2019

19 0 0
  • Loading ...
    Loading ...
    Loading ...

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Tài liệu liên quan

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 08/04/2021, 19:44

+ Cách chơi : Các vòng thể dục tượng trưng cho các chuồng thỏ các con vừa đi vòng tròn vừa hát bai trời nắng trời mưa khi có hiệu lệnh mưa to rồi, mưa to rồi thì nhanh chân chạy về chuồ[r] (1)Tuần 24 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực hiện: tuân Tên chủ đề nhánh: Ngày hội 8-3 Thời gian thực Từ ngày 04/03 T CH C CÁC Ổ Ứ Đ Ó N T R -T H D C S Á N G NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ 1 Đón trẻ. 2.Trò chuyện với trẻ về ngày 8/ 3 3.Thể dục sáng: 4 Điểm danh trẻ tới lớp - Tạo cho trẻ thích đến lớp, đến trường - Giáo dục trẻ lễ phép chào hỏi - Trẻ chơi vui vẻ biết quan sát tranh - Trẻ hứng thú tập theo cô động tác nhịp nhàng động tác thể dục, phát triển bắp thể lực cho trẻ - Trẻ biết tên tên bạn - Biết gọi đến tên - Phòng học - Đồ chơi - Nhạc tập - Sân tập - Sổ điểm danh (2)từ ngày 25/02 đến ngày 22/03/ 2019) Số tuần thực tuần đến ngày 08/03/2019 HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Đón trẻ - Cơ đến sớm mở cửa, vệ sinh thơng thống phịng học, qt dọn lớp - Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp - Nhắc trẻ chào giáo bố mẹ bạn, cô trao đổi với phụ huynh trẻ - Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định 2 Trò chuyện * Trị chuyện: - Cơ treo tranh ngày 8/3 - Trò chuyện trẻ ngày 8/3 + Bức tranh vẽ gì? + Bạn nhỏ tặng hoa cho ai? + Bạn nhỏ tặng bưu thiếp cho nữa? -> Ngày 8/3 ngày Quốc tế phụ nữ, ngày vui bà mẹ, cô bạn gái, phải biết tỏ lòng yêu quý biết ơn dến bà, mẹ, cô quà , hoa thật đẹp chăm ngoan học giỏi con nhé! 3 Thể dục sáng: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ + Khởi động: Trẻ sân khởi động - Cho trẻ Khởi động: “Đồn tàu nhỏ xíu” theo đội hình vịng trịn kiểu gót chân + Trọng động: + Hơ hấp: Hít vào thở từ từ + ĐT tay2: Đưa hai tay phía trước,về phía sau(NM) + ĐT Bụng 1: Nghiêng người sang traí, sang phải + ĐT bụng: Ngồi xổm đứng lên + ĐT bật: Bật chỗ + Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4 Điểm danh: - Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp - Cô báo xuất ăn cho cô nuôi - Trẻ chào cô giáo bố mẹ, bạn - Trẻ cất đồ dùng - Trẻ chơi, xem tranh - Trẻ quan sát - Trẻ trị chuyện với - Vẽ bạn nhỏ tặng hoa cho cô, tặng bưu thiếp cho Bà, mẹ, - Trẻ khởi động - Trẻ tập theo cô 3Lx8N 2Lx4N 2Lx4N 2Lx4N - Dạ cô (3)H O T Đ N G G Ó C NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ 1.Góc đóng vai: - Chơi đóng vai mẹ con,và giáo 2 Góc xây dựng : - Xây dựng vườn hoa, cơng viên 3 Góc nghệ thuật: - Biểu diễn hát múa thơ chủ đề - vẽ , xé dán bưu thiếp tặng bà, tặng mẹ 4 Góc sách- học tập - Xem tranh ảnh hoa vườn trường 5 Góc thiên nhiên - Chăm sóc vườn hoa - Trẻ biết chơi theo nhóm - Biết