http lun0608 violet vn tuaàn 10 tuaàn 10 thöù ngaøy moân ñeà baøi giaûng thöù hai 611 hñtt chaøo côø ñaïo ñöùc tình baïn tieát 2 taäp ñoïc oân taäp tieát 1 toaùn luyeän taäp chung theå duïc chuyeân

-Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc luyeän ñoïc dieãn caûm caùc baøi vaên mieâu taû ñaõ oân taäp; hoaøn thieän baûng toùm taét noäi dung chính cuûa caùc truyeän, chuaån bò oân taäp tie[r]

Tuần 10 Thứ

Ngày Môn Đề giảng

Thứ hai 6/11

HĐTT Chào cờ

Đạo đức Tình bạn tiết 2 Tập đọc Ơn tập tiết 1

Tốn Luyện tập chung

Thể dục Chuyên

Thứ ba 7/11

Tốn Kiểm tra

Luyện từ câu Ôn tập tiết 2 Chính tả Ơn tập tiết 3

Khoa học Phịng tránh tai nạn giao thơng đường bộ Kể chuyện Ôn tập tiết 4

Thứ tư 8/11

Tập đọc Ôn tập tiết 5 Tập làm văn Ôn tập tiết 6

Lịch sử Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập Tốn Cộng số thập phân

Thể dục Chuyên

Thứ năm 9/11

Tốn Luyện tập

Luyện từ câu Ôn tập tiết 7

Âm nhạc Chuyên

Khoa học Ơn tập sức khoẻ người Kĩ thuật Thêu chữ V tiết 3.

Thứ sáu 10/11

Toán Tổng nhiều số thập phân Tập làm văn Ôn tập tiết 8

Địa lí Nông nghiệp

Mĩ thuật Vẽ trang trí – trang trí qua trục đối xứng

HĐTT Văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam

Bài5:Tình bạn.( T2) I) Mục tiêu:

Học xong HS biết :- Ai có bạn bè trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè - Thực đối xử tốt với bạn bè xung quanhtrong sống ngày

- Thân , đồn kết bạn bè

II)Tài liệu phương tiện :

- Bài hát lớp đoàn kết, nhạc lời : Mộng Lân

- Đồ dùng hố trang để đóng vai theo truyện đôi bạn SGK

III) Các hoạt động dạy – học chủ yếu

ND GV HS

1.Kiểm tra củ: (5)

2.Bài mới: ( 25) a GT bài: b Nội dung:

HĐ1:Đóng vai ( BT1 SGK)

MT:HS biết ứng xử phù hợp tình bạn làm điều sai

HĐ2:Tự liên hệ MT:HS biết tự liên hệ cách đối xử với bạn bè

- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi -Kể tình bạn đẹp mà em biết -Đọc câu thơ tình bạn dẹp mà em biết ?

* Nhận xét chung

* Nêu nội dung học, nêu yêu cầu tiết học – Ghi đề lên bảng * Chia nhóm giao nhiệm vụ : Thảo luận đóng vai tình tập

-Trình bàyửtong nhóm, nhóm lên trình bày trước lớp

- Qua tình nhóm trả lời câu hỏi:

+ Vì em lại ứng xử thấy bạn làm điều sai ? Em có sợ bạn giận em khun bạn khơng ?

+ Em có nhận xét cách ứng xử đóng vai nhóm ? cach ứng xử phù hợp chưa phù hợp ?

* Kết luận: Cần khuyên ngăn, góp y thấy bạn làm điều sai tái để giúp bạn tiến Như người bạn tốt.ù

* Yêu cầu Hs tự liên hệ cá nhân -Cho em trao đổi với bạn ngồi bên cạnh

-Yêu cầu số HS trình bày trước lớp

* Nhận xét rút kết luận: Tình bạn đẹp khơng phải tự nhiên có mà cần phải cố gắng

-HS lên bảng trả lời câu hỏi -HS trả lời

-HS nhận xét * Nêu lại đầu

* Thảo luận theo nhóm, nêu tình đóng vai, thực hành đóng vai theo nhóm

-Nhóm trưởng điều khiển cá thành viên nhóm tiến hành

+ Em phải can ngăn bạn khong bạn làm nhiều điều sai khác

-Em khơng sợ,

-HS nêu nhận xét *nhân xäét nhóm , nêu kết luận chung

-Nêu lại kết luận

-Liên hệ viềc nên làm người * Làm việc cá nhân

HĐ3: HS hát, kể chuyện, đọc thỏ, ca dao, tục ngữ chủ đề tình bạn ( BT3) MT: Củng cố 3.Củng cố dặn dị: ( 5)

vun đắp, giữ gìn * Chơi trò chơi thi đua:

-Thi kể chuyện, đọc thơ, theo khiếu HS

-Yêu cầu HS nhận xét

* Tổng kết kể thêm câu chuyện có nội dung

* Nhận xét tiết học

-Liên hệ thực tế, chuẩn bì sau

* Đại diện nhóm cử thành viên lên thi khiếu

-HS nhận xét HS thể yêu cầu , có ND truyền cảm

* Nêu lại nội dung -Các việc làm cần cho tiết học sau

 Mơn: Tập đọc

Bài: Ôn tập kiểm tra Tiết

I.Mục tiêu

-Ôn lại thơ học chủ điểm: Việt Nam-Tổ quốc em, Cánh chim hồ bình, Con người với thiên nhiên

-Biết xác định yêu cầu đọc điễn cảm thơ với giọng đọc, tốc độ, cách bộc lộ tình cảm, biết đọc diễn cảm

-HTL có diễn cảm thơ II Đồ dùng dạy học

-Bút tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng -Bảng phụ

-Phiếu thăm viết tên thơ câu hỏi yêu cầu HS trả lời III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

ND – TL Giáo viên Học sinh

1 Kiểm tra cũ

Giới thiệu HD Ôn tập HĐ1:HDHS làm

HĐ2: HDHS làm

-Gọi HS lên bảng đọc -Nhận xét cho điểm -Dẫn dắt ghi tên

-Cho HS đọc yêu cầu -GV giao việc:

Các em mở SGK tìm đọc lại tất thơ học từ tuần đến hết tuần nhẩm thuộc lịng lại khổ thơ, có yêu cầu HTL

-Cho HS đọc yêu cầu -GV giao việc:

Các em lập bảng thống kê thơ học tiết TĐ từ

-2HS lên bảng đọc -Nhận xét bổ sung -Nhắc lại tên học -HS đọc yêu cầu

-HS mở SGK thực công việc giao

3 Củng cố dặn dò

tuần đến tuần Nhóm làm xong dán nhanh kết lên bảng lớp

-Cho HS làm GV phát phiếu cho nhóm

-Cho HS trình bày kết -GV nhận xét chốt lại lời giải GV đưa bảng phụ ghi sẵn kết lên bảng

-GV nhận xét tiết hoïc

-Yêu cầu HS nhà tiếp tục HTL đọc diễn cảm tốt thơ ôn tập; đọc trước tả nghe- viết tiết

-Các nhóm làm việc trao đổi thảo luận, ghi kết lên phiếu

-Đại diện nhóm lên dán phiếu lên bảng lớp

-Lớp nhận xét

Toán

Bài: Luyện tập chung. I/Mục tiêu

Giúp học sinh:

- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân Đọc số thập phân - So sánh số đo độ dài viết số dạng khác

- Một số kiến thức chuẩn bị cho hình thành khái niệm vận tốc

II/ Các hoạt động dạy - học

Hoạt động Giáo viên Học sinh

1: Bài cũ

2: Bài GTB Luyện tập Bài 1: Chuyên phân số thành số thập phân, đọc số thập phân

Bài 2:Trong số đo độ dài

- Gọi HS lên bảng

-Chuyển hỗn số thành phân số theo mẫu

215 10 =21

5

10=21,5

-Nhaän xét chung cho điểm -Dẫn dắt ghi tên

-Nêu yêu cầu tập Gợi ý HS yếu:

HS khá: chia nhẩm tử cho mẫu ta có phần nguyên, viết phần dư sau dấu phẩy phải quan sát số chữ số mẫu

-Nhận xét ghi điểm -Gọi HS đọc đề -Nêu yêu cầu làm

-Nối tiếp nêu:

-3HS lên bảng laøm baøi a) 3510= b) 125

100= c) 1085

1000=

-Nhắc lại tên học

-Thảo luận cặp đơi chuyển phân số thành số thập phân giấy nháp đọc cho nghe -Một số cặp đọc kết trước lớp

dưới đây, số đo 11,02km Bài 3:

Bài 4:

HĐ3: Củng cố- dặn dò

-Nhận xét chấm -u cầu HS tự làm

-Nhận xét cho điểm -Nêu yêu cầu tập

-Bài tốn thuộc dạng tốn học? Có đại lượng? Nêu quan hệ tỉ lệ?

-Có thể giải cách? cách nào?

-Chấm nhận xét

-Gọi HS nêu lại nội dung ôn tiết

-Nhắc HS nhà làm tập

-HS tự làm vào

-1HS nêu kết giải thích -Nhận xét sửa

-1HS nêu yêu cầu -Tự làm vào a) 4m85cm = 4,85m b) 72ha = 0,72km2 -Nhận xét sửa

-Nghe đọc lại yêu cầu tập -Bài toán thuộc dạng quan hệ tỉ lệ thuận

- đại lượng: Số hộp đồ dùng số tiền mua

-Coù hai cách giải:

C1: Tìm giá tiền hộp đồ dùng học tốn

C2: Tìm tỉ số 36 hộp so với 12 hộp

-HS tự làm vào

Thứ ba ngày tháng 11 năm 2006 Tốn

Bài: Kiểm tra.



Chính tả Ôn tập tiết 2. I.Mục tiêu:

-Ơn luyện tập đọc học thuộc lòng

-Nghe viết tả, trình bày đúng, Nỗi niềm giữ nước, giữ rừng

II.Đồ dùng dạy – học.

-Phiếu ghi câu hỏi để HS bốc thăm

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

ND – TL Giáo viên Học sinh

1.Kiểm tra cũ Giới thiệu Ôn luyện TĐ HTL

-Chấm số tập HS -Nhận xét chung

-Dẫn dắt ghi tên

-Cho HS tiếp tục ôn luyện TĐ-HTL từ tuần đến tuần -Cho HS đọc lại tập đọc

-Để tập đầu bàn -Nhắc lại tên học

-HS đọc lại tập đọc từ tuần đến tuần

3 Nghe viết

4 Củng cố dặn dò

-GV đọc to, rõ tiếng HS dễ viết lẫn: Đuôi én, ngượch nương, ghềnh…

-Cho HS đọc giải -Cho HS đọc

H: Tên sơng viết nào? Vì sao?

H: Theo em, nội dung nói gì? GV chốt lại: Đại ý bài: Nỗi niềm trăn trở băn khoăn tác giả trách nhiệm người việc bảo vệ rừng giữ gìn sống bình yên trái đất -GV đọc câu vế câu cho HS viết Mỗi câu, cụm từ đọc lần -GV đọc tả lần

-GV chấm

-GV nhận xét chung rút kinh nghiệm

-GV nhận xét tiết học -Cho HS đọc lại CT

-Dặn HS nhà chép thêm vào STCT từ ngữ viết sai BT trước

-1 Hs đọc giải, lớp lắng nghe

-HS đọc thầm lại toàn -Tên sông viết Hoa Sông Đà, Sơng Hồng danh từ riêng

-HS phát biểu

-HS viết tả

-HS sốt lỗi, tự chữa lỗi -HS đổi tập soát, sửa lỗi

-2 Hs đọc lại

-Về nhà thực theo yêu cầu



Luyện từ câu Ơn tập Tiết 3.

I.Mục đích – yêu cầu.

-Ơn lại văn miêu tả học chủ điểm: Việt Nam-tổ quốc em, Cánh chim hồ bình, người với thiên nhiên nhằm trao đổi kĩ đọc- hiểu cảm thụ văn học -Biết đọc diễn cảm văn miêu tả thể cảm xúc, làm bật hình ảnh miêu tả

II.Đồ dùng dạy – học.

-Tranh, ảnh minh hoạ nội dung văn miêu tả học có -Bảng phụ ghi nội dung truyện học tập

III.Các hoạt động dạy – học.

ND - TL Giáo viên Học sinh

1 Kiểm tra cũ -Chấm số tập HS -Nhận xét chung

Giới thiệu Hướng dẫn ôn tập

HĐ1: ôn luyện tập đọc HTL

HĐ2: HDHS làm

3 Củng cố dặn dò

-Dẫn dắt ghi tên

-Cho Hs đọc u cầu -GV giao việc: Các em có nhiệm vụ đọc lại tập đọc Quang cảnh làng mạc ngày mùa, Một chuyên gia máy xúc, kì diệu rừng xanh, đất cà mau

-Cho HS làm việc cá nhân

-GV lưu ý: Khi đọc em cần ý hình ảnh chi tiết sinh động, hấp dẫn -Cho HS đọc yêu cầu -GV giao việc: Trong văn miêu tả em vừa đọc, em thấy cchi tiết em thích Em ghi lại chi tiết lí giải rõ em thích?

-Cho HS làm -Cho HS trình bày

-GV nhận xét khen HS biết chọn chi tiết hay có lời lí giải đúng, thuyết phục -GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm văn miêu tả ơn tập; hồn thiện bảng tóm tắt nội dung truyện, chuẩn bị ơn tập tiết từ ngữ học theo chủ điểm

-Nhắc lại tên học -1 HS đọc thành tiếng

-Mở SGK thực theo yêu cầu

-HS đọc lại tất nêu

-1 HS đọc to, lớp lắng nghe -Thực

-HS làm cá nhân

-HS đọc cho lớp em chi tiết thích

-Lớp nhận xét

-Về thực theo yêu cầu



Kể chuyện Ôn tập Tiết

I Mục tiêu:

-Hệ thống hố vốn từ ngữ chủ điểm học

-Củng cố kiến thức danh từ, động từ, tính từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, hướng vào chủ điểm ôn tập

II Chuẩn bị.

