ÔN TẬP TIẾNG VIỆT Mở rộng vốn từ: Tài Điền tiếp vào chỗ chấm nét nghĩa tiếng “tài”: có nghĩa Tài ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tìm đường giúp bác sĩ điều chế thuốc chống virus corona cách: Tơ màu vào có từ chứa tiếng “tài” nét nghĩa với tiếng “tài” từ “tài năng”: Gợi ý: Các ô phải nối liền tạo thành Tài Gia tài Anh tài Tài lộc Tài trí Tài ba Tài khoản Tài liệu Tiền tài Tài nguyên Tài đức Tài xế Tài giỏi Tài hoa Tài trợ Tài nghệ Tài vụ Tài tử Thiên tài Nhân tài Đa tài Tài sản Tấn tài Tài Phát tài Tài tình đường Ví dụ: Đặt câu với từ vừa tìm đường tập 2: Trường Tiểu học Hoàng Liệt – Lớp 4A3 – GVCN Nguyễn Thanh Huyền Nối từ có chứa tiếng “tài” với chỗ trống câu sau cho phù hợp: (1) Chúng ta cần tạo điều kiên để hệ trẻ phát triển … a) Tài hoa (2) Từng đường nét trạm trổ … làm sao! b) Tài cao (3) Gánh hát ông gồm … tiếng (4) Giáo dục có nhiệm vụ đào tạo … cho đất nước c) Tài d) Tài đức (5) … vẹn toàn e) Tài tử (6) … học rộng g) Nhân tài Giới thiệu người tài năng, tài giỏi mà em biết (có thể người thân, người xung quanh em hay người em tìm hiểu được) * Gợi ý: Người tên gì? Ở đâu? Có tài hay tài giỏi nào? Tài họ giúp ích cho em người xung quanh? (Sử dụng sơ đồ tư duy, hình vẽ… để giới thiệu đầy đủ hấp dẫn ) Bài làm Trường Tiểu học Hoàng Liệt – Lớp 4A3 – GVCN Nguyễn Thanh Huyền “Cách phòng chống virus corona tốt nâng cao sức đề kháng thể để tiêu diệt virus từ xâm nhập vào thể gây bệnh.” Chúng ơn lại vốn từ “Sức khoẻ” nhé!!! ***** Tìm từ đặc điểm người khoẻ mạnh bảng sau (10 từ): N A N G Ở N M Ẽ L A …………………………… P H D Ẻ O D A Ự O …………………………… A N G Đ Ê P C C …………………………… G I O H T N I I R H M L Ứ …………………………… S Ă N C H Ắ C M Ư N ………………………… V Ạ M V Ỡ N Q T Ỡ G ………………………… T B É C M R H Ê N C ………………………… Ẹ T O K H O Ẻ Ẹ G Á ………………………… C Â N Đ Ố I U C N P ………………………… C Ư Ờ N G T R Á N G 10…………………………… *** Sử dụng từ điển LTVC để tìm thêm từ đặc điểm người khoẻ mạnh: (Sức đề kháng: khả mà thể sinh có, nhằm chống lại xâm nhập yếu tố gây bệnh bên ngoài, đặc biệt bệnh nhiễm trùng.) Trường Tiểu học Hoàng Liệt – Lớp 4A3 – GVCN Nguyễn Thanh Huyền Viết từ hoạt động có lợi cho sức khỏe vào trống: …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… Giải ô chữ: * Hàng ngang từ thiếu câu sau: (1) Cứng … (5) … sóc (2) … dài vai rộng (6) Ăn ngủ tiên (3) Một nụ cười mười thang … bổ Không ăn không ngủ tiền thêm … (4) Mạnh chân … tay (7) Già sức khỏe, … bình yên * Hàng dọc từ: ………………………………………… Con nhớ ăn uống điều độ vệ sinh để có sức đề kháng tốt! Trường Tiểu học Hoàng Liệt – Lớp 4A3 – GVCN Nguyễn Thanh Huyền Con đọc báo sau thực yêu cầu bên dưới: Ấm lòng mùa dịch Trong ngày qua, cửa Tân Thanh (Lạng Sơn) có hàng trăm cơngten-nơ long trước nguy hư hỏng Trung Quốc tạm ngừng thơng quan dịch virút cơ-rơ-na hồnh hành Các tài xế không bảo cố bám lại trời giá lạnh Nếu khơng ảnh hưởng đại dịch, nhộn nhịp tiếng máy cơng-ten-nơ để thùng đông lạnh bảo quản, tiếng ồn dân bốc vác ông chủ trao đổi buôn bán hàng hóa Hiện khác, qn ăn đóng cửa buộc tài xế phụ xe phải cuốc ki-lô-mét mua nhu yếu phẩm mang bãi tự chế biến, nấu ăn cho qua ngày Họ xun Tết, tháng khơng nhà với gia đình, nhớ vợ kinh khủng, muốn Nhưng họ khơng nản chí: “Chúng