Đang tải... (xem toàn văn)
- H/S biÕt thÕ nµo lµ hai tia ®èi nhau; hai tia trïng nhau.[r]
(1)Trờng THCS Đông Vinh
-Giáo án hình học 6 GV: Lê Ngọc Thành
(2)Ngày tháng Năm 2005 Tiết 3
Bài 3:đờng thẳng qua hai điểm
I Mục tiêu dạy:
- H/S nắm đợc: Có đờng thẳng qua hai điểm phân biệt
- H/S biết vẽ đờng thẳng qua hai điểm; biết vị trí tơng đối hai đờng thẳng mặt phẳng: trùng nhau; cắt nhau; song song
- RÌn lun tÝnh cÈn thận, xác vẽ hình
II Ph ơng pháp:
- Gii quyt kt hp thuyt trỡnh
- Đơn giản kiến thức cần truyền thụ
III Đồ dùng giảng dạy: - Bảng phụ; thớc thẳng
IV Nội dung dạy: 1) Kiểm tra cũ:
- Thế điểm thẳng hàng?
- Thế điểm không thẳng hàng?
2) Giới thiƯu bµi häc:
- Ta biết ba điểm thẳng hàng Bài ngày hôm ta học: có đ-ờng thẳng qua điểm phân biệt: "Đđ-ờng thẳng qua hai điểm"
3) Bµi míi:
Hoạt động 1: Vẽ đ ờng thẳng:
a) Cho điểm A Vẽ đờng thẳng qua A b) Cho thêm điểm B khác A Vẽ đờng thẳng qua A, B
Nhận xét: Có đờng thẳng đờng thẳng qua hai điểm A B
Hoạt động 2: Tên đ ờng thẳng:
Cách 1: Đặt tên đờng thẳng bng ch cỏi th-ng: a,b,c,
Cách 2: Đờng thẳng đia qua điểm A, B gọi
- Vẽ đợc đờng thẳng.(vô số)
- NhËn xÐt
- Vẽ đợc đờng thẳng (một)
- NhËn xÐt
- Có cách đặt tên đờng thẳng? Nêu cách?
- Th¶o luËn theo nhãm
(3)-Hoạt động 3: Đ ờng thẳng trùng nhau, cắt nhau, song song:
Hoạt động 4: Tổng kết học:
* Có đờng thẳng đờng thẳng qua hai điểm A B
* Hai đờng thẳng trùng nhau; cắt nhau, song song với
*NhËn xét học
- Quan sát hình vẽ
- Thế đờng thẳng trùng nhau? Cắt nhau? song song với nhau?
- H/S kh¸c nhËn xét
V Công việc nhà:
- Qua điểm A, B kẻ đợc đờng thẳng?
- Làm tập 15 - 20 trang 109
- Đọc trớc chuẩn bị Thực hành: Trồng thẳng hàng
(4)-Ngày tháng Năm 2005 Tiết 4
Bài 4:thực hành: trồng thẳng hàng
I Mục tiêu dạy:
- H/S bit v ng thẳng qua hai điểm; biết vị trí tơng đối hai đờng thẳng mặt phẳng: trùng nhau; cắt nhau; song song
- RÌn lun tÝnh cÈn thËn, xác thực hành
II Ph ¬ng ph¸p:
- Giải vấn đề kết hợp thuyt trỡnh
- Đơn giản kiến thức cần truyền thụ
III Đồ dùng giảng dạy: - Cọc rào; xẻng; cuốc
IV Nội dung dạy: 1) Kiểm tra cũ:
- Qua điểm A, B kẻ đợc đờng thẳng?
- Thế hai đờng thẳng song song?
