ) - GV cho HS nhẩm viết bảng

3 HD HS làm tập tả: a, Điền chữ n l

- GV gọi HS đọc yêu cầu VBTTV1/2 - GV treo bảng ghi sẵn nội dung tập

* GV: Mỗi từ có chỗ trống phải điền n l vào từ hoàn chỉnh - Gọi HS lên bảng làm mẫu: Điền vào chỗ trống thứ - GV tổ chức cho HS thi làm tập đúng, nhanh

(71)

Kể chuyện: Con rồng cháu tiên

I Mơc tiªu:

ã Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ, HS kể lại đợc đoạn câu chuyện ã Hiểu đợc ý nghĩa truyện: HS thấy đợc lòng tự hào dân tộc ta nguồn gốc cao quý, linh thiêng dân tộc

II §å dïng d¹y häc:

 Tranh minh hoạ câu chuyện : Con rồng cháu tiên  Một số đồ hoá trang

 Bảng ghi gợi ý đoạn câu chuyện III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Cho HS kể lại đoạn truyện em thích câu chuyện Dê nghe lời mẹ

1,Giới thiệu bài:GV giới thiệu ghi đầu lên

GV kể chuyện "Con rồng cháu tiªn ":

a) Gv kể tồn câu chuyện lần Sau kể lần kết hợp lên tranh để HS nhớ chi tiết cõu chuyn

b) HDHS tập kể đoạn theo tranh: * VÝ dô: Bøc tranh

- GV gäi HS kĨ l¹i nội dung tranh

Tiến hành tơng tự với tranh khác 3: Hớng dÉn HS kĨ toµn chun

- GV tỉ chøc cho nhóm thi kể - HS kể phân vai

- GV nhËn xÐt cho ®iĨm

* GV chốt ý nghĩa câu chuyện: Bác Hồ yêu quý thiếu nhi Thiếu nhi yêu quý Bác Hồ

C Củng cố, dặn dò:- Nhận xét tiết học

(72)

TuÇn 33

Thứ hai ngày 27 tháng năm 2009 Tập đọc: Cây bàng

A- Mơc tiªu

1- HS đọc bàng, luyện đọc TN, sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít Biết ngắt sau dấy phy

2- Ôn vần oang, oac:

- Tìm tiếng có vần oang - Tìm tiếng có vần oang, oac 3- Hiểu nội dung bài:

- Cây bàng thân thiết với trờng häc

- Cây bàng mùa có đặc điểm: Mùa đông (cành trơ trụi, khẳng khiu); Mùa xuân (lộc non xanh mơn mởn); Mùa hè (tán xanh um); Mùa thu (quả chín vàng)

- Phãng to tranh minh ho¹ SGK

- GV gọi HS đọc bài: Sau ma.và trả lời câu hỏi sau đọc - Gọi 2HS viết bảng: râm bụt, xanh bóng, sáng rực

- GV nhận xét cho điểm B Dạy - Học míi:

- Giọng đọc to, rõ, ngắt nghỉ chỗ b) HDHS luyện đọc:

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít - GV ghi từ ngữ luyện đọc lên bảng gọi HS đọc

(73)

- Nhận xét tính điểm thi đua - Gọi HS đọc ĐT 3.Ôn vần oang, oac:

a, GV nêu yêu cầu SGK (Tìm tiếng có vần oang)Gv nói với HS vần cần ôn vần oang, oac

- Cho HS Đọc phân tích vần oang, oac

b, GV nêu yêu cầu SGK ( Tìm tiếng ngồi có vần oang, oac - GV chia nhóm, nhóm HS yêu cầu HS thi tìm(đúng, nhanh, nhiều) từ ngữ ngồi chứa tiếng có vần oang, oac ây, uây

- GV tổ chức cho HS chơi trị chơi thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) tiếng có vần oang, oac

- NhËn xÐt tuyªn dơng

* Điền miệng vần oang oac vào câu SGK

- GV t chc cho HS thi nói (đúng, nhanh, nhiều) tiếng có vần oang, oac - Nhận xét tuyên dơng

TiÕt

- Gọi HS lớp đọc đoạn trả lời câu hỏi sau: * Vào mùa đông, bàng thay đổi nh nào? * Vào mùa xuân, bàng thay đổi nh nào? * Vào mùahè, bàngcó đặc điểm gì?

* Vào mùa thu, bàngcó đặc điểm gì? - Gọi 2, HS đọc lại

- Gv nhËn xÐt cho ®iĨm

b, Luyện nói: Kể tên trồng sân trờng em.: - GV nêu đề cho lớp:

(74)

- Gäi số nhóm lên thực Hỏi Đáp trồng sân trờng - Nhận xét, tuyên dơng

* Chuẩn bị sau

Tập viết: Tô chữ hoa u, , v

I Mục tiêu:

- HS biết tô chữ hoa:U, Ư, V Viết vần oac, oang, ăng; các từ ngữ: khoảng trời, áo khoác, măng non - chữ thờng, cỡ vừa, kiểu; nét; đa bút theo quy trình viết; dãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ TV1/2

- Gi¸o dơc ý thức rèn chữ giữ

II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ viết sẵn:

- Cỏc chữ hoa U, Ư, V đặt khung chữ (theo mẫu chữ TV1/2)

- Các vần từ ngữ viết đặt khung chữ

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A/Mở đầu:

-GV nêu yêu cầu tiÕt TËp viÕt SGK TViÖt 1, tËp hai B/ Dạy - Học mới:

Giíi thiƯu bµi:

- GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung Nói nhiệm vụ học: Các em tập tô chữ hoa; U, Ư, V Tập viết vần từ ngữ ứng dụng học T đọc trớc (vần oac, oang, ăng; từ ngữ: khoảng trời, áo khoác, măng non)

2 Hớng dẫn tô chữ hoa:

-Cho HS QS chữ U hoa bảng phụ TV 1/2 (chữ theo mẫu quy định)( Chữ Ư, V t.hiện Tơng tự)

3 HD viết vần, từ ngữ ứng dụng:

(75)

- NX chØnh söa

- Cho HS tập tô chữ hoa viết vào Tập viết: U, Ư, V; ăc, ăt, ơc; T.ngữ: màu sắc, dìu dắt, xanh mớt) Tập viết vần theo mÉu ch÷ vë TV1/2

- GV quan sát, HD cho em biết cách cầm bút t thế, có t ngồi đúng, HD em sửa li

5 Củng cố, dặn dß: NhËn xÐt chung, HDVN

………

Chính tả: cây bàng

I Mục tiªu:

- HS chép lại xác, khơng mắc lỗi đoạn cuối Tốc độ viết: tối thiểu chữ/ 1phút Đếm số dấu chấm tả Hiểu đợc dấu chấm dùng để kết thúc câu

- Điền tập tả bài. - Giáo dục ý thức rèn chữ giữ v

GV: Bảng phụ, nam châm HS: Vở Chính tả, bút, b¶ng

B Dạy - Học mới: 1/ Giíi thiƯu bµi:

- GV nói mục đích, yêu cầu tiết học 2/ Hớng dẫn HS tập chộp:

- GV cho HS tìm tiếng dễ viết sai(VD: sừng sững, khẳng khiu, trụi )

(76)

- GV chữa lên bảng lỗi phổ biến HD tự ghi lỗi lề vở, phía viÕt

3 HD HS làm tập tả: a, Điền vần oang hc oac

- GV gọi HS đọc u cầu VBTTV1/2 - GV treo bảng ghi sn ni dung bi

* GV: Mỗi từ có chỗ trống phải điền oang oac vào từ hoàn chỉnh

- Gi HS lờn bảng làm mẫu: Điền vào chỗ trống thứ - GV tổ chức cho HS thi làm tập đúng, nhanh

………

Thứ t ngày 29 tháng năm 2009 Tập đọc: ĐI học

A- Mơc tiªu

1- HS đọc trơn học: Luyện đọc từ Lên nơng, tới lớp, hơng rừng, suối Luyện đọc nghỉ viết dòng thơ, khổ thơ

2- Ôn vần ăn, ăng:

- Tìm tiếng có vần ăng - Tìm tiếng có vần ăn, ăng 3- Hiểu nội dung bài:

- Bạn nhỏ tự đến trờng mình, khơng có mẹ dắt tay Đờng từ nhà đến tr-ờng đẹp Bạn yêu mái trtr-ờng sinh, yêu cô giáo, bạn hát rt hay

- GV gọi HS đọc bài: Cây bàng trả lời câu hỏi sau đọc - Gọi 2HS viết bảng: sừng sững, khẳng khiu, trụi

- GV nhËn xÐt cho điểm B Dạy - Học mới:

- Giọng đọc nhẹ nhàng, nhí nhảnh b) HDHS luyện đọc:

(77)

- Nhận xét tính điểm thi đua - Gọi HS đọc T c bi

3.Ôn vần ăn, ăng ây, uây:

a, GV nêu yêu cầu SGK (Tìm tiếng có vần ăng)Gv nói với HS vần cần ôn vần ăn, ăng

- Cho HS Đọc phân tích vần ăn, ăng

b, GV nêu yêu cầu SGK ( Tìm tiếng có vần ăn, ăng

- GV chia nhóm, nhóm HS yêu cầu HS thi tìm(đúng, nhanh, nhiều) từ ngữ ngồi chứa tiếng có vần ăn, ăng

- GV tổ chức cho HS chơi trị chơi thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) tiếng cú n, ng

* Điền miệng vần ăn ăng vào c©u SGK TiÕt

- Gọi HS lớp khổ thơ trả lời câu hỏi sau: * Hôm nay, em tới lớp cïng víi ai?

- Gäi HS líp khỉ th¬

- Gọi HS lớp khổ thơ trả lời câu hỏi: " Đờng đến trờng có đẹp? - GV đọc diễn cảm

b, LuyÖn nãi: Thi tìm câu thơ ứng với nội dung tranh:

(78)

- Nhận xét, tuyên dơng

C Cng c, dn dũ:- Cho HS đọc - HDVN: nhà đọc Chuẩn bị sau

……… Thø năm ngày 30 tháng năm 2009

Tp c:Núi dối hại thân

A- Mơc tiªu

1- Học sinh đọc trơn "Nói dối hại thân" luyện đọc TN, bỗng, giả vở, kêu toáng, tức tốc, hong ht

2- Ôn vần ít, vần uýt: - Tìm tiếng có vần it - Tìm tiếng có vần it, uyt 3- Hiểu nội dung bài:

Qua câu chuyện bé chăn cừu nói dối, hiểu lời khuyên bài: không nên nói dối làm lòng tin ngời khác, có lúc hại tới thân

- Phãng to tranh minh ho¹ SGK - Bộ chữ học vần

A KiĨm tra bµi cị

- GV gọi HS đọc bài: Đi học trả lời câu hỏi sau đọc - Gọi 2HS viết bảng: lên nơng, hơng rừng, nớc suối

(79)

- Nhận xét tính điểm thi đua - Gọi HS đọc ĐT 3.Ôn it, uyt:

a, GV nêu yêu cầu SGK (Tìm tiếng có vần it)Gv nói với HS vần cần ôn vần it, uyt

- Cho HS Đọc phân tích vần it, uyt

b, GV nêu yêu cầu SGK ( Tìm tiếng có vần it, uyt

- GV chia nhóm, nhóm HS yêu cầu HS thi tìm(đúng, nhanh, nhiều) từ ngữ ngồi chứa tiếng có vần it, uyt

- GV tổ chức cho HS chơi trị chơi thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) tiếng có vần it, uyt

* Điền miệng vần it uyt vào câu SGK Tiết

- Gọi HS lớp đọc đoạn1 trả lời câu hỏi sau:

* Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, chạy tới giúp?

- Gọi HS lớp đọc đoạn trả lời câu hỏi: " Khi Sói đến thật, kêu cứu, có đến giúp khơng? Sự việc kết thúc nh nào?

- GV đọc diễn cảm - Gọi 2, HS đọc lại - Gv nhận xét cho điểm

* Câu chuyên bé chăn cừu nói dối ngời dẫn tới hậu quả: Đàn cừu bị Sói ăn thịt Câu chuyện khun ta khơng nên nói dối Nói dối có ngày hại đến thân

b, Luyện nói: Nói lời khuyên cho bé chăn cừu: - GV nêu đề cho lớp:

- Cho HS thùc hiÖn - Nhận xét, tuyên dơng

C Cng c, dn dò:- Cho HS đọc - HDVN: nhà đọc

(80)

……… Thứ sáu ngày tháng năm 2009

Chính tả: ĐI học

I Mục tiêu:

- HS Nghe viết lại xác, khơng mắc lỗi khổ thơ đầu Tốc độ viết: tối thiểu chữ/ 1phút Đếm số dấu chấm tả Hiểu đợc dấu chấm dùng để kết thúc câu

B Dạy - Học mới: 1Giới thiƯu bµi:

- GV cho HS tìm tiếng dễ viết sai(VD: trờng, nơng, rừng, trong, râm )

- GV chÊm mét sè

3 HD HS làm tập tả: a, Điền chữ ng ngh

- GV gi HS đọc yêu cầu VBTTV1/2 - GV treo bảng ghi sẵn nội dung tập

(81)

- NhËn xét, biểu dơng Củng cố, dặn dò:

……… Kể chuyện: Cô chủ quý tình bạn

A- Mơc tiªu

- Nghe giáo kể, dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ, kể lại đợc đoạn, sau kể tồn câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa chuyện: Ai quý tình bạn ngời độc

- Cho HS kể lại đoạn truyện em thích câu chuyện Con rồng cháu tiên

1,Giới thiệu bài:GV giới thiệu ghi đầu lên GV kĨ chun " C« chđ kh«ng biÕt q tình bạn ":

a) Gv k ton b cõu chuyện lần Sau kể lần kết hợp lên tranh để HS nhớ chi tiết ca cõu chuyn

- GV gäi HS kÓ lại nội dung tranh

Tiến hành tơng tự với tranh khác 3: Híng dÉn HS kĨ toµn chun

- GV tỉ chøc cho c¸c nhãm thi kĨ - HS kĨ phân vai

* GV chốt ý nghĩa câu chuyện: Ai quý trọng tình bạn ngời độc

(82)

………

Duyệt ngày

Tuần 34

Th hai ngy tháng năm 2009 Tập đọc: Bác đa th

A- Mơc tiªu:

1- HS đọc tất "Bác đa th" Luyện đọc TN: mừng quỳnh nhễ nhại, mát lạnh Luyện ngắt nghỉ sau dấu phy, du chm

2- Ôn vần inh, uynh

Tìm tiếng mà em biết có vần inh, uynh 3- HiÓu néi dung:

- Bác đa th vất vả việc đa th tới nhà em cần yêu mến chăm sóc bác nh ngi lao ng khỏc

- Tranh minh hoạ SGK - Bộ chữ HVTH

- GV gọi HS đọc bài: Nói dối hại thân trả lời câu hỏi sau đọc - Gọi 2HS viết bảng: giả vờ, kêu toáng, hốt hoảng

-GV nhËn xét cho điểm B Dạy - Học mới:

TiÕt 1: 1.Giíi thiƯu bµi

- Giọng đọc vui b) HDHS luyện đọc:

(83)

- Nhận xét tính điểm thi đua - Gọi HS đọc ĐT 3.Ôn vần inh, uynh:

a, GV nêu yêu cầu SGK (Tìm tiếng có vần inh)Gv nói với HS vần cần ôn vần inh, uynh

- Cho HS Đọc phân tích vần inh, uynh

b, GV nêu u cầu SGK ( Tìm tiếng ngồi có vần inh, uynh - GV chia nhóm, nhóm HS u cầu HS thi tìm(đúng, nhanh, nhiều) từ ngữ ngồi chứa tiếng có vần inh, uynh

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) tiếng có vần inh, uynh

- Nhận xét tuyên dơng Tiết

- Gọi HS lớp đọc đoạn1 trả lời câu hỏi sau: * Nhận đợc th bố, Minh muốn làm gì? - Gọi HS lớp đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi:

" Thấy bác đa th mồ hôi nhễ nhại, Minh làm gì? - GV đọc diễn cảm

b, Luyện nói: Nói lời chào Minh với bác đa th: - GV nêu đề cho lớp:

- Cho HS thực - Nhận xét, tuyên dơng

(84)

* Chuẩn bị sau

Thứ ba ngày tháng năm 2009 Tập viết : Tô chữ hoa X, Y

I Mơc tiªu:

- HS biết tơ chữ hoa: X, Y.Viết vần uynh,ia, uya ; từ ngữ: huynh, đêm khuya, tia chớp - chữ thờng, cỡ vừa, kiểu; nét; đa bút theo quy trình viết; dãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ TV1/2

GV: Bảng phụ viết sẵn: X, Y

- Các chữ hoa đặt khung chữ (theo mẫu chữ TV1/2) - Các vần từ ngữ viết đặt khung chữ

A/ Mở đầu:

-GV nêu yêu cầu tiết TËp viÕt SGK TViƯt 1, tËp hai B/ D¹y - Häc bµi míi:

Giíi thiƯu bµi:

- GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung Nói nhiệm vụ học: Các em tập tô chữ hoa X, Y; Tập viết vần từ ngữ ứng dụng học T đọc trớc (vần

uynh,ia, uya ; từ ngữ: huynh, đêm khuya, tia chớp) Hớng dẫn tơ chữ hoa:

- Híng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt:

-Cho HS QS chữ X hoa bảng phụ TV 1/2 (chữ theo mẫu quy định)( Chữ X, Y t.hiện Tơng tự)

+ GV nhận xét số lợng nét kiểu nét Sau nêu quy trình viết (vừa nói vừa tô chữ khung chữ)

3 HD viÕt vần, từ ngữ ứng dụng:

- GV gi HS đọc vần từ ngữ ứng dụng - Cho HS viết vào bảng

- NX chØnh söa

(85)

Chính tả: Bác ®a th

- HS nghe, viết đoạn "Bác đa th mồ hôi nhễ nhại" tập đọc Bác đa th

- Điền vần inh uynh Chữ C K

- bảng phụ chép đoạn "Bác đa th mồ hôi nhễ nhại"

C- Các hoạt động dạy - học: I- Kiểm tra bi c:

- Yêu cầu viết: Trờng em be bé nằm nặng rừng - GV nhận xét, cho điểm

II- Dạy - học míi: 1- Giíi thiƯu bµi:

2- Hớng dẫn HS nghe, viết tả: - GV đọc viết

H: Khi nhìn thấy Bác đa th mồ nh nhi Minh ó lm gỡ ?