tơi khổ một, doanh nghiệp bà nông dân khổ mười Lúc khó khăn lúc cần nhất, chúng tơi khơng thể quay về, bỏ cuộc, tất lại tình người” Họ nghĩ đến “mất mùa” nông dân chủ hàng có nguy phá sản nên tâm bám trụ để mong xuất hàng Hàng trăm xe công-ten-nơ bị tạm dừng lại cửa dịch Những bác tài từ người xa lạ không bảo góp gạo thổi cơm chung, biến bãi xe mênh mông vắng lặng thành khu vực đầy ắp tiếng cười, sôi động Biết phải lại lâu, họ bỏ tiền mua tích trữ thực phẩm dụng cụ nấu nướng Lái xe người nơi, gặp khó khăn, họ gia đình, nấu, ăn động viên lạc quan cố gắng vượt qua nghịch cảnh Không có phân cơng, khơng bảo ai, người làm việc từ nhặt rau, vo gạo, nấu nướng, rửa bát…dần thích nghi, tự dưng anh em thành thân quen Tổng hợp từ In-tơ-nét Nhu yếu phẩm: vật phẩm cần thiết cho đời sống ngày (gạo, vải, giấy,…) Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để ý đúng: Trung Quốc tạm ngừng ………………………… dịch vi-rút cơ-rơ-na hồnh hành Nếu khơng ảnh hưởng đại dịch thi cửa lúc nhộn nhịp âm thanh: a) Tiếng máy công-ten-nơ để thùng đông lạnh bảo quản b) Tiếng trao đổi ông chủ buôn bán hàng hóa c) Tiếng ồn dân bốc vác ơng chủ trao đổi bn bán hàng hóa d) Cả a) c) Trường Tiểu học Hoàng Liệt – Lớp 4A3 – GVCN Nguyễn Thanh Huyền Dịng khơng phải khó khăn mà tài xế công-ten-nơ trải qua? a) Cả tháng không nhà với gia đình nên nhớ vợ b) Các qn ăn đóng cửa nên phải xa tìm mua nhu yếu phẩm c) Họ có nguy bị phá sản không bán hàng d) Chịu đựng thời tiết giá lạnh cửa phía Bắc Dựa vào nội dung đọc hiểu biết mình, xác định thơng tin Đúng hay Sai : a) Hàng trăm long hư hỏng khơng bán nước ngồi b) Trung Quốc tạm ngừng nhận hàng hóa để hạn chế lây lan virút cô-rô-na c) Các tài xế phụ xe phải lái xe ki-lô-mét mua nhu yếu phẩm mang bãi tự chế biến, nấu ăn cho qua ngày d) Khi gặp khó khăn, lái xe gia đình, nấu, ăn động viên lạc quan cố gắng vượt qua nghịch cảnh Đúng/Sai Đúng/Sai Đúng/Sai Đúng/Sai Vì tài xế công-ten-nơ không quay trả lại hoa cho bà nơng dân cịn sớm đồn tụ với gia đình? Em có suy nghĩ tài xế cơng-ten-nơ? Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu sau: a) Họ xun Tết, tháng khơng nhà với gia đình b) Chúng bỏ c) Các tài xế phụ xe phải tự tìm đồ ăn, thức uống để bám trụ trời giá lạnh d) Khi gặp khó khăn, tất động viên cố gắng vượt qua Dấu ngoặc kép câu văn: “Họ nghĩ đến “mất mùa” nông dân.” có tác dụng để đánh dấu: a) Lời nói nhân vật c) Từ ngữ dùng với nghĩa đặc biệt b) Suy nghĩ nhân vật d) Từ ngữ để thích Trường Tiểu học Hồng Liệt – Lớp 4A3 – GVCN Nguyễn Thanh Huyền Ghi lại từ láy có đọc: 10 Tìm tên số cửa quốc tế đường phía Bắc Việt Nam bảng sau: O E P B I U N T Y L M H A N Ê U Ủ M À H Ữ U N G H Ị T O C P A C T E N À C X S V H O I A M Ó N G C Á I T A M G I V L I Ù A N N S H N U T X O N G T Â Y T R A N G Ê 11 Gia đình người xung quanh em làm để phịng tránh virus corona? Biện pháp Vẽ hình minh họa (nếu có) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Trường Tiểu học Hoàng Liệt – Lớp 4A3 – GVCN Nguyễn Thanh Huyền SƠ ĐỒ DÀN Ý TẢ MỘT CÂY HOA MÀ EM THÍCH Em quan sát hoa mà em thích, sau lập dàn ý tả hoa theo sơ đồ gợi ý đây: - Kích thước: cao khoảng bao nhiêu? …………………………… ………………………………………………………………………………………………………… - Hình dáng: to nào? Nhìn xa trơng giống vật khơng? ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… - Cây có đặc điểm bật/ ấn tượng: ……………………… ………………………………………………………………………………………………………… - Chăm sóc nào? …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… - Có lưu ý đặc biệt hay mẹo chăm sóc lồi hoa này: …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… Tả bao quát Cách chăm sóc - Cây hoa mang lại ích lợi trồng đó? ………………… Cơng …………………………………………………………… dụng, …………………………………………………………… lợi ích …………………………………………………………… - Lồi hoa cịn có cơng dụng khác khơng? ……………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………… ………………… Thân …………………………………… …………………………………… ……… …………………… Cần tả màu Lá Tả sắc? Hình …………………… chi dáng? Cảm …………………… tiết nhận chạm vào? Điểm ………………… …………………………………… bật… …………………………………… phận ……… Hoa (Hình vẽ hình ảnh hoa) Tình cảm, cảm nghĩ, kỉ niệm ………………………………………………………………… …………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Cánh hoa xếp nào? …….…………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… Hương thơm nào? (Nếu có) ………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… Nhụy hoa, nhị hoa ………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… (***Sau viết xomg, em trang trí thêm cho sơ đồ dàn ý mình.) Trường Tiểu học Hồng Liệt – Lớp 4A3 – GVCN Nguyễn Thanh Huyền LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP Gạch chân từ viết sai tả đoạn văn sau: Cây dừa Dừa loài trồng nhiều tỉnh bến tre Từ xa nhìn lại, dừa cao, to cột trống trời Thân bao bọc bên lớp vỏ cứng, xần xùi màu nâu đen Rễ dừa bò lên mặt đất rắn nhỏ, hiền lành Vào buổi trưa hè, em thường ngồi để hóng mát Đứng gốc nhìn lên, em thấy tàu dừa màu xanh xẫm lược trải tóc cho mây xanh Chen tàu dừa hoa li ti Hoa dừa không mang sắc vàng đậm hoa hướng dương mà có màu vàng pha chút biêng biết xanh dun dáng, trơng thật đáng u Khi bơng hoa lìa cành để lại dừa bé bỏng màu xanh non Những trái dừa lớn dần, lớn hẳn Từng trái dừa to, kết thành trùm núc nỉu đàn lợn Theo Lê Thu Lan Chép lại đoạn văn tả dừa sửa lại từ viết sai: Trường Tiểu học Hoàng Liệt – Lớp 4A3 – GVCN Nguyễn Thanh Huyền Ghép hình tam giác để hình bên cách điền từ thích hợp vào chỗ trống: * Gợi ý: Ghép từ in đậm cạnh tam giác với chỗ trống cạnh tam giác Ví dụ: Sạch … (Cắt hình tam giác trang bên ghép thử nháp, dán vào hình!) Trường Tiểu học Hồng Liệt – Lớp 4A3 – GVCN Nguyễn Thanh Huyền 10 Con cắt rời hình tam giác để ghép thành hình kim cương cho nhé! biêng … biếc sông trải …trọng chải … suối …thảm … chuốt rong … ruổi trân Trường Tiểu học Hoàng Liệt – Lớp 4A3 – GVCN Nguyễn Thanh Huyền 11 ... Các tài xế không bảo cố bám lại trời giá lạnh Nếu khơng ảnh hưởng đại dịch, nhộn nhịp tiếng máy công-ten-nơ để thùng đông lạnh bảo quản, tiếng ồn dân bốc vác ông chủ trao đổi buôn bán hàng hóa... Tiếng máy công-ten-nơ để thùng đông lạnh bảo quản b) Tiếng trao đổi ơng chủ bn bán hàng hóa c) Tiếng ồn dân bốc vác ông chủ trao đổi bn bán hàng hóa d) Cả a) c) Trường Tiểu học Hoàng Liệt – Lớp. .. phát triển … a) Tài hoa (2) Từng đường nét trạm trổ … làm sao! b) Tài cao (3) Gánh hát ông gồm … tiếng (4) Giáo dục có nhiệm vụ đào tạo … cho đất nước c) Tài d) Tài đức (5) … vẹn toàn e) Tài