bo giao an day lop 2 t14b

Anh chÞ em trong nhµ ph¶i ®oµn kÕt th¬ng yªu nhau.. II.[r]

Tuần thứ 14:

Thứ hai, ngày tháng 12 năm 2005

Chào cờ

Tiết 13: TËp trung toµn trêng

Tập đọc

Tiết 52+53: Câu chuyện bó đũa

I mục đích yêu cầu:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng

- Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu câu, cụm từ dài - Biết đọc phân biệt giọng kể giọng nhân vật (ngời cha, bốn ngời con)

2 Rèn kỹ đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa từ ngữ mới: chia sẻ, hợp lại, đùm bọc, đoàn kt

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em nhà phải đoàn kết thơng yêu

II Đồ dùng d¹y häc:

- Tranh ảnh minh họa đọc SGK

III hoạt động dạy học:

TiÕt 1 A KIĨm tra bµi cị.

Đọc truyện: "Há miệng chờ sung" - HS đọc

- C©u chuyện phê phán điều ? - Phê phán thói lời biếng không chịu làm việc chờ ăn sẵn

B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc.

2.1 GV đọc mẫu toàn - HS nghe 2.2 Hớng dẫn luyện đọc kết hp

giải nghĩa từ a Đọc câu:

- GV uốn nắn t đọc cho HS - HS tiếp nối đọc câu b Đọc đoạn trớc lớp

- Bài chia làm đoạn ? - đoạn, đoạn đánh số - Các em ý đọc ngắt giọng, nghỉ

h¬i mét sè c©u sau

- GV đa bảng phụ hớng dẫn HS đọc câu

- 1, HS đọc câu bảng phụ - HS tiếp nối đọc đoạn *Giải nghĩa số từ ó c chỳ

giải cuối

c c đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm - GV theo dõi nhóm đọc

d Thi đọc nhóm - Đại diện thi đọc đồng cá nhân đoạn,

TiÕt 2: 3 Tìm hiểu bài:

Cõu 1: - HS đọc to, lớp đọc thầm - Câu chuyện có nhng nhõn vt

nào ? con).- Có nhân vật (Ông cụ ngời - Thấy em không yêu thơng

- Tại ngời không bẻ gÃy

bú a ? - Vì khơng thể bẻ đợc bó đũa Câu 3:

- Ngời cha bẻ gãy bó đũa cách ?

- Ngời cha cởi bó đũa thong thả bẻ gãy

C©u 4:

- Một số đũa đợc ngầm so

sánh với ? - Với ngời Câu 5:

- Ngời cha muốn khuyên

điều ? bọc lẫn nhau.- Anh em phải biết thơng yêu đùm - Đoàn kết tạo nên sức mạnh

4 Luyện đọc lại:

- Trong có nhân vật ? - Ngời kể chun, «ng cơ, ngêi

- Các nhóm c theo vai

Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu HS đặt tên khác thể ý ngha truyn ?

- Đoàn kết sức mạnh Sức mạnh đoàn kết Anh chị em phải thơng yêu - Dặn dò: Về nhà xem trớc yêu cầu

của tiết kể chuyện

Toán

Tiết 66: 55 - 8, 56 - 7, 37 - 8, 68 - 9 i Mơc tiªu:

Gióp häc sinh:

- BiÕt thùc hiƯn c¸c phÐp trõ cã nhí dạng số bị trừ có hai chữ số, số trừ số có chữ số

- Củng cố cách tìm số hạng cha biết phép cộng - Củng cố cách vẽ hình theo mẫu

iii Cỏc hot động dạy học:

a KiĨm tra bµi cị: - Cả lớp làm bảng con

- Đặt tính tính - Nhận xét chữa

15 16 17

8

7

b Bµi míi:

a PhÐp trõ 55 -

- Nêu toán: Có 55 que tính bớt

que tính Hỏi cịn que tính ? - Nghe phân tích đề tốn - Muốn biết cịn bao nhiều que tính

ta lµm nh thÕ nµo ? - Thùc hiƯn phÐp tÝnh trõ 55-8 - Yêu cầu lớp làm vào bảng 55

8 47

- Nêu cách đặt tính - Viết 55 viết xuống dới cho thẳng hàng viết dấu trừ kẻ vạch ngang

- Nêu cách thực - Thực từ phải sang trái không trừ đợc lấy 15 trừ 7, viết 7, nhớ 1, trừ 4, viết b Phép tính 56 - 7, 37 - 8, 68

tiến hành tơng tự 55 -

2 Thùc hµnh:

Bµi 1: a

9 34 69 88 57

b) 66 96 36 56

7

59 87 28 47

c) 87 77 48 58

9 9

78 69 39 49

Bài 2: - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào

a) x + = 27 x = 27 – x = 20 b) + x = 35

x = 35 – x = 28 c) x + = 46

x = 46 – x = 38 - Muốn tìm số hạng cha biÐt ta lµm

thế ? - Lấy tổng trừ số hạng biết Bài 3: - HS c yờu cu

- Yêu cầu HS quan sát cho biết mẫu gồm hình ghép lại với ?