Yêu cầu HS tìm viết chữ khó viết - GV KT chØnh sưa

+ GV đọc tả cho HS viết + GV đọc lại cho HS soát + GV chấm - bà lớp - Nêu chữa lỗi sai phổ biến 3- Hớng dẫn HS làm BT tả: a- Điền vần inh uynh:

- GV nhận xét chữa - Cho HS đọc lại từ vừađiền b- Hớng dẫn tơng tự:

H: Chữ K đứng trớc ng âm ? 4- Củng cố - dặn dò:

- Tuyên dơng HS viết đúng, đẹp - Nhận xét chung học

ờ: Viết lại cho đẹp

(86)

Thứ t ngày tháng năm 2009 Tập đọc: Làm anh

A- Mơc tiªu:

1- Đọc trơn thơ làm anh - luyện đọc TN: Làm anh, ngời lớn, dỗ dành, dịu dàng, luyện đọc thơ chữ

2- Ôn vần ia, uya:

- Tìm tiếng có vần uya - Tìm tiếng có vần ia, uya 3- Hiểu nội dung bài:

Anh chị phải yêu thơng, nhờng nhịn em

Phãng to tranh minh hoạ

C- Cỏc hot ng dy - học:

- GV gọi HS đọc bài: Bác đa th trả lời câu hỏi sau đọc - Gọi 2HS viết bảng: nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép

- GV nhận xét cho điểm B Dạy - Học bµi míi:

- Giọng đọcdịu dàng, âu yếm b) HDHS luyện đọc:

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ: làm anh, ngời lớn, dỗ dành, dịu dàng - GV ghi từ ngữ luyện đọc lên bảng gọi HS đọc

HS nối tiếp đọc dịng thơ sau thi đọc bài(cá nhân, bàn, tổ) Mỗi tổ cử 1HS thi đọc, 1HS chấm điểm

(87)

a, GV nªu yêu cầu SGK (Tìm tiếng có vần ia)Gv nói với HS vần cần ôn vần ia, uya

- Cho HS Đọc phân tích vần ia, uya

b, GV nêu yêu cầu SGK ( Tìm tiếng có vần ia, uya

- GV chia nhóm, nhóm HS yêu cầu HS thi tìm(đúng, nhanh, nhiều) từ ngữ ngồi chứa tiếng có vần ia, uya

- GV tổ chức cho HS chơi trị chơi thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) tiếng có vần ia, uya

- Nhận xét tuyên dơng Tiết

- GV đọc mẫu toàn lần - Gọi HS lớp đọc đoạn1

- 2, HS đọc khổ thơ trả lời câu hỏi sau: * Anh phải làm em bé khúc?

* Anh phải làm em bé ng·?

- 2, HS đọc khổ thơ trả lời câu hỏi sau: * Anh phải làm chia quà cho em? * Anh phải làm khicó đồ chơi đẹp?

- 2, HS đọc khổ thơ cuối trả lời câu hỏi sau:

* Muốn làm anh phải có tình cảm nh với em bé? - GV đọc diễn cảm

b, Luyện nói: Kể anh(chị) em: - GV nêu đề cho lớp:

- Cho HS thùc - Nhận xét, tuyên dơng

C Cng c, dặn dò:- Cho HS đọc - HDVN: nh c bi

* Chuẩn bị sau

………

Thứ năm ngày tháng năm 2009 Tập đọc: Ngời trồng na

(88)

1- HS đọc trơn "Ngời trồng na" Luyện đọc TN: Lúi húi, vờn, trồng na, qu Luyn c cỏc cõu i thoi

2- Ôn vần oai, oay

- Tìm tiếng có vần oai - Tìm tiếng có vần oay 3- HiĨu néi dung bµi

Cụ già trồng na cho cháu hởng, cháu không quyên ơn ngời trồng na

- Phãng to tranh minh ho¹ SGK - Bé ch÷ HVTH

- GV gọi HS đọc bài: Làm anh trả lời câu hỏi sau đọc - Gọi 2HS viết bảng: ngời lớn, dỗ dành, dịu dàng

-GV nhận xét cho điểm B Dạy - Häc bµi míi:

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ: lúi húi, vờn, trồng na, - GV ghi từ ngữ luyện đọc lên bảng gọi HS đọc

(89)

a, GV nêu yêu cầu SGK (Tìm tiếng có vần oai)Gv nói với HS vần cần ôn vần oai, oay

- Cho HS Đọc phân tích vần oai, oay

b, GV nêu yêu cầu SGK ( Tìm tiếng có vần oai, oay

- GV chia nhóm, nhóm HS yêu cầu HS thi tìm(đúng, nhanh, nhiều) từ ngữ ngồi chứa tiếng có vần oai, oay

- GV tổ chức cho HS chơi trị chơi thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) tiếng có oai, oay

- Cho HS điền tiếng có vần oai oay đọc câu lên Tiết

4 Tìm hiểu đọc luyện nói: a, Tìm hiểu kết hợp luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn lần

- Gọi 2, HS đọc từ đầu đến hết lời ngời hàng xóm trả lời câu hỏi sau: * Thấy cụ già trồng na, ngời hàng xóm khun cụ điều gì?

- Gọi 2, HS đọc đoạn lại trả lời câu hỏi sau: " Cụ trả lời nào? - GV đọc diễn cảm

b, Luyện nói: Kể ơng bà em - GV nêu đề cho lớp:

- Cho HS thùc hiÖn - NhËn xÐt, tuyên dơng

C Cng c, dn dũ:- Cho HS đọc - HDVN: nhà đọc

* Chuẩn bị sau

Thứ sáu ngày tháng năm 2009

Chính tả: Chia quà

A- Mc ớch yờu cu:

- Chép xác đoạn văn chia quà SGK tập trình bày đoạn văn nghi lời đối thoại

- HS nhận thái độ lễ phép chị em Phơng nhận quà thái độ nhờng nhịn ca Phng

(90)

C- Các hoạt động dạy - học: I- Kim tra bi c:

- Yêu cầu HS viết: Mừng quýnh, khoe mẹ - KT chấm điểm số em phải viết lại nhà - Nêu nhận xét sau KT

II- Dạy - mới:

1- Giới thiệu (linh hoạt) 2- Hớng dẫn HS tËp chÐp:

H: Khi mẹ cho quà chị em Phơng nói ? H: Thái độ Phơng ?

- §äc cho HS viết chữ khó(treo lên, tơi cời, Phơng) - GV theo dâi vµ chØnh sưa

- Yêu cầu HS nêu quy định viết -GV theo dõi, uốn nắn thêm HS yếu

- GV đọc cho HS soát lỗi - Chấm số lớp

- Nªu chữa số lỗi sai phổ biến

3- Hớng dẫn HS làm BT tả phần a: H: Bài yêu cầu ?

- GV hớng dẫn giao việc - GV nhận xét, chữa

- Tuyờn dng nhng HS viết đẹ

KĨ chun: Hai tiÕng k× lạ

A- Mục tiêu

- HS Hào hứng nghe GV kể chuyện tiếng kì lạ

- HS nhớ kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh câu hỏi gợi ý dới tranh

- HS nhận ra: Lễ phép lịch đợc ngời quý mến giúp đỡ

- Phóng to tranh vÏ SGK:

- Cho HS kể lại đoạn truyện em thích câu chuyện Cô chủ quý tình bạn - GV nhận xét cho điểm

B Dạy - Học bµi míi:

(91)

b) HDHS tËp kể đoạn theo tranh:

- GV treo bc tranh cho HS quan sát hỏi: Tranh 1vẽ cảnh gì? - ?: Hãy đọc câu hỏi dới tranh

- GV gäi HS kĨ l¹i néi dung tranh

Tiến hành tơng tự với tranh khác 3: Hớng dẫn HS kể toàn chuyện

- GV tổ chức cho nhãm thi kĨ

- HS kĨ ph©n vai GV nhận xét cho điểm Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện

? Theo em hai tiếng kì lạ mà cụ già dạy Pao-lích gì?

* GV chốt ý nghĩa câu chuyện: Lễ phép, lịch đợc ngời quý mến C Củng cố, dặn dò:- Nhận xét tiết học

……… Duyệt ngày

Tuần 25

Th hai ngày 02 tháng 03 năm 2009 Tập đọc : Trờng em

A- Mơc tiªu:

1- Đọc: HS đọc nhanh đợc trờng em

- Luyện đọc TN: Cô giáo, bạn bè, thân thiết, anh em, dạy em, điều hay, mái trờng, tiếng có vần ai, ay, ơng

- Lun ng¾t nghØ sau dấu chấm, dấu phẩy

2- Ôn tiÕng cã vÇn ai, ay.

- Tìm đợc tiếng có vần ai, ay

- Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ai, ay - Nói đợc câu chứa tiếng có vần ay

3- HiÓu:

- Hiểu đợc nội dung bài, thân thiết trờng với HS Bồi dỡng cho HSình cảm yêu mến mái trờng

- Hiểu đợc từ ngữ: Ngôi nhà thứ hai, thân thiết

4- HS chủ động nói theo đề tài: Hỏi trờng lớp mình. B- Đồ dùng dạy - hc:

- Tranh minh hoạ TĐ phần luyện nói SGK - Bộ chữ học vần biĨu diƠn, bé ch÷ HVTH

C- Các hoạt động dạy - học: Tiết

I KiÓm tra cũ :

(92)

II Dạy bµi míi

a GV đọc mẫu toàn : giọng đọc chậm rãi , nhẹ nhàng ,tình cảm b HS luyện đọc :

- HD HS luyện đọc tiếng , từ ngữ : cô giáo ,dạy em yêu , thứ hai , mái tr-ờng phân tích tiếng ( trtr-ờng ) có âm đầu có vần , dấu ?

- KÕt hỵp gi¶i nghÜa tõ khã

* Luyện đọc câu :

- Chỉ bảng tiếng bảng phụ - Cho em đọc tiếp nối câu

* Luyện đọc đoạn

- Cho HS thi đọc theo đoạn

- Cho cá nhân đọc - Nhận xét : Ôn vần : , ay

a Nªu yªu cầu SGK :

- Cho HS tìm tiếng có vần :

- Cho hc sinh đọc tiếng , từ chứa vần : - Cho HS phân tích tiếng : hai

- HD HS viÕt tiÕng cã vÇn , ay vào bảng - Cho HS nêu kết

c GV nêu yêu cầu 3: ( Nói câu chứa tiếng có vần : , ay) - Cho HS nhìn sách nói theo câu mẫu

Trong bài, HS đọc đợc gọi ?

- Trờng học ngơi nhà thứ hai em ? sao? - em đọc câu văn thứ nhất,

- Cho HS nªu

+ GV cho nhiều em nói tiếp câu: Trờng học đợc gọi nhà thứ hai tơi …

* Đọc diễn cảm toàn * Gọi – em đọc tồn b Luyện nói

(93)

- Đóng vai hỏi đáp theo mẫu SGK - Từng cặp HS đóng vai hỏi đáp :

+ Trờng bạn trờng ? + Bạn thích học không? + trờng bạn yêu nhất?

+Hôm trờng bạn có vui không?

5- Củng cố - Dặn dò:

- GV gọi HS đọc tồn hỏi - Vì em u ngơi trờng ? - NX chung gi hc

ờ: - Đọc lại SGK Đọc trớc bài: Tặng cháu

Tập viết: Tô chữ hoa A, Ă, Â, B

I.Mục đích , yêu cầu

1 HS biết tô chữ hoa : A, Ă , Â , B

- Viết đẹp vần ai, ay; từ ngữ: mái trờng, điều hay - Viết theo chữ thờng, cỡ vừa, mẫu nột

- Mẫu chữ viết hoa : A, Ă , Â , B

- Bảng phụ viết sẵn chữ viết hoa : A, ¡ , ¢ , B

A ổn định tổ chức : B Kiểm tra cũ :

- Kiểm tra phần viết học sinh - Nhận xét

C Dạy Giới thiệu :

- Treo bảng phụ : nªu nhiƯm vơ cđa giê häc Híng dẫn tô chữ hoa :

- Nhn xột số lợng nét kiểu nét Sau nêu quy trình viết (vừa viết vừa tơ chữ khung ch )

3 Hớng dẫn viết vần , từ ngữ ứng dụng - Cho HS đọc vần từ ngữ ng dng

- Hớng dẫn viết bảng con: mái trờng , điều hay Hớng dẫn viết vào

- Cho HS tô tập viÕt theo mÉu vë tËp viÕt

- Quan sát hớng dẫn em cách cầm bút , t ngồi , cách sửa lỗi - ChÊm sè bµi

(94)

- Cho lớp bình chọn ngời viết , đẹp tiết học - Giáo viên nhận xét , tun dơng em

- VỊ nhµ tự luyện viết thêm

Chính tả :Trêng em

- Chép lại xác, khơng mắc lỗi đoạn văn 26 chữ : Trờng em.Trình bày viết Viết tốc độ tối thiểu chữ / phút - Điền chữ c hay k vào chỗ trống vần hay ay

- Bảng phụ viết sẵn viết , nam ch©m - Vë BTTV1 tËp

III Các hoạt động dạy – họcChủ yếu

I/ KiÓm tra cũ :

II/ Bµi míi :

1 Hớng dẫn học sinh tập chép : - Treo bảng phụ ( có viết ) - Cho vài học sinh nhìn bảng đọc - Cho HS tìm số tiếng dễ viết sai

- Cho häc sinh viÕt b¶ng con.Híng dÉn vµ sưa sai cho HS - Cho häc sinh viÕt bµi vµo vë

- Hớng dẫn em ngồi t , cách cầm bút , để cách trình bày - Đọc thong thả , vào chữ bảng để học sinh sốt lại GV dừng lại chỗ khó viết , đánh vần lại tiếng cho em viết Nhắc em gạch chân chữ viết sai , ghi số lỗi lề vở.Cho HS đổi chữa lỗi cho - Chấm 1số lớp

2 Hớng dẫn làm tập tả a Điền chữ :

- Cho hc sinh c yêu cầu

- Cả lớp nhận xét , tính điểm thi đua - Chốt lại lời giải ỳng

b Điền chữ : c hay k

- GV tổ chức thi làm tập nhanh , - Cả lớp nhận xét , tính điểm thi đua - Chốt lại lời giải

(95)

- Giáo viên nhận xét Tuyên dơng em có ý thức học tập tốt - Về nhà tự viết thêm cho đẹp

……… Thứ t ngày tháng 03 năm 2009

Tp đọc: Tặng cháu

1 HS đọc trơn toàn Phát âm tiếng từ ngữ khó :vở , tỏ , tặng cháu , lòng yêu , gọi …

2 Ôn vần : ao , au

- Tỡm đợc tiếng , nói đợc câu chứa tiếng có vần : ao , au

3 Hiểu từ ngữ bài: nớc non

- Nhắc lại nội dung : Bác yêu thiếu nhi , Bác mong cháu học giỏi

- Học thuộc thơ

- Tranh minh họa Tập đọc SGK ( tranh SGK) - Bộ TH Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy – học : Tiết A Kiểm tra cũ :

- Gọi HS đọc : Trng em - Nhn xột

B Dạy míi

1 Giới thiệu : Bác Hồ ? Em biết Bác Hồ ? HDHS luyện đọc :

a GV đọc mẫu toàn : giọng đọc chậm rãi , nhẹ nhàng , tình cảm b HS luyện đọc :

* Luyện đọc tiếng , từ ngữ gọi , nớc non

- HD HS luyện đọc tiếng , từ ngữ phân tích tiếng ( tặng)đó có âm đầu có vần , dấu ?

- Kết hợp giải nghĩa từ khó - Luyện đọc câu :

* Chỉ bảng câu bảng phụ * Cho em đọc tiếp nối câu - Luyện đọc đoạn

- Cho HS thi đọc theo đoạn - Cho cá nhân đọc c bi - Nhn xột :

3 Ôn vần : ao , au a Nêu yêu cầu SGK :

(96)

- Cho học sinh đọc tiếng , từ chứa vần : ao , au - Cho HS phân tích tiếng : cháu

- HD HS viÕt tiếng có vần ao , au vào bảng - Cho HS nêu kết

c GV nêu yêu cầu 3: ( Nói câu chứa tiếng có vần : ao , au ) - Cho HS nh×n sách nói theo câu mẫu

- Cho HS trỡnh bày câu theo mẫu Tiết Tìm hiểu đọc luyện nói a Tìm hiểu đọc :

- Gọi em đọc dòng thơ đầu - Bác Hồ tặng cho ai?

- Bác mong bạn nhỏ điều ? * Đọc diễn cảm toàn * Gọi – em đọc tồn *Học thuộc lịng th

- HDHS học thuộc thơ , xóa dần chữ, giữ lại tiếng đầu dòng Củng cố dặn dò :

- Về nhà ôn lại Đọc trớc : Cái nhÃn

………

Thứ năm ngày tháng 03 năm 2009 Tập đọc: cáI nhãn vở

1 HS đọc trơn toàn Phát âm tiếng từ ngữ khó :quyển , viết , nắn nót , viết , ngắn

2 Ôn vần : ang , ac

- Tìm đợc tiếng , nói đợc câu chứa tiếng có vần : ang , ac - Biết nghỉ gp du cõu

3 Hiểu từ ngữ : nắn nót , viết , ngắn - Nhắc lại nội dung : Tác dụng nhÃn

- Tranh minh họa Tập đọc SGK - Bảng phụ chép đọc

III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

- Gọi HS đọc : Tặng cháu - Nhận xét

B Dạy

(97)

2 HDHS luyện đọc :

a GV đọc mẫu toàn : giọng đọc chậm rãi , nhẹ nhàng b HS luyện đọc :

- HD HS luyện đọc tiếng , từ ngữ phân tích tiếng có âm đầu có vần , dấu ?

- Kết hợp giải nghĩa từ khó : nắn nót - Luyện đọc câu :

3 Ôn vần : ang , ac a Nêu yêu cầu SGK :

- Cho HS tìm tiếng có vần : ang , ac

- Cho học sinh đọc tiếng , từ chứa vần : ang , ac - Cho HS phân tích tiếng : Giang

- HD HS viết tiếng có vần ang , ac vào bảng - Cho HS nêu kết

c GV nêu yêu cầu 3: ( Nói câu chứa tiếng cã vÇn : ang , ac ) - Cho HS nhìn sách nói theo câu mẫu

- Bạn Giang viết vào nhãn vở? - Bố bạn khen bạn nh ? - Tác dụng viết nhãn vở? * Đọc diễn cảm toàn * Gọi – em đọc toàn b Hớng dẫn làm nhãn - Cho HS thực nháp - Trang trí nhãn

5 Cđng cè dặn dò :

- Về nhà ôn lại §äc tríc bµi : Bµn tay mĐ

(98)

Thứ sáu ngày tháng năm 2009 Chính tả: tặng cháu

I.Mc ớch , yờu cu :

- Chép lại xác , khơng mắc lỗi thơ Tặng cháu trình bày viết Viết tốc độ tối thiểu chữ / phút

- Điền chữ n hay l, dấu hỏi hay dấu ngã - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ

II §å dùng dạy học :

III Cỏc hoạt động dạy – học :

A KiÓm tra cũ :

B Bµi míi :

2 Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh tả a Điền chữ : n hay l

b Điền dấu : hỏi hay ngã - Cho học sinh đọc yêu cầu - Gọi em lên bảng làm mẫu

……… KĨ chun: Rïa vµ thá

(99)

1 Học sinh nghe GV kể chuyện , nhớ kể lại đợc đoạn câu chuyện Rùa Thỏ dựa theo tranh gợi ý dới tranh Sau , kể lại đợc tồn câu chuyện Rùa Thỏ Biết phân biệt lời nhân vật với ngời dẫn chuyện

2 HiĨu lêi khuyªn cđa chuyện : Chớ chủ quan , kiêu ngạo.Chậm nh Rùa nh-ng kiên trì nhẫn nại thành cônh-ng

A Kiểm tra cũ : - Sự chuẩn bị HS B Bµi míi :

1 Giíi thiƯu bµi

- Giỏo viên kể với giọng diễn cảm - Kể lần để HS biết câu chuyện

- Kể – lần kết hợp với tranh minh họa giúp HS nhớ câu chuyện * Khi kể : GV ý kỹ thuật kể( vài lời bình luận ngắn gọn kể làm cho câu chuyện thêm hấp dẫn , kích thích trí tị mị trẻ nhng không đợc thêm bớt chi tiết làm thay đổi nội dung ý nghĩa câu chuyn )

3 Hớng dẫn HS kể đoạn c©u chun theo tranh

* Tranh 1: GV nêu yêu cầu HS xem tranh SGK , đọc câu hỏi dới tranh , trả lời câu hỏi

- Tranh vÏ g× ?