thể vai chơi, hành động vai chơi - Biết sử dụng nguyên vật liệu để xây thành vườn hoa công viên - Phát triển khiếu âm nhạc cho trẻ - Rèn khả khéo léo đôi tay cho trẻ, thể sáng tạo để tạo sản phẩm đẹp - Trẻ chăm sóc hoa - Trẻ biết chăm sóc bảo vệ loại hoa - Đồ chơi gia đình - Gạch gói đồ chơi xây dựng - Các hát , thơ chủ đề, nhạc - Giấy bút sáp màu tranh ảnh hoa - Các loại hoa Xô tưới nước (4)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định, trò chuyện chủ đề - Trẻ đọc thơ “Bó hoa tặng cơ” - Các vừa đọc thơ gì? - Bài thơ nói ai?, Về ngày gì? - Các bạn nhỏ đâu? - Các bạn nhỏ hái hoa để làm gì? -> Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc bảo vệ loại hoa, biết ý nghĩa ngày 8/3, biết yêu quý biết ơn bố mẹ, ông bà cô giáo - Các đến với góc chơi ngày hơm *Giới thiệu góc chơi Cơ giới thiệu góc chơi phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật, góc học tập, góc thiên nhiên, chuẩn bị đồ dùng góc chơi… *Thỏa thuận trước chơi - Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi - Con chơi góc nào? Con đóng vai gì? - Cịn thích góc chơi nào?- Góc xây dựng làm gì?- Cần nguyên vật liệu để xây dựng vườn hoa, cơng viên - Cịn chơi góc chơi nào?- Góc nghệ thuật làm gì? Tơ màu, vẽ xé dán gì? -Góc sách xem tranh ảnh hoa vườn trường? 2 Qúa trình chơi- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ - Góc trẻ chưa biết chơi hay cịn lúng túng Cơ chơi trẻ, giúp trẻ - Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ - Giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi.+ Con làm vậy? 3 Kết thúc chơi - Cô cho trẻ tự nhận xét bạn nhóm - Cơ nhận xét chung- Cơ cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định - Trẻ hát -Ơ tơ -Vâng - Lắng nghe -Nhận vai chơi - Trẻ trả lời - Trẻ nhận xét (5)H O T Đ N G N G O À I T R I 1 Hoạt động có chủ đích: - Quan sát thời tiết - Quan sát hoa, tham quan vườn trường 2 Trò chơi vận động - Trời nắng trời mưa -Cây cao cỏ thấp 3.Hoạt động tự do - Chơi đồ chơi trời - Vẽ phấn sân - Trẻ biết quan sát thời tiết - Biết tên phương tiện giao thông đường - Trẻ biết đoàn kết chơi - Hứng thú tham gia hoạt động, biết chơi trò chơi vận động - Trẻ thoải mái chơi - Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết - Địa điểm quan sát - Xe máy, xe đạp - Vòng thể dục - Phấn HOẠT ĐỘNG (6)* Ổn định: Cho trẻ xếp hàng đến địa điểm quan sát *Giới thiệu bài: Hơm tìm hiểu phương tiện giao thông đường nhé! * Hướng dẫn: 1 Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích * Quan sát xem thời tiết hơm nào? - Trời lạnh phải ăn mặc nào? -> Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết, biết giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi * Quan sát vườn hoa trường - Các quan sát xem vườn có loại hoa gì? - Cây hoa hồng nào? Hoa hồng có màu gì? - Thân hoa hồng có đây? - Cịn hoa đây? - Hoa đồng tiền nào? - Lá hoa đồng tiền làm sao? -> Cô