- HS quan sát mẫu

- Mẫu hình tham giác hình chữ nhật ghÐp l¹i

- Yêu cầu HS nối điểm để đợc

h×nh theo mÉu - HS thùc hiƯn nối

C Củng cố dặn dò:

- Khi đặt tính ta cần ý điều ? - Đặt tính cho hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục…

- Cách thực nh ? - Thực từ phải sang trái - Nhận xét tiết học

Đạo đức

Tiết 14: Giữ gìn trờng lớp đẹp (t2)

I Mơc tiªu:-1 KiÕn thøc:

- Biết số biểu cụ thể việc giữ gìn lớp đẹp - Lý cần giữ trờng lớp đẹp

2 Kỹ năng:

- Bit lm mt s cụng vic cụ thể để giữ gìn trờng lớp đẹp

3 Thái độ:

- Có thái độ đồng tình với việc làm để giữ gìn trờng lớp đẹp

II hoạt động dạy học:

TiÕt 2: A KiĨm tra b·i cị:

- Giữ gìn trờng lớp đẹp có phải

lµ bỉn phËn học sinh không ? - HS trả lời

b Bµi míi:

- GV chia nhóm, yêu cầu nhóm

thực vai, xử lý tình - Chia lớp làm nhóm.- Các nhóm trình bày tiểu phẩm 1) Mai An cïng trùc nhËt Mai

định đổ rác qua cửa sổ lớp học An sẽ…

- An cần nhắc Mai đổ rác nơi quy định

2) Nam rủ Hà: "Mình vẽ hình

Đô Rê Mon lên tờng ! Hà lên tờng - Hà cần khuyên bạn không nên vẽ 3) Thứ nhà trờng tổ chức trồng cây,

trồng hoa sân trờng mà bố lại hứa cho Long công viªn Long sÏ…

- HS quan sát lớp học - Xung quanh lớp đẹp

cha ? - HS tr¶ lêi

*Kết luận: Mỗi HS cần tham gia việc làm cụ thể để giữ gìn trờng lớp đẹp

*Hoạt động 3: Trò chơi: "Tìm đơi" - GV phổ biến luật chơi

- 10 HS tham gia chơi em bốc ngẫu nhiên em phiếu Mỗi phiếu câu hỏi câu trả lời công chủ đề học

- Yêu cầu HS thực trò chơi - Thực trò chơi - GV nhận xét đánh giá

*Kết luận: Giữ gìn trờng lớp đẹp quyền bổn phận học sinh …

C Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét đánh giá học

- Thùc giữ vệ sinh trờng lớp

Thứ ba, ngày tháng 12 năm 2005

Thể dục Tiết 27:

Bài 27:

Trò chơi: vòng tròn I Mục tiêu:

1 Kiến thức.

- Học trò chơi: Vòng tròn

2 Kỹ năng:

- Bit cách chơi tham gia chơi mức độ ban đầu

3 Thái độ:

- Tù gi¸c tÝch cùc häc m«n thĨ dơc

II địa điểm ph– ng tin:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, vòng

III Nội dung - phơng pháp:

Nội dung Định lợng Phơng pháp

A phần Mở đầu:

1 Nhận lớp:

- Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè

- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết häc

6'

2 Khởi ng:

- Xoay khớp cổ chân, tay đầu gối, hông

- Giậm chân chỗ

X X X X X  X X X X X - Cán điều khiển

- i dắt tay nhauy chuyển thành đội hình vịng trịn

- Ôn thể dục phát triển chung

- Cán điều khiển

B Phần

cơ bản: 24'

- Học trò chơi: Vòng tròn

- Chuyển đội hình vịng trịn

- TËp nhón chân

- Tập nhún chân

- i hát

- Cói ngêi th¶ láng

- Nhảy thả lỏng

- Trò chơi GV chọn

C củng cố dặn dò:

5' - NhËn xÐt

tiÕt häc

- Giao bµi vỊ nhµ

KĨ chun

TiÕt 14: Bông hoa niềm vui

I Mục tiêu yêu cầu:

1 Rèn kỹ nói:

- Da vo trí nhớ, tranh minh hoạ gợi ý dới tranh kể lại đợc đoạn câu chuyện với giọng tự nhiên biết phối hợp lời kể với điệu nét mặt, biết thay đổi lời kể với điệu nét mặt phù hợp với nội dung câu chuyện

2 Rèn kỹ nghe:

- Lng nghe bn kể Biết nhận xét đánh giá lời kể bn

II Đồ dùng dạy học:

- tranh minh ho¹ néi dung trun

- Kể lại câu chuyện: "Bông hoa

niềm vui" - HS kĨ

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Híng dÉn kĨ chun:

a Kể đoạn theo tranh

- Không phải tranh minh hoạ đoạn truyện

VD: Đoạn đợc minh họa tranh 2,

- Yêu cầu lớp quan sát tranh

tranh - HS quan s¸t tranh.- HS kh¸ nãi vắn tắt nội dung tranh

- Yêu cầu HS kÓ mÉu theo tranh - HS kÓ mÉu theo tranh

- KĨ chun nhãm - HS quan s¸t tõng tranh nèi tiÕp kĨ tõng đoạn nhóm

- Kể trớc lớp - Đại diện nhóm thi kể b Phân vai dựng lại câu chuyện

- Yêu cầu nhóm tự phân vai

(ng-êi dÉn chun, «ng cơ, ng(ng-êi con) - HS thực nhóm - Yêu cầu nhóm thi dựng lại câu

chuyn - Cỏc nhúm thi dựng lại câu chuyện - Sau lần nhóm đóng vai

lớp nhận xét mặt: Nội dung cách diễn đạt, cách thể

C Củng cố dặn dò:

- Câu chuyện khuyên điều

gì ? anh, chị em.- Yêu thơng, sống hoà thuận, với - Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời

thân nghe

Chính tả: (Nghe viÕt)

Tiết 27: Câu chuyện bó đũa

I Mục đích - yêu cầu:

1 Nghe viết xác trình bày đoạn bài: Câu chuyện bó đũa Luyện tập viết số tiếng có âm vần dễ lẫ l/n, i/iê, ăt/ăc

II Đồ dùng dạy học:

- Viết nội dung tập a, b c - Viết nội dung tập a, b c

III hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ:

- Yêu cầu HS giỏi tìm đọc cho

2 bạn viết bảng lớp - Cả lớp viết bảng con:ra, da, gia đình…

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Híng dÉn tËp chÐp:

2.1 Híng dÉn chn bÞ:

- GV đọc tồn tả - HS nghe

- HS đọc lại - Tìm lời ngời cha

tả thấy rằng- Đúng……sức mạnh nh - Lời ngời cha đợc ghi sau nhng

dấu ? ngang đầu dòng.- Ghi sau dÊu hai chÊm, dÊu g¹ch +ViÕt tiÕng khã - C¶ líp viÕt b¶ng

3 Hớng dần làm tập:

- Chấm 5, bµi nhËn xÐt

Bài 2: (Lựa chọn) - HS c yờu cu

- Yêu cầu HS làm vào S a) + l/n: lên bảng, nên ngời, ăn no, lo lắng b) + i/iê: mải miết, chim sẻ,

điểm 10 - Nhận xét

Bµi 3: (Lùa chän)

- Yêu cầu tơng tự - HS đọc yêu cầu - Các tiếng có chứa âm đầu lớp hay n ?

- Chỉ ngời sinh bố ? - Ông bà nội - Trái nghĩa với nóng ? - Lạnh

- Cùng nghĩa với không quen ? - Lạ b) Chứa tiếng có vần in hay vần iên

- Trái nghĩa với ? - Hiền - Chỉ ngêi tèt cã phÐp l¹

chuyện cổ tích ? - Tiên - Có nghĩa đến độ đợc ăn ? - Chín

C Cđng cè dỈn dß:

- NhËn xÐt tiÕt häc

- VỊ nhà tìm thêm từ có âm đầu l/n

To¸n

TiÕt 67: 65 - 38, 46 - 17, 57 - 28, 78 - 29 I Mơc tiªu:

Gióp häc sinh:

- BiÕt thùc hiƯn c¸c phÐp trừ có nhớ số bị trừ có hai chữ sè, sè trõ cã hai ch÷ sè

- BiÕt thực phép trừ liên tiếp (tính giá trị biểu thức số) giải toán có lời văn

II Các hoạt động dạy học:

A KiÓm tra cũ: - Cả lớp làm bảng con

- §Ỉt tÝnh råi tÝnh 87 77 75

9

78 69 69

- NhËn xÐt ch÷a bµi

B Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi:

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

2 Bµi míi:

2.1 Giới thiệu phép trừ: 65 – 38 - GV hớng dẫn HS thực phép trừ - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính tính - Yêu cầu HS lên bảng thực

- HS nªu

65 38 27

- Nêu lại cách đặt tính tính - Viết 65 viết 38 cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục, viết dấu, kẻ vạch ngang

b»ng 2, viÕt 2.2 C¸c phÐp tÝnh: 46 - 17; 57 - 28;

78 29

- Yêu cầu HS làm vào bảng - Cả lớp làm bảng

46 57 78

17 28 29

29 29 49

- Yêu cầu HS nêu cách thực

từng phép tính - Vài HS nêu

3 Thực hành:

Bài 1: a) Tính - đọc yêu cầu - Cả lớp làm bảng

- Gäi em lên bảng làm 8527 5518 9546 7539 4537

58 37 49 36

- Yêu cầu lớp làm phần a, c vào S 96 86 66 76 56

48 27 19 28 39

48 59 47 48 17

- Nhận xét, chữa

Bài 2: Số - đọc yêu cầu - Yêu cầu HS lên bảng làm, lớp

lµm b¶ng S trèng, lÊy 80 trõ 10 b»ng 70, viÕt 70+ 86 trừ 80, viết 80 vào ô vào ô trống

- Nhận xét

Bi 3: - HS c yờu cu

- Bài toán thuộc dạng toán ? - Bài toán thuộc dang toán - Vì em biết ? - Vì "kém nghĩa "ít hơn" - Yêu cầu HS tóm tắt giải

Tóm tắt: Bà : 65 ti MĐ Ðm bµ: 27 ti MĐ : tuổi ?

Bài giải: Tuổi mẹ là: 65 27 = 38 (tuổi)

Đáp số: 38 tuổi

C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học

Thứ t ngày 29 tháng 11 năm 2005

Thủ công

Tiết 13: Gấp cắt, dán hình tròn (t2)

I Mục tiêu:

- Học sinh biết, gấp, cắt, dán hình trịn - Gấp, cắt, dán đợc hình trịn

- Cã høng thú với học thủ công II chuẩn bị:

- Mẫu hình tròn

- Kiểm tra chuẩn bị HS B Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Hớng dẫn HS quan sát nhận xét: - GV giới thiệu hình mẫu đợc dán hình vng

- Híng dÉn quy trình mẫu

- Bài tiếp Gấp cắt dán hình tròn: - HS ý quan sát - Nhắc lại quy trình bớc gấp cắt

dán hình tròn - Bớc 1: Gấp hình- Bớc 2: Cắt hình tròn - Bớc 3: Dán hình tròn 3 Thực hành:

- GV chia nhãm tæ chøc cho HS

thùc hµnh ? - HS thùc hµnh theo nhãm - GV quan sát nhóm thực hành

- Híng dÉn HS thùc hµnh theo nhãm

- Cho HS trng bày sản phẩm C Nhận xét dặn dò:

- Nhận xét tinh thần học tập chuẩn bị học sinh

- Dặn HS chuÈn bÞ cho tiÕt häc sau

TiÕt 14: GÊp cắt dán biển báo giao thông I Mục tiêu:

- HS biết cách gấp cắt dán biển quảng cáo giao thông lối thuận chiều - Gấp cắt dán đợc biển báo lối thuận chiều

- Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

II chn bÞ:

GV:

- BiĨn báo giao thông lối thuận chiều biển báo lối ngợc chiều - Quy trình gấp cắt dán biển báo giao thông

HS:

- Giấy thủ công, kéo, hồ dán

II hot động dạy học: A Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra chuẩn bị HS

B Bài míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Híng dÉn HS quan sát, nhận xét: - GV đa hình mẫu yêu cầu HS quan

sát - HS quan sát

- Về hình dáng, kích thớc màu sắc - Mặt biển báo hình tròn

- loi mu xanh loại màu đỏ - Nhắc HS cần tn theo luật lệ

giao th«ng

3 Híng dẫn mẫu:

- GV đa quy trình gấp, cắt dán biển báo giao thông hớng dẫn bớc theo quy trình

- HS quan sát - Bớc 1: Gấp, cắt biển báo lối

thuận chiều - HS quan sát - Gấp cắt hình tròn màu xanh từ

hình vuông có cạnh

- Hình chữ nhật màu trắng B

- GV hớng dẫn HS dán: Dán chân vào tờ giấy trắng, dán hình tròn màu xanh

4 Thực hµnh:

- GV tỉ chøc cho HS thùc hµnh - HS thực hành gấp, cắt dán biển báo

C Nhận xét dặn dò:

- Nhận xét tinh thần học tập chuẩn bị học sinh

Tập đọc

TiÕt 54: Nh¾n tin

I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:

- Đọc trơn hai mẩu nhắn tin Ngắt nghỉ chỗ giọng đọc thân mật

2 Rèn kỹ đọc - hiểu:

- Hiểu nội dung mẩu nhắn tin Nắm đợc cách viết nhắn tin (ngắn gọn đủ ý)

II đồ dùng dạy học:–

- Mét sè mÉu giÊy nhá cho lớp viết nhắn tin

II Cỏc hot ng dạy học: A Kiểm tra cũ:

- Đọc bài: Câu chuyện bó đũa - HS đọc

- Câu chuyện khuyên ta điều ? - Anh em nhà phải thơng yêu đoàn kết, đùm bọc lẫn

- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm:

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẫu toàn bài: - HS nghe 2.2 Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp

gi¶i nghÜa tõ:

a Đọc câu - HS đọc câu bảng phụ - GV theo dõi uốn nắn cách đọc HS

- §äc tõng mÈu tin nh¾n tríc líp - GV híng dÉn nh¾n tin nhóm b Đọc mẫu nhắn tin nhãm

c Thi đọc nhóm - Đại din cỏc nhúm thi c

3 Tìm hiểu bài:

Câu 1:

- Vì chị Nga Hà phải nhắn tin

bng cỏch y ? dang ngủ ngon chị Nga không muốn- Lúc chị Nga sớm, Linh đánh thức Linh

- Lúc Hà đến Linh khơng có nhà Câu 3:

- Chị Nga nhắn Linh ? - Nơi để quà sáng, việc cần làm nhà, Nga

C©u 4:

- Hà nhắn Linh ? - Hà mang đồ chơi cho Linh nhờ Linh mang sổ hát học cho Linh mợn

Câu 5:

- Em phải viết nhắn tin cho ? - Cho chÞ

muốn nhắn chị: Cô Phúc mợn xe Nếu không nhắn, chị tởng xe - Nội dung nhắn tin ? - HS viết vào

- Yêu cầu HS viết nhắn tin vào - Nhiều HS tiếp nối đọc

Chị ! Em phải học Em cho cơ Phú mợn xe đạp có việc gấp.

Em Thanh C Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Luyện từ câu

TiÕt 13: Më réng vèn tõ

Từ ngữ tình cảm gia đình I mục đích u cầu:

1 Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình Rèn kỹ đặt câu theo mẫu Ai làm ? Rèn kỹ sử dụng dấu chấm, du hi

II Đồ dùng dạy học:

- Kể bảng tập 2, tập

III hoạt động dạy học. A Kiểm

tra bµi cị:

- Lµm bµi tËp 1, bµi tËp tiÕt LTVC tuần trớc

B Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi:

- GV nêu mục đích u cầu:

2 Híng d·n lµm bµi tËp:

Bài 1: - HS đọc yêu cầu - Tỡm

từ nói tình cảm yêu thơng anh chị em

- Yêu cầu HS tìm từ

- Gọi HS lên bảng

- HS lên bảng

- Nhiu HS nối tiếp nói kết quả: Nhờng nhịn, giúp đỡ, chăm sóc

Bµi 2:

xếp từ nhóm sau thành câu

- Yêu cầu HS lên bảng

- HS làm theo nhóm

Ai Làm ?