- Lần : giáo viên làm ngời dẫn chuyện

- Lần sau , cho em tự sắm tất vai thực - Nhận xét , tuyên dơng em kể tốt

5 Giúp em hiểu ý nghĩa truyện - Vì Thỏ thua Rùa?

- Chuyện khuyên em điều gì? - Câu chuyện khuyên em điều Củng cố , dặn dò :

(100)

Duyệt ngày

Tuần 26

Thứ hai ngày tháng 03 năm 2009 Tập đọc: Bàn tay mẹ

1 HS đọc trơn toàn Phát âm tiếng từ ngữ khó :yêu , nu cm , rỏm nng

2 Ôn vần : an , at

- Tìm đợc tiếng , nói đợc câu chứa tiếng có vần : an , at

3 Hiểu từ ngữ bài: rám nắng , xơng x¬ng

- Nhắc lại nội dung bài: Tình cảm bạn nhỏ nhìn đơi tay mẹ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Tiết 1 A Kiểm tra cũ :

- Gọi HS đọc :Cái nhãn - Nhn xột

B Dạy

1 Giới thiệu : Treo tranh minh họa HDHS luyện đọc :

a GV đọc mẫu toàn : giọng đọc chậm rãi , nhẹ ngàng , tình cảm b HS luyện đọc :

* Luyện đọc tiếng , từ ngữ: rám nắng , xơng xơng,

- HD HS luyện đọc tiếng , từ ngữ phân tích tiếng xơng có âm đầu có vần , dấu ?

- Kết hợp giải nghĩa từ khó : rám nắng ( da bị rám nắng làm cho đen lại ) - Luyện đọc câu :

(101)

a Nêu yêu cầu SGK :

- Cho HS tìm tiếng có vần :an , at

- Cho học sinh đọc tiếng , từ chứa vần : an , at - Cho HS phân tích tiếng : bàn

- HD HS viÕt tiÕng cã vÇn an , at vào bảng - Cho HS nêu kết

c GV nêu yêu cầu 3: ( Nói câu chứa tiếng có vần : an , at) Cho HS nhìn sách nói theo câu mẫu

- Cho HS trình bày câu theo mẫu Tiết Tìm hiểu đọc luyện nói a Tìm hiểu đọc :

- Bµn tay mĐ việc cho chị em Bình?

- c câu văn diễn tả tình cảm Bình mẹ? * Đọc diễn cảm toàn

* Gọi – em đọc toàn b Luyn núi

- Nêu yêu cầu phần luyện nói SGK (Trả lời câu hỏi tranh)

- Cho HS thực hành hỏi đáp - Ai nấu cơm cho bạn ăn ? - Mẹ nấu cơm cho ăn - Ai mua quần áo cho bạn ? - Mẹ mua quần áo cho tơi… Củng cố dặn dị :

- Về nhà ôn lại Đọc trớc : Cái Bống

Thứ ba ngày 10 tháng 03 năm 2009 Tập viết: Tô chữ hoa C, d, đ

I- Mơc tiªu:

- HS tơ đẹp chữ hoa : c, d, đ

- Viết đẹp vần an, at; từ ngữ, bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ - Viết theo chữ thờng, cỡ vừa, mẫu chữ nét

II- Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ viết sẵn khung chữ ND

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu A Kiểm tra cũ :

(102)

B Dạy

1 Giới thiệu :

- Treo bảng phụ : nêu nhiệm vụ học Hớng dẫn tô chữ hoa : c ,d , ®

- Híng dÉn quan sát nhận xét

- Nhn xột v số lợng nét kiểu nét Sau nêu quy trình viết chữ c ,d , đ ( vừa viết vừa tô chữ c ,d , đ khung chữ )

- Hớng dẫn viết bảng chữ : c ,d , ®

3 Hớng dẫn viết vần an , at , từ ngữ ứng dụng : bàn tay , hạt thóc, gánh đỡ - Cho HS đọc vần từ ngữ ứng dụng

- Hớng dẫn viết bảng : an , at ,bàn tay , hạt thóc, gánh đỡ Hớng dẫn viết vào

- Quan sát hớng dẫn em cách cầm bút , t ngồi , cách sửa lỗi - ChÊm sè bµi

5 Cđng cè , dặn dò :

- Cho c lp bỡnh chọn ngời viết , đẹp tiết học - Về nhà tự luyện viết thêm

Chính tả :Bàn tay mẹ

I.Mc ớch , yêu cầu

- Chép lại xác , không mắc lỗi đoạn : Bàn tay mẹ - Điền chữ g hay gh, vần an hay at

- Gi¸o dơc HS cã ý thøc rÌn chữ giữ

B Bµi míi :

- Cho học sinh viết bảng con.Hớng dẫn söa sai cho HS - Cho häc sinh viÕt bµi vµo vë

(103)

a Điền chữ : g hay gh - Cho học sinh đọc yêu cầu

b §iỊn vÇn an , at

………

Thứ t ngày 11 tháng 03 năm 2009 Tập đọc: CáI Bống

1 HS đọc trơn tồn Phát âm tiếng từ ngữ khó : khéo sảy , khéo sàng, trơn , ma ròng

2 Ôn vần : anh , ach

- Tìm đợc tiếng , nói đợc câu chứa tiếng có vần : anh , ach

- BiÕt nghØ h¬i gặp dấu câu ( dấu chấm dấu phảy , dấu chấm nghỉ dài so với dấu ph¶y )

3 Hiểu từ ngữ bài: đờng trơn , gánh đỡ , ma ròng

- Nhắc lại nội dung : Bống cô bé ngoan , hiếu thảo , biết giúp đỡ mẹ - Học thuộc đồng dao

II §å dïng d¹y häc :

TiÕt

- Gọi HS đọc : Bàn tay mẹ - Nhận xét

B Dạy

1 Gii thiu bi : treo tranh minh họa HDHS luyện đọc :

a GV đọc mẫu toàn : giọng đọc nhẹ nhàng , tình cảm

b HS luyện đọc :

(104)

- HD HS luyện đọc tiếng , từ ngữ : khéo sảy , khéo sàng, trơn , ma rịng phân tích tiếng rịng có âm đầu có vần , dấu ?

- Kết hợp giải nghĩa từ khó : đờng trơn ( đờng bị ớt nớc ma dễ bị ngã) - Luyện đọc câu :

3 Ôn vần : anh, ach a Nêu yêu cầu SGK :

- Cho HS tìm tiếng có vần :anh , ach

- Cho học sinh đọc tiếng , từ chứa vần : anh , ach - Cho HS phân tích tiếng : gánh

- HD HS viết tiếng có vần anh , ach vào bảng - Cho HS nêu kết

c GV nêu yêu cầu 3: ( Nói câu chứa tiếng cã vÇn : anh , ach ) - Cho HS nhìn sách nói theo câu mẫu

- Bống làm giúp mẹ nấu cơm? - Bống làm mẹ chợ về? * Đọc diễn cảm toàn

* Gọi – em đọc tồn b Học thuộc lịng thơ

- GV híng dÉn häc sinh thùc hiƯn

- Xóa dần chữ , giữ lại tiếng đầu dòng c Luyện nói (trả lời câu hỏi)

- Nêu yêu cầu phần luyện nói SGK - nhà em làm giúp mẹ?

- Về nhà ôn lại Đọc trớc : Vẽ ngựa

……… ………

(105)

I/Mơc tiªu

HS đọc tốt tiếng, từ có vần học tập đọc học HS trả lời tốt câu hỏi nội dung

II/ Chuẩn bị

Phiếu tập

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

TiÕt A.KiĨm tra bµi cị

HS đọc “Cái Bống” trả lời câu hỏi GV nhận xét

B Bµi míi

1, HS đọc lại học vần SGK GV gọi HS đọc lần lợt GV nhận xét 2, HS kể tên tạp đọc học

Trờng em Tặng cháu Cái nhÃn Bàn tay mẹ C¸i Bèng

GV gọi HS đọc HS khác nhận xét GV đặt câu hỏi cho HS trả lời GV nhận xét uốn nắn

Tiết HS làm tập đọc hiểu

- HS đọc “Cái nhãn vở” làm tập

Đánh dấu X vào ô trống câu trả lời cho 1, Bạn Giang viết lên nhãn vở:

Tên trờng, tên xÃ vào nhÃn Tên trờng, tên lớp

Tên trờng, tên lớp, họ tên em 2, Bố bạn Giang khen bạn

Học tốt Viết đẹp

Bố khen bạn tự viết đợc nhãn HS làm tập

GV thu vµ chÊm mét sè bµi GV nhận xét

C Củng cố, dặn dò Nhận xét học

(106)

I.Mc ớch , yêu cầu :

- Chép lại xác , khơng mắc lỗi trình bày đồng dao Viết tốc độ tối thiểu chữ / phút

- Điền chữ ng ngh, vần anh hay ach - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ

II §å dïng dạy học :

III Cỏc hot động dạy – học A Kiểm tra cũ :

B Bµi míi :

- Hớng dẫn em ngồi t , cách cầm bút , để cách trình bày - Đọc thong thả , vào chữ tên bảng để học sinh sốt lại GV dừng lại chỗ khó viết , đánh vần lại tiếng cho em viết Nhắc em gạch chân chữ viết sai , ghi số lỗi lề vở.Cho HS đổi chữa lỗi cho - Chấm 1số lớp

2 Hớng dẫn làm tập tả a Điền chữ : ng hay ngh

b Điền vần anh hay ach - Cho học sinh đọc yêu cầu - Gọi em lên bảng làm mẫu

- GV tổ chức thi làm tập nhanh , - Cả lớp nhận xét , tính điểm thi đua

3 Củng cố , dặn dò : - Giáo viên nhận xét - Về nhà tự viết thêm cho đẹp

……… KÓ chun: KiĨm tra gi÷a häc kú 2

I.MơC TI£U:

(107)

Kiểm tra kiến thức tìm từ, viết câu có vần học

II.§å DïNG D¹Y - HäC:

Ơn lại câu chuyn ó hc

III.CáC HOạT ĐộNG DạY - HäC CHđ ỸU

3 KiĨm tra:

HS kể tên câu chuyện đợc nghe kể

4 HS kể lại nội dung câu chuyện đợc học GV nhận xét

GV đọc cho HS viết câu đầu "Cái nhãn vở" Bài tập:điền âm hay vần:

-l hay n: nắn ót ớc non -ang hay ac: b xạc -Viết câu có tiếng chứa vần an, vần at:

IV.CủNG Cố, DặN Dò

Gv chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt

GV khen ngợi số HS kể hay

Dặn HS vỊ tËp kĨ nhiỊu cho mäi ngêi cïng nghe

………

Dut ngµy ………

TuÇn 27

Thứ hai ngày 16 tháng 03 năm 2009 Tập đọc: Hoa Ngọc lan

1 HS đọc trơn tồn Phát âm tiếng từ ngữ khó :nụ hoa, lấp ló , ngan ngát , khắp

2 Ôn vần : ăm , ăp

- Tỡm đợc tiếng , nói đợc câu chứa tiếng có vần : ăm , ăp

3 Hiểu từ ngữ : lấp ló , ngan ngát , khắp

- Nhắc lại nội dung : Tình cảm yêu quý hoa ngäc lan cđa bÐ

- Tranh Tập đọc SGK ( phóng to tranh SGK) - Bộ TH Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy – học Tiết 1 A Kiểm tra cũ :

- Gọi HS đọc :Vẽ ngựa - Nhận xét

(108)

a GV đọc mẫu toàn : giọng đọc giọng tả ,chậm rãi , nhẹ nhàng b HS luyện đọc :

- HD HS luyện đọc tiếng , từ ngữ : hoa ngọc lan, vỏ bạc trắng, dày,lấp ló, ngan ngát, khắp vờn , phân tích tiếng khắp có âm đầu có vần , dấu ? - Kết hợp giải nghĩa từ khó

lấp ló : ló khuất , lúc ẩn , lúc .ngan ngát : mùi thơm dễ chịu lan tỏa xa - Luyện đọc câu :

- Cho HS thi đọc theo đoạn - Cho cá nhân đọc - Nhn xột :

3 Ôn vần : ăm , ăp a Nêu yêu cầu SGK :

- Cho HS tìm tiếng có vần ăp :

c GV nêu yêu cầu 3: ( Nói câu chứa tiếng có vần : ăm , ăp ) - Cho HS nhìn sách nói theo câu mẫu

- Cho HS trình bày câu theo mẫu TiÕt

- Cho em đọc câu hỏi - Nụ hoa lan màu ?

- Hơng lan thơm nh ? * Đọc diễn cảm toàn * Gọi – em đọc toàn b Luyện nói

- Nêu yêu cầu phần luyện nói SGK ( gọi tên lồi hoa ảnh) - Cho H trao đổi theo cặp

- Từng cặp trao đổi nhanh tên loài hoa ảnh : hoa hồng , hoa đồng tiền , hoa đào , hoa râm bụt , hoa sen

- Giáo viên nhận xét giờhọc

- Về nhà ôn lại Đọc trớc : Ai dậy sớm

………

(109)

A- Mơc tiªu:

- HS tô đẹp chữ hoa E, Ê, G

- Viết đẹp vần ăm, ăp, TN: Chăm học, khắp vờn, ngát hơng

- Viết kiểu chữ thờng, cỡ chữ, mẫu chữ nét

II §å dïng dạy học

- Mẫu chữ viết hoa

- Bảng phụ viết sẵn chữ viết hoa:e, ª, g

- Kiểm tra phần viết học sinh - Nhận xét

B Dạy

1 Giới thiệu :

- Treo bảng phơ : nªu nhiƯm vơ cđa giê häc Hớng dẫn tô chữ hoa :e , ê, g

- Nhận xét số lợng nét kiểu nét Sau nêu quy trình viết chữ e, ê, g( vừa viết vừa tô chữ trong khung chữ )

3 Hớng dẫn viết vần , từ ngữ ứng dông

- Cho HS đọc vần từ ngữ ứng dụng : Chăm học, khắp vờn, ngát hơng - Hớng dẫn viết bảng

4 Híng dÉn viÕt vµo vë

- Quan sát HD em cách cầm bút , t ngồi , cách sửa lỗi - ChÊm sè bµi – nhËn xÐt

5 Củng cố , dặn dò :

- Cho lớp bình chọn ngời viết , đẹp tiết học - Về nhà tự luyện viết thêm

Chính tả: Nhà bà ngoại

- Chép lại xác , khơng mắc lỗi đoạn văn : Nhà bà ngoại trình bày viết Viết tốc độ tối thiểu chữ / phút

- Điền chữ c hay k , vần ăm hay ăp - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ

II §å dïng dạy học :

III Cỏc hot động dạy – học A Kiểm tra cũ :

(110)

B Bµi míi :

- Cho học sinh viết bảng con.Hớng dẫn söa sai cho HS - Cho häc sinh viÕt bµi vµo vë

- Hớng dẫn em ngồi t , cách cầm bút , để cách trình bày - Đọc thong thả , vào chữ tên bảng để học sinh soát lại GV dừng lại chỗ khó viết , đánh vần lại tiếng cho em viết

Nhắc HSgạch chân chữ viết sai , ghi số lỗi lề Cho HS đổi chữa lỗi

- Chấm 1số lớp

2 Hớng dẫn làm tập tả a Điền ch÷ : c hay k

- Cả lớp nhận xét , tính điểm thi đua - Chốt lại lời gii ỳng

b Điền vần ăm hay ăp

……… Thø t ngày 18 tháng 03 năm 2009

Tp c: Ai dậy sớm

1 HS đọc trơn toàn Phát âm tiếng từ ngữ khó :dậy sớm , vờn , t tri , ch ún

2 Ôn vần : ¬n , ¬ng

- Tìm đợc tiếng , nói đợc câu chứa tiếng có vần : ơn , ng

3 Hiểu từ ngữ : vừng đông , đất trời

- Nhắc lại nội dung : Cảnh buổi sáng đẹp Ai dậy sớm thấy đợc cảnh đẹp

(111)

- Tranh minh họa đọc SGK ( phóng to tranh SGK)- Bộ TH Tiếng Việt

TiÕt A KiĨm tra bµi cị :

- Gọi HS đọc :Hoa ngọc lan - Nhận xột

B Dạy

a GV đọc mẫu toàn : giọng đọc nhẹ nhàng , tơi vui b HS luyện đọc :

- HD HS luyện đọc tiếng , từ ngữ : dậy sớm , vờn , đất trời , chờ đón phân tích tiếng vờn có âm đầu có vần , dấu ?

- Kết hợp giải nghĩa từ khó Vừng đơng : mặt trời mọc Đất trời : mặt đất bầu trời - Luyện đọc câu :

3 Ôn vần : ơn , ơng a Nêu yêu cầu SGK :

- Cho HS tìm tiếng có vần : ơn , ơng

b GV nêu yêu cầu 2: ( Nói câu chứa tiếng có vần : ơn , ơng ) - Cho HS nhìn sách nói theo câu mẫu

- Khi dậy sớm điều chờ đón em - Trên cánh đồng ?

- Trên đồi ?

* Đọc diễn cảm toàn * Gọi – em đọc toàn

(112)

b LuyÖn nãi

- Nêu yêu cầu phần luyện nói SGK ( Hỏi việc làm buổi sáng)

- HD HS trao đổi theo cặp đôi

- Nhiều em bày tỏ ý kiến cơng việc buổi sáng mà em làm Củng c dn dũ :

- Về nhà ôn lại Đọc trớc : Mu sẻ

………

Thứ năm ngày 19 tháng 03 năm 2009 Tập đọc: Mu Sẻ

1 HS đọc trơn toàn Phát âm tiếng từ ngữ khó :nén sợ , vuốt râu , xoa mép , chộp , hoảng lm , sch s , tc gin

2 Ôn vần :uôn , uông

- Tỡm c ting , nói đợc câu chứa tiếng có vần : n , uụng

3 Hiểu từ ngữ : chộp , lễ phép

- Nhắc lại nội dung bài: Hiểu thông minh nhanh trí sẻ

- Tranh minh họa đọc SGK ( phóng to tranh SGK) - Bộ TH Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy – học : Tiết

A KiĨm tra bµi cị :

- Gọi HS đọc : Ai dậy sớm - Nhận xét

B Dạy

1 Gii thiệu : HDHS luyện đọc :

a GV đọc mẫu toàn : giọng đọc hồi hộp căng thẳng câu văn đầu b HS luyện đọc :

- HD HS luyện đọc tiếng , từ ngữ : nén sợ , vuốt râu , xoa mép , chộp , hoảng , , tức giận…

- Luyện đọc câu :

* Chỉ bảng tiếng bảng phụ * Cho em đọc tiếp nối câu - Luyện đọc đoạn,

(113)

- Cho cá nhân đọc c bi - Nhn xột :

3 Ôn vần : uôn , uông a Nêu yêu cầu SGK :

- Cho HS t×m tiÕng có vần : uôn , uông - Cho HS ph©n tÝch tiÕng : muén

- HD HS viết tiếng có vần uôn , uông vào bảng - Cho HS nêu kết

c GV nêu yêu cầu 3: ( Nói câu chứa tiếng có vần : uôn , uông ) - Cho HS nhìn sách nói theo câu mẫu

- Khi bị mèo chộp đợc sẻ nói với mèo ? - Sẻ làm mèo đặt xuống đất?

* Đọc diễn cảm toàn * Gọi – em đọc toàn Củng c dn dũ :

- Giáo viên nhận xét giê häc

Thứ sáu ngày 20 tháng 03 năm 2009 Chính tả: Câu đố

- Chép lại xác , khơng mắc lỗi trình bày viết : câu đố - Điền chữ tr hay ch v/ d /gi

- Gi¸o dơc HS cã ý thức rèn chữ giữ

III Cỏc hoạt động dạy – học : A Kiểm tra bi c

B Bµi míi

- Cho häc sinh viÕt b¶ng Híng dÉn vµ sưa sai cho HS - Cho häc sinh viÕt bµi vµo vë

(114)

- Đọc thong thả , vào chữ tên bảng để học sinh soát lại GV dừng lại chỗ khó viết , đánh vần lại tiếng cho em viết Nhắc em gạch chân chữ viết sai , ghi số lỗi lề vở.Cho HS đổi chữa lỗi cho - Chấm 1số lớp

2 Híng dÉn lµm tập tả a Điền chữ : tr hay ch

- Cả lớp nhận xét , tính điểm thi đua

- Nêu kết : thi chạy , tranh bóng , vỏ trứng , giỏ cá, cặp da Củng cố , dặn dò :

KĨ chun: TrÝ kh«n

1 Học sinh nghe GV kể chuyện , nhớ kể lại đợc đoạn câu chuyện Trí khơn dựa theo tranh gợi ý dới tranh Sau , kể lại đợc tồn câu chuyện Biết phân biệt lời nhân vật với ngời dẫn chuyện

2 Hiểu lời khuyên chuyện : Trí khơn , thơng minh ngời khiến ngời làm chủ đợc mn lồi

- Kể lại câu chuyện : Cơ bé trùm khăn đỏ

B Bµi míi :

1 Giíi thiƯu bµi

- Giỏo viờn k với giọng diễn cảm - Kể lần để hoc sinh biết câu chuyện

- KÓ – lần kết hợp với tranh minh họa giúp HS nhí c©u chun Híng dÉn HS kĨ đoạn câu chuyện theo tranh

T1: GV nêu yêu cầu HS xem tranh SGK , đọc câu hỏi dới tranh , trả lời câu hỏi

(115)

5 Gióp c¸c em hiĨu ý nghĩa truyện - Câu chuyện khuyên em điều g×?

* Trí khơn , thơng minh ngời khiến ngời làm chủ đợc mn lồi

6 Củng cố , dặn dò : - Giáo viên nhận xét

……… Dut ngµy …………

TuÇn 28

Thứ hai ngày 23 tháng 03 năm 2009 Tập đọc: NgơI nhà

A- Mơc tiªu:

1- Đọc: - HS đọc đúng, nhanh đợc Ngôi nhà

- Phát âm TN: hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ

- Đạt tốc độ từ 25 đến 30 tiếng/1phút - Ngắt nghỉ sau dòng thơ 2- Ôn vần ơn, ơng

- Phát âm tiếng có vần ơn, ơng

- Tìm đợc tiếng, nói đợc câu chứa tiếng có vần ơn, ơng 3- HS hiểu:

- Hiểu đợc TN thơ

- Hiểu đợc nội dung thơ Tình cảm u thơng gắn bó bạn nhỏ ngơi nhà

- Häc thc lòng khổ thơ mà em thích

4- HS chủ động nói theo chủ đề tài: Nói ngơi nh em m c.

- Tranh minh hoạ nội dung tập đọc - Bộ chữ học vần thực hành

- Cho HS đọc "Mu Sẻ" - HS trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, cho điểm

II- Dạy - học míi: TiÕt 1- Giíi thiƯu bµi

2- Hớng dẫn HS luyện đọc: a- Giáo viên đọc mẫu lần 1:

(116)

b- Luyện đọc:

+ Luyện đọc tiếng từ ngữ - Yêu cầu HS tỡm v luyn c

H: Những từ bµi em cha hiĨu ?

Thơm phức: Chỉ mùi thơm mạnh hấp dẫn + Luyện đọc câu:

- Cho HS đọc nối tiếp dòng thơ - GV theo dõi, chỉnh sửa

+ Luyện đọc thơ:

- Cho HS đọc khổ thơ đọc - Cho HS đọc ĐT bi th

c- Ôn vần yêu iêu:

H: Gọi vài, HS đọc yêu cầu SGK H: Tìm tiếng ngồi có vân iêu ?

- Cho HS thời gian phút, em tự nghĩ tiếng gài vào bảng gài u cầu dãy dãy giơ lên đọc nối tiếp, dãy tìm đợc nhiều thắng

- Gọi HS đọc yêu cầu SGK - Cho HS chơi thi tổ - GV nhận xét cho điểm

TiÕt

3- Tìm hiểu đọc luyện nói:

a- Tìm hiểu đọc:

- Cho HS đọc khổ thơ đầu

H: ngơi nhà mình, bạn nhỏ nghe thấy gì? Ngủ thấy ?

H: Hãy tìm đọc câu thơ nói tình u ngơi nhà em bé gắn với tình yêu đất nớc

- Yêu cầu HS đọc diễn cảm lại thơ b- Học thuộc lòng thơ:

- Yêu cầu HS đọc nhẩm lại khổ thơ mà em yêu thích học thuộc lịng khổ thơ

- Cho HS thi đọc học thuộc lòng, diễn cảm khổ thơ mà thích - GV theo dõi, nhận xét cho điểm

c- LuyÖn nãi:

- Cho HS đọc yêu cầu luyện nói

- GV cho HS xem tranh số nhà để cỏc em tham kho

- Yêu cầu HS nghe, nhận xét bình chọn ngời nói nhà mơ ớc hay

4- Củng cố - dặn dß:

(117)

- GV nhËn xÐt tiÕt học, ờ: Học thuộc thơ

- Chuẩn bị trớc bài: Quà bố

Tập viết: Tô chữ hoa H, I, k

A- Mục tiêu:

- Biết tô chữ H, I, K hoa - Viết vần yêu, iêu

- Viết TN: Hiếu thảo, yêu mến

- Vit ỳng, vit đẹp, cỡ chữ, kiểu chữ, nét, đa bút theo quy trình viết, tách khoảng cách gia cỏc ch

- Bảng phụ có viết sẵn vần, từ - Bảng con, phân , VBT1

C- Các hoạt động dạy – học I- Kiểm tra bi c:

- Cho HS viết: chăm học, khắp vờn

- Kiểm tra chấm 3,4 viÕt ë nhµ cđa HS - GV nhËn xÐt, cho điểm

II- Dạy - học mới

1- Giới thiệu bài:

2- Hớng dẫn tô chữ hoa:

- GV treo bảng phụ yêu cầu HS quan sát chữ hoa H: Chữ K hoa gồm nét, nét nào?

- GV nªu quy trình viết, vừa nêu vừachỉ thớc khung chữ - GV theo dâi, chØnh sưa

3- Híng dÉn viết vần, từ ứng dụng:

- GV treo bảng phụ yêu cầu HS vần, từ ứng dụng bảng phụ - Yêu cầu HS nhắc lại cách nối chữ, khoảng cách chữ

khi viÕt

4- Híng dÉn HS viÕt vµo vë tËp viÕt:

- Gọi HS nhắc lại t ngồi, cách cầm bút, đặt - GV quan sát, giúp HS yếu

- GV chÊm bµi tỉ

- Nêu chữa số lỗi phổ biến 5- Củng cố - dặn dò:

- GV khen gi HS viết đúng, đẹp - Nhận xét chung học

ê: Lun viÕt phÇn B

(118)

Chính tả: NgôI nhà

A- Mục tiªu:

- HS chép lại xác, trình bày khổ thơ nhà - Làm BT tả: Điền vần iêu hay yêu; điền c hay k - Nhớ quy tắc tả: k + i, e,

- Bảng phụ viết sẵn khô thơ (bài nhà) ĐND BT 1,

I- Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng làm lại BT 2,

- KT chấm số HS phải viết lại nhà - GV NX, cho điểm

2 Bài

a Hướng dẫn HS tập chép: _GV viết bảng nội dung khổ thơ 3

_Cho HS đọc thầm

_GV cho HS đọc tiếng em dễ viết sai: mộc mạc, nước, yêu GV hướng dẫn em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề

vào trang

+Tên bài: Đếm vào o,Chép khổ thơ cách lề ô,Viết hoa chữ đầu câu Chữa

+GV chữ bảng +Đánh vần tiếng khó +Chữa lỗi sai phổ biến _GV chấm số

b Hướng dẫn HS làm tập tả: a) Điền vần iêu yêu?

GV treo bảng phụ viết nội dung tập Cho HS lên bảng làm: thi làm nhanh

Từng HS đọc lại đoạn văn GV sửa lỗi phát âm cho em

GV chốt lai bảng: Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có khiếu vẽ Bố mẹ yêu quý Hiếu

(119)

Tiến hành tương tự

4 Củng cố- dặn dò:

Nhận xét tiết học

+Khen học sinh học tốt, chép tả đúng, đẹp

……… Thø t ngày 25 tháng 03 năm 2009

Tp đọc: Q bố

A- Mơc tiªu:

1- Đọc : - Đọc trơn đợc tập đọc

- Phát âm từ ngữ: lần nào, luôn, phép, vững vàng

- BiÕt nghØ sau dòng thơ (bằng Tg phát âm tiếng nh sau dấu chấm)

2- Ôn vần oan, oat:

- Tỡm c nhng ting có chứa vần: oan, oat - Nói đợc câu có tiếng chứa vần oan, oat

3- HiĨu:

- Các TN "về phép", vững vàng, đảo xa Hiểu đợc ND thơ: T/c' bố đói với

4- HS chủ động nói theo đề bài: Nghề nghiệp bố

- Tranh minh họa tập đọc - Bộ chữ HVTH; bảng con, phấn

- Gọi HS đọc thuộc lịng khổ thơ em thích yêu cầu trả lời câu hỏi

- NhËn xÐt vµ cho điểm II- Dạy - học mới: 1- Giới thiƯu bµi

2- Hớng dẫn HS luyện đọc a- Đọc mẫu:

- GV đọc, giọng chậm rãi, T/c, nhấn giọng khổ thơ hai đọc TN nghìn nhớ, nghìn thơng

b- Luyện đọc:

+ Luyện đọc tiếng, từ:

- Y/c HS tìm tiếng từ khó đồng thời ghi bảng - Gọi - HS đọc

H: Trong từ từ em cha hiểu ? - GV đồng thời gạch chân từ

(120)

- Cho HS đọc dòng thơ - GV theo dõi, chỉnh sửa + Luyện đọc đoạn, thơ - Cho HS đọc khổ thơ - Cho HS đọc thơ - GV theo dõi, chỉnh sửa 3- Ôn vần oan, oat

+ Gọi HS đọc Y/c SGK - Y/c HS tìm, nêu

+ Gọi HS đọc Y/c

- Cho HS quan sát tranh đọc câu mẫu dới tranh - GV theo dõi, chỉnh sửa

TiÕt 4- Tìm hiểu luyện nói

a- Tìm hiểu bài: + GV đọc mẫu lần

+ Gọi HS đọc khổ thơ H: Bố bạn nhỏ làm việc ? đâu ? + Gọi HS đọc khổ thơ

H: Bố gửi cho bạn quà ? + Gọi HS đọc khổ thơ

H: Vì bạn nhỏ lại đợc bố cho nhiều quà ? + GV đọc diễn cảm lại thơ

b- Häc thuéc lòng thơ

- GV treo bảng phụ viết sẵn thơ

- GV xoỏ dn cỏc ting, cuối giữ lại tiếng đầu câu cho HS đọc lại

- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm c- Thùc hµnh lun nãi

H: Chủ đề luyện nói hơm ? - Cho HS quan sát tranh minh hoạ

- Các em hỏi gt cho nghề nghiệp bố - GV gợi ý để HS khơng thích phải nói theo mẫu

- Gi HS c thuc lũng thơ

- GV nhËn xÐt tiÕt häc, khen HS học tốt, nhắc nhở HS học cha tốt ờ: Học thuộc lòng thơ

Thứ năm ngày 26 tháng 03 năm 2009 Tập đọc: Vì mẹ về

(121)

1- HS đọc trơn bài, ý:

- Phát âm tiếng khó: Khóc ồ, hoảng hốt

- Biết nghỉ chỗ có dấu chấm, dấu phẩy, biết đọc câu có dấu chấm hỏi (cao giọng vẻ ngạc nhiên)

2- Ôn vần t, c, tìm đợc tiếng nói câu có tiếng chứa vần t, c

3- Hiểu TN bài; nhận biết đợc câu hỏi; biết đọc câu hỏi - Hiểu nội dung bài: cậu bé làm nũng m, m v mi khúc

- Nói tự nhiên, hồn nhiên theo Y/c luyện nói

B- Đồ dïng d¹y - häc:

- Tranh minh hoạ đọc sách

I- KiĨm tra bµi cị

- Đọc cho HS viết: phép vững vàng - Gọi HS đọc thuộc lòng thơ - GV nhận xét, cho điểm

II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc:

a- Giáo viên đọc mẫu lần b- Luyện đọc:

H: Tìm tiếng, từ có âm đầu s, l, n vần oay ? - GV đồng thời ghi bảng, cho HS luyện đọc - GV theo dõi, sửa sai

+ Luyện đọc câu: H: Bài gồm câu ?

- Cho HS luyện đọc câu - GV theo dõi, chỉnh sửa + Luyện đọc - HD giao việc - Cho HS đọc ĐT 3- Ôn t, c:

H: Tìm tiếng có vÇn t ?

- Y/c HS tìm tiếng, từ có chứa vần t, c ngồi ? - Cho HS đọc lại từ vừa nêu

+ Cho HS nhìn tranh, đọc câu mẫu

- Cho HS thi nói câu có tiếng chứa vần t, c ? - Cho líp NX vµ chØnh sưa

+ Trị chơi: Ghép chữ có vần t, c - Cho lớp đọc lại

Tiết 4- Tìm hiểu đọc luyện nói: a- Tìm hiểu đọc:

(122)

H: Khi bị đứt tay cậu bé có khóc khơng ? H: Vậy lúc cậu bé khóc Vì ? H: Trong có câu hỏi ?

Em đọc câu hỏi ?

+ HD HS đọc câu hỏi: Đọc cao giọng cuối câu Câu trả lời: Đọc hạ giọng cuối câu

+ GV đọc lại văn

b- Lun nãi:

- Hãy nêu cho cô Y/c - Y/c HS hỏi đáp theo móu

VD: H: Bạn có hay làm nũng mẹ không ? TL: Mình không thích làm nũng bố mĐ - GV theo dâi, HD thªm

5- Cđng cố - dặn dò:

H: Theo em làm nũng bố mẹ nh em bé có phải tÝnh xÊu kh«ng ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc

ờ: Kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe - Chuẩn bị trớc bài: Đầm sen

Chính tả: Quà bố

A- Mục tiêu:

- HS chép lại xác, viết đẹp khổ thơ "Quà bố" - Làm BT tả: Điền chữ s hay x; điền vần im hay iêm

B- §å dïng dạy - học:

- Bảng phụ viết sẵn nội dung khổ thơ thứ hai "Quà bố" Néi dung BT 2a, 2b

- Bé ch÷ HVTH, bảng con, phấn màu

C- Cỏc hot ng dy - học:

- Gọi HS làm lại BT 2, tiết trớc

- Gọi HS nhắc lại quy tắc tả viÕt k, c - ChÊm sè bµi HS phải viết lại

- GV nhận xét, cho điểm II/ Bµi míi

1- Híng dÉn HS tËp chÐp

- GV treo bảng phụ Y/c lớp đọc ĐT lại khổ thơ

(123)

+ Y/c HS nhắc lại cách ngồi viết, cách đặt vở, cầm bút, cách viết để đề

+ Cho HS tËp chÐp bµi vµo vë - GV theo dâi, uèn n¾n HS yÕu

+ GV đọc thong thả lại để HS soát lỗi - GV thu chấm tổ

3- Híng dÉn HS làm BT tả

- Gi HS đọc Y/c BT đồng thời treo bảng phụ - GV HD giao việc

- GV cho HS đọc, chữa 4- Củng cố - dặn dò:

- Khen ngợi em học tốt, chép đẹp, khen ngợi em có tiến bộ, nhắc nhở em cịn cha ý

ê: Lµm phần lại BT - Những em viết xấu vỊ viÕt l¹i

……… KĨ chuyện: Bông hoa cúc trắng

A- Mục tiêu:

- HS nghe GV kể, dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại đợc đoạn câu chuyện theo tranh Sau kể lại đợc tồn câu chuyện

- Biết cách đổi giọng để phân biệt lời ngời mẹ, ngời cụ già lời ngời dẫn chuyện

- Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình cảm, lịng hiếu thảo bé chuyện Tình u mẹ bé làm trời đất cảm động giúp cô bé chữa khỏi bệnh cho mẹ

- Tranh minh ho¹ trun phãng to

- Một cúc trắng, khăn, gậy để đóng vai - Bảng phụ gợi ý đoạn câu chuyện

- Gäi HS kể lại đoạn câu chuyện " Trí khôn ta đây"

- GV nhận xét, cho điểm II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu 2- KĨ chun:

- GV kể lần để HS hiểu câu chuyện - GV kể lần kết hợp với tranh minh hoạ

Chó ý: Giäng kĨ víi giäng linh tõ lêi ngêi kĨ sang lêi ngêi mẹ, lời cụ già, lời cô bé

(124)

+ Lêi ngêi mĐ: MƯt mái vµ u

+ Lời bé: Ngoan ngỗn, lễ phép trả lời cụ già: lo lắng hốt hoảng đếm cánh hoa

3- Híng dÉn HS kĨ tõng đoạn câu chuyện theo tranh Tranh 1: - GV treo tranh vµ hái

H: Tranh vẽ cảnh ? - Hãy đọc câu hỏi dới tranh

- Em nói câu ngời mẹ đợc khơng? - Y/c HS kể lại nội dung tranh

+ Với tranh 2, 3, GV làm tơng tù nh bøc tranh - Cho HS kĨ l¹i toàn chuyện

4- Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện;

H: Em bé nghĩ NTN mà lại xé cánh hoa làm nhiều sợi ? H: Qua câu chuyện em hiểu đợc điều ?

