Đang tải... (xem toàn văn)
Biết thu thập và làm rõ các thông tin có liên quan đến vấn đề; biết đề xuất và phân tích được một số giải pháp giải quyết vấn đề.. PHẨM CHẤT CHỦ YẾU[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TÊN CHỦ ĐỀ/BÀI HỌC: PHÁP LUẬT VÀ ĐỜI SỐNG (tiết 1) GDCD 12
Thời lượng: 02 tiết Giáo viên:
I MỤC TIÊU DẠY HỌC Phẩm chất, năng
lực YCCĐ (STT YCCĐ)
NĂNG LỰC ĐẶC THÙ lực phát
triển thân, điều chỉnh hành vi đạo đức, hành
vi pháp luật
Nêu KN, chất PL
Mối quan hệ PL với đạo đức
Hiểu vai trò pl Nhà nước, xh công dân NĂNG LỰC CHUNG
Năng lực giao tiếp và hợp tác
Nắm công việc cần thực để hồn thành nhiệm vụ nhóm
Giải vấn đề
Biết thu thập làm rõ thơng tin có liên quan đến vấn đề; biết đề xuất phân tích số giải pháp giải vấn đề
PHẨM CHẤT CHỦ YẾU
Trách nhiệm Nâng cao ý thức tôn trọng PL; tự giác sống, học tập xử theo quy định PL
Nhân ái Có ý thức tìm hiểu, trân trọng vẻ đẹp người lao động, biết yêu thương đồng cảm với cảnh ngộ khổ đau sống
II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- SGK, SGV GDCD 12; Bài tập tình 12, tập trắc nghiệm GDCD 12; Tài liệu dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ mơn GDCD 12
- Tình pháp luật liên quan đến nội học - Hiến pháp 2013.
- Tích hợp luật: ATGT, Luật nhân gia đình
(2)III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động học (Thời gian) Mục tiêu (STT YCCĐ)
Nội dung dạy học trọng tâm
PP/KTDH chủ đạo
Phương án đánh giá
Hoạt động 1: Khởi động
(1) GV cho Các em xem số hình ảnh cơng dân chấp hành pháp luật giao thơng đường
Hỏi: Em có nhận xét hành vi người tham gia giao thơng trong bức tranh
Đàm thoại gợi mở
Phương pháp: Vấn đáp Công cụ: Câu hỏi
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức
(1) (2) (3)
- Tìm hiểu KN Pháp luật - Tìm hiểu đặc trưng pháp luật
- Bản chất xã hội pháp luật
- Đàm thoại gợi mở - Kĩ thuật sơ đồ tư - Kĩ thuật làm việc nhóm
Phương pháp: Vấn đáp Công cụ: Câu hỏi
Hoạt động 3: Luyện tập
(1) (2) (3)
GV tổ chức cho HS làm tập 4, trang 14 SGK
- GV đưa ta tình có câu hỏi trắc nghiệm
- HS làm tập câu hỏi trắc nghiệm theo nhóm(4 nhóm)
DH Giải vấn đề DH theo nhóm
Phương pháp: Vấn đáp Công cụ: Câu hỏi
Hoạt động 4: Tìm tịi mở rộng
(2) (3)
- Trong sống hàng ngày em chấp hành pháp luật ? Lấy vài ví dụ mà em thực pháp luật ? - Nêu việc làm tốt, chưa làm tốt ? Vì ?
- Hãy nêu cách khắc phục
DH Giải vấn đề DH theo nhóm
Phương pháp: Đánh giá sản phẩm học tập HS
(3)những hành vi chưa làm tốt - Hãy nêu nhận xét em chấp hành pháp luật tốt bạn lớp số người khác mà em biết
- GV cung cấp địa hướng dẫn HS cách tìm văn pháp luật mạng Internet
- HS sưu tầm số ví dụ pháp luật như: Luật Hình sự, Luật Hơn nhân Gia đình,
III Các cơng cụ đánh giá chủ đề/bài học Câu hỏi (tự cho câu hỏi)
2 Bảng kiểm
Yêu cầu Xác nhận
Có Khơng
Có chấp hành tín hiệu đèn giao thơng khơng
Có đội nón bảo hiểm xe máy, xe đạp điện khơng Có chạy chở xe hay khơng
Có làm việc tốt liên quan đến PL không
Có phát tố giác hành vi phạm pháp hay không
Dành cho giáo viên c Tài liệu. m: Tài liệu dành cho giáo viên