giới thiệu thêm số loại hoa khác giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ lồi hoa khơng bứt bẻ cành hái hoa tự 2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động: * Trò chơi: “Trời nắng ,trời mưa + Cách chơi : Các vòng thể dục tượng trưng cho chuồng thỏ vừa vòng trịn vừa hát bai trời nắng trời mưa có hiệu lệnh mưa to rồi, mưa to nhanh chân chạy chuồng + Luật chơi : Mỗi chuồng bạn bạn chậm chân chưa tìm chuồng thi bạn thua va hat - Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô quan sát động viên trẻ - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- lần * Trò chơi: Cây cao cỏ thấp - Cách chơi luật chơi: Cô cho trẻ chơi theo lời, nói cao trẻ đứng lên, nói cỏ thấp trẻ ngồi xuống, trẻ khơng chơi phải hát hát - Cô tổ chức cho trẻ chơi – lần - Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi 3 Hoạt động 3: Chơi tự - Cho trẻ chơi với đồ chơi thiết bị ngồi trời quan sát trẻ chơi,vẽ phấn sân, giáo dục trẻ chơi đồn kết với Ra sân - Trời lạnh - Trả lời theo ý hiểu - Trẻ quan sát - Hoa hồng, - Màu đỏ - Màu xanh - Hoa đồng tiền - Màu xanh - Vâng - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ chơi - Trẻ chơi - Trẻ vẽ A TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG (7)HOẠT ĐỘNG ĂN 1.Trước ăn - Trẻ rửa tay rửa mặt trước ăn 2.Trong ăn: - Tổ chức cho trẻ ăn trưa Sau ăn: - Trẻ biết thao tác rửa tay, mặt - Trẻ ăn hết phần ăn - Trẻ có nề nếp xếp bàn ghế gọn gàng - Nước, khăn - Bát, thìa, đĩa, khăn lau HOẠT ĐỘNG NGỦ 1 Trước ngủ 2 Trong ngủ: - Tổ chức cho trẻ ngủ 3 Sau ngủ dậy - Tạo điều kiện tốt cho trẻ ngủ ngon giấc - Trẻ nằm tư để ngủ - Ngủ sâu giấc - Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ - Chăn, gối, đĩa hát ru - Phịng ngủ thống mát, - Giường, gối đầu - Khăn, số động tác vận động HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý THÍCH 1 Ơn nội dung học buổi sáng - Trò chuyện xem tranh chủ đề chủ đề Thực vật - Ôn lại thơ hát câu chuyện học 2 Chơi theo ý thích bé - Xếp đồ chơi gọn gàng 3.Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề chủ đề Thực vật - Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan - Thưởng cờ cuối ngày - Biết xem tranh truyện chủ đề - Ôn học - Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ trẻ tự chọn đồ dùng đồ chơi - Trẻ thuộc hát, biểu diễn tự nhiên - Nhận biết ưu khuyết điểm cá nhân trẻ bạn lớp - Những hát, thơ, truyện thuộc chủ đề Thực vật - Đồ chơi góc - Các hát chủ đề chủ đề Thực vật - Cờ, bé ngoan TRẢ TRẺ - Vệ sinh cá nhân trẻ trước - Trẻ lấy đồ dùng nơi quy định - Biết lễ phép chào cô - Trẻ trước - Trẻ có thói quen lấy đồ dùng nơi quy định chào cô bạn với bố mẹ - Khăn mặt - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA (8)- Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay, rửa mặt.Làm vệ sinh 2.Trong ăn: - Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn thuộc nhóm gì? Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng - Cơ động viên trẻ ăn hết xuất ăn 3 Sau ăn: - Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt - Trẻ rửa tay, mặt - Mời cô, mời bạn trước ăn - Trẻ thực 1 Trước ngủ - Cơ dọn sẽ, thơng thống phịng ngủ - Cô chuẩn bị đủ chăn, gối 2 Trong ngủ - Cô cho trẻ nghe hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát trẻ 3 Sau ngủ dậy - Cô cho trẻ vệ sinh sau ngủ dậy, chải tóc cho trẻ - Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng - Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ - Ngủ - Trẻ vệ sinh - Trẻ vận động Ôn nội dung học buổi sáng - Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện chủ đề Giao thông - Cho trẻ ôn lại thơ “ quà 8/3” Cơ cho trẻ chơi theo ý thích - Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng 3 Nêu gương: Bước 1: Ổn định: Hát đọc thơ , kể chuyện chủ đề giao thông Bước 2: Biểu diễn văn nghệ- Cho trẻ biểu diền văn nghệ hát thuộc chủ đề Bước 3: Nhận xét nêu gương + Cô hỏi trẻ tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét mình, bạn Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ cho trẻ cắm cờ - Trẻ đọc thơ, kể chuyện, hát - Trẻ chơi -Trẻ hát, đọc thơ - Trẻ biểu diễn theo nhạc - Nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ tự nhận xét - Cắm cờ * Trả trẻ - Cô cho trẻ vệ sinh trước - Cho trẻ lấy đồ dùng nơi quy định, chào bố mẹ - Rửa tay chân - Chào cô, bố, mẹ, bạn B HOẠT ĐỘNG HỌC (9) - VĐCB: Đập bóng xuống sàn bắt bóng tay - TCVĐ: nhanh nhất Hoạt động bổ trợ: Hát: “Em qua ngã tư đường phố” I.Mục đích- yêu cầu 1 Kiến thức - Trẻ biết đập bóng xuống sàn bắt bóng hai tay - Trẻ biết thực theo yêu cầu cô - Trẻ biết chơi trò chơi 2 Kỹ năng - Rèn kỹ khéo léo đơi tay bắt bóng - Trẻ có kĩ hợp tác với bạn chơi trò chơi luật, cách chơi 3 Giáo dục thái độ - Trẻ có ý thức học tập yêu thích vận động II Chuẩn bị 1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Nhạc hát “Em tập lái ô tô”, tập - Mũ chóp kín - Giáo án, xắc xơ 2 Địa điểm tổ chức - Trong lớp học III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức - Cho trẻ hát bài: Em qua ngã tư đường phố - Bài hát nói ai? - Bạn nhỏ làm gì? - Đèn đỏ phải làm gi? - Tương tự cô hỏi đèn xanh đèn vàng? =>Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông 2.Giới thiệu bài - Cô hướng dẫn trẻ tên tập 3.Hướng dẫn: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ a Hoạt động1: Khởi động - Cô cho trẻ khởi động theo hát “Đồn tàu nhỏ xíu” kết hợp kiểu chân: thường, gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm b.Hoạt động 2: Trọng động -Trẻ hát - Bạn nhỏ -Bạn nhỏ tham gia giao thông -Dừng lại - Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe (10) *Bài tập phát triển chung: Tập theo nhạc “Em tập lái ô tô” + ĐT tay2: Đưa hai tay phía trước,về phía sau(NM) + ĐT Bụng 1: Nghiêng người sang traí, sang phải + ĐT bụng: Ngồi