5- Cđng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiÕt häc: ê: - KĨ l¹i chun

………

Dut ngµy ………

TuÇn 29

Thứ hai ngày 30 tháng 03 năm 2009 Tập đọc: Đầm sen

A- Mơc tiªu:

1- HS đọc trơn bài, ý

- Phát âm tiếng có âm đầu S X (xanh, sen, xồ) tiếng có âm cuối (mát, ngát, khiết dẹt)

- Nghỉ sau dấu chấm

2- Ôn vần en, oen, tìm đợc tiếng, nói đợc câu chứa tiếng có vần en, oen 3- Hiểu TN: Dài sen, nhị (nhuỵ) khiết, thu hoạch, ngan ngát - Nói đợc vẻ đẹp lá, hoa hơng sen

B- Då dïng d¹y - häc:

- Tranh minh hoạ tập đọc SGK - Bộ đồ dùng HVTH

(125)

- Gọi HS đọc "Vì " - GV nhận xét, cho điểm

II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu 2- Luyện đọc:

a- GV đọc diễn cảm văn lần: b- HS luyện đọc:

+Luyện đọc tiếng, từ

H: Tìm tiếng có âm s, x tr, l tiếng có âm cuối t

+ GV HS giải nghĩa từ: Đài sen phận phía hoa sen Nhị (nhuỵ): Bộ phận sinh sản cuẩ hoa

Thanh khiết, Ngan ngát, mùi thơm nhẹ

- Hng dn HS luyn đọc tiếng, từ khó - GV sửa lỗi phát âm cho HS

Cho HS nối tiếp đọc câu - Cho HS đọc thi tổ

+ Luyện đọc bài: - Cho HS thi đọc

- GV lớp nhận xét tính điểm thi đua - Cho c lp c T c bi

3- Ôn vần en, oen:

a- Nêu yêu cầu SGK: H: Tìm tiếng có vần en ?

GV: Vần cần ôn hôm vần en, oen b- Nêu yêu cầu SGK:

- Cho HS thi tìm đúng, nhanh, nhiều tiếng, từ có chứa vần en, oen - GV lớp nhận xét, tính điểm

c- Nêu yêu cầu BT SGK: - Gọi HS nhìn tranh, đọc mẫu

H: Tìm câu mẫu tiếng chứa vần ? - Cho HS thi nói câu có tiếng chứa vần - Cho HS nhËn xÐt, tÝnh ®iĨm

+ NhËn xÐt chung tiÕt häc

Tiết 4- Tìm hiểu đọc luyện nói a- Tìm hiểu

Gọi 1, HS đọc

(126)

- Gọi HS đọc b- Luyện nói:

- Yêu cầu HS đọc tên chủ đề luyện núi hụm

- Gọi HS nhìn mẫu SGK vµ thùc hµnh nãi vỊ sen Gäi nhiỊu HS thùc hµnh lun nãi vỊ sen

5- Cđng cố - dặn dò:

- GV nhận xét tiết học ờ: Ôn lại

- Chuẩn bị bài: Mêi vµo

……… Thø ba ngµy 31 tháng 04 năm 2009

Tập viết: Tô chữ hoa: L, M, N

A- Mơc tiªu

- BiÕt tô chữ M, L, N hoa

- Viết vần en, oen, TN, hoa sen, nhoẻn cời

- Viết đúng, viết đẹp cỡ chữ thờng, viết nét quy trình, dãn khoảng cách ch theo mu

- Bảng phụ có viết sẵn chữ M, L, N hoa, vần oen, en, TN hoa sen, nhn miƯng cêi theo mÉu

I KiÓm tra

- GV KT vµ viÕt bµi ë nhµ cđa HS VTV, chÊm - bµi - Gäi HS viÕt bảng TN: Hoa sen, đoạt giải

II- Dạy - häc bµi míi: 1- Giíi thiƯu bµi 2- Híng dẫn tô chữ :

- Treo bảng phụ cho HS quan sát chữ M hoa

H: Ch M hoa gồm nét, nét ? GV nêu quy trình viết kết hợp tơ chữ mẫu HS theo dõi tô chữ không

- HS tập viết vào bảng - GV theo dâi, chØnh sưa 3- Híng dÉn HS viÕt vÇn, TN øng dông:

- HS đọc: en, oen, hoa sen, nhoẻn cời

: Hãy phân tích cho tiếng chứa vần en, oen ? - Cả lớp đọc ĐT vần, từ ứng dụng

- GV híng dÉn HS cách nối chữ khoảng cách chữ viết

- GV chỉnh sửa lỗi cho HS - HS tập viết bảng 4- Híng dÉn HS viÕt vµo vë:

(127)

5- Củng cố - dặn dò

Chính tả: Hoa sen

A- Mục tiêu:

- Chộp lại xác, trình bày ca dao (Hoa sen)

- Làm BT tả: Điền vần en hay oen, điền g hay gh - Nhớ quy tắc tả: gh , i, e, ê

- Bng ph viết sẵn tả BT 2,3 C- Các hoạt động dạy – học chủ yếu

I- KiÓm tra cũ:

- Yêu cầu HS lên bảng làm lại BT 2a, 2b

- KT chấm số nhà HS phải viết lại - GV nhận xét, cho điểm

II- Dạy mới:

1- Giới thiệu (linh hoạt) 2- Hớng dÉn HS tËp chÐp:

- Treo bảng phụ viết sẵn ND lên bảng - Yêu cầu HS tìm viết chữ khó

- GV theo dâi, nhËn xÐt, sưa sai + Cho HS chÐp bµi vµo vë

- KT t ngồi, cách cầm bút giao việc - GV đọc cho HS soát li

- HS dùng bút chì soát lỗi, gạch chân chữ viết sai - GV chấm tổ

- Nêu chữa lỗi sai phổ biến - Đổi KT chéo

- HS chữa lỗi bên lề - Treo tập lên bảng H: Bài yêu cầu ? - Hớng dẫn giao việc - Theo dõi, nhận xét sửa - Yêu cầu HS quan sát phần b H: Bài yêu cầu ?

H: Híng dÉn vµ giao viƯc - Theo dâi: NX vµ sưa sai

+ Quy tắc tả:Âm đầu đứng trớc i, ê, e viết gh, đứng trớc âm lại g (g, a, o, , )

- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc 3- Củng cố - dặn dò:

(128)

ê: - Häc thuéc quy t¾c chÝnh tả

Tp c: Mi vo

A- Mơc tiªu

1- Đọc: - HS đọc "Mời vào"

- Phát âm TN: Kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền - Nghỉ sau mi dũng th

2- Ôn vần ong, oong:

- Phát âm tiếng có vần: ong, oong - Tìm đợc : ong, oong

- Tìm đợc tiếng có vần ong, vần oong ngồi

3- HiĨu: - HiĨu c¸c TN: KiƠng chân, soạn sửa, buồm thuyền

- Hiu c ND bài: Chủ nhà hiếu khách niềm nở đón ngời bạn tốt đến chơi

4- Häc sinh nãi vÒ: Những vật mà em yêu thích.

B- Đồ dïng d¹y - häc:

- Bộ chữ HVTH, bảng con, phấn mầu C- Các hoạt động dạy – học chủ yếu

- Gọi HS đọc "Đầm sen" H: Nêu từ miêu tả sen

H: Khi nở hoa sen đầm đẹp nh ? H: Hãy đọc câu văn miêu tả hơng sen - GV nhận xét v cho im

II- Dạy - học mới: TiÕt 1- Giíi thiƯu bµi

2- Hớng dẫn HS luyện đọc: a- Đọc mẫu:

- GV đọc mẫu lần 1: (Giọng vui, tinh nghịch với nhịp thơ ngắn, giọng chậm rãi đọc đoạn đối thoại , giọng trải dài đọc 10 câu thơ cuối)

b- Luyện đọc:

+ Luyện đọc tiếng, TN

- GV treo bảng phụ yêu cầu HS đọc từ: Kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền - GV HS giải nghĩa từ

+ Luyện đọc câu thơ

- Cho HS đọc nối tiếp câu thơ + Luyện đọc đoạn, thơ

(129)

- Gọi HS đọc thơ 3- Ôn vần ong, oong:

H: HÃy tìm tiếng có vần ong ? H: Ngoài tiếng hÃy tìm tiếng khác có vần ong ?

H: HÃy tìm tiÕng, tõ cã chøa vÇn oong ?

- Yêu cầu HS tìm chép số tiếng từ có chứa vần ong, oong + Cho HS đọc lại

TiÕt 4- T×m hiĨu luyện nói:

a- Tìm hiểu bài:

+ GV đọc mẫu lần

H: Những gõ cửa nhà ? - Gọi HS đọc khổ thơ cuối yêu cầu Trả lời câu hỏi

H: Gió đợc mời vào nh ?

H: Vậy gió đợc chủ nhà mời vào để làm ? - Yêu cầu HS đọc khổ thơ theo cách phân vai + Khổ thơ 1: Ngời dẫn chuyện, chủ nhà thơ

+ Khỉ 2: Ngêi dÉn chun, chđ nhµ, giã + Khỉ 3: Ngêi dÉn chun: Chđ nhµ, giã + Khỉ 4: Chđ nhµ

Chú ý: khổ thơ đầu ngời dẫn chuyện đọc câu câu mở đầu Cốc, cốc, cốc b- Học thuộc lòng thơ:

- GV treo bảng phụ có ND thơ - GV xoá dần bảng cho HS đọc - Gọi HS đọc thuộc lịng thơ

c- Lun nãi:

H: Hãy nêu cho cô chủ đề luyện nói ?

GV nêu yêu cầu, HS quan sát tranh đọc câu mẫu - Gọi nhiều HS thực hành luyện nói

Gợi ý: H: Con vật mà em u thích gì? Em ni lâu cha?

Con vật có đẹp khơng ? Con vật có lợi ? 5- Cng c - dn dũ

Trò chơi : Tôi GV tổng kết học ờ: - Học thuộc lòng thơ

(130)

………

Thứ năm ngày tháng năm 2009 Tập đọc: Chú cơng

A- Mơc tiªu:

1- Đọc: Đọc trơn đợc bài: Chú Công

- Phát âm tiếng có phụ âm đầu là: ch, tr, n, t hỏi, ngã TN nâu, rẻ quạt, rực rỡ

- Nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy 2-Ôn vần oc, ooc

- Tìm đợc tiếng có vần oc - Tìm đợc tiếng bên ngồi có vần oc, ooc - Nói đợc câu có tiếng chứa vần oc, ooc 3- Hiểu:

- HS hiĨu c¸c TN bµi

- Thấy đợc vẻ đẹp lông công, đuôi công: đặc điểm đuôi công lúc bé v lỳc trng thnh

- Tìm hát công

- Tranh minh hoạ TĐ SGK - Bộ chữ HVTH, bảng con, phấn C- Các hoạt động dạy – học chủ yếu

- Gọi HS đọc thuộc thơ "Mời vào" H: Những đến gõ cửa nhà ?

H: Gió đợc mời vào nhà cách ? - GV nhận xét, cho điểm

II- Dạy - học mới: Tiết 1- Giíi thiƯu bµi

2- Hớng dẫn HS luyện đọc: + Giáo viên đọc mẫu lần

(Giọng chậm rãn, nhấn giọng TN tả vẻ đẹp độc đáo đuôi công) + Luyện đọc:

+ Luyện đọc tiếng, từ

- GV viết từ cần luyện đọc lên bảng - Gọi HS đọc

H: Trong em thấy từ khó hiểu? - GV ghi bảng kết hợp giải nghĩa

- Cho HS quan sát quạt nói: Đây hình rẻ quạt H: Hình rẻ quạt hình NTN ?

(131)

- Cho HS đọc trơn câu + Luyện đọc

- Cho HS đọc theo đoạn - Cho HS thi đọc

- GV nhận xét, tính điểm thi đua 3- Ôn vần oc, ooc

a- Tìm tiếng có vần oc

b- Tìm tiếng có vần oc ooc

- Cho HS chi trũ chơi: em thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) tiếng ngồi có vần oc vần ooc

- Cho lớp nhận xét, tính điểm thi đua c- Nói câu chứa tiếng có vần oc, ooc

- Cho HS quan sát tranh SGK đọc câu ứng dụng dới tranh - Y/c HS nói đúng, nói nhanh câu có tiếng chứa vần oc, ooc

- GV nhËn xÐt, chØnh söa

TiÕt 4- Tìm hiểu luyện nói

a- Tỡm hiu bài: - Gọi HS đọc đoạn

H: Lúc chào đời cơng có lơng màu ? H: Chú biết làm động tác ?

H: Khi lớn lông NTN ? + GV đọc diễn cảm lần

b- LuyÖn nãi:

- Em đọc Y/c

H: Ai hát đợc hát công ? - GV nhận xét, tuyên dơng

H: Ai cú thể tả lại vẻ đẹp đuôi công, dựa theo nội dung học ? - NX chung học

ờ: - Đọc lại văn

Thứ sáu ngày tháng năm 2009 Chính tả: Mời vào

A- Mục tiêu:

(132)

- Nhớ quy tắc tả: ngh + i, ê, e

- Bảng phụ viết sẵn viết ND tập

- Chấm - mà HS phải viết lại nhà H: gh đứng trớc ng âm ?

- GV nhận xét, cho điểm II- Dạy - học bµi míi: 1- Giíi thiƯu bµi

2- Híng dÉn HS nghe, viết: - Treo bảng phụ lên bảng

H: Những đến gõ cửa nhà ?

- GV đọc cho HS luyện viết: Gọi Thỏ, xem gạc - GV theo dõi, chỉnh sửa

- GV đọc cho HS nghe để viết

- Cho HS nêu lại t ngồi viết, cách cầm bút, cách viết thơ - Đọc tả cho HS viÕt

- GV đọc thong thả để HS soát lỗi - GV chấm -7 lớp

- Nêu chữa lỗi sai phổ biến - Nghỉ tiết

3- Hớng dẫn HS làm BT tả: a- Điền vần: ong hay oong ? H: Nêu yêu cầu ? - GV hớng dẫn giao việc b- Điền chữ: ng hay ngh ?

- Cho HS tự nêu yêu cầu làm - Cho HS nhận xét chữa c- Quy tắc tả:

H: ngh luụn ng trc ng âm ? - Cho HS nhắc lại 4- Củng cố - dặn dò:

- Khen ngợi HS học tốt, chữa tả đúng, đẹp ờ: Học thuộc quy tắc tả Chép lại tả cho đẹp

………

KÓ chun: NiỊm vui bÊt ngê

A- Mơc tiªu

- HS nhớ dựa vào tranh minh hoạ, kể đợc đoạn câu chuyện theo tranh Sau kể lại đợc toàn câu chuyện

- Biết thay đổi giọng kể để phân biệt lời nhân vật lời dẫn chuyện - Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện: Bác Hồ yêu quý cháu TN, TN yêu qúy Bác Hồ

(133)

- Tranh minh ho¹ trun SGK

I- KiĨm tra bµi cũ:

- Gọi HS kể lại đoạn mà em thích câu chuyện "Bông hoa cúc trắng" H: Trun cã ý nghÜa g× ?

- GV nhËn xét, cho điểm II- Dạy -học : 1- Giới thiệu bài:

2- Giáo viên kể chuyện:

+ GV kể lần để HS biết chuyện + GV kể lần kết hợp với tranh

3- Hớng dẫn HS kể đoạn theo tranh

+ Tranh 1: - GV treo bøc tranh cho HS quan sát H: Bức tranh vẽ cảnh ?

- Gọi HS đọc câu hỏi dới tranh - Gọi HS k li ND tranh

+ Các tranh lại tiến hành tơng tự Nghỉ tiết

4- Hớng dẫn HS kể lại toàn chuyện - GV gọi HS kể lại toàn câu chuyện

- Cho HS kĨ theo vai (ngêi dÉn chun, c¸c ch¸u mÉu gi¸o, B¸c Hå) 5- Gióp HS hiĨu ý nghÜa câu chuyện

H: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - GV: Bác Hồ TN gần gũi

H: HÃy kể câu chuyện Bác Hồ mà em biÕt ?

………

Duyệt ngày

Tuần 30

Th hai ngày tháng năm 2009 Tập đọc: Chuyện lớp

A- Mơc tiªu

1- HS đọc trơn "Chuyện lớp" Luyện đọc từ ngữ, lớp đứng dậy, trêu, bơi bẩn, vuốt tóc Biết nghỉ sau dòng thơ

(134)

3- HiĨu néi dung bµi:

- Em bÐ kĨ cho bạn nghe nhiều chuyện không ngoan bạn lớp Mẹ em gạt Mẹ muốn nghe kể ë líp ngoan thÕ nµo

- Kể lại cho bố mẹ nghe lớp em ngoan no ?

C- Các hoạt động dạy - học: I- Kim tra bi c:

- Đoạn đoạn "Chú Công" TLCH:

- Lỳc mi cho đời cơng có lơng màu ? - Đọc đoạn TLCH:

- Sau hai, ba năm đuôi công có màu sắc NTN ? B Dạy - Học mới:

2.Hớng dẫn HS luyện đọc:

a) Gv đọc mẫu văn: Đọc giọng hồn nhiên câu thơ ghi lời em bé kể cho mẹ nghe chuyện lớp Đọc giọng dịu dàng, âu yếm câu thơ ghi lời mẹ

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ: lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc - GV ghi từ ngữ luyện đọc lên bảng gọi HS đọc

- Cho HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh( Chú ý đọc theo tay chỉ) - Cho HS dùng chữ thực hành để ghép từ ngữ luyện đọc - Gv giải nghĩa số từ khó ( HS yêu cầu)

* Luyện đọc đoạn, bài. - GV tổ chức cho:

- Nhận xét tính điểm thi đua - Gọi HS đọc ĐT 3.Ơn vần c, c:

a, GV nªu yêu cầu SGK (Tìm tiếng có vần uôc, uôc ) - Cho HS Đọc phân tích vần uôc, uôc

b, GV nêu yêu cầu SGK ( Tìm tiếng có vần u«c, u«c

(135)

- GV tổ chức cho HS chơi trị chơi thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) tiếng có vần c, c

* Cho HS thi nói câu chứa tiếng có vần uôc, uôc - Lớp nhận xét, tuyên dơng

Tiết Tìm hiểu đọc luyện nói:

- Gọi HS lớp đọc khổ thơ và trả lời câu hỏi sau: * Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện lớp?

- Gọi HS lớp đọc khổ thơ và trả lời câu hỏi sau: * Mẹ nói với bạn nhỏ?

- Gọi HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:" Sau hai, ba năm, đuôi công trống thay đổi nh nào?

- GV đọc diễn cảm Gọi 2, HS đọc lại - Gv nhận xét cho điểm

b, LuyÖn nãi:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài: kể với cha mẹ, hôm em ngoan nh nào?