Anh Chi Em Chị Chị

khuyên bảo em chăm sóc em chăm sóc chị

em trụng nom em giúp đỡ - GV

nhËn xÐt cho HS Bài 3: (Viết)

- GV nêu yêu cầu

Chn du chm hay du chm hi để điền vào ô trống

- Cả lớp làm vào sau đọc

- ¤ trèng thø nhÊt ®iỊn dÊu chÊm - ¤ trèng ®iỊn dÊu chÊm hái

C Cđng cè dặn dò:

- Ô trống điền dấu chÊm - NhËn

xÐt tiÕt häc

To¸n

TiÕt 68: Lun tËp

I Mơc tiªu:

Gióp HS:

- Cđng cè vỊ 15, 16, 17, 18 trừ số kỹ thuật thực phép có nhớ - Củng cố giải toán thực hành xếp hình

II Đồ dùng dạy học:

- hình tam giác vuông cân

II cỏc hoạt động dạy học: a Kiểm tra cũ:

- Đặt tính tính - HS lên bảng

96 86 64

48 27

- Nhận xét, chữa 48 59 56

b Bài mới:

Bài 1: Tính nhẩm - HS yêu cầu - Yêu cầu học sinh tính ghi kết

- Nhận xét, chữa 18 – = 13 – = Bµi 2: TÝnh nhÈm

- Yêu cầu HS nêu cách nhẩm - HS đọc yêu cầu- Thực từ trái sang phải 15 trừ 10, 10 trừ tip bng

- Yêu cầu HS tự nhÈm vµ ghi kÕt

quả vào S kiểm tra.- HS làm sau đổi chéo

- Nhận xét, chữa

15 = 16 – – = 16 – = 16 – =

17 – – = 17 – = Bài 3: - HS c toỏn

- Yêu cầu lớp làm b¶ng 35 72 81 50 - Gäi HS lên bảng làm 36 17

28 36 72 33

- Nêu cách thực - Vài HS nêu Bài 4:

Tóm tắt: Mẹ vắt:

Chị vắt:

Bài giải:

Ch vt c s lít sữa là: 50 – 18 = 32 (lít)

Đáp số: 32 lít Bài 5: Trò chơi: Thi xếp h×nh

- GV tổ chức thi tổ tổ xếp nhanh tổ thắng cuc

C Củng cố dặn dò: - Nhận xét giê häc

Tù nhiªn x· héi

Tiết 14: Phịng tránh ngộ độc nhà

I Mơc tiêu:

Sau học, HS có thể:

- Nhận biết số thứ sử dụng gia đình gây ngộ độc

- Phát đợc số lí khiến bị ngộ độc qua đờng ăn uống

- ý thức đợc việc thân ngời lớn gia đình làm để phịng tránh ngộ độc cho cho ngời

- Biết cách ứng xử thân ngời nhà bị ngộ độc

II Đồ dùng dạy học:

- Một vài vỏ hộp hoá chất thuốc tây

III cỏc Hot động dạy học: A Kiểm tra cũ:

- Giữ vệ sinh môi trờng xung quanh

ở nhà có lợi ? - HS trả lời

B Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi:

2 Khởi động: Trò chơi "Bắt muỗi" *Hoạt động 1: Quan sát hình vẽ thảo luận: Những thứ gây ngộ độc

50l

B

ớc 1: Động nÃo

- Kể tên thø cã thĨ g©y ngé

độc qua đờng ăn uống - Mỗi HS nêu thủ (ghi bảng) - Hoạt động nhóm - Quan sát hình 1, 2,

H1: Nếu bạn hình ăn bắp ngô điều xảy ? Tại ?

Kết luận: Một số thứ nhà gây ngộ độc là: Thuốc trừ sâu, dầu hoả, thuốc tây, thức ăn thiu thức ăn có ruồi đậu vào…

H2: Trên bàn có thứ gì? - Nếu em lấy đợc lọ thuốc ăn phải viên thuốc tởng kẹo điều xảy

- Uống nhầm dầu hoả, thuốc trừ sâu… chai khơng có nhãn để lẫn với thức ăn uống hàng ngày - Nơi góc nhà để thứ ? - Thức ăn có ruồi, gián chuột đụng

vào - Nếu để lẫn luộn dầu hoả thuốc trừ

sâu hay phân đạm với nớc mắm, dầu ăn…

- ¡n hc ng thuốc tây liều tởng kẹo hay nớc ngät

- Thì điều xảy với ngời gia đình

*Hoạt động 2: Quan sát hình vẽ thảo luận

- Cần làm để phịng tránh ngộ độc

B

íc 1: - HS quan s¸t H4, 5,

- Chỉ nói ngời làm gì? - Để phòng tránh ngộ độc nhà

- Nêu tác dụng việc làm ?

- Bớc 2: Cả lớp - Sắp xếp gọn gàng…gia đình - Thức ăn không nên để… - Xem xét nhà…ở đâu - Không nên…

- Các loại…nhầm lẫn *Hoạt động 3: Đóng vai

B

íc : Làm việc theo nhóm - Các nhóm đa t×nh hng

- Nhóm 2: Tập cách ứng xử thân bị ngộ độc

- Nhóm 4: Sẽ tập cách ứng xử ngời thân gia đình bị ngộ độc - Các nhóm đa tình

phân vai, tập đóng vai nhóm B

íc 2: Các nhóm lên đong vai - Nhận xét

*Kt luận: Khi bị ngộ độc cần báo cho ngời lớn biết gọi cấp cứu Nhớ đem theo nói cho cán y tế biết thân ngời nhà bị ngộ độc thứ ?

c Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét học

Thứ năm, ngày tháng 12 năm 2005

ThĨ dơc: TiÕt 28:

Bµi 28:

I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc:

- Tiếp tục học trị chơi vịng trịn - Ơn u

2 Kỹ năng:

- Yờu cu bit cách chơi tham gia chơi theo vần điệu mức ban đầu - Yêu cầu thực đợc động tác tơng đối xác, đẹp

3 Thỏi :

- Tự giác tích cực học môn thể dục

II a im:

- Địa điểm: Trên sân trờng - Phơng tiện: Chuẩn bị còi

Iii Nội dung phơng pháp:

Nội dung Định lợng Phơng pháp

A Phần mở đầu:

1 NhËn líp:

- Líp trởng tập trung báo cáo sĩ số

6-7' ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X



- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung bµi tËp

2 Khi ng:

- Đứng chỗ vỗ tay hát chạy nhẹ nhàng 60-80m vòng trßn

X X X X X

X X X X X 

b Phần cơ bản:

- Trò chơi:

Vòng tròn - Cán điều khiển - Nêu tên

chuyển từ thành vòng tròn ngợc lại

- Ôn vỗ tay nghiêng ngời múa, nhón ch©n

- Đứng quay mặt vào tâm đọc câu vỗ tay vòng tròn theo nhịp 1-8 vòng tròn – từ vòng tròn, nhau, chuyển thành hai vòng tròn

C Phần kết thúc:

- Cúi ngời thả lỏng

- Nhảy thả lỏng, rung đùi - Nhận xét tiết học

TËp viÕt

TiÕt 14: Ch÷ hoa: M

I Mục tiêu, yêu cầu:

Rèn kỹ viÕt ch÷:

+ BiÕt viÕt ch÷ M hoa theo cì võa vµ nhá

+ Viết cụm từ ứng dụng: Miệng nói tay làm, viết mẫu nét nối chữ quy định

II §å dïng d¹y häc:

- Mẫu chữ viết hoa M đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ: Miệng nói tay làm

III hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:

- KiĨm tra viÕt tËp viÕt ë nhµ - HS viÕt bảng con: L - HS nhắc lại câu tục ngữ: Lá lành

ựm lỏ rỏch - C lp viết bảng con: Lá - Nhận xét

B Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi:

- GV nêu mục đích, u cầu

2 Híng dÉn viÕt ch÷ hoa M:

2.1 Hớng dẫn HS quan sát chữ M:

- Giới thiệu mẫu chữ - HS quan sát - Chữ M có độ cao li ? - Cao li

- Gồm nét nét ? - Gồm nét: Móc ngợc trái thắng đứng, thẳng xiên móc ngợc phải - Nêu cách viết N1: Đặt bút đờng kẻ 2, viết nét

móc từ dới lên, lợn sang phải Đặt bút đờng kẻ

N2: Từ điểm dừng bút N1, đổi chiều bút viết nét thẳng đứng xuống đờng kẻ

N3: Từ điểm dừng bút N3, đổi chiều bút, viết nét móc ngợc phải dừng bút dờng kẻ

- GV vừa viết chữ M, vừa nhắc lại cách viết

2.2 Hớng dẫn HS tập viết bảng

con - HS tËp viÕt 2-3 lÇn

3 Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng:

3.1 Giíi thiƯu cơm tõ øng dơng

- Em hiĨu côm tõ øng dông nghÜa

nh ? - Nói đơi với làm 3.2 Hớng dẫn HS quan sỏt nhn xột

- Chữ cao 2,5 li ? - M, g, l - Những chữ cao 1,5 li ? - t

- Chữ cao li ? - Những chữ lại

- Nêu khoảng cách chữ ? - Bằng khoảng cách viết chữ O - Nêu cách nối nét chữ ? - Nét móc M nèi víi nÐt hÊt cđa i

3 Híng dÉn viÕt ch÷: MiƯng - HS tËp viÕt ch÷ MiƯng vào bảng - GV nhận xét HS viết bảng

4 HS viÕt vë tËp viÕt vµo vë: - HS viết vào

- Viết dòng chữ M cỡ vừa - Viết dòng chữ M cỡ nhỏ - Viết dòng chữ Miệng cỡ vừa - Viết dòng chữ Miệng cỡ nhỏ - GV theo dõi HS viết - dòng ứng dụng cỡ nhỏ

5 Chấm, chữa bài:

- Chấm 5-7 bài, nhận xét

6 Củng cố - dặn dò:

- Về nhà luyện viết

- Nhận xÐt chung tiÕt häc

Tập đọc

TiÕt : TiÕng kªu

I Mục đích u cầu:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài, ngắt nhịp câu thơ chữ - Đọc với giọng nhẹ nhàng êm

2 Rèn kỹ đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa từ mới: gian, phơ phát, vơng vơng

- Hiểu ý chung bài: Tình cảm yêu thơng nhà thơ nhỏ với em gái quê hơng

3 Thuc lũng mt, hai khổ thơ. II hoạt động dạy học:

A KiĨm tra bµi cị:

- HS đọc (HS 1: mẩu tin nhắn, HS2: đọc mẩu nhắn tin em viết)

- NhËn xÐt

B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:

3.1 Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp

gi¶i nghÜa tõ - HS nghe

a Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu - GV theo dõi uốn nắn HS đọc

cha - lặn lội, trong, sòng

b Đọc khổ thơ trớc lớp - HS tiếp nối đọc khổ - Chú ý ngắt giọng câu

- Tìm hiểu nghĩa từ - Gian, phơ phất, vơng vơng c Đọc khổ nhóm - HS đọc theo nhóm

- GV theo dõi nhóm đọc d Thi đọc nhóm

3 Hớng dẫn HS tìm hiểu bài.

Câu 1:

- Bạn nhỏ thơ làm ? - §a cho em

- Mỗi ý sau đợc nói khổ

th¬ ? a) Khổ thơ 1, 3b) Khổ thơ c) Khổ thơ Câu 3:

- Những từ ngữ tả em bé

ng rt ỏng yêu ? ời.- Tóc bay phơ phất, vơng vơng nụ

c-4 Học thuộc lòng thơ: - HS học thuộc lòng khổ thơ - Cho học thuộc lòng khổ thơ

C Củng cố - dặn dò:

- HS nói nội dung thơ - Tình cảm yêu thơng nhà thơ nhỏ với em gái với quê hơng - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng khổ thơ yêu thích - Nhận xét tiết học

Toán

Tiết 67: Bảng trừ

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Củng cố kỹ tính nhẩm chủ yếu có dạng 14 trừ sè

- Kỹ tính viết (đặt tính tính) chủ yếu phép trừ có nhớ dạng 54 - 18; 34 -

- Tìm số bị trừ số hạng cha biết - Giải toán vÏ h×nh

II Các hoạt động dạy học: A Kim tra bi c:

- Đặt tính tính - Cả lớp làm bảng

74 64 47 19 27 45 - Nhận xét, chữa

B Bài mới:

Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tính nhẩm ghi kÕt

qu¶ 14 – = 914 – = 14 – =

14 – = 14 - = 14 – = Bài 2:

- Bài yêu cầu g× ?