xổm đứng lên + ĐT bật: Bật chỗ * Vận động bản: Đập bóng xuống sàn bắt bóng tay Chúng học nhiều vận động địi hỏi khéo léo hôm cô dạy bài: “Đập bóng xuống sàn bắt bóng tay” Cô thực mẫu: - Lần 1: Cơ làm mẫu khơng phân tích động tác - Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác + TTCB: Đứng chân rộng vai, hai lịng bàn tay áp sát bóng để trước ngực có hiệu lệnh tung bóng lên cao bóng rơi xuống bắt bóng hai tay - Lần 3: Mời 3- trẻ lên thực vận động mẫu - Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) có nhận xét vận động - Cho trẻ thực 2-3 lần - Hỏi trẻ vừa thực vận động gì? * Trò chơi vận động: Ai nhanh nhất Cơ thấy lớp vừa thực tốt vận động “Đập bóng xuống sàn bắt bóng tay Bây cô thưởng cho lớp trị chơi, trị chơi “Ai nhanh nhât” - Cách chơi: Cô mời bạn lên đội mũ chóp kín mời bạn bên hát nhiệm vụ bạn đội mũ đoán xem vừa hát bạn hát - Luật chơi: bạn đoán sai hát nhảy lị cị cịn đốn hai bạn đổi vai chơi cho - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- lần - Động viên khuyến khích trẻ chơi c.Hồi tĩnh. -Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp 4 Củng cố - giáo dục - Các vừa học học gì? => Giáo dục trẻ có ý thức học tập yêu thích vận - Tập theo nhịp lần x nhịp 3 lần x nhịp lần x nhịp lần x nhịp lần x nhịp -Trẻ quan sát -Quan sát lắng nghe -Trẻ thực -Trẻ nhận xét -Trẻ thực -Trẻ nghe -Trẻ chơi -Trẻ nhẹ nhàng quanh lớp (11)động 5.kết thúc: -Nhận xét –Tuyên dương,cho trẻ chơi bằng tay * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): Thứ ngày 05 tháng năm 2019 Tên hoạt động: KPKH Tìm hiểu ngày QTPN 8/3 Hoạt động bổ trợ - Hát : Bơng hồng tặng cơ I Mục đích- yêu cầu 1 Kiến thức - Trẻ biết ngày Quốc tế phụ nữ ngày 8/3, ngày hội bà mẹ cô giáo - Trẻ hiểu công việc mà bà, mẹ cô giáo làm cho trẻ 2- Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ - Rèn kỹ diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 3- Giáo dục: - Trẻ biết quý trọng bà,mẹ cô giáo chăm ngoan học giỏi. II- CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Tranh ảnh ngày 8/3 - Tranh trình chiếu sile hoạt động trẻ tặng hoa cho cô giáo cho bà, mẹ - Mỗi trẻ rổ đồ chơi đựng hoa giấy tờ giấy trắng 2 Địa điểm: - Trong lớp III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức - Hát: Bông hồng tặng cô - Các vừa hát hát gì? - Bài hát nói ai? + - Bạn nhỏ đâu làm gì? -> Giáo dục trẻ biết thể tình cảm đối - Trẻ hát (12)với bà, mẹ , cô giáo nhân ngày quốc tế phụ nữ 8/3 2 Giới thiệu bài - Các có biết ngày 8/3 ngày khơng? - Vậy hơm tìm hiểu ngày quốc tế phụ nữ 8/3 3 Hướng dẫn hoạt động a Hoạt động 1:Quan sát trị chuyện *Cơ treo tranh (sile) “Bé tặng hoa cho cô giáo” - Các quan sát xem tranh có ? Có ai? - Bạn nhỏ làm gì? - Cơ giáo nào? - > Các tranh vẽ bạn nhỏ tặng hoa cho giáo nhân ngày 8/3 bạn thể tình u q cảm ơn giáo qua quà bó hoa tươi thắm * Cô treo tranh: “ Bé tặng quà cho bà mẹ” - Bức tranh