-Bút tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng từ ngữ -Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

ND – TL Giaùo viên Học sinh

Giới thiệu Hướng dẫn ơn tập

HĐ1: HDHS làm

HĐ2: HD HS làm

3 Củng cố dặn dò

-Nhận xét chung -Dẫn dắt ghi tên -Cho HS đọc yêu cầu -GV giao việc:

-Các em đọc lại chủ điểm

-Tìm danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ

(GV phát phiếu cho nhóm làm việc)

-Các nhóm trình bày

-GV nhận xét chốt lại từ ngữ HS tìm

(GV chọn bảng tốt HS lập dán lên bảng lớp) -Cho HS đọc yêu cầu tập

-GV giao vieäc

-Đọc lại từ ngữ bảng cho: Bảo vệ, bình n, đồn kết, bạn bè, mênh mơng

-Các em có nhiệm vụ tìm từ đồng nghĩa với từ cho -Tìm từ trái nghĩa với từ cho

-Cho HS làm (GV phát phiếu cho nhóm)

-Cho HS trình bày kết -GV nhận xét đưa bảng phụ ghi từ HS tìm -GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh bảng từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, viết lại vào vở, chuẩn bị ôn tập tiết

-Nhắc lại tên học -1 HS đọc to lớp lắng nghe -Mở SGK thực

-Các nhóm làm việc

-Đại diện nhóm lên trình bày -Lớp nhận xét

-1 Hs đọc to lớp lắng nghe -Thực

-Các nhóm trao đổi, thảo luận: Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa ghi vào phiếu

-Đại diện nhóm lên trình bày kết từ tìm đựoc

-Lớp nhận xét

Môn :KHOA HỌC

Bài 19 : Phòng tránh tai nanï giao thông đường bộ. A Mục tiêu :

- Nêu số nguyên nhân dẫn đến tai nạ giao thông số biện pháp an tồn giao thơng

- Có ý thức chấp hành luật giao thông cẩn thận tham gia giao thông

B Đồ dùng dạy học :

-Hình 40,41 SGK

-Sưu tầm tranh ảnh vè an tồn giao thơng

C Các hoạt động dạy học chủ yếu :

ND GV HS

1.Kiểm tra củ: (5)

2.Bài mới: ( 25 ) A GT bài: B Nội dung: HĐ1:Quan sát thảo luận

MT:HS nhận việc làm vi phạm luật giao thông người tham gia giao thơng hình Nêu hậu xẩy sai phạm

HĐ2:Quan sát thảo luận

MT:HS nêu số biện pháp an tồn giao thơng

* HS lên bảng trả lời câu hỏi -Nêu nguy bị xâm hại ? -Cần làm để tránh bị xâm hại ? + Nhận xét chung

* Cho HS quan sát số tranh tai nanï giao thông GT baøi

-Ghi đề lên bảng

* Yêu cầu làm việc theo cặp : Quan sát tranh thảo luận trả lời câu hỏi:

-Hãy việc làm vi phạm người tham gia giao thông hình ?

-Taị có việc làm vi phậm ?

-Điều xẩy đối vời người lòng đường ? + u cầu đại diện nhóm lên trình bày

* Nhận xét chung , rút kết luận : -Một nguyên nhân gây tai nạn giao thông đường lỗi người tham gia giao thông không chấp hầnh luật giao thông đường

* Yêu cầu HS thảo luận theo cặp -Quan sát hình 5, ,7 ttrang 41 SGK trả lời câu hỏi:

+Nêu việc làm người tham gia giao thơng hình -HS thảo luận: (4')

* HS lên bảng trả lời câu hỏi

-Nhận xét câu trả lời

* Quan sát tranh nêu ND tranh

-Nêu đề

* Quan sát hình 1,2,3,4, trang 40 SGK thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi

-Người lòng đường, trẻ em chơi lòng đường -Hàng quán lấn chiếm vỉa -Rất nguy hiểm đến tính mạng người , gây tai nạn cho người khác

+ Đại diện nhốm lên trình bày

-Lắng nghe nhận xét nhóm

-Rút kết luaän -Nghe

-Nhắc lại kết luận ( SGK) -Liên hệ địa phương * Làm việc cặp đôi

-H5: HS học luật giao thông đường

3 Củng cố dặn dò: (5)

-Cho cặp trình bày

* Nhận xét kết luận, ghi lại số ý kiến an tồn giao thơng lên bảng

* Liên hệ thực tế địa bàn nơi em Lưu ý thành phố

-Nhận xét tiết học

phải, sát lề đường ,có đội mũ bảo hiểm

H7: Những người xe máy phần đường qui định -Các nhóm lên trình bày -Nêu biện pháp an tồn giao thơng

* Nêu ND học,chuẩn bị bại sau

Thứ tư ngày tháng11 năm 2006



Tiếng việt Ôn tập Tiết 5.

I.Mục đích – yêu cầu:

-Ôn lại nội dung cách đọc thể loại kịch qua đoạn trích kịch Lịng dân; phân vai, tập diễn cảnh kịch

-Biết đọc diễn cảm văn theo phong cách luận; đọc rõ ràng, mạch lạc bảng thống kê, số liệu văn

II Chuẩn bị.

-Một số trang phục, đạo cụ đơn giản để HS tập diễn kịch lớp kịch lòng dân

-Bảng thống kê số tiến sĩ qua triều đại Nghìn năm văn hiến chép bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

ND – TL Giáo viên Học sính

1.Kiểm tra cũ

Giới thiệu HD ơn tập HĐ1:HDHS làm HĐ2:HDHS làm

-Chấm số HS -Nhận xét chung -Dẫn dắt ghi tên -Cho HS đọc yêu cầu

-GV giao việc: Các em đọc kịch Lịng dân

-Đọc lướt bài: Nghìn năm văn hiến -Cho HS đọc yêu cầu -GV giao việc:Nêu tên nhân vật đoạn trích kịch Lịng dân -Nêu tính cách nhân vật -Chọn cảnh đoạn trích nhóm phân vai để tập diễn

-Cho HS laøm baøi

-Để đầu bàn -Nhận xét

-Nhắc lại tên học -1 HS đọc lớp lắng nghe

-HS mở SGK đọc lướt qua -1 HS đọc lớp đọc thầm

-1HS đọc yêu cầu tập -Nhận việc:

-HS làm việc theo nhóm

HĐ3: HDHS làm

3 Củng cố dặn dò

-Cho HS trình bày tên nhân vật tính cánh nhân vật (GV kẻ bảng bảng phụ để HS phát biểu, GV ghi, phát phiếu kẻ sẵn…

-GV nhận xét chốt lại ý -Cho HS tập diễn GV theo dõi nhóm tập

-GV chọn nhóm diễn tốt lên diễn lớp GV yêu cầu nhóm khác theo dõi để nhận xét

-GV nhận xét cho điểm em nhóm

-Cho HS đọc yêu cầu

-GV giao việc: Các em đọc thầm lại văn Nghìn năm văn hiến

-Chọn đoạn bàu để đọc minh hoạ

H: Bài văn thuộc thể loại phong cách gì?

H: Cần đọc văn với giọng nào?