2) Giíi thiƯu bµi häc:
- Ta biết có đờng thẳng qua điểm phân biệt, điểm thẳng hàng; điểm không thẳng hàng; ta thực hành trồng thẳng hàng
3) Bµi míi:
Hoạt động 1: Chuẩn bị:
- Ba cọc tiêu; cọc tre gỗ dài chừng 1,5 m có đầu nhọn Thân cọc đợc sơn hai màu xen kẽ để dễ nhìn thấy cọc từ xa
- Dây dọi dùng để kiểm tra cọc tiêu có đợc đóng thẳng đứng khơng
Hoạt động 2: Cách thực hành:
Bớc 1: Cắm cọc tiêu thẳng đứng với mặt đất hai điểm A B
Bớc 2: Em thứ đứng A, em thứ hai cầm cọc tiêu dựng thẳng đứng điểm C Bớc 3: Em thứ hiệu để em thứ hai điều chỉnh vị trí cọc tiêu thấy cọc tiêu A che lấp hai cọc tiêu B C
- Nêu đồ dùng chuẩn b thc hnh?
- Nêu tác dụng thứ?
- Quan sát hình vẽ 24, 25 trang 111 SGK
- Thế ba điểm thẳng hàng? ba điểm không thẳng hàng?
(5)* Khi ba điểm A,B,C thuộc đờng thẳng ta nói chúng thẳng hàng
* Khi ba điểm A,B,C không thuộc đờng thẳng ta nói chúng khơng thẳng hàng
*NhËn xÐt giê học
V Công việc nhà:
- Qua điểm A, B kẻ đợc đờng thẳng?
- Làm tập 15 - 20 trang 109
- Đọc trớc chuẩn bị Tia
(6)-Ngày tháng Năm 2005 TiÕt 5
Bµi 5:tia
I Mục tiêu dạy:
- H/S nm c nh nghĩa mô tả tia cách khác - H/S biết hai tia đối nhau; hai tia trùng - Rèn luyện cách vẽ tia; phát biểu mệnh đề toán học
II Ph ơng pháp:
- Gii quyt kt hp thuyt trỡnh
- Đơn giản kiến thức cần truyền thụ
III Đồ dùng giảng dạy: - Bảng phụ; thớc thẳng
IV Nội dung dạy: 1) Kiểm tra cũ:
- Thế điểm thẳng hàng?
- Thế điểm không thẳng hàng?
2) Giới thiƯu bµi häc:
- Ta biết đờng thẳng, nội dung học hơm cịn cho ta biết tia: "Tia"
3) Bµi míi:
Hoạt động 1: Hình thành khái niệm tia:
Hình gồm điểm O phần đờng thẳng bị chia điểm O đợc gọi tia gốc O (còn đợc gọi nửa đờng thẳng gốc O)
Hoạt động 2: Hai tia đối nhau:
Hai tia chung gốc Ox Oy tạo thành đờng thẳng xy đợc gọi hai tia đối
Mỗi điểm đờng thẳng gốc chung hai tia đối
?1: SGK trang 112
- Quan s¸t H 26 SGK trang 111
- ThÕ nµo lµ mét tia gèc O
- Ngoài tia gọi gì?
- H/S kh¸c nhËn xÐt
- H/S vÏ tia Ox
- Thế hai tia đối nhau?
- Th¶o luËn theo nhãm
(7)Hoạt động 3: Hai tia trùng nhau:
Tia Ax có tên tia AB Tia Ax tia AB trùng
Hai tia không trùng gọi hai tia phân biệt
Hot động 4: Tổng kết học:
* Hình gồm điểm O phần đờng thẳng bị chia điểm O đợc gọi tia gốc O
* Hai tia chung gốc Ox Oy tạo thành đờng thẳng xy đợc gọi hai tia đối
*NhËn xÐt giê häc
- Quan s¸t hình vẽ
- Thế tia trùng nhau? tia phân biệt?
- H/S khác nhận xét
V Công việc nhà:
- ThÕ nµo lµ tia gèc O?
- Thế tia đối nhau? tia trùng nhau? tia phõn bit?
- Làm tập 22 - 25 trang 112 - 113
- §äc tríc chuẩn bị Luyện tập