Đang tải... (xem toàn văn)
Nhằm giúp các bạn học sinh nói riêng và cả xã hội nói chung, nhận thức được môi trường sống vốn là bạn tốt của con người, nhưng nếu con người không bảo vệ môi trường tức khắc nó sẽ gây t[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH QUẢNG NAM PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN DUY XUYÊN
TRƯỜNG THCS TRẦN CAO VÂN
Địa chỉ: Thị trấn Nam Phước, huyện Duy Xuyên, tỉnh Quảng Nam Điện thoại: 05103877301
Email: info@123doc.org
BÀI VIẾT DỰ THI
“CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN
DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC”
Họ tên học sinh:
Họ tên: Trần Thị Hồng Phúc Ngày sinh: 16/12/2000 Lớp: 9/5
(2)1 Tên tình huống: Viết văn kể chuyện để giáo dục ý thức bảo vệ môi trường học sinh
2 Mục tiêu giải tình huống
Giúp cho bạn học sinh có ý thức bảo vệ môi trường việc làm nhỏ đầy ý nghĩa
3 Tổng quan nghiên cứu liên quan đến việc giải tình huống Tham khảo báo, tạp chí, báo cáo số liệu ô nhiễm môi trường, tác hại việc vứt rác bừa bãi
4 Giải pháp giải tình huống
Vận dụng kiến thức môn học chương trình phổ thơng Giáo dục cơng dân, Ngữ văn, Sinh học, hình thức câu chuyện kể để giáo dục kĩ sống bạn học sinh việc bảo vệ môi trường
5 Thuyết minh tiến trình giải tình huống
Mơi trường sống thật có vai trị quan trọng đời sống người Thế ý thức điều Tơi Mãi sau nghe cô giáo môn Sinh học giảng dạy, hiểu môi trường sống lành liều thuốc vô giá sinh mạng người, lồi vật sống Khơng giáo mơn Sinh học đề cập đến điều đó, mà hầu hết thầy cô phụ trách môn tích hợp vào tiết dạy có liên quan Cho nên từ đó, tơi ln ý thức cơng việc mình, dù nhỏ để bảo vệ môi trường Năm vừa qua bạn lớp có việc làm
(3)Năm vừa qua, quê hương bị bão số tràn tới, làm làng xóm tan hoang vừa trải qua dội bom dội Nhà cửa tốc mái, xiêu đổ Cây xanh ngã gãy, ngổn ngang đường làng Cả tuổi thọ gần trăm năm bật gốc, nằm sóng sồi mặt đất Cơn bão vừa ngưng, sau giúp bố mẹ dọn dẹp quanh nhà, rủ đến trường xem Hỡi ơi! Sân trường tơi rợp bóng xanh mà trơng thê thảm Cả sân trường đậy ngập cành gãy Lá bang bị gió đánh đập, bay tứ tung tràn qua hàng hiên, vào lớp học Chúng không bảo ai, nhặt cành gãy, kéo góc sân trường Bọn gái quét dồn lại đống lớn, xúc vào thùng rác Chúng biết dập nát mau bị phân hủy gây ô nhiễm, nên cố sức lao động Vừa làm vừa nói chuyện để bớt mệt Chẳng chốc, sân trường gần trước Những tán xanh um khơng cịn nên ánh mặt trời yếu ớt chiếu qua làm cho sân trường sáng lên ấm áp hẳn Không thể kể hết nỗi vui mừng lên mắt bảo vệ Đúng lúc thầy hiệu trưởng vừa đến Thầy xúc động nói:
- Thầy thay mặt nhà trường khen ngợi em Việc làm em hôm hoa đẹp dành cho thầy cô em ý thức việc bảo bệ môi trường đặc biệt bảo vệ trường thân yêu chúng ta, để trường ta mãi trường xanh - - đẹp
Chúng nhanh nhảu thưa:
- Chúng em cảm ơn thầy Xin phép thầy cho chúng em trồng thêm xanh để bù lại số gãy, không thầy?
- Thầy hoan nghênh
(4)tình cờ thấy mảnh kính vỡ, đinh thép rơi vãi sân trường, nhặt bỏ vào giỏ rác Đặc biệt bao ni lông đựng thức ăn sáng, quà vặt, thu gom để vào nơi chỗ chờ đưa tái chế Chúng biết tất loại rác thải làm nhiễm mơi trường, bao ni lơng gây hậu xấu Nó làm tắc cống rãnh, sinh muỗi gây bệnh truyền nhiễm, làm xói mịn đất, trơi sơng biển làm chết sinh vật biển chúng nuốt phải Cho nên nhà trường phát động ngày xanh - - đẹp chúng tơi tích cực tham gia Chúng tơi chia ngả đường nhặt chai lọ, bao bì ni lông để riêng để bán phế liệu, loại rác thải khác dễ phân hủy đổ vào thùng rác cơng cộng Việc nhặt rác phân loại rác thể ý thức bảo vệ môi trường chúng tôi, khiến bà làng xóm tán thưởng Tơi nhà nhà làm vậy, bước góp phần bảo vệ mơi trường
6 Ý nghĩa việc giải tình huống
Nhằm giúp bạn học sinh nói riêng xã hội nói chung, nhận thức mơi trường sống vốn bạn tốt người, người không bảo vệ mơi trường tức khắc gây tác hại lớn, việc làm nhỏ, chúng tơi cảm thấy lịng ấm áp, vui vui nhớ lại, chúng tơi biết làm việc tốt Tơi nghĩ sống có ý nghĩa phải việc làm, hành động mang đến điều tốt đẹp cho người Hơn nhờ mà chúng tơi dần bước biết hình thành cho thói quen tốt việc bảo vệ mơi trường
Nam Phước, ngày 09 tháng 12 năm 2014 Tác giả