H: đọc Nghìn năm văn hiến, em cần đọc với giọng nào? -Cho HS đọc đoạn văn minh họa - GV nhận xét, khen HS đọc hay

-GV nhận xét tiết hoïc

-Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc văn luận

-Chuẩn bị trang phục, đạo cụ để tập diễn cảnh kịch Lòng dân

-HS phát biểu ý kiến, GV ghi lên bảng đại diện nhóm dán phiếu làm nhóm lên bảng lớp -Lớp nhận xét

-Các nhóm tự phân vai tập diễn nhóm

-Lớp nhận xét

-1 HS đọc to, lớp lắng nghe -Thực

-Thuộc thể loại văn xi luận-bàn bạc trình bày vấn đề

-Cần đọc rõ ràng, rành mạch, dứt khốt đơi mạnh mẽ hùng hồn đanh thép

-Cần đọc với giọng tràn đầy niềm tự hào truyền thống nghìn năm văn hiến dân tộc ta

-HS tiếp nối đọc đoạn văn minh hoạ

-Lớp nhận xét



Tiếng việt Ôn tập Tiết 6. I Mục đích yêu cầu.

-Biết vận dụng kiến thức học nghĩa từ để giải tập nhằm trao đổi kĩ dùng từ, đặt câu mở rộng vốn từ

II Đồ dùng dạy học.

-Bút số phiếu khổ to kẻ sẵn bảng phân loại nghĩa từ để HS làm việc theo nhóm

-Bảng phụ để viết sẵn đoạn văn để HS luyện tập -Một vài trang từ điển phô tô

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

ND – TL Giáo viên Học sinh

1 Kiểm tra cũ Giới thiệu HĐ1: HDHS làm

HDHS laøm baøi

HDHS laøm baøi

-Chấm số HS -Nhận xét chung -Dẫn dắt ghi tên

-Cho HS đọc yêu cầu -GV giao việc: Em thay từ bê, bảo, vò, thực hành từ đồng nghĩa khác để đoạn vawn hay

-Cho HS làm

-Cho HS trình bày kết -GV chốt lại kết

a)Một miếng đói gói no

b)Đồn kết sống, chia rẽ chết

………

-GV chốt lại nhận xét khẳng định câu HS đặt

VD: Giá sách 12.000đ -Cái giá sách em làm gỗ

-Cho HS đọc yêu cầu tập -GV giao việc: BT cho nghĩa khác từ đánh Các em đặt câu cho với nghĩa cho

-Cho HS làm -Cho HS trình bày

-GV nhận xét khẳng định câu HS đặt đúng, đặt hay VD:

-Ai không ngoan bị đánh đòn -Các bác thợ mộc đánh

véc Để đầu bàn -Nhắc lại tên học -1 HS đọc to, lớp đọc thầm -Thực

-HS làm cá nhân

-Một số em đọc từ cần thay vào từ, vị trí đoạn

-Lớp nhận xét

-HS đặt câu trình bày

-1 HS đọc to, lớp đọc thầm

-HS đặt câu

3 Củng cố dặn dò

ni bàn ghế

-Em thích học đánh trống -GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS nhà làm vào 4,5 chuẩn bị cho tiết kiểm tra viết HK1

-Lớp nhận xét

Tốn

Bài: Cộng hai số thập phân. I/Mục tiêu

Giúp học sinh:

- Biết thực phép cộng hai số thập phân

- Biết giải toán với phép cộng hai số thập phân

II/ Đồ dùng học tập

- Vẽ lên giấy đường gấp khúc ABC SGK

III/ Các hoạt động dạy - học

Hoạt động Giáo viên Học sinh

1: Bài cũ

2: Bài GTB

HĐ HD thực phép cộng hai số thập phân

- Nhận xét chung kiểm tra -Dẫn dắt ghi tên

-Treo bảng phụ chuẩn bị -Nêu phép tính ghi bảng 1,84 + 2,54 = ? (m)

Yeâu cầu HS tìm kết

-Tìm cách chuyển phép cộng biết cách làm

184 1,84

245 2,45

429 4,29

-Em có nhận xét phép cộng trên?

-Muốn cộng hai số thập phân ta làm nào?

-Nêu ví dụ 2: 15,9 + 8,75=? -Để thực phép cộng ta làm nào?

-Muốn cộng hai số thập phân, ta làm nào?

-Nhắc lại tên học -Hs nêu phép tính 1,84 + 2, 54

-Dựa kiến cách giải HS C1: Chuyển phép cộng hai số tự nhiên

C2: Có thể số HS đặt tính dọc để tính

C3: Có thể có HS đưa dạng phân số để cộng

Nêu: Đặt tính giống … -Thực tính cộng thực cộng số tự nhiên, đặt tính … -HS tự làm

15,9 8,75

8,75 15,9

……

-Muốn cộng hai số thập phân ta làm sau:

-Viết số hạng số hạng cho chữ số

+ +

Luyện tập Bài 1:

Bài 2:Đặt tính tính

Bài 4:

HĐ3: Củng cố- dặn dò

-Nêu yêu cầu tập

-Nhận xét cho điểm

-Cho HS làm cá nhân vào -Chấm số nhận xét -Nêu yêu cầu tập

-Chấm nhận xét -Chốt kiến thức tiết học Nhắc HS nhà làm

hàng đặt thảng cột với -Cộng cộng số tự nhiên -Đặt dấu phấy tổng thẳng với dấy phẩy số hạng

-1HS đọc yêu cầu tập

-1HS lên bảng làm, làm xong nêu kết cách làm

-Lớp làm vào

-Nhận xét làm bảng -1HS nêu yêu cầu tập Lớp tự làm vào

-Đổi chéo kiểm tra cho

1HS đọc yêu cầu tập -1HS lên bảng giải, lớp làm vào

Bài giải Tiến cân nặng 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg)

Đáp số: 37,4 kg -Nhận xét sửa

Lịch sử

Bài 10: Bác Hồ Đọc Tuyên Ngôn Độc Lập. I: Mục đích – yêu cầu:

Sau học HS nêu

-Ngày 2-9-1945 quảng trường Ba Đình Hà Nội, Chủ tịch Hồ Chí MInh đọc Tuyên ngôn Độc lập

-Đây kiện lịch sử trọng đaị, khai sinh nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà -Ngày 2-9 trở thành ngày Quốc khánh dân tộc

II Đồ dùng dạy – học

-Các hình ảnh minh hoạ SGK -Phiếu học tập HS

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

ND – TL Giaùo viên Học sinh

1 Kiểm tra cũ

1 Giới thiệu

2 Tìm hiểu

-GV gọi số HS lên bảng kiêm tra

-Nhận xét cho điểm HS -Dẫn dắt ghi tên

-GV u cầu HS đọc SGK dùng tranh ảnh minh hoạ SGK

-2-3 HS lên bảng thực yêu cầu GV

-Nhắc lại tên học

HĐ1;Quang cảnh HN ngày 2-9-1945

HĐ2: Diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập

của em sưu tầm để miêu tả quang cảnh HN vào ngày 2-9-1945

-GV tổ chức cho HS thi tả quang cảnh ngày 2-9-1945

-GV tổ chức cho HS bình chọn bạn tả hay hấp dẫn

-GV tuyên dương HS lớp bình chọn

-GV kết luận ý quang cảnh ngày 2-9-1945

+HN tưng bừng cờ hồ Thủ hoa vàng nắng Ba Đình

+Đồng bào Hà Nội khơng kể già, trẻ, gái, tri, người xuống đường hướng Ba Đình chờ buổi lễ

( Mn triệu tim chờ, chim nín)/ +Đơi danh dự đứng nghiêm trang quanh lễ đài dựng

-GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, đọc SGK trả lời câu hỏi: Buổi lễ tuyên bố độc lập dân tộc ta diễn nào? Câu hỏi gợi ý:

+Buổi lễ bắt đầu nào?