- Cho HS nhóm, nhóm em, dựa theo tranh, em nhóm hỏi trả lời câu hỏi: Bạn nhỏ làm đợc việc ngoan?

- Yªu cầu HS trả lời câu hỏi 5, Củng cố, dặn dß:

- Cho HS đọc thuộc lịng - HDVN: nhà đọc

Thø ba ngày tháng năm 2009 Tập viết: Tô chữ hoa o, ô, ơ, p

I Mục tiêu:

- HS biết tô chữ hoa: o, ô, ơ, p Viết vần uôc, uôt, u, ơu ; từ ngữ: thuộc bài, chải chuốt, cừu, ốc bơu - chữ thờng, cỡ vừa, kiểu; nét; đa bút theo quy trình viết; dãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ TV1/2

- Gi¸o dơc ý thøc rÌn chữ giữ

- Cỏc ch hoa o, ô, ơ, p đặt khung chữ (theo mẫu chữ TV1/2)

- Các vần, từ ngữ đặt khung chữ HS: Vở Tập viết, bút, bảng

III Các hoạt động dạy học chủ yu

(136)

-GV nêu yêu cầu cđa c¸c tiÕt TËp viÕt SGK TViƯt 1, tËp hai B/ Dạy - Học mới:

Giíi thiƯu bµi:

- GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung Nói nhiệm vụ học: Các em tập tô chữ hoa; o, ô, ơ, p Tập viết vần từ ngữ ứng dụng học Tập đọc trớc (vần uôc, uôt, u, ơu ; từ ngữ: thuộc bài, chải

cht, cõu, èc b¬u) Híng dÉn tô chữ hoa:

- Hớng dẫn HS quan sát vµ nhËn xÐt:

-Cho HS quan sát chữ O hoa bảng phụ TV 1/2 (chữ theo mẫu quy định)

3 HD viết vần, từ ngữ ứng dụng:

- NX chØnh sưa

- Cho HS tËp t« chữ hoa viết vào Tập viết:O, Ô, Ơ, P ; Tập viết vần theo mẫu chữ vë TV1/2.

5 Củng cố, dặn dò: NhËn xÐt chung, HDVN

……… Chính tả: Chuyện lớp

I Mục tiêu:

- HS chép lại xác, khơng mắc lỗi khổ thơ cuối Tốc độ viết: tối thiểu chữ/ 1phút Đếm số dấu chấm tả Hiểu đợc dấu chấm dùng để kết thúc câu

- Điền tập tả Nhớ Q.tắc tả: k + i, ê, e. - Giáo dục ý thức rèn chữ giữ

GV: Bng phụ, nam châm  HS: Vở Chính tả, bút, bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu

A KiĨm tra bµi cị:

(137)

1/.Giíi thiƯu bµi:

- GV nói mục đích, u cầu tiết học Hớng dẫn HS tập chép:

- Gv cho HS tìm tiếng dễ viết sai.(VD: trêu, tay, lớp, bẩn ) - GV cho HS nhẩm viết bảng

3 HD HS lµm tập tả:

a, Điền chữ k c.

* GV: Mỗi từ có chỗ trống phải điền k c vào từ míi hoµn chØnh

- Nhận xét, biểu dơng Củng cố, dặn dß:

Tập đọc: Mèo đI học

A/ Mơc tiªu

1- HS đọc trơn bài: Phát âm tiếng khó: Buồn bực, kiếm cớ, đi, cứu Nghỉ hi sau du chm hi

2- Ôn vần u, ơu:

- Tìm tiếng có vần u, ơu - Nói câu chứa tiếng có vần u 3- Hiểu nội dung bài:

- Bài thơ kể chuyện mèo học, kiếm cớ nghỉ nhà Cừu doạ cắt đuôi làm mèo sợ không dám nghĩ

- Học thuộc lòng thơ

B- §å dïng d¹y häc:

(138)

- Gọi 2HS viết bảng: trêu con, vuốt tóc, ngoan -GV nhận xét cho điểm

B Dạy - Học mới: Tiết 1: 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp 2.Hớng dẫn HS luyện đọc:

a) Gv đọc mẫu văn: Đọc giọng hồn nhiên, nghịch ngợm Giọng Mèo: chậm chạp, vờ mệt mỏi, kiếm cớ đuôi ốm để trốn học Giọng Cừu: to, nhanh nhẹn, láu táu Giọng Mèo: Hốt hoảng sợ bị cắt đuôi

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, đuôi, cừu - GV ghi từ ngữ luyện đọc lên bảng gọi HS đọc

- Cho HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh( Chú ý đọc theo tay chỉ) - Cho HS dùng chữ thực hành để ghép từ ngữ luyện đọc

- Gv gi¶i nghÜa mét sè tõ khã buån bùc(buån khó chịu), kiếm cớ(tìm lí do), be toáng(kêu ầm Ü)

- Nhận xét tính điểm thi đua - Gọi HS đọc ĐT 3.Ôn vần u, ơu:

a, GV nêu yêu cầu SGK (Tìm tiếng có vần u)Gv nói với HS vần cần ôn vần u, ơu

- Cho HS Đọc phân tích vần u, ơu

b, GV nêu yêu cầu SGK ( Tìm tiếng có vần u, ơu

- GV chia nhúm, mi nhúm HS yêu cầu HS thi tìm(đúng, nhanh, nhiều) từ ngữ ngồi chứa tiếng có vần u, ơu

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) tiếng có vần –u, ơu

* Cho HS thi nói câu chứa tiếng có vần u, ơu - Lớp nhận xét, tuyên dơng

Tiết

(139)

* Mèo kiếm cớ để trốn học?

- Gọi HS lớp đọc dòng thơ cuối trả lời câu hỏi sau: * Cừu nói khiến Mèo vội xin học ngay?

- Cho HS xem tranh minh hoạ, trả lời câu hỏi:" Tranh vẽ cảnh nào? - GV đọc diễn cảm Gọi 2, HS đọc lại

- Gọi HS đọc yêu cầu bài: Vì bạn thích học?

- Cho HS nhóm, nhóm em, dựa theo tranh, em nhóm hỏi trả lời câu hỏi: Trong tranh 2, bạn Hà thích học?

- Yêu cầu HS trả lời câu hái c, Häc thuéc lßng:

- GV cho HS đọc thuộc lịng thơ theo ý thích C Củng cố, dặn dò:

- Cho HS đọc thuộc lòng - HDVN: nhà đọc

Thứ năm ngày tháng năm 2009

Tp c: Ngi bn tt

AMục tiªu

1- HS đọc trơn bài: Luyện đọc từ ngữ: Liền, sửa lại, nằm, ngợng nghịu Tập c cỏc on i thoi

2- Ôn vần uc, ut

- Tìm đợc tiếng có vần uc, ut - Nói đợc câu chứa tiếng có vần uc ut 3- Hiểu ND bài:

- Nhận cách c xử ích kỷ Cúc, thái độ giúp đỡ bạn hồn nhiên, chân thành Nụ Hà Nụ Hà ngời bạn tốt

- Học TLịng "Mèo học) kết hợp trả lời CH: + Mèo kiếm cớ để trốn học ?

+ Vì mèo lại đồng ý học ? II/ Dạy - Học mới:

TiÕt 1:

1.Giới thiệu bài: Trực tiếp 2.Hớng dẫn HS luyện đọc: a) Gv đọc mẫu văn:

(140)

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ: liền, sửa lại, nằm, ngợng nghịu - GV ghi từ ngữ luyện đọc lên bảng gọi HS đọc

- Nhận xét tính điểm thi đua - Gọi HS đọc ĐT 3.Ôn vần uc, c:

a, GV nêu yêu cầu SGK (Tìm tiếng có vần uc, c )Gv nói với HS vần cần ôn vần uc, c

- Cho HS Đọc phân tích vần uc, c

b, GV nêu yêu cầu SGK ( Tìm tiếng có vần uc, c

- GV chia nhóm, nhóm HS yêu cầu HS thi tìm(đúng, nhanh, nhiều) từ ngữ ngồi chứa tiếng có vần uc, c

- GV tổ chức cho HS chơi trị chơi thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) tiếng có vần uc, c

- NhËn xÐt tuyªn d¬ng

c, GV nêu yêu cầu SGK, đọc mẫu(Hoa Cúc nở vào mùa thu / Kim phút chạy nhanh kim giờ.)

* Cho HS thi nói câu chứa tiếng có vần uc, c - Lớp nhận xét, tuyên dơng

- Gọi HS lớp đọc đoạn trả lời câu hỏi sau: * Hà hỏi mợn bút, giúp Hà?

- Gọi HS lớp đọc đoạn trả lời câu hỏi sau: * Bạn giúp Cúc sửa lại dây đeo cặp?

- HS đọc trả lời câu hỏi:" Em hiểu ngời bạn tốt? - GV đọc diễn cảm Gọi 2, HS đọc lại

(141)

- Cho HS nhóm, nhóm em, dựa theo tranh, c¸c em nhãm kĨ theo néi dung tõng tranh

C Củng cố, dặn dò:

- Cho HS đọc thuộc lòng - HDVN: nhà đọc * Chuẩn bị sau

Thứ sáu ngày 10 thang năm 2009

Chính tả: Mèo đI học

I Mục tiªu:

- HS chép lại xác, khơng mắc lỗi dòng thơ đầu Tốc độ viết: tối thiểu chữ/ 1phút Đếm số dấu chấm tả Hiểu đợc dấu chấm dùng để kết thúc câu

- Điền tập tả bài. - Giáo dục ý thức rèn ch gi v

 GV: Bảng phụ, nam châm  HS: Vở Chính tả, bút, bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra cũ:

B Dạy - Học mới:

1/Giíi thiƯu bµi:

2/ Híng dÉn HS tËp chép:

- GV cho HS tìm tiếng dễ viết sai(VD: kiếm, đuôi, cừu, be toáng, nhanh )

3 HD HS lµm bµi tập tả:

a, Điền chữ r, d gi.

(142)

* GV: Mỗi từ có chỗ trống phải điền r, d gi vào từ hoàn chỉnh

- Gi HS lờn bảng làm mẫu: Điền vào chỗ trống thứ - GV tổ chức cho HS thi làm tập đúng, nhanh

Kể chuyện: Sói Sóc

I Mục tiêu:

Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ, HS kể lại đợc đoạn câu chuyện Hiểu đợc ý nghĩa truyện: Sóc vật thơng minh nên khỏi tình nguy hiểm

Tranh minh hoạ câu chuyện : Sói Sóc Mặt nạ Sói vµ Sãc

- GV nhËn xét cho điểm B Dạy - Học mới:

1,Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đầu lên GV kể chuyện " Sói Sóc ":

* GV cht ý nghĩa câu chuyện: Sóc vật thơng minh, nhờ Sóc khỏi nanh vuốt Sói

(143)

……… Dut ngµy …………

tuÇn 31

Thứ hai ngày 13 tháng năm 2009 Tập đọc: Ngỡng cửa

A- Mục đích , yêu cầu:

1- HS đọc trơn "Ngỡng cửa" Luyện đọc từ ngữ: ngỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, men, lúc nào, biết nghỉ sau mi dũng th

2- Ôn vần ăt, ăc

- Tìm tiếng có vần ăt

- Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ¨t, ¨c 3- HiĨu néi dung bµi

- Ngỡng cửa thân quen với ngời gia đình từ bé đến lớn - Ngỡng cửa nơi từ đứa trẻ bắt đầu đến trờng xa na

I/ - KiÓm tra bµi cị:

- GV gọi HS đọc bài: Ngời bạn tốt trả lời câu hỏi sau đọc - Gọi 2HS viết bảng: liền, ngợng, sửa

-GV nhận xét cho điểm II/ Dạy - Häc bµi míi:

2.Hớng dẫn HS luyện đọc:

a) Gv đọc mẫu văn: - Giọng đọc thiết tha, trìu mến b) HDHS luyện đọc:

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ: Ngỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, men, lúc

(144)

- Nhận xét tính điểm thi đua - Gọi HS đọc ĐT 3.Ôn cỏc t, c:

a, GV nêu yêu cầu SGK (Tìm tiếng có vần ăt, ăc )Gv nói với HS vần cần ôn vần ăt, ăc

- Cho HS Đọc phân tích vần ăt, ăc

b, GV nêu yêu cầu SGK ( Tìm tiếng có vần ăt, ¨c

- GV chia nhóm, nhóm HS yêu cầu HS thi tìm(đúng, nhanh, nhiều) từ ngữ ngồi chứa tiếng có vần ăt, ăc

- GV tổ chức cho HS chơi trị chơi thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) tiếng có vần ăt, ăc

c, GV nờu yờu cu SGK, đọc mẫu(Mẹ dắt bé chơi / Chị biểu diễn lắc vịng Bà cắt bánh mì)

Tiết Tìm hiểu đọc luyện nói: a, Tìm hiểu đọc:

- Gọi HS lớp đọc khổ thơ trả lời câu hỏi sau: * Ai dắt em bé tập men ngỡng cửa?

- Gọi HS lớp đọc khổ thơ thứ thứ trả lời câu hỏi sau: * Bạn nhỏ qua ngỡng cửa để đến đâu?

- HS đọc phát biểu xem học thuộc khổ thơ GV đọc diễn cảm Gọi 2, HS đọc lại

- Gv nhËn xÐt cho ®iĨm b, Lun nãi:

- Gọi HS đọc yêu cầu - Vài HS nhìn tranh Hỏi - Đáp

- Cho HS nhóm, nhóm em, dựa theo tranh, em nhóm Hỏi trả lời: Hằng ngày, từ ngỡng cửa nhà mình, bạn đến đâu? C Củng cố, dặn dò:

- Cho HS đọc thuộc lịng khổ thơ em thích - HDVN: nhà đọc

……… Thø ba ngµy 14 tháng năm 2009

Tập viết: Tô chữ hoa Q, R

(145)

- HS biết tô chữ hoa: Q, R Viết vần ăc, ăt, ơc; từ ngữ: màu sắc, dìu dắt, xanh mớt - chữ thờng, cỡ vừa, kiểu; nét; đa bút theo quy trình viết; dãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ TV1/2

GV: Bảng phơ viÕt s½n:

- Các chữ hoa Q, R đặt khung chữ (theo mẫu chữ TV1/2) - Các vần từ ngữ viết đặt khung chữ

I/ KiĨm tra bµi cị:

-GV kiĨm tra bµi viÕt ë nhµ cđa häc sinh II/ Dạy - Học mới:

Giới thiệu bµi:

- GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung Nói nhiệm vụ học: Các em tập tô chữ hoa Q, R; Tập viết vần từ ngữ ứng dụng học bi T c trc (vn

ăc, ăt, ơc; T.ngữ: màu sắc, dìu dắt, xanh mớt) Hớng dẫn tô chữ hoa:

-Cho HS QS ch Q hoa bảng phụ TV 1/2 (chữ theo mẫu quy định)( Chữ R t.hiện Tơng tự)

- HD viết vần, từ ngữ ứng dụng:

GV gi HS đọc vần từ ngữ ứng dụng - Cho HS viết vào bảng

- NX chØnh söa

- Cho HS tập tô chữ hoa viết vào Tập viết: Q, R; ăc, ăt, ơc; T.ngữ: màu sắc, dìu dắt, xanh mớt)Tập viết vần theo mẫu chữ TV1/2 - GV quan sát, HD cho em biết cách cầm bút t thế, có t ngồi đúng, HD em sửa lỗi

5 Củng cố, dặn dò: NhËn xÐt chung, HDVN

……… ChÝnh t¶: Ngìng cưa

I Mơc tiªu:

(146)

Đếm số dấu chấm tả Hiểu đợc dấu chấm dùng để kết thúc câu - Điền tập tả bài. - Giáo dục ý thức rèn chữ giữ

II §å dùng dạy học:

B Dạy - Học mới: Giới thiệu bài:

- GV nói mục đích, u cầu tiết học Hớng dẫn HS tập chép: - GV viết bảng khổ thơ cần chép

- GV cho HS tìm tiếng dễ viết sai(VD: đờng, dắt vòng, chạy tới, ) - GV cho HS nhẩm viết bảng

3 HD HS làm tập tả: a, Điền chữ g gh

- GV gi HS c yêu cầu VBTTV1/2 - GV treo bảng ghi sn ni dung bi

* GV: Mỗi từ có chỗ trống phải điền vào g gh từ hoàn chỉnh

Tập đọc: Kể cho bé nghe

A- Mục đích - Yêu cầu:

(147)

ầm ĩ, chó vện, dây, ăn no, quay trịn, nấu cơm Luyện cách đọc thể thơ chữ

2- Ôn vần ơc, ơt:

3- Hiu c c điểm ngộ nghĩnh vật, đồ vật nh ngoi ng

- Tranh minh hoạ tập đọc: - Bộ đồ dùng HVTH

- GV gọi HS đọc bài: Ngỡng cửa trả lời câu hỏi sau đọc - Gọi 2HS viết bảng: ngỡng, quen, vịng

-GV nhËn xÐt vµ cho điểm II/ Dạy - Học mới:

- Giọng đọc thiết tha, trìu mến b) HDHS luyện đọc:

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ: ầm ĩ, chó vện, dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm

- Nhận xét tính điểm thi đua - Gọi HS đọc ĐT 3.Ơn vần ơt, ơc:

a, GV nªu yªu cầu SGK (Tìm tiếng có vần ơt, ơc )Gv nói với HS vần cần ôn vần ơt, ơc

- Cho HS Đọc phân tích vần ơt, ơc

b, GV nêu yêu cầu SGK ( Tìm tiếng có vần ¬t, ¬c

(148)

GV tổ chức cho HS chơi trị chơi thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) tiếng có vần -ơt, ơc

- NhËn xÐt tuyªn d¬ng TiÕt

- Gọi HS lớp đọc trả lời câu hỏi sau: * Em hiểu trâu sắt gì?

- Gọi HS lớp đọc phân vai: em em đọc dòng thơ lẻ, em đọc dòng thơ chẵn tạo nên đối đáp

- Hỏi - Đáp theo thơ

GV c diễn cảm Gọi 2, HS đọc lại - Gv nhận xét cho điểm

b, Luyện nói:- Gọi HS đọc yêu cầu bài: Hỏi - Đáp vật em biết - 2HS , em đặt câu hỏi, em trả lời câu hỏi nêu đặc điểm, em nói tên đồ vật, vật

* Chuẩn bị sau

Tp c: Hai chị em

1- HS chơi bài: Hai Chị Em Luyện đọc từ ngữ, vui vẻ lát, hét lên, dây cót, buồn Luyện đọc đoạn văn có ghi lời nói

2- Ôn vần et, oat:

- Tìm tiếng có vần et - Tìm tiếng có vần et, oet 3- Hiểu nội dung bài:

- Cậu em không cho chị chơi đồ chơi Chị giận bỏ học Cậu em thấy buồn chán vi khơng có ngời chơi

- Câu chuyện khuyên em không nên ích kỉ

I - KiĨm tra bµi cị:

- GV gọi HS đọc bài: Kể cho bé nghe trả lời câu hỏi sau đọc - Gọi 2HS viết bảng: dây, quay tròn, nấu cơm

-GV nhận xét cho điểm II Dạy - Häc bµi míi:

(149)

1.Giíi thiƯu bµi:

- Giọng cậu em : khó chịu, đành hanh b) HDHS luyện đọc:

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ: vui vẻ, lát, hét lên, dây cót - GV ghi từ ngữ luyện đọc lên bảng gọi HS đọc

- Nhận xét tính điểm thi đua - Gọi HS đọc ĐT 3.Ôn vần et, oet :

a, GV nêu yêu cầu SGK (Tìm tiếng có vần et)Gv nói với HS vần cần ôn vần et, oet

- Cho HS Đọc phân tích vần et, oet

b, GV nêu yêu cầu SGK ( Tìm tiếng có vần et, oet

- GV chia nhúm, nhóm HS u cầu HS thi tìm(đúng, nhanh, nhiều) từ ngữ ngồi chứa tiếng có vần et, oet

- GV tổ chức cho HS chơi trị chơi thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) tiếng có vần et, oet

* Điền miệng vần et oet vào câu SGK TiÕt

- Gọi HS lớp đọc đoạn trả lời câu hỏi sau: * Cậu em làm chị đụng vào gấu bông?

- Gọi HS đọc đoạn trả lời câu hỏi: Cậu em làm chị chạy lên dây cót tơ nhỏ?

- HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: Vì cậu em thấy buồn ngồi chơi mình?

(150)

b, Luyện nói:- Gọi HS đọc yêu cầu bài: Em thờng chơi với anh chị trò chơi gì?

- Chia nhóm, nhóm ngồi thành vịng tròn lần lợt kể cho nghe trò chơi chơi với anh chị

C Củng cố, dặn dò:- Cho HS đọc - HDVN: v nh c bi

* Chuẩn bị sau

Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2009

Chính tả: Kể cho bé nghe

I Mơc tiªu:

II §å dùng dạy học:

B Dạy - Học mới: 1Giới thiệu bài:

- GV viÕt bảng khổ thơ cần chép

- GV cho HS tìm tiếng dễ viết sai(VD: dây, quay tròn, ) - GV cho HS nhẩm viết bảng

(151)

a, Điền chữ ng ngh

* GV: Mỗi từ có chỗ trống phải điền ng ngh vào từ hoàn chỉnh

- NhËn xÐt, biĨu d¬ng Củng cố, dặn dò:

………

kĨ chun : dª nghe lêi mĐ

I Mơc tiªu:

ã Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ, HS kể lại đợc đoạn câu chuyện ã Hiểu đợc ý nghĩa truyện: Dê biết nghe lời mẹ nên khơng mắc mu Sói Sói bị thất bại, tiu nghỉu bỏ Câu chuyện khuyên phải biết nghe li ngi ln

Tranh minh hoạ câu chuyện : Dê nghe lời mẹ Bảng ghi gợi ý đoạn câu chuyện

III Cỏc hot ng dạy học chủ yếu:

- Cho HS kể lại đoạn truyện em thích câu chuyện Sói Sóc - GV nhận xét cho điểm

1,Giới thiệu bài:GV giới thiệu ghi đầu lªn GV kĨ chun" Dª nghe lêi mĐ ":

a) Gv kể toàn câu chuyện lần Sau kể lần kết hợp lên tranh để HS nhớ chi tiết câu chuyn

Tiến hành tơng tự với tranh khác 3: Hớng dẫn HS kĨ toµn chun

- GV tỉ chøc cho nhóm thi kể - HS kể phân vai

(152)

* GV chốt ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện khuyên ph¶i biÕt nghe lêi ngêi lín

C Cđng cố, dặn dò:- Nhận xét tiết học

………

Dut ngµy

TuÇn 32

Thứ hai ngày 20 tháng năm 2009 Tập đọc: Hồ gơm

A- Mơc tiªu

1- HS đọc trơn Hồ Gơm

Luyện đọc từ ngữ, khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê Luyện đọc diễn cảm câu có dấu phẩy, tập ngắt 2- Ôn vần:

- Tìm tiếng có vần ơm - Nói câu chứa tiếng có vần ơm, ơp 3- Hiểu nội dung bµi:

- Hồ gơm cảnh đẹp th ụ H Ni

B- Đồ dùng dạy - Häc.

- GV gọi HS đọc bài: Hai chị em trả lời câu hỏi sau đọc - Gọi 2HS viết bảng: vui vẻ, lát, dây cót

- Giọng đọc chậm, trìu mến; ngắt nghỉ rõ sau dấu chấm, dấu phẩy b) HDHS luyện đọc:

(153)

- Nhận xét tính điểm thi đua - Gọi HS đọc ĐT 3.Ôn vần ơm, ơp:

a, GV nêu yêu cầu SGK (Tìm tiếng có vần ơm)Gv nói với HS vần cần ôn vần ơm, ơp

- Cho HS Đọc phân tích vần ơm, ơp

b, GV nêu yêu cầu SGK ( Tìm tiếng có vần ơm, ơp

- GV chia nhúm, mi nhóm HS u cầu HS thi tìm(đúng, nhanh, nhiều) từ ngữ ngồi chứa tiếng có vần ơm, ơp

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) tiếng có vần –ơm, p

* Điền miệng vần ơm, ơp vào câu SGK TiÕt

- Gọi HS lớp đọc đoạn trả lời câu hỏi sau: * Hồ Gơm cảnh đẹp đâu?

* Từ cao nhìn xuống, mặt hồ trơng nh nào? - GV giới thiệu ảnh Hồ Gơm cho HS quan sát - GV đọc diễn cảm

- Gọi 2, HS đọc lại - Gv nhn xột cho im

b, Chơi trò thi nhìn ảnh, tìm câu văn tả cảnh

(154)

* Chuẩn bị sau

Chính tả: Hồ gơm

A- Mục tiêu

- Tp chộp đoạn từ Cầu Thê Húc màu son đến cổ kính Hồ Gơm - Điền vần ơn hay p, ch c hay k

- Bảng phụ chép sẵn

- Đoạn văn Hồ Gơm - Bài tập

……… TËp viÕt: T« chị Hoa S, T

I Mơc tiªu:

- HS biết tô chữ hoa: S, T Viết vần ơp, iêng, yêng; từ ngữ: nờm nợp, tiếng chim, yểng - chữ thờng, cỡ vừa, kiểu; nét; đa bút theo quy trình viết; dãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ v TV1/2

- Cỏc ch hoa S, T đặt khung chữ (theo mẫu chữ TV1/2) - Các vần từ ngữ viết đặt khung chữ

III Các hoạt động dy hc ch yu:

A/Mở đầu:

-GV nêu yêu cầu tiết Tập viết SGK TViệt 1, tập hai C Dạy - Học míi:

Giíi thiƯu bµi:

- GV treo bảng phụ viết sẵn ND Nói nhiệm vụ học: Các em tập tô chữ hoa S, T; Tviết vần T ngữ Ư.dụng học T.đọc tr-ớc (vần ơp, iêng

yêng; T.ngữ: nờm nợp, tiếng chim, yểng) Hớng dẫn tô chữ hoa:

(155)

- NX chØnh söa

- Cho HS tập tô chữ hoa viết vào Tập viết: Q, R; T.ngữ: vần ơp, iêng, yêng; T.ngữ: nờm nợp, tiếng chim, yểng)

Tập viết vần theo mẫu chữ TV1/2

- GV chÊm chữa cho HS - GV q sát, uốn nắn;

Thứ t ngày 22 tháng năm 2009

Tp c: Lu tre

A- Mục tiªu

1- HS đọc trơn thơ "Luỹ tre" luyện đọc từ ngữ: Luỹ tre, rì rào, gng vú, búng rõm

2- Ôn vần iêng:

- Tìm tiếng có vần iêng - Tìm tiếng có vần iêng 3- Hiểu ND bài:

- Vào buổi sáng sớm, Luỹ tre xanh rì rào, tre kéo mặt trời lên Buổi tra luỹ tre im gió nhng lại đầy tiếng chim

A - KiĨm tra bµi cị

- GV gọi HS đọc bài: Hồ Gơm trả lời câu hỏi sau đọc - Gọi 2HS viết bảng: khổng lồ, long lanh, lấp ló

- GV nhËn xét cho điểm B Dạy - Học mới:

(156)

- NhÊn giäng mét sè từ ngữ: sớm mai, rì rào, cong, kéo, tra, nắng, nằm, nhai, bần thần, đầy

b) HDHS luyn c:

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ: luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm - GV ghi từ ngữ luyện đọc lên bảng gọi HS đọc

- Nhận xét tính điểm thi đua - Gọi HS đọc ĐT 3.Ôn vần iêng:

a, GV nêu yêu cầu SGK (Tìm tiếng có vần iêng)Gv nói với HS vần cần ôn vần iêng, yêng - Cho HS Đọc phân tích vần ơm, ơp b, GV nêu u cầu SGK ( Tìm tiếng ngồi có vần iêng, yêng - GV chia nhóm, nhóm HS yêu cầu HS thi tìm(đúng, nhanh, nhiều) từ ngữ ngồi chứa tiếng có vần iêng, ng

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) tiếng có vần iêng, ng

* Điền miệng vần iêng yêng vào câu SGK TiÕt

- Gọi HS lớp đọc khổ thơ1 trả lời câu hỏi sau: * Những câu thơ tả luỹ tre buổi sớm?

- Gọi HS lớp đọc khổ thơ thực yêu cầu: " Đọc câu thơ tả luỹ tre vào buổi tra"

(157)

b, Luyện nói: Hỏi đáp loài cây: - GV nêu đề cho lớp:

- Gọi số nhóm lên thực Hỏi Đáp loài - Nhận xét, tuyên dơng

* ChuÈn bÞ sau

Tp c: Sau cn ma

A- Mơc tiªu

1- Đọc trơn bài: Sau ma, luyện đọc từ ngữ: ma rào râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời quây quanh vờn, luyện đọc câu , ý cách ngắt, nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm

2- Ôn vần ây, uây

- Tìm tiếng có vần ây - Tìm tiếng có vần ây, uây 3- Hiểu nội dung

Bu trời, mặt đất, vật tơi đẹp, vui vẻ sau trn ma ro

- Tranh minh hoạ tập đọc - B ch HVTH

- ảnh cảnh vật trËn ma

C- Các hoạt động dạy học.

- GV gọi HS đọc bài: Luỹ tre trả lời câu hỏi sau đọc - Gọi 2HS viết bảng: luỹ tre, rì rào, gọng vó

- GV nhËn xÐt vµ cho điểm B Dạy - Học mới:

TiÕt 1: 1.Giíi thiƯu bµi;

(158)

- Nhận xét tính điểm thi đua - Gọi HS đọc ĐT 3.Ôn vần ây, uây:

a, GV nêu yêu cầu SGK (Tìm tiếng có vần ây)Gv nói với HS vần cần ôn vần ây, uây

- Cho HS Đọc phân tích vần ây, uây

b, GV nêu yêu cầu SGK ( Tìm tiếng có vần ây, uây

- GV chia nhúm, mi nhóm HS u cầu HS thi tìm(đúng, nhanh, nhiều) từ ngữ ngồi chứa tiếng có vần ây, uây

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) tiếng có vần ây, uõy

* Điền miệng vần ây uây vào câu SGK TiÕt

- Gọi HS lớp đọc đoạn1 trả lời câu hỏi sau: * Sau trận ma rào, vật thay đổi nh nào?

- Gọi HS lớp đọc đoạn vàtrả lời câu hỏi: " Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận ma rào?

(159)

b, Luyện nói: Trị chuyện ma: - GV nêu đề cho lớp:

- Gäi mét sè nhãm lªn thùc hiƯn Hỏi Đáp loài - Nhận xét, tuyên d¬ng

C Củng cố, dặn dị:- Cho HS đọc - HDVN: nhà đọc

* Chuẩn bị sau

Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2009 Chính tả: luỹ tre

I Mơc tiªu:

- HS chép lại xác, khơng mắc lỗi khổ thơ đầu Tốc độ viết: tối thiểu chữ/ 1phút Đếm số dấu chấm tả Hiểu đợc dấu chấm dùng để kết thúc câu

II §å dïng dạy học:

GV: Bảng phụ, nam châm HS: Vë ChÝnh t¶, bót, b¶ng

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ:

1 Giíi thiƯu bµi:

- GV viÕt bảng khổ thơ cần chép

- GV cho HS tìm tiếng dễ viết sai(VD: sớm mai, tre xanh, ) - GV cho HS nhẩm viết bảng

(160)

- GV chÊm mét sè

3 HD HS làm tập tả: a, Điền chữ n l

* GV: Mỗi từ có chỗ trống phải điền n l vào từ hồn chỉnh - Gọi HS lên bảng làm mẫu: Điền vào chỗ trống thứ - GV tổ chức cho HS thi làm tập đúng, nhanh

- NhËn xÐt, biĨu d¬ng Củng cố, dặn dò:

……… KĨ chun: Con rång cháu tiên

I Mục tiêu:

ó Da vào trí nhớ tranh minh hoạ, HS kể lại đợc đoạn câu chuyện ã Hiểu đợc ý nghĩa truyện: HS thấy đợc lòng tự hào dân tộc ta nguồn gốc cao quý, linh thiêng dân tc

Tranh minh hoạ câu chuyện : Con rồng cháu tiên  Một số đồ hoá trang

 Bảng ghi gợi ý đoạn câu chuyện III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A - KiÓm tra cũ:

- Cho HS kể lại đoạn truyện em thích câu chuyện Dê nghe lêi mĐ

- GV nhËn xÐt cho ®iĨm B Dạy - Học mới:

1,Giới thiệu bài:GV giới thiệu ghi đầu lên

GV kể chuyện "Con rồng cháu tiên ":

b) HDHS tập kể đoạn theo tranh: * Ví dụ: Bức tranh

(161)

* GV chốt ý nghĩa câu chuyện: Bác Hồ yêu quý thiếu nhi Thiếu nhi yêu quý Bác Hồ

……… Dut ngµy ………

TuÇn 33

Thứ hai ngày 27 tháng năm 2009 Tập đọc: Cây bàng

A- Môc tiªu

1- HS đọc bàng, luyện đọc TN, sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít Bit ngt hi sau dy phy

2- Ôn vần oang, oac:

- Tìm tiếng có vần oang - Tìm tiếng có vần oang, oac 3- Hiểu nội dung bài:

- Cây bàng thân thiết với trờng học

- Cõy bng mùa có đặc điểm: Mùa đơng (cành trơ trụi, khẳng khiu); Mùa xuân (lộc non xanh mơn mởn); Mùa hè (tán xanh um); Mùa thu (quả chín vng)

A KiĨm tra bµi cò:

- GV gọi HS đọc bài: Sau ma.và trả lời câu hỏi sau đọc - Gọi 2HS viết bảng: râm bụt, xanh bóng, sáng rc

(162)

a) Gv đọc mẫu bài:

- Giọng đọc to, rõ, ngắt nghỉ chỗ b) HDHS luyện đọc:

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít - GV ghi từ ngữ luyện đọc lên bảng gọi HS đọc

- Nhận xét tính điểm thi đua - Gọi HS đọc ĐT 3.Ôn vần oang, oac:

a, GV nêu yêu cầu SGK (Tìm tiếng có vần oang)Gv nói với HS vần cần ôn vần oang, oac

- Cho HS Đọc phân tích vần oang, oac

b, GV nờu yờu cầu SGK ( Tìm tiếng ngồi có vần oang, oac - GV chia nhóm, nhóm HS yêu cầu HS thi tìm(đúng, nhanh, nhiều) từ ngữ ngồi chứa tiếng có vần oang, oac ây, uây

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) tiếng có vần oang, oac

* Điền miệng vần oang oac vào câu SGK

- GV tổ chức cho HS thi nói (đúng, nhanh, nhiều) tiếng có vần oang, oac - Nhận xét tuyên dơng

TiÕt

(163)

* Vào mùa thu, bàngcó đặc điểm gì? - Gọi 2, HS đọc lại

b, Luyện nói: Kể tên trồng sân trờng em.: - GV nêu đề cho lớp:

- Gäi mét số nhóm lên thực Hỏi Đáp trồng sân trờng - Nhận xét, tuyên dơng

* ChuÈn bị sau

Tập viết: Tô chữ hoa u, , v

I Mơc tiªu:

- HS biết tô chữ hoa:U, Ư, V Viết vần oac, oang, ăng; các từ ngữ: khoảng trời, áo khoác, măng non - chữ thờng, cỡ vừa, kiểu; nét; đa bút theo quy trình viết; dãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ TV1/2

- Gi¸o dơc ý thøc rèn chữ giữ

II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ viết sẵn:

- Cỏc ch hoa U, Ư, V đặt khung chữ (theo mẫu chữ TV1/2)

- Các vần từ ngữ viết đặt khung chữ

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A/Më đầu:

-GV nêu yêu cầu tiết TËp viÕt SGK TViÖt 1, tËp hai B/ Dạy - Học mới:

Giới thiƯu bµi:

- GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung Nói nhiệm vụ học: Các em tập tô chữ hoa; U, Ư, V Tập viết vần từ ngữ ứng dụng học đọc trớc (vần oac, oang, ăng; từ ngữ: khoảng trời, áo khoác, măng non)

2 Hớng dẫn tô chữ hoa:

(164)

-Cho HS QS chữ U hoa bảng phụ TV 1/2 (chữ theo mẫu quy định)( Chữ Ư, V t.hiện Tơng tự)

- NX chØnh sưa

- Cho HS tËp tô chữ hoa viết vào Tập viết: U, Ư, V; ăc, ăt, ơc; T.ngữ: màu sắc, dìu dắt, xanh mớt) Tập viết vần theo mẫu chữ vë TV1/2

5 Củng cố, dặn dò: Nhận xÐt chung, HDVN

………

Chính tả: cây bàng I Mục tiêu:

- HS chép lại xác, khơng mắc lỗi đoạn cuối Tốc độ viết: tối thiểu chữ/ 1phút Đếm số dấu chấm tả Hiểu đợc dấu chấm dùng để kết thúc câu

B Dạy - Học mới: 1/ Giới thiệu bµi:

- GV nói mục đích, u cầu tiết học 2/ Hớng dẫn HS tập chép:

(165)

- GV cho HS tìm tiếng dễ viết sai(VD: sừng sững, khẳng khiu, trụi )

3 HD HS lµm bµi tập tả: a, Điền vần oang oac

- GV gọi HS đọc yêu cầu VBTTV1/2 - GV treo bảng ghi sẵn nội dung

* GV: Mỗi từ có chỗ trống phải điền oang oac vào từ hoàn chØnh

- NhËn xét, biểu dơng Củng cố, dặn dò:

………

Thứ t ngày 29 tháng năm 2009 Tập đọc: ĐI học

A- Mơc tiªu

1- HS đọc trơn học: Luyện đọc từ Lên nơng, tới lớp, hơng rừng, suối Luyện đọc nghỉ vit dũng th, kh th

2- Ôn vần ăn, ăng:

- Tìm tiếng có vần ăng - Tìm tiếng có vần ăn, ăng 3- HiĨu néi dung bµi:

- Bạn nhỏ tự đến trờng mình, khơng có mẹ dắt tay Đờng từ nhà đến trờng đẹp Bạn yêu mái trờng, u giáo, bạn hát hay

B- §å dùng dạy - học:

A Kiểm tra cũ:

- GV gọi HS đọc bài: Cây bàng trả lời câu hỏi sau đọc - Gọi 2HS viết bảng: sừng sững, khẳng khiu, trụi

(166)

- Giọng đọc nhẹ nhàng, nhí nhảnh b) HDHS luyện đọc:

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ: lên nơng, tới lớp, hơng rừng, nớc suối - GV ghi từ ngữ luyện đọc lên bảng gọi HS đọc

- Nhận xét tính điểm thi đua - Gọi HS đọc ĐT

3.Ôn vần ăn, ăng ây, uây:

a, GV nêu yêu cầu SGK (Tìm tiếng có vần ăng)Gv nói với HS vần cần ôn vần ăn, ăng

- Cho HS Đọc phân tích vần ăn, ăng

b, GV nêu yêu cầu SGK ( Tìm tiếng có vần ăn, ăng

- GV chia nhúm, mi nhúm HS yêu cầu HS thi tìm(đúng, nhanh, nhiều) từ ngữ ngồi chứa tiếng có vần ăn, ăng

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) tiếng có vần ăn, ăng

* Điền miệng vần ăn ăng vào câu SGK TiÕt

- Gäi HS lớp khổ thơ trả lời câu hỏi sau: * H«m nay, em tíi líp cïng víi ai?

(167)

- Gọi HS lớp khổ thơ trả lời câu hỏi: " Đờng đến trờng có đẹp? - GV đọc diễn cảm

b, LuyÖn nãi: Thi tìm câu thơ ứng với nội dung tranh:

- GV nờu bi cho lớp.Cho HS tham gia thi - Nhận xét, tuyên dơng

C Củng cố, dặn dò:- Cho HS đọc - HDVN: nhà đọc Chuẩn bị sau

……… Thø năm ngày 30 tháng năm 2009

Tp c:Núi dối hại thân

A- Mơc tiªu

1- Học sinh đọc trơn "Nói dối hại thân" luyện đọc TN, bỗng, giả vở, kêu toáng, tức tốc, hong ht

2- Ôn vần ít, vần uýt: - Tìm tiếng có vần it - Tìm tiếng có vần it, uyt 3- Hiểu nội dung bài:

Qua câu chuyện bé chăn cừu nói dối, hiểu lời khuyên bài: không nên nói dối làm lòng tin ngời khác, có lúc hại tới thân

- Phãng to tranh minh ho¹ SGK - Bộ chữ học vần

A KiĨm tra bµi cị

- GV gọi HS đọc bài: Đi học trả lời câu hỏi sau đọc - Gọi 2HS viết bảng: lên nơng, hơng rừng, nớc suối

(168)

- Nhận xét tính điểm thi đua - Gọi HS đọc ĐT 3.Ơn vần it, uyt:

a, GV nªu yªu cầu SGK (Tìm tiếng có vần it)Gv nói với HS vần cần ôn vần it, uyt

- Cho HS Đọc phân tích vần it, uyt

b, GV nêu yêu cầu SGK ( Tìm tiếng có vần it, uyt

- GV chia nhóm, nhóm HS u cầu HS thi tìm(đúng, nhanh, nhiều) từ ngữ ngồi chứa tiếng có vần it, uyt

- GV tổ chức cho HS chơi trị chơi thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) tiếng có vần it, uyt

- NhËn xét tuyên dơng

* Điền miệng vần it uyt vào câu SGK Tiết

- GV đọc mẫu tồn lần

- Gọi HS lớp đọc đoạn1 trả lời câu hỏi sau:

* Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, chạy tới giúp?

- Gọi HS lớp đọc đoạn trả lời câu hỏi: " Khi Sói đến thật, kêu cứu, có đến giúp khơng? Sự việc kết thúc nh nào?

(169)

b, Luyện nói: Nói lời khuyên cho bé chăn cừu: - GV nêu đề cho lớp:

- Cho HS thực - Nhận xét, tuyên dơng

* Chuẩn bị sau

Chính tả: ĐI häc

I Mơc tiªu:

- HS Nghe viết lại xác, khơng mắc lỗi khổ thơ đầu Tốc độ viết: tối thiểu chữ/ 1phút Đếm số dấu chấm tả Hiểu đợc dấu chấm dùng để kết thúc câu

B Dạy - Học mới: 1Giới thiệu bài:

- GV cho HS tìm tiếng dễ viết sai(VD: trờng, nơng, rừng, trong, râm )

- GV cho HS nhẩm viÕt b¶ng

(170)

3 HD HS lµm tập tả: a, Điền chữ ng ngh

* GV: Mỗi từ có chỗ trống phải điền ng ngh vào từ hoµn chØnh

……… Kể chuyện: Cô chủ quý tình bạn

A- Mơc tiªu

- Nghe giáo kể, dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ, kể lại đợc đoạn, sau kể tồn câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa chuyện: Ai q tình bạn ngời độc

- Cho HS kể lại đoạn truyện em thích câu chuyện Con rồng cháu tiên

1,Giới thiệu bài:GV giới thiệu ghi đầu lên GV kĨ chun " C« chđ kh«ng biÕt quý tình bạn ":

a) Gv k ton b câu chuyện lần Sau kể lần kết hợp lên tranh để HS nhớ chi tiết câu chuyện

b) HDHS tËp kÓ tõng ®o¹n theo tranh: * VÝ dơ: Bøc tranh

TiÕn hành tơng tự với tranh khác 3: Híng dÉn HS kĨ toµn chun

- GV tỉ chøc cho c¸c nhãm thi kĨ - HS kể phân vai

(171)

* GV cht ý nghĩa câu chuyện: Ai khơng biết q trọng tình bạn ngời độc

C Cđng cè, dỈn dß:- NhËn xÐt tiÕt häc

………

Dut ngµy ……

TuÇn 34

Thứ hai ngày tháng năm 2009 Tập đọc: Bác đa th

A- Mơc tiªu:

1- HS đọc tất "Bác đa th" Luyện đọc TN: mừng quỳnh nhễ nhại, mát lạnh Luyện ngắt nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm

2- Ôn vần inh, uynh

Tìm tiếng mà em biÕt cã vÇn inh, uynh 3- HiĨu néi dung:

- Bác đa th vất vả việc đa th tới nhà em cần yêu mến chăm sóc bác nh ngời lao động khác

- Tranh minh hoạ SGK - Bộ chữ HVTH

C- Cỏc hoạt động dạy - học:

A KiĨm tra bµi cò:

- GV gọi HS đọc bài: Nói dối hại thân trả lời câu hỏi sau đọc - Gọi 2HS viết bảng: giả vờ, kêu toỏng, ht hong

-GV nhận xét cho điểm B Dạy - Học mới:

Tiết 1: 1.Giíi thiƯu bµi

- Giọng đọc vui b) HDHS luyện đọc:

(172)

- Nhận xét tính điểm thi đua - Gọi HS đọc ĐT 3.Ôn inh, uynh:

a, GV nêu yêu cầu SGK (Tìm tiếng có vần inh)Gv nói với HS vần cần ôn vần inh, uynh

- Cho HS Đọc phân tích vần inh, uynh

b, GV nêu yêu cầu SGK ( Tìm tiếng ngồi có vần inh, uynh - GV chia nhóm, nhóm HS yêu cầu HS thi tìm(đúng, nhanh, nhiều) từ ngữ ngồi chứa tiếng có vần inh, uynh

- GV tổ chức cho HS chơi trị chơi thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) tiếng cú inh, uynh

- Nhận xét tuyên dơng TiÕt

- Gọi HS lớp đọc đoạn1 trả lời câu hỏi sau: * Nhận đợc th bố, Minh muốn làm gì? - Gọi HS lớp đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi:

" Thấy bác đa th mồ nhễ nhại, Minh làm gì? - GV đọc diễn cảm

b, Luyện nói: Nói lời chào Minh với bác đa th: - GV nêu đề cho lớp:

(173)

C Củng cố, dặn dò:- Cho HS đọc - HDVN: nhà đọc bi

* Chuẩn bị sau

Thứ ba ngày tháng năm 2009 Tập viết : Tô chữ hoa X, Y

I Mơc tiªu:

- HS biết tơ chữ hoa: X, Y.Viết vần uynh,ia, uya ; từ ngữ: huynh, đêm khuya, tia chớp - chữ thờng, cỡ vừa, kiểu; nét; đa bút theo quy trình viết; dãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ TV1/2

GV: Bảng phụ viết sẵn: X, Y

- Các chữ hoa đặt khung chữ (theo mẫu chữ TV1/2) - Các vần từ ngữ viết đặt khung chữ

A/ Mở đầu:

-GV nêu yêu cầu tiết TËp viÕt SGK TViƯt 1, tËp hai B/ D¹y - Häc bµi míi:

Giíi thiƯu bµi:

- GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung Nói nhiệm vụ học: Các em tập tô chữ hoa X, Y; Tập viết vần từ ngữ ứng dụng học T đọc trớc (vần

uynh,ia, uya ; từ ngữ: huynh, đêm khuya, tia chớp) Hớng dẫn tơ chữ hoa:

- Híng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt:

-Cho HS QS chữ X hoa bảng phụ TV 1/2 (chữ theo mẫu quy định)( Chữ X, Y t.hiện Tơng tự)

- NX chØnh söa

(174)

- Cho HS tập tô chữ hoa viết vào T.viết: X, Y; vần uynh,ia, uya ; từ ngữ: huynh, đêm khuya, tia chớp Tập viết vần theo mẫu chữ TV1/2

- GV chÊm chữa cho HS - GV q sát, uốn nắn;

Chính tả: Bác đa th

- HS nghe, viết đoạn "Bác đa th mồ hôi nhễ nhại" tập đọc Bác đa th

- Điền vần inh uynh Chữ C K

- bảng phụ chép đoạn "Bác đa th mồ hôi nhễ nhại"

C- Các hoạt động dạy - học: I- Kiểm tra c:

- Yêu cầu viết: Trờng em be bé nằm nặng rừng - GV nhận xét, cho điểm

II- Dạy - học mới: 1- Giíi thiƯu bµi:

2- Hớng dẫn HS nghe, viết tả: - GV đọc viết

H: Khi nhìn thấy Bác đa th mồ nhễ nhại Minh ó lm gỡ ?

Yêu cầu HS tìm viết chữ khó viết - GV KT chØnh sưa

+ GV đọc tả cho HS viết + GV đọc lại cho HS soát + GV chấm - bà lớp - Nêu chữa lỗi sai phổ biến 3- Hớng dẫn HS làm BT tả: a- Điền vần inh uynh:

- GV nhận xét chữa - Cho HS đọc lại từ vừađiền b- Hớng dẫn tơng tự:

H: Chữ K đứng trớc ngữ âm ? 4- Củng cố - dặn dò:

(175)

- Nhận xét chung học ờ: Viết lại cho đẹp

……… Thø t ngày tháng năm 2009

Tp c: Lm anh

A- Mơc tiªu:

1- Đọc trơn thơ làm anh - luyện đọc TN: Làm anh, ngời lớn, dỗ dành, dịu dàng, luyện đọc thơ ch

2- Ôn vần ia, uya:

- Tìm tiếng có vần uya - Tìm tiếng có vần ia, uya 3- Hiểu nội dung bài:

Anh chị phải yêu thơng, nhờng nhịn em

Phóng to tranh minh hoạ

- GV gọi HS đọc bài: Bác đa th trả lời câu hỏi sau đọc - Gọi 2HS viết bảng: nhễ nhại, mát lạnh, lễ phộp

- Giọng đọcdịu dàng, âu yếm b) HDHS luyện đọc:

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ: làm anh, ngời lớn, dỗ dành, dịu dàng - GV ghi từ ngữ luyện đọc lên bảng gọi HS đọc

(176)

- Nhận xét tính điểm thi đua - Gọi HS đọc ĐT 3.Ôn ia, uya :

a, GV nêu yêu cầu SGK (Tìm tiếng có vần ia)Gv nói với HS vần cần ôn vần ia, uya

- Cho HS Đọc phân tích vần ia, uya

b, GV nêu yêu cầu SGK ( Tìm tiếng có vần ia, uya

- GV chia nhóm, nhóm HS yêu cầu HS thi tìm(đúng, nhanh, nhiều) từ ngữ ngồi chứa tiếng có vần ia, uya

- GV tổ chức cho HS chơi trị chơi thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) tiếng có vần ia, uya

- NhËn xÐt tuyên dơng Tiết

4 Tỡm hiu đọc luyện nói: a, Tìm hiểu đọc:

- GV đọc mẫu toàn lần - Gọi HS lớp đọc đoạn1

- 2, HS đọc khổ thơ trả lời câu hỏi sau: * Anh phải làm em bé khóc?

* Anh phải làm em bé ngÃ?

- 2, HS đọc khổ thơ trả lời câu hỏi sau: * Anh phải làm chia quà cho em? * Anh phải làm khicó đồ chơi đẹp?

- 2, HS đọc khổ thơ cuối trả lời câu hỏi sau:

* Muốn làm anh phải có tình cảm nh với em bé? - GV đọc diễn cảm

b, Luyện nói: Kể anh(chị) em: - GV nêu đề cho lớp:

C Cng c, dn dũ:- Cho HS đọc - HDVN: nhà đọc bi

* Chuẩn bị sau

………

(177)

Tập đọc: Ngời trồng na

A- Mơc tiªu

1- HS đọc trơn "Ngời trồng na" Luyện đọc TN: Lúi húi, vờn, trồng na, Luyện đọc câu đối thoi

2- Ôn vần oai, oay

- Tìm tiếng có vần oai - Tìm tiếng có vần oay 3- Hiểu nội dung

Cụ già trồng na cho cháu hởng, cháu không quyên ơn ngời trồng na

- Phóng to tranh minh hoạ SGK - Bộ chữ HVTH

- GV gọi HS đọc bài: Làm anh trả lời câu hỏi sau đọc - Gọi 2HS viết bảng: ngời lớn, dỗ dành, dịu dàng

-GV nhËn xÐt vµ cho điểm B Dạy - Học mới:

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ: lúi húi, vờn, trồng na, - GV ghi từ ngữ luyện đọc lên bảng gọi HS đọc

HS nối tiếp đọc câu văn sau thi đọc bài(cá nhân, bàn, tổ) Mỗi tổ cử 1HS thi đọc, 1HS chm im

(178)

3.Ôn vần oai, oay :

a, GV nêu yêu cầu SGK (Tìm tiếng có vần oai)Gv nói với HS vần cần ôn vần oai, oay

- Cho HS Đọc phân tích vần oai, oay

b, GV nêu yêu cầu SGK ( Tìm tiếng có vần oai, oay

- GV chia nhóm, nhóm HS yêu cầu HS thi tìm(đúng, nhanh, nhiều) từ ngữ ngồi chứa tiếng có vần oai, oay

- GV tổ chức cho HS chơi trị chơi thi tìm (đúng, nhanh, nhiều) tiếng có vần oai, oay

- NhËn xÐt tuyªn d¬ng

- Cho HS điền tiếng có vần oai oay đọc câu lên Tiết

4 Tìm hiểu đọc luyện nói: a, Tìm hiểu kết hợp luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn lần

- Gọi 2, HS đọc từ đầu đến hết lời ngời hàng xóm trả lời câu hỏi sau: * Thấy cụ già trồng na, ngời hàng xóm khuyên cụ điều gì?

- Gọi 2, HS đọc đoạn cịn lại trả lời câu hỏi sau: " Cụ trả lời nào? - GV đọc diễn cảm

b, Luyện nói: Kể ông bà em - GV nêu đề cho lớp:

C Cng c, dn dũ:- Cho HS đọc - HDVN: nhà đọc bi

* Chuẩn bị sau

Chính tả: Chia quà

A- Mc ớch yờu cầu:

- Chép xác đoạn văn chia quà SGK tập trình bày đoạn văn nghi lời đối thoại

- HS nhận thái độ lễ phép chị em Phơng nhận quà thái độ nhờng nhịn Phơng

(179)

- Bảng phụ chép sẵn đoạn văn chia quà BT C- Các hoạt động dạy - học:

I- KiÓm tra cũ:

- Yêu cầu HS viết: Mừng quýnh, khoe mẹ - KT chấm điểm số em phải viết lại nhà - Nêu nhận xét sau KT

II- Dạy - mới:

1- Giới thiệu (linh hoạt) 2- Hớng dẫn HS tập chÐp:

H: Khi mẹ cho quà chị em Phơng nói ? H: Thái độ Phơng ?

- Đọc cho HS viết chữ khó(treo lên, tơi cời, Phơng) - GV theo dõi chØnh sưa

- Yêu cầu HS nêu quy định viết -GV theo dõi, uốn nắn thêm HS yếu

- GV đọc cho HS soát lỗi - Chấm s bi ti lp

- Nêu chữa số lỗi sai phổ biến

3- Hớng dẫn HS làm BT tả phần a: H: Bài yêu cầu ?

- GV hớng dẫn giao viƯc - GV nhËn xÐt, ch÷a

- Tuyờn dng nhng HS vit ỳng p

Kể chuyện: Hai tiếng kì lạ

A- Mục tiêu

- HS Hào hứng nghe GV kể chuyện tiếng kì lạ

- HS nh kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh câu hỏi gợi ý dới tranh

- HS nhận ra: Lễ phép lịch đợc ngời quý mến giúp đỡ

- Phãng to tranh vÏ SGK:

- Cho HS kể lại đoạn truyện em thích câu chuyện Cô chủ quý tình bạn - GV nhận xét cho điểm

(180)

b) HDHS tËp kÓ tõng ®o¹n theo tranh:

Tiến hành tơng tự với tranh khác 3: Hớng dẫn HS kể toàn chun

- GV tỉ chøc cho c¸c nhãm thi kĨ

? Theo em hai tiếng kì lạ mà cụ già dạy Pao-lích gì?

* GV cht ý nghĩa câu chuyện: Lễ phép, lịch đợc ngời quý mến C Củng cố, dặn dò:- Nhận xét tiết học

tuçn 25 tuçn 25 thø hai ngµy 02 th¸ng 03 n¨m 2009 tëp ®äc trêng em a môc tiªu 1 §äc hs ®äc ®óng nhanh ®îc c¶ bµi trêng em luyön ®äc c¸c tn c« gi¸o b¹n bì th©n thiõt anh em d¹y em ®iòu hay m

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan

tuçn 25 tuçn 25 thø hai ngµy 02 th¸ng 03 n¨m 2009 tëp ®äc tr­​êng em a môc tiªu 1 §äc hs ®äc ®óng nhanh ®​îc c¶ bµi tr­​êng em luyön ®äc c¸c tn c« gi¸o b¹n bì th©n thiõt anh em d¹y em ®iòu hay m

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan

tuçn 25 tuçn 25 thø hai ngµy 02 th¸ng 03 n¨m 2009 tëp ®äc trêng em a môc tiªu 1 §äc hs ®äc ®óng nhanh ®îc c¶ bµi trêng em luyön ®äc c¸c tn c« gi¸o b¹n bì th©n thiõt anh em d¹y em ®iòu hay m