vẽ ai? - Bạn nhỏ tặng quà cho ai? -> Nhân ngày 8/3 bạn nhỏ bày tỏ lòng yêu quý biết ơn với bà,mẹ quà bưu thiếp thật đáng yêu ngày 8/3 ngày quốc tế phụ nữ ngày vui bà, mẹ, cô tất bạn gái ạ! b Hoạt động 2: Trò chơi dán hoa tặng cô - Cô phát cho bạn rổ đồ chơi đựng hoa giấy tờ giấy trắng - Cô cho trẻ dán hoa vào tờ giấy trắng thời gian nhạc, kết thúc nhạc cô xem bạn dán nhanh hoa đẹp để tặng cô giáo - Cô cho trẻ thực - Sau hồn thành tổ chức cho trẻ tặng hoa cho cô giáo với lời chúc thật hay ý nghĩa 4 Củng cố - Hỏi trẻ tìm hiểu ngày gì? - Được chơi trị chơi gì? Các ạ! Hoa mang lại cho vẻ đẹp hương thơm khơng hoa cịn thể giúp tình cảm yêu thương ngào để giành tặng cho người thân yêu qua ngày lễ ngày 8/3…, để thể tình cảm tốt đẹp - Quan sát - Bạn nhỏ, cô giáo - Tặng hoa cho cô giáo - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Cho bà, mẹ - Lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Ngày 8/3 (13)-đó phải chăm ngoan học giỏi nhớ chưa! 5 Kết thúc: - Cô nhận xét – tuyên dương trẻ * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): Thứ ngày 06 tháng năm 2019 Tên hoạt động: Văn Học Thơ: Quà 8/3 Hoạt động bổ trợ: Hát bài: Bông hồng tặng cô I.Mục đích- yêu cầu 1 Kiến thức - Trẻ nhớ tên thơ, đọc thuộc thơ - Hiểu nội dung thơ 2 Kỹ năng - Rèn kỹ đọc nghe cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ khả diễn đạt mạnh dạn cho trẻ 3 Giáo dục - Biết chấp hành luật giao thông tham gia phương tiện giao thông II Chuẩn bị 1.Đồ dùng cô trẻ - Tranh thơ, hình ảnh powerpoit - Que chỉ, xắc xô, giáo án 2 Địa điểm - Tại lớp học III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức - Hát: Bông hồng tặng - Các vừa hát hát gì? - Bài hát nói ai? - Bạn nhỏ đâu làm gì? -> Giáo dục trẻ biết thể tình cảm bà, mẹ , cô giáo nhân ngày quốc tế phụ nữ 8/3 2 Giới thiệu bài - Có thơ hay ý nghĩa ngày 8/3,các -Trẻ hát (14)con có muốn đọc thơ với khơng? - Đó thơ “Quà 8/3” 3 Hướng dẫn a Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm thơ + Cô đọc diễn cảm lần - Cô giới thiệu tên thơ “Quà 8/3” + Cô đọc lần 2: Cô cho trẻ xem tranh minh hoạ Cơ nói nội dung thơ: Bài thơ nói nói bạn nhỏ học bạn dán hoa cô giáo cho bạn nhỏ cầm tranh tặng mẹ - có muốn dán bơng hoa đẹp tặng mẹ khơng? + Cơ đọc lần 3: Kết hợp hình ảnh powerpoit b Hoạt động 2: Đàm thoại + Cô vừa đọc thơ có tên gì? + Bài thơ nói gì? + Bạn nhỏ làm gì? + Ai dạy bạn nhỏ dán hoa? + Bạn nhỏ dán hoa tặng ai? + Mẹ khen bạn nhỏ nào? Các có muốn mẹ khen bạn nhỏ không? - Cô gợi ý, động viên trẻ trả lời => Giáo dục trẻ biết nghe lời người lớn, chăm ngoan học giỏi c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc thơ theo cô 2-3 lần - Cô cho trẻ đọc thi đua theo tổ, nhóm - Mời cá nhân trẻ lên đọc thơ - Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ đọc - Cả lớp đọc lại lần 4 Củng cố - giáo dục: - Cô vừa dạy thơ gì? => Giáo dục trẻ biết nghe lời người lớn 5 Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương trẻ - Có -Lắng nghe - Có -Quà 8/3 - Bạn nhỏ - Dán hoa - Cô giáo - Có - Trẻ đọc thơ - Trẻ đọc - Quà 8/3 - Lắng nghe (15) Tên hoạt động : Toán Thứ ngày 07 tháng năm 2019 Thêm bớt phạm vi Hoạt động bổ trợ: - Hát bài: Quà 8/3" - Trị chơi: Kết bạn I- MỤC ĐÍCH U CẦU: 1 Kiến thức: - Trẻ đếm nhận biết số lượng biết thêm bớt phạm vi - Trẻ ý quan sát lắng nghe 2 Kỹ năng: - Rèn kĩ quan sát, ghi nhớ, ý cho trẻ - Phát triển nhận thức khả đếm, thêm bớt cho trẻ 3 Giáo dục: - Trẻ biết yêu quý bảo vệ động vật - Trẻ có ý thức bảo vệ mơi trường II CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng cho giáo viên trẻ : - Cô trẻ rổ có tranh lơ tơ bơng hoa, chậu - Que 2 Địa điểm: - Trong lớp III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ hát bài: Quà mồng 8/3 + Các vừa hát hát gì? - Bài hát nhắc đến ngày gì? - Để tỏ long biết ơn tới bà, mẹ, phải làm gì? -> Giáo dục trẻ biết yêu quý ông bà , bố mẹ, cô giáo, biết ý nghĩa ngày 8/3, ngày hội bà, mẹ cô giáo, người yêu thương dạy dỗ phải ln yêu quý kính trọng chăm ngoan học giỏi để không phụ long mong mỏi bà mẹ cô! 2.Giới thiệu bài: (16)- Hôm cô dạy : Thêm bớt phạm vi 3 Hướng dẫn hoạt động: a.Hoạt động1: Ôn tập đếm đến 5 - Cho trẻ quan sát + Các quan sát xem xung quanh lớp đồ vật có số lượng 5? + Các nhìn thấy có lọ hoa? +Có bơng hoa? ( cho trẻ đếm từ - 5) - Cô bao quát trẻ b Hoạt động 2: Thêm bớt phạm vi 5 + Các xem rổ có nào? - Cơ khám phá + Các xem có đây? - Cơ xếp vật cho trẻ xếp cô + Các xếp cho cô hoa thành hàng ngang ( cho trẻ đếm) + Các xem rổ cịn ? + Các tặng cho hoa chậu ( cho trẻ đếm) ? + Các thấy số hoa số chậu với nhau? +Vậy muốn chúng ta phải làm ? - À muốn cho số bơng hoa số chậu cô thêm hoa bớt số chậu - Cô thực thêm hoa cho trẻ làm theo - Bây đếm xem số hoa chậu với - Cô cho chậu hoa vào rổ trước trẻ làm theo cô - Và xem số chậu hoa với =>Đúng , số lượng tương ứng khơng phải thêm bớt vế số lượng để số lượng tưng ứng c.Hoạt động 3: Luyện tập: Trò chơi “Kết bạn” - Cơ đặt nhóm số lọ hoa có số lượng góc cho trẻ cầm lô tô số lọ hoa vừa chơi vừa hát nói kết bạn phải tìm xem nhóm lọ hoa giống lọ hoa cầm tay đến kết bạn - Trẻ quan sát - lọ hoa,… - có - Trẻ đếm 1,2,3,4,5 - Trẻ quan sát - Lô tô hoa -Trẻ xếp - Trẻ đếm1,2,3,4 - Chậu hoa - Trẻ đếm 1,2,3,4,5 -Không -Trẻ trả lời -Trẻ thêm hoa để với số chậu -Trẻ cất chậu hoa -Không -Trẻ lắng nghe -Trẻ ý (17)cho số lượng - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 - Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi - Nhận xét - tuyên dương 4 Củng cố - giáo dục: - Hôm học gì? => Giáo dục trẻ biết yêu quý người biết nghe lời người lớn - Trẻ chơi -Thêm bớt phạm vi * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): Thứ ngày 08 tháng năm 2019 Tên hoạt động: Tạo Hình: Trang trí bưu thiếp tặng mẹ Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ : Dán hoa tặng mẹ I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức: - Trẻ biết cách trang trí hình vng hình chữ nhật thơng qua hình thức vẽ dán - Trẻ biết ý nghĩa ngày 8/3 2- Kỹ năng: - Rèn kỹ cầm bút, ngồi ngắn - Rèn kỹ khéo léo đôi bàn tay - Rèn kỹ quan sát ý cho trẻ 3- Giáo dục: - Ý thức học tập - Yêu quý sản phẩm tạo làm ra, yêu quý người thân yêu, biết ơn bà mẹ biết thể tình cảm tình yêu quý II- CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng chogiaos viên trẻ - Thiệp mẫu (Thiệp hình chữ nhật, hình vng, hình trịn) - Giấy màu hồ dán bìa thiệp cho trẻ - Hoa cắt rời (18)2 Địa điểm: - Trong lớp III T CH C HO T Ổ Ứ Ạ ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức - Cho trẻ đọc thơ: Dán hoa tặng mẹ + Các vừa đọc thơ gì? + Bạn nhỏ làm gì? -> Giáo dục trẻ hiểu ý nghĩa ngày 8/3, biết yêu thương kính trọng người thân yêu - Trẻ đọc - Dán hoa tặng mẹ - Làm hoa tặng mẹ - Trẻ lắng nghe 2 Giới thiệu bài - Các kỷ niệm ngày 8/3, hôm cô hướng dẫn trang trí bưu thiếp thật đẹp để tặng bà, mẹ, cô giáo nhân ngày 8/3 nhé! - Vâng 3 Hướng dẫn hoạt động a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại - Cô đưa mẫu cho trẻ quan sát * Mẫu : Trang trí hình chữ nhật - Các có nhận xét thiệp này? - Tấm thiệp trang trí nào? - Ở đường diềm thiệp trang trí gì? - Ở thiệp có gì? - Cơ sử dụng màu sắc nào? - Tấm thiệp có hình gì? * Mẫu 2: trang trí hình trịn - Cơ cho trẻ quan sát nhận xét thiệp * Mẫu Trang trí hình vng - Tương tự cho trẻ quan sát nhận xét - Các thấy quà có đẹp khơng? - Món q dành tặng cho mẹ nào? - Vậy có muốn tự tay để làm thiệp thật đẹp để tặng mẹ không? b Hoạt động 2: Hướng dẫn làm - Để làm quan sát làm mẫu - Ở có bìa hình chữ nhật , hình trịn, hình vng đường diềm,lá,hoa rời, cô dán xung quanh đường diềm cô dán dây màu xanh, màu đỏ, - Quan sát tranh - Rất đẹp - Có hoa - Trẻ trả lời - Có hoa - Màu đỏ màu vàng, xanh - Hình chữ nhật - Rất đẹp - Bưu thiếp - Có (19)ở cô dán hoa màu đỏ màu vàng màu xanh, cô cô làm xong thiệp xinh xắn c Hoạt động 2: Cho trẻ thực hiện: - Cô mở nhạc Quà 8/3 cho trẻ thực hiện, cô ý nhắc trẻ trang trí thật đẹp phối hợp với màu hài hòa - Trẻ thực - Cơ ý quan sát động viên khuyến khích trẻ thực trẻ thực chưa cô giúp trẻ d Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm: - Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm lên giá - Cho lớp quan sát tất c sản phẩm, nhận xét sản phẩm theo ý tưởng - Chọn 3-4 sản phẩm đặc sắc cho lớp xem cô nhận xét trẻ - Cơ NX chung, giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm - Thực -Trưng bày sản phẩm - quan sát - nhận xét - Nghe 4 Củng cố: - Hôm học gì? - Làm bưu thiếp để làm gì? - Cô nhắc lại -> Cô giáo dục trẻ biết ơn, yêu quý kính trọng người thân yêu - Làm bưu thiếp - Để tặng mẹ - Trẻ lắng nghe 5 Kết thúc: - Nhận xét – tuyên dương - Nghe
- Xem thêm -

Xem thêm: 2019, 2019