Người thực hiện: Nguyễn Đại Hoàng Trường: THCS Bình Tân CHÀO MỪNG QUÍ THẦY CÔ ĐẾN DỰ TIẾT HỌC CỦA LỚP CHÚNG EM Kiểm tra bài cũ 1/ Thế nào là khởi ngữ? 2/ Hãy nêu dấu hiệu xác định khởi ngữ? 3/ Viết lại câu sau bằng cách chuyển phần được in m thành khởi ngữ: Tụi ch thy bỏn quyn sỏch ny õy. Đáp án: 1/ Khởi ngữ: Là thành phần cõu đứng trước chủ ngữ để nêu lờn đề tài được nói đến trong câu. 2/ Dấu hiệu xác định khởi ngữ: + Đứng trước chủ ngữ. + Có thể kết hợp với các quan hệ từ: về, đối với. 3/ Viết lại câu có khởi ngữ: Quyn sỏch ny, tụi ch thy bỏn õy. Các thành phần biệt lập I. Thành phần tình thái: a.Với lòng mong nhớ của anh, chắc anh nghĩ rằng, con anh sẽ chạy xô vào lòng anh, sẽ ôm chặt lấy cổ anh. b. Anh quay lại nhìn con vừa khe khẽ lắc đầu vừa cười. Có lẽ vì khổ tâm đến nỗi không khóc được, nên anh phải cười vậy thôi. 1. Tỡm hiu vớ d (SGK/tr. 18) + Chắc: Thể hiện thái độ tin cậy cao. + Có lẽ: Thể hiện thái độ tin cậy thấp. * Các từ chắc, có lẽ thể hiện cách nhìn của ngư ời nói đối với sự việc được nói đến trong câu: Tiết 105: a/ Với lòng mong nhớ của anh, chắc anh nghĩ rằng, con anh sẽ chạy xô vào lòng anh, sẽ ôm chặt lấy cổ anh. b/ Anh quay lại nhìn con vừa khe khẽ lắc đầu vừa cười. Có lẽ vì khổ tâm đến nỗi không khóc được, nên anh phải cười vậy thôi. a/ Với lòng mong nhớ của anh, anh nghĩ rằng, con anh sẽ chạy xô vào lòng anh, sẽ ôm chặt lấy cổ anh. b/ Anh quay lại nhìn con vừa khe khẽ lắc đầu vừa cười. Vì khổ tâm đến nỗi không khóc được, nên anh phải cười vậy thôi. Nếu không có những từ ngữ in đậm thì nghĩa sự việc của câu chứa chúng có khác đi không ? Vì sao? ? Ý nghĩa sự việc không thay đổi. Vì các từ in đậm không tham gia diễn đạt ý nghĩa sự việc, chỉ thể hiện cách nhìn của người nói đối với sự việc được nói đến trong câu. Các thành phần biệt lập a.Với lòng mong nhớ của anh, chắc anh nghĩ rằng, con anh sẽ chạy xô vào lòng anh, sẽ ôm chặt lấy cổ anh. b. Anh quay lại nhìn con vừa khe khẽ lắc đầu vừa cười. Có lẽ vì khổ tâm đến nỗi không khóc được, nên anh phải cười vậy thôi. + Chắc: Thể hiện thái độ tin cậy cao. + Có lẽ: Thể hiện thái độ tin cậy thấp. - chắc, có lẽ thể hiện cách nhìn của người nói đối với sự việc được nói đến trong câu. Tiết 105: - chc, cú l khụng tham gia din t ý ngha s vic, ch th hin cỏch nhỡn ca ngi núi i vi s vic c núi n trong cõu. T vic phõn tớch cỏc vớ d trờn em hóy cho bit thnh phn tỡnh thỏi c dựng lm gỡ ? I. Thành phần tình thái: 1. Tỡm hiu vớ d (SGK/tr. 18) - chc, cú l => thnh phn tỡnh thỏi Các thành phần biệt lập Tiết 105: 2/ Ghi nhụự : (SGK/yự1/tr.18) Thnh