+Trong buổi lễ, diễn việc nào?

+Buổi lễ kết thúc sao?

-GV tổ chức cho HS trình bày diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập trước lớp

H: Khi đọc tuyên ngôn Độc

từng em miêu tả cho bạn bên cạnh nghe sửa chữa cho

-3 HS lên bảng thi tả , dùng tranh ảnh minh hoạ, dùng lời đọc thơ có tả quang cảnh 2-9-1945 mà biết

-Cả lớp bình chọn bạn tả hay, hấp dẫn

-HS làm việc theo nhóm, nhóm gồm HS đọc SGK thảo luận để xây dựng diễn biến buổi lễ

-Bắt đầu vào 14

-Bác Hồ vị phủ lâm thời bước lên lễ đaì chào nhân dân

-Bác Hồ đọc Tun ngơn Độc lập

-Các thành viên Chính Phủ lâm thời mắt tuyên thề trước đồng bào

-Kết thúc giọng nói Bác Hồ lời khẳng định Tun ngơn cịn vọng mãi…

-3 nhóm cử đại diện trình bày diễn biến trước lớp, sau lần có bạn trình bày, HS lớp lại nhận xét bổ sung ý kiến

HĐ3: Một số nội dung Tuyên ngôn Độc lập

HĐ4: Ý nghĩa kiện lịch sử ngày 2-9-1945

lập, Bác Hồ kính yêu dừng lại để làm gì?

H: Theo em, việc Bác dừng lại hỏi thăm nhân dân " Tơi nói đồng bào nghe rõ khơng" cho thấy tình cảm Người nhân dân ta nào?

-GV kết luận nét diễn biến lễ tuyên bố độc lập -GV gọi HS đọc đoạn trích Tun ngơn Độc lập SGK -GV nêu: trao đổi với bạn bên cạnh cho biết nơi dung hai đoạn trích Tun ngơn Độc lập

-GV cho HS phát biểu ý kiến trước lớp

-GVKL: tuyên ngôn độc lập mà Bác Hồ đọc ngày 2-9-1945 khẳng định độc lập, tự thiêng liêng dân tộc VN…

-GV hướng dẫn HS thảo luận tìm hiểu ý nghĩa lịch sử dủa kiện 2-9-1945 thông qua câu hỏi

Sự kiện 2-9-1945 khẳng định điều đơc lập dân tộc Việt Nam, chấm dứt tồn chế độ VN?

……

-GV tổ chức cho HS trình bày kết thảo luận

-GV nhận xét kết thảo luận HS KL: Sự kiện Bác Hồ đọc Tuyên Ngôn Độc Lập 2-9-1945 khẳng định quyền độc lập dân tộc ta…

H: Ngày 2-9-1945 ngày kỉ niệm dân tộc ta

-Cho thấy Bác gần gũi , dản dị vơ kính trọng nhân dân Vì lo lắng nhân dân nghe khơng rõ nôi dung Tuyên ngôn Độc lập, văn có ý nghĩa trọng đại lịch sử đất nước

-2 HS đọc trước lớp -Trao đổi lẫn để tìm hiểu nội dung tuyên ngôn -Một vài HS nêu ý kiến trước lớp lớp theo dõi bổ sung ý kiến

-HS thảo luận để trả lời

-Khẳng định độc lập dân tộc ta với toàn giới, cho giới thấy VN có chế độ đời thay chế đô thực dân phong kiến , đánh dấu kỉ nguyên độc lập dân tộc ta

-2 nhóm HS cử đại diện trình bày ý nghĩa kiện 2-9-1945 trước lớp HS lớp theo dõi bổ sung ý kiến

-Ngày kỉ niện Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập

+Ngày khai sinh nước VN

3 Củng cố dặn dò

-GV nhận xét tiết học, dặn HS nhà học thuộc bài, làm tập tự đánh giá kết học có chuẩn bị ơn tập, hoàn thành bảng thống kê kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858-1945 theo mẫu

Hoà Xã Hội Chủ Nghĩa VN

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2006 Tốn

Bài: Luyện tập. I/Mục tiêu

Giúp học sinh:

- Củng cố kó cộng số thập phân

- Nhận biết tính chất giao hốn phép cộng hai số thập phân bước đầu vận dụng - Củng cố giải tốn có nội dung hình học, tìm số trung bình cộng

II/ Đồ dùng học tập

- Kẻ sẵn tập SGK

III/ Các hoạt động dạy - học

Hoạt động Giáo viên Học sinh

1: Bài cũ

2: Bài GTB

HĐ 1Giới thiệu tính chất giao hốn phép cộng hai số thập phân

Luyện tập Bài 1:

Bài 2: Thực phép cộng dùng tính chất giao hoán để thử lại

- Gọi HS lên bảng nêu quy tắc cộng hai số thập phân thực hành đặt tính tính:

3,46 + 12, 57

-Nêu tính chất giao hốn phép cộng hai số tự nhiên

-Nhận xét chung cho điểm -Dẫn dắt ghi tên

-Nêu vấn đề:

-Giới thiệu bảng: tập 1sgk -Gọi HS đọc giá trị bảng -Em có nhận xét tổng a+b b+ a?

-Có thể nêu lên kết luận qua tập này?

-Gọi HS đọc lại

-Gọi HS đọc yêu cầu tập Tổ chức thực theo cặp đơi

-Gọi số cặp trình bày

-Nối tiếp nêu:

-1HS lên bảng thực phép tính

-1HS nêu:

-Nhắc lại tên học -Nghe

-Một số HS đọc số liệu tập Tổng a + b = b + a

-Phép cộng số thập phân có tính chất giao hốn

Khi đổi chỗ số hạng tổng tổng khơng đổi

-1HS đọ yêu cầu tập

-Thực tập theo yêu cầu

Bài 3:

Bài 4:

HĐ3: Củng cố- dặn dò

-Nhận xét cho điểm

-Gọi HS nêu yêu cầu tập HD HS thực giải

-Nhận xét sửa ghi điểm -Gọi HS đọc đề

-Em nêu cách giả tập này?

-Gọi HS lên bảng làm -Nhận xét chấm ñieåm

-Chốt lại kiến thức tiết học -Nhắc HS nhà làm tập

-Nhận xét sửa -1HS đọc đề

-1HS lên bảng làm, lớp làm vào

Bài giải

Chiều dài hình chữ nhật 16,34 + 8,32 = 24,66(m)

Chu vi hình chữ nhật (24,66 + 16,34) x = 82(m)

Đáp số: 82 m -Nhận xét chữa -1HS đọc đề

-Tính tổng số m vải bán tuần

-Tìm số ngày tuần

-Lấy số m vải chia cho số ngày để tìm trung bình ngày bán m vải

-HS làm vào -1HS lên bảng làm,

-Nhận xét làm sửa

Tiếng việt Ôn tập tiết 7

Bài luyện tập

IMục đích – yêu cầu:

-HS hiểu nội dung thơ: miêu tả mầm non thời khắc chuyện mùa kì diệu thiên nhiên

-Biết dựa vào nội dung thơ để chọn câu trả lời -Nắm nghĩa từ, từ loại

II Đồ dùng dạy – học -Bảng phụ chép thơ -Các phiếu phô tô tập

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

ND – TL Giáo viên Học sinh

1 Giới thiệu

2 Đọc thầm

-GV giới thiệu cho HS -Dẫn dắt ghi tên -Cho HS đọc thầm thơ

-GV lưu ý HS: Khi đọc em nhớ ý khổ thơ, nhớ ý thơ

-Nghe

3 Làm tập HĐ1: HDHS làm

HĐ2: HDHS làm HĐ3: HD HS làm HĐ4: HDHS làm HĐ5: HDHS làm HĐ6: HDHS làm HĐ7: HDHS làm HĐ8: HDHS làm HĐ9: HDHS làm HĐ10: HDHS làm 10 Củng cố dặn dò

-Cho HS đọc yêu cầu

-GV giao việc: Ở cho câu trả lời a, b,c, d Các em dùng bút chì khoanh chữ a,b,c d câu em cho

-Cho HS laøm

-Cho HS trình bày kết GV dán phiếu tập lên bảng lớp

-GV nhận xét chốt laị ý Mầm non nép nằm in mùa đông

Ý đúng: ý a dùng động từ hành động người để tả mầm non

-Ý đúng: ý a nhờ âm rộn ràng, náo nức cảnh vật mùa xuân

-Ý đúng: ý b: Rừng thưa thớt khơng có

-Ý đúng: ý a miêu tả mầm non -Ý đúng: ý c: cành có mầm non nhú

-Ý đúng: ý a: Rất vội vã, muốn làm việc cho thất nhanh

-Ý đúng: ý c: Động từ -Ý ý c

-Ý ý a lặng im -Nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS nhà làm ghi lại tập làm lớp vào

-HS dùng bút, chì khoanh trịn chữ a,b,c d câu

-1 HS lên làm phiếu -Lớp nhận xét

-HS ghi lại kết

-HS đánh dấu vào SGK bút chì

-HS đánh dấu vào SGK bút chì

-HS đánh dấu vào SGK bút chì

-HS đánh dấu vào SGK bút chì

-HS đánh dấu vào SGK bút chì

-HS đánh dấu vào SGK bút chì

-HS đánh dấu vào SGK bút chì

-HS đánh dấu vào SGK bút chì

-HS đánh dấu vào SGK bút chì

Môn :KHOA HỌC

Bài20 : Ôn tập người sức khoẻ. A Mục tiêu :

Sau học HS có khả năng:

-Xác định giai đoạn tuổi dậy sơ đị phát triển người kể từ lúc sinh - vẽ hoạc viết cách phòng tránh : Bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan, nhiễm HIV/ AIDS

B Đồ dùng dạy học :

- Bìa đẻ vẽ

C Các hoạt động dạy học chủ yếu :

ND GV HS

1.Kiểm tra củ: (5)

2.Bài mới: A GT bài: B Nội dung: HĐ1:Làm việc với SGK

MT:Ôn lại cho HS số kiến thức : Nam hay nữ; Từ lúc sinh đến tuổi dậy

HĐ2:Trị chơi" nhanh , " MT:HS viết vẽ sơ đồ cách phòng tránh số bệnh học Củng cố dặn dị: (5)

*Tóm tắt lại ND học -Cho hs mỡ SGK xem lại ND học

* Nêu yêu cầu tiết học -GT ghi đề lên bảng * Cho HS Làm việc cá nhân: Theo yêu cầu tập 1,2,3 trang 42 SGK

-Gọi số HS lên chữa * Nhận xét treo đáp án :

-Tuổi vị thành niên: 10-19 tuổi -tuổi dậy ở: ( Nữ :10-15 ), Nam ( 13- 17 tuổi )

-Câu : d) Là tuổi mà thể có nhiều biến đổi mặt thể chất, tinh thần, tình cảm mối quan hệ xã hội

-Câu 3: c) mang thai cho bú

* Tổng kết chung

* Cho Hs quan sát sơ đồ cách phịng tránh bệnh viêm gan A -Phân cơng cá nhóm vẽ sơ đồ -Nhóm vẽ xong trình bày nhận xét

-Quan sát giúp đỡ nhóm * Nhận xét tổng kết: Nêu cách phòng tránh vẽ sơ đồ * Nhận xét tiết học -Chuẩn bị sau

* Lắng nghe

-Ơn lại nội dung * Nêu đầu

* Quan sát tranh SGK trả lời câu hỏi viết vào

-Làm việc cá nhân

-Lần lượt cá nhân hs trình bày kết

- HS lên làm bảng -Nhận xét bạn bảng

-Đưa ý kiến riêng thân

-Nhận xét, nêu kết * Quan sát sơ đồ mẫu SGK -Vẽ cá nhân , HS -Thảo luận nhóm cách vẽ sơ đồ

-Đại diện nhóm trình bày -Các em trình bày sơ đồ lời

* Nhận xét cách vẽ tranh , lời trình bày nhóm -HS nêu nội dung -Cuẩn bị sau

MƠN: Kĩ thuật BÀI4:Thêu chữ V (3Tiết)

Tiết 3 I MỤC TIÊU:

HS cần phải:

- Biết cách thêu chữ V ứng dụng thêu chữ V

- Thêu mũi thêu chữ V kĩ thuật, quy trình - Rèn luyện đơi tay khéo léo tính cẩn thận

II CHUẨN BỊ:

- Một số sản phẩm trang trí mũi thêu chữ V (váy, áo, khăn tay, …) - Vật liệu dụng cụ cần thiết:

+ Một mảnh vải trắng màu kích thước 35cm x 35cm + Kim khâu len sợi khác màu vải

+ Len sợi, khâu, phấn vạch thước, kéo

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

ND-TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Kiểm tra củ: ( 5)

2.Bài mới: ( 25) GTB1-2'

HĐ1:HD chuẩn bị tiết học 5-6'

HĐ2: HS thực hành (20-23' )

HĐ3: Nhận xét, đánh giá 5-7'

3.Dặn dò 1-2'

* Kiểm tra việc chuẩn bị đò dùng cho tiết thực hành

-Yêu cầu tổ kiểm tra báo cáo -Nhận xét chung

* GT nêu yêu cầu tiết học tiết thực hành

-Ghi đề lên bảng

* Yêu cầu HS mang đồ dùng phục vụ môn học

- Cho HS nhắc lại lưu ý thực đường thêu chữ V -Yêu cầu tiết học:

+ Thực đường thêu dài khoãng 10cm

-Thêu kĩ thuật

-Thời gian thực hiện: 20 phút * Cho HS thực hành theo nhóm thêu đường thêu

-Yêu cầu nhóm trưởng theo dõi giúp đỡ thành viên nhóm

-Quan sát giúp đỡ HS chưa thực kĩ thuật

* Trình bày sản phẩm theo nhóm -Nêu lại cách đánh giá sản phẩm theo yêu cầu

-Nhận xét, đánh giá kết học tập HStheo mức : hoàn thành ( A), chưa hoàn ( B), HS hoàn thành xuất A+

