Đang tải... (xem toàn văn)
Yãu cáöu H thaío luáûn nháûn ra caïc haình âäüng thãø hiãûn kênh troüng vaì biãút ån caïc tháöy giaïo, cä giaïo... Hoaût âäüng 3:Baìy toí thaïi âäü.( Btáûp 2).[r]
(1)GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI HUYỆN Bài soạn: BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO
( tiết 1) I.Mục tiêu: Sau học H biết:
1 Hiểu:
- Công lao thầy giáo, cô giáo HS - HS biết quý trọng, biết ơn, yêu quý thầy giáo, cô giáo
2 Biết bày tỏ kính trọng, biết ơn thầy giáo, giáo II.Đồ dùng: Tranh phóng to trang 21.
Phóng to tranh tập cho nhóm GV Các băng giấy có ghi nội dung tập HS chuẩn bị thẻ màu đỏ, màu xanh
III.Cạc hoảt âäüng:
1.Bài cũ: 2-3 H trả lời câu hỏi: Ở nhà em giúp ông bà , bố mẹ cơng việc gì? Vì em làm những cơng việc đó?
Nhận xét 2.Bài mới:
Giới thiệu bài: Ở nhà em cần hiếu thảo với ông bà, cha mẹ Đến trường có thầy giáo, giáo dạy dỗ em Các em cần phải làm để kính trọng biết ơn thầy giáo, cô giáo Hôm tìm hiểu bài: Biết ơn thầy giáo, cô giáo.
T: Ghi đề lên bảng 2- H nhắc
Hoảt âäüng cuía Giạo viãn Hoảt âäüng cuía Hoüc sinh
Hoạt động 1: Xử lý tình huống
- Yêu cầu H giở sách trang 20 nêu tình
+ Em đốn xem các bạn nhỏ tình huống trên làm nghe Vân nói? ( Đi thăm cô hoặc không thăm cô)
+ Nếu em học sinh cùng lớp đó, em chọn ý kiến nào?
- Ý kiến
- Đếm Ghi vào cột số lượng
- Ý kiến
- Đếm Ghi vào cột số
- 1H: Giở sách nêu tình huống, lớp đọc thầm
- 2, em trả lời
(2)lng
+Vỗ caùc em" khọng õi thm cọ giaùo"?
+Vỗ caùc em "õi thm cọ giaùo"?
Liên hệ: + Nếu em nghe tin thầy giáo, giáo dạy lớp bị ốm, các em làm gì?
Kết luận: Các thầy giáo, giáo dạy dỗ em biết nhiều điều hay, việc tốt Do em phải kiïnh trọng biết ơn thầy giáo, cô giáo
Hoạt động 2: Thảo luận các tình huống.(Bài tập 1-22)
- Tmời H nêu yêu cầu tập
- Cách thực hiện: Chia lớp làm nhóm ( em) Phát cho nhóm tranh SGK Yêu cầu H thảo luận nhận hành động thể kính trọng biết ơn thầy giáo, cô giáo Thời gian thảo luận phút
- Mời nhóm trình bày thứ tự tranh
Kết luận: Các hành động 1,2,4: Thể thái độ kính trọng, biết ơn thầy giáo, giáo
Hành động thứ 3: Không chào cô giáo khơng dạy lớp biểu lhông tôn trọng thầy giáo, cô giáo
+ Từ lớp đến lớp có nhiều thầy giáo chưa dạy em Nếu gặp thầy giáo, cô giáo đường Em làm gì?
- Trả lời - Trả lời - Trả lời
2-3 H nêu yêu cầu
H: Chia nhóm, nhận tranh tiến hành thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung
H: Trả lời, nhận xét
2-3 H: Nêu yêu cầu
- Đọc việc làm suy ngh tr li
- Trỗnh baỡy theớ
(3)Hoạt động 3:Bày tỏ thái độ.( Btập 2)
T: Yêu cầu H nêu yêu cầu tập
- Các em đọc thầm việc làm suy nghĩ Việc làm thể lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo Thời gian suy nghĩ phút
- Để bày tỏ ý kiến em bỏ thẻ lên bàm để thầy kiểm tra (Nếu thiếu T bổ sung).
- Lần lượt nêu việc làm đặt câu hỏi:
+ Vì việc làm thể hiện lịng biết ơn kính trọng thầy giáo, cơ giáo?
+ Vì việc làm khơng thể lịng biết ơn kính trọng thầy giáo, giáo?
+ Ngồi việc làm đó em tìm thêm những việc làm thể lịng biết ơn kính trọng các thầy giáo, giáo?
+ Vì em cần phải kính trọng, biết ơn các thầy giáo, giáo?
+ Để biết ơn thầy giáo, cô giáo em cần phải làm gì?
Kết luận:Thầy giáo, cơ giáo người khơng quản khó nhọc, tận tình dạy dỗ nên người Vì cần phải kính trọng, biết ơn thầy giáo cô giáo; cố gắng học tập, rèn luyện để khỏi phụ lịng thầy,cơ
- Đính băng giấy có ghi "Ghi
-Nêu việc làm biểu kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo
Nhận xét - Trả lời - Trả lời
2 - H nãu
- Nãu tãn cạc bi haït
(4)nhớ"ï Yêu cầu H nêu lại " Ghi nhớ "
Liên hệ: Công lao các thầy giáo cô giáo to lớn nên nhiều nhà thơ, nhà văn nhạc sĩ sáng nhiều tác phẩm, hát thật hay
+ Em biết hát nào nói cơng ơn các thầy giáo giáo không?ï - Bắt 1hát thuộc 3 Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Viết, vẽ, dựng tiểu phẩm chủ đề học (bài tập 4)
- Sưu tầm hát, thơ ca ca ngợi công lao thầy cô giáo
Câu hỏi thảo luận:
Câu1: Em đốn xem bạn nhỏ tình làm nghe Vân nói?