phn tỡnh thỏi c dựng th hin cỏch nhỡn ca ngi núi i vi s vic c núi n trong cõu. I. Thành phần tình thái: 1/ Tỡm hiu vớ d: (SGK/tr. 18) * Lu ý: Thnh phn tỡnh thỏi trong cõu cú loi sau õy: a) Nhng yu t tỡnh thỏi gn vi tin cy ca s vic c núi n, nh: + chc chn, chc hn, chc l, . (ch tin cy cao) Vớ d: Tụi chc chn Lan s n ỳng gi hn. + hỡnh nh, dng nh, hu nh, cú v nh, cú l, chng l, . (ch tin cy thp) Vớ d: Hụm nay, cú l tri ma. Các thành phần biệt lập Tiết 105: 2/ Ghi nhụự : (SGK/yự1/tr.18) I. Thành phần tình thái: 1/ Tỡm hiu vớ d: (SGK/tr. 18) a) Nhng yu t tỡnh thỏi gn vi tin cy ca s vic c núi n, nh: + chc chn, chc hn, chc l, . (ch tin cy cao) Vớ d: Tụi chc chn Lan s n ỳng gi hn. + hỡnh nh, dng nh, hu nh, cú v nh, cú l, chng l, . (ch tin cy thp) Vớ d: Hụm nay, cú l tri ma. * Lu ý: Thnh phn tỡnh thỏi trong cõu cú loi sau õy: b) Nhng yu t tỡnh thỏi gn vi ý kin ca ngi núi, nh: theo tụi, theo ý tụi, theo ý anh, ý ụng y, theo anh, . Vớ d: Lm nh vy, theo ý tụi, l tt ri. c) Nhng yu t tỡnh thỏi ch thỏi ca ngi núi vi ngi nghe, nh: , , a, h, h, nhộ, nh, õy, y, . (ng cui cõu) Vớ d: T i nhộ. a. Nhưng còn cái này nữa mà ông sợ, có lẽ còn ghê rợn hơn cả những tiếng kia nhiều. (Kim Lõn, Lng) c. Trong giờ phút cuối cùng, không còn đủ sức trăng trối lại điều gì, hình như chỉ có tình cha con là không thể chết được, anh đưa tay vào túi, móc cây lược, đưa cho tôi và nhìn tôi một hồi lâu. (Nguyn Quang Sỏng, Chic lc ng) d. Ông lão bỗng ngừng lại, ngờ ngợ như lời mình không được đúng lắm. Chả nhẽ cái bọn ở làng lại đốn đến thế được. (Kim Lõn, Lng) * Bi tp ỏp dng: (Bi tp 1 a, c, d - SGK, tr. 19): Tỡm thnh phn tỡnh thỏi trong cỏc cõu sau: C¸c thµnh phÇn biƯt lËp TiÕt 105: 2/ Ghi nhớ : (SGK/ý1/tr.18) I. THÀNH PHẦN TÌNH THÁI 1/ Tìm hiểu ví dụ: (SGK/tr. 18) II. THÀNH PHẦN CẢM THÁN a) Ồ, (Kim Lân, Làng) b) - Trời ơi, (Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa) sao mà độ ấy vui thế. chỉ còn có năm phút ! 1/ Tìm hiểu ví dụ: (SGK/tr. 18) - Các từ Ồ, Trời ơi khơng dùng để gọi ai cả, chúng chỉ giúp người nói giãi bày nỗi lòng của mình : + Ồ: t©m tr¹ng ng¹c nhiªn, vui sướng khi nghÜ ®Õn thêi gian ®· qua: ®é Êy vui. + Trêi ¬i : c¶m xóc tiÕc rỴ cđa anh thµnh niªn (thêi gian cßn l¹i qu¸ Ýt: ch cßn 5 phótỉ ). Các từ “Ồ”, “Trời ơi” trong 2 câu vừa phân tích được gọi là thành phần cảm thán. Vậy thành phần cảm thán được dùng để làm gì? C¸c thµnh phÇn biƯt lËp TiÕt 105: 2/ Ghi nhớ : (SGK/ý1/tr.18) I. THÀNH PHẦN TÌNH THÁI 1/ Tìm hiểu ví dụ: (SGK/tr. 18) II. THÀNH PHẦN CẢM THÁN 1/ Tìm hiểu ví dụ: (SGK/tr. 18) 2/ Ghi nhớ : (SGK/ý2/tr.18)  Thành phần cảm thán được dïng ®Ĩ béc lé t©m lý cđa người nãi (vui, bn, mõng, giËn, ). *Lưu ý: Thành phần cảm thán có sử dụng các từ ngữ (chao ơi, ơi, a, á, ơi, trời ơi,… và có điểm riêng là nó có thể tách riêng theo kiểu câu đặc biệt. Khi tách riêng ra như vậy, nó là câu cảm thán (VD: Than ơi! Thời oanh liệt nay còn đâu?). Khi đứng trong một câu cùng các thành phần câu khác thì phần cảm thán thường đứng ở đầu câu. Thành phần câu đứng sau giải thích cho tâm lí của người nói ở thành phần cảm thán (VD: Ơi hoa sen đẹp của bùn đen!) [...]... trong câu 10 BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM 3/ Gọi thành phần tình thái và thành phần cảm thán là thành phần biệt lập vì: A Các thành phần này thường đứng biệt lập trước hoặc sau dấu phẩy B Các thành phần này khơng liên quan gì với nội dung được nói đến trong câu C phần này khơng Các thànhviệc của câu tham gia vào việc diễn đạt nghĩa sự TiÕt 105: C¸c thµnh phÇn biƯt lËp I THÀNH PHẦN TÌNH THÁI 1/ Tìm hiểu ví dụ: (SGK/tr... Người ta gọi thành phần (?) Cả 2 thành phần tình thái và tình thái và thành phần cảm cảm thán vừa tìm hiểu có tham gia vthán là diƠn ®¹t nghÜa sù viƯc cđa ào viƯc các thành phần biệt lập Vậy trúc ngữ pháp ủa câu c©u và cấuem hiểu thànhcphần biệt lập khơng? là gì? TiÕt 105: C¸c thµnh phÇn biƯt lËp I THÀNH PHẦN TÌNH THÁI 1/ Tìm hiểu ví dụ: (SGK/tr 18) 2/ Ghi nhớ : (SGK/ý1/tr.18) II THÀNH PHẦN CẢM THÁN... (SGK/ý2/tr.18) III THÀNH PHẦN BIỆT LẬP * Ghi nhớ : (ý 3/ SGK/tr.18)  Thành phần biệt lập là những thành phần khơng tham gia vào việc diễn đạt nghĩa sự việc của câu TiÕt 105: C¸c thµnh phÇn biƯt lËp I THÀNH PHẦN TÌNH THÁI 1/ Tìm hiểu ví dụ: (SGK/tr 18) 2/ Ghi nhớ : (SGK/ý1/tr.18) II THÀNH PHẦN CẢM THÁN 1/ Tìm hiểu ví dụ: (SGK/tr 18) 2/ Ghi nhớ : (SGK/ý2/tr.18) III THÀNH PHẦN BIỆT LẬP * Ghi nhớ : (ý... TẬP TRẮC NGHIỆM 1/ Thành phần tình thái trong câu là thành phần: A Thể hiện cách nhìn của người nói với chính mình B Thể hiện cách hìn của người khác với sự việc đang nói đến C Thể hiện cách nhìn của người nói với sự việc được nói đến trong câu D Thể hiện cách nhìn của người nói với sự việc được nói đến ở cuối câu trước 10 BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM 2/ Thành phần cảm thán trong câu là thành phần: A Bộc lộ... thµnh phÇn biƯt lËp I THÀNH PHẦN TÌNH THÁI 1/ Tìm hiểu ví dụ: (SGK/tr 18) 2/ Ghi nhớ : (SGK/ý1/tr.18)  Thành phần tình thái được dùng để thể hiện cách nhìn của người nói đối với sự việc được nói đến trong câu II THÀNH PHẦN CẢM THÁN 1/ Tìm hiểu ví dụ: (SGK/tr 18) 2/ Ghi nhớ : (SGK/ý2/tr.18)  Thành phần cảm thán được dïng ®Ĩ béc lé t©m lý cđa người nãi (vui, bn, mõng, giËn, ) a Víi lßng mong nhí cđa... dụng: (Bài tập 1 b- SGK, tr 19): Tìm thành phần cảm thán trong câu sau: b) Chao ơi, bắt gặp một con người như anh ta là một cơ hội hãn hữu cho sáng tác, nhưng hồn thành sáng tác còn là một chặng đường dài (Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa) c) Eo ơi, đứa nào mặt mũi đen đủi xấu xí thế? d) Chà, cái mặt nhẫn kim cương đẹp q, q q! TiÕt 105: C¸c thµnh phÇn biƯt lËp I THÀNH PHẦN TÌNH THÁI 1/ Tìm hiểu ví dụ:... tham gia vào việc diễn đạt nghĩa sự TiÕt 105: C¸c thµnh phÇn biƯt lËp I THÀNH PHẦN TÌNH THÁI 1/ Tìm hiểu ví dụ: (SGK/tr 18) 2/ Ghi nhớ : (SGK/ý1/tr.18) II THÀNH PHẦN CẢM THÁN 1/ Tìm hiểu ví dụ: (SGK/tr 18) 2/ Ghi nhớ : (SGK/ý2/tr.18) III THÀNH PHẦN BIỆT LẬP * Ghi nhớ : (ý 3/ SGK/tr.18) IV LUYỆN TẬP Bµi tËp 2: S¾p xÕp c¸c tõ ng÷: ch¾c lµ, d­êng nh­, ch¾c ch¾n, cã lÏ, ch¾c h¼n, h×nh nh­, cã vỴ nh­ theo tr×nh... nhoi bị vùi dập Chắc hẳn đại thi hào Nguyễn Du phải đau lòng lắm khi viết ra những nỗi đau, sự bất cơng trong xã hội mà ơng đã sống và chứng kiến TRỊ CHƠI “AI NHANH HƠN” * Đặt câu có sử dụng thành phần biệt lập tình thái và cảm thán Néi dung bµi häc cÇn kh¾c s©u C¸c thµnh phÇn biƯt lËp Thµnh phÇn t×nh th¸i Thµnh phÇn c¶m th¸n (§­ỵc dïng ®Ĩ thĨ hiƯn c¸ch nh×n cđa ng­êi nãi ®èi víi sù viƯc ®­ỵc nãi... giữa sự ghẻ lạnh, cay nghiệt của bà cơ Em phải chịu những ngày tháng đau khổ, tủi nhục Nhưng trong những ngày tháng đau khổ ấy, trái tim u thương của em vẫn dành cho mẹ một cách đằm thắm và trọn vẹn Cuộc gặp gỡ mẹ sau một năm trời xa cách là một niềm hạnh phúc vơ bờ Ơi, thật khơng gì bằng khi được sống trong vòng tay u thương của mẹ Bµi tËp 4: ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n nãi vỊ c¶m xóc cđa em khi th­ëng thøc... ¶nh, t­ỵng ), trong ®o¹n v¨n ®ã cã c©u chøa thµnh phÇn t×nh th¸i hc c¶m th¸n * Đoạn văn 1: Đọc Truyện Kiều của Nguyễn Du, chắc chắn khơng ai khơng thương xót cho số phận của nàng Kiều - một người con gái tài hoa bạc mệnh Có thấu hiểu qng đời mười lăm năm lưu lạc của nàng thì chúng ta mới thấy hết sự tàn bạo, độc ác của tầng lớp thống trị lúc bấy giờ Hỡi ơi, một xã hội chỉ biết chạy theo đồng tiền, sẵn . thành phần tình thái và thành phần cảm thán là thành phần biệt lập vì: A. Các thành phần này thường đứng biệt lập trước hoặc sau dấu phẩy B .Các thành phần. câu khơng? Người ta gọi thành phần tình thái và thành phần cảm thán là các thành phần biệt lập. Vậy em hiểu thành phần biệt lập là gì? C¸c thµnh phÇn biƯt