* Nhận xét tiết học -Chuẩn bị sau

* HS để vật dụng lên bảng -Nhóm trưởngkiểm tra báo cáo * Nêu đầu

-HS nêu yêu cầu, thực -Hoàn thành số khuy lại -Lamø việc cá nhân theo điều khiển nhóm trưởng

-Nhóm trưởng nêu yêu càu thành viên nhóm thực * Mang dụng cụ để thực hành tiết luyện tập

-Lưu ý cách dấu nốt

-Bề mặt đường thêu chữ V, chiều ứng dụng

-Thực hành cá nhân, vấn đè khơng hiểu ttrao đổi bạn

* Trình bày sản phẩm theo nhóm -2 HS nhắc lại yêu cầu đánh giá sản phẩm

-Đọc lại nội dung cần đánh giá -Đại diện HS đánh giá sản phẩm * Nhận xét sản phẩm nhóm -Bình chọn sản phẩm nhiều bạn ưa thích

-Nêu nhận xét, tổng kết chung * Nêu lại nội dung

Thứ sáu ngày 10 tháng 11 năm 2006 Tốn

Bài: Tổng nhiều số thập phân. I/Mục tiêu

Giúp học sinh:

- Biết tính tổng nhiều số thập phân (tương tự tính tổng hai số thập phân)

- Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng số thập phân biết vận dụng tính chất phép cộng để tính cách thuận lợi

II/ Các hoạt động dạy - học

Hoạt động Giáo viên Học sinh

1: Bài cũ

2: Bài GTB

HĐ 1: HD hs tự tính tổng nhiều số thập phân

HĐ 2: Luyện tập Bài 1: Đặt tính

- Gọi HS lên bảng nêu cách cộng hai số thập phân thực hiện: 316,7 + 23,75

-Gọi HS lên bảng sử dụng tính chất giao hốn phép cộng để nêu kết

23,75 + 316,7

-Nhận xét chung cho điểm -Dẫn dắt ghi tên

-Cho HS nêu ví dụ SGK

-Để biết ba thùng có l dầu ta làm nào?

-GV viết lên bảng

-Gợi ý: Tưng tự cộng nhiều số tự nhiên, ta đặt tính để cộng nhiều số thập phân nào?

-Muốn thực tính tổng nhiều số thập phân ta thực nào?

-Gọi HS nhắc lại cách làm -Gọi HS nêu ví dụ 2SGK

-Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm nào?

-Cho HS thực vào nháp

-Nhận xét sửa -Nêu yêu cầu tập

-2HS leân bảng -1HS nêu:

-Nhắc lại tên học -1HS nêu

a) Hs viết phép tính 27,5 + 36,75 + 14,5 = (l) -HS thực đặt tính dọc

-Viết số hạng cho chữ số hàng thẳng cột với

…

-Một số HS nhắc lại -1HS nêu tốn

-Tính tổng số đo cạnh tam giaùc

-HS thực cá nhân Bài giải

Chu vi hình tam giác 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95(dm)

Đáp số: 24,95dm -Nhận xét

Bài 2:Tính điền vào hai cột

Bài 3:

HĐ3: Củng cố- dặn doø

-Nhận xét cho điểm -Gọi HS đọc đề

-Phát phiếu học tập cho HS -Nhận xét sửa

-Gọi HS đọc đề

-HD Hs sử dụng tính chất giao hốn tính chất kết hợp để tính -Nhận xét ghi điểm

-Gọi HS nhắc lại kiến thức học

-Nhaéc HS nhà làm tập

a) 5,27 +14,35 + 9,25 b) 6,4 + 18,36 + 52 c, d SGK

-Nhận xét làm bảng -1HS đọc đề

-1HS lên bảng làm vào bảng phụ, Lớp làm vào phiếu tập -Nhận xét làm bảng -1HS đọc đề

-2HS lên bảng làm, lớp làm vào

a) 12,7 + 5,89 + 1,3 b) 38,6 + 2,09 + 7,91 c, d) SGK

-Nhận xét làm bạn -1-2 HS nhắc lại

Tiếng việt Ôn tập tiết 8

Bài luyện tập I Mục tiêu:

-HS biết viết văn hoàn chỉnh ta cảnh, tả ngơi trường gắn hó với em nhiều năm

-HS thấy yêu hơn, gắn bó với trường, lớp, bạn bè, thầy cô…

II: Đồ dùng:

-Bảng phụ ghi dàn ý chung văn tả cảnh II Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

ND – TL Giáo viên Học sinh

1 Giới thiệu

2 Hướng dẫn

3 HS laøm baøi

-GV giới thiệu cho HS -Dẫn dắt ghi tên

-GV ghi đề lên bảng, gạch từ ngữ quan trọng

Đề: Hãy tả trường thân yêu gắn bó với em nhiều năm qua -GV treo bảng phụ ghi sẵn dàn ý chung cua văn tả cảnh lưu ý HS bố cục văn

-GV lưu ý cách trình bày bài, nhắc HS cách dùng từ đặt câu -GV thu

-Nghe

-HS đọc lại đề

-1 HS đọc to, lớp lắng nghe

4 Củng cố dặn dò

-GV nhận xét tiết học

-Dặn HS nhà chuẩn bị cho tiết học tuần 10

Địa lí

Bài10: Nông nghiệp IMục đích – yêu cầu:

Sau hoc HS biết

-Nêu vùng phân bố số loại trồng, vật nuôi nước ta lược đồ nơng nghiệp Việt Na

-Nêu vai trò nghành trồng trọt sản xuất nông nghiệp nghành chăn nuôi ngày phát triên

-Nêu đặc điểm trồng nước ta Phong phú lúa gạo trồng nhiều

II Đồ dùng dạy – học

-Lược đồ nơng nghiêp Việt Nam -Các hình minh hoạ SGK -Phiếu học tập HS

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

ND – TL Giáo viên Học sinh

1 Kiểm tra cũ

2 Giới thiệu

HĐ1;Vai trò nghành trồng trọt

HĐ2: Các loại đặc điểm trồng Việt Nam

-GV gọi số HS lên bảng kiêm tra

-Nhận xét cho điểm HS -GV giới thiệu cho HS -Dẫn dắt ghi tên

-GV treo lược đồ nông nghiệp VN yêu cầu HS nêu tên, tác dụng lược đồ

-GV hỏi

+Nhìn lươc đồ em thấy số kí hiệu trồng chiếm nhiều hay số kí hiệu vật chiếm nhiều hơn?

+Từ em rút điều vai trị nghành trồng trót sản xuất nơng ngiêp?

KL: Trồng trót ngành sản xuất nơng nghiệp nước ta…

-GV chia HS thành nhóm nhỏ, yêu cầu nhóm thảo luận để hoàn thành phiếu học tập

-GV theo dõi giúp đỡ nhóm gặp khó khăn

-GV mời đại diện HS báo cáo kết

-2-3 HS lên bảng thực yêu cầu GV

-Nghe

-Nêu: lược đồ nông nghiệp Vn giúp ta nhận xét đặc điểm nghành nơng nghiệp

-Kí hiệu trồng có số lương nhiều

-Ngành trồng trọt giữ vai trị quan trọng sản xuất nông nghiệp

HĐ3: Giá trị lúa gạo công nghiệp lâu năm

HĐ4: Sự phân bố trồng nước ta

quaû

-GV chỉnh sửa câu trả lời cho HS cần

KL: Do ảnh hưởng khí hậu nhiệt đới gió mùa nên nước ta trồng nhiều loai cây…

-GV tổ chức cho HS lớp trao đổi vấn đề sau:

+Loại trồng chủ yếu vùng đồng bằng?

+Em biết tình hình xuất lúa gạo nước ta?

+GV nêu: nước ta xếp vào nước xuất nhiều giới…

H: Vì nước ta trồng nhiều lúa gạo trở thành nước xuất gạo nhiều giới?

+Khi HS trả lời GV vẽ lên bảng thành sơ đồ điều kiện để VN trở thành nước xuất gạo lớn thứ giới

+Loại trồng chủ yếu vùng núi, cao nguyên?

+Em hiểu giá trị xuất loại này?

+Với loai mạnh trên, ngành trồng trọt giữ vai trị sản xuất nơng ngiệp nứơc ta?

-GV yêu cầu HS làm việc theo cặp, quan sát lược đồ nơng nghiệp VN tập trình bày phân bố loại trồng VN

-Gợi ý cách trình bày: Nêu tên cây; nêu vùng phân bố lược đồ…

-GV tổ chức cho HS thi trình bày phân bố loại trồng nước ta

-GV tổng kết thi, tuyên dương HS lớp bình chọn, khen ngợi HS tham gia thi

-HS lớp theo dõi nhận xét

-Nghe câu hỏi , trao đổi với bạn nêu ý kiến

-Cây lúa trồng chủ yếu vùng đồng

-HS nêu theo hiểu biết -Nghe

-Vì: Có đồng lớn -Đất phù sa màu mỡ

-Người dân có nhiều kinh nghiệm trồng lúa

-Có nguồn nước dồi -Chè, cà phê, cao su…

-Là loại có giá trị xuất cao; cà phê, cao su, chè VN tiếng giới

-Ngành trồng trọt đóng góp tời ¾ giá trị sản xuất nơng nghiệp -HS cặp quan sát lược đồ tập trình bày, HS trình bày HS theo dõi, bổ sung ý kiến cho bạn

HĐ5: Nhành chăn ni nước ta

3 Củng cố dặn dò

KL:

+Cây lúa trồng nhiều vùng đồng bằng, nhiều đồng Nam

……

-GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm cặp để giải câu hỏi sau:

+Kể tên số vật nuôi nước ta? +Trâu bị, lợn ni chủ yếu vùng nào?

………

-GV gọi HS trình bày kết làm việc trước lớp

-GV sửa chữa câu trả lời HS, sau giảng lại ngành chăn ni theo sơ đồ

-Nếu cịn thời gian, GV tổ chức cho HS thi ghép kí hiệu trồng ni vào lươc đồ

-GV tổng kết tiết học, dặn dò HS nhà học thuộc chuẩn bị sau

-HS làm việc theo cặp, trao đổi trả lời câu hoi

-Nước ta ni nhiều trâu, bị, lợn, gà, vịt…

- Nuôi nhiều đồng

-Mỗi câu hỏi HS trả lời, HS khác theo dõi bổ sung ý kiến

Vẽ trang trí

TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC I Mục tiêu:

- HS nắm cách trang trí đối xứng qua trục -HS vẽ trang trí đối xứng qua trục -HS yêu thích vẻ đẹp nghệ thuật trang trí

II: Chuẩn bị:

Giáo viên:

-Một số vẽ trang trí qua trục HS lớp trước

- Một số trang trí đối xứng: Hình vng, hình trịn, tam giác, chữ nhật, … -Giấy vẽ, màu vẽ

Hoïc sinh: -SGK

-Giấy vẽ, bút chì, thước kẻ, màu vẽ

III Hoạt động dạy học chủ yếu.

ND –TL Giáo viên Học sinh

1Kiểm tra cũ

2 Bài

-Chấm số tiết trước nhận xét

-Kiểm tra đồ dùng học tập HS -Dẫn dắt ghi tên học

HÑ 1: Quan sát nhận xét

HĐ 2: HD cách veõ

HĐ 3: Thực hành

HĐ 4: Nhận xét đánh giá

3.Củng cố dặn dò

-Treo tranh gợi ý HS quan sát Nêu yêu cầu thảo luận nhóm -Gọi HS trình bày kết thảo luận

GV- Giới tác dụng trang trí đối xứng

GV- Hướng dẫn học sinh cách vẽ + Dựa vào trục, dọc ngang, chéo, QS hình mẫu vẽ phác nét trước

+Vẽ hoạ tiết tâm hình vng,trịn trước, hoạ tiết phụ bốn cạnh bốn góc hình vng, hình trịn vẽ sau

+ Vẽ phác tồn hình họa tiết, vẽ chi tiết

GV- Hướng dẫn HS tô màu: hoạ tiết giống tô màu,màu khác với màu họa tiết

HS vẽ thực hành- GV theo dõi hướng dẫn thêm cách vẽ hoạ tiết giống nhau, để tạo ĐX Cho học sinh tự đánh giá vẽ, tự chọn vẽ đúng, đẹp GV: nhận xét đánh giá chung chấm số

-Nhắc HS chuẩn bị

-Nhắc lại tên học

-Quan sát tranh trả lời câu hỏi theo yêu cầu

-Thảo luận nhóm quan sát nhận xét, so sánh, nhận hoạ tiết vẽ hình

-Đại diện nhóm nêu ý kiến mình, lớp nhận xét

-Quan sát GV thực nghe HD

-Tự vẽ vào giấy vẽ theo yêu cầu -Trưng bày sản phẩm (treo lên bảng lớp)

-Lớp nhận xét đánh giá -Bình chọn sản phẩm đẹp

HS- Chuẩn bị cho học sau “Vẽ

màu-Hoạt động tập thể I Mục tiêu

- Làm báo tường

- Văn nghệ chào mừng 20/11 II Các hoạt động dạy - học chủ yếu

ND – TL Giáo viên Hoïc sinh

1.Ổn đinh tổ chức 3’

2.Nhận xét chung tuần qua 8’

-Nêu yêu cầu tiết học

-Nhận xét chung

-Hát đồng

3.Tuần tới 8’ 4.Làm báo ảnh 8’

5.Văn nghệ 8’ – 10’

6 Dặn dò: 5’

-Thi đu học tốt chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam -Phân công

GV vẽ đầu báo

-Nhận xét – đánh giá -Tuyên dương

-Chọn đội múa phụ hoạ -Sửa

-Daën HS

-Mỗi HS nộp – ảnh nói chủ để HS –GV,

-Dán ảnh -Các tổ họp

-Nêu nhiệm vụ.-Cử người tham gia -Hát cá nhân

-Hát song ca -hát đồng ca +Múa phụ họa -Thi đua trước lớp -Các tổ khác theo dõi -Nhận xét – bình chọn

-Chọn –2 HS hát cá nhân (song ca)

-1Tốp ca lớp để tham gia trường

-tập thử

-Nhận xét góp ý