- Yêu cầu lớp làm bảng - Nêu cách đặt tính thực ? - Nhn xột, cha bi

- HS làm bảng

84 30 74 62 83 47 49 28 45 37 24 25 34 38 Bài 3: Tìm x - LÊy hiƯu céng víi sè trõ

- Muốn tìm số bị trừ làm

nào ? x – 24 = 34 x = 34 + 24 x = 58 x + 18 = 60

x = 60 – 18 x = 42

- Muèn t×m sè hạng cha biết ta làm ?

- NhËn xÐt

25 + x = 84 x = 84 – 25 x = 59

Bµi 4:

- Bài tốn cho biết ? - HS đọc đề toán

- Yêu cầu HS tóm tắt giải Tóm tắt:

Ô tô máy bay: 84 Ô tô : 45

Máy bay : ? Bài giải:

Số máy bay cong lại lµ: 84 – 45 = 49 chiÕc

Đáp số: 59 Bài 5: - HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS quan mẫu cho biết

mẫu vẽ ? - Vẽ hình vng - Nối điểm để có hình vng nh

mÉu - HS thùc hiƯn nèi vµo

C Cđng cè - dặn dò.

- Nhận xét tiết học

Mĩ thuËt

Tiết 13: Vẽ tranh – vẽ đề tài vờn hoa cơng viên

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- Hiểu đợc vẻ đẹp ích lợi vờn hoa công viên 2 Kỹ năng:

- Vẽ đợc tranh đề tài vờn hoa công viên 3 Thái độ:

- Yêu thích môn vẽ, có ý thức bảo vệ thiên nhiên môi trờng

II Chuẩn bị:

- Su tầm tranh ảnh phong cảnh vờn hoa, công viên - Hình hớng dẫn minh hoạ cách vẽ

III Cỏc hoạt động dạy học. A Kiểm tra cũ:

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS

B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: Ghi tên *Hoạt động 1: Tìm chọn đề tài

- Giíi thiệu tranh ảnh vờn hoa công

viên - HS quan sát - Vẽ vờn hoa công viên vẽ phong

cảnh, với nhiều loại hoacó màu sắc rực rỡ

- Cờ tổ quốc hình chữ nhật - Kể tên vài vờn hoa công viên

mà em biết Lệ, công viên Đầm Sen- Công viên Lê Nin, công viên Thủ - Các hình ảnh khác ë vên hoa c«ng

viên ? cầu trợt, tợng đài- Chuồng nuôi chim, thú quý hiếm,… *Hoạt động 2: Cỏch v tranh hoa

công viên

- Tranh vờn hoa công viên vẽ thêm, ngời, chim, thú cảnh vật khác

- Tỡm hình ảnh chính, hình ảnh phụ để vẽ

- Vẽ màu tơi sáng *Hoạt động 3: Thực hành

- GV theo dâi quan s¸t HS vÏ - HS thực vẽ

- Vẽ hình vừa với phần giÊy

- Vẽ hình ảnh trớc sau vẽ hình ảnh phụ

C Cđng cố Dặn dò

- Nhn xột ỏnh giỏ

- Về nhà vẽ thêm tranh theo ý thích

Thứ sáu, ngày tháng 11 năm 2005 Âm nhạc

TiÕt 13: ChiÕn sÜ tÝ hon

I Môc tiªu:

- Hát giai điệu lời ca - Hát đồng đều, rõ lời

- BiÕt bµi chiến sĩ tí hon dựa giai điệu nguyên hoát Cùng hồng binh tác giả Đình Nhu lời Việt Anh

II chuẩn bị:

- Hát chuẩn xác hát: Chiến sĩ tí hon - Song loan ph¸ch

III Các hoạt động dạy học. a Kiểm tra cũ:

- Hát bài: "Cộc cách tùng cheng" - 2, HS lên hát

b Bài mới:

1 Giới thiệu bµi:

*Hoạt động 1: Dạy hát: Chiến sĩ ti hon

- GV h¸t mÉu - HS nghe

- Đọc lời ca - HS đọc câu - Dạy hát câu

- Yêu cầu HS hát theo câu - Hát liên kết câu lần lợt đến hết

*Hoạt động 2: Dùng phách (hoặc song loan) gõ đệm theo phách

- Vừa hát vừa gõ đệm tiết tấu lời ca - HS thực - Sau lần HS hát có nhận xét, sửa sai

- Tập đứng hát bớc chân

chỗ, vung tay nhịp nhàng chỗ.- Từng tốp lên tập hát bớc - GV theo dõi sửa sai động tỏc

C Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Về ôn lại hát

Chính tả: (Nghe viết)

Tiết 13: Quà cđa bè

I Mục đích u cầu:

1 Nghe viết xác trình bày đoạn Quà bố

2 Tiếp tục luyện tập viết tả chữ có iê/ phân biệt cách viết phụ âm đầu dễ lẫn d/gi, hỏi, ngã

II đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết nội dung tập III hoạt động dạy học:

A KiĨm tra bµi cũ:

- Đọc cho HS viết bảng - HS viết bảng

- Nhận xét, chữa Yếu ớt, kiến đen, khuyên bảo

B Bài míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Híng dÉn nghe – viÕt:

2.1 Hớng dẫn HS chuẩn bị bài: - HS đọc - GV đọc tả - HS nghe - Gọi HS đọc - 1, HS đọc

- Quµ cđa bố câu có ? - Cà cuống, niềng niễng, hoa sen, nhị sen, cá sộp, cá chuối

- Bài tả có câu ? - câu - N chữ đầu câu viết nh ? - Viết hoa

- Câu cã dÊu hai chÊm ? - C©u 2: "Më thóng câu giới dới nớcbò nhộn nhạo" - Viết chữ khó - HS tập viết chữ khã: cµ cuèng,

niềng niễng 2.2 GV đọc cho HS viết - HS viết - Chú ý t ngồi, cách cầm bút

- §äc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi, ghi lề 2.3 Chấm chữa bài:

- Chấm 5-7 nhận xét - tiếng ( cách lề ô) 3 Híng dÉn lµm bµi tËp:

Bµi 2:

- Bài yêu cầu ?

- GV hớng dẫn HS viết bảng phụ

- Điền vào chỗ trống yê/iê

Câu chuyện, yên lặng, viên gạch, luyện tập

Bài : a

- Điền vào chỗ trống d/gi - Dung dăng dung dẻ dắt trẻ chơi - Đến ngõ nhà ời

- Lạy cậu lạy mợ - Cho cháu quê - Cho dê học

C Củng cố - dặn dß:

- NhËn xÐt chung giê häc

TËp làm văn

Tit 13: K v gia ỡnh

I Mc ớch yờu cu:

1 Rèn kĩ nghe vµ nãi:

- Biết kể gia đình theo gợi ý - Biết nghe bạn kể để nhn xột

2 Rèn kỹ viết:

- Dựa vào điều nói, viết đợc đoạn ( - câu) kể gia đình Viết rõ ý, dùng từ đặt câu

III hoạt động dạy học

A KiĨm tra bµi cũ:

- Nhắc lại việc cần làm gọi

điện - HS nêu - ý nghĩa việc tút ngắn liên

tục "tút" dài ngắt quÃng

- c on vit li trao đổi qua điện thoại ?

- HS đọc

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

- GV nêu mục đích yêu cầu 2 Hớng dẫn HS làm tập.

Bài 1: - HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu ? - Kể gia đình em - GV hớng dẫn bảng phụ viết

s½n

+ KĨ tríc líp - 3, HS kĨ

+ KÓ nhãm - HS kÓ theo nhãm - GV theo dâi c¸c nhãm kĨ

+ Thi kể trớc lớp - Đại diện nhóm thi kể

+ Bình chọn ngời kể hay - Gia đình em có ngời Bố mẹ em làm ruộng Chị em học trờng THCS Nguyễn Trãi Còn em học lớp trờng tiểu học Lê Văn Tám Mọi ngời gia đình em yêu th-ơng Em tự hào gia đình em

Bài 2: (Viết)

- Viết lại ®iÒu võa nãi

làm tập (viết từ 3-5 câu) - HS làm bài- Nhiều HS đọc bi trc lp

C Củng cố - dặn dò:

- NhËn xÐt tiÕt häc

To¸n

TiÕt 65: 15, 16, 17, 18 trõ ®i mét sè

I Mơc tiªu:

Gióp HS:

- Biết thực phép trừ để lập bảng trừ 15, 16, 17, 18 trừ số - Biết thực phép trừ đặt tính theo cột dọc

II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:

Tìm x

- Muốn tìm số hạng cha biết ta làm ?

- HS bảng

x – 24 = 34 x = 34 + 24 x = 58

x + 18 = 60

x = 60 – 18 x = 42

B bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Hớng dẫn HS lập bảng trừ: 2.1 15 trừ ®i mét sè: Cã 15 que tÝnh bít ®i que tính Hỏi que tính ?

- Nghe phân tích đề tốn - Làm tỡm c s que

tính lại - Thực phép trừ 15-6 - Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm

kết - Thao tác trªn que tÝnh - 15 que tÝnh bít que tính lại

bao nhiêu que tính ? - Cßn que tÝnh VËyy 15 trõ b»ng mÊy ? - 15 trõ b»ng ViÕt b¶ng: 15 =

- Tơng tự nh trên: 15 que tÝnh bít

que tÝnh b»ng mÊy que tính ? - Thao tác que tính - 15 que tính bớt que tính lại

bao nhiêu que tính ? tính bớt que tính cịn que tính.- HS thao tác que tính: 15 que - Yêu cầu HS đọc phép tính - 15 tr bng

- Viết lên bảng: 15 =

- Yêu cầu HS sư dơng que tÝnh t×m

- Yêu cầu lớp đọc thuộc bảng công thức 15 trừ số

2.2 Tơng tự với 16, 17, 18 thực nh 15 trừ số

2 Thực hành: Bài 1: Tính

- Yêu cầu HS tự tính ghi kết vào S

15 15 15 15 15 7 10 16 16 16 17 17 8 9 18 13 12 14 20 8 12 - NhËn xÐt ch÷a bµi

Bài 2: - HS đọc yêu cầu - Mỗi số 7, 8, kết phép

tÝnh nµo ?

- GV tỉ chøc thi nèi nhanh phÐp trõ

víi kÕt qu¶ thÝch hỵp - HS thùc hiƯn

15 - 18 - 15 - 17 -

15 - 16 – 17 – 49 16 - C Củng cố dặn dò: